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精選微笑為題的作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的微笑為題的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
微笑為題的作文 篇1
微笑是健康的征候,它令人心情舒暢,精神飽滿(mǎn)。俗話(huà)說(shuō)的好,笑口常開(kāi),好彩自然來(lái)嘛。微笑令人有一份親切感,大笑能使心中的感情奔放。
記得小時(shí)候讀書(shū)時(shí),我的朋友是個(gè)特別愛(ài)笑的人我跟她在一起做了兩年的`閨蜜,后來(lái),我們畢業(yè)了,就很少見(jiàn)面了她這人特別心善,對待別人,她總是先給別人一個(gè)微笑,我問(wèn)她為什么那么愛(ài)笑啊,她說(shuō),微笑可以給人信心,可以給人安全感。
我們如果板起個(gè)臉,或是冷笑,不但這樣很沒(méi)有禮貌,而且對方見(jiàn)了也會(huì )對你“拒之千里”了。聽(tīng)了她的話(huà)之后,我也喜歡笑了,然而,笑要看看場(chǎng)合。例如:不能在嚴肅的場(chǎng)合大笑,不能在大眾面前嘲笑人,不能在朋友面前冷笑等等。
俗話(huà)說(shuō):“一日三大笑,終年不吃藥!庇终f(shuō):“伸手不打笑臉人”,可見(jiàn)笑的功用多么大,所以我們應該經(jīng)常保持著(zhù)笑容。微笑是歡樂(lè )的泉源,幸福的象征。微笑的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。愿我的生活中,時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)微笑,使友情在微笑中逐漸滋長(cháng),讓煩惱在微笑中消失。
微笑為題的作文 篇2
每當有人向我露出燦爛的微笑時(shí),我就會(huì )快樂(lè )。因為我明白,他也把微笑送給了自己。的確,在現在忙碌的生活中,我們何不留出一點(diǎn)微笑送給自己呢?
經(jīng)調查,現在已經(jīng)不再有人會(huì )和陌生人微笑了,每個(gè)人的臉上都是黯淡無(wú)光的。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一件事,路邊有位老人跌倒了,一個(gè)中學(xué)生走過(guò)去扶起老人,旁邊的另一個(gè)學(xué)生拿手機錄像,如今我們要幫助別人只能用這樣的方式嗎?我走過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況,他們說(shuō)看到老人跌倒不去幫忙心里過(guò)意不去,但如今現實(shí)社會(huì )卻因為怕給自己攤上事又只能這樣做。如此下去,我們的社會(huì )會(huì )變成什么樣子呢?不應該,我們的社會(huì )真的不應該再這么下去了。
把微笑送給自己,就會(huì )為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度,失敗與挫折僅僅是一種記憶,才會(huì )使我們更加成熟;帶著(zhù)傷痕給自己一個(gè)微笑,才是人生的又一份精彩。
把微笑送給自己,就不會(huì )有太多的'心情透支。我們要學(xué)會(huì )過(guò)濾自己的心境,善于給自己的心情放假。不停地奔波,讓我們的笑聲帶著(zhù)幾分苦澀,因此要經(jīng)常打掃心靈的灰塵,把昨日的煩惱清掃出去,騰出更多的心靈空間來(lái)存放今天的快樂(lè )。一個(gè)人沒(méi)有一份好的心情,物質(zhì)上再富有也是一種“外強中干”。
把微笑送給自己,就會(huì )給自己多一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花,我們會(huì )欣賞但不會(huì )陶醉。面對襲來(lái)的風(fēng)雨,我們會(huì )應對但不會(huì )躲避。雖然我們不能停下奔波的腳步,但我們會(huì )掌握腳步的節奏。無(wú)論是困難還是成功:有了困難,給自己一個(gè)微笑,我們不會(huì )逃避,只會(huì )努力面對,尋求解決方案,這是一種美麗;有了成功,給自己一個(gè)微笑,我們不會(huì )驕傲,只會(huì )在成功的喜悅里尋求解脫,坦然前行,讓生命的腳步多幾分穩健,這同樣是一種美麗。
給自己一個(gè)微笑,你就會(huì )領(lǐng)悟:痛苦一次,對快樂(lè )的理解就會(huì )更具體一次;失敗一次,對成功的認識就會(huì )更深刻一次;受挫一次,對順利的感覺(jué)就會(huì )更清楚一次;失誤一次,對認真的意義就會(huì )更明白一次。
給自己一個(gè)微笑,讓心情更加舒暢,給自己一個(gè)微笑,讓心胸更加寬廣,給自己一個(gè)微笑,讓生活更加美好。笑一笑何樂(lè )而不為。
微笑為題的作文 篇3
夢(mèng)想的力量激勵瑞恩幫助了許多非洲人,讓他們喝到了甜美的井水;而父親的讓我從傷心難過(guò)中重新振作起來(lái),恢復了自信。
那天,我早早地來(lái)到學(xué)校,等待著(zhù)老師的到來(lái)。終于,老師戴著(zhù)一副黑色的眼鏡走進(jìn)教室,一副嚴峻的神情,不禁令我打了個(gè)冷顫。我有一個(gè)不祥的預感——這次考試,成績(jì)可能會(huì )一落千丈。果然不出我所料,老師推推鼻梁上的眼鏡,拿起考卷念起分數來(lái):“......,79分!崩蠋熇渚脑(huà)語(yǔ)像一把利劍插進(jìn)了我的心中。老師接下去講的課,我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲如同一部恐怖的電影插曲,把我的心臟都快震出來(lái)了。平時(shí)我覺(jué)得放學(xué)鈴聲是美妙的.,可是現在,卻變成了恐怖的電影。而電影的畫(huà)面就是回到家后,被爸爸狠打的畫(huà)面。
走在回家的路上,我覺(jué)得一切都是那么冷清,小鳥(niǎo)不唱歌,大樹(shù)不伴奏,連太陽(yáng)也失去往日的光彩。這個(gè)世界好像已把我冷落了,對呀,肯定沒(méi)有人愿意與一位考爛了的小姑娘做朋友。
以前,我覺(jué)得家是美好的,令人羨慕、向往的地方,我可憐那些沒(méi)有家的孩子?墒乾F在那個(gè)家就在眼前,我卻不想回去,因為我害怕一回去看到父母那失望的眼神。不知不覺(jué)中,我已到了那家門(mén)口。
門(mén)是虛掩的,可我卻不想推開(kāi),因為我不知道等待我的究竟是什么了。遲疑許久,我想:反正早晚都需要面對,還不如早些結束呢,于是,我下定決心,打開(kāi)那令人恐懼的門(mén)。兩滴眼淚就在打開(kāi)門(mén)的時(shí)候不受控制地流了下來(lái)。我低著(zhù)頭等待著(zhù)那如雨點(diǎn)般落下的責罵聲?墒俏业攘嗽S久,責罵聲還是沒(méi)有落下來(lái),卻覺(jué)得有一股灼熱的眼睛在盯著(zhù)自己。我睜一只眼閉一只眼地把頭緩緩地抬了起來(lái),看到了父親嘴角上揚的30度的微笑。
啊!那是一個(gè)輕輕撫摸我傷口給我溫暖的微笑。這個(gè)微笑包含了多少希望多少溫暖多少鼓勵!父親的微笑好似春風(fēng)吹過(guò)湖面那一瞬間吹開(kāi)的漣漪。那個(gè)微笑令人陶醉,令人著(zhù)迷啊!無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì )信心倍加,重新振作的。
我知道,從我推開(kāi)門(mén),父親便看到了我那失魂落魄的樣子,聞到了空氣中彌漫的淡淡悲傷。我明白,父親是要用微笑讓我重整旗鼓,重新振作起來(lái)。
爸爸微笑地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,一次失敗不代表永遠的失敗,而失敗也是成功之母,只有經(jīng)歷過(guò)失敗,才能成功,你要學(xué)會(huì )微笑,學(xué)會(huì )自信,只要努力便會(huì )取得成功!
是的,微笑是春天的新綠,充滿(mǎn)生命的氣息;微笑是頭頂的太陽(yáng);明媚而溫暖。這件事雖然過(guò)去許久,但總在我遇到困難的時(shí)候給我力量,讓我面對困境,揚帆起航。
微笑為題的作文 篇4
請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下……”每當我輕輕哼起這首《歌聲與微笑》時(shí),淚水不禁模糊了我的雙眼……
這是一個(gè)感人的'故事,在一家兒童醫院內有一個(gè)生命垂危的智障兒童。他是一個(gè)快樂(lè )的天使,十分喜歡唱歌,他的歌聲給醫院的所有人帶來(lái)了歡樂(lè ),一位謝頂的老爺爺是他的主治醫生。兩人在夕陽(yáng)西沉時(shí)最?lèi)?ài)做的事便是一起數天上那一群群潔白的信鴿和一架架拒人于千里之外翱翔藍天的飛機。天長(cháng)日久,兩人建立了深厚的友情。不久,老醫生被醫院調到了外地。孩子將老醫生送到醫院門(mén)口,依依不舍的拉拉老醫生的手,唱了一首歌。在金色的夕陽(yáng)下,老醫生遠去了。
幾個(gè)月后,老醫生手持模型飛機,一下火車(chē)便趕往醫院,找遍每個(gè)角落都不見(jiàn)孩子憔悴的身影。這時(shí)一位護士傷心的告訴他,孩子追隨著(zhù)藍天中潔白的信鴿,永遠地走了……啪----老醫生手中的模型飛機,重重的掉到地上……
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