精選溫暖的微笑作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的溫暖的微笑作文3篇，歡迎大家分享。
溫暖的微笑作文 篇1
還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候大家一張張稚嫩而又陌生的臉孔、一雙雙智慧而又懵懂的眼睛嗎？那是對一個(gè)新環(huán)境、新教學(xué)方式、新朋友的好奇與陌生。那么，還記得是誰(shuí)讓你放下這種怯怯的心理、解除這種隔閡的嗎？沒(méi)錯，是老師，是他們用天生的親和力、熟悉的微笑和令人稱(chēng)贊的教學(xué)方式讓你放下“重負”。
記憶的寶庫總是需要你親自開(kāi)啟，看來(lái)其中必定佇立著(zhù)一種人物，一種“從廚房走進(jìn)書(shū)房”的人物——老師。仔細看看吧，是不是95%的老師臉上都掛著(zhù)微笑，不，是令人溫暖的微笑。其次，就是屬于望“子”成龍的急切表情咯。 作為一名初一學(xué)生，我對老師剛給予的微笑更是記憶猶新。因為她的微笑是那么的平凡而不普通，那么的溫暖而又似曾相識。
“Yes！試卷發(fā)下來(lái)嘍！”大家都在為開(kāi)學(xué)后的第一次考試，也就是進(jìn)入初中的第一次考試而高興不已，我也壓抑著(zhù)興奮加點(diǎn)自信的心情去拿試卷，不看還好，一看真的傻了眼了：語(yǔ)文——62分，“不是吧，可是名字對了��！”不過(guò)沒(méi)辦法，只能拖著(zhù)卷子灰頭土臉地回座位了�！斑�，大班長(cháng)，多少分��？”同學(xué)疑惑又諷刺的語(yǔ)氣更是讓人悲哀。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，看我這樣子，立刻大笑起來(lái)，這一笑我可惱羞成怒了：“老師，雖然我考的差，但也不至于這么笑人吧！”老師停了下來(lái)，從大笑轉為微笑，說(shuō)“不是，我是在笑你遇到這么一次小挫折就灰心喪氣了，你不是應該重新省視自己，改進(jìn)學(xué)習方法，然后繼續努力嗎？”“額……”“初中不比小學(xué)，課程比原來(lái)緊了，作業(yè)量等等都有改變，你就要制定一套新的學(xué)習方案，選擇新的學(xué)習目標，盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，在一個(gè)新平臺上有新的成績(jì)，如果只停留在之前的小成就之上，就更無(wú)法超越，不是有一句話(huà)叫‘過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己’嗎？！老師相信你能做到的，對吧？”“嗯，對啊”。聽(tīng)過(guò)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師陽(yáng)光般的微笑，我知道，我必須做得更好。
微笑本身并不美麗，美麗的是它在不同的人、不同的情況下顯得及時(shí)、可靠而又溫馨，散發(fā)著(zhù)無(wú)與倫比的美麗。
溫暖的微笑作文 篇2
剛剛結束了漫長(cháng)的暑假，“生理鬧鐘”還未調整過(guò)來(lái)，新學(xué)期的第一天，我就睡過(guò)了頭。
我在路上一個(gè)勁兒飛奔，顧不得道路兩旁詫異的目光�？諝馕⑽駶�，路旁花壇里的花兒開(kāi)得正艷，九月的輕風(fēng)中帶著(zhù)一股醉人的芬芳，可這一切，我也無(wú)心欣賞。
“報告！”我響亮的聲音打破了教室原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的身上，不一會(huì )兒又響起了一陣陣的竊竊私語(yǔ)聲，遲到的羞愧讓我不知所措，我局促不安地站在門(mén)前，低垂著(zhù)頭，紅漲了臉，進(jìn)也不是，退，那當然不行了。忽然一個(gè)溫柔恬雅的聲音打破了這個(gè)僵局：“同學(xué)們，安靜下來(lái)�！苯淌依锺R上安靜下來(lái)。
我不由自主地向那聲音來(lái)處望去，她站在講臺上，我不安的目光正好迎上了她和煦的微笑，那微笑，如春風(fēng)一般，暖暖的，拂去了我的尷尬，撫過(guò)我的.心房，剎那間我覺(jué)得暖徹心扉。
“不要站在外面，進(jìn)來(lái)吧�！陛p柔的話(huà)語(yǔ)，正如沉靜的她�！暗谝淮芜t到是可以原諒的，但下次一定不能這樣哦！”然后，她輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)，讓我回座位去。
這就是我和她——我小學(xué)五年級班主任的第一次見(jiàn)面，她暖暖的微笑一下子闖進(jìn)了我顧慮重重的心，讓我立刻接受了她。
光陰似箭，一轉眼，我已經(jīng)讀初中了，但她那溫暖的微笑仍然不時(shí)回旋在我的眼前，腦海里似乎也時(shí)不時(shí)會(huì )回放一部“電影”：九月，陽(yáng)光，輕風(fēng)，校園里一路狂奔的我，局促不安的站立，教室里的竊竊私語(yǔ)，然后，沉靜的女老師，溫暖的微笑……
我繼續著(zhù)新的人生旅途，始終帶著(zhù)那個(gè)暖人心扉的微笑，我想，那個(gè)微笑，將會(huì )溫暖我的一生。
溫暖的微笑作文 篇3
清晨，我被外面的鳥(niǎo)鳴聲驚醒，看著(zhù)那一縷縷陽(yáng)光想要努力透過(guò)窗簾的遮蓋照射進(jìn)來(lái)，便索性拉開(kāi)了窗簾，頓時(shí)陰暗的房間被陽(yáng)光所淹沒(méi)。
我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清涼的風(fēng)像是沖破了玻璃的阻礙一般一股腦的進(jìn)來(lái)，被封閉了一晚上的二氧化碳全都拼命擠了出去。
洗完臉，水珠一點(diǎn)挨著(zhù)一滴的從額頭流到眼睛，再流到水池中，像眼淚一樣。再看鏡子中的我還沒(méi)睡醒，皺著(zhù)眉頭的表情仿佛與完美的天氣非常不符。
一臉不情愿的慢慢的在書(shū)包中找尋著(zhù)作業(yè)，繼而緩緩的拿出來(lái)，再一步一步的挪到書(shū)桌前。剛坐下來(lái)，拿起筆。樓上小姑娘敲架子鼓的聲音便在整棟樓中都傳了出來(lái)，“咚咚咚”的聲音雖讓我清醒了許多，但心里卻更加煩燥了。勉強著(zhù)把政治練習冊改完，再拿出數學(xué)卷子，看著(zhù)一個(gè)個(gè)不等式，做著(zhù)一道道自定義題。
果然，一會(huì )兒我就沒(méi)了耐心，把筆摔到桌子上，靠著(zhù)椅背，盯著(zhù)書(shū)柜上的一本書(shū)開(kāi)始出神。愣了大概兩三分鐘，手便不由自主地把它從書(shū)架上拿了下來(lái)。
也怪，剛翻開(kāi)書(shū)的那一剎那，那響便整棟樓的聲音也停了�？�，剛看了一頁(yè)，架子鼓的聲音便又傳了出來(lái)，使我不得不帶上耳機。
這是幾個(gè)比較大的字映入了我的眼簾“哭著(zhù)過(guò)是一天，笑著(zhù)過(guò)也是一天，那么為何不選擇后者呢？”原來(lái)是這一章的最后一句話(huà)，因為充滿(mǎn)了含意，便被做成了特殊的字體。
不過(guò)想一想，說(shuō)的也不是沒(méi)有道理。再說(shuō)了，人們不是說(shuō)“笑一笑，十年少”。
于是，我便取下耳機，架子鼓的聲音依舊。起初，我的心里還是很煩躁，但后來(lái)閉上眼睛，把它當做是一場(chǎng)演唱會(huì )。其實(shí)換個(gè)角度想想，敲的還是挺不錯的，就是……少了點(diǎn)掌聲。于是我便為她鼓起了掌。
媽媽從門(mén)前經(jīng)過(guò)，我沖她笑了笑，她先是奇怪的看了我一眼，繼而也沖我笑了笑，我的心中也不再煩躁了……
是啊，哭著(zhù)過(guò)是一天，笑著(zhù)過(guò)也是一天，那么為什么不選擇后者呢？
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