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以微笑的作文

時(shí)間:2023-06-23 21:16:47 微笑 我要投稿

精選以微笑的作文匯總6篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的以微笑的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選以微笑的作文匯總6篇

以微笑的作文 篇1

  如果有人問(wèn)我世界上什么最甜蜜,我一定會(huì )不假思索地回答:“是微笑!”因為微笑是快樂(lè )的根源,而保持微笑的惟一方法,就是緊緊抓住生活的每一次快樂(lè )。

  記得6歲那年,我到白塔山放風(fēng)箏,大家說(shuō)還不如去抓蝌蚪呢!但我堅持放風(fēng)箏。春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)大地,風(fēng)箏隨著(zhù)春風(fēng)輕輕飛向天空,線(xiàn)越飛越長(cháng),風(fēng)箏越飛越高,像一只展翅飛翔的老鷹,飛向蔚藍的天空。放了好久,我的心都溶入了快樂(lè )之中,我開(kāi)心地微笑,比蜂蜜的味道還甜。我帶著(zhù)微笑去找大家,他們也非產(chǎn)開(kāi)心,抓了很多的蝌蚪,當然,我們最后還是把它們放回了大自然,看著(zhù)它們快活的身影,我們的臉上又一次浮現出甜蜜的微笑。

  微笑在生活中是畢不可少的,當遇見(jiàn)好朋友的時(shí)候,我會(huì )送給他一個(gè)微笑;當我認識的人遇到挫折時(shí),我也會(huì )送給他一個(gè)鼓勵的微笑,而我也收到過(guò)很多甜蜜的微笑。

  小時(shí)候,我很想學(xué)騎自行車(chē),于是爸爸和媽媽便給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),一開(kāi)始,我非常高興,但我學(xué)騎的時(shí)候,才知道是多么不容易,我坐在上面,車(chē)子搖搖晃晃,我心驚膽戰,“撲通——”一不小心,我從車(chē)子上摔了下來(lái),又一次投入了大地母親的懷抱。好不容易,我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē),可是我的身上已經(jīng)被摔得青一塊,紫一塊,但我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得痛,因為在我成功的時(shí)候,媽媽和爸爸給了我一個(gè)甜蜜的微笑。

  微笑,是對人最大的.精神鼓勵;微笑,是對人最基本的禮儀;微笑,是人類(lèi)最美麗的表情;微笑,是一種無(wú)聲的語(yǔ)言;微笑,是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè );微笑是一片明媚的春光,我們要以自己的心靈帶著(zhù)微笑去沖破海浪!

以微笑的作文 篇2

  我有一個(gè)朋友,是在鄭老師沙龍認識的。

  他坐在我旁邊安安靜靜的,認真的寫(xiě)著(zhù)試卷。她長(cháng)得很卡哇伊,是短頭發(fā)有點(diǎn)自然卷,每次低頭寫(xiě)字時(shí)那翹翹的頭發(fā)總是隨著(zhù)寫(xiě)字的節拍與頭一齊擺動(dòng),櫻桃小嘴與小小的鼻子總是襯托著(zhù)她大大的臉。她很瘦,許多人都叫她火柴人頭大大的,身子卻小小的,總感覺(jué)小小的身體支撐不了大大的頭。

  有一次,我走進(jìn)教室,回到座位上一會(huì ),她來(lái)了,臉上表情嚴肅著(zhù),直到氣呼呼的坐下來(lái)這種情緒依舊圍繞著(zhù)她,我的心微微的顫抖著(zhù)。有無(wú)數個(gè)藤蔓往我的心上爬攀滿(mǎn)了心頭。媽呀!以后要各一個(gè)這樣壞脾氣的人坐在一起,以后可有夠的了。有次,寫(xiě)試卷的時(shí)候,我的'胳膊肘不小心碰了她一下心中很緊張,會(huì )不會(huì )她一臉怒火的對我說(shuō):“干嘛!真是的!~神經(jīng)…!”但是事情并不是我想象的那樣,她慢慢轉過(guò)頭來(lái),沖我微笑,我趕緊說(shuō):“對不起,對不起……!彼^續沖我笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!闭媸悄罅税牙浜。從此我們也邊成了好友。不過(guò)沒(méi)過(guò)多久這一學(xué)期的補習班上完了,我們小孩子也沒(méi)有什么紀念品可留念我送了她一幅我親手繪畫(huà)的畫(huà)。而她送了我一個(gè)最動(dòng)人的微笑,這微笑耐人尋味,不壓于蒙娜麗莎那神秘的微笑……

  那是我們最后的一次上課,也從此注定了我與她從此有可能不最相遇,每每我在路上或在某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)位置,看見(jiàn)女孩子那純真、純潔的微笑時(shí),總會(huì )令我想起那個(gè)一同在鄭老師上課與我做同位的那個(gè)女孩:曲曉楠。

以微笑的作文 篇3

  每當有人向我投來(lái)微笑時(shí),我就會(huì )感到無(wú)比輕松和愉悅,讓別人微笑也讓自己快樂(lè )!

  早晨我朦朧睜開(kāi)眼,窗外的天依舊陰沉著(zhù),一層層厚實(shí)的霧籠罩著(zhù)申城,“這雨已經(jīng)下了一個(gè)多禮拜了,真是“黑云壓城城欲摧”呀!“我嘀咕著(zhù)。磨磨蹭蹭地打理著(zhù)自己,猛一抬頭,“!”我倒吸一口涼氣,“來(lái)不及了!”嘴里叼著(zhù)一口早飯,我飛也似地沖出家門(mén),看到電梯顯示21層,我欣喜若狂,心里想真是天助我也!然而,正當我準備飛奔過(guò)去時(shí),電梯門(mén)卻緩緩地向中間并攏了。正關(guān)上的門(mén)仿佛審判官似地判處了我死刑。然而,就在此時(shí),門(mén)又開(kāi)了,里面露出一個(gè)布滿(mǎn)皺紋的微笑,“快進(jìn)來(lái),小伙子!”我不敢遲疑,快步走了進(jìn)去,對于他的幫助,我感恩不盡,便向他投去自己最感激的微笑。

  中午太陽(yáng)公公用力撥開(kāi)云層,終于露出了溫暖的微笑,霧也漸漸褪去,剛吃完中飯,總讓人昏昏欲睡,再加上久違的太陽(yáng),在下午第一節語(yǔ)文課上,我的同桌眼皮毫無(wú)支撐力地耷拉下來(lái),一不留神便被周公帶走了,“262同學(xué),請你把這段給我念一下!”老師穩,準,狠的聲音直擊他的雙耳,他倏地一下站了起來(lái),端起課本,卻茫然的看著(zhù)書(shū),我見(jiàn)狀,用手肘頂了他一下,在下面偷偷比劃了一個(gè)“六”他就心領(lǐng)神會(huì ),瑯瑯地讀了起第六段,坐下后他拍拍我的肩膀,對我微微一笑,為我給他解圍表示感謝,我想這也許就是“投我以桃,報之以李”吧!

  薄霧在黃昏時(shí)分已經(jīng)散去,太陽(yáng)公公漸漸落山了,可它的微笑卻依然。如往常一樣,我頑強地擠上摩肩接踵的公交,現在正值晚高峰,刷了卡被來(lái)勢洶洶的人群擠到了后面,這時(shí),身后突然傳來(lái)一個(gè)聲音“小朋友,幫我傳一下公交卡好么?”我回頭一看,是一位年過(guò)花甲的老人手里捧著(zhù)一疊大小顏色各異的交通卡,想必他也是在幫助著(zhù)其他從后門(mén)上不方便刷卡的乘客!昂玫难健!我立即接過(guò)交通卡,仿佛接過(guò)了一疊千金重的信任,我趕緊將這份美好的信任和溫暖傳遞下去,不一會(huì )“嘀!嘀!嘀!”伴隨著(zhù)不停的好幾聲悅耳的刷卡聲,那一張張新舊,顏色不一的卡向后傳來(lái),我又接回這一疊卡。分量似乎和方才的不一樣重了——那是因為又多了刷卡人的信任!送回到他們的主人手中,每送一張卡主人都投來(lái)一個(gè)燦爛的.微笑,一聲聲“謝謝”也此起彼伏,蕩漾在空氣中,車(chē)廂里,漸漸暖和起來(lái),我突然感受到城市是有溫度的!“嘀嘀——”小小的擁擠的公交車(chē)上承載著(zhù)更多的分量、更多的溫暖、更多的幸福。在傍晚送向遠方······

  微笑這一個(gè)平凡的動(dòng)作,萬(wàn)物生靈只有人會(huì )微笑,他就像是心靈的凈化劑可以?huà)叱磺械年庼,所以何不讓微笑使生活更加美好呢?/p>

以微笑的作文 篇4

  留一個(gè)微笑給傷痛,它便會(huì )悄然溜走;留一個(gè)微笑給邪惡,它便會(huì )不停顫抖。這時(shí),你會(huì )發(fā)現,幸福就在闌珊處。

  ——題記

  風(fēng)過(guò)無(wú)痕,花落無(wú)聲,歲月劃過(guò)譜寫(xiě)了人生百態(tài);起舞弄影,潮起潮落,一切微笑都是幸福的源泉。

  當你看到蜂圍蝶轉,花間凌舞,你可曾記得它們描繪了怎樣的風(fēng)景?當你欣賞大漠那縹緲的孤煙與沉重的落日,你是否考慮過(guò)它們在渲染著(zhù)怎樣的磅礴?當你目睹羊羔跪乳烏鴉反哺,你有無(wú)深諳它們在詮釋著(zhù)怎樣的依賴(lài)?當你看到湖中悠藍的湖水,你可否了解它在追溯著(zhù)怎樣的時(shí)代?對于它們所給予我們的美的享受,我們報以真誠的微笑,因為它們演繹了大自然的活力及生命的可貴。

  我不知道,飛蛾撲火的那一剎是否懷著(zhù)期待與虔誠,還是恐慌與驚愕;我不知道雄鷹把雛鷹扔下山崖時(shí)是帶著(zhù)圣潔與企盼,還是逃避與迷茫,我只知道,做著(zhù)諸如此類(lèi)事情的它們,即使在危急的時(shí)刻,仍不忘給賴(lài)以生存的大地留下一抹微笑。

  有的人喜歡斷樹(shù)殘枝萎葉,有的人喜歡舊寺銹鐘頹墻,有的人喜歡云冷星隕月缺,有的人喜歡柳敗花殘露濃,有的人喜歡深深庭院中的一蓬秋草,有的人喜歡青苔荒蕪的石階,我們對它們報以真摯的微笑,因為它們展現了破碎的美麗。

  對于藍天給予你的自由遐想,大海給予你的深沉雄渾,青山給予你的`永恒希冀,偉人傳授給你的亙古不變的真理,朋友給予你的呵護與關(guān)愛(ài),在欣然接受的同時(shí),不妨也償還給他們微笑,因為微笑是領(lǐng)悟的彼岸,是幸福的開(kāi)始。

  用微笑點(diǎn)綴白天,用微笑照亮黑夜,不必苦苦尋覓快樂(lè ),祈求光陰的憐憫,只要含著(zhù)微笑走過(guò)四季,因為微笑是一切幸福的萌生。

  微笑吧,幸福在微笑中繼續。

以微笑的作文 篇5

  那活潑可愛(ài)的秋風(fēng)像一個(gè)頑皮的娃娃,在天空中奔跑。那蒙蒙的細雨像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲,無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。娃娃們那胖嘟嘟的小臉上露出一抹燦爛的微笑。

  在這個(gè)秋雨迷蒙的周末,我們在老師的`帶領(lǐng)下走進(jìn)了植物園。在園中靜靜的站立著(zhù)一尊龍貓塑像,它手里舉著(zhù)一把大傘為它遮風(fēng)擋雨。龍貓那銀光閃閃的眼睛像兩顆璀璨的寶石,在臉上閃耀。隨著(zhù)一聲?shū)B(niǎo)叫,在我眼前出現了一片綠色,我一看是“小綠熊”。它披著(zhù)綠色的大衣,葉瓣像極了小熊的手掌,毛茸茸的手掌甚是可愛(ài),我不由得伸手想撫摸一下。這時(shí)忽然想起老師講的“禁止觸摸”的入園要求,我趕緊把手收了回來(lái)。在“小綠熊”的旁邊有一棵“仙人掌”長(cháng)得很特別,沒(méi)有堅硬鋒利的刺,長(cháng)滿(mǎn)了乳白色的絨毛,而且從盆中倒垂了下來(lái)。老師說(shuō):“這是‘九尾狐’!蔽易呱锨白屑毧戳丝,怎么只有三條小尾巴呢?老師看出了我的疑惑,對我說(shuō):“它現在還小呢,以后會(huì )長(cháng)出九條尾巴的!

  伴著(zhù)蒙蒙細雨,我們登上了山。山上那紅彤彤的山楂像一顆顆紅色的瑪瑙在秋風(fēng)中飄蕩。西紅柿園中,各種各樣,大大小小的西紅柿,有紅有青,五彩繽紛,一派豐收的景象。山上還有一大片竹林,竹葉密密麻麻隨風(fēng)搖擺。

  我喜歡秋天,我更喜歡秋天這迷人的風(fēng)景。

以微笑的作文 篇6

  皎潔的月光像乳白色的縵紗,柔柔地流進(jìn)窗欞。我捧著(zhù)留有余溫的牛奶,絲絲縷縷的馨香沁人心脾,我的思緒也和著(zhù)奶香在空中彌漫……街口處的那對老夫妻,你們此刻還好嗎?

  自從老夫妻在那擺攤后,我就一向在那里買(mǎi)牛奶,不為別的,就因為老夫妻不一樣別人的吆喝。

  “樹(shù)上的鳥(niǎo)兒,成雙對,夫妻雙雙把家還……”瞧,早晨六點(diǎn)不到,對面街角就悠悠地傳來(lái)一陣的黃梅戲片段,而且,天天準時(shí)。于是,這經(jīng)典的《天仙配》響起時(shí),我會(huì )毫不猶豫地起床,能夠說(shuō),這已經(jīng)是我家的鬧鈴聲了。

  每次聽(tīng)見(jiàn)有些人把自我賣(mài)的東西夸得天下少有時(shí),我就感覺(jué)頭暈目眩,總讓人有種江湖騙子的感覺(jué)?稍谀菍戏蚱弈莾嘿I(mǎi),絕不會(huì )推薦你什么高鈣,什么低糖,什么名牌,價(jià)格也便宜。

  走近老夫妻的攤位,卻會(huì )不以為然地看見(jiàn)另類(lèi)的一幕。攤位上放著(zhù)一只大大的收音機,而早餐……卻寥寥無(wú)幾,別以為他們不賣(mài)早餐,早餐正放在大泡沫箱里保溫著(zhù)呢!老倆口兒你一句我一句地唱著(zhù)哼著(zhù),那感情比青年熱戀時(shí)還真摯,兩人相濡以沫了多少個(gè)春秋,感情早已幻化成了親情,是生命的一部分。

  老頭子穿著(zhù)藍襯衫,一條洗的發(fā)白的灰長(cháng)褲,戴著(zhù)中山帽:老奶奶穿著(zhù)碎花襯衫,一條同樣洗得發(fā)白的灰長(cháng)褲,戴著(zhù)中山帽。那質(zhì)樸,干凈的`氣息令人無(wú)法忘懷。尤其是那有一句沒(méi)一句的哼唱。

  直到我站在他們攤位前,他們才一同朝我笑笑,關(guān)掉收音機起身,問(wèn):“小娃子,要啥?”

  “嗯,一包牛奶!

  “好嘞!”

  老夫妻分工很細,老頭子負責收錢(qián),老奶奶負責裝袋。所以,我總能看到一雙失去光澤的手,那手上的皺紋很多,指甲卻修得十分整齊。更讓我難忘的是,老頭子接到錢(qián)后,不是急忙點(diǎn)好迅速放進(jìn)皮包里了事,而是先朝你微微一笑,然后把角票放到一個(gè)柜子里,用小石塊兒壓好,把塊票放在另一個(gè)柜子里,也用東西壓好。每個(gè)動(dòng)作都顯得留意翼翼,仿佛每張紙鈔都有生命似的。

  而老奶奶裝袋時(shí)十分仔細,她左手拿著(zhù)袋子的一角,右壓著(zhù)另一角,用右手把早餐放進(jìn)去,再把管子從管筒里抽出來(lái)放進(jìn)袋子。仿佛那仔細的神情,世界上再找不出第二個(gè)像老奶奶這樣裝早餐的人了。

  我接過(guò)早餐,拿出牛奶,聞到那股清清的馨香,一早晨的好情緒。

  轉身走向學(xué)校,身后又唱起了經(jīng)典的黃梅戲:“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對,夫妻雙雙把家還……”

  老兩口兒的生活似乎都是從內心里吟唱出來(lái)的,相視對望,雖已過(guò)花甲,但那份年輕的心態(tài)還在,哼唱的都是如歌謠般的生活。

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