微笑作文實(shí)用（3篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的微笑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
小學(xué)時(shí)，陪我走過(guò)六年時(shí)光的老師有很多，但那張有微笑的臉讓我至今難忘。
記得我上四年級時(shí)，剛接觸方程，做方程類(lèi)應用題不大熟練，解方程也不熟。盡管我課后也練了不少題，但還是不見(jiàn)成效，因為從一年級到四年級，我一直都習慣用算法解應用題，還不習慣使用方程，有時(shí)對方程十分反感。所以，我的數學(xué)成績(jì)便開(kāi)始下降，但是，正在我數學(xué)成績(jì)下降時(shí)，老師來(lái)了一次測驗，成績(jì)反映了我對方程的掌握情況，我想：我的分數肯定不到90分，成績(jì)出來(lái)了，我只得了80分，為此，我十分苦惱，但我又不知如何改變現狀。正在我迷茫之時(shí)，老師向我投來(lái)了鼓勵的微笑，頓時(shí)，我學(xué)習有了動(dòng)力。
從此，我開(kāi)始更加刻苦的練習，不會(huì )的題馬上就問(wèn)或請教老師，或請教父母，或請教同學(xué)。每當我做題煩了的時(shí)候，老師的微笑總會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我繼續做下去。
期中考試臨近，我認真的復習，把課本中出現的`例題都用方程做了一遍，這其中遇到不少難題我都在他人的幫助和自己的努力中克服，我的水平也在不斷提升。
期中考試了，我順利的克服了卷子上的每一個(gè)困難，終于考試完了，在我焦急的等待中，老師開(kāi)始公布分數，終于念到了我的成績(jì)，老師念到我100分時(shí)，老師向我送來(lái)了滿(mǎn)意的微笑，我也十分高興。
老師的微笑給了我學(xué)習的動(dòng)力，給了我優(yōu)異的成績(jì)，難忘那老師微笑的臉。
微笑作文 篇2
微笑，不僅僅是一種笑，既是朋友間友誼的最美好標志，也是滋潤生活那塊甘田的妙藥。
——題記
當我打開(kāi)沉重的那扇大門(mén)，我的心情也變得沉重而又繁瑣。
我畢業(yè)了。
望著(zhù)那扇大門(mén)，不由得想起同學(xué)在課間的嬉戲打鬧，在課上與老師們的頂嘴開(kāi)玩笑，體育課上一起“罷工”，音樂(lè )課上甜美的歌聲和燦爛的笑容……
望著(zhù)那些目送學(xué)生們的老師，不知為何，我的淚潸然落下，止不住了，那是我第一次在這樣重要的場(chǎng)合流淚。我止住它，抹干了眼淚，沖那些共同度過(guò)三年的“戰友”們微笑。
流淚，只能說(shuō)明自己對這共同經(jīng)過(guò)三年的人和事依依不舍，而微笑，說(shuō)明了我們對向前邁進(jìn)的渴望與決心，互相支持，祝福。
想到這兒，我便想起了與舍友們經(jīng)歷的微笑。
“今天咱們對對子吧，考考你們，怎么樣？”
“沒(méi)問(wèn)題！誰(shuí)對不出來(lái)，罰……罰唱歌怎么樣？”
“可以，那我先來(lái)吧，千千萬(wàn)萬(wàn)心連心，接下句�！�
“家家戶(hù)戶(hù)笑開(kāi)顏！”我嘴快一步，搞了個(gè)先發(fā)制人。
“對得好啊，朕甚是喜歡�！�
“就你還朕？哈哈，別逗了……”大家都異口同聲地“嘲笑”了她半天。她也微微的笑了起來(lái)。
我又一次落淚了，澀澀的，這種感覺(jué)甚至讓我緩不過(guò)來(lái)。
老師們的笑臉，更是讓我揪心不已。
那是剛開(kāi)學(xué)不久的早晨，那時(shí)的我正擔任英語(yǔ)課代表。
我走進(jìn)老師的辦公室，一切都是那么平常。
英語(yǔ)老師她總是喜歡笑，我也喜歡笑，所以辦公室的.老師們總管我們叫最拍搭檔，我和老師也欣然接受了。
今天的英語(yǔ)老師散發(fā)著(zhù)悲涼的感覺(jué)，我也很納悶。老師每天都笑瞇瞇的，這樣的情況我也是出乎意料。
“老師，您沒(méi)事吧？看起來(lái)有些不高興�！�
老師看了看我，一如既往用那甜美的聲音和我說(shuō)話(huà)，“沒(méi)事，老師這幾天就是有些煩�！�
我笑了笑，對老師說(shuō)，笑，是人最美的時(shí)候。老師聽(tīng)完也開(kāi)心了起來(lái)，其他老師也都捧場(chǎng)起來(lái)，連連贊我的方法是靈丹妙藥。我笑得更甜了。
我停在校門(mén)前，回頭望了望那幫還未離去的老師們，他們的眼神里都是依依不舍的感情，學(xué)生們也是，包括我。
栽在校門(mén)旁的那棵柳樹(shù)，也掉了些葉子，這也是我們匆匆走過(guò)的痕跡罷。但在樹(shù)枝上茲出的小嫩芽還在隨風(fēng)擺動(dòng)，我笑了。
這時(shí)我的身后傳來(lái)了許多人的喊聲，“我們都會(huì )笑著(zhù)走出校園。老師，同學(xué)們，要微笑，生活的意義就在于一個(gè)個(gè)燦爛的微笑！”
微笑作文 篇3
總有一天，你會(huì )站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣。你會(huì )難忘那張綻放著(zhù)微笑的臉�！}記
夜闌人靜。
疲憊地收拾好書(shū)桌上堆積如山的習題和課本，我揉揉干澀困乏的眼睛。一抬頭，不經(jīng)意間瞥到了掛著(zhù)墻上我與吉他老師的合照。照片中，老師溫暖的笑容和滿(mǎn)含自豪的眼眸再次映入我的眼簾。一股濃濃暖意在心中溢開(kāi)，攀爬到身體各個(gè)角落，瞬間驅走了困倦和疲乏。難忘的日子潮水般涌上腦海。
舞臺各處的一片忙亂�！盁艄�，再打高一點(diǎn)。給我換個(gè)炫一點(diǎn)的”�！耙繇懤蠋�，音樂(lè )再大點(diǎn)兒”�！暗褂嫊r(shí)，各就各位！十、九、八、七、六……”。三年前的場(chǎng)景再次呈現在我眼前。
那是個(gè)炎熱的夏季，湛藍通透的天空偶爾飄過(guò)幾片白絨毛似的薄云�；鹄钡奶�(yáng)把它的熱情盡情的傾撒到大地上。剛鋪過(guò)的瀝青路面上影影綽綽的`漂浮著(zhù)上升的熱浪。悶熱潮濕的風(fēng)吹過(guò)，燥熱的感覺(jué)包圍著(zhù)每一個(gè)人。熱氣鉆進(jìn)身體，在胸腔里徘徊游走，久久不肯退去。
站在舞臺邊，我反復提醒自己“不要緊張”“不要緊張”，但滾滾而下的冷汗還是暴露了我不安的心情。每天從不間斷的練習，手指上大大小小的水泡和繭子。整整三個(gè)月刻苦的練習，拼的不就是今天嗎？我深深地吸了一口氣，惴惴不安的邁向舞臺中央。
演奏開(kāi)始了，熟悉的音樂(lè )從吉他上響起，已經(jīng)爛熟于心的指法卻略顯生硬，舞臺下坐滿(mǎn)的觀(guān)眾讓我開(kāi)始緊張。感覺(jué)心臟就要跳出我的胸腔了。當眼光掠過(guò)前排觀(guān)眾。他！竟是他！我的老師竟會(huì )來(lái)現場(chǎng)看我演出！從他上揚的嘴角，滿(mǎn)含鼓勵的眼神中。我讀懂他在告訴我：“你很棒，我為你自豪”！我微笑綻放！嫻熟的指法，深刻腦海的樂(lè )譜再次回到了我的身體。隨著(zhù)躍動(dòng)的音符從吉他上飛揚而出，我順利的完成演出。站起謝幕的一瞬間，我們相視一笑，像一股清風(fēng)拂面而來(lái)，整個(gè)世界仿佛都清涼了許多。
三年轉瞬即逝。我經(jīng)歷了畢業(yè)，考試許許多多的壓力。當我看著(zhù)照片中那張綻放微笑的臉。我明白，千萬(wàn)別停下腳步，否則世界就會(huì )忘了你。無(wú)論怎樣，做堅持飛的笨鳥(niǎo)或努力爬的蝸牛，總有一天，微笑會(huì )不自覺(jué)的綻放。
有你、有暖、有微笑。
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