燦爛的微笑作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的燦爛的微笑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燦爛的微笑作文1
在我的身邊，他總是最堅強;他總不會(huì )輕易放棄的;在任何時(shí)候他總以笑來(lái)面。
每天放學(xué)，總是他的爺爺或奶奶來(lái)接他，為什么不見(jiàn)他的爸爸媽媽?我克制不住自己的好奇心，問(wèn)他:“你的爸爸媽媽在哪里呢?”他含糊不清地說(shuō)“我爸爸在這兒�！彼钢缸雷拥囊欢��！拔覌寢屧谀莾骸闭f(shuō)著(zhù)他又指指桌子的另一端�！拔以谶@�！弊詈笏噶酥缸雷拥闹虚g。我聽(tīng)不明白是什么意思，便繼續追問(wèn)下去。他不說(shuō)話(huà)只是嘴角微微地笑了笑，他笑的樣子不是很自然，只是嘴角微微向上浮，他笑的樣子很是讓人心疼。后來(lái)有同學(xué)告訴我他的爸爸媽媽離婚了。我好后悔自己太過(guò)好奇問(wèn)了這問(wèn)題。
他是個(gè)殘疾人，他爸爸就是因為嫌棄他行動(dòng)不便才和她媽媽離婚的。時(shí)候媽媽也離開(kāi)了他，有了新的家。多讓人同情的遭遇呀!你看這是一個(gè)白暫的皮膚，濃厚的眉毛，澄澈的大眼睛，一看便知的是個(gè)陽(yáng)光男孩�？伤咂鹇穪�(lái)卻是一瘸一拐的。寫(xiě)起字來(lái)也和我們不一樣，他寫(xiě)字的速度很慢，字說(shuō)不上很好看，但是也是端端正正的。每次考試他都會(huì )全力以赴。
每次春游的時(shí)候大家都是步行去中州公園，他也會(huì )和他的爺爺提前的到公園再和我們一起玩大家都會(huì )接納他。他也會(huì )大氣地將食物拿出來(lái)和我們分享，看著(zhù)我們開(kāi)心地和他玩，不排斥他，就會(huì )露出燦爛的笑。
他堅持不懈的精神打動(dòng)了我。他燦爛的容深深地印在我的腦子里。
燦爛的微笑作文2
7月18日，對于其他人來(lái)說(shuō)是一個(gè)平凡的一天，但對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)接受挑戰的日子，因為我們今天要參加“晨光運動(dòng)會(huì )比賽�！�
早晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校門(mén)口集合，十幾分鐘后，在耿老師的帶領(lǐng)下，我們坐車(chē)來(lái)到了油田二高。比賽項目有：跳遠、扔實(shí)心球、50米短跑、400米短跑……我前面的項目發(fā)揮還可以，現在迎接我的是400米比賽，裁判一聲令下：“各就各位，預備——跑！”我們像離弦的箭一樣，飛了出去。跑道上運動(dòng)員們爭先恐后，你追我趕，剛開(kāi)始我的腿非常有力，輕易地超過(guò)了一名又一名，大半圈過(guò)后，我的雙腳像灌了鉛似的，越來(lái)越慢，越來(lái)越沉。再加上毒辣辣的太陽(yáng)照在身上，我大口大口地喘著(zhù)粗氣，嗓子火辣辣疼起來(lái)，好想喝口水，在離終點(diǎn)50米時(shí)，我渾身沒(méi)勁了。這時(shí)，耳邊傳來(lái)老師和同學(xué)的聲音：“加油！加油！”是他們的鼓勵給了我力量，頓時(shí)我的雙腿又充滿(mǎn)力氣向終點(diǎn)沖去。
這次比賽，我取得了第二名，雖然沒(méi)有拿到第一，但是我已經(jīng)很開(kāi)心了，臉上露出了燦爛的微笑，這不是一般的笑，是一種自信和勝利的微笑！
燦爛的微笑作文3
我的叔叔是一名小學(xué)教師，今天他叫我幫他把作業(yè)先拿回學(xué)校。我拿著(zhù)作業(yè)，走進(jìn)了辦公室。這時(shí)辦公室里沒(méi)有一個(gè)老師，我放下作業(yè)剛打算離開(kāi)，目光卻被一個(gè)扎著(zhù)粉色蝴蝶結的小姑娘吸引了。
她背著(zhù)書(shū)包，手里拿著(zhù)一束鮮花，脖子上戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，向辦公室走來(lái)�！安胚@么早，她來(lái)這兒干嘛呢?”我心想。只見(jiàn)她走到旁邊的辦公桌，微微側下身子，把手里的鮮花輕輕插進(jìn)的桌上的筆筒里。
那張桌子上擺著(zhù)一本打開(kāi)了的語(yǔ)文書(shū)，書(shū)上還放著(zhù)一副老花眼鏡�？吹贸鰜�(lái)，那是一位年紀很大的老師的辦公桌，昨晚她備課一定備得很晚，因為角落邊上的日歷，翻到了今天那么一頁(yè):9月10日。
“對呀，今天是教師節!”我猛然醒起來(lái)，“哎，今天不是教師節嗎，我忘了給我的老師買(mǎi)禮物了�？墒沁@里到禮品店要走很遠的路!”在我的腦海里浮現出一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面:老師在我生病時(shí)對我的照顧、老師幫我補課……于是，心里默默地說(shuō):“那怕路再遠，也要把最好的禮物送給我親愛(ài)的好!”
這時(shí)，我看見(jiàn)的那個(gè)女孩胖胖的臉上露出了甜甜的笑容。陽(yáng)光照在花兒上是那么的燦爛，，但那女孩的笑容比陽(yáng)光更燦爛。
燦爛的微笑作文4
有一個(gè)女孩，她叫佳凡，是一個(gè)很熱心的人，而且常常把微笑掛在嘴邊。一天放學(xué)，佳凡和朋友走在回家的路上，不知為了什么，兩個(gè)人吵了起來(lái)，而且很兇，就這樣兩個(gè)好朋友就分手了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
佳凡很傷心，他在家里左思右想，總覺(jué)得是朋友做的不對，于是他煩躁了起來(lái)，就跑了出去，想解解悶，他走呀走，不知不覺(jué)走到了公園，她頓時(shí)想起來(lái)，和朋友沒(méi)鬧別扭時(shí)，兩個(gè)人在這里騎自行車(chē)，跳跳繩，打羽毛球。她的眼眶濕潤了，他很想和朋友再在一起玩，一起開(kāi)心，可是……他搖了搖腦袋，一下看到了一位盲人老爺爺，想要過(guò)馬路。
這位老爺爺身穿土褐色衣服，帶著(zhù)一個(gè)黑色墨鏡，用他的拐杖在馬路邊緣敲了又敲，試圖在打量該怎么去過(guò)馬路，可沒(méi)當老爺爺邁出一只腳時(shí)，他就又收了回去，好像總覺(jué)得有很多輛車(chē)要朝著(zhù)他沖過(guò)來(lái)。佳凡看見(jiàn)了，跑了過(guò)去，對老爺爺說(shuō)：“爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，佳凡就扶著(zhù)老爺爺小心翼翼的過(guò)了馬路，老爺爺非常感激，恰好，這一幕被她的朋友看見(jiàn)了，朋友非常的佩服。
后來(lái)，佳凡和朋友和好了，他們又在一起嬉戲玩耍，談開(kāi)心事，這時(shí)，老爺爺和他的家人來(lái)了，是特地感謝佳凡的，佳凡開(kāi)心的笑了，那笑容很燦爛很燦爛……
燦爛的微笑作文5
在我們美麗、和諧的校園里，到處都能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲，看到燦爛的笑容�？墒沁@些大多數都是同學(xué)們的，老師的笑可不多見(jiàn)。
老師們平時(shí)都是很?chē)烂C的，偶爾看到他們的笑容，都是有原因的:老師聽(tīng)到其他老師贊揚我們，會(huì )笑;我們在考試中得到了好成績(jì)，老師會(huì )笑;有些成績(jì)較差的同學(xué)進(jìn)步了，老師還會(huì )笑;老師聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)的山東快板、講的笑話(huà)，會(huì )笑;老師看到我們開(kāi)心的笑了，老師也會(huì )忍不住笑……
現在，陪我來(lái)一起感受各位老師的笑:
語(yǔ)文老師:語(yǔ)文老師的笑特別燦爛、美麗，她這一笑，在一瞬間年輕了好幾歲呢!
數學(xué)老師:這位老師的笑可與眾不同，這一笑，比我們的笑還夸張，邊笑還邊跺著(zhù)腳，有意思極了。
英語(yǔ)老師:同樣的燦爛，笑得很自然，讓人感到舒服和愜意，就像媽媽的笑。
品德老師:她一笑，笑出了酒窩，眼旁邊出現了細長(cháng)的皺紋。
音樂(lè )老師:他平常就像老小孩兒，表情豐富，笑得天真爛漫，笑得手舞足蹈。
笑是人生中最美妙的，老師的笑，是愛(ài)，是關(guān)心，如黑暗中突然出現的陽(yáng)光。老師的笑非同一般，有父親的威嚴、母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深地印在了我的心上。老師的笑是那樣燦爛、美麗、陽(yáng)光、純潔!老師，您的笑使我流連忘返、終身難忘……
親愛(ài)的老師!愿您笑聲常在，笑容常駐!
燦爛的微笑作文6
盡管我口口聲聲說(shuō)著(zhù)逆反，盡管我滿(mǎn)不在乎地聽(tīng)著(zhù)批評，但當你的臉上真的流露出一份失望時(shí)，我真的，真的想補你一個(gè)微笑。
領(lǐng)到試卷的那天，正是春雨到來(lái)時(shí)，烏云從北方飄來(lái)，最后，還是吞沒(méi)了太陽(yáng)，徘徊在頭頂，偶而有雨絲飄落，卻換不來(lái)任何清涼。教室里，悶熱無(wú)比。
成績(jì)出來(lái)了。第四名，這個(gè)在別人眼里足以引起羨慕嫉妒恨的名次，在我眼中卻仿佛是一個(gè)笑話(huà)。那一天，我在你眼中看到的，只有失望。
雨總是清涼，甚至是冰涼的。那天晚上，我縮在被窩里抱成一團，但還是有一股涼氣，刺入骨骼，爬在肉體上，更銘刻在心靈上。
“不行了嗎？”我反問(wèn)自己。這一道題改錯了，那一道題的圖看不清，盡管有無(wú)數理由可以解釋原因，可我終究是第四名�！安�，我還有空間”。
一個(gè)月后……
此時(shí)已是初夏，期中考試就要開(kāi)始。真巧，又是一個(gè)雨天，但除了烏云外，這次又多出了雷聲，像是宣告失敗的命運依舊會(huì )延續。
但無(wú)論雷聲多么震耳欲聾，這次，我已做足了準備。我背的是包，握的是筆，心底卻有股豪俠之情莫名涌出，像是單刀赴會(huì )的豪雄。敵人，是命運。
氣沉丹田，吐氣開(kāi)聲，在心中吶喊：“我要握住命運的咽喉，命運��！來(lái)吧”
一輪大日從心中惶惶升起，撕破了云層，一縷陽(yáng)光照在了身上，是鼓勵，更是約定。
回頭望向家的方向，這一次，我注定要補你一個(gè)燦爛微笑。
燦爛的微笑作文7
微笑是什么？微笑是一種樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度；
微笑是什么？微笑是一股勇往直前的力量；
微笑是什么？微笑是一條鋪向成功的道路；
我想大家一定看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》吧，是的，海綿寶寶天天都面帶微笑，努力工作。是的，正是因為它有了這樣的態(tài)度，它才有后期的成就。微笑是一種樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，在困難面前，應該面帶微笑地去面對。微笑，往往給人的是自信。微笑起來(lái)，用一顆平和的心去接受生活的挑戰。
世界上所有的統計方法也統計不出微笑這樣的'溫度。我認為，微笑應該是熾熱的。他往往給人動(dòng)力，溫暖他人的心靈。我還依稀記得運動(dòng)會(huì )上，我和劉子楓去比跳高，劉子楓拍著(zhù)我的肩對我說(shuō)：“加油！我相信你一定會(huì )成功！”之后又給了我一個(gè)燦爛的微笑。他的微笑寄托了他的希望，對我的信心。我抱著(zhù)“那溫暖人心的微笑，飛躍了橫桿。
微笑往往帶給人的是信任。陌生人之間，一個(gè)微笑，減少了彼此的陌生。我想：”兩個(gè)朋友在一起，是笑給了他們友誼，給了他們從初識到朋友。微笑在職場(chǎng)中也有很大的重要性，在重要的合同面前，往往一個(gè)微笑就能帶來(lái)成功。
讓我們揚起頭，笑對人生，笑對世界！
燦爛的微笑作文8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)詮奈覅⒓印跋Ｍ焙�，您就一直沒(méi)有笑過(guò)，每天當我寫(xiě)完了作業(yè)，您就拿著(zhù)厚厚的練習題給我做，可是，當時(shí)的我真的很想看到媽媽您的淺淺一笑。
“你今天就把這份試卷做做完，再過(guò)幾天就要考試了，不會(huì )的題目上百度查，然后把它看懂�！眿寢尠逯�(zhù)臉沖著(zhù)我說(shuō)，手里還拿著(zhù)一份厚厚的試卷。
“哦，知道了�！蔽沂鼗亓藡寢屢痪�。
我快速地把試卷上的題目“掃”了一遍。天那！怎么都這么難！我這一題不會(huì )，那一題好像也不會(huì )，哎！考試萬(wàn)一也這么難怎么辦？
我拿出手機，把這些題都搜一下，解題過(guò)程仿佛像小怪物一樣看著(zhù)我，但想起媽媽那嚴肅的話(huà)語(yǔ)，我不得不認真。
時(shí)間流水般過(guò)去了，考試即將向我走來(lái)。
安靜的考場(chǎng)上只有筆尖落在紙上的“刷刷”聲，“咦！這些題媽媽好像都有給我做過(guò)，呵呵，這下好辦了！”
時(shí)間一分一秒過(guò)去，交卷的時(shí)間到了，我胸有成竹地交了卷。
成績(jì)出來(lái)了，我竟然得了全班第一，真是不可思議。我一定要拿回去讓媽媽看看。
當您看到我的成績(jì)時(shí)，您一定會(huì )露出燦爛的微笑。
燦爛的微笑作文9
10月1日我們中隊的27人，踏上了去我們結對的小學(xué)——河橋鎮小學(xué)。
令我印象最深的就是他們的微笑。在中午的時(shí)候，我們到達了目的地，一下車(chē)就看見(jiàn)了河橋鎮小學(xué)六（2）班的同學(xué)們面帶微笑地來(lái)迎接我們。我們先去用餐，在用餐的過(guò)程中，我發(fā)現河橋鎮小學(xué)的同學(xué)非常的開(kāi)朗，這和他們中隊的名稱(chēng)有很大的關(guān)系：快樂(lè )的小天使。他們的班主任陳老師告訴我們，她一直讓班里的同學(xué)非�？鞓�(lè )，經(jīng)常舉行一些活動(dòng)，比如說(shuō)爬山、做風(fēng)箏……，而且他們班里有很多單親家庭，有些人因此非常的自卑，不過(guò)現在，班上的同學(xué)多變的非�？鞓�(lè )，臉上常常露出燦爛的笑容。
下午，我們去了他們班上最需要幫助的同學(xué)家里，她媽媽去世得早，爸爸因為一次事故，下半身癱瘓，家里的重任都托付給了年事已高的奶奶。這位同學(xué)也很懂事，他不住校，每次放學(xué)回家，就趕緊來(lái)照料他的爸爸，他的家里非常的簡(jiǎn)陋，都是木頭做的，陰暗潮濕，簡(jiǎn)直不能和城市里的房子里比。所以她以前因為自己的家事，非常自卑，還經(jīng)常逃學(xué)，不過(guò)經(jīng)過(guò)陳老師和同學(xué)們的幫助，他現在變得開(kāi)朗起來(lái)，在我的印象里，從她見(jiàn)到我們到離開(kāi)，他一直都在笑，那甜甜的笑容是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
通過(guò)這次中隊活動(dòng)，讓我看到在貧困山區的孩子們的生活，我才知道自己是多么的幸福，要什么有什么，爸爸媽媽都這么疼我。在河橋鎮小學(xué)的同學(xué)，都是缺少愛(ài)的同學(xué)，我覺(jué)得我們應該經(jīng)常幫助他們，讓他們不覺(jué)得孤單，要讓他們變得快樂(lè )、開(kāi)朗起來(lái)。
燦爛的微笑作文10
生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸……在我的生命中，就有那樣一個(gè)微笑，讓我難以忘記。
那是一個(gè)炎熱的夏天，正好趕上暑假，我和媽媽正在大連游玩。幾天愉快的，旅行過(guò)后，我們準備返回了，于是就準備乘坐公交車(chē)趕往碼頭。
我們提著(zhù)大包小包的東西上了公交車(chē)，天哪，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，哪能容的下提著(zhù)這么多東西的我們呢？
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，車(chē)終于到站了，我吃力地提著(zhù)兩個(gè)大箱子，艱難的在人潮擁擠的車(chē)上一步一步的挪動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的阿姨看到了我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你提吧！”說(shuō)著(zhù)，便提起了我的箱子。我有點(diǎn)不好意思，但那位阿姨燦爛的微笑卻讓我無(wú)法拒絕。隨著(zhù)擁擠的人群，我們下了車(chē)。
“小朋友，你的箱子�！卑⒁贪严渥舆f給了我，臉上的笑容依然那么燦爛。阿姨扭過(guò)身要走，我的嘴張了張想要道謝，可有點(diǎn)不好意思。猶豫中，阿姨已經(jīng)走出好遠。
“阿姨”我大聲叫住了她。
“怎么了？小朋友？”
“阿——姨，謝謝您�！苯K于，我把話(huà)說(shuō)出了口。
“沒(méi)關(guān)系，不用謝�！蹦菭N爛的笑容依然在她臉上蕩漾。
我一直望著(zhù)她離去的背影，心中滿(mǎn)是陽(yáng)光。
直到今天，我的腦海里依然時(shí)不時(shí)的浮現出阿姨那燦爛的微笑……
燦爛的微笑作文11
在我的記憶深處，有許多難忘的事，它們像一顆顆小星星，在我的心里閃爍。啊，我找到了最亮的一顆……
“20xx——20xx年春季運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始——第一項，隊列比賽�！彪S著(zhù)主持人的話(huà)語(yǔ)，一次難忘的隊列比賽開(kāi)始了。
一年級，二年級……五年級，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，馬上就要輪到我們了。我的心怦怦跳個(gè)不停，生怕自己走不好。這時(shí)，我的腦海中忽然浮現出上次隊列比賽的情景，我們得了第一名。想到這，原本緊張的心情一下子放松起來(lái)�！凹佑�！”我握緊拳頭，滿(mǎn)懷信心地走向了比賽場(chǎng)地。瞧瞧同學(xué)們，呵，個(gè)個(gè)腰板挺的倍兒直，像一棵棵小松樹(shù)�？吹酵瑢W(xué)們的表現，我的胳膊甩得更加有勁兒了�！鞍l(fā)展體育運動(dòng)，增強人們體質(zhì)，鍛煉身體！振興中華��！”聽(tīng)，多么嘹亮的口號聲；看，多么整齊的步伐。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，馬上要經(jīng)過(guò)主席臺，由評委打分。當走到拐角處時(shí)，同學(xué)們走的更加有勁兒了。這時(shí)，我斜眼看了一下旁邊的觀(guān)眾，他們向我們投來(lái)羨慕的目光�！斑@班走得真好，一看就不一樣，學(xué)生精神飽滿(mǎn)……”我隱約聽(tīng)到評委的談話(huà)，心里想喝了蜜一樣甜。
當得知，在這次隊列比賽中，我們班遙遙領(lǐng)先，取得了第一名的好成績(jì)時(shí)，同學(xué)們情不自禁的鼓起了掌，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑。是的，我們成功了！我們用努力證明了自己��！
直到現在，我時(shí)常想起那次隊列比賽，想起那個(gè)燦爛的微笑。
燦爛的微笑作文12
“叮零零，叮零零�！鄙险n鈴響了，這節是美術(shù)課。我和往常一樣準備好課上需要的工具坐在座位上等著(zhù)老師來(lái)上課。
張老師來(lái)了。張老師手捧教材，面帶微笑地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)用水彩筆畫(huà)農村山水畫(huà)�！薄昂�！好！”大家異口同聲地回答。這時(shí)，我心里暗自高興：農村山水畫(huà)可是我最拿手的，我一定能拿優(yōu)。我開(kāi)始驕傲了。我拿起筆胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)在我的筆下出現了。我拿起畫(huà)準備去交作業(yè)。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。邊上的一支紅色水彩筆不小心被我的本子帶了一下，我的畫(huà)上立刻出現了一條紅線(xiàn)。這幅畫(huà)就這樣被毀了。
就在我又氣又急地看著(zhù)畫(huà)發(fā)呆時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)微笑地對我說(shuō)：“你畫(huà)得那么好，又那么快，如果再重新畫(huà)一幅應該來(lái)得及�！蔽衣�(tīng)了張老師的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，那我再畫(huà)一次�！蔽揖凸钠鹩職庥之�(huà)了一幅，小心翼翼地交給了老師。張老師看了，微笑地說(shuō)：“任何事，只要你微笑著(zhù)對待，就一定能成功�！�
從那次起，每當我遇到困難時(shí)，我都會(huì )想起這句話(huà)，想起老師臉上那燦爛的微笑。
燦爛的微笑作文13
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“用微笑面對生活中的一切困難�！睂τ谶@點(diǎn)我并不懷疑，我想，在你身上，我能清晰地看到那發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，多么燦爛，多么迷人！
每個(gè)人的性格都有著(zhù)樂(lè )天的一面，相信你也有，就像將要穿越那層層浪濤的船。我相信，樂(lè )天將是每個(gè)人的屬性。
孤獨時(shí)，你會(huì )想象那是專(zhuān)屬我自己的宴會(huì )；悲傷時(shí)，你會(huì )用微笑來(lái)打敗眼前的一切。
記得吧，一個(gè)炎熱的夏天，體育課上的我們再用力的揮灑著(zhù)汗水，老師的要求似乎是有些難以達到，但大家還終究拗不過(guò)老師，硬著(zhù)頭皮沖向戰場(chǎng)，頂著(zhù)那似是炮灰連天的驕陽(yáng)，邁開(kāi)了1000米的第一步，可是，在這樣的條件下，你卻腳下一滑，摔倒在那充滿(mǎn)荊棘的路上，你的膝蓋磨破了皮，流了血，疼的一拐一拐的。正當我在心中暗暗心想你會(huì )風(fēng)光滿(mǎn)面的以此為借口向老師請假來(lái)逃避這次征途時(shí)，我卻看到了那一個(gè)微笑，那感覺(jué)好似“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境，你繼續向前，用微笑回答路上每個(gè)人詫異的目光，那一刻，我覺(jué)得你的微笑是那樣的燦爛，我們所有人的心都跳的更快了，我們大家邁著(zhù)齊刷刷的腳部，就好像操場(chǎng)上響起的交響曲，嘹亮而鏗鏘！
那一抹燦爛的微笑，代表了一種對待生活的態(tài)度和充滿(mǎn)朝氣的心，那微笑，那微笑也許將會(huì )使我們習慣于接受磨難的考驗，感謝你的微笑。
你的微笑吸引著(zhù)我，且指引著(zhù)我走向更遠的地方。
燦爛的微笑作文14
許多人在追名逐利中平庸度日，匆匆而過(guò)，常常忽略生活中美好的一角。老人、琴聲、微笑深深嵌在那幽深的小巷中，嵌在我記憶的心扉中。
天邊泛著(zhù)微光，太陽(yáng)從云中踱過(guò)，像個(gè)青澀的少女。我獨自走進(jìn)小巷子里，陽(yáng)光灑落在高大的楓樹(shù)上，灑落在不起眼的墻角。微風(fēng)拂過(guò)，墻角傳來(lái)一陣陣悠揚的二胡聲。
我的目光定格在眼前年歲已大的老人身上。他身著(zhù)白衣，發(fā)雖白卻梳得整整齊齊。他一手拿著(zhù)二胡，一手用弓如行云流水般穿梭在極細的弦上。琴聲在我耳際久久縈繞，像小精靈般忽閃忽落，在半空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。猶如一串串銀鈴在空中飄蕩，連著(zhù)音符，闖入我的心中。我情不自禁地走近一看，心中怦然一驚，他！竟然是一個(gè)盲人！那張陶醉的臉，那張微笑的嘴，那雙“炯炯有神”的眼，臉上的每一個(gè)毛孔都流露著(zhù)滿(mǎn)心的愉悅。
我不禁默默感慨：這樣一個(gè)盲人，不因為黑漆漆的世界而恐懼，體現在人眼前的反而是對美好世界的憧憬。這不僅僅因為有悠揚的琴聲相伴，更是因為那一顆樂(lè )觀(guān)向上的心��！我們雖看得清楚世界，卻不如一個(gè)盲人，細細品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心愛(ài)這個(gè)世界。
點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光下，老人與楓樹(shù)構成一道和諧的深秋日光圖，老人在光下悠閑的身影顯得格外修長(cháng)。
燦爛的微笑作文15
燦爛陽(yáng)光下的微笑吉林省九臺九臺市第八中學(xué)一年八班候偉麗燦爛陽(yáng)光下的微笑
是否會(huì )在前進(jìn)的路上撒下希望的種子，是否會(huì )有不平的人生路上努力的跋涉，付出的你，今天仍然一無(wú)所有，閉上眼睛，手掌緊緊的攥起，睜開(kāi)眼時(shí)，手掌仍是空空，只有那一點(diǎn)點(diǎn)空氣，也在指縫中溜走。
在不經(jīng)意中今天的歲月也將遠去回首望去那里劃下了一道深深的嘆息……
哎——走了這么久，仍然沒(méi)有繞出空曠的“沙漠”前面沒(méi)有我的希望了，就讓沙漠埋沒(méi)我的痛苦吧……
可是，就在一個(gè)普通而又平常的一天里，是教師的點(diǎn)擊使我的心中重新燃起希望的火花，渴望的淚花閃爍在憔悴的臉頰上與挫敗的汗水匯合在一起，落在荒涼的路上，滲進(jìn)土壤里麻木的臉頰上，含有一種并非形容而得來(lái)的微笑，心在催促著(zhù)自己，把封閉以久的窗子慢慢的打開(kāi)，讓清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我潮濕的心房。
新沖出的曙光擊開(kāi)痛苦的沙漠，冷淡與哀傷已被陽(yáng)光溶解成一條初春的暖河。
也許，那是一種不經(jīng)意的由來(lái)，但也并非只有是激勵與輕蔑促使心的發(fā)現而得來(lái)。
靈魂的開(kāi)鑿，會(huì )讓你在瞬間沉入希望的海洋！
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