微笑作文精華（10篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的微笑作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑作文 篇1
時(shí)間，總是在不經(jīng)意間流逝。三年前我步入初中，而現在也將要離開(kāi)。六月是離別的季節，在季節里充滿(mǎn)了悲傷。但我想留下最美笑容，所以微笑著(zhù)再見(jiàn).
再見(jiàn)了，我的損友。
嗨，該說(shuō)再見(jiàn)了，我的損友。離別的鐘聲也敲響了�；叵肴昀锬憧偸菬o(wú)時(shí)無(wú)刻不在損我，但是也謝謝你的陪伴三年里不曾孤單。在我快樂(lè )時(shí)，你在。在我難過(guò)時(shí)，你依然在。記得第一次見(jiàn)面時(shí)，留下的是快樂(lè )的回憶，分別時(shí)，我們也不有流著(zhù)淚。相對，見(jiàn)面時(shí)的歡樂(lè )，讓我們微笑著(zhù)再見(jiàn)。期待下次的重逢，再見(jiàn)了，我的損友。
再見(jiàn)了，我的老師。
嗨，該說(shuō)再見(jiàn)了，我的老師。三年前帶我步入初中的人，現在也是送我離開(kāi)的人。三年的'教導，三年的回憶里總是有你的身影。三年里見(jiàn)證我的成長(cháng)，在我犯錯，任性時(shí)，不曾放棄我細心、耐心的教導我、幫助我，謝謝你我的老師。很快我將面臨人生中的第一次轉折，同時(shí)也意味著(zhù)我將離開(kāi)。老師謝謝你的包容，讓我們微笑著(zhù)再見(jiàn)，期待下次的重逢，再見(jiàn)了，我的老師。
再見(jiàn)了，初中的我。
嗨，該說(shuō)再見(jiàn)了，初中的我。三年的時(shí)光里，你也成長(cháng)了不少，已經(jīng)不在幼稚了。學(xué)會(huì )承擔責任，關(guān)愛(ài)身邊的人，和同學(xué)一起奮斗抵御外敵……三年你已經(jīng)長(cháng)大了，是時(shí)候該對從前的自己說(shuō)再見(jiàn)。讓我微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)了，初中的我。
校園的花園，見(jiàn)證著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)的離別，時(shí)間滴答的走，離別的鐘聲已經(jīng)響起，留下最美笑容，微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn).同時(shí)迎接新的損友、老師還有新的自己。
微笑作文 篇2
不知道是不是和這樣一個(gè)人待在一起多了，心中不免有許多壓抑和煩惱。
他不太喜歡笑，也幾乎很少笑。每次見(jiàn)面的時(shí)間總是少之又少。確切地說(shuō)，是我們認識交談的機會(huì )很少，我幾乎對他的經(jīng)歷無(wú)從了解。
初次見(jiàn)面，是在他的茶樓里，他給我的記憶是，身材微胖，黝黑，一個(gè)很奇怪的人。為什么說(shuō)他奇怪呢？因為他總是一個(gè)勁地看天花板，要不就一直抓頭，或一語(yǔ)不發(fā)。難得想說(shuō)點(diǎn)什么，或做點(diǎn)什么，卻被周?chē)臍夥胀淌傻囊桓啥䞍簟?/p>
你喝水呀，他這樣的說(shuō)了一句。
不好意思，我這段時(shí)間挺多事的，人有些煩燥，請見(jiàn)諒！
這是初次見(jiàn)面給我的記憶與印象。忙，很忙，可以用這樣的字眼來(lái)形容他。說(shuō)是“工作狂”也不為過(guò)。
隨后的幾次頁(yè)面，我們彼此間也沒(méi)有太多應有的話(huà)題，總感覺(jué)被一種什么東西隔著(zhù)一樣。
不過(guò)印象深刻且回味的兩次，卻讓我在他身上找到很溫馨的感覺(jué)，那就是他的“微笑”。
去年的圣誕節晚上，和他在茶樓中度過(guò)了有史以來(lái)有人陪伴的一個(gè)“圣誕節”，而且只有我和他。
本以為他是個(gè)“冷漠”且無(wú)趣的人，可圣誕節晚，在他的茶樓，我用麥克風(fēng)唱歌，他居然拍手叫好，而且露出了“久違”的 笑容。第一次，真的是第一次發(fā)現，他也是個(gè)會(huì )笑的人，那晚我也笑了，是因為他的.掌聲，更是因為他難得的笑容。
還有一次，是去年開(kāi)展銷(xiāo)會(huì )的一天。這天中午，他發(fā)信息給我，要我去展銷(xiāo)會(huì )里逛一下，我答應了。
我們走過(guò)展銷(xiāo)會(huì )里，里面有許多好吃的，好用的，好玩的。
他買(mǎi)了一些保健茶，說(shuō)是要給我一些，我拒絕了他的好意。隨后來(lái)到了他的茶樓里，走進(jìn)了一間放有文房四寶的房間里。
他和我說(shuō)，沒(méi)事的時(shí)候，會(huì )到這間房間里來(lái)寫(xiě)寫(xiě)字，靜靜心。他在紙上隨意地寫(xiě)起了毛筆字，看起來(lái)很輕松的樣子。字寫(xiě)得還真好，要我就不一定學(xué)得來(lái)。
你想試一下嗎？他問(wèn)我。
我在紙上很生硬地寫(xiě)了幾個(gè)字，他居然贊不絕口地說(shuō)我寫(xiě)得不錯。不知是他有意這么說(shuō)，還是不想打擊別人的自尊心。但那天寫(xiě)字，只有自己知道，當然是不自然啦！但當時(shí)他的語(yǔ)氣很平和，很溫婉，給人聽(tīng)了很舒服的感覺(jué)。
還想寫(xiě)嗎？他問(wèn)我。要不我們去公園走走，這房間太過(guò)陰涼。好的，我回答他。
我們來(lái)到了公園，坐到了兩塊比較干凈的石頭上，我問(wèn)他，你有次打電話(huà)給我，說(shuō)你不戴眼鏡會(huì )跌倒，會(huì )看不清，是不是真的呀？
他把眼鏡給摘了下來(lái)，我在他眼前用手晃了一下，他笑了，然后對我說(shuō)：“我看得見(jiàn)你呀，只不過(guò)比較模糊，說(shuō)不戴眼鏡會(huì )跌倒，那是騙你的啦，傻瓜！”
那天我們在公園聊的很開(kāi)心，也很愉快，是因為他的話(huà)語(yǔ)，也因為他的微笑，使那天的交談顯得很輕松，自在。
兩次，這僅有的兩次微笑，讓我知道，這個(gè)人也是會(huì )微笑的，只不過(guò)被世俗的一些瑣事所牽絆，所“禁錮”，仿佛自身上了一把無(wú)形的“枷鎖”，鎖住了“自由”與“歡樂(lè )”。
我不知道，是不是這兩次微笑，讓我對他的態(tài)度和印象有一點(diǎn)點(diǎn)的轉變。在最初，我認為他是個(gè)很難接近的人。為什么這么說(shuō)，因為從一開(kāi)始他對人的不理不睬，或是愛(ài)搭不愛(ài)理，都讓我覺(jué)得他不把對方放在眼里，甚至無(wú)視別人的存在。我講什么，他也沒(méi)認真在聽(tīng)，心里有時(shí)真的很惱火。
在此之前，我是一個(gè)很喜歡笑的人，喜歡玩，想哭就哭，想笑就笑的人。
可是，隨著(zhù)世上的一些“瑣事”和所謂的現實(shí)，讓我臉上的微笑也漸漸少了。有的時(shí)候，我感覺(jué)自己和他其實(shí)也差不多，身上被安上了無(wú)形的“枷鎖”。
今年1月29號的這天下午，我去上班，看見(jiàn)他在那里等車(chē)回家。他問(wèn)了我，去上班呀，我說(shuō)是呀，或許是他看出了什么，還是我臉上露出了不悅的神情，他對我說(shuō)了一句：“開(kāi)心點(diǎn)”。
我沒(méi)有回應他，只是對他淡淡的一笑，但我心里還是挺欣慰。因為有一個(gè)人在乎你的一言一行，一舉一動(dòng)，那便是心里暗藏巳久的感動(dòng)！
這“三個(gè)字”看上去很平常，但是很溫暖，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在內心提醒自己：“開(kāi)心點(diǎn)，別不高興了，要知道開(kāi)心的過(guò)一天比憂(yōu)愁的過(guò)一天要好的多，那何不微笑呢？”
————寫(xiě)給我心中那位永遠的李大哥和朋友！雖無(wú)緣與你一起走到最后，但希望你一定要幸福，那就是我最大的心愿！
微笑作文 篇3
“老師，我來(lái)！我來(lái)……”是什么這么熱鬧，原來(lái)是我們的同學(xué)們在猜老師的寶貝呢，讓我們來(lái)看看吧。
“叮鈴鈴”上課了老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)＂同學(xué)們呀，新年馬上就要來(lái)了，我給大家準備了一個(gè)寶貝，接下來(lái)我讓大家猜猜我這寶貝是什么？”剛才還鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)變得熱鬧非凡，同學(xué)們都七嘴八舌，議論紛紛，有的同學(xué)手托著(zhù)腮幫，若有所思，念念有詞。有的同學(xué)眼珠一轉，眉頭一皺，計上心來(lái)。有的同學(xué)高聲呼喊著(zhù)：老師我知道讓我來(lái)說(shuō)！讓我來(lái)說(shuō)！看著(zhù)同學(xué)們我也有點(diǎn)迫不及待了。這陳老師葫蘆里到底是什么藥啊，我迷惑不解。陳老師讓我們說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們說(shuō)的真是五花八門(mén)，有的說(shuō)是老師改為我們的寫(xiě)作秘訣，有的說(shuō)是老師的化妝品，還有說(shuō)是、說(shuō)是老師的女兒……說(shuō)了這么多沒(méi)有一個(gè)是老師的寶貝。我也不猜了，管他是什么吧，是啥就是啥吧。
接下來(lái)，老師神神秘秘地從桌子底下掏出來(lái)了一個(gè)包，老師讓我們來(lái)摸一摸。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，我也蠢蠢欲動(dòng)地舉起了手，老師讓我來(lái)摸，我接過(guò)包先上下打量了一番，然后掂一掂，之后又摸一摸，我摸著(zhù)好像是面包，我把答案說(shuō)了出來(lái)，全包同學(xué)都哄堂大笑，我羞愧地回到了座位。
接下來(lái)就是老師要揭曉答案的`時(shí)刻了，我的心里砰砰跳，像揣了一只兔子。老師讓我們排了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊像一條長(cháng)龍。大家都迫不及待的想知道答案。我是第一個(gè)當我看見(jiàn)老師的寶貝時(shí)我真是大吃一驚，老師的包里有一個(gè)小皮包，小皮包上有一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)笑這個(gè)字，我忽然明白了什么。
原來(lái)老師的寶貝就是笑啊，對呀在新的一年里大家都要笑著(zhù)對待明天，對待更好的未來(lái)，讓我們微笑著(zhù)走向生活。
微笑作文 篇4
微笑，是一種無(wú)聲的語(yǔ)言；微笑，是一首優(yōu)美的詩(shī)；微笑，是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。為了追尋它，我想創(chuàng )造和擁有一個(gè)微笑節。
21世紀，是一個(gè)充滿(mǎn)金錢(qián)的誘惑，充滿(mǎn)激烈的戰爭，充滿(mǎn)自私自利的`人類(lèi)社會(huì )。同時(shí)，導致這些美中不足的原因就在于微笑，我們現在的社區缺少微笑，缺少和諧。這個(gè)世紀科學(xué)飛速發(fā)展，人們不斷追求新的社會(huì )需求。面對人生中的困難和壓力，使人類(lèi)有太多的疲倦和困擾。所以喪失了微笑的能力。
我想創(chuàng )造一個(gè)微笑節。讓全世界的人和我一起微笑。忘記往日的憂(yōu)愁，忘記往昔的煩惱，拋開(kāi)以前的痛苦。
在這一天里，無(wú)論是開(kāi)心還是痛苦，無(wú)論是陌生人還是熟人，都能發(fā)自?xún)刃牡男σ恍�。讓我們在笑中細細品嘗微笑的樂(lè )趣，沉浸在幸福的氣氛中，回味曾經(jīng)丟失的溫馨。
微笑，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你常常做到，就會(huì )發(fā)現一個(gè)秘密：原來(lái)，生活是這么的美好。
微笑作文 篇5
微笑著(zhù)，使人的靈魂達到最高境界；微笑著(zhù)，是給予他人最虔誠的溫暖；微笑著(zhù)，享受生活的標志；微笑著(zhù)，使人與人的心靈縮短；微笑著(zhù)，是成功的人生必備的物品；微笑著(zhù)，是…… 微笑，就是一個(gè)極其簡(jiǎn)單而飽含無(wú)限誠懇的表情，就是一種極其普遍而充滿(mǎn)無(wú)限真情的語(yǔ)言。這看似容易輕松的表情，這看似如此容易平凡的語(yǔ)言，然而它卻是極其重要的，我們如果失去了它，那好比是魚(yú)兒離開(kāi)了水，光明離開(kāi)了火。只有懂得笑待生活，善于歌唱生活的人，才是幸福的…… 我就是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，因而，我的朋友也就越來(lái)越多。從幼兒班起，每當我看到熟人時(shí)，我總以微笑作為打招呼，別人便夸我懂禮貌，那時(shí)的心里確實(shí)像吃了蜜糖一般甜。因為，我認為微笑能勝于一切所謂的問(wèn)候語(yǔ)；每當別人向我提出什么意見(jiàn)時(shí)，我也會(huì )莞爾一笑，來(lái)表示感謝；每當早晨站在梳妝臺時(shí)，我會(huì )對著(zhù)鏡子里的那個(gè)小女孩笑笑，準備著(zhù)迎接新一天的到來(lái)，既讓自己高興的度過(guò)享受這一天，又能讓自己的心靈繼續樂(lè )觀(guān)向上…… 朋友，讓我們帶著(zhù)微笑吧，當你悲傷時(shí)，對自己笑笑，你會(huì )覺(jué)得自己原本惆悵的心，充滿(mǎn)慰藉；當你因學(xué)習上的問(wèn)題而焦急萬(wàn)分時(shí)，對自己笑笑，這時(shí)，你十足的信心將帶領(lǐng)你“上刀山”“下火�！北M情徜徉于知識的海洋；當你失敗時(shí)，對自己笑笑，你不會(huì )在痛苦，因為你的心中自然會(huì )有一種不可言喻的神奇力量，反而會(huì )更加努力的`為下一關(guān)做準備；當你因受了委屈而痛苦欲絕時(shí)，對自己笑笑，它會(huì )用獨特之法將你受的委屈從你的腦中提取，拋向九霄云外，讓你從新找回快樂(lè )…… 生活好比一個(gè)迷宮，想要順利到達終點(diǎn)，是困難重重，因此，我們在成長(cháng)道路上難免會(huì )遇到各種各樣的絆腳石，然而，我們需要的是帶著(zhù)微笑面對生活，以此將冷淡化為熱情，化糾紛化為和諧，把不快化為開(kāi)心，化失敗為成功！帶著(zhù)微笑，生活將便是一個(gè)沒(méi)有不可能的世界，帶著(zhù)微笑，你便是生命的唯一領(lǐng)導者！
微笑作文 篇6
溪流涓涓，是一種美麗；鮮花燦爛，是一種美麗；青春飛揚，是一種美麗；微笑如春，也是一種美麗。
和大自然的美麗比起來(lái)，微笑這種美，更雋永、更迷人、更溫馨。它就像一個(gè)大明星，是許多美好事物的“代言人”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現自己作為一個(gè)明星的風(fēng)采。
微笑是包容的“代言人”。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，當你做錯了事，心有恐懼、愧疚、悔意的`時(shí)候，一個(gè)淺淺的微笑，總是能夠溫暖你的心，讓犯錯誤的人不會(huì )因為無(wú)法釋?xiě)讯话�，也不�?huì )因為自責而自甘墮落。這一抹微笑叫包容。
微笑是鼓勵的“代言人”。誰(shuí)都有膽怯的時(shí)候，當我們在課堂上被老師叫起回答問(wèn)題的時(shí)候，當我們向陌生人問(wèn)路的時(shí)候，當我們心有所想而躍躍欲試的時(shí)候……一個(gè)亮亮的眼神，一抹淺淺的微笑，就會(huì )讓緊張和窘迫煙消云散，隨之而來(lái)的就會(huì )是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上去，應答、詢(xún)問(wèn)、展示自我。這一抹微笑叫鼓勵。
微笑是贊揚的“代言人”。如果你在公共汽車(chē)上給老人讓了座位，如果你在街頭扶起跌倒的孩子，如果你把盲人扶過(guò)馬路，如果你把手中的冰糕紙扔到十幾米外的垃圾箱……路人會(huì )給你一個(gè)淺淺的微笑，那是對你人格的嘉獎。這一抹微笑叫贊揚。
春暖大地，笑暖人心。讓我們帶著(zhù)微笑生活，無(wú)論是咸是甜，是苦是酸，我們都微笑著(zhù)面對；無(wú)論是你是我是他，我們都微笑著(zhù)面對。讓心和心相通，讓愛(ài)和愛(ài)相融，這個(gè)世界定會(huì )笑靨如花。
微笑作文 篇7
我緩緩地睜開(kāi)眼睛，“��！”我這是在哪兒？剛剛還在死趕作業(yè)，怎么一下子到了一個(gè)陌生的城市？我想了想，從腦海中揀出一些零亂地記憶：我因為在假期里很少做作業(yè)，所以我必須在上學(xué)之前做完作業(yè)。三篇作文，一本數學(xué)口算和一本英語(yǔ)練習�？墒恰覈@了一口氣，我現在身處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，怎么回去趕作業(yè)呢？
正在這時(shí)，一個(gè)機器人出現在我面前。
“嘟——”這位小姐你觸犯了《微笑法則》第110條，嘆氣，他瞬間變出一個(gè)手銬，把我手銬住。
“為什么要笑？難道其它表情不行？”
“嘟——”這位小姐你又觸犯了《微笑法則》第007條，問(wèn)為什么要笑，且不想笑，我要把你帶去見(jiàn)國王！
“我可是地球人！我不能死！”
一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光耀眼明亮，像一塊大金子，天空像是一塊平鏡的水面，藍藍地。
望著(zhù)這些，我不禁微微一笑。
“嘟——”減輕懲罰，你露出了美麗的'微笑。
說(shuō)罷，我高興地向前跑去。
“嘟——”懲罰減輕你被釋放了。我們馬上送你回家。
眨眼間，我回到家。在太陽(yáng)的照耀下，我微笑地拿起筆，開(kāi)始完成我的作業(yè)之旅……
微笑作文 篇8
還記得我們同桌的那段日子嗎？對，就是那段注定會(huì )讓我一輩子無(wú)法忘記的日子。那些年少的沖動(dòng)與無(wú)知，現在想來(lái)真的令人莞爾，你是否也是這樣覺(jué)得？
那一次你無(wú)意中與人在背后討論我，傳到了我的耳中，我先一驚，繼而憤怒。你說(shuō)如果我的`臉上沒(méi)有那一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑就很好看了。你知道嗎？我臉上的斑是我心中的傷，那些丑陋的褐色小點(diǎn)仿佛烙在心上一般，讓我痛苦。于是，為了那點(diǎn)要命的自尊心，我狠下心來(lái)一直不肯對你說(shuō)話(huà)。你急了，問(wèn)我怎么了。我冷冷地掃你一眼，然后繼續做我的事，完全不顧你的一臉詫異。就這樣，我倆四天都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，那是我們冷戰最長(cháng)的一段時(shí)間。
第五天的最后一節課，我看你在紙上寫(xiě)了很久，然后涂涂改改，最后到了我眼前是這一段：
“別不理我了好不好，我做錯了什么我可以去改，我們不是好朋友嗎？嗚嗚——連你都不理我了，我活著(zhù)還有什么意義��！”
文字下右下角是一個(gè)哭得鼻涕眼淚縱橫的鬼臉。那時(shí)我才知道，裝嚴肅是多么要能力的一件事，于是，我實(shí)在忍不住，“卟哧”一聲笑了出來(lái)。接著(zhù)，我兩個(gè)一起趴在桌上大笑起來(lái)……
其實(shí)，這根本就不是什么大事，只是我的心胸狹窄，想不開(kāi)罷了。
那時(shí)候你的成績(jì)很差，九門(mén)功課老是九門(mén)掛科。于是有一次考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)后，你對我說(shuō)：“怎么辦？我覺(jué)得人生好灰暗，我好想自殺！你陪我一起去吧！”
我說(shuō)：“死？我不怕跳河身體被脹得肥大，跳樓臉被跌得鼻青眼腫就去吧！”
我見(jiàn)你冷顫了一下，然后覺(jué)悟地說(shuō)：“算了吧，還是繼續活著(zhù)比較好�！�
我們相視一笑。
微笑作文 篇9
如果有人問(wèn)你，你會(huì )微笑嗎？相信我們都會(huì )不假思索地說(shuō)：“微笑誰(shuí)不會(huì )！”對，微笑誰(shuí)都會(huì )，開(kāi)心的時(shí)候人們都會(huì )微笑，那是發(fā)自?xún)刃牡母吲d�？晌⑿σ矔�(huì )給人以安慰，給人以鼓勵，這一點(diǎn)你相信嗎？不信的話(huà)請看發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的故事：
記得那是我上三年級時(shí)的一次升旗儀式，老師為了鍛煉我的朗誦能力，一直當升旗手的我改成了主持人。接到這個(gè)任務(wù)，我的心如同“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。說(shuō)實(shí)話(huà)，面對全校師生主持這個(gè)大型的活動(dòng)，我還是“大姑娘上轎——頭一回”，心里那個(gè)沒(méi)譜就不用說(shuō)了�？衫蠋熃唤o的任務(wù)不能不完成吧，拿著(zhù)主持詞一遍一遍的練習、背誦，忙碌的兩天眨眼的功夫即逝，眼瞅著(zhù)周一的升旗儀式到了。
升旗之前，老師又讓我練習了一遍，心想，都背下來(lái)了，應該沒(méi)有問(wèn)題�？蓻](méi)想到，糗事就是在這時(shí)候發(fā)生的：正當我自如地主持著(zhù)，突然一句話(huà)卡殼了，緊接著(zhù)聽(tīng)到了下邊同學(xué)的一陣騷動(dòng)——嘲笑聲和議論聲，聽(tīng)著(zhù)這些嘲笑和議論，我更緊張了，思緒怎么都集中不到主持稿上�？上攵�，下邊的主持全亂套了，嘲笑聲和議論聲越來(lái)越大，那一刻，我的`尊嚴一掃而空，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是沒(méi)有地縫，只能臉紅脖子粗的堅持到最后。等學(xué)生全都退場(chǎng)后，我才找了條沒(méi)有人的路跑回了媽媽的辦公室（媽媽是學(xué)校的老師），躲在角落了偷偷流眼淚。
一會(huì )功夫，媽媽和辦公室的老師回來(lái)，他們看到我的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)：“彬至，你表現的已經(jīng)很棒了，最起碼在遇到困難面前，你堅持到了最后，堅持就是勝利，下次一定會(huì )更出色的�！眿寢屢苍谝慌晕⑿χ�(zhù)安慰我：“第一次能做到這樣，比媽媽小時(shí)候強多了，人生的挫折多著(zhù)呢，為了這點(diǎn)小挫折就哭鼻子可不值得，別哭了，上課去吧�！笨粗�(zhù)他們的微笑，聽(tīng)著(zhù)他們的鼓勵，我止住了哭聲�？晌疫�是不敢去教室，怕同學(xué)們笑我。
媽媽見(jiàn)我這樣，又給我講了一堆道理，這時(shí)，上課準備鈴聲響起，我不得不邁著(zhù)沉重的腳步走向教室，那段路感覺(jué)好長(cháng)好長(cháng)，腦海中出現了好多同學(xué)們嘲笑我的鏡頭。意想不到的是，班長(cháng)早在教室門(mén)口等著(zhù)我了，見(jiàn)我低頭走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“嗨，男子漢，這點(diǎn)小挫折就哭鼻子嗎？失敗是成功之母，下次我們會(huì )成功的!”同學(xué)們見(jiàn)我心事重重的來(lái)到教室，也個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)安慰我，看著(zhù)他們臉上那真誠的微笑，聽(tīng)著(zhù)他們那發(fā)自肺腑安慰的話(huà)語(yǔ)，我也露出了羞愧的微笑。
怎么樣，看完這個(gè)故事，相信微笑的魅力了吧！微笑就是這樣有感染力，老師的微笑和同學(xué)的微笑讓我這個(gè)尊嚴一掃而空的失敗者又重新找回了自信！都說(shuō)“贈人玫瑰，手有余香”，而我要說(shuō)：“贈人微笑，留有余香”。我以后也要經(jīng)常用微笑幫助別人、鼓勵別人。
微笑作文 篇10
正如奧斯特洛夫斯基的名言——人的生命似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。關(guān)鍵在于你怎么對待這些人生旅途中的坎坷，以一個(gè)微笑的方式，勇敢的跨越它，你會(huì )又向夢(mèng)想近了一步，如果害怕困難，畏縮不前，那隨之而來(lái)的就是失敗。
微笑使人堅強，催人奮進(jìn)。當時(shí)桑蘭正在進(jìn)行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動(dòng)作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著(zhù)地，由此癱瘓了，但她卻微笑著(zhù)面對生活，她說(shuō)：“我對自己有信心，我永遠不會(huì )放棄希望�！币驗樗膱詮�、樂(lè )觀(guān)，美國院方稱(chēng)她為“偉大的中國人民光輝形象”，她用那自強不息的微笑感染著(zhù)我們。泰國商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇！又可以從頭再來(lái)了！”面對失敗，一切將從頭開(kāi)始，他卻積極地面對用一個(gè)微笑為我們展現了他頑強的精神。
微笑和煩悶就像一種孿生“傳染病”。它代表愉快、舒心，如果你有快樂(lè )，那就以一個(gè)微笑的方式傳染給其他人，把快樂(lè )與大家一起分享。相反，如果你心情不好，很煩躁，也會(huì )讓你身邊的人和你一樣變得煩悶，這樣搞的大家都不愉快，你有什么好處。如果我的一個(gè)微笑可以帶來(lái)大家的'微笑和歡樂(lè )，那何樂(lè )而不為呢？放下心中的煩惱，忘掉痛苦的心事，和大家一起笑吧！
自信是向成功邁出的第一步，微笑可以給你，給別人自信。給他人一個(gè)鼓勵的微笑，給他自信，為他加油。如果他成功了，贈人玫瑰，手有余香，你是非也會(huì )感到快樂(lè )呢？當自己遇到挫折，就算失敗了，給自己一個(gè)自信的微笑，吸取教訓，繼續大膽地嘗試，希望也會(huì )被你感動(dòng)，與你同行！這種微笑利人利己，又何樂(lè )而不為呢？
給自己一個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的微笑，讓這燦爛陽(yáng)光的笑容伴你左右，像那天上的云彩永遠蔓延！
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