微笑的力量作文600字初中記敘文（優(yōu)秀3篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的微笑的力量作文600字初中記敘文（優(yōu)秀3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的力量作文600字初中記敘文（優(yōu)秀3篇）1
夏日里，何物最能消暑？冰糕？冷飲？都不錯�？墒�，在我心中卻遠不及善良。
剛立夏，夏日的干燥就耐不住了，急急趕到人們的身邊。陽(yáng)光火辣辣的，要把樹(shù)葉燒著(zhù)似的。地上的人們被曬得苦不堪言，很多愛(ài)美的人紛紛拿出傘來(lái)遮擋陽(yáng)光，以免皮膚受損。我左躲右避，穿梭在這些傘間，心中充滿(mǎn)了厭惡�！氨緛�(lái)就窄的人行道，支著(zhù)個(gè)傘，還叫別人怎么走？”我小聲地嘟嚷著(zhù)。眼前突然橫過(guò)來(lái)一把傘的傘尖，我迅速側身.我白了白眼，擠上一輛公交車(chē)。
我坐到了靠窗的位子上，心里依舊滿(mǎn)是不痛快。這時(shí)，一位身材碩大的大媽?zhuān)驹诹宋业呐赃�，我無(wú)奈，只得又向窗戶(hù)靠了靠。破舊的公交車(chē)晃晃悠悠地行駛著(zhù)，像一頭累得快散架的老牛。全車(chē)的乘客也跟著(zhù)它上上下下地顛著(zhù)，顛著(zhù).頭，伸手去開(kāi)窗戶(hù)。一只手扣住把手，往后拉，窗戶(hù)無(wú)動(dòng)于衷，另一只手也一并用上，窗戶(hù)仍紋絲不動(dòng)。我急得冒汗，連腳都想用上了！“我來(lái)幫你吧，孩子！”身旁飄出一個(gè)溫柔的聲音。我怔住，回頭看見(jiàn)一張大臉沖我笑著(zhù)。好了！大媽拍拍我的肩示意我。我對她一笑，又轉向窗戶(hù)，窗戶(hù)的邊框反射著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，我不禁皺眉。大媽的聲音又在耳邊響起：曬吧？我不明她的用意，糊涂中還是笑笑。只看她撐起傘，支在了窗戶(hù)邊，沖著(zhù)我又是笑，像一朵綻放的蓮，我似乎要聞見(jiàn)了花香。再看看那傘，我一驚：多么熟悉呀！就是那把擋我路的傘。我低下頭，臉燙燙的，溫度快要高過(guò)了車(chē)外的太陽(yáng)�？墒切�，卻像剛剛沐浴過(guò)了一般，又涼爽又潔凈。
以后的每一天，一旦我感到悶熱干燥，我都會(huì )想起大媽的笑，美得像花兒一樣，心中會(huì )流過(guò)一眼清泉，伴著(zhù)花香。聽(tīng)著(zhù)水流過(guò)的聲音，我陶醉在善良帶給我的清涼之中。
微笑的力量作文600字初中記敘文（優(yōu)秀3篇）2
微笑猶如一口甘甜的泉水，讓你知道生活的滋味。微笑猶如迷路時(shí)的針向標，讓你走出困境。微笑在生活中給我們帶來(lái)了很大的幫助。
生活中多一點(diǎn)微笑，就多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)美好。每次在體育測試中，因為成績(jì)不理想，我總是唉聲嘆氣，打不起精神，后來(lái)老師鼓勵我做什么事都要微笑面對。在期末體育測試中我終于取得了好成績(jì)。
縱觀(guān)古今凡成大器者，幾乎無(wú)一不是以微笑面對生活。春秋時(shí)期的越王勾踐，忍辱負重地為吳王夫差做車(chē)夫，回國后與民同耕，從不放棄，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。勾踐如果不能笑對著(zhù)做吳王夫差的車(chē)夫的侮辱，不能以微笑面對生活，怎能成為春秋五霸之一的霸主？東漢末年時(shí)期的諸葛亮，更是讓自己的生活充滿(mǎn)了微笑。諸葛亮小時(shí)候住在大山里日子過(guò)得很苦，但他認真學(xué)習、知識淵博，周?chē)娜硕汲绨菟�。久而久之，劉備聞�(dòng)幸徊抛釉谏街�，世稱(chēng)臥龍，于是三顧茅廬請他出山。如果諸葛亮的父老鄉親們不鼓勵他，朝他微笑，他能有臥龍這一著(zhù)稱(chēng)嗎？如果不是他在逆境中保持微笑，他的名聲怎么能人人知曉呢？怎么能顯示出他的淡定、學(xué)識高深呢？如果不是他舌戰群儒時(shí)沉著(zhù)、面帶微笑，吳國文臣怎能望而生畏、理屈詞窮呢？
朋友，當你遭到挫折、誤解時(shí)，當你考試失敗時(shí)，生病不能上學(xué)時(shí)請你想想越王勾踐、諸葛亮他們是怎樣笑對生活的敲打的，同自己比一比難道自己就不能微笑面對生活嗎？
微笑能改變一個(gè)人的命運，微笑的力量如此強大！
微笑的'力量作文600字初中記敘文（優(yōu)秀3篇）3
有一位名人說(shuō)過(guò)：“微笑是不分國際的語(yǔ)言�！庇纱丝梢�(jiàn)，微笑是多么重要。我也這么認為，它給我們自信、快樂(lè )、鼓勵，讓我們的內心充滿(mǎn)正能量。
一次，學(xué)校里有聽(tīng)寫(xiě)比賽，雖然我準備了很久，但在臨上場(chǎng)時(shí)，我還是很緊張。這時(shí)，我的班主任看看我，給了我一個(gè)甜甜的微笑，那笑容就像彩虹一樣美麗，我一下子又充滿(mǎn)了信心。
比賽開(kāi)始了，我是第一個(gè)上場(chǎng)的，因此我的心一直“撲通”地跳個(gè)不停。臺下座無(wú)虛席，很多班級的老師都來(lái)了，看到他們，我的心跳得更快了。
就在這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影——我的班主任。她正目光堅定地看著(zhù)我，給我豎起了大拇指，嘴角微微地上揚，好似勝利在望。我的緊張一掃而光，一下子充滿(mǎn)了動(dòng)力，對自己的堅定又多了幾分。在后面的幾輪比賽中，我沉著(zhù)地應對，一路過(guò)關(guān)斬將，打敗了很多對手。
比賽進(jìn)入了白熱化，終于，到了決勝輪，這是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。我的心提到了嗓子眼。主持人出了一個(gè)難度中等的問(wèn)題，但在我作答的時(shí)候，卻犯了一個(gè)低級錯誤，疏忽了一個(gè)點(diǎn)，于是評委給我判錯了。
比賽結束之后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心中也不免感到可惜——與成功失之交臂是不好受的。班主任找到了我，她臉上掛著(zhù)笑，望著(zhù)我，那笑容里，我讀懂了太多太多……那微笑仿佛有特殊的力量，又一次激起我的信心。
我對自己說(shuō)：“失敗了沒(méi)關(guān)系，下一次再努力！”最后，我得了第二名。這次的成績(jì)，很大程度上，取決于老師對我的微笑。這微笑鼓勵我，給我動(dòng)力，讓我走向了成功。
微笑充滿(mǎn)了力量，它能在你失意時(shí)給你鼓勵，在你傷心時(shí)給你安慰，是你我生命中十分美好的一部分！
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