【實(shí)用】未來(lái)的想象作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的未來(lái)的想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的想象作文 篇1
未來(lái)的我是一個(gè)科學(xué)家，不信？跟我來(lái)看看吧！
“叮呤呤”上課鈴打響了，同學(xué)們陸陸續續回到教室，嘻嘻哈哈的笑聲感染了整個(gè)班。忽然，傳來(lái)一陣“咚噹咚噹，咚噹咚噹�！蓖瑢W(xué)們一陣疑惑，“咦？老師的腳步聲怎么變這么沉重了呀？”這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)機器人，同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑，頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，說(shuō)話(huà)聲連綿不斷，忽然，機器人說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們請安靜，老師將要出來(lái)了！”“嗯？老師出來(lái)了？從哪出來(lái)呀？”“撲哧！”機器人的嘴巴張開(kāi)了，龍老師高高地站在上面向同學(xué)們微笑，不停地揮手，同學(xué)們驚訝極了，太酷了！老師竟然站在機器人口中！老師順著(zhù)機器人口中的梯子走了下來(lái)，還不停地說(shuō)：“同學(xué)們，今天給你們介紹一位朋友——sally薩莉！薩莉是我的得力助手，也是同學(xué)們交流的好伙伴，因為它有人的腦袋般聰明。同學(xué)們，你們的掌聲在哪兒呢？”同學(xué)們噼噼啪啪地鼓起掌來(lái)，把手掌都拍得紅通通，嗓子叫得干干的才罷休，龍老師繼續向同學(xué)們介紹說(shuō)：“它的肚子可播放《桂林山水》這一課的山水圖畫(huà)等資料！同時(shí)，它還可以縮小�！闭f(shuō)著(zhù)，龍老師按了一個(gè)藍白相間的鍵，只聽(tīng)見(jiàn)“嘟”一聲響起，頓時(shí)，機器人立即變成指甲那么大�！巴廴�！”同學(xué)們張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，龍老師看到同學(xué)們的反應，微微一笑，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們不要驚訝！你們長(cháng)大后也許還會(huì )發(fā)明更好的機器人呢！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“why？”“因為這個(gè)機器人是我在這所學(xué)校教得第一屆畢業(yè)生劉蓓霖發(fā)明制作的。老師一說(shuō)完，我就出現在教室后門(mén)口，朝大家揮揮手，同學(xué)們也不停鼓掌、吶喊，我疾步走向講臺，龍老師望著(zhù)我，笑了。我也望著(zhù)龍老師笑了。龍老師點(diǎn)頭示意要我走向同學(xué)們，我朝同學(xué)們走去，“磞”，我被絆倒了！
“嘿，同學(xué)們，你們好呀！”四周沒(méi)有聲音，我急了，用手揉揉眼睛，抬頭一看，哦！我正睡在舒適的床上，原來(lái)我做了一個(gè)美妙而有趣的夢(mèng)。但愿我的美夢(mèng)成真！未來(lái)的我真的有這能耐！
未來(lái)的想象作文 篇2
彈指一揮間，已經(jīng)來(lái)到了20xx年，這里的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。
人類(lèi)已經(jīng)發(fā)明了馬克一號鋼鐵俠盔甲，這套盔甲需要有人在里面操控，里面的人也非常安全，它的特點(diǎn)是很堅固，刀槍不入，火箭炮和導彈也對這套盔甲無(wú)效，即使發(fā)生戰爭也可以避免人員傷亡。
科技人員還掌握了能把人縮小和放大的科技本領(lǐng)，能把我們變成巨人和螞蟻一般大小的蟻人，就像神話(huà)中的孫悟空。
我們還發(fā)明了兩套蜘蛛俠服裝，分別叫未來(lái)蜘蛛俠和蜘蛛俠20xx，穿上它們，可以吐蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛絲，能靈活自如的在墻面上爬行。未來(lái)蜘蛛俠的特異功能是未來(lái)之眼和隱身；蜘蛛俠20xx的特異功能是利刃和超音速跑步，真是太酷了！
我們還對電器、生活用品和交通工具進(jìn)行了改進(jìn)，只要對冰箱說(shuō)出自己要拿的東西，冰箱的機器手就會(huì )自動(dòng)拿出所需物品，并且送到人們手中；而衣服會(huì )自動(dòng)感應主人的體溫，提升或降低溫度，從此告別炎熱的夏天和寒冷的冬天，穿著(zhù)衣服，一年四季溫暖如春，十分舒服；汽車(chē)可以語(yǔ)音操控空中飛、地上跑、水上游，再也不會(huì )出現堵車(chē)現象，人們出行更加方便、快捷。
未來(lái)的科技真是太棒了！它為人類(lèi)造福，我期待未來(lái)的科技！
未來(lái)的想象作文 篇3
今年1月，我國哈爾濱發(fā)生了一起火災，三個(gè)消防員英勇?tīng)奚�。這件事令我陷入沉思：未來(lái)的我們可不可以發(fā)明一個(gè)安全機器人呢？
這個(gè)機器人身材小巧，攜帶非常方便：你甚至可以把它折疊成一本書(shū)那么小。
它的身體結構也有許多奇妙之處：它可以變成一個(gè)智力玩具，讓你玩個(gè)夠。而且，你也不用擔心拼不回去，只要你按下“恢復”按鈕，它就會(huì )恢復原狀。如果你按一下“變形”按鈕，它就可以變成任何一個(gè)輸入的.圖形或東西。
當然，最奇特的還要屬于它的功能了。如果有一個(gè)地方發(fā)生火災，只要按一下“火災”按鈕，它就會(huì )馬上啟動(dòng)火災保護裝置，去火災現場(chǎng)救人。如果有人落水了，你也不用擔心，只要按一下“下水”按鈕，它就啟動(dòng)安全裝置，下水救人。不僅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按鈕，它就會(huì )去廢墟中尋找幸存的生命。
啊，我真希望科學(xué)家們能盡早發(fā)明這個(gè)安全機器人，減少一些因意外事故而離去的生命！
未來(lái)的想象作文 篇4
未來(lái)的教室有著(zhù)神奇的力量，它的墻壁是銀色的。你們一定認為這根本就沒(méi)有改變，其實(shí)它的本領(lǐng)可大了，能記住你的掌紋，你要進(jìn)教室的時(shí)候，只需用手心輕輕碰一下墻壁，如果有你的記載，它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)門(mén)，沒(méi)有你的記載，它就會(huì )說(shuō)：“你不是這教室的主人�！�
你在未來(lái)的教室里會(huì )感到很方便。因為它有一個(gè)功能叫：自動(dòng)改變器。假如這節課是音樂(lè )，教室里的桌子就會(huì )變成鋼琴或其它樂(lè )器供我們使用。假如要上體育課了，整個(gè)教室就會(huì )變成一個(gè)體育館，里面有乒乓球臺、籃球場(chǎng)……
要是你去郊外游玩，想把教室也帶上，這個(gè)你不用煩惱，交給我，沒(méi)問(wèn)題，因為我設計的教室有這個(gè)功能，它可以拆開(kāi)，放到手提箱里，到了目的地，再把它搭起來(lái)，既可以學(xué)習，又可以當積木玩兒，真是一舉兩得��！
要是覺(jué)得教室里空氣不好，那可怎么辦？對了！可以用我新發(fā)明的空氣清新器，它可以把不好的空氣吸進(jìn)去，放出新鮮空氣，我們會(huì )感到很舒服。
你一定會(huì )很喜歡這個(gè)多功能教室吧！我想，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現的！
未來(lái)的想象作文 篇5
“叮咚，叮咚"有人在按門(mén)鈴，我連忙去開(kāi)門(mén)。一看，原來(lái)是媽媽。我大聲叫道：“你不有鑰匙嗎？干嗎還讓我開(kāi)門(mén)？”因為媽媽要給你一個(gè)驚喜，什么驚喜？你瞧�！巴�！”是兩張動(dòng)物園的門(mén)票。
媽媽你現在就帶我去，說(shuō)著(zhù)，我們就出發(fā)了。過(guò)了一會(huì )兒，我們終于到了，我迫不及待地沖了進(jìn)去。只見(jiàn)里面山清水秀，空氣新鮮，景色美麗，動(dòng)物住在里面一定很舒服！那里的山又高又大，連綿起伏，好像插入了云霄。那里的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)、五彩繽紛的蠕蟲(chóng)，還有一條鱷魚(yú)，正在水里悠閑地游來(lái)游去。我便走上前有禮貌地與鱷魚(yú)交流了起來(lái)。雖然鱷魚(yú)是一種極其兇猛的動(dòng)物，但“動(dòng)物交流”機會(huì )是動(dòng)物變得很溫順，還可以互相交流。通過(guò)交流，我知道了關(guān)于鱷魚(yú)的許多稀奇的事，鱷魚(yú)還送給了我幾條小魚(yú)兒。
離開(kāi)了鱷魚(yú)朋友，我就跑上了一個(gè)小山坡。仰頭一望，看見(jiàn)了各種鳥(niǎo)兒正在空中自由自在地飛翔著(zhù)。一群可愛(ài)的大熊貓都在的上玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了一個(gè)通道口，想進(jìn)去看看什么，就乘電梯升了上去。哦，原來(lái)這個(gè)通道是一根根粗大的管子。為了讓動(dòng)物們更好的生活，就把小商店和小吃店都建在這里。我升到了最高處，買(mǎi)了兩塊巧克力，一邊吃，一邊往下看�！巴�！”景色真美呀！動(dòng)物園的所有景色都盡收眼底，真是美不勝收。
時(shí)間不早了，我只能依依不舍的離開(kāi)了動(dòng)物園，乘著(zhù)小艇向家駛去。
未來(lái)的想象作文 篇6
大家熟知的汽車(chē)品牌有很多種，這些品牌中不少是很名貴的，比如說(shuō)保時(shí)捷、奔馳、蘭博基尼，但也有不少人認為這種名貴的高檔車(chē)即耗油又不實(shí)用，下面我要給大家介紹這種車(chē)即不耗油也很實(shí)用，它的名字叫——“躍馬”。
它的外形看上去美觀(guān)、大方，全身覆蓋著(zhù)黑色的太陽(yáng)能板，以太陽(yáng)能做動(dòng)力，車(chē)身采用碳素材料制造，質(zhì)量輕速度快，為了防止在駕駛時(shí)出現疲勞感，“躍馬”的內部采用了帶有檸檬味的特殊材料，當駕駛人員出現疲勞癥狀時(shí)，它會(huì )自動(dòng)進(jìn)行疲勞提醒，并釋放出檸檬香味，讓駕駛員立刻清醒過(guò)來(lái)。
“躍馬”的行車(chē)電腦有三個(gè)按鍵，分別是變形鍵、山地鍵和自動(dòng)泊車(chē)鍵。變形鍵可調換三種形態(tài)，分別是陸地形態(tài)、天空形態(tài)、水面形態(tài)，它們可以在地面跑、天空飛、水中游；山地鍵可以讓車(chē)輪彈出帶吸盤(pán)的四只腳，讓駕駛員在不下車(chē)的情況下，迅速爬過(guò)崎嶇不平的山坡；自動(dòng)泊車(chē)鍵可不是普通的自動(dòng)泊車(chē)，只要輕輕一按，它就可以與天空的衛星自動(dòng)鏈接，由衛星自動(dòng)判斷附近的房頂有沒(méi)有空車(chē)位，如果有，它就會(huì )自動(dòng)把車(chē)置為懸空狀態(tài)，并自動(dòng)入位停在屋頂，這極大解決了以后停車(chē)位緊張的問(wèn)題，當然這個(gè)功能是可以用遙控鎖操作的。
看了以上幾點(diǎn)，你是不是覺(jué)得“躍馬”很完美呢？不過(guò)更讓人激動(dòng)的是，在不久的將來(lái)，這種車(chē)就會(huì )進(jìn)入尋常百姓的家庭，變成我們生活的一部分了。
未來(lái)的想象作文 篇7
大家好！你們知道未來(lái)的筆是什么樣的嗎？不知道吧，我來(lái)告訴你。
未來(lái)的筆多種顏色的，比使用高級的納米鉛芯制作成的，柔潤性和舒服性合為一體，達到了極點(diǎn)。
未來(lái)的筆還有兩種功能一種是錯字修改器，另一種是老師簡(jiǎn)便器。
錯字修改器是我們寫(xiě)錯字了，這個(gè)錯字修改器就回想起悅耳的歌聲。
老師簡(jiǎn)便器，是老師按這個(gè)按鈕，在作業(yè)上一掃，就知道作業(yè)上有錯沒(méi)錯。
以前有一件事令我們煩躁，就是筆沒(méi)水了。你們也會(huì )想到這種未來(lái)的筆會(huì )不會(huì )沒(méi)水，不會(huì )的，它可以裝30毫升的藍色和紅色。
你們喜歡我制造的未來(lái)的筆嗎！
未來(lái)的想象作文 篇8
未來(lái)的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會(huì )塌，不會(huì )壞。這種橋沒(méi)有橋墩，只有兩根柱子支撐著(zhù)。每根柱子下面都會(huì )有幾個(gè)十分耐用的輪子。這種輪子可以根據場(chǎng)地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子......有了這種輪子，橋就可以隨時(shí)移動(dòng)地方。
這種橋還很美觀(guān)。橋身兩側有精美的木雕。有的刻著(zhù)深山老林；有的刻著(zhù)龍和鳳；有的刻著(zhù)雙龍戲珠，還插著(zhù)各種顏色的彩旗，迎風(fēng)飄揚。
這種橋有跑步機上的那種傳送帶，只要人一上去，一下子就過(guò)橋了。如果有人快要掉到水里，橋就會(huì )伸出一張比人還大的手，把人救上來(lái)。這樣的橋還可以變成雙層的，以便使一些有急事的人能先過(guò)橋，所以第二層叫做“急務(wù)層”�！凹眲�(wù)層”有機器人看管著(zhù)，這種機器人能在一秒鐘內判斷出想過(guò)急務(wù)層的人是否有急事，如果沒(méi)有急事，那機器人會(huì )把這個(gè)人推回正常的第一層！
這種未來(lái)的橋多方便��！讓我們好好學(xué)習，讓這種橋早日發(fā)明出來(lái)。
而從不斷上升的遇難人數中，我們意識到光靠災后救援是不可能達到理想效果的?臨陣磨槍&rdquo。你如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳。20xx年中秋節，我任性，扛著(zhù)行李跑回了家，怕了原先中學(xué)的激烈競爭，選擇你的學(xué)校繼續學(xué)習!如果以后我還在、你還愛(ài)、我們再在一起。不管怎樣，不論任何人是什么身份，每天，每個(gè)個(gè)體都在每時(shí)每刻地呼吸著(zhù)，心跳著(zhù)。
未來(lái)的想象作文 篇9
未來(lái)的垃圾桶會(huì )是什么樣呢？就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
我是“美麗家園”公司設計制造的“綠色智能垃圾桶�！毙∨笥褌�，我的本領(lǐng)可大了。我會(huì )說(shuō)話(huà)，具有強大的語(yǔ)言提示功能。
清晨，如果有小朋友在我的眼皮底下亂丟塑料袋或者是丟一些果皮紙屑等，我就會(huì )用甜美的聲音對他們說(shuō)“小朋友們，講究衛生你我他，美化家園靠大家，！”中午有個(gè)小伙子把煙頭丟到我身旁，我立刻提醒他說(shuō)“讓垃圾回家。我——綠色智能垃圾桶是垃圾的家�！卑�，有個(gè)老年人當著(zhù)我的面，把生活垃圾袋扔到街道的墻角處，我就會(huì )溫柔地對他說(shuō)：“老爺爺，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)共同創(chuàng )造美麗的家園吧！請您把垃圾袋送到我的嘴里吧！”
我有孫悟空那樣敏銳的眼睛，還有強壯的飛毛腿，因此，我就可以在城市里的每個(gè)角落自由自在地來(lái)回行走。誰(shuí)把垃圾丟在了地下，有離我挺遠的，我就會(huì )一邊拍攝下他把垃圾仍在地下的照片，一邊飛快地向他跑去，叫他拾起地上的垃圾，如果他一意孤行，我就呼叫環(huán)保問(wèn)題處理中心，對他進(jìn)行處罰。
我會(huì )“吃垃圾，”一發(fā)現垃圾的蹤影，我便會(huì )飛似地跑過(guò)去，一口把垃圾吞到我的肚子里去。我夜以繼日地在大街小巷巡邏。我走到哪里，哪里就變得干干凈凈。我還能夠自動(dòng)監測空氣污染指數。如果污染指數超過(guò)警戒線(xiàn)，我就會(huì )閃爍紅燈，發(fā)布警告，同時(shí)迅速啟動(dòng)清潔系統，讓人們呼吸到清新空氣。
我會(huì )自動(dòng)地對各種垃圾進(jìn)行分類(lèi)，做綠色處理，不需要環(huán)衛工人整天忙碌地裝垃圾，處理垃圾。這樣環(huán)衛工人就不用天天辛苦地把垃圾撿到垃圾桶里了，可以節省大量的人力、。這就是我們既方便又節能還好用的未來(lái)垃圾桶。雖然我不知道這個(gè)垃圾桶能不能做成，但是只要我們?yōu)榱死硐�，不懈地努力學(xué)習，夢(mèng)想一定會(huì )成真。
未來(lái)的想象作文 篇10
未來(lái)的我是發(fā)明家。我發(fā)明了一個(gè)機器人。你覺(jué)得疲倦時(shí)，只要按一下紅色鈕，顯示屏上就會(huì )寫(xiě)出唱歌、跳舞、講故事。你想讓他干什么，就用他手里的筆在這個(gè)項目下打鉤。他就會(huì )按照你的要求去做。你要是有不認識的字。只要按一下綠色的按鈕。再寫(xiě)出你不認識的字，他就讀給你聽(tīng)。要是你能自已上學(xué)的話(huà)。你不用買(mǎi)自行車(chē)。只要按一下彩色的按鈕。他就會(huì )變成一輛自行車(chē)，帶著(zhù)你上學(xué)去。
怎么樣?我發(fā)明的機器人有意思嗎?不久的將來(lái)你會(huì )得到的。
經(jīng)過(guò)了七七四十九天時(shí)光穿梭機終于問(wèn)世了。
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