【實(shí)用】未來(lái)的作文合集九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的未來(lái)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
有時(shí)匆匆忙忙，又有時(shí)閑適安逸得很，有時(shí)困窘不堪，又有時(shí)闊氣十足，一年又一年，我，就這樣風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)了十七年，心里不知怎么的，總是有些不安分，所以總想記下些什么。
走到現在，困苦是自己經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，路是自己選擇的，所以我坦然接受現在的自己，也笑對周?chē)佑|的人。環(huán)境讓我學(xué)會(huì )了怎樣去面對多樣的人，該成熟的時(shí)候我成熟，該年輕的時(shí)候我年輕，該可愛(ài)的時(shí)候就可愛(ài)，該義氣的時(shí)候義氣。 可是當學(xué)會(huì )了去適應別人的時(shí)候，真正的自己卻又顯得那么的失落，心里總有那么一絲惆悵。我總是這樣的一個(gè)人，表面上活的開(kāi)心快樂(lè )，對于好多事情都笑而了之，可是內心總是那么的消極、失落，所以眼看自己又老了大了一歲，可是我卻真的開(kāi)始擔心自己起來(lái)。
別我也不想像伊索寓言里的蒼蠅一樣，坐在車(chē)輪的軸心上，嗡嗡的叫道：“車(chē)子的前進(jìn)都是我的力量”。前些日子，一個(gè)好朋友與我談心，給了我許多的開(kāi)導和指點(diǎn)，她告訴我確定自己最喜歡做的到底是什么，然后再慢慢去摸索前進(jìn)，在做其它事情的時(shí)候更側重于自己最喜歡的事。
是呀，樣樣通，幾樣更通方是境界。整天這樣的不充實(shí)確實(shí)讓我有些不安分，是該做點(diǎn)些什么了，為自己想要的為自己的目標早些做點(diǎn)準備吧，彌補那早來(lái)的空虛，也好給自己又大一歲一個(gè)好的交代和最好的安慰。十七歲，意味著(zhù)什么，意味著(zhù)我即將是一個(gè)成人了，我得必須為自己的前程思量，而不是虛度光陰。
十七歲到來(lái)，十七歲過(guò)后，記得讓風(fēng)沙帶走愁怨，讓學(xué)海沖淡心結，讓頑石刻下留戀，歲月流轉，記得銘記心中的那顆志愿。
哭一聲，笑一聲，何不快樂(lè )過(guò)一生？十七歲，記得要快快樂(lè )樂(lè )！
未來(lái)的作文 篇2
今天，我坐著(zhù)時(shí)間飛船來(lái)到了20xx年的家鄉。
家鄉的變化真大呀，看得我眼花繚亂。先說(shuō)房子吧!那時(shí)的房子分兩種。一種是瓜果形房子，這種房子的形狀各異，有蘋(píng)果形、梨形、香蕉形、橘子形等各種形狀。而且每當自然災難來(lái)臨時(shí)，它便會(huì )發(fā)出警報。你只要按下按鈕，房子便會(huì )升入空中，當災難過(guò)后，房子便會(huì )自動(dòng)降下來(lái)，人們繼續過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活。而另一種則是“埋”在地下的房子，這種房子冬暖夏涼，還能按照主人的需求自動(dòng)調節溫度、濕度和光線(xiàn)，并輸入純凈的氧氣，住起來(lái)舒服極了。你也許會(huì )問(wèn)：“這種房子‘埋’在地下，要是來(lái)了地震怎么辦?”不用擔心，房子上已經(jīng)安裝了防震系統，可以把八級大地震減弱成小娃娃哭喊時(shí)一張紙震動(dòng)的幅度，怎么樣?神奇吧。
那時(shí)的大橋有三層。第一層是人們步行的馬路，路的一邊有許多長(cháng)椅，另一邊的上方懸掛著(zhù)一個(gè)彩色大屏幕。當行人走累了，就可以坐在長(cháng)椅上悠閑地看電視。第二層是小汽車(chē)的天地。隨著(zhù)科技的發(fā)展，20xx年的家鄉，公共汽車(chē)、面包車(chē)這種污染環(huán)境的車(chē)早就淘汰了，取而代之的是一種太陽(yáng)能小汽車(chē)，這種汽車(chē)沒(méi)有噪音，而且排出的氣體是帶香味的，因為加的不是汽油而是果汁。第三層是飛機場(chǎng)。你肯定會(huì )想，橋上怎么能修飛機場(chǎng)呢?原來(lái)這座橋能擴大也能縮小，尤其是第三層，擴大時(shí)五架飛機都可以并排停在上面呢?
現在的家鄉已經(jīng)沒(méi)幾人去商場(chǎng)了，小部分人只是去逛街。因為現在都是網(wǎng)上購物，只要用鼠標輕輕地點(diǎn)擊要買(mǎi)的物品，幾秒種后，和電腦連在一起的商物機就會(huì )讓商家把物品送來(lái)。每個(gè)人在電腦上都有一個(gè)帳戶(hù)，商家自動(dòng)從賬戶(hù)里劃出你購物所需的錢(qián)。多好呀!既實(shí)惠又方便!
我坐著(zhù)時(shí)間飛船，繼續遨游20xx年的家鄉。
未來(lái)的作文 篇3
我是一個(gè)帶眼鏡的小男孩，我將來(lái)要發(fā)明一款超級眼鏡。這款眼鏡和電腦結合了，不僅能調整視力，還增加了四大功能。一是掃描功能，二是復制功能，三是存儲功能，四是搜索功能。
掃描功能
假如你想找人，只要掃描一下這個(gè)人的資料，然后眼睛一眨，按一下眼鏡上的按鈕，就能在人山人海中鎖定這個(gè)人的具體位置，就可以輕松地找到他。
復制功能
老師發(fā)的一張試卷，同學(xué)們很容易就會(huì )把它弄丟。但是有了這副眼鏡，一切都不用擔心。只要用眼鏡復制一張，就可以完成作業(yè)了。
存儲功能
比如媽媽叫我們明天穿衣服，同學(xué)們很快就會(huì )忘記，但是我們只要按一下一個(gè)天藍色的按鈕，明天就會(huì )自動(dòng)提醒我們了。
搜索功能
如果你很想交位新朋友，只要用手轉一下一個(gè)黑色按鈕，眼鏡就會(huì )立刻彈出關(guān)于他的資料，讓你更快和他成為好朋友。
我想這種眼鏡開(kāi)發(fā)出來(lái)后，一定大受人們的歡迎，國家將會(huì )把它列為21世紀最厲害的發(fā)明之一。
未來(lái)的作文 篇4
十年后，我二十多歲的那個(gè)時(shí)候，結交了哪些朋友？從事了什么工作？有沒(méi)有實(shí)現愿望，成為自己想象中的人？
未來(lái)，我大學(xué)四年遇見(jiàn)了一個(gè)女孩兒，不僅品學(xué)兼優(yōu)，還謙虛大度。我們成為了好閨蜜，年齡一樣，也趣味相同。畢業(yè)后，合租一套房。早上，你拉我叫，起床去上班。晚上到家后，相互討論今日趣事。周末有空的時(shí)候，就一起商討出去玩。日子很平淡，但我想想就興奮不已。
我也希望我的工作順風(fēng)順水。不是醫生那樣救死扶傷，不是警察、消防員那樣保護民眾，也不是老師那樣教書(shū)育人。我想開(kāi)家店。店名優(yōu)雅大方，賣(mài)一些自己的畫(huà)和手工制作品，并且有一間工作坊，我平時(shí)可以去那里做手工。這家店可以不用很大，但必須裝修講究。墻上掛著(zhù)我去各地旅游的風(fēng)景照，屋子的邊角擺著(zhù)小盆的植物，木頭柜子里散落著(zhù)一些手工藝術(shù)品。整個(gè)小店散發(fā)著(zhù)自然的香氣。想到這里，我不禁格外陶醉，希望快點(diǎn)長(cháng)大去創(chuàng )建屬于我的小店。
十年后，我也會(huì )想起我們的班主任，帶著(zhù)我親手做的小禮物踏進(jìn)母校，走進(jìn)那時(shí)讀書(shū)的回憶，來(lái)到這個(gè)班級，像當初看到哥哥姐姐們一樣，親手把禮物遞給老師，告訴老師我開(kāi)的小店，歡迎老師多去光顧，并與老師合了照，我的臉上也洋溢著(zhù)微笑，再次入迷在想象中。
希望我的未來(lái)真的可以如愿，過(guò)著(zhù)那樣的生活，得到這份快樂(lè )。期待未來(lái)��！
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的多功能筆和平常的筆不一樣，你只要按下按鈕，就可以變成任何筆讓你使用。
比如說(shuō)：你想用鋼筆，就按下按鈕，你又想用圓珠筆了，也按下按鈕，你又想用自動(dòng)筆了，就可以按下一個(gè)按鈕……它還可以玩游戲，一摁另外的鍵，它就出現了一個(gè)小屏幕，可以讓你掌控住你所想要的設置，另外，它還送一個(gè)多功能手表，這個(gè)手表可以看電視節目，可以玩游戲，也可以計時(shí)，還可當表開(kāi)幾點(diǎn)了，你走的時(shí)候也可以提醒你說(shuō)：“小主人，你的東西都帶齊了嗎？。當你回家的'時(shí)候也可以提醒你的作業(yè)都寫(xiě)完了沒(méi)有。
未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的我，是一名老師。
當我站在講臺上時(shí)，下面是一排排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望著(zhù)那一雙渴求知識的大眼睛，當老師的我很是開(kāi)心。
春天，我帶著(zhù)學(xué)生們去捉小魚(yú)，再教他們要有愛(ài)心，把抓到的小魚(yú)全部放生；夏天，我帶他們去學(xué)游泳，再教他們安全知識；秋天，我和他們一起觀(guān)察落葉的形狀，顏色、大��；冬天，男孩子們在雪地上你追我趕，他們在打雪仗；女孩子們在雪地上滾雪球，在教室找材料，原來(lái)她們在堆雪人呀！看到這個(gè)場(chǎng)面，我也想一起玩呢！
未來(lái)的我，在給他們批改作文，遇到精彩的語(yǔ)句就用波浪線(xiàn)劃出來(lái)，有錯別字就用圓圈圈出來(lái)，遇到不通順的地方就用紅筆修改上一大段。
未來(lái)的我，就是一個(gè)普普通通的老師，可是在同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)萬(wàn)能的老師。
未來(lái)的作文 篇7
現在我們人類(lèi)很會(huì )污染環(huán)境。制藥廠(chǎng)的煙囪會(huì )冒出濃濃的黑煙，像一條黑色巨龍匍匐在天空。在水南橋頭底下的小河旁邊有非常多的垃圾，一眼望去，能看見(jiàn)好多五顏六色的塑料袋，風(fēng)一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在風(fēng)的吹拂下這些塑料袋各顯其能，好像在對我們人類(lèi)說(shuō)：“謝謝你們，要不是你們人類(lèi)生產(chǎn)我們，就不會(huì )有我們的今天，真是太謝謝你們了!”水里沒(méi)有小魚(yú)，因為水里都是垃圾，小魚(yú)根本就沒(méi)有辦法在那里生存。
有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我已經(jīng)到了30000年了，我來(lái)到了未來(lái)的家鄉。
我走進(jìn)了一個(gè)大公園，我踮起腳尖，也看不見(jiàn)邊，我來(lái)到小河邊，小河已經(jīng)搭起了一座小橋，假山上到處都是花，有菊花、有桃花和櫻花，可漂亮了，還散發(fā)著(zhù)香味，還有鳥(niǎo)兒們唱歌的聲音。
那座小橋可神奇了，我剛走上去，就聞到一股臭味原來(lái)是人們不斷的亂丟垃圾，我趕緊走下橋。
這把我驚醒了。
未來(lái)的作文 篇8
睡夢(mèng)中，我進(jìn)入了時(shí)空隧道，穿越到20xx年。在那里，我發(fā)現有個(gè)博士在叫我。我好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)��？”博士說(shuō)：“我是20xx年發(fā)明多功能筆盒的博士，你要不要過(guò)來(lái)看��！”我說(shuō)：“好��！我要看看多功能的鉛筆盒長(cháng)什么樣！”
我跟隨博士進(jìn)入了一個(gè)地下房間，里面寬敞明亮，中間有個(gè)筆盒，上面畫(huà)著(zhù)幾只鳥(niǎo)，還有很多個(gè)按鈕。
博士告訴我，這個(gè)筆盒可以判斷計算題的對錯。我不信，算了幾道題，我想：我全部算錯，看你會(huì )怎么樣？然后，我全部算錯，把筆盒放上去，筆盒竟發(fā)出響聲：“全錯！全錯！”我驚訝極了，原來(lái)里面有微型電腦。
我又問(wèn)博士：“親愛(ài)的博士，這筆盒還有什么功能？”博士說(shuō)：“這個(gè)筆盒還有擴大和縮小的功能，可厲害了，你要不要試試？”果然，筆盒被我擴大到數學(xué)書(shū)那么大，好神奇��！我又按了一下縮小的按鍵，筆盒果然又變成像U盤(pán)一樣的小。
博士還介紹筆盒能變成雞蛋，雞蛋還會(huì )變成鐵蛋，這樣就不容易破掉。
我被神奇的筆盒嚇呆了。我把神奇的筆盒帶到教室去上課，老師見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，大罵了我一頓。我對老師笑了笑，然后把筆盒擴大了好幾倍，從中拿出一本本書(shū)與本子。老師驚訝地說(shuō)：“這到底怎么回事？”
我把筆盒帶到學(xué)校，別人可羨幕了，我特別高興。博士說(shuō)：“我送你一個(gè)筆盒吧！”我迫不及待地想把筆盒拿回家去。當我從博士手中接過(guò)筆盒的時(shí)候，我醒了。這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！
我現在要好好學(xué)習，以后取得好成績(jì)，長(cháng)大后發(fā)明一個(gè)多功能筆盒。
未來(lái)的作文 篇9
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都會(huì )去商店挑選自己喜愛(ài)的文具盒：有大的，有小的，有鐵質(zhì)的，有帆布的，有喜羊羊圖案的，也有小魔仙圖案的……雖然剛買(mǎi)來(lái)時(shí)很新,于是，我就想，能不能發(fā)明出一種既耐用又美麗精致的文具盒呢？
首先，這種文具盒不易陳舊破損，不管使用多長(cháng)時(shí)間還是和剛買(mǎi)的一樣色彩艷麗。文具盒面上的圖案可以自由更換，這樣就不會(huì )因為老看一種圖案而產(chǎn)生視覺(jué)疲勞了。同時(shí)，盒蓋的右上角要佩戴一個(gè)電子表，隨時(shí)提醒我們上下科課的時(shí)間。其次，文具盒應該是分層的：第一層放筆、橡皮一類(lèi)的文具；第二層可放剪刀、膠水、尺子之類(lèi)的用具；第三層是個(gè)音樂(lè )盒，里面有上千首音樂(lè )任你挑選。每當學(xué)習疲乏的時(shí)候，你就可以打開(kāi)第三層，便能聽(tīng)到舒緩優(yōu)美的音樂(lè )；第四層嘛，是一臺輔助學(xué)習的微型電腦。此外，這種文具盒還配有自動(dòng)減輕器，當你把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，無(wú)論你有多少書(shū)都不會(huì )讓你感受到書(shū)包的重量。
如今，生活在21世紀的我們，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐飛速，我相信，將來(lái)我們一定能生產(chǎn)出這樣一種新產(chǎn)品！
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