【精選】難忘的微笑作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的難忘的微笑作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的微笑作文 篇1
生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無(wú)處不在。書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……
老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿(mǎn)。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
老師的微笑
生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。
老師的微笑無(wú)處不在。書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……
老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿(mǎn)。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。
我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
老師的微笑
秋風(fēng)送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無(wú)垠的草原上，五彩的花兒簇擁著(zhù)辛勤的園丁。沐浴著(zhù)教師節的暖陽(yáng)，觀(guān)漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風(fēng)一撫，泛起陣陣微波……
夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節。茁壯成長(cháng)的我，怎能離得開(kāi)廣大老師默默無(wú)聞的奉獻呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節，我曾獻何物，曾感何恩？“明天就是教師節了，明天就是教師節了……”正納悶，手足無(wú)措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。爭取了些許時(shí)間，徘徊著(zhù)“怎么辦呢？寫(xiě)詩(shī)吧，強項了，不然有何選擇呢？”主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫(xiě)下了短短的感恩詩(shī)。昂首仰天，心中盼著(zhù)黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長(cháng)說(shuō)，不如全班簽名吧。也好，讓每個(gè)人都獻出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來(lái)了清脆的腳步聲。
才踏進(jìn)門(mén)檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節快樂(lè )！”老師聽(tīng)罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿(mǎn)載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來(lái)。膽小和害怕迅速占據了我的大腦，就該遞上詩(shī)了�！袄蠋熒袷o(wú)污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無(wú)私奉獻。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著(zhù)同學(xué)們信任的目光，我張開(kāi)自信的帆，劃動(dòng)感恩的槳，終于把詩(shī)遞給了老師，載著(zhù)同學(xué)的祝福�；厥滓灰�，老師還一頭霧水，直至看完了詩(shī)歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節那天，發(fā)出了發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�。我回到座位，心中懸�?zhù)的巨石才放下來(lái)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中�；▋貉鐾炭�，他知道，他不會(huì )辜負園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的……
難忘的微笑作文 篇2
人的一生會(huì )經(jīng)歷許多難忘的人或事，許多事情我早已忘記，但卻始終難忘微笑的你。
有一次，媽媽燉了排骨湯，我忍不住地往碗里夾了一塊排骨吃。之后，我的肚子便痛了起來(lái)。爸媽急忙把我送到醫院，到了醫院看了醫生之后，醫生說(shuō)吃藥不管用，必須打針。聽(tīng)到要打針，當時(shí)，我就哭了起來(lái)。
因為肚子實(shí)在是痛得受不了，于是我就萬(wàn)般無(wú)奈地被爸媽拉去打針了。在醫院，我見(jiàn)到了護士阿姨，也就是你，竟然長(cháng)得一點(diǎn)也不恐怖，反而還蠻漂亮。你看見(jiàn)我，十分友善地對我說(shuō)：“小朋友，來(lái)打針呀？”我看著(zhù)你，十分不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你在那兒調藥水，而我坐在椅子上等。我心里想：“護士阿姨雖然長(cháng)得漂亮，但是心里是不是很壞呢？”不一會(huì )兒，你走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“藥水調好了，現在可以開(kāi)始打針了�！蔽衣掏痰厣爝^(guò)了手，然后我看著(zhù)你手上的針，直到快要碰到我手的時(shí)候，我又將手縮了回來(lái)。這時(shí)，你輕輕地拍拍我的頭，微笑地對我說(shuō)：“是不是怕了，膽子大一點(diǎn)，勇敢點(diǎn)嘛！我立刻又將手伸了出來(lái)遞給你，我的眼睛望向別處。過(guò)了一會(huì )兒，我將視線(xiàn)又轉移到手上，我發(fā)現針已經(jīng)打好了。我對你笑著(zhù)說(shuō)：“真的不痛！”你也回給我一個(gè)甜甜的微笑，然后就走了。自從那以后，我再也不怕打針了。
時(shí)光似流水，一去不復返，而那些匆匆的往事卻耐人尋味，使人難忘。每當我遇到困難想要放棄時(shí)，腦海中就會(huì )浮現你的微笑，使我充滿(mǎn)勇氣，去面對困難，直至戰勝困難。
難忘的微笑作文 篇3
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海
——題記
那是去年6月時(shí)分，坐在窗戶(hù)邊的我拿著(zhù)其中考試的卷子在發(fā)愣。
窗外禪聲很響，聽(tīng)起來(lái)好像是人的哭聲。難道大自然也在嘲笑我嗎？
面對那一門(mén)門(mén)紅燈，我的心都碎了，2片，4片，16片，256片，65536片……。面對父母一聲復一聲的嘮叨，面對班主任那橫眉冷對的眼睛，面對各科老師那失望的嘆息，面對同學(xué)那鄙夷的神態(tài)；我越想越絕望，我竟產(chǎn)生了輕生的念頭。
周六早，父親讓我和他一起去趕集。我家離集市很遠，于是父親和我坐叔叔的三輪車(chē)。通往集市的路并不寬闊，也不平坦。坐在車(chē)上一搖一晃，難受極了。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我突然感覺(jué)什么東西在后面，我轉過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)黝黑的小男孩正踏著(zhù)一輛自行車(chē)在我們后面窮追不舍，好像要與我們的三輪車(chē)比賽，顯然他已經(jīng)追了很長(cháng)時(shí)間，自行車(chē)的.速度在減慢，我想：“想和三輪車(chē)比賽，一邊去！”我轉過(guò)身坐好想瞇一會(huì )兒，但我的頭不能使喚又轉了過(guò)來(lái)，我很吃驚，我以為這個(gè)黑小伙早被甩遠了，但我錯了。他就在我的后面竟只有十厘米不到，我坐在這兒簡(jiǎn)直連他那粗重的喘氣聲，他身邊的白楊樹(shù)好像在為他喝彩，我服了，但是我想：“看你能堅持好長(cháng)時(shí)間，”過(guò)了大約30分鐘，那個(gè)黑小伙顯然疲憊了，漸漸落后，我擰過(guò)頭在反光鏡中看著(zhù)他，看他還能堅持多久，我很高興，畢竟他已經(jīng)落下了很遠，我回頭想看看他那失望的眼神，我有錯了，當我在回頭的那一瞬間，我看到了他竟在微笑。
我呆了。
在路邊交錯的白楊下，他向后退去。那是一張什么樣的臉��？那是一張挫而不折的臉��！那是一張什么樣的臉��？那是一張微笑的臉��！
我明白了！
這也許就是書(shū)上所說(shuō)的吧。如果挫折面臨你時(shí)，你如果愁眉苦臉，那么你將不會(huì )再站起來(lái)，你如果以微笑去面對，那么你將不會(huì )再倒下來(lái)。從那以后，我以樂(lè )觀(guān)態(tài)度面對每一件事，每當我感到失望時(shí)，我的腦海呈現出一個(gè)黑男孩全力的踏著(zhù)自行車(chē)追趕著(zhù)一輛三輪車(chē)。那一臉的微笑將伴我走過(guò)整個(gè)人生！
遇到困難別垂頭喪氣，用微笑的態(tài)度來(lái)面對它吧！因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
難忘的微笑作文 篇4
翻開(kāi)童年的相冊，一邊撫摸著(zhù)陳舊的照片，一邊回味著(zhù)童年的時(shí)光，這也是一種享受吧。童年的事總是百看不厭，當我看見(jiàn)那一張張如菊花般綻放的笑臉時(shí)，腦海中不由得浮起另一個(gè)人的微笑，思緒就飄到了我很小的時(shí)候。
小時(shí)候的我是個(gè)有名的調皮鬼，雖然是女生，但要說(shuō)起冒險可一點(diǎn)都不比男生差，為此少不了爸媽的奚落，最常聽(tīng)到的一句就是：你看看人家的小孩多乖，多文靜，再看看自己，一點(diǎn)女孩樣兒都沒(méi)有！那時(shí)候我就不吭聲，只是低著(zhù)頭。后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，我也就習慣了，媽媽吵我時(shí)，我就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在那兒哼著(zhù)歌。也許是日子久了，媽媽也漸漸不管我了，隨我跟村里的孩子野去。
那是一個(gè)寧靜的傍晚，人們有的在街上閑聊，有的在樹(shù)蔭下乘涼。而我們這幫孩子也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。這次，小伙伴們想去一個(gè)被大人稱(chēng)之為神秘花園的地方冒險，領(lǐng)頭的男孩子說(shuō)：聽(tīng)我爺爺說(shuō)，那里種滿(mǎn)了花草，而且沒(méi)有種花的人。
��！是妖怪吧！一個(gè)孩子尖叫起來(lái)。
聽(tīng)我爺爺說(shuō)好像是。領(lǐng)頭的那個(gè)男孩子滿(mǎn)是嘲意的說(shuō)。
聽(tīng)到他這樣回答，其他的伙伴都驚慌起來(lái)。都找借口回家了。最后8個(gè)人只剩下了3個(gè)，我是唯一的女生，兩個(gè)男孩子對我的勇敢很是敬佩，他們也曾找過(guò)許多妖魔鬼怪嚇我，可我對那座神秘花園的欲望卻越來(lái)越強。
太陽(yáng)快落山了，只聽(tīng)見(jiàn)羊的叫聲，太陽(yáng)的四周都是橙色，把云朵映襯的也成了橙色。一個(gè)人見(jiàn)天快黑了，回家去了�，F在只剩下我和領(lǐng)頭的男孩子�？斓搅�，我的鼻子嗅到了幾種淡雅的花香，遠處還不時(shí)傳來(lái)幾聲犬吠。我們又繞了一個(gè)胡同，這時(shí)，天已經(jīng)黑了一大半，領(lǐng)頭的男孩子再也忍不住飛快地朝原來(lái)的路線(xiàn)返回，只有我一個(gè)人還在往前走，花香越來(lái)越濃，天，也越來(lái)越黑�；厝グ�！天快黑了。我小聲嘀咕著(zhù)。不知怎的，我總有覺(jué)得一種陰森的感覺(jué)，腦海中不由得出現有妖怪。有魔鬼這句話(huà)，該，該不會(huì )是真的吧！我越想越害怕，心就像一只小兔子亂跳，牙齒仿佛也在格格作響。一陣風(fēng)刮過(guò)，刮的樹(shù)葉沙沙地響，仿佛是在警告我闖入了他們的禁區。
我再也受不了了，此時(shí)此刻，我只有一個(gè)想法：跑！
我以百米沖刺般的速度向前飛奔，我告訴自己：不能停！不能停！仿佛只要一停下腳步就會(huì )被妖怪抓到。
哎呦！我被一塊石頭絆倒了，膝蓋磕出了血，我真恨我自己干嘛來(lái)這探險，早知道就在家里乖乖呆著(zhù)了，其他人肯定在和爸爸媽媽一起吃晚飯。我摸著(zhù)傷口，想著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)詾樽约壕鸵谎肿サ匠粤�，再也�?jiàn)不到爸爸媽媽了，我哭了起來(lái)。周?chē)鷽](méi)有人家，天已經(jīng)很黑了，就算有人，也已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了吧！我越想越絕望。
突然，背后傳來(lái)一陣溫柔的聲音：你怎么啦？我回頭一看，是一個(gè)大姐姐，她梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，微笑著(zhù)問(wèn)我，她的笑給了我一種親切感，我的恐懼減少了很多，胖乎乎的小手指著(zhù)膝蓋抽噎著(zhù)說(shuō)：被，被石頭絆，絆倒，流血了。她問(wèn)我能站起來(lái)嗎，我這才發(fā)現她坐著(zhù)輪椅。她是殘疾人！算了，活下來(lái)比什么都好。于是，我勉強站起來(lái)，微微邁出了一步，一股鉆心的疼痛使我差點(diǎn)沒(méi)倒下去，還好有那位大姐姐抓住了我的手。她的手好溫暖��！像媽媽的手給了我無(wú)盡的關(guān)懷與力量。這樣，我們一起來(lái)到了她家，剛進(jìn)門(mén)，花香撲鼻而來(lái)，真溫馨！花香使我忘記了疼痛。來(lái)到一間簡(jiǎn)陋的小房子，大姐姐推開(kāi)了門(mén)，她讓我在床上坐著(zhù)，我觀(guān)察起了這間房子，床頭床尾都擺著(zhù)花瓶，雖說(shuō)簡(jiǎn)陋，卻也有一種優(yōu)雅、整潔的感覺(jué)。
不一會(huì )兒，大姐姐拿著(zhù)一個(gè)創(chuàng )可貼和一瓶藥水來(lái)到我的面前，她推了推輪椅的前輪，先用酒精套擦拭了一下傷口，一種被蜜蜂蜇住的感覺(jué)，我真想大聲喊出來(lái)，可是嗓子似是被什么堵住了，怎么也發(fā)不出聲，只能咝咝！地呻吟著(zhù)，她見(jiàn)我很痛苦，便鼓勵我，還給我講故事。我被她如風(fēng)鈴般悅耳的聲音吸引住，專(zhuān)心地聽(tīng)她講故事，感覺(jué)不到傷口的存在。清幽的花香彌漫在屋子里，像是仙女灑下的藥粉，促使我想睡覺(jué)。不知不覺(jué)，傷口包扎好了，月亮高高的掛在黑夜的天空中，像一顆流光溢彩的珍珠。
她說(shuō)：傷口包扎好了，你的爸爸媽媽現在一定很擔心，快回家吧！她見(jiàn)我猶豫了一下，便說(shuō)：我和你一起去，好嗎？
好��！我似是看到了救星，連忙答道。
于是，她一只手拿著(zhù)手電筒，另一只手牽著(zhù)我，走了好久，我已經(jīng)到了家門(mén)口，屋內屋外燈火通明，里面還傳來(lái)爸爸媽媽的聲音：你說(shuō)卿卿上哪去啦？急死人啦！
我看了看大姐姐，想邀請她去家里玩，她拒絕了，我只好目送她的身影消失在雪亮的燈光之下。
后來(lái)，我經(jīng)常去找她玩，和她分享我這一天的有趣的事，她聽(tīng)了總會(huì )笑，像一朵綻放的百合花，令我陶醉。當然，我也經(jīng)常問(wèn)她為什么，她會(huì )種這些花，為什么對生活的事如此樂(lè )觀(guān)，她沉默不語(yǔ)，好久，她才抬頭看了看院子里爭芳斗艷的花朵，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我長(cháng)大了，才明白那其中的含義。我和小玲姐姐做了三個(gè)月的好朋友，終于有一天，她的親戚把她接走了，我也就少了一個(gè)朋友，一個(gè)知己。她在走前送了我一束白色梔子花，外面有一層印著(zhù)蝴蝶結的包裝紙，馥郁的馨香讓我想起了她的笑容，那么美，那么溫暖。
難忘的微笑作文 篇5
那堂數學(xué)課上，老師的微笑，使我成功地完成了一次回答，還獲得了同學(xué)們的掌聲呢！可真難忘呀！
今天我來(lái)到了學(xué)校，第一節課是數學(xué)課。上課鈴響了，數學(xué)老師夾著(zhù)課本，走進(jìn)教室。老師打開(kāi)課件，有一道應用題的問(wèn)題是：“足球是籃球的幾倍？”我當時(shí)不確定我想的對還是不對，所以我沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，老師的目光轉移到了我的臉上，微笑著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“相信你，可以的�！蔽以谛睦飳ψ约赫f(shuō)：“沒(méi)事，相信自己�！蔽揖従彽嘏e起了手。老師喊了我，我結結巴巴地說(shuō)出了我的想法。老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“非常棒！聲音再響亮點(diǎn)�！蔽翌D時(shí)不知哪來(lái)的勇氣，竟然不結巴了，非常流利地又說(shuō)了一遍�！昂⒆觽�，此處應該有掌聲�！崩蠋煹脑�(huà)剛落，教室里立刻爆發(fā)出一陣掌聲，我都有點(diǎn)不好意思了。
現在，我在數學(xué)課上，越來(lái)越自信了，敢于和同學(xué)們進(jìn)行交流，討論，能大膽地說(shuō)出自己的想法，哪怕并不能完全確定它的正確。
我難以忘記老師的微笑，要感謝它，因為它鼓勵了我，帶給我自信與勇氣。
難忘的微笑作文 篇6
人生中有一個(gè)個(gè)表情，有笑、有哭、有悲、有歡，這么多的表情代表著(zhù)心情從腦海中匆匆而過(guò)，而那一個(gè)微笑，卻定格在我的腦海中。
是那個(gè)陰雨綿綿的星期天吧，我心灰意冷地走在大街上，那份打滿(mǎn)紅叉叉的考卷沉沉的壓在我的心底，媽媽的責罵回響在我的耳邊，以往看上去繁榮的街道，在陰雨的陪伴下，在我失落的眼睛里變得灰蒙蒙的，我慢吞吞的走著(zhù)，不知不覺(jué)進(jìn)了一家奶茶店�！耙c(diǎn)什么？”營(yíng)業(yè)員笑盈盈地問(wèn)�！芭�，一杯奶茶就夠了�！蔽掖�。
我拿著(zhù)奶茶走到座位上，考卷又浮現在我的腦海，我越想越傷心，一滴晶瑩的淚劃過(guò)我的臉龐，無(wú)聲無(wú)息地落到地上，突然，一個(gè)陌生的女孩走過(guò)我的桌旁，看見(jiàn)我哭了，她驚奇地停了下來(lái)，我正好一抬頭，她美麗的黑眼睛與我憂(yōu)傷的黑眼睛對視了一下，隨即她笑了，笑得那么天真，那么燦爛，含有一點(diǎn)鼓勵的味道，那笑分明對我說(shuō)：“加油��！不要低頭！我相信你可以的！“笑過(guò)后，她又悄悄塞給我一張散著(zhù)淡淡香味的紙巾，隨后，她像仙女一般隨風(fēng)飄去。
也許，這個(gè)微笑她已經(jīng)淡忘，但這個(gè)笑永遠定格在我的腦海，它時(shí)刻鼓勵我：“加油！”
難忘的微笑作文 篇7
微笑是給我調正約束的毅力。
曾記得我在一年級期間，上課時(shí)不專(zhuān)心，總是盼望快點(diǎn)下課。與幼兒園時(shí)相比，很不習慣，難受極了。課堂上老師每次看到我這種“難受”的樣子時(shí)，總是無(wú)聲無(wú)息地給我一個(gè)微笑。此時(shí)說(shuō)是無(wú)聲勝有聲，我便立刻心神領(lǐng)會(huì )的“乖”起來(lái)。我堅持著(zhù)，自律著(zhù)，久而久之，終于甩掉了幼兒園時(shí)好動(dòng)自在的習性。老師的微笑，使我逐漸養成了勤奮好學(xué)、遵規守紀的良習，成了名副其實(shí)的班干部。一天，班主任薛老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上�！蔽毅懹浿�(zhù)。
微笑是給我勤學(xué)苦練的動(dòng)力。
在班級里，我是一度出了名的“粗心”人，特別是在數學(xué)方面�？荚嚂r(shí)，連一位數的加減乘除也會(huì )出差錯�？傊�，錯得連自已也目瞪口呆。一次，李老師把我叫到辦公室，我又驚又怕，簡(jiǎn)直不敢抬頭。李老師卻面帶溫和的微笑，半似玩笑半似真地指著(zhù)那三個(gè)不該錯的計算題說(shuō)：“你的老毛病怎么又犯了，錯得好像一個(gè)‘智’�！蔽液�(jiǎn)直無(wú)地自容。接著(zhù)李老師又指著(zhù)那兩道解答正確的附加題，還是那樣微笑地對著(zhù)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)富有潛在智商的學(xué)生，你只要再加強一下基礎方面訓練，再專(zhuān)心一點(diǎn)，就能根治這老毛病，滿(mǎn)分對你來(lái)說(shuō)并不難”。我感悟著(zhù)李老師的教誨�！按中拇笠饩拖衲Ч�，當你學(xué)習松懈時(shí)，它就會(huì )趁虛而入，你一定要它拒之門(mén)外�！崩罾蠋煶錆M(mǎn)著(zhù)期待的微笑。我踐行著(zhù)。
微笑是給我?jiàn)^發(fā)向上的活力。
我們的班主任姚老師，真是一位既是有教無(wú)類(lèi)也是微笑無(wú)類(lèi)的好老師。無(wú)論是對同學(xué)的批評還是表?yè)P，或是對家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，姚老師總都是面透微笑地表達。同時(shí)，姚老師還能在多方面讓我感悟到，她那微笑型中折射出激勵你的魅力。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的作文功底并不好，常有下筆如有“繩”的困苦，可是，姚老師還總是從我寫(xiě)得亂糟糟的作文中，圈劃出好詞好句，并且不厭其煩地把它修改得順理成章�！傲⒁夂芎�；把《對手》當作自己去寫(xiě)，很有創(chuàng )意；進(jìn)步很快，為你加油等等”�！獜脑u語(yǔ)中，總能讓我感受著(zhù)別有一種微笑在給力，在引領(lǐng)。真是功夫不負有心人，這一年間，我在應屆畢業(yè)生網(wǎng)上發(fā)表了60多篇文章，并獲得通過(guò)建立“個(gè)人文集”資格。其實(shí)，這應該歸功于班主任姚老師平日里微笑指導的結果。我領(lǐng)悟著(zhù)。
微笑是一種關(guān)愛(ài)，一種力量，也是一種永恒。
難忘的微笑作文 篇8
記得幾個(gè)星期前的一天早晨，我裝了滿(mǎn)口袋媽媽給我買(mǎi)的板栗，準備在上學(xué)的路上吃。
到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝去了殼，把果肉放入口中，板栗殼就隨手丟在小區的院子里。
正當我細細地品嘗板栗時(shí)，一個(gè)腳步聲在我的身后響起，接著(zhù)就傳來(lái)了“唰唰唰”的聲音。我并不太在意，依然邊走路邊開(kāi)心地吃著(zhù)板栗。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現這個(gè)神秘的腳步聲跟著(zhù)我。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，難道有人在跟蹤我嗎?是誰(shuí)呢?這時(shí)，我心里裝滿(mǎn)了疑問(wèn)。好不容易走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向后望了望，可我什么也沒(méi)看見(jiàn)。
停了一會(huì )兒，我又接著(zhù)朝前走，那個(gè)腳步聲再一次響了起來(lái)了。我的心再次緊張起來(lái)，不會(huì )是鬼吧?雖然我不相信世界上真的有鬼，但我還是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一驚。原來(lái)是一位勤勞的清潔工一路跟在我后面打掃我扔下的板栗殼。頓時(shí)，我的臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛扔下的板栗殼丟進(jìn)垃圾桶，飛也似的跑開(kāi)了。
我再次回頭，那位清潔工一邊擦著(zhù)額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠忘不了，是那微笑告訴我，要做個(gè)知錯就改的好孩子，更要做個(gè)講文明、懂得尊重別人勞動(dòng)的人。
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