實(shí)用的微笑的作文【優(yōu)選9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的微笑的作文9篇，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
兒時(shí)的一個(gè)夏天，曾經(jīng)有一段令人難忘的回憶深深印在我的腦海中。
那天我放學(xué)回家，碰到一位七旬老人，頭發(fā)花白，戴了一頂破草帽。他低頭仔細倒騰著(zhù)路邊的一個(gè)個(gè)垃圾筒，認真地扒拉這里面的東西，然后把撿到的東西放進(jìn)一個(gè)裝的鼓鼓的破蛇皮袋中，里面叮叮當當的易拉罐聲回蕩在小巷的上空，同時(shí)被翻出的垃圾散發(fā)出一股令人難聞的'氣味。
聽(tīng)著(zhù)刺耳的叮當的易拉罐聲，我捏起了鼻子，踮著(zhù)腳尖，試圖繞開(kāi)他橫在小巷中間的蛇皮袋往前走。
這時(shí)，他忽然抬起頭，看到了站在一旁的我，趕緊拽下蛇皮口袋，兩手局促的搓著(zhù)，干裂的嘴唇微微動(dòng)了一下，想說(shuō)些什么�？粗�(zhù)他額頭不斷沁出來(lái)的汗，和在臉上的泥垢順著(zhù)黑黝臉頰流了下。忽然為自己的行為而慚愧不已，慌忙放下捏著(zhù)鼻子的手，內疚和慚愧充滿(mǎn)我整個(gè)胸口，不安地站在那兒。
我忽然想起書(shū)包里還有快未喝完的可口可樂(lè )，趕緊三口二口的把它喝完，然后蹲下去輕輕放入老人蛇皮口袋中，他用詫異的眼神望著(zhù)我，原本緊抿的嘴露出一個(gè)燦爛的微笑，眼睛里也充滿(mǎn)笑意。一瞬間，蛇皮袋叮叮當當的易拉罐聲也似乎變成了一個(gè)個(gè)悅耳的音符，回蕩在耳旁。
事情已漸漸離我七、八年，但那位老爺的微笑深深烙印在我的腦海里。
微笑的作文 篇2
每一顆健康的心都是會(huì )有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì )需要微笑。
每一個(gè)人都是與社會(huì )和這個(gè)世界聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開(kāi)。魯濱遜漂流了那么多年了，可他一人每天盼望著(zhù)英國船隊的到來(lái)。早這十年左右的時(shí)間里他擁有“星期五”的微笑和陪伴，所以他才會(huì )有等到船隊到來(lái)一天的耐性，“星期五”是魯賓遜的福星。
還記得自己在剛上小學(xué)的那段時(shí)間里十分想家，可是我上的是離家很遠的寄宿學(xué)校，只能兩個(gè)月才回一次家，那段剛進(jìn)校的`時(shí)間里我想家想到會(huì )半夜哭醒，把我寢室的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死倔的人，總是不喜歡和別人說(shuō)自己的心事，就一直憋著(zhù)。所有的人都以為我只是太小不適應，可是沒(méi)有一個(gè)人安慰我。后來(lái)過(guò)端午節的時(shí)候我們學(xué)校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個(gè)同學(xué)跟了我半天才小心翼翼地安慰我叫我別想家，說(shuō)他也和我一樣想家，陪我一起望著(zhù)我家的方向，對我微笑。
我一直很感謝這位同學(xué)，索然他也許只是碰巧安慰了我，可我到現在四年還記得他。那個(gè)時(shí)候，他的微笑對我來(lái)說(shuō)就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類(lèi)里根深蒂固的一類(lèi)。我感謝那位同學(xué)，現在初中了我們不在一個(gè)班但是依然是朋友。
一個(gè)微笑或許對自己并沒(méi)有什么影響，但是對那些處在悲傷中的人來(lái)說(shuō)那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開(kāi)這些微笑，那力量就是無(wú)窮無(wú)盡的了。
每一個(gè)人都應該微笑，無(wú)論是對待熟悉的人還是陌生的人都一樣，無(wú)論是對待有好的人還是不友好的人都一樣，無(wú)論是對待年長(cháng)的人還是年幼的人都一樣。微笑的對象沒(méi)有年齡，沒(méi)有熟悉度，沒(méi)有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂(lè )。
微笑很小，這個(gè)世界很大，當所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東西。沒(méi)有可以無(wú)緣無(wú)故拒絕一張微笑的臉。
微笑的作文 篇3
從前，在一個(gè)充滿(mǎn)生機的地方長(cháng)出了一株美麗而可愛(ài)的薰衣草，但它剛出生時(shí)沒(méi)有開(kāi)花。而旁邊有很多名貴的花有嬌艷的牡丹、康奈馨……等等，而薰衣草在這么多名貴的花之中，它顯得是那么的.渺小，牡丹嘲笑它說(shuō)：你看我們多美呀！而你太渺小了！但薰衣草卻不那么想，它仍然迎著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)！想著(zhù)有一天可以超過(guò)它們，因為有了這樣的信心它不顧周?chē)幕ǔ靶υ谶@片花叢深深的扎根。
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，薰衣草開(kāi)花了，那淡淡的紫，香氣逼人，成了這片花叢最美麗的景象！薰衣草興奮不已而那些名貴的花也不敢在鄙夷它了。
許多人千里迢迢來(lái)欣賞這一株薰衣草，許多孩童蹲下來(lái)嗅薰衣草的香味！而薰衣草一直對著(zhù)人們微笑著(zhù)！
微笑的作文 篇4
孤獨是什么？每個(gè)人對這兩個(gè)字有著(zhù)不同的理解。那年我十歲，一直夢(mèng)想著(zhù)考上內初班，為了實(shí)現夢(mèng)想，我日夜努力，最終如愿，在我十二歲那年，我離開(kāi)了父母，來(lái)到了一個(gè)陌生的城市。
孤獨和寂寞侵襲著(zhù)我年幼的心，我忍受著(zhù)想家的煎熬和對陌生環(huán)境的恐懼，整日以淚洗面……
軍訓開(kāi)始了，炎炎烈日炙烤著(zhù)我們的肌膚，磨練著(zhù)我們的意志。
第三天，不知什么原因，我病倒了，頭疼的特別厲害，那天我沒(méi)有參加軍訓，獨自一人在班里趴著(zhù)，一會(huì )兒，我的班主任老師進(jìn)來(lái)了，她微笑著(zhù)朝我走來(lái)，坐在到我旁邊將我攬入懷中，把她的唇貼在我的額頭上，那一刻，我清楚地感受到媽媽的味道……只聽(tīng)見(jiàn)"媽媽"溫柔的'說(shuō)：“寶貝：已經(jīng)不發(fā)燒了，頭還在疼嗎？吃藥了沒(méi)有？……”我說(shuō)道：“嗯，吃藥了�！彼f(shuō)著(zhù)讓我好好休息，就出去了，一會(huì )兒又拿著(zhù)一杯開(kāi)水和一個(gè)蘋(píng)果走了進(jìn)來(lái)……
在她的陪伴下，我很快適應了學(xué)校的生活�！�
有的微笑安靜雋永，有的微笑里有令人望不盡的溫柔，有的微笑，卻藏著(zhù)深深的愛(ài)……我的老師來(lái)到我身邊時(shí)的微笑，是對我的，對我們的無(wú)盡的愛(ài)，那是媽媽身上才有的溫情。每當我想起她那溫柔的微笑，滿(mǎn)心是抑制不住的激動(dòng)和興奮……
親愛(ài)的老師，您知道嗎？
自那以后，我再也不能忘不那微微的笑容，是你改變了我的內心世界，是你讓我明白了即使是不同民族的老師，也能讓我感受到來(lái)自母親的關(guān)愛(ài)，在我感到孤獨時(shí)，陪伴著(zhù)我……
老師，您辛苦了！您就是我的第二個(gè)母親！我愛(ài)您！
微笑的作文 篇5
世上有一朵永不凋謝的花，那就是微笑。
微笑是久旱之后的一場(chǎng)甘霖，給你自信的力量；微笑是黑暗中的一盞明燈，讓你的生活充滿(mǎn)了燦爛；微笑是冬日里的一縷陽(yáng)光，給你帶來(lái)無(wú)限的溫暖。
留一個(gè)微笑給痛苦，傷痛會(huì )悄然地溜走；留一個(gè)微笑給邪惡，邪惡會(huì )瑟瑟發(fā)抖；留一個(gè)微笑給弱者，弱者會(huì )揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
當你看著(zhù)不理想的成績(jì)而失落時(shí)，老師的微笑會(huì )給你清風(fēng)般的慰藉。當你不小心撞倒別人，微笑著(zhù)說(shuō)聲“對不起”，也許，頃刻間，這歉意的微笑就會(huì )使矛盾沖突煙消云散。
也許有一天，你穿著(zhù)一雙嶄新的網(wǎng)鞋滿(mǎn)心歡喜地去上學(xué)，卻被同學(xué)踩了一腳，留下了一個(gè)黑黑的印記，而你呢，不僅沒(méi)有責怪，反而送給他一個(gè)燦爛的'微笑�；蛟S，就因為這個(gè)燦爛的微笑，你們成為了形影不離的好友。
微笑是一種風(fēng)姿，展示你的熱情與友善；微笑是一種風(fēng)度，體現你的豁達與寬容；微笑是一種風(fēng)范，凸顯你的人格與魅力。
微笑吧，微笑吧！也許，你的微笑沒(méi)有蒙娜麗莎的微笑那樣楚楚動(dòng)人，也許，你的微笑沒(méi)有安琪兒那么爛漫天真，但是，你的微笑一定會(huì )給世界留下一道道亮麗的風(fēng)景。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到一些挫折與磕絆，給自己一個(gè)開(kāi)心的微笑，你就會(huì )得到自信與快樂(lè )；給別人一個(gè)真誠的微笑，你也會(huì )收獲一片白云與藍天。
微笑是人生的一種境界，懂得了微笑，也就懂得了生活。多一份微笑，就會(huì )多擁有一縷陽(yáng)光；多一個(gè)微笑，就會(huì )多收獲一個(gè)燦爛。微笑吧！讓微笑的鮮花開(kāi)遍世界；微笑吧！讓微笑的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
微笑的作文 篇6
在昏黃的燈光下，床上躺著(zhù)一個(gè)虛弱的老人，媽媽推了我一下“快叫呀，太公太“老”了，快點(diǎn)叫叫他呀！”可我卻拿著(zhù)株枯花推開(kāi)眾人，頭也不回地沖進(jìn)了薄薄的秋雨中，獨自坐在橋頭，任憑雨水打濕我的衣服。
太公是除媽媽外我最親近的人。小時(shí)候，媽媽在忙著(zhù)掙錢(qián)沒(méi)時(shí)間管我，太公把我拉扯大。小時(shí)候在我眼里，太公是萬(wàn)能的.，有時(shí)帶我去街上玩，他會(huì )突然不見(jiàn)，然后我手上突然出現總會(huì )有些吃的來(lái)哄我。又有時(shí)，會(huì )帶我去一家小吃店點(diǎn)上幾盤(pán)平時(shí)不太有的吃的美食，看我一個(gè)人狼吞虎咽，他也會(huì )微笑著(zhù)，但他自己從來(lái)不吃。每次我問(wèn)他要不要吃時(shí)，他總是會(huì )說(shuō)不餓，我也就信以為真自己吃完所有東西�，F在回想起來(lái)，太公并不是不餓，而是舍不得。每到秋天，太公總是會(huì )帶我去一個(gè)神秘的地方賞桂花、菊花。然后摘一籮筐的桂花回去做成桂花糕、桂花茶，有些就曬下留下來(lái)放在家中，一個(gè)秋天都有桂花的香。
時(shí)間過(guò)了一年又一年。太公的身體也一年不如一年�？伤刻烨锾於紟胰ド缴险鸹�。路上，太公總要歇幾次，摘桂花的效率也低了。我提出要幫忙，可太公總是笑笑，用手溺愛(ài)的摸摸我的頭說(shuō)：“你還小，長(cháng)大后在我幫我�！蔽乙补怨缘狞c(diǎn)點(diǎn)頭，心中就更盼著(zhù)長(cháng)大了�？墒蔷驮谒俅螏胰フ鸹ǖ臅r(shí)卻病倒了。我也是破天荒地沒(méi)去看桂花。太公的病越來(lái)越重，我為了讓太公開(kāi)心，去山上摘了一株桂花�？晌一貋�(lái)了，太公卻永遠回不來(lái)了。
又是秋天，我的腦海中再次浮現太公的笑容。
微笑的作文 篇7
“微笑是一種無(wú)聲的親切語(yǔ)言;微笑像是一首動(dòng)人心弦的歌;微笑是一種高尚的品德;微笑永遠是最明亮的那束光，照亮生活�！痹凇段⑿κ且话焉衿娴蔫�匙》中讓我們見(jiàn)證了微笑的強大力量。它可以讓身處誤會(huì )中的人們，瞬間化解誤會(huì )和矛盾。通過(guò)生活中的一件小事，我更相信了這本書(shū)上所說(shuō)的'微笑的力量。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和好朋友一起出去玩。我們來(lái)到竹林下納涼，于是便商量起捉迷藏的游戲。我用一塊布蒙住了眼睛便開(kāi)始了游戲。一不小心摔倒了，腿被那地上的草刺磨傷了。我立刻拿下眼睛上的那塊布，正好我的好朋友就在身邊不遠，她看見(jiàn)我摔傷了，立刻伸過(guò)手來(lái)，我以為是她故意將腳伸出來(lái)絆我的，便不分青紅皂白地指責她說(shuō)：“你為什么要故意絆我!”她聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，只是憂(yōu)心忡忡地望著(zhù)我說(shuō)：“不是我，我來(lái)扶你起來(lái)�！蔽衣�(tīng)后，大喊道:“這里除了你我，還有誰(shuí)?肯定是你絆倒了我，你還不承認!”她不緊不慢地說(shuō)：“是你走路時(shí)沒(méi)注意，腳勾到了那根竹子才摔倒了�！蔽彝�(zhù)她臉上真誠的微笑，明白我錯怪她了，就立刻回了她一個(gè)微笑說(shuō)：“對不起，我冤枉你了，是你的微笑讓我明白的，謝謝你�！彼f(shuō)：“沒(méi)事啦，誰(shuí)都會(huì )有這樣的錯誤，你不用再自責了�！闭f(shuō)完便帶我回家，給我處理傷口。
是啊，微笑可以令人感到溫暖。讓我們一起用微笑去面對所有的事情吧!
微笑的作文 篇8
炙熱的陽(yáng)光下，一名女孩微笑地解說(shuō)著(zhù)，然后揚起手中的鼓棒，有力地擊打鼓面，徑直踏步前進(jìn)，汗水早已浸透了她的衣襟……
每當我的腦海中浮現這幅畫(huà)面時(shí)，心頭總是會(huì )涌起陣陣熱浪。畫(huà)面中的女孩便是我的閨蜜周佐君。她是我兒時(shí)的玩伴。我們一向無(wú)話(huà)不談，什么事情都要一起做。不久前，她剛傾力相助，使我安全度過(guò)了一個(gè)難關(guān)。
話(huà)說(shuō)，前不久，我和周佐君所在的校鼓號隊即將參加市里的比賽�？墒�，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我一連病了三天。因此，病愈的我重新站在訓練隊中，一片茫然。老師勃然大怒：“你怎么搞的，是想給集體抹黑嗎？不行就退出！解散！”
望著(zhù)伙伴們埋怨的目光，我無(wú)力地坐在操場(chǎng)上，眼淚止不住地流了下來(lái)，心里滿(mǎn)是委屈與自責。這時(shí)一個(gè)身影出現在了我旁邊：“怎么了？傷心什么？你幾天沒(méi)訓練了，當然不會(huì )打了。這件事不能怪你，我教你吧！”“這樣能行嗎？”我無(wú)助地望向她。她微笑著(zhù)，向我用力地點(diǎn)了下頭，眼中滿(mǎn)是鼓勵和希望�！班�！我相信你！”我也用力地朝她點(diǎn)了下頭，在心中說(shuō)：嗯，我可以的。然后我們便開(kāi)始了緊張的練習。
“嗯，不對，是右左右——空——右左右……”佐君不厭其煩地念著(zhù)節奏。一開(kāi)始，我怎么卡都卡不上。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的練習，我的耳膜隱隱作痛，手也酸得要命。再加上臨近中午熾熱的陽(yáng)光無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。此時(shí)的`我已顧不上被太陽(yáng)曬得滾燙的地面，便又坐了下來(lái)。周佐君貼心地湊了過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了手酸嗎？我幫你揉揉吧！”“嗯，謝謝！”“沒(méi)事，你可不要偷懶呦！”說(shuō)完，便放下了鼓棒，伸出手來(lái)，輕輕地搭在我的手臂上，緩緩地揉了起來(lái)。我心想：周佐君呀周佐君，你可越來(lái)越像我的老師了。咦？你是怎么知道的，莫非你是我肚子里的蛔蟲(chóng)？哎呀！我猛然想了起來(lái)，佐君她是和我一起練習的呀，她當然也會(huì )手酸。想到這，我輕輕地摸著(zhù)她的手說(shuō)：“佐君，讓我們一起努力吧！”“好，加油！”我們相視一笑。休息片刻后，我們微笑地開(kāi)始了不知疲倦的練習�！安粚�，應該是這樣�！币槐�，三遍，五遍，十遍……我們不知練習了多少遍，我有點(diǎn)焦急地說(shuō)：“算了，先回家吧！父母該著(zhù)急了�！薄安恍�！今天一定要把它搞定，我今天就和它杠上了�！敝茏艟街�(zhù)嘴巴，一副不認輸的樣子。我只好按她說(shuō)的，繼續賣(mài)力地練著(zhù)。
烈日下，佐君微笑地解說(shuō)著(zhù)，然后揚起手中的鼓棒，有力地擊打鼓面，徑直踏步前進(jìn)，汗水早已浸透了她的衣襟。我悄悄咬緊了唇：我一定要學(xué)會(huì )落下的節奏和隊形變化。不然，怎么對得住眼前的閨蜜呢？……
嘿！成功了！我們高興地緊緊地相擁在一起。那一刻，在我們兩個(gè)心中，炙熱的陽(yáng)光變得柔和，耳朵也沒(méi)有那么痛了，手也不酸了。
兩個(gè)女孩的笑臉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，也許那就是最真摯的友誼吧！
微笑的作文 篇9
微笑是人與人溝通的基本，有了微笑，一切的爭吵，爭奪，就會(huì )避免的。不會(huì )發(fā)生的。每一個(gè)人都會(huì )微笑，記住，一定要隨身攜帶它。
在公共汽車(chē)上一個(gè)小孩子踩到了一個(gè)女子的長(cháng)裙，小孩子抱歉的說(shuō)：“對不起，”那個(gè)女孩卻微微一笑。一切爭吵已經(jīng)避免了。
在坐滿(mǎn)人的公共汽車(chē)上一位老人上了車(chē)，沒(méi)有一個(gè)座位了，只能站著(zhù)，這時(shí)突然有一個(gè)人讓了座給那位老人坐下了，微微一笑，豎起了大拇指。這樣的微笑，表示老人對青年的贊揚。
但發(fā)生在我身上的一件事。也讓我感受到了微笑的力量。每一次上所有的課，我都不愛(ài)積極的舉手回答問(wèn)題，不是因為我不會(huì )，是因為我不敢舉手，害怕回答錯了，在同學(xué)們面前丟人現眼，這一次課是班主任上的，老師叫回答問(wèn)題，不妙一下子叫到了我，我心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。也如熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。我膽戰心驚的站了起來(lái)，抖抖顫顫的望著(zhù)老師，我看見(jiàn)了老師對我的微笑，對我充滿(mǎn)信心和鼓勵的微笑，從她那彎彎的眼睛中我看到了對我的`加油，叫我不要害怕，看著(zhù)她，我看到了信心和希望。我用我洪亮的聲音，大聲讀起了這些題的答案，我讀的，一個(gè)也沒(méi)錯。
從此以后，老師每一個(gè)提問(wèn)的問(wèn)題我都積極的舉手回答，我不在害怕。因為有了老師對我的微笑，使我變得自信，勇敢！
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