【精品】記得微笑作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的記得微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記得微笑作文 篇1
時(shí)間一天天過(guò)去了，我內心的情感越來(lái)越復雜，很希望能給他們多上幾節課，希望他們能記得有我這樣一位老師，曾經(jīng)在他們的生命中出現過(guò)，并給他們留下美好的回憶。在這里有我的美好記憶，有我的第一批學(xué)生，希望這份記憶伴隨著(zhù)我度過(guò)大學(xué)。每到一個(gè)地方，總會(huì )有些東西是值得我們留念的，在白坡小學(xué)這兒，所有的一切都值得我留念。
越來(lái)越接近歸期，越舍不得他們，總想跟他們相處就一點(diǎn)，但這兒的生活環(huán)境讓人特別累，又想著(zhù)回家，內心正在糾結中。由于可能會(huì )有臺風(fēng)，明天可能就回去了，所以今天我給我的每一學(xué)生都送了一份禮物，他們都特喜歡我的送他們的禮物，我很開(kāi)心，希望他們記得有這樣一位美術(shù)、英語(yǔ)老師。
雖然每天我都臉帶笑容，但今天看到他們的面孔，突然覺(jué)得有點(diǎn)不舍……
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )，更好的適應以后的社會(huì )，為出社會(huì )做了一條道路。只有真正的投入其中去,才能夠領(lǐng)略到當中的道理,不要為了三下鄉而三下鄉。然而我會(huì )努力做好我每一天要做的事情，盡量不讓自己留下遺憾。開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好在這里的每一天，在這兒讓我變得更加成熟，更加懂事了。每天和孩子們相處真心覺(jué)得是一件很開(kāi)心的事，有時(shí)候感覺(jué)自己也是一個(gè)小孩子了。其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)，我并不希望學(xué)生每天都很緊張，很?chē)烂C的上課，所以在他們很?chē)烂C的時(shí)候我就會(huì )讓他們盡量放松一下，當他們很調皮的時(shí)候我就會(huì )讓她們嚴肅一點(diǎn)，因為我覺(jué)得嚴肅要有個(gè)度。
記得微笑作文 篇2
在我并不漫長(cháng)的人生旅途中，許許多多的微笑都會(huì )讓我銘記終生：母親溫柔而慈愛(ài)的微笑讓我溫暖，父親深沉而堅定的微笑是我的依靠，老師信任又充滿(mǎn)鼓勵的微笑讓我的人生盛開(kāi)別樣的花朵，但埋藏在我心靈最深處的卻還是那個(gè)讓我感動(dòng)的微笑。
記得那是四年級的一個(gè)暑假，學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，媽媽為了鍛煉我把我也送了去。
一輛大客車(chē)不知道用了多久的時(shí)間把我們送到了營(yíng)地，那是一個(gè)全新的世界，我的內心竟對那里充滿(mǎn)期待。帶隊老師把我們安頓好，我們在宿舍休息一會(huì )后，進(jìn)來(lái)一位長(cháng)得黝黑，身體十分高大健壯，身著(zhù)迷彩服的叔叔，他表情凝重，十分嚴肅，向我們自我介紹道：“同學(xué)們，我是你們的教練員，這次夏令營(yíng)給你們安排了很多活動(dòng)，主要是想訓練一下你們各個(gè)方面的能力，希望你們能勝利完成，現在，跟我到操場(chǎng)集合，速度要快，不許拖拖拉拉，不許講話(huà)，不許掉隊，”這位教練員講話(huà)的口氣擲地有聲，鏗鏘有力，讓人不能有一絲一毫的怠慢。我跟著(zhù)隊伍往操場(chǎng)走，心里卻緊張的不行，不知道都有什么項目，也不知道自己能不能完成。一瞬間我就開(kāi)始后悔了，后悔不該參加這個(gè)活動(dòng)。
我在心里默默的祈禱：老天爺呀，幫幫我吧！老天爺一定是知道我平時(shí)是個(gè)乖孩子，所以在前面的幾項活動(dòng)中，我都比較順利的通過(guò)了。最后一項是過(guò)緬甸橋，就是在十五米的高空走完用線(xiàn)穿起來(lái)的用木板做成的橋。這項活動(dòng)我是說(shuō)什么也完不成的，因為我打小就有恐高癥，我知道在那樣的環(huán)境下我是無(wú)法超越自己的�？粗�(zhù)前面的同伴一個(gè)個(gè)的都通過(guò)了，我的心都急的快要跳出來(lái)了，我知道我不行，我不行！
終于輪到我了，我的眼淚就在眼里打轉，別的同學(xué)都看著(zhù)我，我知道他們心里一定有鄙視�！敖叹殕T，我不敢……”我聲音小小的，眼淚隨之滑落。我等著(zhù)教練員劈頭蓋腦的訓斥，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，那位高大的教練員卻蹲下來(lái)，臉上帶著(zhù)我從沒(méi)見(jiàn)到的微笑對我說(shuō)道：“小朋友，害怕了？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)頭，“我有恐高癥�！毖蹨I更像斷線(xiàn)的珠子了�！皠e怕，孩子，這可能是你人生中你認為不能跨越的高度，要試著(zhù)去克服它，那樣的人生就會(huì )暢通無(wú)阻了，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！闭f(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，這位教練員臉上始終掛著(zhù)笑，笑容里更多的卻是鼓勵和信任，最后他站起身拍了一下我的肩膀，“去吧，我相信你一定行的，勇敢一些�！保毠澝鑼�(xiě)刻畫(huà)的好。）看著(zhù)教練員那充滿(mǎn)期待的滿(mǎn)含微笑目光，我擦了一下眼淚，脆弱的心靈忽然變得強大起來(lái)，我大步的走向了那座我一直認為我不能跨越的緬甸橋……
直到今天，我依然記得那微笑。那微笑，開(kāi)啟了我人生的另一扇門(mén)，帶給我勇敢，讓我堅強。也讓我懂得了人生的真諦——勇者敢為天下行！
記得微笑作文 篇3
微笑，是一種態(tài)度，是一種心情，不過(guò)，無(wú)論是哪一種，都會(huì )給人送去溫暖，送去希望；同時(shí)也給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)自信。
創(chuàng )立于1919年的希爾頓飯店，以微笑服務(wù)顧客，創(chuàng )造出“賓至如歸”的文化氛圍，把溫暖，良好的一面展現給每一位顧客。假如缺少了微笑，就好比花園里失去了春天的'陽(yáng)光和春風(fēng)，我想，每一個(gè)人都希望去像希爾頓飯店一樣以微笑待人的飯館吧！
而楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》一書(shū)，講述的就是一只會(huì )各種笑的貓咪的生活。文中的笑貓會(huì )微笑，冷笑，大笑……無(wú)論是哪種笑都蘊含著(zhù)笑貓對生活的感情，對生活的熱愛(ài)，或許，楊紅櫻阿姨寫(xiě)此書(shū)的目的就是想讓我們笑著(zhù)面對每一天。
當然，在生活中，我們會(huì )遇到許許多多的坎坷，挫折，雖然我們不能改變現實(shí)，但可以改變自己的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)積極地去面對，抬起頭，挺起胸， 笑著(zhù)面對風(fēng)雨！
“請把我的歌，帶給你的家，請把你的微笑留下……”聽(tīng)，每個(gè)人都渴望微笑，所以，請記得微笑。
記得微笑作文 篇4
在我們生命的初始，便已感到某些東西可笑或不可笑。一個(gè)嬰兒的笑，很多人都認為這是孩子們心靈的單純的滿(mǎn)足——食物，玩具，溫暖——所做出的第一個(gè)反應。成人的笑就更加微妙。有無(wú)成功的感受常常構成我們笑的決定性因素。讓一個(gè)人首次做一件事，例如開(kāi)飯館，他為這件事的成敗感到焦慮不安：“飯菜是否可口”，“衛生是否做得到位”，……第一天過(guò)去了，一切都很好，沒(méi)有差錯�，F在，他舒心的笑了。當回憶的時(shí)候，他就會(huì )為第一次的成功感到喜悅，沒(méi)有這第一次，就沒(méi)有第二次，更沒(méi)有第三次乃至更多。更重要的一點(diǎn)，是他控制了自己的焦慮與不安。 當我們處于一種滑稽的場(chǎng)景中，通常的第一反應便是笑。不是嗎？看到一部喜劇電影，對于他的最佳評價(jià)也不過(guò)是‘它能使我發(fā)笑’。而這是從某種意義上來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)進(jìn)入了“角色”。 當然，并不是任何的詼諧或玩笑都能使我們發(fā)笑。例如那些低庸的嘩眾取寵，由于太露骨，反而使我們感到道德上的自疚。但是我們也能笑，只是笑得十分尷尬。而我們被當作笑柄時(shí)，我們就不可能再笑了。
笑可以緩解人的情緒，所以我們就可以知道為什么有時(shí)并沒(méi)有什么可笑的地方，而我們卻在發(fā)笑。如果我們笑了，這表示一種很好的感覺(jué)，說(shuō)明了我們可以對付得了局面，當我們在不能對付的情況下笑，是為了使自己安心，并對自己說(shuō)“我能行”。
盡管我們有時(shí)候也在苦惱的時(shí)候笑，但更多的笑還是由于快樂(lè )。笑可以增進(jìn)我們與社會(huì )的關(guān)系。通過(guò)笑，可以衡量我們對外界的適應程度。當我們對自己感到胸有成竹時(shí)，我們甚至可以毫無(wú)顧忌的那自己的弱點(diǎn)來(lái)尋開(kāi)心。如果能在煩躁不安時(shí)去笑，我們也就不會(huì )被困難嚇倒了。
笑——作為一種早期的本能，將伴隨人的一生日趨完美。
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