身邊的微笑作文(合集5篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的身邊的微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的微笑作文1

　　窗外，雪飄著(zhù)，紛紛揚揚，宛如我零碎的心緒，零碎的心。天地間一片銀白，一片肅靜。

　　待到雪停時(shí)，手中的咖啡已經(jīng)涼了，余光掃見(jiàn)那照片上兩個(gè)小女孩天真的笑時(shí)，不覺(jué)想起了你……

　　小梅，你忘記了那個(gè)雪后嗎？

　　不知道為什么，腳不知不覺(jué)的踏進(jìn)那片銀白的世界，渴望尋找你，小梅。走著(zhù)，走著(zhù)眼前倏地出現了一抹殷紅，那抹紅色的倩影，傲立在雪中，任憑風(fēng)雪吹打。這讓我想起了你，小梅……不知不覺(jué)中，思緒又飄回了那個(gè)雪后。

　　“水水，你要加油！”耳畔又想起了你悅耳的聲音。那天，我們相依相偎坐在一株梅樹(shù)下，各自拿著(zhù)書(shū)復習，你不經(jīng)意間說(shuō)了這句話(huà)。我的思緒停止了半晌。轉頭對上了你的雙瞳，卻沒(méi)來(lái)得及看到。只是記得你嫣然一笑，兩眼熠熠生輝。

　　“哎”我嘆了口氣，“小梅，你別說(shuō)了，我哪有你那么聰明？”我苦笑著(zhù)反問(wèn)道。

　　“功夫不負有心人，水水，這么多時(shí)間來(lái)，你讀書(shū)讀到了忘我的程度，何必去擔心呢？一切都是過(guò)眼云煙，不要再去想以前的傷心事了。好好加油、努力吧！”小梅揚起她那自信的微笑。我在心中暗嘆：一切都是過(guò)眼云煙？那你的微笑呢、友誼呢？想罷，我又望向了你，而你依然揚著(zhù)那自信的微笑……

　　我深知，這也許是我們的最后一次交談，也許我們此生不會(huì )再相見(jiàn)；我也深知，你的微笑背后，掩蓋了多少痛苦與凄涼！

　　那天，考試完后，我送你上了北去的火車(chē)，我們就此分別了。記得走時(shí)，你依舊揚著(zhù)那自信的微笑，對我說(shuō)：

　　“水水，你一定要加油！你一定要在每個(gè)雪后想我！”

　　說(shuō)罷，火車(chē)就轟隆隆的開(kāi)走了。我呆立在那兒，眼前依舊是你的笑容，耳畔依舊回響著(zhù)你的話(huà)語(yǔ)…......

　　小梅，你還記得我嗎？如今的我依然在雪后想你！

　　小梅，我會(huì )永遠記得你的微笑，永遠想著(zhù)你，永遠，永遠……

身邊的微笑作文2

　　“一個(gè)微笑，花費很少，價(jià)值卻很高……”是啊，一個(gè)微笑雖不值錢(qián)，可卻能給予別人無(wú)窮的力量。我就曾經(jīng)接受過(guò)一個(gè)刻骨銘心的微笑。

　　記得在一個(gè)“五一”長(cháng)假前夕，我們進(jìn)行了一次期中檢測，成績(jì)單上那紅的刺眼的分數告訴我一個(gè)“噩耗”：84分��！這是我前所未有的成績(jì)！我呆呆地捧著(zhù)試卷，心里直發(fā)毛。我并不是害怕無(wú)情的成績(jì)，而是害怕父母嚴厲的目光，害怕同學(xué)冷嘲熱諷的譏笑，更害怕老師那失望的眼神，因為我辜負了老師的期望。

　　老師會(huì )不會(huì )責備我？會(huì )不會(huì )懲罰我？會(huì )不會(huì )……放學(xué)的鈴聲打響了：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步子，垂著(zhù)頭走出了教室。我邊走邊胡思亂想，一不小心撞到了一個(gè)人。我抬頭一看：是孫老師！我趕緊低下頭，臉上紅一陣白一陣，“屋漏偏逢連夜雨”，怕遇上老師卻偏偏遇上老師�？墒鞘虑橐呀�(jīng)發(fā)展成這個(gè)地步，想躲也來(lái)不及了，我只好面紅耳赤地等待著(zhù)老師的訓斥。

　　“張瑾，”孫老師輕輕托起我的頭：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力，誰(shuí)沒(méi)有失誤的時(shí)候呢？別傷心了�！闭f(shuō)完，嘴角微微一彎，給了我一個(gè)鼓勵的微笑。

　　頓時(shí)，我愣住了。面對著(zhù)老師的微笑，我差點(diǎn)兒落下了淚：現在，我最需要的是真誠的關(guān)心、理解，而老師的這個(gè)微笑里就恰恰包含著(zhù)這一切：信任、了解、關(guān)懷、容納……

　　如一場(chǎng)春雨滋潤著(zhù)我，灌澆著(zhù)我；如一陣春雷激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我；如一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我……這一切的一切都融入這個(gè)貼心的微笑之中。不知怎么了，我一下子精神了起來(lái)�？粗�(zhù)老師遠去的背影，我心里有說(shuō)不出的感激。

　　微笑，是一種最好的鼓舞方式，永遠微笑吧！微笑會(huì )使人與人之間架起一座座無(wú)形的橋梁，他們的原料就是信任、了解、關(guān)懷、容納……

身邊的微笑作文3

　　似乎從呱呱墜地開(kāi)始，人就已經(jīng)學(xué)會(huì )了微笑。這種與生俱來(lái)的表情，就像有魔法一樣，是那樣的燦爛與美麗。任何人都會(huì )對人微笑，但會(huì )對命運微笑，卻不是天生就有的。

　　說(shuō)起微笑，我想起了那個(gè)和我年紀相仿，卻要承受更大痛苦的12歲芭蕾女孩——李月。殘奧會(huì )開(kāi)幕式上，法國作曲家拉威爾的《波萊羅舞曲》悠然響起，一位少女坐在輪椅上，她圓了自己的“芭蕾夢(mèng)”，繼續著(zhù)自己“永不停跳的舞步”。

　　汶川大地震發(fā)生后第三天，在救援人員在無(wú)奈之下，做出了給她截肢的決定的時(shí)候，她只是微微一笑，問(wèn)救援人員：“我是不是很勇敢？但我不想失去腳！”李月在醫院里微笑著(zhù)對姐姐說(shuō)的第一句話(huà)也是：“我身邊的同學(xué)都發(fā)臭了，但是我一直想著(zhù)跳舞，就堅持了下來(lái)！”

　　生活中有著(zhù)太多太多的挫折，誰(shuí)也躲不過(guò)。正如花兒總要面臨凋謝，落入大地，不留任何痕跡。但她，會(huì )對生命微笑。當命運跟她開(kāi)了一個(gè)玩笑時(shí)，她不自暴自棄，依然沖著(zhù)自己的夢(mèng)想努力奮斗。不敢想象，這個(gè)年僅12歲的小姑娘有著(zhù)怎樣大的勇氣？心里想著(zhù)這位令人敬佩的小姑娘，一種不知名的感情油然而生，似乎從今天起我才從她那里學(xué)到了真正的微笑。她的故事沖撞著(zhù)我的.心靈，不知不覺(jué)，竟流下淚來(lái)。是啊，她的故事就像一場(chǎng)花祭�；▋褐x了，它知道自己將永遠消失，但它還是留下了燦爛的微笑。

　　所以，微笑吧，用最燦爛的微笑來(lái)面對生活、面對命運、面對生命！它的定義并不是嘴角上揚，微笑的內涵是在心中，是開(kāi)心時(shí)眼神的自然流露。如今已經(jīng)47歲、仍然供職于美國加利福尼亞州警察局，還兼職美國多所監獄的心理咨詢(xún)師的比爾，這位有犯罪前科的警察曾經(jīng)在日記中寫(xiě)道：“天使永遠懂得微笑�！�

身邊的微笑作文4

　　從小，我就是一個(gè)有點(diǎn)膽小的女孩，一直不敢站上舞臺，只有在臺下的一個(gè)角落默默注視著(zhù)舞臺上那些發(fā)光閃亮的人兒。

　　突然，我發(fā)現自己講故事還不錯，不知是不是一時(shí)頭腦發(fā)熱，去報名參加了講故事比賽。于是，每天我都一遍一遍地聽(tīng)著(zhù)磁帶，一遍又一遍地默背。背到嗓子都啞了，很艱難地發(fā)出聲音。我也在老師同學(xué)面前練習了好幾遍，都倒背如流了才滿(mǎn)意。

　　終于，到了正式比賽的那一天了。一開(kāi)始，我還和同學(xué)有說(shuō)有笑，小聲在下面評論其他選手的表演，輕松極了。后來(lái)，號數離我越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，心里像揣了一只不安分的小兔子一樣，一直在怦怦地跳個(gè)不停，并且越跳越快。再加上看到了前一個(gè)選手背到半路突然停了下來(lái)，漲紅了臉卻說(shuō)不出一句話(huà)的窘樣，我越來(lái)越慌張，心都快蹦出來(lái)了。

　　輪到我上場(chǎng)了，我的腦子里一片空白，只聽(tīng)見(jiàn)下面有人鼓掌，我就站了上去，說(shuō)了聲大家好白開(kāi)水一樣地背稿子，腿止不住地的發(fā)抖……突然，我什么也想不起來(lái)了，和前一位一樣卡了殼。我的手抖動(dòng)著(zhù)，求助的目光落到了人群里，有一雙又大又亮的眼睛吸引住了我的目光：那個(gè)人面帶微笑，黑眼睛里透著(zhù)一種安慰鼓勵，就像完全沉醉在我的故事中去了，給了我信心。我的心一下子就坦然起來(lái)了，也從容了許多，渾身充滿(mǎn)了力量，接著(zhù)繪聲繪色地講起來(lái)，不再干巴巴，而是完全把自己當成故事里面的人物了。

　　謝謝您！是你的微笑給我傳送了一種特殊的力量——自信！一個(gè)微笑，就是一劑良藥，把心中的傷口撫平；一個(gè)微笑，就是一把火炬，給人們傳遞希望、光明和鼓勵；一個(gè)微笑，就是一個(gè)大火爐，讓人倍感溫暖、舒適。朋友們，永遠微笑吧！這樣，你們就會(huì )了解：微笑的力量是多么的巨大！

身邊的微笑作文5

　　有人說(shuō)，微笑，是一團溫柔的火，能燃燒冰冷的心。我也這么覺(jué)得。從小，爸爸總讓我微笑，他說(shuō)：微笑是美麗的�？晌沂冀K不相信，遇見(jiàn)她后，我，相信了

　　她是三年級轉來(lái)的新生，長(cháng)的很一般：一頭短發(fā)，一張蒼白的臉，性格也很孤僻，很多同學(xué)都不和她玩。有一天，爸爸來(lái)學(xué)校，剛好看見(jiàn)她，就對我說(shuō)：女兒，你有跟她好好相處，每時(shí)每刻都要對她微笑。我很疑惑，但還是按照爸爸的話(huà)照做了。盡管我對她微笑，幫她的忙，她也依然沉默。通過(guò)老師的幫助，我知道了一些事：原來(lái)她叫林欣，父母都去世了，自小跟奶奶過(guò)。當我知道她的身世時(shí)，心里十分難過(guò)。在學(xué)期末，老師要同學(xué)們選一個(gè)最好的朋友（在班里），并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡他（她），或他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)。課堂上，同學(xué)們都介紹了自己的好朋友，當老師問(wèn)到林欣時(shí)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，因為他們都知道，林欣向來(lái)都是沉默寡言，沒(méi)什么朋友。誰(shuí)知林欣站起來(lái)，輕輕地說(shuō)：我希望和潘淑慧做朋友，因為，她是每天都讓我快樂(lè )的人，她每天都會(huì )給我一個(gè)真心的微笑！這是，我才明白爸爸那句微笑是美麗的的含義。從那以后，我和林欣就成為了好朋友，直到我來(lái)到深圳

　　微笑真的可以改變一個(gè)人嗎？答案是會(huì )的！微笑中，包含著(zhù)許多含義：鼓勵、喜愛(ài)、支持、批評每種含義都使人感到溫馨，甚至得到教育。把自己的微笑送給他人，不管自己的樣貌是否丑，給予他人的終究是一線(xiàn)希望之光。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：在一朵花上，住著(zhù)一只蝴蝶，花兒讓蝴蝶住在自己身上，目的是想得到回報。每天，蝴蝶總會(huì )和花兒談天，歌唱，對花兒微笑，花兒很快樂(lè )。終于有一天，蝴蝶要走了，花兒忍不住問(wèn)：蝴蝶，你不給我什么回報嗎？蝴蝶笑了笑，說(shuō)：我的回報，就是微笑和快樂(lè )��！花兒聽(tīng)了，羞愧地低下了頭所以，每次微笑時(shí)，我總會(huì )想起這個(gè)充滿(mǎn)哲理的童話(huà)。把心胸放寬大一些，也許，會(huì )少一點(diǎn)煩惱；把快樂(lè )送給他人，有時(shí)，只需要一個(gè)大大的、真摯的微笑！

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