漫游未來(lái)的南京城_小學(xué)想象作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的漫游未來(lái)的南京城_小學(xué)想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年的一天，我有幸乘坐時(shí)空飛船，穿越時(shí)空隧道，來(lái)到了公元2106年的南京城。
走下時(shí)空飛船，展現在眼前的情景令我十分驚訝。一座座高樓大廈直沖云霄，我想數一幢高樓有多少層，一抬頭，太陽(yáng)帽從后腦勺掉了下來(lái)，惹得路邊的人都笑了起來(lái)。南京的街道都變長(cháng)了、變寬了、變美了，街道上干干凈凈，兩旁綠樹(shù)成蔭，奔跑在馬路上的汽車(chē)各式各樣，有的車(chē)全身打扮得五彩繽紛，車(chē)身貼滿(mǎn)了美麗的'廣告；有的車(chē)像小姑娘，扎著(zhù)兩條長(cháng)辮子；有的車(chē)身特別長(cháng)，像一條長(cháng)長(cháng)的龍……這些車(chē)不僅外觀(guān)奇特，而且不再燒汽油，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，它們散發(fā)出的尾氣，是一陣陣玫瑰香氣。我深深地被這些新、奇、美的情景陶醉了，情不自禁地游覽起了南京城。
我首先來(lái)到了秦淮河邊，那兒的河水清澈見(jiàn)底，坦蕩的水面在微風(fēng)的撫摸下，微微的泛著(zhù)波浪；在陽(yáng)光的照耀下，水面上像灑了一層金屑，閃閃發(fā)光。站在秦淮河畔，我能清晰地看到一群群魚(yú)蝦在水中嬉戲著(zhù)、追逐著(zhù)、暢游著(zhù)。他們一會(huì )兒浮向水面，一會(huì )兒潛伏水底，盡情地吸吮著(zhù)水中的養份，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
接著(zhù)，我又來(lái)到了一個(gè)商場(chǎng)，剛走到門(mén)口，一位機器人就熱情地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，你的衣服太落后了，讓我來(lái)幫你挑件新衣服吧�！蔽腋�(zhù)她來(lái)到一臺電腦前，電腦顯示屏上很快出現了穿著(zhù)一新的我，這時(shí)，我按照電腦提示，滿(mǎn)意就按下右側的綠色按鈕，機器人三分鐘時(shí)間后就把新衣服送到了我的面前，我付了
錢(qián)高高興興地離開(kāi)了商場(chǎng)。
最后，我又到了一所小學(xué)，首先映入眼簾的時(shí)刻在校門(mén)上方的四個(gè)鎦金大字――人才小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，左邊是嶄新的教學(xué)樓，教室寬敞明亮，每位學(xué)生面前都有一臺電腦，他們都聽(tīng)電腦里的老師講課。教學(xué)樓前有一塊大操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊有兩個(gè)供學(xué)生休息的小花園，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色地鮮花，有一群五年級的小學(xué)生在用世界各國語(yǔ)言交織在一起進(jìn)行交談。草場(chǎng)右邊還有一幢圖書(shū)館，很多學(xué)生在圖書(shū)管理閱讀著(zhù)各國文字的書(shū)刊。這里的一切都使我感到太離譜了、太先進(jìn)了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)到了返回的時(shí)間，我乘坐時(shí)空飛船又回到了20xx年。我看著(zhù)現實(shí)中的南京想：美好的未來(lái)需要我們去創(chuàng )造，我們現在只有努力學(xué)習，掌握科學(xué)知識，才能夢(mèng)想成真。