（精品）未來(lái)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的未來(lái)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文 篇1
喝完一杯“ktc”(一種增加超級體力的飲料。)距離上班出發(fā)還有兩個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得睡一覺(jué)。忽然，一種溫和的聲音傳來(lái)：“先生，您兒子打來(lái)的電話(huà)�！蔽议_(kāi)始與他通話(huà)�！鞍�，今天是我的生日，您答應帶我去天狼星2號旅游的�！蔽覂鹤由泶┳钯F的宇航服，出現在屏幕上，他參加了失重訓練。嘿嘿，我是這個(gè)星期最有錢(qián)的人家之一。我看看手表，快要出發(fā)了。我說(shuō)：“我有一個(gè)重要的會(huì )議。怕是來(lái)不及了，不然，我參加完會(huì )議帶你去mt星逛一圈？”“太好了！”我兒子發(fā)出高興的聲音。
哎，忘了，該吃加餐了。我連忙上“肯德基”訂購了一份漢堡包。還訂購了一杯豆漿。等漢堡包和豆漿送來(lái)了，我的智能車(chē)子沖出了“天梯5”我一遍享用著(zhù)我的漢堡包和豆漿，一遍打開(kāi)智能電腦收發(fā)信息。哎呀，我忘了我還得睡覺(jué)呢！我都給忘了。服下一片睡眠壓縮片。讓我睡一小時(shí)直接頂5個(gè)小時(shí)。我睡的很香。忽然，我的電子鬧鐘響了。我馬上起床，一邊吩咐智能家教去輔導兒子的`功課，等我回來(lái)帶他去mt星球玩，我一召喚，我的智能飛機直接來(lái)迎接我了。我乘上智能飛機，一會(huì )帶我飛到了公司，我馬上落座，開(kāi)始我的工作之旅，并及時(shí)讓我的智能火車(chē)馬上沖出，因為我的物資都用光了。智能火車(chē)飛了出去。忙幫我送來(lái)一堆物資。
回去的路上，我并沒(méi)有讓智能飛機送我回去，路過(guò)一家kfc，我馬上進(jìn)去買(mǎi)了些東西。接著(zhù)帶了兒子去了mt星球，然后把兒子送的他所在的學(xué)校之后，我啊，繼續做我的工作嘍。
未來(lái)的作文 篇2
我不知道未來(lái)的一切會(huì )是什么樣子，但在我的腦海中，未來(lái)一定是一幅美妙的圖畫(huà)。
早上被鬧鐘叫醒的我，從窗戶(hù)往下望，是一道彩虹：那是修路工人們用七彩的石子鋪成的馬路，有結實(shí)有漂亮。對面的樓房上也貼著(zhù)圖畫(huà)，嵌著(zhù)彩燈，整座樓房就像是畫(huà)出來(lái)的一樣，完美極了。上面就是那一望無(wú)際的湛藍的天空，她的美麗是無(wú)以倫比的。在這碧空之中，還鑲嵌著(zhù)幾朵潔白的云。��！這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇妙的世界！
我騎著(zhù)自行車(chē)去上班，我的工作崗位就是充滿(mǎn)樂(lè )趣的校園。上課了，看著(zhù)一張張可愛(ài)的'笑臉，我會(huì )把知識都無(wú)私地教給他們，判著(zhù)他們優(yōu)秀的答卷，此刻仿佛自己的付出值得了。
夢(mèng)想著(zhù)有一天，這些只印在我腦海中的畫(huà)面會(huì )成為現實(shí)，讓我在這奇妙的世界里享受生活中一點(diǎn)一滴的快樂(lè )，享受那片湛藍的天空！
未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)，在自己的眼里，它應是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光。它常常會(huì )伴隨著(zhù)許多美好事物出現在自己的夢(mèng)中，令自己無(wú)限向往。它仿佛擺動(dòng)著(zhù)柔美的舞姿，踏著(zhù)歡快的腳步，從四面八方向自己走來(lái)。它離自己是多么近呀，仿佛一伸手就可以抓到。自己的未來(lái)真的是非常美好嗎？自己的未來(lái)不會(huì )只是夢(mèng)吧？
然而，現實(shí)是殘酷的，自己的學(xué)習并不那么盡人意，自己的未來(lái)能那么好嗎？自己在懷疑著(zhù)，自己的心里也漸漸陰暗起來(lái)。特別是踏上初三的漫漫征程后，青春期的叛逆性就日益在自己的身上顯露出來(lái)。這好比是冬天里埋在土里的一粒種子，現在遇到陽(yáng)光便迫不及待地發(fā)芽長(cháng)葉了。記得有一天，因為和父母鬧了點(diǎn)別扭，自己便賭氣地甩下書(shū)包跑出家門(mén)，準備再也不回這個(gè)讓自己不快樂(lè )的家了。在跨出家門(mén)的'那一剎那自己看見(jiàn)了父母一臉茫然的樣子，但自己仍義無(wú)反顧地飛跑掉，叛逆的火焰在心中猛烈地燃燒著(zhù)。一腦的空白，滿(mǎn)腹的委屈讓自己忍不住跑在一個(gè)角落處大哭一場(chǎng)。自己在懷疑自己的未來(lái)，原來(lái)自己所謂的美好未來(lái)是那樣的遙不可及，原來(lái)自己的所謂的美好未來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
夜幕降臨，自己獨自一人在大街上走著(zhù)，紅腫的雙眼無(wú)目的地四處掃射。走到書(shū)店，隨手拿起一本書(shū)，原來(lái)是海倫·凱勒的《假如給自己三天光明》。她在19個(gè)月的時(shí)候因患猩紅熱，喪失了視力和聽(tīng)力，不久，又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，并不覺(jué)得自己就沒(méi)有未來(lái)，而是通過(guò)自己的不懈努力來(lái)創(chuàng )造自己美好的未來(lái)，后來(lái)在導師安妮·沙利文幫助下，終于學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通，而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家�！�
看著(zhù)海倫· 凱勒的不平凡的奮斗史，再想想自己，自己頓時(shí)覺(jué)得慚愧萬(wàn)分。與海倫·凱勒的巨大不幸相比，自己的現實(shí)不如意又算得了什么呢？自己怎么能因這么一點(diǎn)點(diǎn)的不如意就否定自己沒(méi)有光明的未來(lái)呢？于是自己又重新燃起了自己心中那對未來(lái)充滿(mǎn)追求、期待的激情，自己要像海倫·凱勒學(xué)習，只要下定決心，并不懈努力，那么自己的未來(lái)就不是一個(gè)夢(mèng)！
自己付了錢(qián)，把那本書(shū)捧回家，更把未來(lái)帶進(jìn)了家。
未來(lái)的作文 篇4
我再過(guò)十幾年就該上大學(xué)了，在校園里有教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、草地、體育場(chǎng)……
上大學(xué)的時(shí)候不像上小學(xué)時(shí)候不方便，大學(xué)里邊各種的設施都很方便，教室都是多媒體教室，老師們只需要手指一點(diǎn)，我們學(xué)習的內容就會(huì )出現在黑板上；上大學(xué)我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)小小的筆記本，把每天學(xué)習的東西記在上面，方便學(xué)習。大學(xué)的老師知識都很淵博，可以教會(huì )我們很多有用的知識，同學(xué)們會(huì )用這些學(xué)到的`知識回報社會(huì )，建設美麗的祖國。
學(xué)校里邊還有很大的圖書(shū)館，里邊有許許多多的各類(lèi)圖書(shū)，同學(xué)們可以在圖書(shū)館里邊查找自己需要的各種資料，還可以看很多課外的讀物，豐富自己的大腦。
……
未來(lái)的學(xué)校還有徐徐多多我不知道的東西，我要努力學(xué)習，以后我就會(huì )進(jìn)入最好的大學(xué)學(xué)習，學(xué)到很多有用的知識回報社會(huì )，讓家人過(guò)幸福的生活。
大學(xué)，等著(zhù)我！
未來(lái)的作文 篇5
筆在我們生活中是必不可少的一部分。老師辦公、學(xué)生做作業(yè)等，我們時(shí)時(shí)刻刻都要用到筆。但現實(shí)生活中的筆還有許多的不方便，比如說(shuō)寫(xiě)鋼筆時(shí)要經(jīng)常打墨水、在冬天寫(xiě)鋼筆是還非常的冷，所以我要發(fā)明一支神奇的筆。
未來(lái)的筆是圓柱形的。筆的功能可多啦。未來(lái)的筆的`體內裝有自動(dòng)控制器和一個(gè)墨水儲存器。當你的墨水寫(xiě)完后，墨水就會(huì )自動(dòng)加到筆尖上。這支筆的中間裝有微型空調。只要把筆上的綠色按鈕一按就會(huì )特別涼快，夏天寫(xiě)字時(shí)就不會(huì )感到熱了。到了冬天寫(xiě)鋼筆時(shí)會(huì )很冷，那你就按一下紅色按鈕，立刻有熱氣冒出，寫(xiě)字時(shí)特別舒服。在筆尖的上端有四顆感應燈，在離書(shū)本二十厘米時(shí)它會(huì )正常照明。如果離書(shū)本太近它就會(huì )發(fā)出刺眼的光，讓你看不清你寫(xiě)的字。有了感應燈就不用擔心你的眼睛會(huì )近視啦。另外筆內還有一個(gè)錯別字辨別器，如果你寫(xiě)錯了字，它就會(huì )發(fā)出“嘟嘟”的聲音提醒你，那樣就再也不會(huì )寫(xiě)錯別字了。在筆的頂部安有一個(gè)小型的MP3，在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可以聽(tīng)歌來(lái)放松心情。
這支筆,不僅可以讓我們不寫(xiě)錯別字,還可以提高我們的學(xué)習興趣，讓我們在輕松和快樂(lè )中學(xué)習。
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