【熱門(mén)】微笑的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的微笑的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
甜嗎？
苦嗎？
酸嗎？
微笑是什么味道？
是像被太陽(yáng)曬過(guò)的味道嗎？
是像媽媽給的梔子花的味道嗎？
是像爸爸做的鯽魚(yú)蛋湯的味道嗎？
是和幸福一個(gè)味道嗎？
那天，停電了，我和爸爸媽媽在家。爸爸拿著(zhù)手電筒，媽媽用扇子扇著(zhù)風(fēng)，我抱著(zhù)半個(gè)西瓜，一家三口圍坐在床上，不知不覺(jué)聊到了我的小時(shí)候。
爸爸說(shuō)我小時(shí)候很乖，還在嬰兒車(chē)里的時(shí)候，話(huà)都不會(huì )講，看他們吃飯，總會(huì )手舞足蹈，用咯咯的笑聲來(lái)引起他們的注意。我吃到一粒米飯就會(huì )更興奮地笑，甚至還流著(zhù)口水拍手。不像現在嘴里嚷著(zhù)要減肥，多吃半碗飯也不愿意。
我笑著(zhù)說(shuō)：“肯定是你編的，不可能�！�
爸爸馬上又說(shuō)我晚上還有個(gè)壞習慣，要喝酸奶兌白開(kāi)水才會(huì )睡覺(jué)。他有一次試過(guò)沒(méi)給我喝酸奶，我就半夜大哭大鬧，可是，只要把奶嘴放我嘴里我就不哭了，一拿開(kāi)又哭，吃得肚子滾圓滾圓，嘴上還留著(zhù)酸奶，舔舔，笑一下就睡了。
我更加不可信地說(shuō)：“怎么可能？我上小學(xué)三年級過(guò)后就沒(méi)訂酸奶了，我怎么沒(méi)叫呀？”
媽媽接著(zhù)又說(shuō)我小時(shí)候最煩了。她說(shuō)，我小時(shí)候愛(ài)吃鯽魚(yú)蒸蛋，爸爸怕有刺，就用勺子舀著(zhù)，把刺挑了再喂給我。爸爸馬上就接了一句說(shuō)：“誰(shuí)曉得那個(gè)腥腥的，什么味都沒(méi)有，你怎么那么喜歡吃，魚(yú)吃完了邊吐口水還邊笑�！�
“你小時(shí)候就喜歡吐口水，傻笑�！�
“你現在就沒(méi)小時(shí)候乖……”
“你小時(shí)候多聽(tīng)話(huà)喲……”
爸爸說(shuō)著(zhù)，媽媽就微笑著(zhù)附和；媽媽說(shuō)著(zhù)，爸爸就微笑著(zhù)附和，還越說(shuō)越來(lái)勁兒。
微笑是什么味道？有米飯的味道，有酸奶的味道，還有鯽魚(yú)蒸蛋的味道。
微笑是這些小幸福的味道。
微笑甜嗎？當然，像蜜一樣甜。
微笑酸嗎？當然，像酸奶一樣酸。
那微笑是什么味道？微笑是家的味道，是父母濃濃的愛(ài)的味道。
微笑的作文 篇2
微笑，是甜美的，令人感到舒心�？刹恢罏槭裁�，她的微笑卻讓我心酸，為什么她的微笑總能吸引我，觸動(dòng)我的心呢？她，就是那個(gè)陌生人。
她是一名很普通的清潔工。個(gè)子不高，瘦瘦的身材。臉型很小，很圓，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋。頭發(fā)很短，有少許的白頭發(fā)。
我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，是在那天上學(xué)的早晨。她拿著(zhù)破舊的掃帚和簸箕在掃地。我和她迎面相撞，她猛地抬起頭直勾勾地望著(zhù)我。她的鼻尖上有幾滴汗珠，臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，卻對我露出了一個(gè)微笑。我愣了一下，覺(jué)得太突然了，心想：這是什么意思，是和我打招呼嗎？看著(zhù)她真誠的眼神，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了她一個(gè)回應，然后恐慌地離開(kāi)了。在學(xué)校的一天里，我的腦海中不停地浮現出她的微笑，總覺(jué)得這微笑傳遞給了我某種力量。
下午放學(xué)回家，我又看見(jiàn)了她。她的臉色比之前更加蒼白了，頭上的白頭發(fā)似乎又多了幾根。她拿著(zhù)掃帚一點(diǎn)點(diǎn)把垃圾掃進(jìn)垃圾箱里，嘴角仍然露出了一絲微笑。此刻，我的心已經(jīng)被她的微笑所觸動(dòng)，覺(jué)得她是那么辛苦勞累又那么積極樂(lè )觀(guān)。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，她已是累得滿(mǎn)頭大汗，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，腿也跟著(zhù)發(fā)抖�？吹贸鰜�(lái)，她已筋疲力盡，但是她的臉上依然掛著(zhù)恬靜的微笑，用自己還能使出的力量繼續工作……
回到家里，我躺在床上回想著(zhù)她和她的微笑，我覺(jué)得打動(dòng)我的是她在寒冷天氣里努力工作的樣子，讓我心酸；是她如此努力的背后有著(zhù)一種積極樂(lè )觀(guān)，努力生活的人生態(tài)度。
從此以后，不管我遇到了什么困難，我都會(huì )想起她的“微笑”，它鼓勵著(zhù)我，戰勝了所有的“不可能”。她的微笑，讓我永生難忘。
微笑的作文 篇3
微笑是一種表情；微笑是一種語(yǔ)言；微笑是一種態(tài)度；微笑是心靈的春天。如果人人微笑，這世界將不再有爭執、仇恨、黑暗與戰火紛飛。那如果天使微笑，將是怎樣一副景象呢？
前段時(shí)間，一位天使來(lái)到了我家。它有著(zhù)一身雪白的毛發(fā)，那雙烏黑的，長(cháng)著(zhù)又長(cháng)又翹的雪色睫毛的大眼睛閃爍著(zhù)好奇、純潔又天真無(wú)邪的光芒。它因為年紀太小，才剛滿(mǎn)兩個(gè)月，頭上那對可愛(ài)的小耳朵還耷拉在兩旁。媽媽給它起名叫王子，微笑天使，一只薩摩耶犬。
我們家的天使會(huì )微笑。王子無(wú)論在什么時(shí)候，臉上都帶著(zhù)微笑。哪怕做錯了事，慚愧了，被主人責打；或是肚子餓了，用幽怨的眼神望著(zhù)食物與主人；還是傷心了，抓狂了，恐懼了，憤怒了，它的嘴角總會(huì )揚起一抹弧度�？匆�(jiàn)王子微笑，仿佛自己所有的煩惱都一掃而空，不由自主的隨著(zhù)它一同微笑起來(lái)。天使的微笑總是感染著(zhù)每一個(gè)人。
我們家的天使樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，它的活潑使得臉上的微笑更有魅力。王子的樂(lè )觀(guān)使它少了許多煩惱。幾天前我的媽媽遇見(jiàn)了一只流浪狗，媽媽給它起名為福佑并將它帶回了家。王子一看到福佑頓時(shí)像打翻了醋壇子一樣，激動(dòng)在籠子里抓狂，它對著(zhù)福佑拼命地狂叫，直到媽媽將福佑帶上了樓，它看不見(jiàn)為止。我以為他會(huì )憤怒，會(huì )難過(guò)，沒(méi)想到不一會(huì )兒，王子又活蹦亂跳了起來(lái)，就像剛才什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，臉上，又重新掛上了它那迷人的'天使的微笑。
天使的微笑還有些小聰明。每當它滿(mǎn)臉笑容的看著(zhù)我，期待我做出親昵的動(dòng)作時(shí)，雖然我有點(diǎn)怕它（畢竟薩摩耶是大型犬，半歲時(shí)，體型就比較大了），但還是很難硬起心腸拒絕它的，我都會(huì )摸摸它的頭，說(shuō)聲王子，乖啊。每次放王子出來(lái)玩后，想讓它回籠子總是很難。當我們做出要抱王子進(jìn)籠子的動(dòng)作，它總是一溜煙跑到角落里，用可憐巴巴的眼神望著(zhù)我們，直到我們放棄離開(kāi)，它才小心翼翼從角落里走出來(lái)，一邊搖著(zhù)尾巴，一邊又笑了起來(lái)，好像在說(shuō)：主人，我是不是很聰明��？！
天使的微笑美麗又和善，清澈又單純，可愛(ài)又迷人，不帶一絲人間煙火的氣息�？粗�(zhù)天使微笑，就感到周?chē)氖澜绶路鸲计届o下來(lái)了一般。它的微笑傳遞著(zhù)友愛(ài)、樂(lè )觀(guān)、善意、和平那是來(lái)自天使的祝福。王子是我們心中的天使，微笑著(zhù)的天使。
微笑的作文 篇4
迎風(fēng)，回眸，思緒倒流；回憶，定格，那一個(gè)瞬間……
初見(jiàn)您，娃娃臉，掛著(zhù)甜甜的笑，宛如畫(huà)中走出的美人。曾記否，您教我們識第一個(gè)拼音a時(shí)，我將其讀成“鵝”，全班哄然大笑，您夸張地張大嘴，教會(huì )了我大笑也就能會(huì )讀“a”了；曾記否，您帶領(lǐng)我們出去郊游時(shí)，您招牌式的微笑是留給我最美的風(fēng)景；曾記否，運動(dòng)會(huì )上，我們一起奔跑在塵土飛揚的操場(chǎng)上，帶著(zhù)淚花的笑臉是我們對勝利的慶祝。
您就是我的啟蒙老師吳老師。還記得三年級時(shí)的那次朗誦比賽嗎？
那天，您走進(jìn)教室，笑吟吟地宣布學(xué)校要舉行迎新朗誦比賽，我班準備推選四名同學(xué)參加比賽。大家七張八嘴推薦，突然有人叫到我的名字，大家一起把目光投向了我。我的心中既高興又擔心，我怕……
我鼓足勇氣走到老師辦公室，手不自覺(jué)地攥著(zhù)衣角，低著(zhù)頭怯怯地說(shuō)：“老師，我能不參加朗誦比賽嗎？我聲音不夠響亮，在人多時(shí)會(huì )緊張�！崩蠋熭p聲慢語(yǔ)地說(shuō)到：“你普通話(huà)很標準，聲音很好聽(tīng)，鍛煉鍛煉就有膽量了，老師相信你�！蔽姨痤^看到老師明亮的眸子里閃爍著(zhù)光芒，那是信任的微笑，它如一縷春風(fēng)吹散了我內心的猶豫，我無(wú)法拒絕老師發(fā)自?xún)刃牡男湃巍?/p>
懷揣著(zhù)老師信任的微笑我開(kāi)始了認真的準備。讀熟成誦，醞釀感情，配上手勢。在空空的房間里我大聲朗誦著(zhù)，我憋著(zhù)一股勁，似乎要讓全世界都聽(tīng)到我的聲音。
比賽的日子終于到了，我在后臺看到下面坐著(zhù)黑壓壓的一片，頓時(shí)心頭一緊，手又不自覺(jué)地捏住衣角，感到腦子一片空白。吳老師看穿了我的心思，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“別緊張，象平常練得那樣就可以了，來(lái)，笑一個(gè)�！蔽覀z相視而笑，您那信任的微笑似一泓清泉，撫平了我狂跳緊張的心。
嘴角上揚，露出燦爛的笑容，面對上千個(gè)觀(guān)眾，我自信地朗誦。掌聲如雷鳴般響起，在臺上我看到了吳老師和全班同學(xué)一起使勁鼓掌，她笑得那么美，唇邊渾圓的酒窩，艷麗如同露珠。
那一個(gè)瞬間，感動(dòng)軟軟地涌進(jìn)我的心窩。
那一個(gè)瞬間，微笑定格在我記憶的長(cháng)河。
微笑的作文 篇5
老師的微笑是那樣和藹可親，充滿(mǎn)信任和期待，給人勇氣和力量。
有一次隨堂測試，我把空著(zhù)大片沒(méi)填的卷子交給組長(cháng)，然后垂頭喪氣地回了家。
第二天一大早，剛踏進(jìn)教室，講臺上放著(zhù)一沓已經(jīng)批好的試卷。我小心翼翼翻找著(zhù)我的試卷，卻無(wú)意間看到了小剛的——92分！平時(shí)不起眼的小剛考了92分？！我又往后找了找我的試卷。59分！連及格線(xiàn)都不到。這時(shí)候，我的心里浮現出一個(gè)大膽的想法：我拿出一支筆，把我倆的名字互換了一下。換完，我大步流星地走回座位，但感覺(jué)心跳加快了好多，怦、怦、怦地跳個(gè)不停。
整整一個(gè)下午，我在教室里坐立不安。這種做賊的感覺(jué)不停地折磨著(zhù)我，拷問(wèn)著(zhù)我的內心。終于，我下定決心要去“自首”。我走向老師的辦公室。面對老師，我吞吞吐吐道：“老師……其實(shí)我……把我和小剛的名字互換了……”老師沉默了一會(huì )，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是誠實(shí)的孩子，敢于承認錯誤并改正就是好孩子，不過(guò)這種錯誤，以后可不要再犯了哦！”
老師的微笑，是多么溫暖寬厚��！她慈祥的眼神里充滿(mǎn)了對我的信任。那個(gè)微笑，我將記住一輩子。
微笑的作文 篇6
其實(shí)，一個(gè)微笑是簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的了，可是它往往能給人一種自信與力量。
我學(xué)習不好，所以常�？疾缓�。每當我對自己放棄希望的時(shí)候，總有那么一個(gè)人會(huì )安慰我，給我一個(gè)微笑，那人不是我媽媽?zhuān)抢蠋�。初一上學(xué)期，我每次考試成績(jì)都很不好，可是班主任總會(huì )把我叫到一個(gè)安靜人少的地方，我知道他是給我面子。他開(kāi)口第一句話(huà)總是：“這次考不好沒(méi)事，下次一定要努力，把不會(huì )的題弄明白�！蔽颐看味加涀∷脑�(huà)，下一次又是考不好。我讓他失望很多次了。
韓老師每次都是笑著(zhù)說(shuō)的，他從不真正地罵學(xué)生，除非你真的太過(guò)分了。他這次也是笑著(zhù)對我說(shuō)同樣的話(huà)�？墒�，我感覺(jué)到了不同的意義，他對我期中的要求，我一定會(huì )達到他的要求的。
老師的微笑讓我們回味無(wú)窮，他的笑使我忘記了害怕而是有了信心。我努力學(xué)習下，下學(xué)期終于有了進(jìn)步，快達到老師的目標了。
就這么一個(gè)微笑，哪來(lái)的那么大的力量吶？不僅僅是一個(gè)微笑，這個(gè)微笑里帶著(zhù)希望帶著(zhù)一種極大的力量。
這個(gè)微笑就似飯菜的味道，如果好吃，肯定回味無(wú)窮。微笑也是如此，很簡(jiǎn)單卻很有味道，讓人記憶猶新。
老師的這個(gè)微笑，讓我考試有了信心，最后成功了，也不害怕下一次考試了，所以說(shuō)也更自信了。
微笑是美好，令人回味無(wú)窮的。
微笑是雨后的空氣，很新鮮，很讓人喜歡，就是這么簡(jiǎn)單。
希望這個(gè)微笑三年都跟著(zhù)我，就似我們在走，月亮跟著(zhù)我們一樣，這樣我就可以一直自信，一直考的很好了。
微笑的作文 篇7
每當我會(huì )一起那個(gè)“三八”婦女節，愛(ài)和快樂(lè )便從心底里油然而生……
“三八”婦女節的前一天下課后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張“校信通”賀卡，里面寫(xiě)著(zhù)：鮮花散發(fā)芬芳，陽(yáng)光鋪滿(mǎn)角落。在這個(gè)特別的日子里，有句祝福要說(shuō)給母親聽(tīng)：母親您辛苦了，祝母親節日快樂(lè )！因為我的知己張晨熙沒(méi)有，所以我把我唯一的賀卡偷偷塞進(jìn)了她的書(shū)包里。雖然我沒(méi)有這張賀卡，但我有辦法能讓母親高興。做什么呢？
有了，我突然想起了在基地里和“動(dòng)老師”學(xué)的編織，所以，我決定用自己的上手編個(gè)禮物送給母親一個(gè)大大的驚喜。
首先，我去買(mǎi)了一些五顏六色的絲帶，然后，開(kāi)始回憶老師教的方法。每當我覺(jué)得方法不對或疊得不好的時(shí)候，我便拆了又疊，疊了又拆。最后我終于疊出了“心”、“l(fā)”、“o”、“v”和“e”。禮物終于完成了。我雖知道自己編制的不好，但怎么說(shuō)這也是我辛辛苦苦勞動(dòng)而成的。
我帶著(zhù)禮物和一顆砰砰直跳的心走到母親面前，母親見(jiàn)到后非常激動(dòng)，對我說(shuō)：“謝謝，你編的真好，母親感動(dòng)極了，你不但了解了母親的辛苦，而且還時(shí)刻記著(zhù)這個(gè)偉大的節日，母親真的很激動(dòng)，我今天真的很快樂(lè )，很開(kāi)心，不忘母親這些年來(lái)對你的養育之恩！”母親邊說(shuō)邊笑，而是母親會(huì )心的笑，我很高興母親今天這么高興，因為母親開(kāi)心我就開(kāi)心，而母親痛苦我也不會(huì )感到快樂(lè )。
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