微笑的作文3篇(必備)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的微笑的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
著(zhù)名畫(huà)家達芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》征服了很多人的心,蒙娜麗莎成了舉世公認的“微笑女王”。但是在我心中卻有一幅不是名畫(huà)卻勝于名畫(huà)的“微笑”之作;蛟S在別人眼中,它根本無(wú)法與蒙娜麗莎的微笑相提并論,但它深深地印在我的心中,成為我心中的“巨作”。
幾場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后,天氣變得異常寒冷,報紙上說(shuō)這是28年來(lái)最冷的冬天。為了統一著(zhù)裝,學(xué)校規定全校學(xué)生必須穿校服?墒菃伪〉男7衷趺茨軌蚋@嚴寒的冬天抗衡呢!一整天我的手腳總是冰涼的。
今天午餐時(shí),媽媽來(lái)到我身邊,關(guān)切地問(wèn):“薈薈,你冷嗎?”我怕媽媽擔心,所以說(shuō):“媽媽?zhuān)也焕!”媽媽伸出她那雙溫暖的手,摸了摸我那冰涼的小手,不解地說(shuō):“手像冰塊似的',怎么會(huì )不冷呢?”
下午,兩節課后我們終于回到了自己的教室。我回到座位上,發(fā)現我的書(shū)好像被別人動(dòng)過(guò),桌子上有一副我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漂亮的紫色手套!斑?這是誰(shuí)的手套呢?誰(shuí)把手套放到我桌上來(lái)了呢?”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)我發(fā)現語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)一張紙條。我趕緊拿出那張紙條,輕聲地讀到:“薈薈:這是媽媽給你買(mǎi)的新手套,你回來(lái)后馬上戴上!”我驚訝極了,“這,是媽媽給我買(mǎi)的新手套?這是媽媽給我買(mǎi)的新手套!”我舉著(zhù)手套興奮地轉了個(gè)圈,馬上坐了下來(lái)。我立即戴上手套,一瞬間,我的手好像捂著(zhù)熱水袋一樣暖和。一想到這是媽媽在這寒冷的冬天特意為我買(mǎi)來(lái)的手套,一股暖流涌入我的心田,流遍我的全身。我感覺(jué)有一種說(shuō)不出的溫暖和情感洋溢在我的周?chē)?/p>
放學(xué)后,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)依锊皇怯惺痔讍?你怎么又給我買(mǎi)來(lái)一副新的呢?”媽媽沒(méi)有作答,只是微微一笑。那時(shí),我多想用畫(huà)筆畫(huà)下媽媽那一刻的微笑,或許世上會(huì )出現一幅名為《愛(ài)的微笑》的畫(huà)作。是!媽媽的愛(ài)就在這甜美的微笑里,就在這“溫暖牌”手套里……
微笑的作文 篇2
這是一個(gè)星期日的早晨,天氣有點(diǎn)炎熱,太陽(yáng)像是一個(gè)大火球掛在天空中,我在家里背英語(yǔ)單詞,也不知道是天氣炎熱還是單詞太難背,可是我怎么也背不過(guò),心里十分著(zhù)急。
心想:就這么幾個(gè)單詞,為什么我用盡了腦子,也被不過(guò)呢?心中十分無(wú)耐,就在這時(shí)我美麗而慈祥的母親進(jìn)來(lái)了,用溫和的聲音對我說(shuō):“楠楠,你在干什么呢?”“我在背單詞呢!”我接到,“可是怎么也背不過(guò)!眿寢屄(tīng)了這話(huà)和顏悅色的對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要用心在單詞上,什么也不想,專(zhuān)心致志的就一定可以背過(guò)‘加油’我相信你一定能行的!闭f(shuō)完后媽媽又給了我一個(gè)信心良藥,那就是一個(gè)鼓勵的微笑。得到了這個(gè)微笑后,我好像真的又有了信心,我用自己智慧的腦子,靈活的記憶去用心的記那些單詞,真的,在很短的時(shí)間內我背過(guò)了這些小小的單詞,開(kāi)心極了!
這下我才感到背單詞并不是很難只要有了信心就一定能夠成功。
不過(guò),這一切都歸功于我親愛(ài)的.媽媽?zhuān)m然她哪一個(gè)甜甜的微笑轉瞬即逝了,可它卻在我心里留下了深刻的印象。
!如果每個(gè)人都有一個(gè)微笑。這不難做到吧!這將改變多少個(gè)悲劇發(fā)生,又有多少個(gè)合家歡樂(lè ),又有多少個(gè)浪子回頭,又有多少個(gè)骨肉團圓又有多少個(gè)握手言和……
我們怎么開(kāi)始對別人微笑呢?
4一個(gè)滿(mǎn)意的微笑
一個(gè)微笑代表著(zhù)你對他人的關(guān)心;一個(gè)微笑代表著(zhù)打招呼;而我這個(gè)微笑代表著(zhù)一個(gè)老師對我的鼓勵......這個(gè)微笑可以算是我的“收藏品”了。
在一次上美術(shù)課時(shí),老師讓我們畫(huà)一只小白兔,黑板上還有圖案。這幅畫(huà)看似簡(jiǎn)單,要想把它畫(huà)好,可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事兒!
我以為小白兔對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,可誰(shuí)也沒(méi)想到,我來(lái)一只耳朵也沒(méi)畫(huà)成。我心拿起筆,在圖畫(huà)本上畫(huà)它的臉蛋,我沒(méi)耐心了,便哭了起來(lái)老師看見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了,我把事情的來(lái)龍去脈全告訴了他只見(jiàn)老師朝我微微笑了笑,但我體會(huì )到這個(gè)微笑的意思是要我學(xué)會(huì )堅強,我提起筆,筆在途畫(huà)本上揮舞著(zhù),像個(gè)小姑娘在跳舞!岸66!毕抡n了,老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我畫(huà)完了沒(méi)有,我將圖畫(huà)本遞給老師,老師撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“畫(huà)的還不錯嘛!下次繼續努力!甭(tīng)了老師的話(huà),我心里比吃了蜜還要甜。是這位老師給了我鼓勵和自信心。
這就是我收藏的“陽(yáng)光”——一個(gè)普普通通的微笑。
微笑的作文 篇3
在生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)表面心底善良,內心邪惡丑陋的人。
——題記
從小生活在孤兒院的熙倫因為成績(jì)優(yōu)越進(jìn)入了全市重點(diǎn)初學(xué)。初中的上半年她一直廢寢忘食的學(xué)習,沒(méi)有一個(gè)放松過(guò)自己,把她樂(lè )觀(guān)的心態(tài)變成了孤僻自閉型了。
直到那一天—一節體育課,跑步時(shí),她一連摔了幾個(gè)跤,腿疼得連動(dòng)一下都感覺(jué)如劍穿梭,她覺(jué)得這點(diǎn)小傷根本不算什么,但是她真的沒(méi)有摔過(guò)這么重,但她一直堅強的`努力著(zhù)掙扎著(zhù)往起站,可始終沒(méi)有站起來(lái)。正當她絕望的時(shí)刻,一個(gè)笑容滿(mǎn)面天使般的女孩兒向她伸手,關(guān)切道:沒(méi)事兒吧?摔了這么多次都不怕疼?女孩蹲了下來(lái)看到熙倫腿上的瘀青顫了一下,女孩兒的表情忽然變得有些結巴,像個(gè)皺巴巴的老太婆了,而熙倫則被她著(zhù)一問(wèn)給鎮住了,雙腿自然向前攤開(kāi)面無(wú)表情的盯著(zhù)女孩兒看,因為,她從小就是孤兒,沒(méi)有人關(guān)心過(guò)她,這點(diǎn)上對于她來(lái)說(shuō)不算什么,回家包扎住過(guò)幾天就好了,女孩兒便一看就是貴族之女,一般人都覺(jué)得這傷簡(jiǎn)直太重了,何況是一個(gè)貴族的女孩兒?女孩忍不住了,道:看著(zhù)我干什么?快去醫務(wù)室吧。女孩兒扶起一瘸一拐的熙倫走向醫務(wù)室。在烈日下又多出了兩道拉長(cháng)的黑影。
事后,她們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友,熙倫拒絕不了那位天使——凌芯淵的笑容,受著(zhù)凌芯淵的影響,熙倫變得開(kāi)朗不少,恢復了原來(lái)的一點(diǎn)開(kāi)朗勁兒。
熙倫簡(jiǎn)直要把自己所有感情都送給了凌芯淵,雖然她知道,自己是凌芯淵的朋友之一,凌芯淵卻是自己的唯一朋友。
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