【推薦】什么微笑作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的什么微笑作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么微笑作文 篇1
在我們中學(xué)生當中，有很多人承受不住失敗。一次失敗，就一生消沉。我很想問(wèn)，這值得嗎？只是一次失敗而已，大不了把它當作自己的一次教訓而已。而不是讓它成為自己人生道路上的絆腳石。
常話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！备鞣N偉大的科學(xué)家們就是在嘗試千萬(wàn)次失敗之后才有了震驚世界的發(fā)明。我覺(jué)得，在失敗面前，我們不應該灰心喪氣，更不應該被它打倒。如果實(shí)在無(wú)法釋然，你可以找一個(gè)沒(méi)有人的地方，好好地發(fā)泄一下，整理一下心中的情緒。發(fā)泄之后你就會(huì )發(fā)現其實(shí)失敗并不是很可怕，誰(shuí)的人生不坎坷呢？
用微笑面對失敗，就像用平常心對待一件客觀(guān)的事一樣。經(jīng)歷過(guò)了，你不僅可以從中獲取許多寶貴的經(jīng)驗，你還可以從中汲取不少教訓，從失敗中分析你還有哪些不足之處，有哪些還需努力。這樣，你才能更加完善自己，把這件事做得更好、更棒。
用微笑面對不是你把所有的淚水、所有的苦悶都壓在心底。而是把這次失敗提升為一個(gè)動(dòng)力，成為你做得更好的動(dòng)力。失敗了，不應該消沉、頹廢，生命在于拼搏。即使失敗，你努力了，拼搏了。并不會(huì )有人瞧不起你。反之，或許在他們眼中你并沒(méi)有失敗，因為，你戰勝的，不是這件客觀(guān)的事，而是你自己。
沒(méi)有暴風(fēng)雨，怎么會(huì )有彩虹。請相信，你現處的不論是逆境還是順境�？傆幸惶�，你會(huì )突破自己，突破你自己所認為的最高防線(xiàn)。經(jīng)歷了失敗，你會(huì )變得更堅強，更加勇敢�；蛟S，你可以成為經(jīng)歷暴風(fēng)雨之后涌出的彩虹。
逆境，并不可怕，可怕于你對它的態(tài)度。同學(xué)們，笑對失敗，就是勇敢面對；笑對失敗，就是堅持不懈；笑對失敗，就是勇往直前。突破自己，用smile來(lái)面對挫折，相信你可以更堅強。
什么微笑作文 篇2
在參觀(guān)他親手制作的木屐時(shí)，我觸摸了一件長(cháng)一米的超大木屐，可是不小心，木屐掉到了地上。小伙子急匆匆地跑出來(lái)。我感到不安、自責。要是在中國，店老板就把我破口大罵一頓了。店里的空氣仿佛凝固了，小伙子呆呆的看著(zhù)我，我也緊張的看著(zhù)他。我不會(huì )荷蘭語(yǔ)呀！我怎么向他賠禮道歉呢？情急之下，我只好做出一個(gè)夸張的痛苦表情，然后就對著(zhù)他，微笑，微笑。我渴望他的理解。他瞪著(zhù)我——可能以為我是瘋子吧。就這樣，我的微笑足足在臉上掛了四五分鐘。小伙子似乎明白了我是在向他賠禮道歉，他緩緩的走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，又給了我一個(gè)微笑，這時(shí)，我和爸爸都笑了，笑得很開(kāi)心。我知道，這只是一個(gè)普通的微笑，但它就像一把力量巨大的鑰匙，解開(kāi)了我和小伙子心與心之間的疙瘩。它在人際關(guān)系變得僵硬時(shí)，往往會(huì )凸現出重要的作用，這是陪禮、金錢(qián)或是其他東西所不及的。
前些日子在《讀者》上看到一篇文章，里面的一個(gè)片斷令我記憶猶新，作者去希臘旅游時(shí)，來(lái)到一家咖啡館，老板在吆喝時(shí)不慎將煙頭丟在了作者的手背上。面對這種情形，老板自有巧招：來(lái)一個(gè)微笑，作者在文章中說(shuō)：當時(shí)，我感覺(jué)我們的矛盾將會(huì )被微笑輕松化截。
微笑就象一把鑰匙，他的神奇就在于不同的民族、不同的國家都能熟練運用，有了它，人際關(guān)系變得緩和；有了它，我們即使有了矛盾也不會(huì )大打出手，讓這個(gè)世界被微笑包圍，讓這把普通的鑰匙消除人們心之間的隔閡。你也許會(huì )驚奇地發(fā)現：這個(gè)星球上多了一份快樂(lè )，添了一份色彩！
什么微笑作文 篇3
妹妹的微笑，如糖果般甜蜜……
唉！太累了！放學(xué)后的我終于回到了家，抬起頭，看著(zhù)墻上的掛鐘，又不由得嘆了口氣，八點(diǎn)半，這使我的心情更是雪上加霜，本來(lái)想再讀會(huì )書(shū)呢！卻摔下書(shū)包，脫了鞋，跑進(jìn)房間，疲倦地躺在床上，閉上眼睛，表示抗議�！敖憬�，你回來(lái)了！”多么熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，本來(lái)就心煩意亂的我像個(gè)獅子一樣吼道：“睡覺(jué)去！別來(lái)煩我啦！”可她仍天真地跑了過(guò)來(lái)，手中捧著(zhù)一個(gè)寶貝糖果，高舉著(zhù)遞給我：“姐姐，你累了吧！這顆糖糖給你吃！吃了就不累了！”我頓時(shí)被感動(dòng)了，望著(zhù)她的笑臉，鼻子一酸，為自己的態(tài)度十分后悔。妹妹的笑，如糖果般甜蜜，融化了我的心……
奶奶的微笑，如燈盞般光明……
我邁著(zhù)沉重的步伐走在樓道里。天，冷極了，多想趕緊回家��！可腿卻像灌了鉛一樣沉重地抬不起來(lái)。我走到了家門(mén)口，用顫抖地手敲著(zhù)門(mén)。唉，又考砸了！八十八分！就八十八分！門(mén)打開(kāi)了，這短短幾秒的等待，卻像幾個(gè)世紀一樣，我不敢抬起頭，用眼睛做賊似的向上瞟了一眼，看見(jiàn)了奶奶那最慈祥的微笑：“回家了！餓不餓？奶奶給你烙了餅！可香了！”這幾句簡(jiǎn)單的關(guān)心立刻照亮了我的心房。我咽了口口水，心情陰轉晴，不再沉默了。奶奶的微笑，入燈盞般光明，照進(jìn)我心底……
小姨的微笑，如鮮花般燦爛……
這道題怎么這么難，討厭！十分，二十分……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這道“煩人精”仍沒(méi)被我悟出來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我越來(lái)越三心二意，怎么可能做出來(lái)？這時(shí)，小姨笑呵呵地走進(jìn)房間，笑嘻嘻地對我說(shuō)：“還沒(méi)做完��！是遇到難題了吧！”“嗯！”我陰著(zhù)臉說(shuō)�！鞍�！”沒(méi)關(guān)系！走，咱們出去玩一會(huì )兒吧！不做了！我立刻興奮了起來(lái)。小姨的笑，如鮮花般燦爛，開(kāi)在我心間……
微笑，在人疲累的時(shí)給予人力量；微笑，在傷感時(shí)給予人快樂(lè )；微笑，在困境中給予人光明。我愛(ài)微笑，我要微笑，讓這微笑傳遞下去，滋養每個(gè)人的心田。
什么微笑作文 篇4
小時(shí)候，我認為微笑是心情愉快的象征，是每個(gè)人哈哈大笑的前兆，但自從那節課，那次老師的微笑，我明白了微笑是一種鼓勵的力量。
在生活中，除了媽媽是我們值得感恩的以外，就是給予我們知識，無(wú)私奉獻的老師了。是她在我們遇到挫折時(shí)鼓勵我們，是她在我們人生道路上指引方向，也是她用微笑鼓勵我們在課堂上舉起手臂。
我永遠忘不了小學(xué)四年級的那節公開(kāi)課，也永遠記著(zhù)小學(xué)的語(yǔ)文老師。那次我們通過(guò)朗讀學(xué)習《高粱情》一文，所以我也做好充分的準備。但是，上課前卻令我大驚，滿(mǎn)教室至少有十幾個(gè)聽(tīng)課的老師，這使我變得緊張起來(lái)。伴隨著(zhù)鈴聲的響起，我們開(kāi)始上課了。老師先把課文給我們講了一遍，之后端起課本，置于胸前，腳向前邁了幾步，說(shuō)：“同學(xué)們！我們現在來(lái)朗讀課文！有誰(shuí)起來(lái)試一試！”我的心跳加快了，突然感到手似乎十分沉重，抬不起來(lái)。難道我就這樣放棄機會(huì )嗎？不！終于，我的胳膊離開(kāi)了桌面，但是心跳得又更快了，這使我又再次緊張地放下了胳膊。然而，老師好像明白了什么，走到我那一排，臉上的肌肉向上一抽，對著(zhù)我笑了一下。我徹底被感動(dòng)了，老師是在鼓勵我站起來(lái)，是在期待我站起來(lái)。我醒悟了，什么緊張不緊張早被我拋到了九霄云外，我左手拿起了課本，舉起右手�！懊舷槿稹崩蠋熋鎺⑿Φ亟兄�(zhù)。我含著(zhù)感情，按昨天晚上練習的一樣，飽含深情地讀了下來(lái)，得到了教室里同學(xué)老師的熱烈掌聲，也得到了老師再次的'微笑。
這就是老師臉上的微笑，老師對我們的鼓勵，這個(gè)微笑表現了老師對我們無(wú)限的期待與關(guān)懷。
什么微笑作文 篇5
微笑，如陽(yáng)光，帶給人活力；微笑，如溪水，帶給人力量；微笑，如天使，帶給我幸福。
“每天給自己一個(gè)微笑，便是最大的幸�！�。是��！微笑是一個(gè)奇妙的東西，我就是一個(gè)愛(ài)笑的人。
早晨起床，便興高采烈地走到鏡子面前，對自己笑一笑。一切便是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)美好的開(kāi)始。
上學(xué)的路上，我在清晨的陽(yáng)光的伴隨下，歡快地走著(zhù)。走著(zhù)跳著(zhù)，遇到了一位叔叔，便給他玫個(gè)開(kāi)心地微笑，說(shuō)：“叔叔好！”叔叔陰沉的臉上立即換上了一副高興的表情，燦爛地笑著(zhù)。說(shuō)：“這么早就去上學(xué)��！”我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，便又繼續前進(jìn)。
到了學(xué)校，我興沖沖地走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)，便和同學(xué)打招呼�！霸缟虾�！”同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)：“早上好！”便準備上課。
上課時(shí)，老師在講臺上津津有味地講著(zhù)，我們在下面認真地聽(tīng)著(zhù)。不知不覺(jué)中，美好的一節課無(wú)聲的過(guò)去了。
下課了，我們在操場(chǎng)上跳皮筋玩，跳地不亦樂(lè )乎。正玩得興高采烈地時(shí)候，我一不小心把別人的腳踩了一下。我連忙微笑地說(shuō)：“對不起�！笨墒悄莻�(gè)人卻好像并沒(méi)有接受我的道歉。她說(shuō)：“道歉有什么用，你看你每天都笑嘻嘻，好像很得意似的�！闭f(shuō)完，便對準我的腳，猛地踩了上去。便頭也不回的走了。
我無(wú)措地站在那里，其他同學(xué)都紛紛過(guò)來(lái)安慰我。我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，忍著(zhù)疼痛，走進(jìn)教室，回到了座位。此時(shí)傷心極了，她怎么能這樣說(shuō)，笑難道有錯嗎？可是轉念一想，只要我自己活得開(kāi)心，別人說(shuō)什么就讓她說(shuō)去吧！我走出教室，繼續和同學(xué)們在溫暖的陽(yáng)光下歡快地跳著(zhù)。和煦的春風(fēng)中傳來(lái)了我們有趣的歌謠。
第二天早上，昨天那個(gè)女同學(xué)，皺著(zhù)眉頭站在我的座位邊，好像在猶豫著(zhù)什么。我走過(guò)去，問(wèn)：“有什么事嗎？”她躊躇了一會(huì )兒，低下頭，說(shuō)：“對不起�！蔽掖糇×�，隨即微笑著(zhù)對她說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系。
后來(lái)我才知道，她那天心情不好�；厝ブ�，她媽媽在無(wú)意中說(shuō)我幫助她媽媽提東西的事情。她是誰(shuí)呢？她是我現在最好的朋友。
“人不知而不慍，不亦君子乎？”別人不了解我，我卻不生氣，并給她一個(gè)微笑，換來(lái)的是我的快樂(lè )，我的幸福。
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