微笑的作文4篇[通用]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的微笑的作文4篇，歡迎大家分享。

微笑的作文 篇1

　　天空，下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨。雨，此刻正綻放它的微笑。雖然它的微笑只是曇花一現，卻將自己的性格展現得淋漓盡致，出現在四季的它，性情不同，卻依然把自己保持得最美，再重新陷入輪回。

　　它不會(huì )悲傷，因為它知道，美好的明天在等著(zhù)它，自己要用微笑去面對，去戰勝悲傷。我，就這樣靜靜地望著(zhù)它如一顆繁星悄然落下。冬天的雨，看似寒冷刺骨，實(shí)則是激勵人心的.。正如雪萊說(shuō)的：如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　是的，冬天來(lái)了，春天就不會(huì )遠了。那么，既然快樂(lè )的春天就要來(lái)臨，就要堅持下去。這樣說(shuō)，難道冬雨不是激勵人心最溫暖的微笑嗎？夏天的雨，豪爽又放肆。既不像春雨的纏綿，也沒(méi)有秋雨的快樂(lè )、活潑。但夏雨那妙不可言的音樂(lè )，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；時(shí)而興奮，時(shí)而平靜；時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而悲傷，這音樂(lè )沁人心脾，悅耳動(dòng)聽(tīng)。這，不就是夏天的代表，一種贊許的微笑么？

　　從一個(gè)雨的微笑開(kāi)始，我感受到快樂(lè )，我體會(huì )到贊許，我擁抱到美麗......

　　生活不會(huì )重來(lái)，因為它不是劇本，而我也不是導演。

　　所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然后微笑、成長(cháng)。

　　我會(huì )一直幸福、快樂(lè )，很好的微笑著(zhù)。到人生盡頭方停歇。

微笑的作文 篇2

　　微笑是世間最美的表情，微笑的老師是學(xué)生心中最美的老師。

　　從小到大，教過(guò)我的老師有很多，每每回想，浮現在腦海的大多是老師們慈祥的笑容。這些笑容的背后，有期待，有鼓勵，有要求，有鞭策。記得小學(xué)五年級時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴因為記恨紀律班長(cháng)在自習課上記錄了我們的名字，便偷偷寫(xiě)了“恐嚇信”放在了他的書(shū)包里。事情敗露，被叫到老師辦公室是在所難免的。當時(shí)的老師姓李，50多歲，頭發(fā)已經(jīng)灰白，身為班長(cháng)的我當看到老師那一刻就淚流不止，因為我知道自己讓老師失望了�？吹轿夷莻�(gè)樣子，老師說(shuō)：“紙條里寫(xiě)著(zhù)‘三思而后行’，我看你們自己以后做什么事情也一定要三思而后行才好�！蔽姨а弁�向老師，至今，我仍然忘不了李老師那一汪帶著(zhù)微笑的潭水似的眼睛，那深深的眼神里有原諒，有期待，有鼓勵，有寬容。微笑的李老師在我心中無(wú)疑成為世界上最美的人。

　　現在，我也成為了一名老師，而且似乎還是一名被大家稱(chēng)贊的“好老師”。但是有一次，我卻在學(xué)生日記里看到這樣的一段話(huà)：“老師似乎有很多煩心的事情，每天總是眉頭緊鎖的樣子。老師，我們多么希望你能多笑一笑��！”看到這里，我的心被狠狠地敲擊著(zhù)——這不是我想要的好老師的模樣！

　　誠然，社會(huì )的發(fā)展，教育的改革，確實(shí)給我們做老師的提出了更高的要求，造成了很大的困惑。家長(cháng)的過(guò)高要求，學(xué)校的量化考核，教學(xué)的緊張忙碌，學(xué)生的.棘手問(wèn)題，這些都在無(wú)形中增添著(zhù)老師的煩惱和壓力。但是，我們與其逃避抱怨，不如樂(lè )觀(guān)面對。著(zhù)名作家劉墉說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有十全十美的事，只要認清方向，淡定面對，世界也會(huì )綻放微笑�！蔽蚁胍�做學(xué)生心中最美的老師——微笑的老師！

　　微笑面對自己。世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的老師。不要苛求自己做完美的老師，面對成功的自己要微笑，面對失敗的自己更要微笑；不要苛求自己在教學(xué)上不斷突破，做好分內事情，順其自然水到渠成；不要苛求自己讓每一個(gè)家長(cháng)和學(xué)生都滿(mǎn)意，只要自己平等對待每個(gè)學(xué)生，我們就問(wèn)心無(wú)愧。

　　微笑面對學(xué)生。不管學(xué)生取得成績(jì)還是犯了錯誤，都讓我們微笑面對，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)、鼓勵、期待、要求；不管面對優(yōu)秀的學(xué)生還是頑固不化的學(xué)生，都讓我們微笑面對，讓他們感受到老師的平等待人，老師的睿智理性。

　　微笑的老師多了一份豁達，少了一些煩惱；微笑的老師多了一份淡定，少了一絲緊張；微笑的老師多了一份睿智，少了一絲迷茫。

　　迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，讓我們翹起嘴角，給自己一個(gè)微笑，做最美的老師！

微笑的作文 篇3

　　如果你因錯過(guò)太陽(yáng)而流淚,那么你連繁星也將要錯過(guò).

　　——題記

　　"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海",是李白對挫折的態(tài)度;"不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香",是裴休對挫折的理解;"會(huì )當擊水三千里,自信人生五百年",是古人的挫折的挑戰. 微笑,標志著(zhù)自信、雅量和大度,這是一種胸懷、一種境界.

　　清代小說(shuō)家蒲松齡,千次應試舉人無(wú)一次成功.但他并沒(méi)有因此悲觀(guān)失望,他笑對挫折,立志寫(xiě)了一部"孤憤之書(shū)"——<<聊齋志異>>.自信的蒲松林用微笑點(diǎn)燃人生,用微笑電亮輝煌,最終聞名于中國文壇.

　　蒲松齡的成功在于他笑看挫折,把挫折、失敗當成一種動(dòng)力.蒲松齡使我們明白,成長(cháng)使我們覺(jué)悟.因此,我會(huì )笑看挫折,用微笑來(lái)照亮黑暗,點(diǎn)燃希望.讓自己有一個(gè)完全屬于自己的舞臺,超越自我.

　　笑對挫折,便有了成功的姿態(tài).

　　中國女排在先失兩局的情況下,笑對挫折,才實(shí)現了驚天大逆轉,最終登上了雅典奧運會(huì )的最高領(lǐng)獎臺;吹口琴的`華人"蓋茨"——沈望傅,曾是一位高考落榜生,不甘的他笑對挫折,成為了全球多媒體帝國——創(chuàng )新科技公司的創(chuàng )始人;曾被學(xué)校逐出校門(mén)并拒之入學(xué)的愛(ài)因斯坦笑對失敗,最后被授予"物理之父"的稱(chēng)號.

　　他們的成功在于笑看挫折為成功的起步,讓自己能更專(zhuān)心的去奮斗.

　　有了他們的陪伴,我終于明白:不是所有的挫折都意味著(zhù)失敗,懦弱才是人生的敵人.下定決心,告訴自己Nener give up.

　　面對挫折,便有了成功的信念.

　　這便是生活,為了理想而微笑面對一切.人生在世,挫折是必不可少的,而對于許多人來(lái)說(shuō),微笑面對只是我們走向成功的奠基石......

　　笑對挫折,只為讓自己的人生更意義.

微笑的作文 篇4

　　微笑在臉上，其根源卻在內心。哲學(xué)家基里爾瓦西列夫說(shuō)：“有的微笑向一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。它的光芒照亮周?chē)�的一切，給周?chē)�的氣氛增添了溫暖和同情，殷切的期望和奇妙的幻境�！?/p>

　　小狗為什么會(huì )成為人類(lèi)的好友呢？它博得人類(lèi)歡心的秘訣就是搖尾巴。每當看到主人時(shí)，它立刻搖尾巴，于是主人馬上產(chǎn)生愉快的聯(lián)想——它真善解人意。人類(lèi)沒(méi)有尾巴，但有比搖尾巴更管用的.東西，那就是微笑。

　　比如，當你走在路上，被一個(gè)騎自行車(chē)的人碰了一下，你感到胳膊疼痛，剛要厲聲斥責騎車(chē)人，他卻送給你一個(gè)歉意的微笑，并給你真誠地道歉，你會(huì )是什么感覺(jué)呢？恐怕你剛剛的怒火早已煙消云散了吧！這就是微笑的價(jià)值。如若那個(gè)騎自行車(chē)的人并沒(méi)有向你微笑，你一定會(huì )大發(fā)雷霆吧？不過(guò)，隨便發(fā)火很容易破壞人際關(guān)系，并給人留下缺乏修養的印象，對自己的健康也是有害無(wú)益的。倘若，你和那個(gè)騎車(chē)人再次相遇，可能就是一對仇敵了。如此可見(jiàn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑省去了許多麻煩事。它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢。

　　微笑代表了友善、親切、禮貌與關(guān)懷。它是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，一種無(wú)聲的動(dòng)力人音樂(lè )，更是人類(lèi)一種高尚的表情。只要你養成逢人就親切微笑的好習慣，保證你廣結朋友，事事順利。如果你從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，也不知如何微笑，不妨現在就去買(mǎi)一面鏡子，每天對著(zhù)它勤加練習吧，你一定會(huì )有意想不到的收獲！

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