我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 1
我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名畫(huà)家。我想：總有一天我會(huì )成功的。因此我為之付出了許多努力。有一次，我真算是達到了入了迷的地步。
那是一個(gè)星期六，我拿起了筆、紙和素描書(shū)，正準備畫(huà)書(shū)上《馬賽》頭像。突然，門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是陳思維，他興奮地對我說(shuō)：“沈志雄，今天我家電腦房門(mén)開(kāi)了，要不，去我家打電腦吧！”我想了想對他說(shuō)：“下次吧，我今天還有事呢�！八麙吲d地走了。
我開(kāi)始專(zhuān)心致志地畫(huà)起了素描。先是整體定一個(gè)位置，然后是眼睛，鼻子，嘴等細節部位的刻畫(huà)，每一個(gè)明面、暗面，甚至是一根線(xiàn)條，都經(jīng)過(guò)我仔細考慮后再動(dòng)筆下手……一晃眼已到了下午，我這才覺(jué)得午飯沒(méi)吃，肚子唱起了“空城計”，匆匆吃了些餅后，又繼續畫(huà)了起來(lái)。一個(gè)多小時(shí)又過(guò)去了，這幅畫(huà)已進(jìn)入了全面修改階段，經(jīng)過(guò)我認真仔細地修改，一幅惟妙惟肖，十分逼真的素描展現在我眼前，我嘗到了成功的喜悅。
我知道，這只是人生的一小步，以后，我要再接再厲，不斷進(jìn)取。
今年，我報了一個(gè)素描興趣班，里面有專(zhuān)業(yè)的老師輔導我們，我的`素描水平又向前跨了一大步，我為此感到十分高興。
我不僅擁有素描的濃厚興趣，還有專(zhuān)人輔導我，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 2
我捉住了一只螢火蟲(chóng)，問(wèn)它為什么成為一盞小燈籠？它親昵地對我說(shuō)：“我每晚都做著(zhù)透明的夢(mèng)……”
于是，我常常做著(zhù)像螢火蟲(chóng)一樣“透明的夢(mèng)”。，啊!我夢(mèng)到了!我夢(mèng)到了我每次考試都得了第一……
但，不論在夢(mèng)中有多努力，再怎樣堅持，夢(mèng)始終是夢(mèng)，終有醒來(lái)的'一天！又不知有多少次，太陽(yáng)落山了，月亮升起來(lái)了；不知多少日子，春天來(lái)了，冬天去了；我堅持再堅持，努力再努力地學(xué)習，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，把一個(gè)個(gè)問(wèn)號都拉成了感嘆號；經(jīng)過(guò)一次又一次努力，我終于成功了，我終于得了第一名！
“醒醒，快醒醒！“現實(shí)匆忙地把我從夢(mèng)中推醒，哦！原來(lái)又是一場(chǎng)虛幻的世界，一個(gè)虛假的光榮，一次虛偽的成功，我真不愿意醒來(lái)，我多么希望我能永遠停留在夢(mèng)中！
可是，夢(mèng)歸夢(mèng)，現實(shí)歸現實(shí)，它不容我似螢火蟲(chóng)一樣，它也不容我有幼小而嬌弱無(wú)比的心靈，更不許我在遇困是感覺(jué)心酸委屈。但它會(huì )使我在流逝的歲月中逞強，在困難面前昂首挺胸，不閃一滴淚光，它還會(huì )帶著(zhù)我飛翔，飛過(guò)一次悲涼的失望，給我重新的希望。
現在，我已不是那個(gè)用做夢(mèng)來(lái)打發(fā)日子的女孩，就算風(fēng)雨覆蓋，我也不怕重來(lái)！
可是，我堅信，夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。因為，我的未來(lái)不是一場(chǎng)夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 3
世人各有夢(mèng)，莫笑少年窮�！}記
我們都是奮斗路上的小孩，每個(gè)人，都會(huì )有一個(gè)偉大待實(shí)現的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想促使我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，我們揮灑汗水，只因心中有夢(mèng)。
從小到大，爸爸媽媽都會(huì )為我安排最好的`環(huán)境去學(xué)習，是我在心中立下目標:不論做什么事，也要努力做到最好。我深知“人外有人，天外有天”，但我也確信沒(méi)有過(guò)不去的坎。
“夢(mèng)想，是注定孤獨的旅行，路上，總少不了猜疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌播出后，曾感觸了無(wú)數人�；蛟S，磕磕絆絆時(shí)有發(fā)生，但不堅強，哪來(lái)輝煌。有些人會(huì )因為自卑而不敢去挑戰一些事，那么注定會(huì )成為失敗者。曾經(jīng)，在選擇是該放棄，還是該繼續時(shí)，我不斷抉擇，但是最終，夢(mèng)想以絕對優(yōu)勢戰勝了恐懼。
在這段年少輕狂的時(shí)光里，我們嘗盡了酸甜苦辣，但卻品讀不了人生的韻味；我們無(wú)限的為之付出努力，也從沒(méi)想過(guò)會(huì )有退縮的那一天。跌倒了，拍拍身上的灰塵，重新站起來(lái)，因為我們還有夢(mèng)。
我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后是否襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的，只能是背影；我不去想是平淡還是崎嶇，既然愿意付出，那么一切盡在掌握之中。有夢(mèng)就要去追，勇敢去追不要怕，這樣生命才值回票價(jià)。盡管前方會(huì )布滿(mǎn)荊棘，我也不會(huì )放棄追夢(mèng)的步伐，因為我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 4
未來(lái)，是美妙的，是夢(mèng)幻的，是我盼望了多年的。雖然如今我離未來(lái)還十分的遙遠，但我嫩肯定的是：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
在未來(lái)里，我可能會(huì )成為一個(gè)舉世聞名的設計家，我要為天下億萬(wàn)個(gè)家庭都設計出獨一無(wú)二而溫馨的房子�？�，這就是我為老同學(xué)――金藝佳設計的，我的設計圖因為太多，所以都存入了電腦……
在未來(lái)里，我也可能會(huì )成為一個(gè)科學(xué)家，專(zhuān)門(mén)制造電子機器人。這種機器人運用了真人芯片，每沖點(diǎn)1小時(shí)，就可以行走、工作三天三夜。而且，這種機器人與真人外表一樣，我的老同學(xué)為了造福于民，給我了10多萬(wàn)美圓，讓我為每一個(gè)市民都制造一個(gè)電子機器人，并送到每家每戶(hù)……
在未來(lái)里，我還可能回成為……
當然，現在，這些都只是幻想，但這些幻想又是多么的'美妙��！為了這可愛(ài)的理想在遙遠的未來(lái)實(shí)現，當然不會(huì )是一件簡(jiǎn)單的事。我必須從現在開(kāi)始好好學(xué)習，爭取在下學(xué)期里成功地考上中學(xué)里的重點(diǎn)班里的尖子班。為我讀―中而努力。當然，這一步一步地走去，就將對重點(diǎn)“北大”越來(lái)越近，就將會(huì )離那夢(mèng)幻的理想越來(lái)越近！
最后，我想對全世界高呼：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 5
鳥(niǎo)兒有夢(mèng)想，它想飛上世界上最高的山峰；花朵有夢(mèng)想，它想向人們綻放出最美的花顏；魚(yú)兒有夢(mèng)想，它想游入海底最深的地方，去探索那海底的秘密。世界萬(wàn)物皆有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——當一名像大作家韓寒、莫言一樣的作家。
似乎是我從小就有一種作文天賦，每次寫(xiě)作文我的作文本上永遠是個(gè)紅艷艷的“A+優(yōu)”，似乎是從小就熱愛(ài)讀書(shū)的原因，我慢慢喜歡上了看書(shū)，接著(zhù)就從看書(shū)演變成了這個(gè)夢(mèng)想。我想當一名作家，寫(xiě)出一本本讓人感到開(kāi)心、快樂(lè )的書(shū)。我想當一名作家，讓大家都來(lái)體會(huì )我書(shū)中的'快樂(lè )音符。我想當一名作家，讓那些在我腦海里浮現的句子都到現實(shí)中來(lái)。就因為這樣，我想當一名作家！
在我的小房間里，書(shū)就占了小房間的？，每天睡覺(jué)前，我都要捧上一本書(shū)看上那么4、5章才能入睡。每次寫(xiě)作文時(shí)，我總是鼓起100分精神寫(xiě)好作文。每次看書(shū)，我總是細心的慢慢看，體會(huì )句子的用意，體會(huì )句子的用意、一會(huì )句子的喜怒哀樂(lè )、體會(huì )詞語(yǔ)的含義。每看完一本書(shū)，我都會(huì )寫(xiě)一篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感。我打算多多練習習作，多多看書(shū)、多多學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊發(fā)生的點(diǎn)滴，我要像的目標——大作家韓寒和獲得了“諾貝爾文學(xué)獎”的莫言努力！成為下一個(gè)“韓寒二代”和“莫言二代”。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜時(shí)間，努力學(xué)習作文、了解作文。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )用我的汗水來(lái)證明我的信念。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )用我的實(shí)力來(lái)證明我的實(shí)力、證明我自己！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 6
夢(mèng)，是虛幻的也是真實(shí)的；夢(mèng)，是遙遠的也是近在咫尺的；夢(mèng)，是未來(lái)的也是現在的。我的夢(mèng)是未來(lái)的，而我的未來(lái)不是夢(mèng)。
未來(lái)，應該是廣闊的天空，讓我自由自在地飛翔。未來(lái)似乎離我們的現實(shí)很遠。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)將會(huì )是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一個(gè)全新的世界。
那是一個(gè)偶然的'機遇， 我在電視上看到《我是未來(lái)》的電視節目。里面的東西都是現實(shí)中從未看到過(guò)的高科技產(chǎn)品。剎時(shí)，我心中有一個(gè)想法：“搞科技，讓中國走向世界，走向未來(lái)�！睆哪莻�(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就立下了一個(gè)意念：為長(cháng)大之后，成為科學(xué)家而奮斗。從今以后，我每天都在閱讀書(shū)籍，讀一些關(guān)于科技的書(shū)。不但如此，我每天還在認真學(xué)習，并且看一些課外書(shū)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，我也一點(diǎn)一點(diǎn)地接近我的夢(mèng)。但是，還是太遙遠了。這么一算，我還離我的夢(mèng)想還有9年時(shí)間。不過(guò)，我還會(huì )繼續努力讀書(shū)。
記得有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師提問(wèn)了我們班一個(gè)問(wèn)題：你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？很多學(xué)生都說(shuō)了﹕“為爸媽而讀書(shū)或為以后容易找到工作而讀書(shū)�！毙∶髂銥槭裁醋x書(shū)，我琢磨了一下，說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！崩蠋煴硎竞軜�(lè )意并說(shuō)好。從此以后，我就更加努力地讀書(shū)。
未來(lái)，雖然離我現在很遠；但是，我還是會(huì )努力學(xué)習的。記得，有一首歌是這樣唱的：我的未來(lái)不是夢(mèng)…我的未來(lái)不是夢(mèng)，我將以我的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現明天的未來(lái)
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 7
你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)淚水默默辛苦的工作，你是不是像我曾經(jīng)受了冷落，也不放棄自己想要的生活這首歌深深印在我的腦海里。我們今天的努力，完全是為了明天有好日子過(guò)。我父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：早知道學(xué)習這么重要，砸鍋賣(mài)鐵也要上學(xué)。上學(xué)學(xué)習文化知識知我們圓夢(mèng)的重要之路。人生如同一場(chǎng)戲，在乎的不是長(cháng)度，而是表演的出色。那我們在人生這場(chǎng)戲中是否出色呢？當我們表演結束了，我們回頭一望，反思這場(chǎng)戲的內容是否豐富，還存在那些不足和缺憾，找出每個(gè)細節存在的不足和問(wèn)題，總結經(jīng)驗繼續趕路，才會(huì )少走彎路。
我們都在不斷趕路，忘記了出路在失望中追求偶爾的滿(mǎn)足。如果我們的夢(mèng)是美好的，如果我們的.夢(mèng)是現實(shí)的，如果我們的夢(mèng)是可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現的，那么我們回頭看看我們留下的一串腳印，筆直通向那個(gè)夢(mèng)。如果你的夢(mèng)不是現實(shí)的，那么你不是徒勞，而是走一條永遠走不到盡頭的路。
我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)。一切皆有可能，當我們在為了夢(mèng)想而奮斗時(shí)，我們可以說(shuō)：我的未來(lái)不是夢(mèng)。時(shí)間是一條又寬又大又有分道的大路，我們在這條路上不允許停留，但卻可以讓我們去想應該怎么走，怎么去走好。
完成這個(gè)夢(mèng)想難免會(huì )有痛、有傷、有累，但是風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 8
小時(shí)候，很多人都問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀？”那時(shí)候的我，只是隨口說(shuō)說(shuō)，想當老師、警察、律師、醫生……但目標卻是不明確的。
現在，我漸漸長(cháng)大了，也獲得了許多知識，目標也越來(lái)越明確——那就是長(cháng)大我想當律師。每當在電視上看到律師穿著(zhù)律師服，戴著(zhù)律師帽，我感到他們非常莊嚴、威武。更令我敬佩的是，當一個(gè)個(gè)被冤枉的說(shuō)不清時(shí)，他們挺身而出，幫助那些人討回公道，開(kāi)脫冤屈。
不過(guò)使我堅定這一夢(mèng)想的，還是在一次看報紙時(shí)產(chǎn)生的。報紙上有一則新聞，講述了一個(gè)農民工辛辛苦苦地做了一年的苦工，到年底的時(shí)候，卻拿不到工資。農民工多次上門(mén)向老板討要工錢(qián)，可老板卻以多種理由來(lái)拒付，或者閉門(mén)不見(jiàn)。農民工討要無(wú)果，身邊連買(mǎi)車(chē)票回家的錢(qián)也沒(méi)有，露宿街頭。這時(shí)，一名律師伸出援手，運用自己的法律知識和法律武器，幫他要回了自己應有的工錢(qián)。當農民工捧著(zhù)錢(qián)，激動(dòng)地熱淚盈眶，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。當我看到這兒，我對律師更加感到敬佩，更堅定了我的夢(mèng)想。
當然，現在我還只是一名五年級的小學(xué)生，要實(shí)現我的夢(mèng)想，路途還非常遙遠。所以，我從現在開(kāi)始，得認真學(xué)習每一點(diǎn)知識，要有扎實(shí)的文化功底，還得多鍛煉自己的'想象力、口才，壯大自己的膽量，博覽群書(shū)。把這些結合起來(lái)，加以努力，相信能成為一名好律師。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我肯努力，堅持不懈，認準目標，一定會(huì )實(shí)現。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 9
作家曹文軒，歌唱家周杰倫，演員林心如，飛上太空的楊利偉 …… 他們在現在的世界里光彩奪目，受到很多人的尊敬和愛(ài)戴，可在這如此光彩的背后，有誰(shuí)知道他們的努力？也許，作家們一遍又一遍修改一段話(huà)、一個(gè)句子，甚至是一個(gè)字；歌唱家為了練一首歌，練到嗓子啞……
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天；漸漸地，長(cháng)大后，我愛(ài)上了音樂(lè )，那節奏，那旋律，能打動(dòng)我的心，我的夢(mèng)想便是長(cháng)大后做一名音樂(lè )家。
我學(xué)習了樂(lè )器二胡，為了考級，付出了常人看不到的.努力，每天都在練習，直到手指很疼，拉不下去的時(shí)候……最后，我如愿考過(guò)了十級。
我對音樂(lè )有很大的興趣，總喜歡一個(gè)人默默坐在電腦前，只點(diǎn)開(kāi) qq 音樂(lè )，聽(tīng)不同類(lèi)的歌曲，推敲著(zhù)，跟著(zhù)唱，跟著(zhù)感受，感受歌詞的意義，把自己帶入進(jìn)去，有時(shí)也會(huì )唱到嗓子啞。進(jìn)入了高年級，能感受音樂(lè )的時(shí)間越來(lái)越少了，但是時(shí)間就像海綿里的水只要愿擠總還是有的，我會(huì )利用睡覺(jué)前的十分鐘，早上起來(lái)的五分鐘，練習。
我知道自己的音樂(lè )知識跟很多人比是微不足道的，但我相信，只要堅持，付出努力，不會(huì )沒(méi)有回報。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，為自己的夢(mèng)想而奮斗，不管風(fēng)浪有多大！有句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯：“少年富，則國富，少年強，則國強�！敝袊目萍荚絹�(lái)越發(fā)達，中國在慢慢進(jìn)步，我們就是祖國明天的希望，只要付出，就會(huì )有回報！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 10
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘”。每當聽(tīng)到張雨生的這首老哥《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來(lái)是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我未來(lái)的夢(mèng)想就是當一名老師，因為老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無(wú)私奉獻。
教師是個(gè)辛苦的`職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jì)上不去，和老師不管有多忙還是堅持每天給劉洋同學(xué)補課。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問(wèn)暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，成長(cháng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識，老師受人尊敬和愛(ài)戴。因為老師是我們人生道路的引路者為我們今后的人生規劃有著(zhù)巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識，讓他們享受知識海洋中的樂(lè )趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗和堅持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 11
未來(lái)，應該是那廣闊無(wú)垠的天空，任我自由的飛翔；未來(lái)，應該是那一望無(wú)際的大海，憑我無(wú)拘無(wú)束的暢游。未來(lái)，應該是那廣闊的大地，讓我自在的奔跑。
未來(lái)，似乎離我很遙遠，因為我現在還小，未來(lái)的事要等我長(cháng)大以后再說(shuō)呢。但它似乎又近在咫尺，因為我的.未來(lái)就是我的明天。我對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的憧憬。
坐在教室里學(xué)習的我，非常欽佩站在講臺上的老師，他們無(wú)所保留的將知識教給學(xué)生，傾注全部的心血培育祖國的花朵。所以我希望成為一名語(yǔ)文老師。不僅僅是因為我喜歡語(yǔ)文，也因為老師就如紅燭一般——犧牲自己，卻照亮了別人。特別是我聽(tīng)到最美教師張麗莉的事跡以后，她能在那樣危險的情況下舍己為人，她的精神使我感動(dòng)。這也使我成為一名老師的決心更加堅定。我要貢獻出自己的一份力，無(wú)言的默默付出，照亮祖國的希望的未來(lái)，同時(shí)，也照亮祖國的未來(lái)。
有一首歌是這樣唱的：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
我相信，我的未來(lái)不會(huì )是一個(gè)夢(mèng)，它會(huì )充滿(mǎn)一片光明。我會(huì )為此努力，為此付出，為此奮斗……
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，擁有夢(mèng)想，也就有了努力的動(dòng)力，朝著(zhù)正確的方向去前進(jìn)，我相信一定會(huì )成功。
而我的.夢(mèng)想是成為一位服裝設計師，我喜歡美麗的衣服，長(cháng)大以后，希望也能設計出各式各樣的服裝，更期待人們穿上我設計的服裝自信地走在街上。
使我有了服裝設計師這個(gè)夢(mèng)想還起源于這樣一個(gè)故事，在一個(gè)商場(chǎng)里，當時(shí)我和媽媽正在購物，我們走到一家服裝店前，突然掛在衣架上的一件連衣裙吸引了我的目光，這件連衣裙顏色十分鮮艷，上面有許多非常有創(chuàng )意的圖案，我在心里暗自夸獎，從此便有了服裝設計師這個(gè)夢(mèng)想。
然而要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想必須現在努力學(xué)習，堅持不懈，多看一些時(shí)裝展，向一些服裝設計師學(xué)習，了解一些關(guān)于服裝設計的知識，不斷向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
如果失敗了，我也會(huì )保持良好的心態(tài)，繼續努力，勇敢的爬起來(lái)�；蛟S失敗以后我會(huì )放棄原來(lái)的夢(mèng)想，尋找更美好的夢(mèng)想，繼續努力前進(jìn)，一位哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人類(lèi)因為有夢(mèng)想而偉大。
人類(lèi)筑夢(mèng)而生，有夢(mèng)最美。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 13
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的的過(guò)每一分鐘……”每當我哼起這首歌時(shí)，我就會(huì )想起我的夢(mèng)想是當一名人民教師。有些人會(huì )說(shuō)，當教師有什么好的，就是天天吃粉筆灰的。不，如果你這樣想你就大錯特錯了，老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師是我們人類(lèi)靈魂偉大的工程師。
有人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但這種生命是脆弱的，是什么給予了生命的力量？是什么給予了生命的色彩？是愛(ài)。是老師的愛(ài)。教師的愛(ài)似水般的靈秀，給我們智慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚，老師是打開(kāi)我們幸福之門(mén)的金鑰匙，老師是我們生活航程中的引路人，老師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者。
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材的老師，背著(zhù)教室里的同學(xué)們，在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)字，汗水已浸透了她背上的衣服。多年以后，一名在師范畢業(yè)的男大學(xué)生，在老師的`帶領(lǐng)下走上了神圣的講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些同學(xué)們——祖國的花朵澆水施肥。
為了完成夢(mèng)想，我在好好學(xué)習的同時(shí)，還會(huì )大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我還會(huì )多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養愛(ài)心和耐心，為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始努力！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 14
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一個(gè)歌手和演員。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠。也不放棄自己想要的生活，你是不是像我整天忙著(zhù)追求，追求一種意想不到的溫柔你是不是像我曾經(jīng)茫然失措。一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記我。
對自己的承諾對愛(ài)的執著(zhù)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)。跟著(zhù)希望在動(dòng)（music），你是不是像我整天忙著(zhù)追求，追求一種意想不到的溫柔。你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭。因為我不在乎別人怎么說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有忘記我，對自己的承諾對愛(ài)的執著(zhù)，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我認真地過(guò)每一分鐘，我的.未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 15
夢(mèng)想是我們在成長(cháng)過(guò)程中最要好的朋友，它不斷地引領(lǐng)、激勵著(zhù)我們。當然，我也有自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，我特喜歡用積木搭出形態(tài)各異的房子。漸漸地，我便迷上房屋設計。
首先，我要設計一種防地震的房子。你別看相貌堂堂的它外表只是一層薄得好比蛋殼的材料，可是它的功能相當大。如果不相信，那你可太小瞧我的設計技巧了！這些材料可特殊哪！它會(huì )把受到的震動(dòng)擴散到四周，這樣一來(lái)，地震的震波被釋放后，破壞力就變得微乎其微。等到我發(fā)明出這種房子，大家對地震就不必日日心驚膽戰，可以安居樂(lè )業(yè)了。
我還要設計出新式的可飛房子�？娠w房子一旦收到水災、火災的'警告，它會(huì )閃動(dòng)出各種光。大家只要按動(dòng)相應的顏色的按鈕，可飛房子就輕而易舉地飛上天空。嗯，如果有了這種神奇的房子，大家就不必為那些自然災害憂(yōu)心忡忡了！
想著(zhù)，想著(zhù)，我不禁睡著(zhù)了。那時(shí)，我當上了一個(gè)出色的房屋設計師。我在中國聞名遐邇，走到哪兒都很受歡迎。
“千里之行，始于足下�！痹俸玫膲�(mèng)想也要腳踏實(shí)地地去努力。從現在起，我要努力學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 16
我長(cháng)大后，將是一位研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，我要研制出一種遙控機器“昆蟲(chóng)”。
有人問(wèn)我：“為什么要研制這種‘昆蟲(chóng)’呢？”因為現在許多農田、果樹(shù)都在噴灑一些有毒的化學(xué)農藥，害蟲(chóng)雖被處死了，但那些無(wú)辜的益蟲(chóng)呢？它們在吃害蟲(chóng)的同時(shí)，自己也會(huì )中毒死去；人類(lèi)也因長(cháng)期食用帶有農藥的食物，身體的抵抗能力下降，誘發(fā)許多疑難疾病。不久前，我的外公就患了胃癌，雖然現代科技很發(fā)達、醫術(shù)高超，但還是沒(méi)能留住外公，我感到萬(wàn)分難過(guò)。
我的這種“昆蟲(chóng)”有兩只敏銳的觸角——探測器，在它“腦”部的芯片中輸入了各種害蟲(chóng)的相關(guān)資料，能夠準確找到害蟲(chóng)并吞掉它們。請不用擔心，它即便吃了帶有農藥的蟲(chóng)子也不會(huì )出問(wèn)題，鹵水點(diǎn)豆腐 ——— 一物降一物。因為它的體內有一種和臭氧層一樣的構造，當遇到細菌、有毒化學(xué)物時(shí)會(huì )立即產(chǎn)生氧化反應，可以通過(guò)自身的“消化”使農藥：敵敵畏、樂(lè )果等農藥殘毒，有效分解致癌物，不具毒性，無(wú)二次污染，很安全，最后變成一種有機肥料排出體外，這些肥料還是植物所需的.養分呢。有了吃害蟲(chóng)的這種“昆蟲(chóng)”，以后人們再也不用往植物上噴灑有毒的農藥。這樣人類(lèi)的食物就有望回歸“綠色”了。
你說(shuō)我的研究項目怎樣？我會(huì )讓這夢(mèng)想實(shí)現的。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 17
羅伯特曾經(jīng)過(guò)一句話(huà)——很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因為昨天的夢(mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現實(shí)。我的夢(mèng)想是長(cháng)大后成為像胡榮華那樣的棋圣。我為我的`夢(mèng)想是這樣努力的。
比如，我從小學(xué)一年級就開(kāi)始學(xué)下中國象棋了。我剛學(xué)的時(shí)候每天放學(xué)回家后，寫(xiě)完作業(yè)后。我就跟我有師傅，也就是我的爺爺下中國象棋，直到吃晚的時(shí)候，我償才不下了，小學(xué)二年級的時(shí)候，我在班里和同學(xué)下中國象棋，我除了一個(gè)叫姜越峰的贏(yíng)不了，其他的同學(xué)我都能贏(yíng)了，小學(xué)三、四年級的時(shí)候我還是贏(yíng)不了姜越峰，小學(xué)五年級的時(shí)候我還收了一個(gè)徒弟，她叫蔣路丹。我每個(gè)星期都去和她下中國象棋。前幾個(gè)星期前一年一度的中國象棋、圍棋、國際象棋的三棋比賽。比賽的前幾天，我和姜越峰每人都贏(yíng)一盤(pán)，和了一盤(pán)。最后，老師決定讓我代表個(gè)人參加，我在比賽的前一天，我的作業(yè)做到了八點(diǎn)半，可是我還是找我爺爺下中國象棋。
在比賽的時(shí)候我只贏(yíng)了一盤(pán)，我輸了兩盤(pán)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我只要努力再努力就一定可以成像胡榮華那樣的棋圣。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 18
談起自己的未來(lái)，我覺(jué)得我要做一個(gè)交警，雖然很平凡，但也很有樂(lè )趣。
2035年，我站在馬路中央的小站臺上，口里含著(zhù)哨子，穿著(zhù)警服，帶著(zhù)白手套，僅僅有條地指揮著(zhù)路上的車(chē)，來(lái)來(lái)往往，川流不息。
之后，我看見(jiàn)了遠處有一輛與眾不同的車(chē)，那還一輛像恐龍又像鴕鳥(niǎo)的巨大房車(chē)，原來(lái)它的車(chē)主是我的小學(xué)同學(xué)馬婧寧，她已經(jīng)是大名鼎鼎的生物學(xué)家了，她的后座是一些有名的.科學(xué)家，還有一只被關(guān)在籠子里的“龍鳥(niǎo)”，體態(tài)是恐龍頭鴕鳥(niǎo)身子，我對她笑了笑，放行了。
下一輛是一輛鮮紅色的寶馬跑車(chē)，上面竟然是我的哥哥，好久不見(jiàn)，連樣子都不像了，和以前變化太大了，副駕駛上就是我的同學(xué)江源源，他們好像準備一起去參加什么研討會(huì )，我喊了一聲“哥”，他們朝我微微一笑就繼續形式下去了，我目送著(zhù)他們，直到不見(jiàn)。
看著(zhù)一輛又一輛的車(chē)形式而過(guò)，而我則不厭其煩地擺著(zhù)手勢，吹著(zhù)口哨，忙的不可開(kāi)交。有一輛QQ車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。哦！居然是葉蘊希和史凌云，她們一邊開(kāi)車(chē)一邊商量著(zhù)要去百慕大三角洲游玩！“她們是瘋了嗎？去百慕大？”我心里想著(zhù)，不禁為她們擔心起來(lái)。
真希望未來(lái)是這么有趣，平凡中處處驚喜與歡樂(lè )，但愿吧！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 19
“當——”我家的大掛鐘響了。今天，我要去文學(xué)社應聘員，怎能遲到？我急忙起車(chē)來(lái)到文學(xué)社。進(jìn)了大門(mén)，我看到鄭淵潔叔叔、陳伯吹爺爺和天張毅爺爺坐在烤桌前，我就上前問(wèn)道：“鄭叔叔好！文學(xué)社是在這里報名考試嗎？我是來(lái)應聘的�！薄笆堑�，請坐”鄭叔叔客氣的說(shuō)。
開(kāi)始考試了，陳伯吹爺爺笑著(zhù)問(wèn)我：“什么詞可以用來(lái)形容動(dòng)物的叫聲？”我不假思索的回答：“狠嚎，猿啼，獅吼，虎淵，鳥(niǎo)嗎……”接下來(lái)，他們又問(wèn)了我許多問(wèn)題，我都順利的打了上來(lái)。張天翼爺爺爺一縷花白的胡子，滿(mǎn)意的說(shuō)：“文壇星新誕生了。我們同意你加入我們文學(xué)社，并任命你為文學(xué)社社長(cháng)�！�
兩年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)努力，我終于事業(yè)有成，在文壇上有了立足之地，并獲得了許多獎項當我在歡快的音樂(lè )中捧起“文壇新星獎”獎杯時(shí)，聽(tīng)著(zhù)臺下響起熱烈的`掌聲，我暗暗的提醒自己：一切將從新開(kāi)始，今后我還要創(chuàng )作更多，更好的作品為中國文壇增光喝彩。
“當一一當一一”以致終生把我從夢(mèng)中喚醒。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，真的未來(lái)不是夢(mèng)，要努力，我就一定能實(shí)現夢(mèng)想！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 20
多想坐上哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機穿梭到未來(lái)，好奇卻又期盼……我現在已經(jīng)初二了呢，一年的時(shí)間想來(lái)很快就能過(guò)去了罷，畢竟中學(xué)生活很緊張，特別是在這初二時(shí)期——初中承上啟下的階段，我得更加努力才是。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)。我不知道我是否可以朝著(zhù)這個(gè)方向去努力……
我的父母就是一大阻力，他們雖不明著(zhù)阻止，但我從他們眼中是不是表露出的鄙夷和輕視看出，他們并不贊同漫畫(huà)家這個(gè)職業(yè)。他們是農村家的孩子，一路長(cháng)大透露著(zhù)辛酸和不容易，他們是愛(ài)我的，我是他們的孩子，所以他們更希望我能朝著(zhù)‘正當職業(yè)’努力和學(xué)習，旁的`是無(wú)用的。
我想我會(huì )努力的，一定的。我沒(méi)有那個(gè)勇氣說(shuō)出"我一定會(huì )堅定不移的追逐我的夢(mèng)想的，我想要的就是我的！誰(shuí)也改變不了！"這般的豪言壯語(yǔ)，但我相信我會(huì )盡我所能地去追逐、去實(shí)現我的夢(mèng)，因為那是我的夢(mèng)！
嘿，不知一年后的我是否已有勇氣確定我的夢(mèng)而去追逐了？一年后的我是否還坐在同一臺電腦前閱讀著(zhù)這篇文章呢？我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！現在或許還不行，但我知道我還小，年齡也是我的優(yōu)勢，我可以慢慢來(lái)！一條路上總有盡頭，只要腳步不停，用于追逐，總會(huì )到達彼岸。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 21
未來(lái)，是美妙的，是夢(mèng)幻的，是我盼望了多年的。雖然如今我離未來(lái)還十分的遙遠，但我嫩肯定的是：我的'未來(lái)不是夢(mèng)！
在未來(lái)里，我可能會(huì )成為一個(gè)舉世聞名的設計家，我要為天下億萬(wàn)個(gè)家庭都設計出獨一無(wú)二而溫馨的房子�？�，這就是我為老同學(xué)――金藝佳設計的，我的設計圖因為太多，所以都存入了電腦……
在未來(lái)里，我也可能會(huì )成為一個(gè)科學(xué)家，專(zhuān)門(mén)制造電子機器人。這種機器人運用了真人芯片，每沖點(diǎn)1小時(shí)，就可以行走、工作三天三夜。而且，這種機器人與真人外表一樣，我的老同學(xué)為了造福于民，給我了10多萬(wàn)美圓，讓我為每一個(gè)市民都制造一個(gè)電子機器人，并送到每家每戶(hù)……
在未來(lái)里，我還可能回成為……
當然，現在，這些都只是幻想，但這些幻想又是多么的美妙��！為了這可愛(ài)的理想在遙遠的未來(lái)實(shí)現，當然不會(huì )是一件簡(jiǎn)單的事。我必須從現在開(kāi)始好好學(xué)習，爭取在下學(xué)期里成功地考上中學(xué)里的重點(diǎn)班里的尖子班。為我讀―中而努力。當然，這一步一步地走去，就將對重點(diǎn)“北大”越來(lái)越近，就將會(huì )離那夢(mèng)幻的理想越來(lái)越近！
最后，我想對全世界高呼：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 22
我從來(lái)都不懷疑，我的未來(lái)不是夢(mèng)，就像黑夜過(guò)去是黎明，雨天過(guò)后有彩虹。
因為我有理想：
我的理想是做一顆破土而出的小芽，做一棵傲然挺立的白楊，做一座巍然屹立的高山。
因為我有目標：
我的目標不是供人觀(guān)賞的一池清泉，也不是隨季節變化的一縷輕風(fēng)，也不是空中任意飄蕩的一朵白云。我要做不畏嚴寒的`松柏，要攀登世界的頂峰!
因為我珍惜時(shí)間：
清晨，我的腳步聲會(huì )喚醒沉睡的大地，朗朗的讀書(shū)聲迎來(lái)東方最早的一縷曙光。每天休息的時(shí)間多么短暫，用尺子都能量得出來(lái)。我還要截取一節，讓一道道難題消失、一篇篇習作誕生。
因為我努力：
在老師的引導下，我暢游數學(xué)王國，穿越文學(xué)海洋，追尋科技之光。我是一只小蜜蜂，在知識的圣殿里采擷最純的花蜜，釀人間最美的瓊漿。
我不是物質(zhì)生活的富有者。別人旅游時(shí)，我在田里拔草；別人出入游戲廳時(shí)，我在捉棉花田里的小蟲(chóng)；別人的新衣我只能觀(guān)賞；我享受不起那誘人的冰激淋。
但是我要說(shuō)：“我不窮！”因為我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 23
未來(lái)，這個(gè)詞看似觸手可及，卻又著(zhù)實(shí)殊為不易。我對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，期待著(zhù)鋪展屬于我的人生畫(huà)卷；而我又對未來(lái)充滿(mǎn)了懼怕：我害怕我所一直期待的東西盡管拼盡全力，可最后終究求之不得。直到閱讀了名人的`勵志故事，才明白未來(lái)并非造物主的恩賜，而是真真切切地掌握在自己手中。
歐洲文藝復興時(shí)期的畫(huà)家達·芬奇，從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他去學(xué)習畫(huà)畫(huà)。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì )有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現出來(lái)，非得下番苦功不可�！睆拇�，達·芬奇用心學(xué)習素描，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng )作出許多如《蒙娜麗莎》這樣不朽的名畫(huà)。這使他成為文藝復興時(shí)期人文主義的代表人物，也使得他躋身像米開(kāi)朗基羅、羅丹這樣的藝術(shù)巨匠行列。
“三分天注定，七分靠打拼�！敝挥泻煤门�，才能鑄就自己美好的未來(lái)。趁著(zhù)我們還年輕，不要浪費大好時(shí)光。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。加油向未來(lái)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 24
當一抹陽(yáng)光灑向產(chǎn)房，我出世了，發(fā)出了第一聲啼叫。當我3歲的時(shí)候，我有了思想，記住了第一件事情。當我上小學(xué)的時(shí)，我有了一次特殊的經(jīng)歷，擁有了我一生中唯一的夢(mèng)想。哦，它是怎樣一個(gè)夢(mèng)想？
曾幾何時(shí)，你幼小的心中萌發(fā)了一個(gè)小小的希望？曾幾何時(shí)，這個(gè)希望長(cháng)大了，成了你一生的夢(mèng)想？曾幾何時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在你心中扎根，變的.堅不可摧？曾幾何時(shí)，你完成了夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現實(shí)，作為一生的依托。
在我10歲的時(shí)候，我了解到了社會(huì )的競爭，社會(huì )競爭的激烈的。宣揚風(fēng)云是金錢(qián)與權勢，而這一次次的爭奪就是通過(guò)法律來(lái)決定的，法庭上有法官，有律師，有原告，有被告人，而法官判斷是看律師的辯護，我的夢(mèng)想就是當一名律師，一名正義律師！
但是有些律師會(huì )為了錢(qián)而做出不正義的事，這是很不好的事。更有人是正義的因無(wú)錢(qián)請律師而吃了啞吃虧，所以我要當律師為所有正義的人辯護，堅持正義，改變金錢(qián)之首的觀(guān)念，爭取改變更多人的命運，還要呼吁別人也是這么做的，讓正義的光輝永存！
律師是一個(gè)偉大的職業(yè)，它可以燃盡世間一切邪惡，更可以讓所有邪惡駐存，我將要做一個(gè)律師，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 25
夢(mèng)中可能有未來(lái)，可是卻稍縱即逝。人們在夢(mèng)中追逐未來(lái)，登上佊岸了，醒來(lái)也只能是回憶。陷入泥潭了，醒來(lái)也無(wú)悔無(wú)憾。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，因為現實(shí)必定通向未來(lái)。而我們那個(gè)未來(lái)，是理想的現實(shí)，是規律的呈現，是科學(xué)的構筑，是人類(lèi)的共同憧憬。
也有的未來(lái)會(huì )夢(mèng)。因為那些走向未來(lái)者不是站在現實(shí)的.土地上，不是按著(zhù)規律所鋪設的軌道走，而是在“此路不通”的夢(mèng)區內行駛。
要使我們的未來(lái)不是夢(mèng)，就必須科學(xué)的設計未來(lái)�！盀跬邪睢彪m然令人迷幻，但那是夢(mèng)中的未來(lái)。只有國情與真理的結合，理想與現實(shí)的統一，終極目標與階段目標的銜接，共同追求與個(gè)人追求的相容，才能把人們聚集在奔向未來(lái)的旗幟下。
站在通向未來(lái)的十字路口上，走老路，那里沒(méi)有未來(lái)的召喚；走別人的路，那里必定有誤區；期待有路，理想永遠不會(huì )起步。路由探索者的足跡鋪就，路在奮斗者的腳下延伸�；ōh(huán)永遠青睞拓路的人。
理想是世界的主宰。沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )無(wú)法擺脫空虛與渺小。渾渾噩噩者，只能醉死夢(mèng)生；朝三暮四者，只能徘徊不前；遇阻頓足者，只有葬送前程。揚起理想的風(fēng)帆吧，她會(huì )告訴你——我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 26
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名老師。
“丁零零……”上課了，伴隨著(zhù)一陣清脆悅耳的鈴聲，我走進(jìn)教室，同學(xué)紛紛站起來(lái)說(shuō)：“賈老師好！”“同學(xué)們好！”我回道。
現在，大家來(lái)看一下，我手中有一張紙片和紙杯�！薄斑�，賈老師要干什么呢？”同學(xué)們都感到很好奇呢？“嘩嘩嘩”我先把一只玻璃杯里的水倒入一個(gè)紙杯里，接著(zhù)把紙片放在杯口上，這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉睛地看著(zhù)我的一舉一動(dòng)。
“注意，大家看仔細了！”說(shuō)著(zhù)，我先把手按在紙片上面，使手掌壓住整個(gè)杯口，再伸出左手握住杯底，像變魔術(shù)似地把杯子翻了個(gè)身——杯底朝天。
“啊——”大家叫了起來(lái)，“別急，大家再看！”我說(shuō)著(zhù)，把按在杯口的左手移開(kāi)了，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼，注視著(zhù)我手中的杯子……可是，我的手完全移開(kāi)，奇跡發(fā)生了，小紙片沒(méi)有掉下來(lái)，杯中的水未流出來(lái)，怎么回事？同學(xué)們莫名奇妙的`你看我，我看你。我說(shuō)：“大家都感到奇怪，因為在我們周?chē)�，有一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的東西，它就是大氣壓力……”
我上課一定很有趣吧，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 27
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真地過(guò)著(zhù)每一分鐘……”每當聽(tīng)到張雨生的這首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》是，我心中的理想之花就會(huì )綻放開(kāi)來(lái)。
當一名人民教師，是我的遠大理想。
很小的時(shí)候，由于爸爸經(jīng)常出差，媽媽整天在外上班，家中只剩下我孤孤單單的一個(gè)人，再大一點(diǎn)的時(shí)候，我媽媽總是把我帶到學(xué)校，當看著(zhù)媽媽和那些同學(xué)談心說(shuō)笑，互相溝通，了解的`時(shí)候，我心中油然而生，一種敬意，于是當一名優(yōu)秀人民教師這一遠大的理想在我心里扎下了深深的根。
后來(lái)，我上學(xué)了，在媽媽的督促下，我努力而認真的學(xué)習著(zhù)。我從不因遇到挫折而退縮，而是勇往直前，繼續拼搏，我從不因遇到一點(diǎn)困難而倒下，而是克服困難，戰勝自我，重新面對心的世界新的一天；我從不因遇到困難而把筆一摔，放棄做題，而是深思苦解，知道最后得出不滿(mǎn)意的結果讓自己嘗到了成功的喜悅與歡樂(lè )的滋味。
時(shí)間如水，生命如歌，步入中學(xué)大門(mén)之后，我仍舊努力學(xué)，刻苦讀書(shū)，因為我知道，我要為實(shí)現自己的理想奮斗。
與此同時(shí)，我對自己理想的實(shí)現更有了自信，充滿(mǎn)希望。我對自己說(shuō)：“加油！努力！”因為我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 28
偶然，我看到了一則小故事：一個(gè)小青年大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想當一名杰出的工程師，為自己落后的家鄉盡一份微薄的力量。于是，他跋山涉水，來(lái)到了一位設計師的家中，想請設計師教他�？墒�，設計師一口拒絕，嫌小青年太寒酸，不可能把他的手藝發(fā)揚光大。小青年失望極了，但是只要一想到母親還在家中滿(mǎn)懷期待地等他學(xué)成歸來(lái)，就有一股強大的力量推動(dòng)他，警告他不許放棄，努力就有希望，再走一步就有美好的未來(lái)，就又敲響了設計師家的門(mén)。經(jīng)過(guò)再三努力，設計師終于勉強收他為徒。一晃十年過(guò)去了，眼看著(zhù)小青年的水平日益提高，設計師也慶幸當初收他為徒。
可是，當人們問(wèn)他，為什么不自己出去干一番事業(yè)時(shí)，他謙虛地說(shuō)：“要干，就要好好干，一氣學(xué)成，才有最后的勝利�！边@一席話(huà)，觸動(dòng)了在座的每一個(gè)人。又過(guò)了幾年，小青年果然到了爐火純青的地步，真正成了一名成功的工程師。還記得他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“生活僅需努力，未來(lái)不再是夢(mèng)”�？戳诉@個(gè)故事，我真正體會(huì )到，在人們眼里，未來(lái)是一條崎嶇坎坷的大道，有成功，有失敗，但至少堅持了對未來(lái)的'渴望，對未來(lái)的追求。
我也漸漸為自己立下一條座右銘：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 29
我的未來(lái)不是夢(mèng)，你的未來(lái)不是夢(mèng)。只要認真的做好每一點(diǎn)，仔細的做好每一點(diǎn)，然后再呼吁大家一起做，那么，你的未來(lái)不是夢(mèng)！
我想未來(lái)的家鄉是美麗的！在家鄉，只要提醒別人不要踩花草樹(shù)木，不要破壞周?chē)利惖娘L(fēng)景，叫別人少建一棟房屋！那么，家鄉將會(huì )永遠美麗！
我想未來(lái)的學(xué)校是寧靜的！在學(xué)校，只要提醒別人下課時(shí)不要喧鬧，不要故意發(fā)出噪音，叫別人不要再學(xué)校吵架！那么，學(xué)校將會(huì )是永遠寧靜的！
我想未來(lái)的.電視是無(wú)線(xiàn)的！在家里，只要電視是無(wú)線(xiàn)的，那我就可以把電視到處搬，想在哪看，就在哪看！
我想未來(lái)的房屋是沒(méi)有煙囪的！在天上，有著(zhù)多少黑棋在漫游？所以，以后的房子不能有煙囪。如果沒(méi)有煙囪，空氣會(huì )更加清新，鳥(niǎo)兒會(huì )更加快活，人類(lèi)會(huì )更加快樂(lè )！
我想未來(lái)的城市變成綠色！如果現在人們不重視綠化環(huán)境，那么有一天，人類(lèi)將會(huì )離開(kāi)這個(gè)藍色的星球！如果現在每人種10棵樹(shù)，那么中國將會(huì )多13000000000棵樹(shù)，之后，城市將會(huì )變成綠色！
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 30
未來(lái)，有多么遙遠？又有多么近？未來(lái)，你無(wú)法預知會(huì )發(fā)生什么事，你無(wú)法知道下一秒的結果，或許是一束束鮮花為你鋪成一條絢麗的地毯讓你華麗地走過(guò)，或許是一個(gè)個(gè)人拿起棍棒狠狠地打在你身上你卻無(wú)力抗衡。
未來(lái)是深不可測的，它可能在跟你開(kāi)一個(gè)小玩笑，也許就是要把你耍的團團轉，讓你陷入人生的低谷。有一些人對未來(lái)報著(zhù)巨大的希望，注入了萬(wàn)分的精力，帶回去的只有一大堆失望，好比賭博的人，下的.賭注越大，賠進(jìn)去的錢(qián)越多；當然也有人投入后得到許多好處，這種人往往多于前一種人。
雖說(shuō)未來(lái)深不可測，但是未來(lái)是一個(gè)模糊地概念，明天是未來(lái)，下一個(gè)小時(shí)是未來(lái)，下一秒也是未來(lái)，未來(lái)在大家的潛意識里是很久以后的意思，實(shí)際上未來(lái)是還沒(méi)有到來(lái)的意思。未來(lái)只是還沒(méi)有來(lái)，但遲早會(huì )來(lái)。
幾乎每一個(gè)人都對未來(lái)充滿(mǎn)了期待和憧憬，幾乎每一個(gè)人都計劃著(zhù)未來(lái)，卻不知被未來(lái)計劃著(zhù)。大家都抱著(zhù)“我的未來(lái)一定是美好的”這種思想面對未來(lái)，結果都在抱怨命運的不公。
未來(lái)的確不是夢(mèng)，不需要空想，只需要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步和耐心地等待。不要對生活寄托太多，生活不會(huì )欺騙你。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只等我走完這段路程。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 31
從小到現在，最讓我著(zhù)迷的事情便是唱歌，不管是抒情的，憂(yōu)傷的還是愉快的曲子，只要我聽(tīng)到音樂(lè )響起，便會(huì )如癡如醉。所以，我的理想，便是成為一名歌手。
我知道，這并不容易，并且這條路上的荊棘太多，注視著(zhù)的目光太多，稍不留神，便會(huì )跌入萬(wàn)丈深淵，萬(wàn)劫不復。所以，為了我以后的路，我要從現在起，從精神與心理來(lái)鍛煉，塑造自己，使我的精神更加百折不撓，頑強樂(lè )觀(guān)，使我的心理更加積極向上，堅韌不拔。而且要變得更加勇敢、成熟，敢于挑戰。最重要的，是要調整好自身心態(tài)，在重要關(guān)卡前，做到應付自如，泰然自若。
在十年或者二十年后，我已走向我熱衷的事業(yè)，實(shí)現了我的理想，穩重，執著(zhù)于我的目標，努力拼搏，越挫越勇。我愛(ài)唱歌，并且，我要具備高尚品質(zhì)，做到波瀾不驚，一鼓作氣沖向我的人生頂峰，做到出淤泥而不染。
我要以我的.心理與精神方面做準備，承受得住各方面的壓力與挫折。不理會(huì )種種流言蜚語(yǔ)，堅持我自己的信念。這樣，才會(huì )活出自我，我的生活將會(huì )變得多姿多彩。去實(shí)現一個(gè)個(gè)小的生活目標，豐富我的生活。
我不想未來(lái)有多少光環(huán)籠罩，只為完成我一直以來(lái)的理想，實(shí)現夢(mèng)中那無(wú)數次的情境。所以，我努力，我?jiàn)^斗。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 32
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘”。每當聽(tīng)到張雨生的這首老哥《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來(lái)是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我未來(lái)的夢(mèng)想就是當一名老師，因為老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無(wú)私奉獻。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的'成績(jì)上不去，與老師不管有多忙還是堅持每天給劉洋同學(xué)補課。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問(wèn)暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，成長(cháng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識，老師受人尊敬與愛(ài)戴。因為老師是我們人生道路的引路者為我們今后的人生規劃有著(zhù)巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識，讓他們享受知識海洋中的樂(lè )趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
夢(mèng)想是樹(shù)，奮斗與堅持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 33
我的未來(lái)是當一名破謎家，去解開(kāi)世界上沒(méi)有解決的謎題。
我要解開(kāi)火星上有沒(méi)有火星人，它們長(cháng)什么樣子，火星上的科技發(fā)達不發(fā)達，是否有樹(shù)木、有水�；鹦侨顺圆怀詵|西，如果吃，他們吃什么�；鹦巧蠟槭裁催@么熱，火星人住在什么地方。
我要解開(kāi)UFO的謎題，為什么UFO神出鬼沒(méi)，他們是不是有八只手，他們有什么特異功能，它們是否可以操縱任何事物，有什么厲害的武器，真的有什么微型快速麻醉劑，能快速殺死任何有活動(dòng)力的生物嗎？
我要解開(kāi)地球未解之謎，知曉地球有哪些寶藏？我要挖掘出恐龍化石，獻給國家歷史博物館，讓大家看一看遠古的.恐龍到底是什么樣子。
我要知道為什么金字塔里要把埃及首領(lǐng)的遺骨做成木乃伊，埃及人為什么會(huì )在金字塔里配置先進(jìn)武器，他們是怎樣建成這樣金字的建筑的？
我要解開(kāi)死海的秘密，弄清死海是否有生物，是否有許多著(zhù)名的船只在那里沉沒(méi)，那里有沒(méi)有和外界聯(lián)絡(luò )的別的通道？
我要好好學(xué)習，把我的夢(mèng)想一一實(shí)現，讓大家更尊敬我們的國家，讓我的子孫去破解更多的謎題。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 34
有一首歌的名字叫做《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。這首歌很好聽(tīng)，我經(jīng)常聽(tīng)。是啊，我常常在想：我的未來(lái)也不是夢(mèng)。
有人經(jīng)常說(shuō)，未來(lái)如詩(shī)如夢(mèng)，根本不可能現在實(shí)現�？晌也贿@么覺(jué)得，我覺(jué)得我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要你慢慢地過(guò)好今天、明天、后天，總有一天，未來(lái)就會(huì )實(shí)現。
未來(lái)是需要我們用辛苦去換取的，沒(méi)有我們的辛苦，就沒(méi)有我們美好的未來(lái)。所以我們現在要辛苦一點(diǎn)，將來(lái)就會(huì )有好日子過(guò)。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“我們要辛苦15年，幸福60年，所以我們要認真對待生活，將來(lái)就會(huì )有好日子過(guò)了�！边@句話(huà)一直深深地記在心里，因為我知道，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，所以我們要努力學(xué)習，將來(lái)做個(gè)有用的人，就可以幸福的生活。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信生活也是這樣，你不好好的利用它，你就會(huì )覺(jué)得生活很沒(méi)意思。只好你知道怎么去利用它，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，所以我們更要珍惜生活中的`一分一秒，不能讓它白白浪費。
每次在家聽(tīng)到這首歌我就想起這些，想起媽媽曾對我說(shuō)的話(huà)。我們要把每天的一分一秒利用起來(lái)，充實(shí)自己才能實(shí)現我們的未來(lái)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，不信，你也可以試試。
我的未來(lái)不是夢(mèng)小學(xué)作文 35
在我很小的時(shí)候，我就夢(mèng)想將來(lái)能夠研制出一種高科技的汽車(chē)，經(jīng)過(guò)十年的努力，我現在已經(jīng)是清華大學(xué)汽車(chē)系的大學(xué)生了。
我正在研究一種海陸空三用汽車(chē)。它如果在地面上飛馳，比普通的車(chē)快上好幾倍，并且車(chē)前面有厚厚的膠皮，即使不小心和別的車(chē)相撞也沒(méi)有太大危險。要是冬天，下了大雪，路面十分滑，只要車(chē)內的小電腦上打上“安裝防滑器”，車(chē)的輪子上立刻冒出了三排短鋼針，增大了摩擦力，便不打滑了。這種車(chē)還有個(gè)好處就是環(huán)保，它既不用汽油也不用電，用的卻是無(wú)處不在的空氣，排氣管里有一個(gè)小型空氣凈化器，可以對汽車(chē)產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行凈化，對保護環(huán)境有著(zhù)很大的幫助。
如果遇到了河或海，它便會(huì )自動(dòng)變成一條船，它雖然不算大，但是它卻能夠在水中像小魚(yú)一樣自由自在地游著(zhù)，還可以潛入水中，去觀(guān)察水下的美麗景色，真是有趣極了。
如果遇到了高山，那便可以選擇飛過(guò)去，你只要在小電腦上輸入“升空”，它便往上升，這時(shí)，你便可以游覽一下山上的'美麗景色，到了山頂，你便開(kāi)始控制方向，，飛了一會(huì )，你再打入“下降”，它便會(huì )下降，然后便到了山的另一面。
雖然這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但是我相信，會(huì )有實(shí)現的一天。我的未來(lái)不是夢(mèng)，它離我越來(lái)越近了。
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