我的未來(lái)的作文(通用15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的未來(lái)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的未來(lái)的作文1
我的夢(mèng)，我的未來(lái)一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！}記每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有的夢(mèng)想當大明星，有的夢(mèng)想當一名和藹的醫生，而我的夢(mèng)想是想成為一名老師，一名永遠照顧那些“花花草草”的“園丁”，來(lái)到這個(gè)學(xué)校起我更是要好好學(xué)習，長(cháng)大了好照顧那些幼稚頑皮的孩子，讓他們做一株頂天立地的橡樹(shù)，而不是做一朵生命無(wú)意的小花。
所以當我來(lái)到這所學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，就要把自己培養成一個(gè)有道德，有修養，有文化的人。
小時(shí)候，媽媽給我講了個(gè)故事：講的是一個(gè)小灰兔種了很多蘿卜，而他從來(lái)不翻土、澆水、除草、除蟲(chóng)等，他天天玩，等到秋天就收蘿卜，有一次，他收蘿卜，發(fā)現蘿卜不出來(lái)，剛拔出一點(diǎn)兒，又縮回來(lái)了，小灰兔怎么拔也拔不出來(lái)，小灰兔想;我不應該不勞而獲啊!!爸爸還告訴我：“如果你不努力，你不能有好的未來(lái)。每個(gè)人都有未來(lái)和夢(mèng)，每個(gè)人也希望自己的未來(lái)是美好的，夢(mèng)是甜美的。甚至有些人認為為未來(lái)不努力就有，那那些人就錯了!”那個(gè)時(shí)候我還不懂，現在我才懂得每個(gè)人也希望自己的夢(mèng)是美好的，甜美的，可是有些人的夢(mèng)是惡夢(mèng)，因為什么?應該是因為你自己不勞而獲是不對的，是上天對你的懲罰吧!
說(shuō)到這里，我想起了一個(gè)夢(mèng)：下午，“同學(xué)們！今天的作業(yè)，你們懂了嗎？”我鄭重地問(wèn)道�！岸�！”他們高興的叫道，“那還要記得今天晚上7:00“科學(xué)探險”�！薄昂�！”“那······同學(xué)們，再見(jiàn)！”我依依不舍地說(shuō)�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”他們慢慢地走遠了，金光又撒在了他們身上，好像他們都是一朵含苞欲放的金花。
未來(lái)是美麗的，像夢(mèng)一樣撒滿(mǎn)金光，好像連衣裙的嫣紅。
未來(lái)是自由的，像夢(mèng)一樣可以飛奔，好像自已是只自由的小白兔。
我的夢(mèng)，謝謝你。我的未來(lái)，祝福你。
我的未來(lái)的作文2
今天奶奶過(guò)生日，我要打電話(huà)祝福奶奶，“喂，奶奶，我是您的孫女……”“我還沒(méi)結婚呢，怎么會(huì )有孫女呢？”“那，您是……”“哦，我叫周煜婧�！薄笆裁�？你叫周煜婧？我也叫周煜婧哎！”我說(shuō)，“可能是你按了未來(lái)鍵吧，現在的我就是未來(lái)的你，”我看了一下電話(huà)，果然，我家的固定電話(huà)上有一個(gè)按鈕——未來(lái)鍵，要知道，按未來(lái)鍵一次通話(huà)一分鐘，就要付500元呀！但既然按了，也只能在這一分鐘內，談一談我想要知道的。我迫不及待得問(wèn)未來(lái)的我：“未來(lái)的我現在干什么工作？”“我現在是一名翻譯，一月工資最少2萬(wàn)美元”，哦，太棒了，我可是最喜歡英語(yǔ)了。最后，我想未來(lái)的我say good bye。掛了電話(huà)之后，我想：既然未來(lái)的我已經(jīng)注定是一名翻譯了，那我現在學(xué)的這么刻苦又有什么必要呢？
從此以后，我經(jīng)常逃學(xué)，打電腦，上課不認真聽(tīng)講作業(yè)從來(lái)都不寫(xiě)，我現在的學(xué)習一落千丈。
有一天，未來(lái)開(kāi)的我打電話(huà)給我說(shuō)“最近也不知是怎么了，有一些英語(yǔ)句子我竟然翻譯不出來(lái)，后來(lái)公司來(lái)了一名新手，考試時(shí)竟然超過(guò)了我，我現在已經(jīng)下崗了，”我聽(tīng)后立即明白之中的緣由，立即向未來(lái)的我道歉：“對不起，我還以為未來(lái)的注定是一名翻譯，于是就不好好學(xué)習，實(shí)在是太抱歉了！”未來(lái)的我聽(tīng)了我的話(huà)后，首先教育了我一頓，然后說(shuō)：“好好學(xué)習，其實(shí)現在的你和未來(lái)的我是緊密相連的，你現在刻苦學(xué)習，我才會(huì )有一個(gè)好的前途，你學(xué)詞不好，我就沒(méi)有任何學(xué)問(wèn)�！甭�(tīng)了這番話(huà)后，我比以前更刻苦學(xué)習了。
從此以后，未來(lái)的我再也沒(méi)有給我打電話(huà)“騷擾”我了。
我的未來(lái)的作文3
生活似乎總是匪夷所思，似乎只要我們不未雨綢繆，便會(huì )貽笑大方一樣�？墒�，如今我們過(guò)的每一天，都是曾經(jīng)我們對未來(lái)的期許。于是，我們徘徊著(zhù)，尋找著(zhù)，只是希望未來(lái)能不再那么綽綽影影。
當我真真正正成為一名初三生時(shí)，不得不承認，當時(shí)我是喜悅的，可是我也是害怕的。我想，等我熬過(guò)，對，的確是熬過(guò)初三這一年后，也許我便能在另一個(gè)光鮮亮麗的城市里，走過(guò)大街小巷后進(jìn)入夢(mèng)寐以求的學(xué)府了。那時(shí)，我便可以悠閑的躺在草坪上小睡了；那時(shí)，我便可以等到太陽(yáng)照在臉上，在一片溫暖中醒來(lái)。
但是，我怎么能不害怕呢。如果你也像我一樣，在凌晨時(shí)分，抬頭望一望窗外那一望無(wú)痕的黑暗后，低頭再看一看白燈下教科書(shū)發(fā)出的幽暗光芒時(shí)，你也會(huì )累。那種累并不是身上的疲乏，那是一種來(lái)自心靈深處的惶恐，你的靈魂在大哭。
可是，當黎明又一次降臨，我看著(zhù)那一點(diǎn)光亮強硬擠出一條明亮的縫隙時(shí)，我便知道，在我的人生路上，只有實(shí)現我的夢(mèng)想，才能真真正正叫做未來(lái)。
的確，未來(lái)與夢(mèng)是相通的，夢(mèng)想，本來(lái)是人人都渴望的，聰明的人懂得以己之長(cháng)找到最正確的路，盡管路上荊棘遍布，盡管會(huì )遍體鱗傷，但是最終還是會(huì )不負眾望，而愚蠢的人，便會(huì )卡死在十字路口里，畏畏縮縮，想掙扎卻無(wú)法自拔，與其這樣，還不如跌跌撞撞。
我的未來(lái)我的路，無(wú)論我選擇了怎樣的路，怎樣的未來(lái)，我都會(huì )邁出我最堅實(shí)的步伐，踩在那沸騰的年華之上。
的確，未來(lái)之路沒(méi)有退路，而我，亦不想做任何退步。
我的未來(lái)的作文4
未來(lái)，是平庸過(guò)后的無(wú)限憧憬；未來(lái)，是對夢(mèng)想的不懈追求；未來(lái)，是不甘平凡的精神的寄托。未來(lái)，多么可望而不可即的觸摸，漸行漸遠。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！蔽艺f(shuō)：“給我一枚硬幣，我可以?huà)伋鑫业奈磥?lái)，我的路�！�
站在一條十字路口，我們總是難以選擇，或許在別人眼中，我的未來(lái)就是一條不歸路，但我也無(wú)悔青春。我的理想是當一名幼兒教師，為什么我會(huì )喜歡這個(gè)職業(yè)呢？因為我覺(jué)得幼兒教師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，她們是幼兒的第一堂課，第二任教育者，她們?yōu)槿祟?lèi)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻，當然，這一切都是表面現象。我只是想做一名鄉村支教老師。
我出生農村，家境平凡。幼兒園在我的印象里只是一間瓦礫房，常年飽受風(fēng)吹雨打，幾張桌子，缺胳膊少腿，一個(gè)灶臺，臟兮兮的蟲(chóng)子竄來(lái)竄去，一位老師，語(yǔ)數皆通也。鄉村的落后也帶動(dòng)了教育的落后，那時(shí)得幼兒教育只局限于語(yǔ)文、數學(xué)，所謂的游戲、鋼琴、舞蹈根本就聞所未聞。長(cháng)大了，看看外面的世界，就知道農村的孩子早已脫離了這個(gè)時(shí)代的軌道，他們比同齡人輸在了起跑線(xiàn)上，生活在社會(huì )最底層，所以他們需要支教老師，需要我，甚至更多的志愿者。
我相信知識改變命運。待我學(xué)成歸來(lái)，我一定要豐富農村幼兒生活，多形式，多內容，多文化。首先向國家申請資金補助，買(mǎi)一些必要的設備，像電鋼、小朋友學(xué)習鋼琴是必不可少的，哪怕只有一臺鋼琴，也對他們的未來(lái)有很大的影響，還需要泡沫墊，既安全又適用于幼兒上舞蹈課，我的要求并不高，我只希望他們能夠受到同等教育，我只是希望能夠用我的未來(lái)去創(chuàng )造出他們美好的未來(lái)。
我的未來(lái)的作文5
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在跳動(dòng)。
——題記
我的夢(mèng)詩(shī)畫(huà)紙，我的希望是顏料，我的心是畫(huà)筆，我的未來(lái)是用我的心帶著(zhù)希望在夢(mèng)這張畫(huà)紙上構成的一幅堪稱(chēng)完美的圖畫(huà)。
大家都知道《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌吧，我的未來(lái)是我的夢(mèng)，我的未來(lái)把握在自己手中，我要好好編織著(zhù)我都夢(mèng)，在我的心與希望的帶領(lǐng)下畫(huà)出一條完美具有意義的路。
現在的我正在處于人生中最重要的時(shí)間階段“高中”。而我的任務(wù)就是好好學(xué)習知識，使我的人生從而升華，好好珍惜每一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，讓我的人生不留下太多的遺憾，以后回想起這段時(shí)間，都會(huì )會(huì )心一笑說(shuō)：“那段時(shí)間可真是拼命了！”
張海建，一位截肢癱瘓的殘疾人作家，哲學(xué)碩士、英國約克大學(xué)榮譽(yù)博士，他靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)獲得許多的榮譽(yù)，而我們呢？我們身體健康，享受著(zhù)最好的教育與生活。我們的路什么不能比他的更廣闊，我們的未來(lái)為什么不能比他們的更精彩。連他一個(gè)殘疾人都能做到的事情，我們這么健康的人能說(shuō)不行嗎？我們都得努力。我未來(lái)，我的路，將是一篇完美的新篇。
待一切塵埃落定時(shí)，回味這一路成長(cháng)。毛爺爺說(shuō)：“秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！碧招兄f(shuō)：“我為教育奉獻了一生，教育是我的生命，而我的生命全部奉獻給了教育，我相信未來(lái)。
我說(shuō)：無(wú)論是雞飛狗跳還是躁動(dòng)不安，青春都不該安逸，年輕就是資本，輸也要輸得漂亮，只有拼盡全力，才有資格說(shuō)運氣不好。愿你我老去之后有個(gè)嘴角上揚的青春。
我的未來(lái)，我的夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，讓給我用我全力以赴的心踏著(zhù)一個(gè)個(gè)實(shí)現的希望，成就我每一個(gè)小小的夢(mèng)想，完成未來(lái)宏偉的藍圖。
我的未來(lái)的作文6
離開(kāi)我們在一起六年的母校后，我們即將踏上高中的征程。小學(xué)畢業(yè)后，我們成熟了，長(cháng)大了，懂事了。
未來(lái)是個(gè)謎，沒(méi)人能預測會(huì )發(fā)生什么。他自己的方式是自己發(fā)展和創(chuàng )新。我自己的未來(lái)是我自己的。即使障礙占據了我未來(lái)的道路，我也會(huì )盡我所能為未來(lái)掃清一條捷徑。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺上，聽(tīng)歌曲，想象我未來(lái)的形象�？赡苁且粋�(gè)有高尚醫德和仁愛(ài)的醫生；可能是一個(gè)穿著(zhù)帥氣軍裝為人民服務(wù)的警察。但是我最想要的是做一個(gè)帶著(zhù)眼鏡，手里拿著(zhù)一本書(shū)的溫柔的老師。
漸漸地，我長(cháng)大了。我媽媽希望我能上大學(xué)，拿到大學(xué)文憑，并在未來(lái)找到一份好工作。成年人在談?wù)撌裁辞迦A大學(xué)�！氨本┐髮W(xué)�！肮鸫髮W(xué)�！澳祥_(kāi)。......這已經(jīng)成為一種習慣。每次我媽媽談到我的成就，讓我振作起來(lái)，努力學(xué)習，去哪所大學(xué)，我都對未來(lái)充滿(mǎn)希望，并暗暗設定了一個(gè)目標。從那以后，我在心里種下了一顆種子& mdash& mdash我去了一所著(zhù)名的大學(xué)，長(cháng)大后成為了一名教師，成為了一名所有同學(xué)都喜歡的溫柔的老師。
為了有一天能被大學(xué)錄取，即使你跌倒了，你也必須站起來(lái)繼續努力。我總是對自己說(shuō)，只有通過(guò)努力才能取得好的結果。每次我跌倒，我都會(huì )為我的最終結果增添一絲喜悅。在通往未來(lái)的道路上，我正努力工作，并堅持不懈地努力鋪平道路。用希望切斷道路上的障礙；用你的努力來(lái)進(jìn)一步描述只屬于我的未來(lái)。
因為我一直認為努力工作不一定意味著(zhù)成功，但是沒(méi)有努力工作就不會(huì )成功。為了那不確定的成功，我們必須努力工作，加油！
我的未來(lái)的作文7
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！人生在世，唯有把握住自己的命運，才會(huì )不畏風(fēng)雨，勇往直前。
攤開(kāi)你的手掌，你會(huì )發(fā)現三條明顯的曲線(xiàn)，分別是生命線(xiàn)，事業(yè)線(xiàn)，學(xué)習線(xiàn)。握緊你的手掌，這些便掌握在你的手中，便是我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。
人的一生之中，每分每秒都在做出選擇，那么堅持的時(shí)候，誰(shuí)又能堅決的說(shuō)道：“我一定能�！碑斈阕龀鲞x擇的時(shí)，希望你能選擇。當你站在分岔路口時(shí)，你可以回想一下，當初的你為什么會(huì )愿意選擇踏上這條征途，又為這條征途你放棄了些什么，所以命運都掌握在你自己的手中。成功或失敗都是由你自己所控制，沒(méi)有人能控制你的思維，所以我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我的選擇。
古時(shí)候的東施效顰，大家都知道吧。西施，一個(gè)大美女，著(zhù)裝打扮都令人賞心悅目，最令人驚嘆的是，她生病時(shí)手捂住胸口咳嗽，顯得是那么嬌美，東施羨慕西施的美，便模仿她的種種，雖然他的行為引來(lái)了很多人圍觀(guān)，但結果恰恰相反，人們都表現出了一種厭惡，厭惡她的所作所為，但是那又能怎么樣了。她依舊選擇效仿，雖然被人嘲笑，被人厭惡，被人貶低，但她不理會(huì )別人的看法，還是認為自己的是對的。她堅信自己是美的，所以她至今依舊被我們熟知，即使是多以貶義的形式呈現，她都無(wú)所謂，所以在她眼里別人是誰(shuí)并不重要，重要的自己的未來(lái)一定要由自己選擇，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。
海子，一個(gè)人向往自由，沒(méi)有束縛，而有一顆沉靜的心的人，突然選擇自殺，在我們開(kāi)來(lái)很可惜，少了一個(gè)文人，少了幾篇動(dòng)人心房的詩(shī)歌，可是海子他自己卻是得到了解放，從心靈上，他不用痛苦，從身體上不用飽受折磨，他為了自由放棄整個(gè)世界，獲得了自由，獲得了解脫，得到了新生，你能說(shuō)：“海子死得不值嗎？”不能，因為這是他自己選擇的路，他不后悔，也無(wú)法后悔，縱使別人再折磨惋惜，海子留下的只會(huì )是面朝大海，春暖花開(kāi)，走自己的路，你便無(wú)怨無(wú)悔。
我的未來(lái)我的路，我的未來(lái)我做主。
我的未來(lái)的作文8
今天是二零三七年五月一號，我是一名女飛行員。
現在的我身高一米七，有著(zhù)一頭烏黑濃密的長(cháng)發(fā)，清風(fēng)吹過(guò)，長(cháng)發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，那獨特的齊劉海仍然還是我的標志。大大的好似葡萄粒一般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴。一件淡藍色的T-恤衫，脖子上系上一條漂亮的小領(lǐng)結，下穿一條帥氣的黑褲子，腳穿一雙黑色皮鞋，漂亮極了！每天在飛機陸地上快樂(lè )地飛來(lái)飛去，好似一朵美麗的蒲公英。
我的機器人助理豆豆通知我，今天我的任務(wù)是把游客朋友安全送達到大洋彼岸的美國，聽(tīng)了豆豆的話(huà)，我正了正領(lǐng)結，登上了飛機。
飛機依舊安全的起飛了！我的心終于沉了下來(lái)。于是，我開(kāi)啟了自動(dòng)駕駛模式，飛機按照預定航線(xiàn)自動(dòng)航行。閑下來(lái)我就和副駕駛還有豆豆閑聊了起來(lái)。
突然，豆豆大聲叫了起來(lái)警報、警報，原來(lái)飛機中控室傳來(lái)警報信息，前方航線(xiàn)有大面積渦流和雷電，飛行警報提示需要切換到人工駕駛模式。同時(shí)，廣播里傳來(lái)了安全播報信息預計飛機前方會(huì )遭遇強氣流，請旅客系好安全帶，防止因劇烈顛簸造成傷害并請保持安靜秩序。聽(tīng)了廣播后，游客們都系上了安全帶，很多人都在默默地祈禱，更多的則是緊握雙拳注視著(zhù)前方駕駛室，仿佛是能看到我們一樣。
紅色警報，強雷電來(lái)了！一道道閃電在飛機旁不斷地閃爍，劃破長(cháng)空。一團團黑色的云朵伴隨著(zhù)閃電大山般迎面壓來(lái)，狂風(fēng)也隨之而來(lái)，飛機也隨之左搖右晃、劇烈顛簸起來(lái)。這么大的雷電氣流，我也是第一次遇到，心里不覺(jué)得緊張起來(lái)。根據經(jīng)驗，我及時(shí)地調整了飛行高度，穿梭于雷電叢中，飛機左搖右擺地穿過(guò)了雷電區，機艙里傳來(lái)了一陣陣地歡呼聲，我緊握的雙手也松了下來(lái)，臉龐也浮起了微笑。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的飛行，飛機終于平緩地著(zhù)陸了。
下了飛機，旅客們齊聲喊著(zhù)我的名字并且把我高舉了起來(lái)，看到他們激動(dòng)地模樣，也不由自主地高聲喊了起來(lái)。
這就是我一位光榮的女飛行員！
我的未來(lái)的作文9
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”這首耳熟能詳的歌曲，輕輕地叩啟了我的夢(mèng)想——成為一名國際頂尖的服裝設計師。
很小的時(shí)候，我就對花花綠綠的衣服感興趣。記得有一次媽媽帶我到商場(chǎng)買(mǎi)衣服，一走進(jìn)商場(chǎng)，我就被琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引住了。很快，媽媽就帶我來(lái)到了兒童服裝區。哇，這么多漂亮的衣服，有蓬蓬的蛋糕裙，優(yōu)雅的連衣裙，瀟灑的牛仔服……，我興奮不已的摸摸這件，試試那件。每一件衣服的款式都各不相同，這些衣服是怎樣做出來(lái)的？我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。當我把這個(gè)問(wèn)題告訴媽媽時(shí)，媽媽回答說(shuō)：“這些衣服都是服裝設計師設計的，設計師的理念和風(fēng)格不同，設計出來(lái)的衣服就不一樣了�！碑斠幻b設計師可真了不起��！我暗暗贊嘆道�！皨寢�?zhuān)议L(cháng)到了也要當一名服裝設計師，設計出許多漂亮的衣服�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“那真是太好了，媽媽就等著(zhù)穿你設計的衣服了�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答著(zhù)。
從此以后，我就喜歡上了服裝設計。我有一個(gè)厚厚的本子上面畫(huà)滿(mǎn)了各式各樣的服裝，有華麗的晚禮服，有舒適的休閑裝，有可愛(ài)的公主裙……，每件衣服都是我精心設計的。每當我設計好一款服裝時(shí)，總會(huì )第一個(gè)讓媽媽看看，媽媽贊許的目光，成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。我一直夢(mèng)想著(zhù)有朝一日，把這些繪畫(huà)出來(lái)的衣服做成真正的服裝讓人們穿上，那該有多好��！一次，當我看到電視上，模特們展示著(zhù)設計師們的作品時(shí)，我暗下決心，將來(lái)自己設計的服裝也一定要在T形臺上展示，我要代表中國，參加世界級的服裝大賽，為我們中國爭光。
記得有位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“努力向上吧，星星就躲在你的靈魂深處，做一個(gè)悠遠的夢(mèng)吧，每個(gè)夢(mèng)想都會(huì )超越你的目標�！蔽业膲�(mèng)想，將會(huì )是我人生中最亮的星星，我會(huì )一生追逐，永不放棄！
我的未來(lái)的作文10
每個(gè)人在努力實(shí)現自己的理想的時(shí)候，總會(huì )有一些挫折。不論困難多么巨大，總會(huì )不惜代價(jià)的去實(shí)現。因為，自己理想關(guān)系到自己的未來(lái)。未來(lái)，多么深奧的詞啊!每個(gè)人的未來(lái)都是光明的，只要看你自己努不努力了。當然，我也不例外。
我天天在想：我的未來(lái)是怎么樣的呢?可是，每次都沒(méi)個(gè)結果。有一次，我和媽媽談心。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业奈磥?lái)是怎么樣的啊?”媽媽那慈祥的目光看到了我的臉上：“你的未來(lái)啊，這我就不知道了，每個(gè)人的未來(lái)都掌控在自己的手中，上帝都會(huì )給每人一個(gè)機會(huì )，你要把握機會(huì )，如果這個(gè)機會(huì )錯過(guò)了，你的未來(lái)就會(huì )開(kāi)始黑暗�！闭f(shuō)完，擔憂(yōu)的看了看我。我并沒(méi)有注意媽媽的舉動(dòng)，而是抬頭看著(zhù)天空：多美的天空啊!讓我不自覺(jué)的想起了我的學(xué)習。
我的學(xué)習，在班里不算好的，每次都考80多一點(diǎn)點(diǎn)分，根本比不上我的姐姐。姐姐每次都考全班第一，而我……想到這里，我不禁想起了那個(gè)話(huà)題：未來(lái)。我有的時(shí)候，甚至想過(guò)：姐姐的未來(lái)一定很明亮，而我，未來(lái)一片漆黑。我仿佛掉進(jìn)了黑暗的深淵一樣，無(wú)法自拔。
老師看見(jiàn)我這樣，就找我談了一次話(huà)：“馬宇晨，最近怎么了?是不是學(xué)習壓力太大了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)�！捌鋵�(shí)你的腦子挺聰明的，就是不用。你姐姐的腦子都沒(méi)你的好呢�！崩蠋熣f(shuō)到這里，抬頭看了看我�！澳闳绻煤脤W(xué)習的話(huà)，前途會(huì )比你姐姐還要光明�！蔽姨ь^驚奇的看著(zhù)老師：我的前途會(huì )比姐姐好?是真的嗎?對啊，姐姐干的事情我干的都能比她好，為什么學(xué)習不如她呢?我想著(zhù)想著(zhù)，好像想到了什么，對老師說(shuō)道：“老師，我懂了，我會(huì )好好學(xué)習的�！崩蠋煗M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我每次考試都認真審題、檢查，成績(jì)果然提高了很多。每當這種時(shí)候，我就感覺(jué)到我的未來(lái)很光明。有一天，我像往常一樣，去看天空。遙望著(zhù)這遠遠的天空，我忽然想到什么，笑了起來(lái)：天空形成蒼穹狀，可以看見(jiàn)漫天的星辰，我也在這里，看見(jiàn)了我的未來(lái)。
我的未來(lái)的作文11
20xx年的我，已是一名偉大的科學(xué)家，放假了閑著(zhù)無(wú)聊準備坐著(zhù)我的飛船去太空做一次旅游。
飛船啟動(dòng)了，我按了一下綠色的按鈕，瞬間飛船爆發(fā)出來(lái)巨大的能量，不一會(huì )兒便客服了地心引力飛到月球。我一下飛船，啊，月球不像以前那樣詩(shī)歌寸草不生的地方，如今這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀。這里的花不但美麗好看，而且遠隔千里就能聞到香味。由于月球的引力小，這里的每一朵花，每一棵樹(shù)都比地球的花、樹(shù)要高。大樹(shù)上的葉子更是茂盛的很。
我在“月球天堂”玩了一天，傍晚回到飛船準備去另一個(gè)星球的時(shí)候，忽然響起了一陣門(mén)鈴聲，不會(huì )是外星人吧?打開(kāi)門(mén)一看，呀，果然是外星人，我連忙請外星人坐下，他們竟然還能用流利的中文與我交流對話(huà)。他們說(shuō)“您好，地球人我先給你們介紹一下我們的星球吧。我們星球的人從來(lái)不做污染環(huán)境的事，星球的天也藍、水也清、空氣也新鮮，舉目遠眺心曠神怡。星球的主題是‘助人為樂(lè )’”。他們還為我們地球設計了一份保護環(huán)境的公約，讓我幫他們帶回地球。除此之外他們還為我的飛船做了一次大的“美容”，我和我的外星朋友再見(jiàn)之時(shí)也送了他們一只寵物狗。
與外星人分手后，我又開(kāi)始了別的星球旅游，這次我的目的地是銀河系的頂端。經(jīng)過(guò)外星人給我的飛船“美容”后，很快就感覺(jué)到銀河系的頂端有一股強大的能量把我的飛船以光速上萬(wàn)倍的速度吸了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)我發(fā)現幾位“金剛羅漢”在我周?chē)�。發(fā)現我醒來(lái)他們立刻帶我去參觀(guān)這個(gè)星球。當我們走到超市門(mén)口時(shí)幾位“金剛羅漢”對我說(shuō)“我們的星球實(shí)現了共產(chǎn)主義，到超市不用花錢(qián)，不過(guò)每個(gè)人只能拿五種商品”。他們還向我介紹了這個(gè)星球叫“無(wú)私之球”，還向外介紹……
“叮當，叮當”一陣鐘聲把我從美夢(mèng)中驚醒帶到了現實(shí)，哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我的未來(lái)的作文12
看到這個(gè)題目，不由得產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：未來(lái)是什么？我的路該怎么走？
想必大家都聽(tīng)過(guò)張雨生的那首歌吧？《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中有幾句是這樣唱的：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真聽(tīng)過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)”。沒(méi)錯，從小到到，我們誰(shuí)都不知道，直到上了學(xué)，才知道未來(lái)是一個(gè)什么詞。未來(lái)，充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬；未來(lái)，是每次失敗后的奮力起身加油的動(dòng)力；未來(lái)，是我現在要完成的目標。有人說(shuō)：“未來(lái)遙不可及，隨之漸行漸遠�！蔽艺f(shuō)：“未來(lái)是美好的，一個(gè)擁有自己的未來(lái)才是真的美好”。
在我的家中，我的二哥是一位小學(xué)老師。那時(shí)年幼，我的爸爸沒(méi)有時(shí)間照顧我，把我帶到二哥那里去玩。每次到二哥的家里，可以看到他的書(shū)房里有很多的課外書(shū)籍，最讓我醒目是那幾個(gè)大字：“學(xué)高為師，身正為范”掛在那墻壁上。我只認得字，不懂那八個(gè)字的意思，便跑去問(wèn)二哥。二哥說(shuō)：“知識要學(xué)得多才能成為別人的老師，做人要正當，才能給別人樹(shù)立好的模范。等你以后知識學(xué)多了就知道了”。從那時(shí)起，我的理想就是當一名合格的人民教師，為什么我會(huì )喜歡這個(gè)職業(yè)呢？那是我認為當教師能教給別人更多的知識。當然還有二哥的言傳身教影響了我。
在小鎮上學(xué)的時(shí)光在我的印象里只有一位老師，語(yǔ)文、數學(xué)她都會(huì )。從一年級到三年級她兩門(mén)課都教，沒(méi)有數學(xué)老師。直到四年級，來(lái)了一位支教的數學(xué)老師，從那以后，她就教語(yǔ)文了。從中可以知道那時(shí)的教師是缺乏的'，沒(méi)辦法，沒(méi)有老師來(lái)呀。她那時(shí)每天要上七節課�，F在想想是多么的不容易，一天下來(lái)就很累了，晚上還要批改當天的作業(yè)。
老師雖辛苦，可她能帶給別人知識的海洋�，F在的我也正朝著(zhù)老師的道路行走著(zhù)，我不怕路途的艱辛，因為老師是我人生的追求。
我的未來(lái)的作文13
獨坐一泓幽雅澄清的溪水邊，捧起一本經(jīng)典喜劇為其中恢偕的情節忍俊不禁沐浴著(zhù)晨曦呼吸碧透的芳草所釋放的純氧，欣賞如詩(shī)如夢(mèng)的風(fēng)景，接受大自然巧奪天工的遺贈在星斗璀燦中為我所深?lèi)?ài)的人許下第一千零一個(gè)愿望然后翹首祈盼明天醒來(lái)它就會(huì )實(shí)現。此時(shí)，我快樂(lè )，我幸福健忘了所有的悲傷與真實(shí)享受漂渺的傾刻心靈的悸動(dòng)與浪漫的情節。
站在寂寥空曠的土地上吶喊出心潮的跌宕任眼淚釋無(wú)忌單在臉上劃出傷痕的完美孤線(xiàn)暢快淋流地淋一場(chǎng)滂沱大雨讓長(cháng)發(fā)濕透，忍心，顧影自憐唱起清幽的情歌。此時(shí)我澎湃，我瘋狂，沉淀了所有的快樂(lè )，只有傷感的塵埃一直索回心頭。
綿綿的思念是“獨上高樓，望盡天涯路！無(wú)悔付出是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得不憔悴”，驚奇發(fā)現“驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處”。自命清高是“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”。閑暇時(shí)欣賞“映日荷花別樣紅”的妖媚。煩惱時(shí)，體會(huì )“剪不斷，理還亂”的燥動(dòng)傷心時(shí)，品嘗“知否、知否，應是紅肥綠瘦”的萬(wàn)般惆悵。
我年輕，固我熱血沸騰。喜歡郭敬明的小說(shuō)從《幻城》到《夢(mèng)里花落知多少》，從《愛(ài)與痛的邊緣》到《刻下來(lái)的幸�！返�，每本都閃耀著(zhù)詩(shī)的光芒，愛(ài)恨交織的陽(yáng)光。喜歡吉米的漫畫(huà)，從《澀女郎》到《聽(tīng)吉米唱歌》到《向左走》，每?jì)远加行碌脑睾酮毺氐囊暯�。喜歡村上春樹(shù)、三毛、余秋雨、汪國松……不同的小說(shuō)人物總找到現實(shí)的縮影，讀他們讀出人生的意義。
我是殘缺的，沒(méi)有李白、杜甫的文思，沒(méi)有齊白石的丹青妙筆，更沒(méi)有貝多芬的音樂(lè )造詣我是真實(shí)的，我敢愛(ài)敢恨，敢哭敢笑。帶著(zhù)自信和年輕攜伴，站在高處，勇敢地大聲說(shuō)：未來(lái)是我的！
我的未來(lái)的作文14
不記得何時(shí)起，我便喜歡一個(gè)人在午后陽(yáng)光下幻想自己的未來(lái)，涂鴉自己未來(lái)七彩的夢(mèng)�，F在，坐在考場(chǎng)上，又突然有一股沖動(dòng)，想
用平凡的文字把自己不平凡的未來(lái)描繪出來(lái)。
未來(lái)的我，有一個(gè)田園式的生活。
未來(lái)的我，在工作之余或假期，會(huì )到鄉間田園生活。因為我厭倦了城市間的爾虞我詐、真情似紙薄的生活。
我追求的是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，向往的是桃花源中那種安貧樂(lè )道，與世隔絕的桃源生活。
我每天隨著(zhù)晨曦去田園間勞作，晚上披星戴月歸來(lái)，心靈是何等充實(shí)��！偶爾漫步在“阡陌交通，雞犬相聞”的田間小路，感受大自然的神奇秀麗，讓所有的煩惱得以釋?xiě)�，釋�(xiě)褳樾腋�，這又是何等愜意��！
未來(lái)的我，有一個(gè)精神的“伊甸園”。
未來(lái)的我，喜歡在忙忙碌碌的生活中，抽出一點(diǎn)兒時(shí)間讀書(shū)。悠閑自在地在花開(kāi)滿(mǎn)樓中，品一杯香茗，讀一本好書(shū)。讓書(shū)籍充實(shí)自己的人生，讓書(shū)籍陶冶自己的身心，讓書(shū)籍撫平內心的皺紋。跟著(zhù)書(shū)哭，跟著(zhù)書(shū)笑，跟著(zhù)書(shū)喜怒無(wú)常，任憑自己在文字的世界里遨游。
看到自己喜愛(ài)得不得了的篇章文字，便用筆記本子抄錄下來(lái)，放在書(shū)柜最顯眼處，偶爾拿來(lái)看看，又有另一番體會(huì )。
書(shū)籍是精神“永遠的伊甸園”，未來(lái)的我，也會(huì )有這樣一個(gè)“伊甸園”。我會(huì )讓書(shū)籍深深地嵌進(jìn)我的血肉和骨髓，緊密成為我生命的一部分，追溯原因，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)：讀書(shū)讓我快樂(lè )。
未來(lái)的我，或許普通，但不平凡。因為普通的我擁有不平凡的一切，一定不平凡。
昨天的我，已不復存在。未來(lái)的我，也許會(huì )更加輝煌，前提是今天的我要更加努力！
——后記
我的未來(lái)的作文15
風(fēng)，是船帆存在的前提；夢(mèng)想，是人生奮斗的燈塔。一條路，一雙手，創(chuàng )造屬于自己的夢(mèng)。 ——題記
我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，我們的夢(mèng)想有大有小，有的只是“衣食無(wú)憂(yōu)”有的則是“為國家效力”……古人云：有志者事竟成。凡是有志向的人，將來(lái)才有大作為。
小時(shí)，媽媽就給我講《沙粒的夢(mèng)想》，說(shuō)有一粒毫不起眼的小沙粒，想成為一顆奪目的珍珠，它不顧同伴的嘲笑，鉆進(jìn)河蚌的身體里，經(jīng)過(guò)日久天長(cháng)的磨礪最終成為一個(gè)圓潤的珍珠……
長(cháng)大后，我學(xué)到了一篇關(guān)于霍金的文章。講述了命運對霍金十分殘酷，讓他患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)功能，疾病使他的身體徹底變形。但是輪椅沒(méi)有禁錮他，他的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了宇宙深處，飛到了黑洞并撰寫(xiě)了科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我不禁發(fā)出感慨：霍金是不幸的，但他有夢(mèng)想，他追求著(zhù)夢(mèng)想，他雖然沒(méi)有健康的身體，但他有一顆強大的心。
夢(mèng)想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們去捕捉它, 誘惑我們去尋找它. 我的夢(mèng)想就是想成為一名主持人，能將自己的聲音傳遍世界的每一個(gè)角落。每當看見(jiàn)電視中的主持人面帶笑容，吐字清晰，好不羨慕與興奮。于是，我想當主持人的夢(mèng)想漸漸在心頭滋生。從認字開(kāi)始，媽媽牽著(zhù)我稚嫩手來(lái)到少年宮學(xué)習主持，每當抑揚頓挫朗誦完整篇文章時(shí)總是 充滿(mǎn)自豪感。學(xué)到一定程度時(shí)老師總是會(huì )讓我們去演出，為此，我積累了豐富的舞臺經(jīng)驗，在學(xué)校大大小小的活動(dòng)中，總能看到我的身影，大方，甜美，鎮定自若這都是觀(guān)眾對我的評價(jià)。
我的夢(mèng)想，我的未來(lái)，我做主！如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么，我說(shuō)夢(mèng)想稚嫩就是你前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快。每個(gè)人都有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的翅膀，飛得更高，更遠！我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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