難忘那個(gè)微笑作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘那個(gè)微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘那個(gè)微笑作文 1
每當我回想起你的笑容，我心里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。感謝你在我成長(cháng)的過(guò)程中給予我微笑，給予我支持，讓我可以一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，謝謝你，老師！
“哎……”一聲長(cháng)長(cháng)的嘆氣。數學(xué)題為什么那么難？好像它和我從來(lái)不對拍，我認為乘法時(shí)，加法總是在我面前晃來(lái)晃去，這究竟是為什么��？我一遍遍的思索著(zhù)這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著(zhù)我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著(zhù)急，于是我決定，下課后去找老師問(wèn)個(gè)究竟。
我拿著(zhù)卷子，紅著(zhù)臉走到講臺前，做好了老師說(shuō)“都降了三四遍你都不會(huì )，沒(méi)認真聽(tīng)？”的準備，還尋摸著(zhù)怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動(dòng)著(zhù)。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動(dòng)著(zhù)我的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。
對于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會(huì )因我的'愚昧而氣憤，因為那道題講得她也許也疲倦了，結果她卻給予我了一個(gè)甜甜的微笑，愣了許久才緩過(guò)來(lái)，但那一天，那摸微笑總是浮現在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來(lái)。
下課后，我焦急地跑上樓去找她，她放下正備課的電腦，搬了把椅子，讓讓我坐在她身邊，她細細的講，不時(shí)還提問(wèn)一句，終于明白了，她又給了我一道教案上的題，待她確定我真的會(huì )了后，又微微的一笑說(shuō)：“去吧，傻丫頭�！钡任覐霓k公室門(mén)出來(lái)后發(fā)現，原來(lái)我在那呆了整55分鐘……
“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著(zhù)三年后的數學(xué)卷，心里甜甜的，因為老師的信心指導，使我進(jìn)步，謝謝老師微笑的鼓勵。那一個(gè)難忘的微笑，我想我永遠都不會(huì )忘記，它讓我重拾了對數學(xué)的信心，讓我在數學(xué)這條路上可以繼續走下去，直到現在可以獲得一個(gè)很好的成績(jì)！謝謝你，親愛(ài)的老師！
難忘那個(gè)微笑作文 2
要學(xué)會(huì )面對現實(shí)，學(xué)著(zhù)即使是失敗也要無(wú)悔地面對；要學(xué)會(huì )，品嘗痛苦，學(xué)著(zhù)將痛苦的無(wú)奈當作美酒細細品嘗；要學(xué)會(huì )，微笑生活，學(xué)著(zhù)微笑面對生活的不辛與酸楚。
她懂得微笑。在印度某地一個(gè)平靜的小村莊，小村子很小很窮，可每個(gè)人卻顯得如此快樂(lè )與幸福。也許是老天嫉妒這一切，硬生生地制造了一場(chǎng)泥石流，哭泣、絕望、恐懼，讓人們失去往常的笑聲。幾小時(shí)后，救援部隊、醫療人員和記者趕到。這時(shí)，記者將一個(gè)鏡頭推給了一個(gè)八歲的小女孩，她被壓在磚瓦下，渾身陷在泥中，動(dòng)彈不得，但是她臉上仍保持微笑的弧度，擺出一個(gè)勝利的'“V”手勢。她無(wú)畏地笑著(zhù)，即使是絕望與痛苦襲來(lái)，也要充滿(mǎn)微笑，即使是恐懼與現實(shí)如此殘酷，也要勇敢地微笑。因為被壓得太重了，人們束手無(wú)策，但她帶著(zhù)嘴角的微笑直到生命最后剩余的幾秒鐘。
微笑，它的含義是勇敢，詮釋的是樂(lè )觀(guān)。
他懂得微笑�！盀跖_詩(shī)案”曾讓他一度寒心，讓他惆悵不已，他忠心耿耿，一心只為國家，可卻落得個(gè)如此下場(chǎng)。罷了，閑玩山水去也。一輪月，一葉舟，一壺酒，一個(gè)人，在長(cháng)江上乘著(zhù)船游玩消遣，以此打發(fā)心中的憂(yōu)郁。醉臥船頭，可仍做著(zhù)報效國家，輔佐君主之夢(mèng)，孤舟獨酌，卻難遣含冤負屈之愁。倏然一陣浪聲將他驚醒，他望著(zhù)那一片片浪潮，即使浪潮再高，再低，卻也終究會(huì )消失在崖邊。他凝望著(zhù)，有所感悟。人生不亦如此嗎，總會(huì )有高峰與低谷，只是一昧地嘆息、憂(yōu)郁，終究會(huì )被歲月所湮滅，樂(lè )也一天，愁也一天，何不樂(lè )觀(guān)地去面對世間不平之事呢？于是心中豁然開(kāi)朗，仰天長(cháng)笑，從此他寄情于山水筆墨之間，留下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等膾炙人口的千古美文。
學(xué)會(huì )了微笑，人生也就明白了。
難忘那個(gè)微笑作文 3
“微笑花園”是我家的一個(gè)花園。因為它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，也因為它陪我度過(guò)了一段難忘的童年時(shí)光。所以，我把它成為“微笑花園”。
“微笑花園”是我在小學(xué)時(shí)建的。因為院子太大，所以便有個(gè)這個(gè)花園。它是由天藍色的瓷磚圍筑成的，瓷磚上有四個(gè)大字“微笑花園”十分明顯。在花園里有許多花花草草，顏色各異，種類(lèi)齊全。乍一看，給人一種雜亂的感覺(jué)。但是，小花朵們卻又像開(kāi)玩笑似的，一簇一簇的像組成了一個(gè)同心圓，是這個(gè)花園在雜亂中有添加了幾絲整齊。
在春天，“微笑花園”洋溢著(zhù)生命的芬芳，百花爭艷。天，藍藍的；草，綠綠的；花，紅紅的；而“微笑花園”，美美的。在夏天，人們最?lèi)?ài)的是在院子里乘涼。當然，我們也不意外。每天晚上，當爸爸媽媽在花園邊上賞景時(shí)，我和弟弟早已竄進(jìn)花園里逮小蟲(chóng)了。這時(shí)，并不用擔心蚊蟲(chóng)的侵擾。因為，花園里有蚊子的`克星——夜來(lái)香。在秋天，當所有的花都準備“冬眠”時(shí)，菊花卻在花園里堅強屹立，給花園添加了一絲生機，更讓人有積極向上的斗志。我最喜歡冬天的“微笑花園”。在冬天，花園里的花已大豆凋謝，但這時(shí)，花園卻有另一番勝景。下雪后，花園里變成了雪花的天地。白色，給人一種清新自然的感覺(jué)。
“微笑花園”雖不如古代皇宮中的大花園雄偉壯觀(guān)，但我相信“濃縮的才是精華”。雖然它不如大花園那樣金貴，但它卻包含著(zhù)我童年時(shí)的快樂(lè )，所以，我喜歡它。
“微笑花園”，我心中的天地。
難忘那片天地！
難忘那個(gè)花園！
難忘，難忘，我那個(gè)朋友。
難忘那個(gè)微笑作文 4
那天，天有些灰蒙蒙的，烏云密布，眼看就要下雨了。我也急忙往家里跑，可惜來(lái)不及了，雨點(diǎn)兒淅淅瀝瀝的往下落，這時(shí)大街小巷的人們都趕忙跑到屋檐下躲雨。
雨點(diǎn)兒調皮地在大街上舞蹈，濺起了一朵朵水花。正在這個(gè)時(shí)候，本應屬于雨點(diǎn)的大街上走來(lái)一位老爺爺，他拉著(zhù)板車(chē)，板車(chē)上有許多雜物，我把目光轉向了老人，他大概六七十歲的樣子，慈祥的臉上布滿(mǎn)皺紋，目光里帶著(zhù)悲傷的氣息，他一般高，瘦瘦的。我心想：這個(gè)老爺爺年紀這么大了還出來(lái)拉板車(chē)，真可憐！我該不該去幫他呢？這時(shí)一聲“咣鐺”打亂了我的思緒，原來(lái)是板車(chē)掉入坑里了。老人使勁拉也拉不動(dòng)，我到底該不該幫他呢？我有些不知所措，我想：我應該幫他，因為我是一個(gè)少先隊員，正當我要上前時(shí)，平時(shí)那股依賴(lài)思想又蹦出來(lái)了：萬(wàn)一我淋壞了怎么辦？那個(gè)板車(chē)很臟，萬(wàn)一弄臟了我的手怎么辦？……我再一次陷入兩難之中，我希望旁邊能有人去幫那個(gè)老爺爺，可是沒(méi)有人站出來(lái)，當我看到老人淋濕的衣服，臉上緊繃的青筋時(shí)，我想：萬(wàn)一老人淋感冒了怎么辦？萬(wàn)一他暈倒了怎么辦？想到這些我不再顧慮什么，沖進(jìn)雨中，使勁的幫老人推車(chē)，板車(chē)開(kāi)始挪動(dòng)了一點(diǎn)，我竭盡全力，終于把板車(chē)推出坑了。
這時(shí)，老人對我微笑，他笑得那么慈藹；那么祥和；那么可親。豎起大拇指欣慰地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你一定很自立吧！”一陣暖流在我心中涌著(zhù)，眼淚在眼眶里打轉，第一次有人那樣慈祥的對我笑，還說(shuō)我自立，我真的.很感動(dòng)，我呆站在那里很久，動(dòng)也不動(dòng)，直到老人走遠，我才反應過(guò)來(lái)，發(fā)現全身都淋濕了，手也臟臟的，可我的嘴角卻泛起了微笑，也許這就是幫助他人的快樂(lè )吧。
我忘不了，忘不了那個(gè)笑容！忘不了，忘不了那個(gè)贊美！
難忘那個(gè)微笑作文 5
秋風(fēng)送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無(wú)垠的草原上，五彩的花兒簇擁著(zhù)辛勤的園丁。沐浴著(zhù)教師節的暖陽(yáng)，觀(guān)漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風(fēng)一撫，泛起陣陣微波……
夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節。茁壯成長(cháng)的我，怎能離得開(kāi)廣大老師默默無(wú)聞的奉獻呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節，我曾獻何物，曾感何恩？“明天就是教師節了，明天就是教師節了……”正納悶，手足無(wú)措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。爭取了些許時(shí)間，徘徊著(zhù)“怎么辦呢？寫(xiě)詩(shī)吧，強項了，不然有何選擇呢？” 主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫(xiě)下了短短的感恩詩(shī)。昂首仰天，心中盼著(zhù)黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長(cháng)說(shuō)，不如全班簽名吧。也好，讓每個(gè)人都獻出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來(lái)了清脆的腳步聲。
才踏進(jìn)門(mén)檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節快樂(lè )！”老師聽(tīng)罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿(mǎn)載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來(lái)。膽小和害怕迅速占據了我的大腦，就該遞上詩(shī)了�！袄蠋熒袷o(wú)污，為我們這些嬌嫩的.花兒灌溉，無(wú)私奉獻。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著(zhù)同學(xué)們信任的目光，我張開(kāi)自信的帆，劃動(dòng)感恩的槳，終于把詩(shī)遞給了老師，載著(zhù)同學(xué)的祝福�；厥滓灰�，老師還一頭霧水，直至看完了詩(shī)歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節那天，發(fā)出了發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。我回到座位，心中懸�?zhù)的巨石才放下來(lái)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中�；▋貉鐾炭�，他知道，他不會(huì )辜負園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的，是難忘的……
難忘那個(gè)微笑作文 6
一句溫暖的語(yǔ)言，一個(gè)溫馨的懷抱，能夠讓你重新找到你那心中的陽(yáng)光。
那一天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。校園里綠樹(shù)成蔭，每個(gè)小花園里都充滿(mǎn)著(zhù)一絲絲的情意，一點(diǎn)點(diǎn)的清香，小綠草探出腦袋，小花朵綻放笑臉，是那樣的甜美，那樣的溫馨。小操場(chǎng)上有一個(gè)又大又寬的舞臺，許多一二年級的小朋友在上面嬉戲、玩耍。
我們班要選五名同學(xué)去參加表演，全班一個(gè)個(gè)都歡呼起來(lái)，下課時(shí)，老師讓我們好好想想誰(shuí)要去參加，我躲在一個(gè)小小的角落里，想了想，到底要參加還是不要參加？只有五個(gè)名額，這次不會(huì )又是老師選的吧！
第二天，老師宣布我去參加。唉！現在換也沒(méi)有辦法了，今天下午就要去參加比賽了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。
我臉色蒼白，但鼓舞人心的時(shí)刻到來(lái)了，我心里忐忑不安地想：今天下午我就要上舞臺了，那……那我表演什么呢？怎么辦呢？怎么辦呢？
下午來(lái)臨，我就要上臺了。同學(xué)們在為我歡呼！為我加油！連大樹(shù)也在搖擺著(zhù)自己的頭發(fā)，我緊張地身子微微顫動(dòng)。老師對我說(shuō)：“你一定要努力，這次的唱歌表演就靠你了，加油！”我一臉的驚訝，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都為我鼓掌，大聲喊加油！我只能背水一戰了，我要盡自己最大的努力，為我們全班爭光。在臺下，一個(gè)個(gè)微笑面對著(zhù)我一個(gè)人，是那樣的溫柔，那樣的可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果！我在舞臺上，同學(xué)們在臺下送給我那么多微笑，就是送來(lái)最大的溫暖，謝謝你們！真心謝謝你們！那一張張和藹的`笑臉！感謝有你們，讓我重新獲取了自信！
你好，微笑！你永遠是一個(gè)溫暖的懷抱，你是鼓舞我走上舞臺的一個(gè)自信心。微笑不僅給人帶來(lái)了自信，還給人帶來(lái)了更大的快樂(lè )。一份微笑是大漠中的綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是困難時(shí)的幫助！有微笑，世界就有了太陽(yáng)！
難忘那個(gè)微笑作文 7
還記得那次魔方比賽，我發(fā)揮失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情緒，竟嚎啕大哭起來(lái)，瘋了般沖入教室，趴在課桌上抽泣。同學(xué)們紛紛試圖安慰我，可都被我帶著(zhù)哭腔的叫囂聲驅趕開(kāi)來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，我的情緒稍平復了些，正大口喘著(zhù)氣。突然，我感到有人在輕輕撫摸著(zhù)我的后背，連忙轉頭一盼。只見(jiàn)一對細長(cháng)的烏眼正關(guān)切地注視著(zhù)我，眼角泛著(zhù)些許皺紋，眼眶中仿佛嵌了顆清亮的黑珍珠。朱紅的`嘴唇稍稍有點(diǎn)干癟，嘴角微微向上揚，露出幾顆晶瑩的皓齒。原來(lái)是我們班的班主任—毛老師。
毛老師見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，原本緊鎖的眉尖松弛下來(lái)，便輕柔地挽起我的手，悄聲道：“我們到一個(gè)安靜的地方，談?wù)勑�，可以嗎？”我�?jiàn)毛老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)，內心的那份傷心與倔強又想要發(fā)作，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
從樓梯走下來(lái)，她領(lǐng)著(zhù)我到了魚(yú)池邊上，說(shuō)：“這里人少，我們就在這里坐下吧�！蔽易隰~(yú)池的邊沿上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只默默地看著(zhù)池中的金魚(yú)。毛老師見(jiàn)了，便安慰我道：“沒(méi)事的，不急，如果還有些情緒，就先靜一靜，如果有想說(shuō)的，就傾訴出來(lái)�！蔽蚁肓讼�，便哽咽著(zhù)說(shuō)道：“我沒(méi)想到這次會(huì )有那么大的失誤，這讓我有點(diǎn)難以接受�！�
毛老師聽(tīng)了，頓了頓，慢慢地說(shuō)：“你要知道，人生中會(huì )經(jīng)歷很多挫折，這在所難免。但我們必須振作起來(lái)，勇敢面對，才能收獲成長(cháng)。說(shuō)完，毛老師的嘴角浮現出一絲微笑，原本干癟的嘴唇變得飽滿(mǎn)，眼波里蕩漾著(zhù)溫柔和鼓勵，連眼角的皺紋都消失得一干二凈，充滿(mǎn)了無(wú)限活力。
望著(zhù)這微笑，我那失落的心靈突然溫暖起來(lái)，被一股神奇的力量所震撼、所感動(dòng)，發(fā)現了未來(lái)的道路，一扇世界的大門(mén)向我敞開(kāi)……
這微笑，是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
難忘那個(gè)微笑作文 8
花開(kāi)花敗，鶯去燕來(lái)。抹去沉舊記憶的浮塵，又想起您的微笑。那抹微笑，勝似世間最美的景色，伴我同行、砥礪向上。
您的微笑如陽(yáng)光，照亮了我心中的陰霾。
由于恰當的學(xué)習方法和陽(yáng)光的心態(tài)，我的成績(jì)名列前茅�；蛟S是太久的安逸，在又一輪考試中，我跌落底谷——退步100名。成績(jì)的起伏使我無(wú)法接受，凜冽的寒風(fēng)中，我獨自一人通往教室，仿佛走向無(wú)盡的黑暗。淚水不爭氣地一滴滴留下懦弱的痕跡。不知何時(shí)，您拍了拍我的肩膀，我看到您先是一驚，可能是因為我狼狽的樣子吧，隨即便是微笑——那一抹微笑中夾雜著(zhù)些許鼓勵和安慰，稍彎的眉角中滿(mǎn)是溫柔�！耙淮问Ю凰闶裁�，生活明朗，萬(wàn)物可期！”您的話(huà)仿佛有魔法般，深深印在了我耳中，激勵我前進(jìn)。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，寒風(fēng)也變得溫暖。我走出陰霾，走向成功。
您的微笑如春風(fēng)，撫去我心中的緊張。
一次，我參加學(xué)校演講。日日夜夜的準備只為在臺上的展現。偌大的禮堂，幾百人的目光注視著(zhù)舞臺，我不禁打起的“退堂鼓”令我緊張。你走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，露出了那抹微笑——充滿(mǎn)激勵與信任，上揚的嘴角給我勇氣，和睦的眼神給我力量。你拉起我的手，輕輕對我說(shuō)：“你第一次的.演出定驚艷全場(chǎng)，加油！”，心中的焦慮被那抹微笑化解，我也揚起了笑容。站到臺上，我眼中又浮現出您的微笑，順利完成了演講。這時(shí)，春風(fēng)吹來(lái)，溫暖歸來(lái)，緊張化作自信，得來(lái)一陣掌聲。那抹微笑，在那個(gè)位置，不曾消失。
您的微笑，是最美的風(fēng)景，我的生命不會(huì )黯淡無(wú)光。
感謝您的陪伴，感謝您的微笑。
難忘那個(gè)微笑作文 9
記得小學(xué)第一次報到的時(shí)候，一位年輕漂亮的長(cháng)發(fā)女老師來(lái)給我考試。因為是第一次考試，我很緊張，心里一直在想：如果考不好，老師會(huì )不會(huì )不要我上學(xué)��？這時(shí)，那位女老師好像看出了我的心思，輕輕地走到我跟前，給了我一個(gè)鼓勵的眼神，并向我露出了慈祥的微笑。不知道為什么，我的心里立刻有了些許信心，同時(shí)那個(gè)微笑深深地印在了我的腦海里。
正式入學(xué)后，給我們上課的英語(yǔ)老師居然就是那個(gè)微笑的'女老師。只見(jiàn)她滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓王，大家以后就叫我王老師吧！我介紹了自己，你們也自我介紹一下吧！”大家依次介紹了自己，輪到我時(shí)，我十分害羞，站在自己的位子上沒(méi)出聲，老師見(jiàn)狀又走到我的面前，仍然帶著(zhù)那個(gè)慈祥的微笑對我說(shuō)：“快做一下自我介紹吧，大家都在等著(zhù)你呢！”聽(tīng)了王老師輕柔的話(huà)語(yǔ)，我順利地進(jìn)行了自我介紹。
以后的每一天，我都能見(jiàn)到這樣的微笑。這微笑就像口渴時(shí)的一杯水，饑餓時(shí)的一頓飯菜，它每時(shí)每刻都在激勵著(zhù)我。我也在老師的不斷激勵中越來(lái)越優(yōu)秀。但美好的時(shí)光很快就結束了，二年級的時(shí)候，班主任劉老師對我說(shuō)：“王老師去三年級教英語(yǔ)了�！甭�(tīng)完后，我十分難過(guò)。
光陰似箭，歲月如梭。一晃我已經(jīng)上三年級了，在三年級的英語(yǔ)歌唱比賽中我還得了獎，當我高興地走上領(lǐng)獎臺時(shí)，沒(méi)想到，給我發(fā)獎的竟然是王老師！我心里別提多高興了！沒(méi)錯，我第一眼看見(jiàn)的還是那個(gè)微笑。
在生活中，能激勵人的也許就是一個(gè)眼神或者一個(gè)微笑！我永遠忘不了那個(gè)微笑！
難忘那個(gè)微笑作文 10
我曾說(shuō)過(guò)“嫣然一笑，永遠微笑”是我人生的意義，嫣然一笑，意乃指笑容美好的樣子。在人生的道路上需要面對的事物很多，而如果用微笑去面對事物，事情在你眼里就會(huì )有所轉變。
在我五年級的時(shí)候，我在一次考試中考砸了，并不是像想象中的那樣完美�？墒瞧綍r(shí)成績(jì)比我差幾倍的同學(xué)都考了80幾分，我難受極了，趴在桌上“嗚嗚”地哭了起來(lái)。同學(xué)勸我，我很想止住，但淚水就像決堤的`洪水，一聽(tīng)到老師念到比我高的成績(jì)，淚水就自己“嘩嘩”地流下來(lái)。我只是想發(fā)泄一下情緒，但卻被傷心控制了。在我被叫到辦公室時(shí)，老師對我說(shuō)：“你不要太脆弱。換一個(gè)方向，其實(shí)也不用那么令人難受。你為什么就不可以笑著(zhù)去面對呢？”老師微笑著(zhù)對我說(shuō)，眼里似乎說(shuō)：“林茜，不要放棄，更不要泄氣，老師相信你！”過(guò)了10秒，老師問(wèn)：“你是要選擇逃避不去管做錯不做錯而無(wú)所謂，還是用微笑去面對現實(shí)”我的嘴角露出里甜蜜的笑容，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭“我明白了”老師的一番話(huà)使我豁然開(kāi)朗，對于我來(lái)說(shuō)這不只是一番簡(jiǎn)單的對話(huà)，而是我人生的轉折點(diǎn)。是啊，為什么不用微笑去面對，樂(lè )觀(guān)去面對呢？這樣你既快樂(lè )又收獲，何樂(lè )而不為呢！
在人生的道路上，不管失敗或悲傷，痛苦或流淚，成功或榮耀，你都不應該放棄，不應該埋怨，更不應該沉迷，在人生的道路上布滿(mǎn)荊棘，如果你選擇留在原地而不走，那你就永遠不會(huì )看見(jiàn)布滿(mǎn)荊棘道路后面的“景色”，而相反，你勇敢往前走，用微笑去面對人生，坎坷后面的彩虹將會(huì )永遠守侯你……
難忘那個(gè)微笑作文 11
生活中的微笑自然很多，但讓我難以忘懷的便是那個(gè)迷人的微笑，友好而又純真。
當你在一個(gè)陌生的環(huán)境中總會(huì )感到寂寞和孤獨。在那個(gè)金黃的收獲時(shí)節，我轉到了另一所學(xué)校。一向膽小怕事的我比不得那些古靈精怪的千金小姐，闊家少爺。開(kāi)學(xué)的第一天我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，同學(xué)們都用異樣的眼光來(lái)看我，好幾十雙眼睛像懷有敵意一樣的盯著(zhù)我，渾身不自在。待老師安排好座位后，我便一個(gè)人孤零零的呆在角落里。下課了，同學(xué)們都談得不亦樂(lè )乎，我卻不知道如何。
正當此時(shí)，一個(gè)個(gè)子高高的男生走了過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)詫異。他向我笑了一下，我嚇壞了的心好像一下子被撥正了。我驚呆了，那個(gè)微笑友好、純真，像春天農民播種時(shí)的喜悅；像夏天萬(wàn)物滋潤時(shí)的喜悅；像秋天辛勤收獲時(shí)的喜悅。那個(gè)微笑給了我尊重，給了我自信，給我了信任。從此，我便不再孤單，主動(dòng)與同學(xué)們交流，主動(dòng)與同學(xué)們溝通，主動(dòng)與同學(xué)們討論；遇事沉著(zhù)，碰事冷靜；撞事沉思�？傊�，那個(gè)微笑給了我力量讓我從四面高墻走向了平曠土地。
自那以后，我碰到一些不如意的事，在一個(gè)人無(wú)聊時(shí)常會(huì )想起那個(gè)微笑，友好、純真的微笑。在我的.人生道路上，總有那個(gè)微笑陪伴著(zhù)我，雖然只是輕輕一笑，但在那時(shí)的我看來(lái)已是極大的禮物，那個(gè)微笑讓我明白了善良，讓我知道了友誼，更讓我懂得了欣賞。人間自然有諸多美好的事物，但在我最失意痛苦的時(shí)候，需要的便是那個(gè)微笑。那個(gè)微笑讓我的心靈受到了極大震撼，有時(shí)人類(lèi)最能夠讓人理解明白的事也許是一句話(huà)，一滴淚，一個(gè)眼神……但在我看來(lái)，更容易讓人懂得欣賞的是那個(gè)微笑。
生活中有太多的微笑，因而有太多的渾濁不清，其實(shí)，靜下心來(lái)想微笑只有那個(gè)。
難忘那個(gè)微笑作文 12
微笑是我們生活中最美的一朵花，這朵花綻放在我們嘴角，讓所有見(jiàn)到這朵花的人都能感受到這朵花的美麗。
難忘的微笑，那是綻放在我嘴角的一朵勝利之花。在這次考試之前，我給自己定下了一個(gè)小目標，這個(gè)目標就是沖進(jìn)班級前三。這一段時(shí)間，我為了這個(gè)目標，一直都在努力，不管是課上還是課后，我都在用心的學(xué)習。我希望用自己努力的汗水，來(lái)實(shí)現我在學(xué)習上的目標。那幾天離考試越近，我也就越著(zhù)急了，并且我一直在鞭笞著(zhù)自己，要自己在這最后的時(shí)間里向前沖刺！
終于，我迎來(lái)了這場(chǎng)考試。進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我給了自己一個(gè)微笑，相信自己，我要相信自己這一段時(shí)間來(lái)的努力。隨后，我帶著(zhù)嘴角自信的微笑走進(jìn)了考場(chǎng)。
考場(chǎng)里的氛圍有些緊張，很安靜，安靜到只有同學(xué)們做題的聲音。時(shí)間在一分一秒的過(guò)著(zhù)，指針明明走的很慢，但是卻還是一轉眼就到了交卷的.時(shí)刻。當交卷鈴聲響起，監考老師走上前來(lái)收試卷，這一場(chǎng)考試結束。在接下來(lái)的幾場(chǎng)考試中，時(shí)間也是過(guò)的如此快速。等到最后一堂考試也結束了之后，同學(xué)們緊繃的心弦一下子就全散了去。教室里的氛圍變得輕松起來(lái)，同學(xué)們的臉上也都有了期待，期待考試過(guò)后的成績(jì)。
我再次綻放微笑就是在我看到我的成績(jì)單的那一刻，我的內心很激動(dòng)，激動(dòng)到我不知道用什么話(huà)來(lái)表示。于是，一向內斂的我就只能用微笑來(lái)表達我內心里的激動(dòng)。
難忘的微笑，因為我取得了勝利，實(shí)現了我的目標。這是我自信的微笑，也是我激動(dòng)的微笑。在大家的心中，令你難忘的微笑又是怎樣的？是你自己的，還是別人的？
難忘那個(gè)微笑作文 13
給了我這個(gè)難忘的微笑的人是我的朋友——蘇天科。他的微笑讓我久久不能忘懷。
那件事發(fā)生在考試的那天。
那天我心情很不好，便一個(gè)人坐在教室里看著(zhù)窗外的風(fēng)景，心情才好了一些，但仍然不想出去玩。蘇天科看到了我這副模樣，過(guò)來(lái)想逗我開(kāi)心，不過(guò)好象弄巧成拙了。他走來(lái)說(shuō)：“王元杞，怎么了？平時(shí)不早跑出去跟同學(xué)們玩了么？！今天這是怎么了？不開(kāi)心嗎？”我面無(wú)表情的說(shuō)：“我的'事，不用你來(lái)管吧？再說(shuō)我煩著(zhù)呢，看不見(jiàn)嗎？“”他愣了一下說(shuō)：“我只是問(wèn)問(wèn)嘛，干嗎發(fā)這么大火？”我有些生氣的說(shuō)：“煩著(zhù)呢，沒(méi)看見(jiàn)嗎？！”還沒(méi)等他再說(shuō)什么，我就大聲：“你給我出去，別來(lái)煩我了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”他見(jiàn)我真的發(fā)火了，也沒(méi)再說(shuō)什么，便扭頭走了。但在他轉過(guò)身來(lái)，我還以為又要說(shuō)什么剛想張口說(shuō)他，可他竟然給了我一個(gè)讓我意想不到的微笑，還說(shuō)了一句讓我感動(dòng)的話(huà)：“以后，有氣就盡管往我身上出，沒(méi)事�！蔽掖糇×讼耄何覄偛攀遣皇莻剿�？我是不是對他太兇了？好幾個(gè)問(wèn)題在我腦海中飄蕩。我在心里說(shuō)：“明天要跟他道歉承認我是不對的，一定要這樣。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，到了教室，好幾次蘇天科走到我的面前，我都沒(méi)有開(kāi)口，但這次他從我面前經(jīng)過(guò)，我開(kāi)口說(shuō)：“對不起，蘇天科，昨天是我不好，對不起�！彼琅f用昨天的微笑對我說(shuō)：“沒(méi)事，朋友嘛，我能理解你，還說(shuō)什么對不起呢？”看著(zhù)他的微笑我感慨萬(wàn)千。如果我要被人說(shuō)了的話(huà)一定不會(huì )放過(guò)那個(gè)人�？筛K天科一比我真不植一提。
人一定要有寬容之心，要學(xué)會(huì )原諒、寬容別人，這才是完美的。
難忘那個(gè)微笑作文 14
他的嘴角微微往上一翹，左右兩邊各露出了一個(gè)小酒窩，雙眼充滿(mǎn)期待地看著(zhù)我。就是這樣一個(gè)微笑在我遇到困難想要退縮時(shí)總能給我力量。
暑假的那天下午，我去參加考級，背著(zhù)吉他站在房間外面等待著(zhù)。曲子我已經(jīng)練了很長(cháng)時(shí)間，老師也說(shuō)完全沒(méi)問(wèn)題，可我還是像懷揣著(zhù)一只小兔。天雖然很熱，但我卻一點(diǎn)汗也沒(méi)出，雙腿像按了一個(gè)馬達，不停地抖。馬上就要到我了！我前面的的人就要出來(lái)了！我的心撲通撲通地跳得更厲害了。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，一股冰涼的氣息撲面而來(lái)。我來(lái)了一個(gè)深呼吸，邁開(kāi)步子，像個(gè)小老頭似的顫顫巍巍地進(jìn)去了，緊張得連向老師問(wèn)好也忘記了。我把頭稍微抬起，瞄了一下對面的`評委老師，只見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的老師，示意我坐下。等我做好正準備時(shí)，他讓我開(kāi)始彈唱�！拔乙獜椬嗍裁磥�(lái)著(zhù)？哦，是《童年》�？墒�，怎么掃弦來(lái)著(zhù)？”我的心里已經(jīng)亂成一團麻，雙手也不使喚地抖了起來(lái)，右手竟然不小心碰過(guò)到了一根弦，連音都沒(méi)發(fā)清，心想這下完了。我感覺(jué)到臉滾燙，一直燙到耳朵邊。
我瞄了一下老師，目光再次和戴眼鏡的老師相對。他沖我笑了一下，嘴角往上翹，勾出完美的弧度。也真奇怪，這個(gè)微笑好像有魔力一樣，竟讓我的心跳慢了下來(lái)，我感覺(jué)渾身有了使不完的力量。他的微笑好像在對我說(shuō)：“不要緊張，我相信你可以成功的！”冷靜！要冷靜！我迅速調整好自己，捏緊薄片，大聲地彈唱起來(lái)，越唱越投入。終于彈完了，我起身朝老師鞠了一個(gè)躬，抬頭時(shí)再次看到他的嘴角微微翹起，在他的感染下，我竟然也笑了起來(lái)。離開(kāi)房間時(shí)，我的步伐是輕盈的。
雖已時(shí)隔多日，但那個(gè)微笑時(shí)常在我腦海中浮現。
難忘那個(gè)微笑作文 15
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我就已經(jīng)上初中了�；仨W(xué)的五年，最不能忘記的就是我們班的“小喇叭”。她長(cháng)了一雙小而有神眼睛，笑起來(lái)都能瞇成一條縫的眼睛。但這毫不影響她的愛(ài)笑，就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔在我們身邊。到現在我還沒(méi)有忘記她做過(guò)的事，她的積極、上進(jìn)、樂(lè )觀(guān)、無(wú)私深深地打動(dòng)了我。
第一次叫爺爺不要來(lái)接我自己回家，本來(lái)晴朗的天卻下起了大雨。我沒(méi)帶傘，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的走了，我十分著(zhù)急，又十分后悔叫爺爺不要來(lái)接我。爸爸媽媽又都在上班，不可能來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，學(xué)校的人差不多走完了，我一個(gè)人在漆黑的走廊里走來(lái)走去，希望會(huì )有奇跡出現。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音深深的打動(dòng)了我�！澳銢](méi)帶傘嗎？一起走吧�！蔽肄D過(guò)身，果然是她。我說(shuō)：“真的嗎？那就走吧！”她笑了笑，說(shuō)：“你怎么這么糗，不知道今天下雨嗎？”我看著(zhù)傘，笑了笑，說(shuō)“我今天出門(mén)沒(méi)看黃歷，否則一定沒(méi)這么糗”。我和她一起走在回家的.路上，覺(jué)得身上就像沒(méi)下過(guò)雨一樣。再看看她，已經(jīng)濕了一半的衣服，拉了拉她，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)點(diǎn)，你淋濕了�！薄皼](méi)關(guān)系，回家換一件衣服就可以了，就當洗了潑涼水澡唄�！�
第二天早上，我跟她打著(zhù)招呼，她剛轉身，結結實(shí)實(shí)的打了一個(gè)噴嚏�！澳愀忻傲税�？謝謝你‘分’傘給我�！蔽艺f(shuō)。她擺擺手，一副滿(mǎn)不在乎的樣子，不過(guò)，她騙不了我，一定是裝的，為了不讓我感到愧疚。
經(jīng)過(guò)了這整整五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。我們早已建立了不可磨滅的友誼。她的微笑在我的心中留下了深深的烙印。
難忘那個(gè)微笑作文 16
九月一個(gè)忙碌的月份，我從一個(gè)小學(xué)生變成了初中生，而在我的小學(xué)時(shí)光里有一位老師讓我不能忘卻，她就是我們的語(yǔ)文老師。
她長(cháng)發(fā)飄飄，溫柔典雅，嘴角總是掛著(zhù)一絲甜美的笑容，臉上總流露出對人信任的表情。雖稱(chēng)不上什么天生麗質(zhì)，但她身上帶有的那種淑女氣質(zhì)，讓我們感覺(jué)她格外美麗�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，也許就是在形容她吧。
然而這樣一位老師，我卻格外的害怕，原因就在于她原先給我們代課時(shí)，我很不懂事的帶頭違反紀律，我害怕她對我另眼相看。所以在她的課上，我總是盡量隱藏自己的才華。
直到那天她把我叫到辦公室，溫柔的笑著(zhù)、親切地對我說(shuō)：“聽(tīng)你們原來(lái)的語(yǔ)文老師說(shuō)，你是一個(gè)有才的姑娘，怎么上課從來(lái)不回答問(wèn)題呢？”我看著(zhù)老師的臉龐，鼓了好幾次勇氣，這才把事情的'緣由告訴她。本以為她會(huì )對我大加責備。誰(shuí)知聽(tīng)完我的一番話(huà)后，她卻咯咯地笑了起來(lái)，我便也跟著(zhù)傻笑。她說(shuō)：“這事我早已不記得了，孩子加油，將自己最好的一面展現給老師喲�！�
從此我便不再害怕，她上課時(shí)我總是回答問(wèn)題，下課后也認真復習。遇到語(yǔ)文方面的問(wèn)題，我也愿意請教她。就這樣，我的語(yǔ)文成績(jì)一直穩居全班前三�？墒�，轉過(guò)年去，梅花還未開(kāi)敗，她卻病了。但她卻堅持給大家上課。在桃李爭艷，春暖花開(kāi)之際，她在給我們講課的時(shí)候突然病倒，被送到了醫院。聽(tīng)說(shuō)她恢復好身體后，又馬上去另外一個(gè)校區上課了，因為時(shí)間和空間的問(wèn)題，我也沒(méi)有再見(jiàn)到她。
如今我畢業(yè)了，在這個(gè)九月成為了一名初中生，卻總忘不了她的微笑和諄諄教誨。老師，您還好嗎？要注意身體啊，記得保持微笑哦！
難忘那個(gè)微笑作文 17
星期六，家中的蘋(píng)果吃光了，老媽決定帶我出去外面再買(mǎi)些蘋(píng)果。
我倆很快就找到了一個(gè)叫賣(mài)紅富士蘋(píng)果的攤位，攤主是個(gè)四十多歲的女人，很精明，好像很遠就看見(jiàn)我倆似的，微笑地說(shuō)：“快過(guò)來(lái)看看，我這蘋(píng)果很新鮮，不甜不要錢(qián)�！闭f(shuō)完，她又拿出一把小刀切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，那蘋(píng)果紅彤彤的，紅得讓人找不出一點(diǎn)兒瑕疵，真逗人喜愛(ài)。我口水都流出來(lái)了，趕緊對媽媽說(shuō)：“快買(mǎi)吧，媽媽?zhuān) 薄暗葧?huì )兒！”
只見(jiàn)攤主麻利地用小刀把它切開(kāi)，掰成一小片一小片的，送到我們跟前來(lái)，讓嘗嘗。我一瞅，果肉白黃相間，看上去就想咬一口，“真心不錯！”，我暗自贊嘆道。她又面帶微笑，熱情地說(shuō)：“老妹，趕緊買(mǎi)幾斤吧！”老媽這時(shí)也動(dòng)了心，用心挑選了幾斤蘋(píng)果，津津樂(lè )道地帶著(zhù)我回家了。
一回到家，我快速地把那幾斤蘋(píng)果放在桌上，迫不及待地先洗了一個(gè)，用刀一切開(kāi)，天哪！那場(chǎng)面令人慘不忍睹！整個(gè)蘋(píng)果都是被蟲(chóng)咬過(guò)的洞，有幾個(gè)洞里還有蟲(chóng)子在爬動(dòng)！我和老媽趕緊把它扔掉了，如果不是用刀切，而是用嘴啃的`話(huà)，那后果……簡(jiǎn)直不敢往下想了。
微笑能給人信任與力量，但同樣，微笑也會(huì )使人上當受騙。每一種事物都有兩面性，微笑同樣也不例外。
還有一次我們全家去外面吃燒烤，吃完后回到家里，每一個(gè)人的肚子里都十分難受，尤其是我，還吐了不少，被送去了醫院�？隙ㄊ悄切┭蛉獠恍迈r導致的。還好，我只是這一次，吃的也不多，如果有一些人長(cháng)期去吃呢？后果可就不堪設想了。這兩件事讓我提心吊膽。
“吃一塹，長(cháng)一智”。不要被微笑的假象所迷惑，做任何事都要多長(cháng)個(gè)心眼，因為生活中處處有陷阱。我更希望那些商家不要昧著(zhù)良心，一定要誠信經(jīng)營(yíng)，只有這樣，才能得到社會(huì )所給予你最大的回報。
難忘那個(gè)微笑作文 18
微笑雖然是個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)作，但是恰恰有一個(gè)微笑使我難忘，接下來(lái)我就給大家講講吧!
我家門(mén)前有一條馬路，這條馬路雖然不寬，但是很熱鬧，馬路兩旁擺滿(mǎn)了貨架，有的賣(mài)蔬菜，有的賣(mài)水果，還有的賣(mài)魚(yú)肉。
那天下午，我到這兒跟同伴打臺球，只見(jiàn)胡同里走出一個(gè)八九歲的小姑娘。她一直走到我們旁邊的那位賣(mài)桔子的年輕人面前，問(wèn)“叔叔，這桔子多少錢(qián)一斤呀?”年輕人回答說(shuō)：“一塊六一斤”。小姑娘說(shuō)：“叔叔，我媽媽病了，您給我挑兩個(gè)大的吧?”在她拿錢(qián)的'時(shí)候，年輕人隨便朝秤上揀了幾個(gè)桔子，還把剛剛扔在地上的幾個(gè)爛桔子揀了起來(lái)放在秤里，然后，悄悄把秤頭一壓說(shuō)：“你看，高高的�！毙」媚餂](méi)說(shuō)話(huà)，給了10塊錢(qián)。年輕人急忙找了錢(qián)，小姑娘連看也沒(méi)看，接過(guò)錢(qián)就走了。
可不一會(huì )兒，只見(jiàn)她又跑回賣(mài)桔子的年輕人面前，說(shuō)：“叔叔，剛才您……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，年輕人趕緊說(shuō)：“剛才你也看了秤，高高的�！毙」媚镎f(shuō)：“不是，是您多找了我一塊錢(qián)�！辈⑽⑿χ�(zhù)對那位賣(mài)桔子的說(shuō)：“叔叔您怎么這么粗心，要像您這樣賣(mài)東西的恐怕早也賠光了，以后要仔細算帳哦?”說(shuō)完，她把錢(qián)放下，轉身就走了。年輕人的臉刷的一下紅了，他拿著(zhù)一塊錢(qián)，呆呆地半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，猛然，他像想起了什么似的，抓起幾個(gè)大桔子，向小姑娘追去……
我想那個(gè)年輕人是被小姑娘那個(gè)善良而又純真的微笑打動(dòng)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，在那一剎那，那個(gè)小小的微笑也深深打動(dòng)了我，使我想到人與人之間應誠信相處。那個(gè)微笑，也使我對處理朋友矛盾關(guān)系的方法有了進(jìn)一步的認識，那個(gè)微笑，也使我認識到了人性的美好，那個(gè)微笑更使我終生難忘。
難忘那個(gè)微笑作文 19
今年暑假，我下定決心，要學(xué)會(huì )游泳。于是，媽媽便為我報了一個(gè)游泳班。
午后的太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，云彩好像被太陽(yáng)曬化了，躲得無(wú)影無(wú)蹤。天真熱呀！一絲風(fēng)也沒(méi)有，路兩旁的垂柳無(wú)精打采的彎著(zhù)腰，就連老人們牽著(zhù)的小狗也拼命的吐舌頭……我頂著(zhù)酷暑在路上奔波徘徊，因為是第一次自己出門(mén)，不太熟悉地形，所以我心里有些無(wú)助。眺望，遠遠看見(jiàn)“游泳”兩個(gè)字，就三步并作兩步躍到門(mén)口。
報名處有位姐姐，她長(cháng)的不太漂亮，但是，她那細而柔美的嗓音和她那一臉的`微笑已經(jīng)完全把她外表的丑陋掩蓋了。我無(wú)助的內心似乎還沒(méi)能找到平衡�！靶∶妹�，請到大門(mén)里面好不好？外面許多車(chē)子來(lái)來(lái)往往，要是碰著(zhù)你自己了怎么辦呢？”說(shuō)完，姐姐慢慢的把我拉到里面的售票處，還一而再再而三的強調里面的叔叔阿姨不要叫我亂跑亂走，然后就對我微笑。我看見(jiàn)姐姐臉上的笑容，心里好溫暖，內心似乎找到了�？康谋税�。
在學(xué)游泳的過(guò)程中，我因為一時(shí)的不認真，受到了教練的批評。從那時(shí)起，我的心里就像籠罩著(zhù)一塊紅布，永遠揭不開(kāi)。我們排著(zhù)長(cháng)龍一樣的隊伍走出大門(mén)，姐姐在門(mén)口面帶微笑看我們出來(lái)，發(fā)現一臉沮喪的我，便用手輕輕地撫摸我的臉，對我微微一笑，她那笑容好比是媽媽在關(guān)心我。我看見(jiàn)那笑容，內心的紅布慢慢地揭開(kāi)了。
不知怎么的，她的微笑成了開(kāi)啟我心靈的一把鑰匙；成了我無(wú)助時(shí)的一句鼓勵；成了我內心�？康谋税丁撬樟宋业腻X(qián)必須做的嗎？不是，姐姐那微笑包含了對工作的稱(chēng)職，對小朋友的關(guān)愛(ài)……她的微笑始終留在我的記憶中……
難忘那個(gè)微笑作文 20
時(shí)間像河水一樣載著(zhù)悠悠的笑聲離去，歲月如樂(lè )章里的音符，奏著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌悠然離去，那個(gè)難忘的微笑，永遠陪伴在我的身邊。
從上小學(xué)開(kāi)始時(shí)，我就是那種一直坐在后面的人，也許是因為我相貌平平，也許是我的學(xué)習成績(jì)不好，上課時(shí)，老師不叫我，下課時(shí)也沒(méi)有什么朋友跟我一起玩，學(xué)校有什么活動(dòng)我也參加不了，老師也不關(guān)心我。漸漸的我的性格由原來(lái)的天真活潑變成了現在的內向沉默，坐在角落的那個(gè)被遺忘的人了，久而久之，就產(chǎn)生了一層厚厚的隔膜。我的45分鐘課堂時(shí)間總是在漫長(cháng)的等待中度過(guò)。
到了初中，我們換了一位新班主任，同學(xué)們都在靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。終于上課鈴聲響了，隨后就走進(jìn)了滿(mǎn)面春風(fēng)的大姐姐。她先是自我介紹。然后說(shuō)：“雖然我們現在才認識，但我會(huì )慢慢地過(guò)去了解你們每一個(gè)人，我們一定會(huì )成為好朋友的�！�
記得那天是剛開(kāi)學(xué)時(shí)。我們都還不認識誰(shuí)，于是老師說(shuō)：“我們來(lái)做一下自我介紹怎么樣？”于是每個(gè)同學(xué)都說(shuō)了自己的姓名、住址、年齡等什么的，慢慢就輪到我了，剛開(kāi)始我很緊張，就磕磕巴巴地說(shuō)了名字住址等然后只見(jiàn)老師對我微笑了一下，好像在說(shuō)：“不要怕，大膽的說(shuō)吧！”于是我便鼓足了勇氣，并且順暢的`說(shuō)完了，老師露出了贊許的笑容，同學(xué)們也熱情地鼓掌，我感到無(wú)比的幸福，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼在以后的日子里，每天伴隨著(zhù)老師的關(guān)心，在老師微笑的撫摸中；收獲知識，收獲友情，收獲快樂(lè )，收獲溫暖。
從此，我好想變了一個(gè)人似得，變得開(kāi)朗，開(kāi)始愛(ài)笑，與以前相比完全不是一個(gè)人。我知道，這都是因為有了老師那甜美的微笑，他讓我看到了希望與期待。
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