迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文（通用24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇1
當縷縷陽(yáng)光穿透黑暗，人們共享了同一份溫暖；當清涼的雨水滋潤了干旱的土地，人們共享了同一場(chǎng)甘霖；當微風(fēng)輕拂過(guò)耳畔，人們共享的，是同一片閑適……
如今，“共享”這個(gè)詞匯越來(lái)越普及，常常會(huì )出現在人們的耳畔�！肮蚕怼薄肮餐窒怼�，它擁有著(zhù)劃時(shí)代的意義，開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
我有一個(gè)蘋(píng)果，你也有一個(gè)，當我們將它互相交換，我們擁有的，仍是只有一個(gè)蘋(píng)果。我有一個(gè)蘋(píng)果，你也有一個(gè)，當我們互相分享，每個(gè)人便可以嘗到兩個(gè)蘋(píng)果的甘美滋味。這，便是“共享”的意義。
“共同分享”，這一人類(lèi)自古以來(lái)便有的行為，在這一個(gè)新的時(shí)代里，得到了空前的發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了許許多多的美好變化。
當共享單車(chē)出現在路邊，我們只需手機輕輕一掃，便可愉快地使用它去往目的地。這，使我們共享了同一份便捷；當共享書(shū)店出現在街旁，我們可以共享同一份收貨知識的快樂(lè )；當手中的籃球成功的投中籃框，共享籃球使我們分享了同一份快樂(lè )；當天氣突變時(shí)，共享雨傘可以為我們遮風(fēng)擋雨……
一切的一切，都因為共享資源的出現而改變。非但如此，共享資源，還使同一件物品的使用率最大化。資源的共享，使一件物品被更多人使用，同時(shí)也節省了寶貴的資源，將環(huán)保實(shí)踐在生活中。
共享資源，不僅讓我們的生活變得方便快捷，同時(shí)節省了資源，讓生活更為環(huán)保，開(kāi)啟了一個(gè)美好的新時(shí)代。
然而，令人難過(guò)的事情卻也時(shí)常發(fā)生著(zhù)。
當一輛輛共享單車(chē)被劃花，被噴漆，我仿佛聽(tīng)到了它們悲傷的哭泣；當共享單車(chē)被鎖上一把把私鎖，聽(tīng)到了嗎？那是它們向往自由的靈魂在無(wú)力的吶喊；當一把把共享雨傘被私自帶回家，它們便也失去了“共享”的意義……
一切的一切，似乎都在哭訴著(zhù)曾被怎樣的傷害。共享資源就像個(gè)還站不穩的小孩子，在學(xué)習走路的過(guò)程中經(jīng)歷著(zhù)磕磕絆絆。
而讓這一切產(chǎn)生的，是人們那一絲一毫的自私心態(tài)�？烧侨藗冞@些貪圖小利的自私心態(tài)，使共享資源遭受到極大地破壞。這，是極其不應該的行為！
身為中學(xué)生的我們，應該堅決杜絕這一行為。只有誠信、友善的人們，才能筑成一個(gè)文明和諧的社會(huì )�！罢\信、友善、文明、和諧”這些詞匯從來(lái)不僅僅只是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的一部分，更是我們應該在生活中實(shí)踐的事情。作為青少年，作為嶄新的一代，我們應該嚴格要求自己，主動(dòng)的愛(ài)護共享資源，不貪圖蠅頭小利，合理的利用共享資源……聽(tīng)上去似乎是極其簡(jiǎn)單的事情，每個(gè)人只要通過(guò)些微小的行動(dòng)便可以做到。而遵守著(zhù)共享資源的使用秩序，這一看上去極其微不足道的小事，將會(huì )帶來(lái)無(wú)比巨大的變化，使一切的一切都變得更為美好。
時(shí)光的齒輪在咔擦咔擦地轉動(dòng)著(zhù)，緩慢卻從不曾停歇。而時(shí)代的發(fā)展卻如同高速行駛的列車(chē)，正飛速地發(fā)展著(zhù)。共享資源的出現，使我們的生活變得更加方便而美好。而作為中學(xué)生的我們，是充滿(mǎn)著(zhù)希望的嶄新一代，也是一切的未來(lái)。來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去保護身邊的共享資源，去迎接共享時(shí)代，去創(chuàng )造美好未來(lái)！
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇2
共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球這些共享資源讓我們的生活變得方便快捷許多。比方從學(xué)校到我家走路要15分鐘但是如果騎摩拜這種共享單車(chē)的話(huà)只要花五分鐘就可以到了。越來(lái)越多的共享性質(zhì)正和我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
人們變得自私，或是他讓人們的自私顯出來(lái)了。
上海市政府正大力整治共享單車(chē)。原因是亂停亂放。前段時(shí)間放學(xué)時(shí)看見(jiàn)一輛大貨車(chē)裝滿(mǎn)摩拜單車(chē)，似乎是沒(méi)收了。是啊，摩拜打著(zhù)解決最后1公里的口號沖入市場(chǎng)。但是人類(lèi)都是自私自利的生物有誰(shuí)會(huì )去為了停一輛不是自己的車(chē)多走多少路呢？是我的車(chē)，我就遵守規則；不是我的車(chē)，就亂停亂放，怎么舒服怎么來(lái)。
前幾天一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)修正帶向我借修正帶。我問(wèn)他為什么有修正帶還要向我借。他想了想，說(shuō)自己的快沒(méi)了，只夠再修兩三個(gè)字，所以就借我的。我沒(méi)有多想，就把修正帶借給了他。沒(méi)想到他居然拿我的修正帶修了整整兩頁(yè)紙，把原來(lái)有八成新的修正帶修光了。
共享時(shí)代也加快了人們的生活節奏。以前路上都是走路的行人，可是現在人行道上空聞風(fēng)聲雨聲。倒是助動(dòng)車(chē)道上摩拜、ofo絡(luò )繹不絕、鈴聲鼎沸。每個(gè)人都把自己時(shí)間拆分的碎而又碎，自己急而又急，恨不得直接飛到目的地去。以我自己打個(gè)比方。父母對我說(shuō)：你要好好學(xué)習啊，多上點(diǎn)課，不然你怎么應付新時(shí)代快節奏的生活呢？
于是我整個(gè)雙休日都輾轉徘徊在各個(gè)輔導中心間，忙得腳不沾地�？墒悄�，學(xué)校教的東西和外面其實(shí)沒(méi)有多大區別。在外面學(xué)過(guò)了，學(xué)校里干什么呢？聽(tīng)，無(wú)聊；不聽(tīng)，也不太好。這讓我非常為難。
而還有許許多多人跟我一樣輾轉于工作之間，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有心思去追尋自己的理想，鉆研自己的愛(ài)好。正如外面車(chē)道上的一輛輛共享單車(chē)一樣，每天只是急匆匆地完成工作而已，很少完善自己。
但當今的各個(gè)共享資源著(zhù)實(shí)是為人們的生活效率做出了很大貢獻。
共享時(shí)代實(shí)在是難以沒(méi)定二元論評價(jià)的。但是如何找到共享時(shí)代的優(yōu)缺點(diǎn)的平衡確是我們在這個(gè)時(shí)代中立身的根本。只有這樣，我們才能共享而保持自我，快捷而沉心靜氣，才能在此共享時(shí)代中既保持初心又能跟上時(shí)代。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇3
21世紀初，這是一個(gè)共享時(shí)代，科技在不斷的發(fā)展，資源也在不斷地消耗，于是，越來(lái)越多的共享資源產(chǎn)生了，這是時(shí)代的產(chǎn)物，它改變了人們的生活，促生了一種時(shí)代精神。
共享給我們帶來(lái)了資源上的節約。我們生活在一個(gè)和平年代，衣食無(wú)憂(yōu)，學(xué)習成了我們的義務(wù)，在初中及小學(xué)，不再需要學(xué)雜費，但課本的印刷，紙張制作的資源也很讓人頭疼，共享出現了，趣味橫生的圖書(shū)，學(xué)習資料等等都出現在了圖書(shū)館里。上課所用的音樂(lè )書(shū)，一直保管在音樂(lè )教室里，嶄新的封面，平整的紙張，誰(shuí)又知道這些書(shū)其實(shí)被上一屆的學(xué)生使用過(guò)呢？而這些書(shū)又將在我們新一屆的手中保存下來(lái)。是的，這些書(shū)我們并非人手一本，但我們從中獲取的知識是一樣的，這是共享的便利。當我們需要這些書(shū)時(shí)，可以去圖書(shū)館翻閱，雖然我們不曾擁有它，但是從中收益。這促進(jìn)了人們的分享理念，還養成一個(gè)良好習慣，善待物品，圖書(shū)館里的書(shū)雖然有些年代久遠，但依舊沒(méi)有損壞，排放整齊而有規律，雖然這不乏管理員的功勞，但大家的變化是很大的。這些物品是共享的，從哪兒來(lái)的，回哪兒去。我們從中獲得的精神正是這個(gè)時(shí)代的精神，并且共享還使書(shū)本資源的短缺得到了緩解。
共享使我們成長(cháng)。常有外國人對中國小孩的印象是自私自利，這是計劃生育的后遺癥，但共享的資源會(huì )使我們成長(cháng)，在共享時(shí)代下成長(cháng)的我們，更能體會(huì )分享。在體育課上，籃球，足球，羽毛球拍等等體育器材都是大家一起使用，雖然沒(méi)有人監管，但我們從來(lái)不會(huì )損壞它們更不會(huì )獨占它們。有一次體育課上，看見(jiàn)兩個(gè)小朋友在細聲細語(yǔ)地討論著(zhù)�！拔蚁氪蛴鹈�！”“可我也想打！”一個(gè)小朋友委屈地說(shuō)著(zhù)：“那好吧，這次先給你玩�！钡@時(shí)，一個(gè)學(xué)姐走來(lái)，手里拿個(gè)球拍，柔聲安慰他們說(shuō)：“你們可以?xún)蓚�(gè)人一起打羽毛球啦！”她笑盈盈地將球拍遞給了他，自己從旁拿走了一個(gè)排球，那兩個(gè)小孩更高興了，用著(zhù)清脆的童音齊聲說(shuō)著(zhù)：“謝謝！”
共享時(shí)代，我們共享的是便利，是快樂(lè )，即使共享確實(shí)會(huì )有一些弊端，但我們的確在這些缺陷中成長(cháng)，共享則在我們的成長(cháng)中完善，它成了人與人之間的一架橋梁，從中傳遞的是溫暖。
共享時(shí)代，這是一個(gè)充滿(mǎn)善意的時(shí)代。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇4
如今，很多東西不再是個(gè)人的私有物品，而是借助科技的力量，成為了大家共同享有的物品。在街頭，各式各樣的共享單車(chē)無(wú)不吸引在人們的眼球，在體育場(chǎng)，共享籃球也給人們增加了便利，共享書(shū)店成為了大家消遣的好去處……“共享”，正在改變著(zhù)我們的生活。
共享物品為我們提供了便利。下雨天忘帶傘了，怎么辦呢？共享雨傘及時(shí)地幫了大忙。出去游玩，好想騎單車(chē)！在路邊掃一掃二維碼，就有了觀(guān)光的好工具�，F在每個(gè)人只要有一部手機，就可以隨時(shí)開(kāi)啟物品的共享。共享的便利使很多人都贊不絕口，“大家共享城市資源的感覺(jué)真好��！”“手機掃一掃就好了，真方便��！”
然而在共享時(shí)代，反對的呼聲也有，“共享的東西很容易透露個(gè)人信息，不安全！”“這共享的東西分享給了不文明的人這不是糟蹋嗎！”有些市民這樣說(shuō)也并不是無(wú)道理。就拿共享單車(chē)舉例，使用共享單車(chē)需要向系統提供個(gè)人信息，若稍有不慎，很可能被作案份子抓住可乘之機。在路邊到處可見(jiàn)的共享單車(chē)中，有腳踏板損壞的，有號碼被撬的，甚至有些已經(jīng)被人改造，成了某某的“私有共享單車(chē)”。共享單車(chē)原本的共享意義已經(jīng)遭到了威脅。
共享單車(chē)在給我們提供便利的同時(shí)也給我們增添了麻煩。共享單車(chē)的工作人員也因此紛紛走上街頭，對共享單車(chē)進(jìn)行保養修復。而更多的共享物品也被調整。共同分享本來(lái)是一件體現市民文明意識的好辦法，可怎么到頭來(lái)卻遭到人為破壞？
這是市民的共享認可度還沒(méi)有跟上共享時(shí)代的節奏。共享的物品就肯定會(huì )在人群中流動(dòng)，也就肯定會(huì )使一些好事之徒來(lái)“攪局”隨手掠倒一排共享單車(chē)，將共享書(shū)店里的設施破壞，把共享雨傘隨意扔在架子旁……共享的流程受到阻礙。
共享時(shí)代，在提供便利的同時(shí)，還需要我們每一個(gè)人的配合與參與。這個(gè)時(shí)代正在改變著(zhù)我們的生活理念，也在共享的過(guò)程中讓大家的市民意識得到提高，讓大家明白共享的意義所在。不文明的人，也終將會(huì )受到制裁，從而與我們一起愛(ài)護大家的共有資源。
共享的時(shí)代已來(lái)臨，你，準備好了嗎？
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇5
經(jīng)過(guò)社會(huì )的發(fā)展，在我們的日常生活中有了越來(lái)越多、越來(lái)越豐富的共享資源，這個(gè)資源也逐漸著(zhù)改變著(zhù)我們的生活。例如：有環(huán)保的共享單車(chē)；有可以讓人在知識的海洋中遨游的共享書(shū)店；還有運動(dòng)使人神清氣爽的共享籃球等多種共享平臺。
共享單車(chē)有許多：摩拜；小黃；小鳴……，它們能為我們的城市減少不必要的污染，既能讓我們綠色出行，還能讓我們得到鍛煉，真可謂是一舉兩得。但事實(shí)真的如此順利嗎？當然不是，人們把共享單車(chē)隨意亂放，馬路的周?chē)枪蚕韱诬?chē)，許多全新的單車(chē)，要么就是少了二維碼；要么就是“少胳膊少腿”；還有的被人都被人弄得“五馬分尸”，真是要多慘有多慘！雖然共享單車(chē)給了我們省去了許多的麻煩，但是狠心的人們卻沒(méi)有放過(guò)它們那柔弱的身軀。
共享書(shū)店可讓我們在書(shū)的知識海洋里傲游，俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)的作用有許多除了剛才說(shuō)的這幾個(gè)，還有可以讓我們增長(cháng)知識；學(xué)會(huì )更多的人生道理。所謂書(shū)有這么多的本領(lǐng)，那他們應該是一塊寶，受所有人愛(ài)戴。但是人們去書(shū)店有許多不好的行為，在書(shū)店里面邊吃邊看書(shū)，書(shū)看完之后也不知道還，還的時(shí)候也不按照條形碼來(lái)分。一本書(shū)的知識數不勝數，倘若你不還給書(shū)店，那其他人便學(xué)不到這其中的知識，日積月累，后果所謂不堪設想！俗話(huà)說(shuō)得好：“少年強則強”，如果少年們學(xué)不到一本書(shū)的知識，那他們有可能就會(huì )落后一大截？你說(shuō)對不對呢！
下面再說(shuō)說(shuō)共享籃球吧！籃球可以讓我們在運動(dòng)中得到鍛煉，在我們的中考中，也有體育30分，在這30分中就有投籃這個(gè)項目，很多人就是這1分、0、5分，而考不上重點(diǎn)和理想的學(xué)校。雖然籃球看起來(lái)就像個(gè)小胖子，無(wú)比的可愛(ài)，但是也有人傷害這個(gè)“小胖子”。在這個(gè)“小胖子”上戳個(gè)洞，使“小胖子”漏氣，在“小胖子”上亂涂亂畫(huà)。把這個(gè)“小胖子”變成一個(gè)丑陋的“小瘦子”。
好了，也說(shuō)了這么多了。不知道你們明白這個(gè)道理了嗎？不要去傷害共享資源。共享資源是為了讓我們的生活更方便、更環(huán)保，而不是去把它們當犯人一樣施以酷刑，把它們當成自己的小伙伴去照顧、關(guān)心它們。你們說(shuō)我說(shuō)的對不對？
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇6
要問(wèn)我共享是什么，我一定會(huì )說(shuō)共享是一個(gè)擁有資源的人，把資源分享給另外一個(gè)需要的人，二個(gè)人甚至幾個(gè)人共同享受資源，這就是共享。
我們現在生活的時(shí)代不僅是科技時(shí)代，更是共享時(shí)代，而在我們父母那個(gè)年代，又是什么樣子的呢？也是共享時(shí)代嗎？不是。
我記得我的爸爸跟我說(shuō)過(guò)，他生活的年代是貧窮的，是自私的。當時(shí)，每月外公都會(huì )去領(lǐng)一張張票子回來(lái)，那是糧票，可以領(lǐng)取食物，全家人只能溫飽肚子，更不用說(shuō)去共享食物了，有一次，我爸跟爺爺去散步，看到一個(gè)衣衫襤褸的小男孩正在乞討食物，每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人，眼中流露出同情可憐的目光，但真正給予食物的人沒(méi)有，因為大家知道，如果把食物給小男孩，讓他填飽肚子，而自己家里的一個(gè)人就會(huì )少一份糧食，就會(huì )讓全家溫飽不得，所以大家是自私的，根本不會(huì )有人給予他人食物，而小男孩注定會(huì )被餓死。
幸好我們生活在一個(gè)富裕的年代，但在共享的同時(shí)，也會(huì )有人逐漸把共享變成占有，正如一則新聞所說(shuō)的事件，證明了我的觀(guān)點(diǎn)。
新聞所講的人一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的午休，一家餐館里的喧鬧聲打破了這安靜的氛圍，餐館里是一個(gè)滿(mǎn)身酒氣的大叔，和一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女在爭論著(zhù)什么，婦女懷里的孩子因為喧鬧的爭吵聲而被嚇得哇哇大哭，周?chē)娜烁且荒樋礋狒[不嫌事大地看著(zhù)這場(chǎng)鬧劇，原來(lái)，婦女帶著(zhù)孩子出來(lái)散步，后來(lái)走累了。目光突然鎖定了路邊停的一輛共享單車(chē)，她走過(guò)去，抱著(zhù)孩子小心翼翼地彎下腰，準備掃描二維碼進(jìn)行駕駛，竟然看到一把鎖，牢牢地鎖住了單車(chē)，婦女很氣憤，就找單車(chē)前面的一家餐館，想找到所謂的‘車(chē)主’。
經(jīng)過(guò)餐館服務(wù)員的幫助，找到了單車(chē)‘車(chē)主’，婦女向他說(shuō)道：“先生，門(mén)口的那輛單車(chē)是共享單車(chē)，不是您的私有車(chē)，請您解開(kāi)車(chē)鎖！”婦女很有禮貌的說(shuō)著(zhù)。但是得到的卻是對方粗暴毫無(wú)教養的回答，這讓婦女火冒三丈。最后還是，警察的到來(lái)，解決了這件事。
共享時(shí)代應該是與時(shí)俱進(jìn)，友好的，他會(huì )改變人們的生活理念，但人們也應該相互理解，才能造就我們更好的未來(lái)！
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇7
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們逐漸有了共享這一觀(guān)念。板凳，單車(chē)，籃球，書(shū)籍，都可以共享。似乎隨著(zhù)共享，我們的生活更加便捷，人與人之間的關(guān)系也更進(jìn)一步了�？墒�，任何事物都是有兩面性的，共享也不例外。
共享看似給我們帶來(lái)巨大的便捷，只需要一兩塊就能達到自己的目的，可以用最小的代價(jià)得到一樣的服務(wù)質(zhì)量�？墒�，正因為它的廉價(jià)與公用性，才使得一些素質(zhì)低下的人有機可乘。路邊巷口，隨處可見(jiàn)隨意擺放的ofo，有的倒在地上，有的被扔在一邊，甚至還會(huì )出現在綠化帶中，顯然是故意而為之的，這是極其的不負責任和陰暗的報復心態(tài)。仗著(zhù)沒(méi)有人查得到，就胡作非為，把公共的物品不當物品，甚至當作發(fā)泄的工具。ofo單車(chē)剛開(kāi)始出現時(shí)，由于系統不完善，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)有些中小學(xué)生蹲在一旁試著(zhù)解鎖密碼，不勞而獲，很多車(chē)就是這么被玩壞的，這無(wú)疑也是一種不良風(fēng)氣。而且，我還看到過(guò)城管在收集那些違反規定停放的單車(chē)，這當然也是因為某些人的不講文明引起，卻查不出兇手，只能把賬在直接算在了單車(chē)公司身上，讓他們蒙受損失，白白背了黑鍋。更有甚者，把公共物品當成私有物品，給車(chē)上鎖甚至干脆藏在家里。在微博上，朋友圈里曾多次曝光，可總有這種社會(huì )的蛀蟲(chóng)屢教不改，依舊我行我素。有些明明沒(méi)有到法定年齡能夠騎車(chē)的小學(xué)生也不顧安全隱患騎著(zhù)共享單車(chē)，在馬路上橫沖直撞，甚至還有家長(cháng)騎著(zhù)明明是單人座的單車(chē)，卻還帶著(zhù)一個(gè)五六歲的小孩子，或是大一點(diǎn)的，直接讓他也騎一輛。
也許，所有這些沒(méi)素質(zhì)的人都是抓住了共享最大的漏洞：無(wú)法知道有哪些人騎過(guò)這輛車(chē)，又有哪些人觸犯了法律。就因為這個(gè)缺點(diǎn)，許多人加以利用，不擇手段，只為了讓自己更方便，更便捷，把爛攤子都丟給別人，毫無(wú)一點(diǎn)責任心。就每位使用者來(lái)說(shuō)，享受了“隨騎隨�！钡谋憬�，自己也需要有“停好”和“善待”的素養。最終只有每位用戶(hù)而都遵循用車(chē)規則，共享單車(chē)才能實(shí)現持續“共享”。
共享，的確給人們帶來(lái)貢獻，可是，如果利用不好這把雙刃劍，要么再也沒(méi)有共享了，要么社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越差。我希望，我們步入一個(gè)文明的，素質(zhì)高的共享時(shí)代，讓每個(gè)人都是方便的，省力的，讓共享使我們的生活更美好！
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇8
共享單車(chē)，共享汽車(chē)，共享書(shū)店……越來(lái)越多的共享資源與我們生活緊密聯(lián)系。共享單車(chē)，這個(gè)詞匯，也已成為人人皆知的熱門(mén)詞匯。共享單車(chē)，給我們帶來(lái)許多便利，也拉近了人與人之間的親密度，但它依舊有許多的不足點(diǎn)。
開(kāi)鎖的系統過(guò)于簡(jiǎn)單。我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，具體的內容我已記不得太清楚，但大致我也能敘述一二：一名小學(xué)生來(lái)到一輛小黃車(chē)旁，一邊用耳朵細細聆聽(tīng)，“�！币簿褪擎i打開(kāi)的聲音，一邊用手調試著(zhù)鎖的四層滾輪，花不到一兩分鐘，鎖就神奇地打開(kāi)了。這則新聞讓我為之“贊嘆不已”。共享單車(chē)的設計人把鎖設計得過(guò)于簡(jiǎn)單，以至于小學(xué)生都能打開(kāi)。小學(xué)生用如此開(kāi)鎖的方式，也引起共享單車(chē)的公司注意，把鎖換為掃描的形式，小學(xué)生開(kāi)鎖的新聞，漸漸地不再看到了。
消耗量過(guò)于大。因共享單車(chē)是共享資源，許多人呢就不把它當自家的物品一樣珍視，對它很“粗魯”。舊游西湖一周，同爸爸一起騎小黃車(chē)完成的。不知是因共享單車(chē)供不應求，還是有人惡意為之。在游覽的途中，能看到不少在單車(chē)前面放置物品的區域，居然“放置”了人。在放置物品的置物筐上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)，只能放置總重量不大于5kg的物品，也就意味著(zhù)“放置”人的行為是大大不可取的。也遠遠超出置物筐所能承受的重量。大大減少它的壽命。
惡意搞破壞的行為過(guò)于多。不知你有沒(méi)有碰到過(guò)一件事：當你在掃碼完畢后，說(shuō)跳出來(lái)的界面并非是開(kāi)鎖碼的界面，有的是垃圾廣告的界面，還有的是”該號碼的車(chē)子不存在“等等類(lèi)似于這樣的界面。能看到諸如此類(lèi)的界面，就往往是有人惡意為之的結果。以上的情況我把它稱(chēng)之為輕度破壞，因為往往掃出來(lái)如此界面的細心的人們，馬上就能把那張假的二維碼給撕去，重新掃描。而接下來(lái)的呢，就是重度破壞了。如果你是個(gè)熱愛(ài)觀(guān)察的人，你會(huì )發(fā)現許多小黃車(chē)的坐墊改變了它原有的“姿勢”，而變成了“曲項向天歌”的這般形態(tài)。有些是被“圈養”的，而有些呢則是單獨放置的。
共享單車(chē)固然有許多優(yōu)點(diǎn)，但在人為的惡搞下，它的缺點(diǎn)反而大于優(yōu)點(diǎn)了，小的是一些個(gè)人信息的泄露，而大的則是生命安全的威脅。我也希望有關(guān)人士能更加注意這等缺點(diǎn)，讓共享單車(chē)這個(gè)詞匯成為人們所信任，所喜愛(ài)的詞匯。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇9
隨著(zhù)時(shí)代的逐步發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也正逐漸改變人們的生活理念。它在便利了人們生活的同時(shí)，也在一些方面給人們帶來(lái)了困擾。
從每天早晨人們上班、上學(xué)說(shuō)起。原我們每天早晨起床后，就推出自己的自行車(chē)，騎著(zhù)出去上班，而與此同時(shí)可能還要應付各種可能出現的問(wèn)題：自行車(chē)車(chē)胎莫名被某個(gè)不懂事的“熊孩子”扎破了；自行車(chē)的鏈條突然松落了……而如今，共享單車(chē)的出現就大大便利了人們的出行。早上出門(mén)街邊隨便一瞄就是好幾輛共享單車(chē)，你掏出手機、掃個(gè)碼就能騎走，且價(jià)格也合理；到了目的地也不用擔憂(yōu)停車(chē)問(wèn)題，街邊一停，一鎖就可以走人了。如此便捷的共享單車(chē)本是為了讓人們“出行無(wú)憂(yōu)”的，然而有時(shí)現實(shí)卻事與愿違，人們?yōu)榱藢⑺姆奖恪鞍l(fā)揚光大”，于是便把共享單車(chē)隨意一放了事；運營(yíng)商為了賺更多的錢(qián)，將自己公司的車(chē)滿(mǎn)大街地放……這共享單車(chē)實(shí)在是令人有些一言難盡��！
其實(shí)不僅共享單車(chē)的存在是既有利又有弊的，共享充電寶讓人們的手機隨時(shí)都能“滿(mǎn)血復活”，但也有不法分子把它們變成了危險的病毒，令人欲用還休；共享雨傘讓趕路途中突遇暴雨的人們有了一方小小的不受雨淋的小天地，但卻經(jīng)常不知該如何返回原處歸還……共享本是為了給人們帶來(lái)便利而生的，但它跟人們所帶來(lái)的麻煩也絕不少。存在于21時(shí)代的人們總想創(chuàng )新出一些新奇的東西，但在急于求成的同時(shí)卻忘了思考它所帶來(lái)的負面影響。共享資源的存在固然是好的，但人們卻忘了將它放大，反而將它反變成一些令人煩惱的東西。共享這科技急速發(fā)展的時(shí)代的我們，總在用著(zhù)那些最新穎的事物，追求著(zhù)不知會(huì )發(fā)展成什么的高科技，但這時(shí)代是所有東西一同創(chuàng )造的，我們在共享著(zhù)網(wǎng)絡(luò )，共享著(zhù)游戲的同時(shí)，也不能忘記要一同共享一份寧靜，一片綠色，一個(gè)人與人之間都是真心相待的社會(huì )，一份良好的道德素養……
共享時(shí)代固然是美好的，但它的美好需要人們用真、善、美維護它，善待它，讓這美好的共享時(shí)代更加令人滿(mǎn)意、令人與它友善相處……
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇10
科技在發(fā)展時(shí)代在進(jìn)步，隨著(zhù)祖國漸漸地飛黃騰達，越來(lái)越多的新樣物品出現在我們身邊，而這些日新月異的東西也的確改變了我們的生活。出門(mén)想騎單車(chē)卻不知停在何方？OFO幫你解決；出門(mén)忘帶錢(qián)包了怎么辦？支付寶一鍵付款；不想燒飯卻又不想出門(mén)，外賣(mài)隨叫隨到。諸如此類(lèi)的東西還有很多很多，但是它們是真的有益無(wú)害嗎？電視里播放的電話(huà)詐騙、黑客入侵、售賣(mài)隱私等情況，你是否見(jiàn)到過(guò)？在你的身邊有沒(méi)有人受害？顯然，這類(lèi)物品帶來(lái)方便的同時(shí)，也有人在利用它們去危害百姓。
現在，越來(lái)越多的共享資源出現在我們身邊，共享單車(chē)就是一個(gè)很好的例子，只要掃一掃二維碼就能借到車(chē)，堪稱(chēng)逛菜場(chǎng)逛超市逛公園必備神器�？墒亲罱�，我發(fā)現有好幾輛轉輪鎖的OFO小黃車(chē)的二維碼被人為刮掉了，而智能鎖的二維碼卻完好無(wú)損�？磥�(lái)有人為了一己私利，把大家的公共資源給破壞了。
這天放學(xué)回家，我遠遠地看見(jiàn)一個(gè)叔叔騎著(zhù)一輛OFO停在我家隔壁一棟樓前。他停好車(chē)，低頭把密碼攪亂后，用門(mén)禁卡開(kāi)了門(mén)，看到這一幕我沒(méi)有多想，便轉頭繼續自顧自走了�？蛇^(guò)了大約一分鐘我竟又看見(jiàn)他了，與之前不同的是，他沒(méi)有那么光明正大的感覺(jué)了，有點(diǎn)遮遮掩掩，時(shí)不時(shí)看向周?chē)�，神情緊張，更重要的是他手中竟然多了一個(gè)刮片。不用多想，他肯定是來(lái)刮二維碼的，想到這里我停下腳步，準備抓個(gè)現行。
果然，他在之前那輛單車(chē)旁邊停了下來(lái)，半蹲著(zhù)身子，鬼鬼祟祟地看不出來(lái)在干嘛。我最痛恨的就是這種人，便向他走過(guò)去（我承認我這樣做有點(diǎn)可笑）
“先生，這是共享單車(chē)，不是您的私人財物”。
“小屁孩懂個(gè)屁，走開(kāi)走開(kāi)”。他一臉的不耐煩。
呵，第一次見(jiàn)到如此理直氣壯的，我想。
在憤怒的驅使下我繼續與他理論，可最后他竟裝模作樣的踢了我一腳。
理論不過(guò)就要拳腳相向？我打不過(guò)他，于是假裝離去。
“喂，是客服嗎？我要舉報”我撥通了客服電話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒便有人來(lái)了，我向他說(shuō)明了情況后轉身離開(kāi)。
至于那個(gè)人最后到底怎么樣，我也不清楚。
但愿在這個(gè)共享時(shí)代里能少些這樣的人吧！
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇11
“共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球”引起了國內外網(wǎng)友的高度關(guān)注，在微信多個(gè)公眾號里都有記錄，成為國際熱點(diǎn)話(huà)題。
英國那些事里記錄了共享書(shū)店在英國的拓展，共享單車(chē)在中國一線(xiàn)城市隨處可見(jiàn)、不足為奇。
共享單車(chē)等人們共享的物品或交通工具象征著(zhù)共享時(shí)代的開(kāi)始，是國際社會(huì )步向共享經(jīng)濟有利的證據，同時(shí)也潛移默化地改變人們的生活理念。
我們不再生活在相信“零奕論”的弱肉強食的世界，而是一個(gè)開(kāi)明、海納百川的國際社會(huì )—各國因有共同理念聚在一起解決重大問(wèn)題，世界各地的人前所未有地團結在一起，組成一個(gè)“地球村”。
《V怪客》的V曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，精神思想是不怕槍林彈雨的。共享時(shí)代教會(huì )我們分享，而分享是現代生活中最可貴的品質(zhì)。
全球兩極化越來(lái)越明顯了。如果富人能分享他們的衣食住行，而不是剝削窮人，那么人們就不會(huì )呼吁調查華爾街罪案。
如果當時(shí)，當伊斯蘭國新崛起時(shí)，美英法三國若不是無(wú)所作為，“事不關(guān)己，高高掛起”，則完全可以阻止伊斯蘭國的瘋狂行為。
但共享時(shí)代也揭發(fā)了人性的丑惡面。共享單車(chē)使用時(shí)需先付押金99元，每一小時(shí)1元，在法定節假日甚至是免費的。仍然有孩子費盡心機，不惜花1至2小時(shí)解開(kāi)密碼只為節省1、2元錢(qián)，免去注冊的麻煩。他們會(huì )把共享單車(chē)拖到一個(gè)只有他們找得到的地方。到最后，老實(shí)的人想騎共享單車(chē)去無(wú)處可覓。
共享書(shū)店雖說(shuō)是公開(kāi)的，但是很多人經(jīng)常借了不還，想要不勞而獲，鉆牛角尖、占小便宜。誰(shuí)能保證其他的共享項目例如籃球不是這樣呢？
個(gè)人認為，共享經(jīng)濟固然是對黎民百姓好，也不可測驗人性，因為人性經(jīng)不起測驗。
當共享經(jīng)濟偏離其原來(lái)的目標，罪魁禍首又不被懲罰，他們會(huì )使無(wú)辜的人受罪，使人與人之間失去信任。人們是抵不住考驗的，可能不知不覺(jué)就向墜落的深淵走去。
辯論家總會(huì )辯論共享時(shí)代不利于社會(huì )。這可能有無(wú)數種回答。我能確定，唯一一種政治正確的答案是可能。
至于共享時(shí)代會(huì )如何發(fā)展，那要看人們了，因為人是不可預測的……
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇12
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展。我國的眾多共享資源也在不斷的推出和提升，而我最感興趣的共享單車(chē)，它不僅輕便快捷，為我們的出行提供幫助，也由此體現了我國的國民素質(zhì)。共享單車(chē)的推出為我們的出行提供了很大的幫助，例如；很多人早上上班，得擠公交車(chē)，雖然家離上班的地方不遠，但走路也要一段時(shí)間，坐公交車(chē)，不僅人多，而且車(chē)上的氛圍難免擾了一天的好心情，單車(chē)不僅可以解決上述問(wèn)題，還可以讓你多呼吸一些新鮮空氣，鍛煉身體，精神倍增，神清氣爽，何樂(lè )而不為呢……
單車(chē)早已成為了我們生活的一部分，它隨處可見(jiàn)，馬路邊都有停放，但也由此引發(fā)了很多問(wèn)題；單車(chē)被騎行的人損壞，亂停亂放，故意破壞用完后不放回原來(lái)的地方……
試問(wèn)；我們應該這樣做嗎，這樣做的理由是什么。
發(fā)明它的人為大眾著(zhù)想，為社會(huì )服務(wù)，我們應該感謝他們的付出和努力，也應該慶幸自己生從在這樣一個(gè)科技發(fā)達的年代，知足常樂(lè )‘投之以李，報之以桃’作為使用者，我們應該約束自己的不良行為，保護單車(chē)，不僅是對發(fā)明它的人的尊重，更是對單車(chē)本身的尊重，面對我們身邊的人和物，我們只有懷著(zhù)一顆敬畏之心，你才能獲取真正的快樂(lè )。
共享也體現了我國的國民素質(zhì)，不管是光鮮亮麗的白領(lǐng)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師，還是辛勤付出的農民伯伯以及正在探索成長(cháng)的我們，都應該遵守一個(gè)原則，善待身邊的一切人和物‘想要得到別人的尊重，首先得尊重別人’雖然單車(chē)不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我們得學(xué)會(huì )換位思考，我們若是單車(chē)，我們會(huì )接受別人的欺凌和踐踏嗎，我們的回答是‘no’，那么我們有何資格這樣對待他們呢
只有我們善待單車(chē)，他才會(huì )更好的為我們服務(wù)，幫助我們，我們應該把他們當做朋友i，因為有他們我們的騎行路永遠不孤單。倘若你曾經(jīng)無(wú)意間傷害過(guò)它，不要緊，請你從現在開(kāi)始好好珍惜它，用實(shí)際行動(dòng)去證明。
共享單車(chē)，感謝你的出現，為我們提供了那么多的幫助，讓我們共同努力，一同成長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。在這個(gè)共享時(shí)代，我們應該懂得珍惜所擁有的一切資源。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇13
現代的社會(huì )中，科技發(fā)達，生活發(fā)達。我們把越來(lái)越多的不可能變成了可能，而在當今，共享的時(shí)代也朝著(zhù)我們奔來(lái)，我們可以共同享用一件物品，一種資源。我認為，我們擁有的，不只是這些共享的物品等，而是使我們整個(gè)社會(huì )都變得溫馨起來(lái)。
早晨我一出門(mén)，桂花的香氣便撲面而來(lái)。金秋十月，桂花飄香。在這個(gè)美妙的季節里，我當然是準備去圖書(shū)館里逛逛。拍拍小黃車(chē)上的幾片桂花，拿起手機掃一掃我就能騎著(zhù)它上路啦！”小黃車(chē)”就是共享單車(chē)里的其中一種自行車(chē)，它為大家共有的，每個(gè)人都有駕駛它的權利，我也不例外。
一路上，風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)在空中飛揚，也吹的心癢癢。偶爾看到某個(gè)籃球場(chǎng)上幾個(gè)年輕的小伙兒在一起玩耍著(zhù)共享籃球，一群小孩在旁邊嚷嚷著(zhù)誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，老人則在一些共享的運動(dòng)器材那里一邊鍛煉身體一邊嘮嘮家常。我笑了，會(huì )心的笑了。多么美好的景象啊，這是共享的時(shí)代，它使我們變得更和諧與溫馨！
到了，我一拉把手小黃車(chē)便自動(dòng)上了鎖”嘻嘻，真方便”我心里暗喜道。"小朋友，又來(lái)看書(shū)啦”隨著(zhù)老板娘的一聲吆喝，我也向她揮了揮手。我來(lái)到的，是一個(gè)共享書(shū)店，這里有各種各樣的書(shū)供我們閱讀。我像一只肚子餓得咕咕叫的小老鼠，瘋狂尋找我想要的，我喜歡的”食物”再到一個(gè)安靜的小角落或是靠著(zhù)窗邊的來(lái)靜靜品味著(zhù)非凡的美味。那些刻苦的尖子生還會(huì )拿出她的專(zhuān)有小筆記本來(lái)寫(xiě)下讀后感。我們彼此分享著(zhù)，你看看我，我看看你。大家從陌生到熟悉，真好，是是那種不受約束的感覺(jué)，因為我們擁有的不是書(shū)，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的友誼。
就這樣，在共享書(shū)店待了整整一下午的我也該滿(mǎn)載而歸的回家啦�！岸＿恕蔽矣执蜷_(kāi)了小黃車(chē)，騎在了回家的路上�，F已是黃昏，但桂花的香氣依舊那樣濃烈，那樣沁人心脾。眺望遠方，日落像是在天的另一邊織上了深紅色的網(wǎng)。遠處，是山，是水，是無(wú)數個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)想。在這個(gè)共享的時(shí)代里，我們收獲的，不僅僅是，車(chē)，房，書(shū)，更是愛(ài)！
多好啊，生活在這個(gè)共享時(shí)代。每個(gè)孩子都有造夢(mèng)的機會(huì )與權力，每個(gè)人身上都多了份責任與關(guān)愛(ài)，大家都變得溫暖起來(lái)。我們不會(huì )自私自利，我們有的是“共享”共享時(shí)代已經(jīng)奔來(lái)，愛(ài)已經(jīng)奔來(lái)！
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇14
隨著(zhù)科技的逐漸發(fā)展，許多科研人員發(fā)明了各式各樣的共享資源，有共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球等。越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生著(zhù)密切關(guān)系。
共享單車(chē)顧名思義就是共用的自行車(chē)，只要用手機掃一掃二維碼，便可以騎走了。這種自行車(chē)十分方便，騎完便一停，不用像自己的自行車(chē)一樣帶回家。我見(jiàn)過(guò)一位家離學(xué)校較遠的同學(xué)，不愿乘車(chē)去上學(xué)，非要騎共享單車(chē)。我問(wèn)過(guò)他，為什么不乘車(chē)呢，這樣還能快點(diǎn)到校吧。他卻回答我，因為這樣方便，車(chē)還能停在校門(mén)口。我不禁有些吃驚。是啊，原來(lái)共享單車(chē)給予了我們如此大的好處。還有那共享書(shū)店，小小的書(shū)店中有許多書(shū)，不用再費那么大力氣去“搬書(shū)”回家，挑選一本，便能安享一段愜意時(shí)光。共享籃球也總是在你“無(wú)助”時(shí)“幫助”你，類(lèi)似的事情還有很多。
而共享還在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
記得有一次，我和好朋友小金走到班上圖書(shū)角，望了一眼，空蕩蕩的，真不好。于是，我們飛速找到許老師，說(shuō)明了我們的意圖，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地答應了。很快，我們開(kāi)始了圖書(shū)角的放書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜愛(ài)看的書(shū)放入圖書(shū)角一起看，同學(xué)們對這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。有的捐一本，有的十分豪氣，特地買(mǎi)了一套名著(zhù)放到了圖書(shū)角中。有的“做好事不留名”，把好看的書(shū)悄悄交給我，讓我放入圖書(shū)角里，而我和小金則負責收書(shū)、放書(shū)、理書(shū)這三大步驟。當然我們也充當了捐書(shū)者的一份子。一個(gè)星期之后，書(shū)都理好了，放眼望去，琳瑯滿(mǎn)目，有科技類(lèi)，有名著(zhù)類(lèi)，還有外語(yǔ)類(lèi)，這可全是外語(yǔ)呢！我們都按高低、種類(lèi)來(lái)排序，這一切令人賞心悅目。我和小金還向許老師申請把這圖書(shū)角換一個(gè)名字，老師竟同意了。我們抓抓耳朵，跺跺雙腳，望望天花板，不約而同地想到了一個(gè)名字——共享書(shū)屋！同學(xué)們聽(tīng)了高興得直拍手，稱(chēng)我們是“九班大才子”。為此，我們還自創(chuàng )了一句口號：“互相共享，樂(lè )趣無(wú)窮！”共享的概念已然消無(wú)聲息滲入我們的意識。
共享，是份生活。共享，是種理念。共享，是個(gè)時(shí)代。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇15
“叔叔，您能不能通融通融？我上課快來(lái)不及了�！�
我焦急地望著(zhù)表盤(pán)上的秒針一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬我的有限時(shí)間，期待我面前的保安叔叔能揮揮手將我放行，“不行就是不行，上級規定的�！甭�(tīng)到此話(huà)，我咬咬牙調轉車(chē)把，只好向著(zhù)“繞了十八彎”的大路騎去，心中滿(mǎn)是憤懣與責怪。
沒(méi)錯，我騎的就是小黃車(chē)，若問(wèn)我為何不可從小區穿過(guò)通行？還不是因為那奇葩的規定，為防止人們將車(chē)占為己有，而禁止車(chē)入小區。
人們往往是這樣，為了圖方便，卻帶來(lái)更多的不便。
是的，在節奏飛快、交通擁擠的大城市，共享單車(chē)環(huán)保又方便，給生活涂抹了一絲亮色，但不知為何，當我看到人行道一側那五顏六色、東倒西歪的單車(chē)時(shí)，卻有一種說(shuō)不清的感覺(jué)，好像在一桌精美的菜肴上面，飛舞著(zhù)幾只讓人討厭的、倒胃口的蒼蠅。
有時(shí)我常常會(huì )想，也許共享單車(chē)是上帝為了考驗人性而發(fā)明的東西。顯然，考察的結果不盡人意，車(chē)上的二維碼與車(chē)牌號經(jīng)常是刮涂掉的，私鎖占有的景象也時(shí)常碰到，甚至車(chē)輪、車(chē)座也會(huì )不翼而飛。更奇葩的是，從河道里打撈出許多殘缺不全的“車(chē)尸”，讓人驚詫不已。在事實(shí)面前，人性中丑陋的一面顯露無(wú)遺。但同時(shí)也讓我看到了最美麗的東西，下雨天，單車(chē)的座椅上被人好心地套了塑料袋；狂風(fēng)中，一個(gè)瘦小的男孩將到地的單車(chē)扶起；許多人為了將車(chē)放到指定位置而多走了冤枉路。隨著(zhù)科技在日新月異、飛速進(jìn)步，我們的思想是否在跟著(zhù)轉變，社會(huì )是否有對應的管理措施跟上，的確引人深思。也許，人們就是要越過(guò)這個(gè)坎，才能更好地發(fā)展科技，讓科技在給人們帶來(lái)便利的同時(shí)，提升我們的思想境界，讓未來(lái)成為“最美好”。
共享時(shí)代，共享的不僅僅是物品，我們也在共享著(zhù)我們的道德和情懷，由物及人，再通過(guò)由人及物，在物與人之間架起道德橋梁，用人性中美好的一面去改造和統領(lǐng)人們的思想境界，形成良性閉環(huán)，這樣的社會(huì )才是我們想要的。
我相信，在未來(lái)的某天里，“嗒“的聲音，不再是共享單車(chē)開(kāi)鎖的聲響，而是在人們心中，一把塵封許久的鎖，打開(kāi)了。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇16
隨著(zhù)二十一世紀，這個(gè)高科技、高文明的新世紀的到來(lái)，它隨之也為我們帶來(lái)了“共享時(shí)代”。
但“共享時(shí)代”究竟是什么呢？“共享時(shí)代”就是一個(gè)公用物品的時(shí)代。例如：共享單車(chē)，它使人們的生活變得更加快捷、省時(shí)。只需投幣就可以隨時(shí)隨地騎出這輛共享單車(chē)，不管你是騎行、買(mǎi)菜、娛樂(lè )都可以使用，因此它已經(jīng)成為一種人盡皆知的出行好幫手。共享籃球也是一種：只要是愛(ài)運動(dòng)的人士都知道，在很多籃球場(chǎng)都已經(jīng)推出。隨著(zhù)很多現代人生活節奏的不斷加快，不少人都把運動(dòng)的時(shí)間不斷壓縮，但共享籃球卻恰好解決了這一難題。因為不管你是在散步或做任何事，你只要投幣就會(huì )拿到一個(gè)籃球，這樣也就滿(mǎn)足了你的運動(dòng)所需。使用完畢后，你也只需放回原處便可。最后，共享午餐也是一種，它會(huì )在各種各樣的盒裝快餐上明碼標價(jià)，你需要哪一種，只要付它上面標的價(jià)碼即可，而且價(jià)錢(qián)便宜，不管是白領(lǐng)還是獨居老人這都是他們的首選。
但是“共享時(shí)代”雖然給予了我們不小的幫助，但卻也反映出了人性的另一面。
共享單車(chē)是現在使用最廣泛的一種共享物資，可是卻被一些只思己利的人占為己有，扣上一把自家的鎖�？伤麉s不知這是共享物品，而不是他的私人物品。更有一些不法分子，把單車(chē)當成賺錢(qián)的工具，實(shí)在令人厭恨。的確，這不僅有群眾的責任，也有商家的責任�，F在市面上的單車(chē)本就已經(jīng)不計其數，但他們卻還在不斷生產(chǎn)，只是為了自己的利益。共享籃球則是有借無(wú)還，往往在一周不到的時(shí)間當中，就可以損失上百只籃球，甚至更多的籃球。共享午餐卻是因為價(jià)廉物美，往往一上架就被一搶而空。這些行為只能說(shuō)是不講誠信。我們應該要明白，共享物資本就不是你的私人財產(chǎn)，它是公用的，它的出現為的是讓人們的生活更快捷方便，而不是促使人們去展現人性的另一面，這不是“共享時(shí)代”所出現的理由。
共享時(shí)代的出現雖為人們提供了便利，但恰好卻展現了人性的另一面。使“共享時(shí)代”的出現慢慢變得不知到底是好還是壞？因此，如果想要讓“共享時(shí)代”的出現變得好，只有人人講誠信，并且能夠為他人著(zhù)想。
共享時(shí)代——新生活。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇17
隨著(zhù)科技和社會(huì )理念的發(fā)展、進(jìn)步，世界逐步進(jìn)入了“共享時(shí)代”。共享單車(chē)、共享書(shū)店等越來(lái)越多共享資源漸漸成了人們生活中密不可分的一部分，也無(wú)形中改變了人們的生活理念。
共享單車(chē)可謂是共享時(shí)代最有代表性的產(chǎn)物。前幾年，摩拜、ofo等企業(yè)相繼誕生，共享單車(chē)的流行就此開(kāi)始�，F在只要走出家門(mén)，人行道上少則幾抹紅、黃，多則是撲天蓋地一大片顏色各異的共享單車(chē)。地鐵口、汽車(chē)站前更是“車(chē)滿(mǎn)為患”。
共享單車(chē)的問(wèn)世，標志著(zhù)“最后一公里”問(wèn)題的解決。如果兩地間存在“打車(chē)太近，走又太遠”的尷尬，那共享單車(chē)是最佳選擇。就像我，周末兩個(gè)課的地址都在天山路，卻隔了四五個(gè)路口。共享單車(chē)就解決了我打車(chē)心疼，走又太遠的問(wèn)題。共享單車(chē)流行的另一原因是便宜�，F在人們并沒(méi)有騎行長(cháng)距離的要求，不會(huì )把自行車(chē)當作主要交通工具，自然也舍不得買(mǎi)一輛單車(chē)。而共享單車(chē)既解決了燃眉之急，又不貴（一小時(shí)只要一元），當然受到歡迎。
共享單車(chē)也帶來(lái)了許多問(wèn)題，其中最嚴重的就是亂停放。這個(gè)問(wèn)題在市區的地鐵站尤為嚴重。我家邊的三四號線(xiàn)金沙江路站，位于內環(huán)高架下面，與環(huán)球港相鄰，人流與單車(chē)需求不言而喻。然而從地鐵口電梯一出來(lái)，就停滿(mǎn)了車(chē)，靠著(zhù)欄桿一排，向里還有兩排，甚至非機動(dòng)車(chē)道上都雜亂無(wú)章地停滿(mǎn)了車(chē)，這隊伍一直蜿蜒了幾十米。這樣不僅堵住了路口，人們總是在車(chē)堆里前行，阻擋了盲道，還讓不少共享單車(chē)因長(cháng)時(shí)間停放沒(méi)人騎而生銹，實(shí)在讓人痛心。希望有更多相關(guān)人員前來(lái)整理、調派，讓道路恢復本來(lái)的秩序。
在共享時(shí)代，不只是出行，閱讀也被“共享化”�，F在上海推出了“閱讀車(chē)”，從人民廣場(chǎng)發(fā)車(chē)，去往全市各處，方便市民閱讀。給閱讀者帶來(lái)便捷，買(mǎi)書(shū)不用再去書(shū)店，自己家門(mén)口就可以遇到載有千本好書(shū)的“圖書(shū)館”。這一舉措更好地帶動(dòng)市民閱讀吸取知識的積極性。
除了共享單車(chē)、共享閱讀，共享時(shí)代“共享化”的事物數不勝數�！肮蚕砘敖o我們帶來(lái)了方便與便捷，但我們也不能忽視它帶來(lái)的問(wèn)題。積極、靈活、快速地解決這些問(wèn)題，讓我們共享時(shí)代的生活更美好吧！
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇18
共享，在人們生活中十分重要，這些資源也與我們每個(gè)人產(chǎn)生了密不可分的聯(lián)系。而這個(gè)理念也在悄然改變著(zhù)人們的生活理念。
記得有一次，我出門(mén)沒(méi)有拿傘，可是老天爺就偏偏鉆了這個(gè)空子，突然下起了傾盆大雨。雨在嘩啦嘩啦地下，只剩下我一個(gè)人在雨里狂奔找地方躲雨，唉，真是心累！不知不覺(jué)之中，我在路上找到了一家便利店，不管三七二十一直接走了進(jìn)去，正當我在貨架上尋找雨傘的身影時(shí)，一位店員走了過(guò)來(lái)，可親地對我指了指一旁的共享雨傘，示意讓我去看看。
走近一瞧，原來(lái)操作流程這么簡(jiǎn)單：按指示先下載軟件，接著(zhù)繳納押金，下一步掃碼領(lǐng)走！當我打著(zhù)這把共享雨傘出門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)店員朝我會(huì )心一笑，我想這把雨傘承載的不僅是便利，更加是一種人與人之間互相共享、互相關(guān)懷的'精神吧！
這僅僅只是生活中共享的一小部分，共享的方式其實(shí)還很多元化。
偶爾遇上心情好時(shí)，掃一輛共享單車(chē)的二維碼，獲得并輸入密碼，打開(kāi)車(chē)鎖，在美好的景致中不受交通困擾，來(lái)一次愜意的騎行，感受城市微風(fēng)。
偶爾遇到手機沒(méi)電，走進(jìn)一家便利店，同樣的方法就可以獲得一個(gè)共享充電寶，拯救手機沒(méi)電的尷尬。
偶爾需要等人卻不知道該干什么的時(shí)候，何不附近轉轉，找一家共享書(shū)店，就可以獲得一次不一樣的閱讀體驗。
偶爾……
共享這個(gè)概念，總是可以在不經(jīng)意的“偶爾”之間幫到我們，這不僅僅使生活更便利，也讓我們的生活更環(huán)保，人際關(guān)系更緊密。
共享不僅在日常生活中出現，它也體現在國與國之間的交往合作。如今令世界矚目的“一帶一路”也是由中國發(fā)起的，就和我們生活中的共享一樣屬于創(chuàng )新的理念�！耙粠б宦贰背h與全世界和平發(fā)展，互利共贏(yíng)，這也代表了我們愿意與世界共享的精神。雖說(shuō)這與我們的生活聯(lián)系不是短時(shí)間就能看出來(lái)的，但只要我們可以秉持共享精神，就可以閃耀在世界舞臺的中央。
所以，讓我們在這個(gè)“共享時(shí)代”，學(xué)會(huì )共享，一起努力，擁有更大的國際舞臺！
那么，先從一次共享騎行開(kāi)始吧！
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇19
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們的生活也在不斷地發(fā)生變化，逐漸變得科技化和現代化。越來(lái)越多的科技創(chuàng )新正在融入和改變我們的生活理念。
舉個(gè)例子，比方說(shuō)現在隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)。小小的單車(chē)讓我們的出行變得尤為快捷和方便，只需用手機或其他的方式，就可以使用。
這樣快捷的生活真的是非常符合我們現代人的生活。于是，越來(lái)越多的共享物品，出現在各種大大小小的街道上。當天氣突然開(kāi)始下起雨，怎么辦呢，各種各樣的共享雨傘可供你挑選；當你想好好地釋放，揮灑汗水的時(shí)候，共享籃球就出現了；當你想靜下來(lái)，補充一下知識以及精神的空缺時(shí)，共享書(shū)店竟也出現了。這些科技的創(chuàng )新正在不斷滿(mǎn)足人類(lèi)的需求，會(huì )有更多類(lèi)似這樣的共享物品出現在我們日常的生活中，同時(shí)也給我們的生活帶來(lái)快捷與便利。
但是在我看來(lái)，沒(méi)有什么會(huì )十全十美，總會(huì )有需要改善的地方。首先，各種各樣的共享物品批量地出現在城市中，也會(huì )給城市帶來(lái)不便。一堆又一堆的東西會(huì )占據大量的空間，同時(shí)也會(huì )給城市帶來(lái)因繁多而造成的不美觀(guān)。再加上可能不會(huì )好好地去擺放物品，而變得雜亂，還會(huì )增加人的勞動(dòng)力。想象一下，每一天的清晨，不是鳥(niǎo)兒那清脆靈動(dòng)的歌聲，而是頻繁的掃碼開(kāi)鎖帶來(lái)的繁重聲音，一天的好心情又從何而來(lái)呢？
接著(zhù)，這樣的生活方式是否改變了人與人之間的情感呢？我認為它可能會(huì )取代人與人之間溝通的渠道，不再會(huì )有人去相互借還，在一個(gè)人需要幫助的時(shí)候，只會(huì )想到哪里會(huì )有這個(gè)東西，手機有沒(méi)有電�；蛘吒竞敛魂P(guān)心，而忘記了自己也能夠去幫助，忘了人與人之間還有一種叫做情感的東西，當然這只是假設。我想可能人還會(huì )變得懶惰，不會(huì )去思考那看似衣食無(wú)憂(yōu)的外界。不會(huì )去想天氣，交通，或可能發(fā)生的事件以及突發(fā)事件。我希望在這個(gè)發(fā)達的共享時(shí)代，所有的一切都不要變成我所說(shuō)的那樣。
在這個(gè)無(wú)限創(chuàng )新的世界里，看似繁華的共享時(shí)代定也會(huì )很快消失殆盡，從而取代這個(gè)世界的一定不是人人口中都傳言的智慧，而是比智慧還要重要的。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇20
從去年開(kāi)始，各類(lèi)共享單車(chē)在各地街頭展現風(fēng)采，此后，越來(lái)越多的共享資源出現了，這也昭示著(zhù)共享時(shí)代的來(lái)臨。
為什么會(huì )出現這么多的共享資源呢？隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，大部分人在能夠維持溫飽的同時(shí)還能追求一下其余興趣，例如騎車(chē)，看書(shū)，打籃球之類(lèi)的。去年我愛(ài)上了讀書(shū)，一到周末便迫不及待的出了家門(mén)，跑去書(shū)店買(mǎi)一堆書(shū)回家啃，不久后書(shū)架上便沒(méi)有了座位。媽媽看到這種情況，認為有些浪費。我也有點(diǎn)苦惱，如若去圖書(shū)館借書(shū)，日后想回味重溫書(shū)籍還很麻煩，因為家中離圖書(shū)館小遠。直到發(fā)現共享書(shū)店，并且還可以用自己的書(shū)去交換，我的煩惱才被解決。用一本書(shū)換數十本書(shū)去看，想象一下你指腹下的書(shū)頁(yè)也被其他溫柔的人翻過(guò)，也被他們的思想浸透過(guò)，仿佛有一群人陪你讀這本書(shū)，再想象一下你換出的書(shū)為別人帶來(lái)樂(lè )趣，知識，這難道不是一件很快樂(lè )的事情嗎？一來(lái)一回，不僅為大家滿(mǎn)足需求，減少浪費，還使布滿(mǎn)鋼筋水泥的城市蔓延了綠意，使一顆顆有距離的心逐漸跨越被信息時(shí)代壟斷的深谷。
共享時(shí)代還不僅給人帶來(lái)這些。上周出門(mén)，上海的書(shū)氣象千變萬(wàn)化，出門(mén)前我看著(zhù)天上白云悠悠，根本料想不到要回家是雨點(diǎn)以慢慢從天上墜落，打在步履匆匆的行人身上。本來(lái)想到可以回家擁抱一室溫暖的心也被這意外來(lái)臨的大雨澆涼了。沒(méi)有帶傘，就像一個(gè)失去方向的孩子一樣，無(wú)措地站在車(chē)站，看著(zhù)水簾從站臺頂部垂下。突然看到街邊的共享雨傘，心中的霧霾終于被驅散，即使仍是陰雨綿綿。并不是因為可以回家而欣喜，而是在最無(wú)助時(shí)得到了幫助，覺(jué)得仍有人陪著(zhù)自己一起面對狂風(fēng)暴雨。手中輕飄飄的傘被人賦予了最溫柔的責任。我想共享時(shí)代這么快速的來(lái)臨，不僅是因為帶來(lái)了便利吧，還有在無(wú)邊黑夜時(shí)，它打開(kāi)的幾盞燈，讓你發(fā)現周?chē)�有一群人，永遠在你順便。
所以，我們就更要善待這些共享資源了。因為它是你的，也是他的，也是她的，更是所有人都。利人利己，這樣才能更好的使用它們，得到最大的便利。
共享時(shí)代，是屬于所有人的，共享時(shí)代。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇21
天氣甚暖，風(fēng)甚輕。
在這平坦的路上邁著(zhù)輕盈的步子，走出小區大門(mén)，一個(gè)定睛便發(fā)現了我的目標。我緩步向它走近，幾秒種后停下腳步，從口袋中拿出手機，對著(zhù)它掃了掃，便輕而易舉的騎上了這輛自行車(chē)，僅不到半分鐘的時(shí)間。
我騎著(zhù)它駛在路上，感受著(zhù)輕柔的陣陣微風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，看著(zhù)前方的道路，心情異常歡暢。我大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，還記得曾經(jīng)這條馬路上，汽車(chē)擁堵，尾氣嗆人，連同頭頂的天空也是一片灰暗。而如今，放眼望去，汽車(chē)寥寥無(wú)幾，更多的是與我一樣騎著(zhù)自行車(chē)的人。這自行車(chē)都有一個(gè)特點(diǎn)，它們有一個(gè)特殊的名字——共享單車(chē)。
時(shí)間同我身邊的風(fēng)景一樣在我的騎車(chē)途中流逝，眼前的一家書(shū)店使我停下了車(chē)，有些好奇，便將車(chē)停在門(mén)口，緩步走近。
書(shū)店竟在我意料之外的有不少人。我那有些稍重的步子并未讓眼前埋頭讀書(shū)的人們分散注意力。有老人，也有兒童，讀書(shū)甚少的人群卻在這店中有不少。書(shū)香氣縈繞在我的四周，被感染的我也靜下心來(lái)細細挑選起來(lái)。
低頭選書(shū)時(shí)周?chē)鷽](méi)有任何聲音，我這才驚覺(jué)這里的讀書(shū)環(huán)境竟如此安靜。從書(shū)柜上取下一本書(shū)，捧在手中，心里為自己能夠尋找到這么一個(gè)好地方而竊喜，嘴角微微上揚。我走向營(yíng)業(yè)員，低頭從包中掏出了幾張紙幣欲付款，誰(shuí)知他卻提醒我道，書(shū)店的每本書(shū)不用購買(mǎi)，只需付下押金，讀完后將書(shū)歸還即可。
我驚訝地張了張嘴，這才明白書(shū)店門(mén)口上方大大的：“共享書(shū)店”四字是何含義了，對于店內不少的老人與兒童也不感到詫異了。書(shū)店是書(shū)店，可那前面兩個(gè)“共享”之字卻萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。
手中捧著(zhù)方才挑選的書(shū)籍，走向了門(mén)外停著(zhù)的一輛輛單車(chē)，依舊不過(guò)半分鐘的時(shí)間。我將書(shū)放入包中，騎著(zhù)車(chē)行駛在這條熟悉的路上。我沒(méi)有繼續看著(zhù)眼前的熟悉光景，抬眸望向遠方，高樓林立，是充滿(mǎn)了現代科技感的產(chǎn)物�；氐窖矍�，無(wú)論是身下的共享單車(chē)，還是包中的共享書(shū)籍，何嘗不是如此？
我笑著(zhù)，歡喜著(zhù)。從共享單車(chē)到共享書(shū)店，無(wú)不體現出現代人的智慧�！肮蚕怼辈粌H方便了你我的生活，還體現出了一個(gè)時(shí)代的特征：愿意接納他人，共享同一樣物品，心胸寬廣而又樂(lè )于分享。共享時(shí)代，必是一個(gè)特別的時(shí)代。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇22
白云同意和微風(fēng)共享藍天，成就了天空的變化多姿；鮮花同意和小草共享高山，成就了山野的亮麗風(fēng)光；江東同意和小溪共享大海，成就了大海的廣袤無(wú)垠。共享締造了美！如今，我們正身處一個(gè)共享時(shí)代，讓我們一起感受一下，共享帶來(lái)的樂(lè )趣吧！
共享單車(chē)
摩拜、ofo，還有許許多多不知名的共享單車(chē)在路邊排成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。共享單車(chē)對環(huán)保事業(yè)來(lái)說(shuō)，固然是有利的，一些短途的路程不必再打車(chē)，用手機掃碼即可。既便宜又環(huán)保。但是，我不止一次在路邊看到“傷痕累累”的小黃車(chē)——ofo。有被卸的輪胎，有的被拆了車(chē)座。更過(guò)份的便是將小黃車(chē)占為己有。
看到這些情況時(shí)節，我總會(huì )想起自己曾在雜志上看到的一句話(huà)：“摩拜展現的是一個(gè)壞人世界，而小黃車(chē)展現的是好人世界”是啊，小黃車(chē)的密碼是固定的，車(chē)胎沒(méi)有任何防護措施。而這所謂的“好人世界”卻……唉！共享單車(chē)的出現原本是一件好事，可現在，隨意停放的車(chē)輛，“傷痕累累”的小黃車(chē)……真叫人憤怒而又無(wú)奈。希望大家以后可以遵守規則，還給我們共享時(shí)代本來(lái)該有的面目，也能好好體會(huì )“共享時(shí)代”為人們
帶來(lái)的樂(lè )趣與好處。
共享充電寶
“手機怎么又沒(méi)電了？我還在等一個(gè)重要的電話(huà)呢�！卑职置碱^緊鎖，在餐館里四處尋找著(zhù)充電器�！翱茨抢�！”眼尖的我立即發(fā)現了充電器：在前臺桌子的左邊，有一個(gè)帶有隔層的一個(gè)透明箱子，里面的每個(gè)格子都放有一個(gè)充電寶。爸爸急忙去借了一個(gè)，一小時(shí)節付十元。我看著(zhù)這個(gè)充電寶，它與一般的充電寶不同，四周都有充電線(xiàn)，每個(gè)充電線(xiàn)的插頭還不一樣，有蘋(píng)果的，三星的，和華為的。似乎所有的手機都能找到相應的充電線(xiàn)。這倒蠻好，爸爸悠哉悠哉地一邊充電一邊等電話(huà)，再也不怕手機沒(méi)電了。我心里又一次感受到了共享時(shí)代帶來(lái)的好處——在緊急時(shí)節的一根“救命稻草”。告別了手機沒(méi)電的煩惱。
“共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享充電寶，共享籃球”它們使我們生活的方式悄然發(fā)生了改變：從獨有到共享。雖然可能有些人沒(méi)有完全地改變生活方式，但我相信，未來(lái)，共享時(shí)代一定能為我們帶來(lái)更多的好處。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇23
大家好，我認為我很幸福，因為我生活在一個(gè)共享時(shí)代。
早上出門(mén)，太好了，有一輛機械鎖的ofo，隨便一按，鎖歡快地“啪噠”一聲打開(kāi)。盡管我還未滿(mǎn)13歲，腳還夠不著(zhù)地面，但這又有什么關(guān)系呢？誰(shuí)又會(huì )檢查你符不符合要求呢？我有些困難地爬上車(chē)，腳一蹬，就出發(fā)啦！我真幸福，因為我出生在一個(gè)共享時(shí)代。
路上不時(shí)有人回頭看我，不過(guò)他們又管不著(zhù)我呢。不一會(huì )兒，來(lái)到了一家共享超市前，里面沒(méi)人管，真自由。左挑挑右選選，抱了一大堆東西，來(lái)到一個(gè)偏僻的角落，一股腦兒鉆了出來(lái)，什么警報也沒(méi)有，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現我，真幸福，因為我出生在一個(gè)共享時(shí)代。
騎到了一片籃球場(chǎng)上，旁邊放置著(zhù)一個(gè)共享籃球架，正巧有一個(gè)籃球沒(méi)有放到位，用手捅一捅就可以輕易取出。打了會(huì )兒籃球，好不過(guò)癮。我看了看空了一個(gè)位置的籃球架，又看了看手中嶄新的球，趁著(zhù)四下無(wú)人，悄悄把它放進(jìn)了我的自行車(chē)筐里。我真幸福，因為我出生在一個(gè)共享時(shí)代。
騎在路上，一家共享書(shū)店吸引了我的注意。令我驚奇的是這里面的書(shū)都是免費的，甚至連借進(jìn)借出的記錄本也沒(méi)有�，F在都有這種書(shū)店了？我不禁疑惑，抓起兩本漫畫(huà)，抽出幾本小說(shuō)，走出了書(shū)店。我翻了翻手中的書(shū)，竟有許多亂涂亂畫(huà)的痕跡，一本書(shū)早已面目全非。我有些惱火，但還是騎車(chē)離去了。我真倒霉，出生在一個(gè)共享時(shí)代。
天空好像要下雨，我發(fā)現前方有一個(gè)共享雨傘的機器，但當我借好雨傘回頭一看，我的車(chē)已了無(wú)痕跡。車(chē)呢？東西呢？籃球呢？書(shū)呢？在遠處，似乎有一個(gè)年齡比我還小的孩子騎著(zhù)我的車(chē)跑了，一起的，自然還有我滿(mǎn)車(chē)的東西。我真倒霉，因為我出生在了一個(gè)共享時(shí)代。
其實(shí)這樣的現象并不少見(jiàn)，共享資源正逐漸改變著(zhù)人們的生活觀(guān)念。好的現象自然也有壞的方面，街上被弄壞的自行車(chē)隨處可見(jiàn)。共享資源的本意自然是利民的，可是只有公民素質(zhì)的高低才能決定它的成敗。這些不文明現象的背后自然是社會(huì )的積淀，社會(huì )素質(zhì)的提高才是關(guān)鍵。
共享時(shí)代的來(lái)臨，也漸漸喚醒了更多人的覺(jué)醒。但要記住，只有做好自己，才有可能去改變整個(gè)社會(huì )。
共享時(shí)代忽來(lái)臨，
呼聲罵聲同時(shí)起。
素質(zhì)文明漸覺(jué)醒，
做好自己唯真理。
迎接共享時(shí)代，共創(chuàng )美好未來(lái)作文 篇24
在這個(gè)日新月異的世界上，每天都發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，許多新興事物借此進(jìn)入了大眾的視野。而其中的一員——“共享資源”，則以大眾化便捷產(chǎn)品的身份粉墨登場(chǎng)，博取人們的目光。隨著(zhù)其逐漸滲透入人們的生活，一個(gè)新的“共享時(shí)代”開(kāi)始了。
現在走在街頭，一眼望去盡是形形色色的各種單車(chē)。人們可以通過(guò)掃描車(chē)身二維碼、輸入密碼等方式付款解鎖車(chē)輛，騎行結束也只需要給車(chē)輛上鎖便可以付款結賬。這樣的快捷盡如人意，使它的熱度經(jīng)久不衰，以至于一次次騎行所賺取的微薄車(chē)費成為一筆巨大的盈利。這就是“共享資源”的領(lǐng)頭羊——“共享單車(chē)”。
可共享單車(chē)的炙手可熱并不是令其聲名遠揚的主要原因。它已經(jīng)在“私有財產(chǎn)”的道路上越走越遠。
街頭一輛輛共享單車(chē)，看似開(kāi)放使用，實(shí)際上，當你走近想要使用單車(chē)時(shí)，常常會(huì )有一些人突然從路邊跳出來(lái)，像守財奴一般護住一輛單車(chē)，并暴怒地將你趕走，而你根本無(wú)法理解他們的理直氣壯。其中更甚的是，被稱(chēng)為“小黃車(chē)”的ofo單車(chē)，由于其密碼開(kāi)鎖的特點(diǎn)，擁有密碼就相當于控制了整輛單車(chē)。因此，你總能看到有人推著(zhù)黃色的小車(chē)停在自家小院里，當作“私家車(chē)”，僥幸和自私令他們盡情縱欲�？伤鼈兊拿纸小肮蚕韱诬�(chē)”��！這就是所謂的“共享”嗎？
難道這些行為就到此為止了嗎？并沒(méi)有。街頭一輛輛共享單車(chē)，看似完好無(wú)損，實(shí)際上，當你走近想要使用單車(chē)時(shí)，你會(huì )發(fā)現那些車(chē)輛早已趨于報廢，不是車(chē)鏈壞了就是輪胎爆了�？扇绻鼈冊缇瓦@樣支離破碎，誰(shuí)會(huì )放心地將這些車(chē)輛推上街頭供人使用呢？甚至，有人在烈焰中發(fā)現了單車(chē)的灰燼，在水中發(fā)現了單車(chē)的殘骸。此外還有各種各樣被破壞的單車(chē)，有人為這些遺體建立了博物館，一撇一望間令人膽寒�；蛞驗槔_突，或只為一時(shí)泄氣，可它們的名字叫“共享單車(chē)”��！這就是所謂的“共享”嗎？
在這個(gè)“共享時(shí)代”中，“共享資源”早已在潛移默化中融入我們的生活�？墒�，沉浸在便捷中生活的我們漸漸忘記了“共享”的意義，從而導致諸多的惡行。這些資源是人們共有的，而不是某人肆意踐踏的私有財物。那些犯下過(guò)錯的人，請你們好好想想，什么，是“共享”。這樣的“共享時(shí)代”終將成為歷史的煙塵，被后人恥笑。
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