精選未來(lái)科幻作文（18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的未來(lái)科幻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)科幻作文 1
我喜歡寂靜的夏夜，螢火蟲(chóng)在天空四處飛舞，像掉下來(lái)的星星一樣，迷路了，正尋找著(zhù)自己的家鄉。
我戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，走在湖邊。湖水很清澈，倒映著(zhù)天上的閃爍的星星。咦？天空上飄來(lái)了什么？是一個(gè)氣球嗎？一架飛機？還是一朵走丟的白云？天啊，怎么會(huì )是一艘船？還有螢火蟲(chóng)在領(lǐng)路。天��！它竟然向我飛來(lái)，快跑！天��！它窮追不舍。是不是我不坐上去它不罷休？
無(wú)奈之下，我忐忑地坐了上去，為了防止意外發(fā)生，我一邊在手機上寫(xiě)著(zhù)求救信息一邊走了上去�？善馔獍l(fā)生了，手機掉了下去。我的大腦一片空白。算了，硬著(zhù)頭皮上吧。
��！它漸漸飛起來(lái)了，我恐高！怎么怕什么它就來(lái)什么呀？它開(kāi)得又快，本想欣賞美景的我，頭變得暈暈的�！扒懊娴�，開(kāi)慢一點(diǎn)！”我出于本能不經(jīng)思考說(shuō)出這句話(huà)。我事后也懷疑自己傻了。但沒(méi)想到那樣螢火蟲(chóng)還挺聰明的，竟然越開(kāi)越快！唉不對！它們是故意的。
船終于停下來(lái)了，我下了船，發(fā)現螢火蟲(chóng)已經(jīng)不知所蹤。我來(lái)到了一個(gè)奇怪的城市。這里到處都是有著(zhù)機械手臂，機械腦袋，機械頭腦的機器人，這里見(jiàn)不到動(dòng)物與人的蹤影。這里沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)木，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的歡叫。機器人們硬邦邦的，這里彌漫著(zhù)孤單的味道，這里像一個(gè)機械世界。在我看來(lái)，這是一個(gè)空白的世界。咦，前面竟然是一群機器人，我曾經(jīng)非常熟悉的高樓大廈外墻掛上了“舊文明”的標號，而新的.高樓叫“通天柱”。向上看，那“通天柱”看不到頂層，只見(jiàn)云霧繚繞�！鞍�，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)？博物館又出現了新的人類(lèi)�！币晃粰C器人帶著(zhù)卡擦機械聲說(shuō)�！笆菃�？走去看看吧�！绷硪晃粰C器沙沙反應，可我竟然聽(tīng)出了幾分激動(dòng)。我很好奇，便跟了上去。奇怪，這么久竟然沒(méi)有一個(gè)機器人發(fā)現我這個(gè)人類(lèi)。
在博物館中，只見(jiàn)偌大的博物大廳展示著(zhù)兩個(gè)透明房間，每間房間都住著(zhù)一個(gè)人。天��！里面設施齊全，裝修高檔，里面的人生活得似乎比總統還好，有什么要什么，只不過(guò)他們看起來(lái)都悶悶不樂(lè )。孤孤單單沒(méi)有同伴，沒(méi)有家人，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有溫暖，每一個(gè)人就像一個(gè)孤島。
我在博物館里發(fā)現了一大片的木樁，旁邊的標識為：一片“森林”，看旁邊的文字介紹道：這是21世紀留下來(lái)的——最后一片森林。因為人他們不在乎自然，大量地亂砍亂伐，濫用亂墾資源，最終導致我們的崛起，統治了世界。
我心事沉沉地走出了博物館，走出城市踏上了那艘船。在途中，我陷入了一片深思中，思考甚至使我忘記了恐高。
到了？木船將我送回到了湖邊，那群螢火蟲(chóng)又通靈似地消失不見(jiàn)了。
我回家后，在自己重新買(mǎi)的手機上上網(wǎng)發(fā)了這篇文章，我不知道會(huì )有多少人能夠看到，有多少人會(huì )有所悟，但是，我該有所行動(dòng)了。
未來(lái)科幻作文 2
20xx年的學(xué)校和以前的學(xué)校大不相同，是什么樣的呢?讓我帶你們去看看吧。
剛進(jìn)校園，學(xué)校裝飾的太漂亮了，先不欣賞了，先進(jìn)教學(xué)樓吧。要進(jìn)教學(xué)樓的.時(shí)候，一個(gè)機器人擋住了我的去路，對我說(shuō)：請出示學(xué)生卡或老師證。我正納悶的時(shí)候，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：這是我們校長(cháng)的發(fā)明，跟我來(lái)吧，我一邊嗯著(zhù)，一邊不由自主地進(jìn)了這神秘的教學(xué)樓。校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，熱情地招待了我。校長(cháng)給我安排了個(gè)教室，一看，咦？怎么是一間空房間呢，但我還是在房間的后面坐了下來(lái)。上課鈴響了，突然不知怎么了，空蕩蕩的房間里出現了幾張桌子、幾個(gè)椅子、一臺電腦和一個(gè)電話(huà)。后來(lái)我才知道，上課的時(shí)候班長(cháng)就把老師昨天錄的視頻發(fā)到電腦上，如果有不會(huì )的地方就打電話(huà)問(wèn)老師，老師馬上為他解答。
突然，一切都模糊了，我重重的從床上摔下來(lái)，原來(lái)一切都是個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)科幻作文 3
吃完晚飯后，我隨著(zhù)每天都會(huì )和我一起睡覺(jué)的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
來(lái)到未來(lái)的校園，校園的門(mén)是用長(cháng)長(cháng)的常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應器那兒進(jìn)行確認，因為學(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長(cháng)的圖像，如果有外來(lái)人員想要闖入的話(huà)，就會(huì )被常春藤纏住，馬上，門(mén)衛就會(huì )來(lái)處置他。
校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說(shuō)是花壇，其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過(guò)圓形跑道周?chē)幸蝗ξ孱伭幕▋毫T了。接下來(lái)該介紹教學(xué)樓了！同學(xué)們只要把桌面一打開(kāi)，就會(huì )發(fā)現一臺筆記本電腦！未來(lái)還有這樣奇妙的設計？真是不可思議。
然后該參觀(guān)科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書(shū)室，里面有許許多多的書(shū)，三樓是一個(gè)時(shí)空隧道，能夠穿越到過(guò)去，以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。
同學(xué)們的食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩，可別小看它哦。它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng)，更可以抵抗八級地震，我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
同學(xué)們的寢室嘛，有各種各樣的.顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調哦。因為它的材料是獨一無(wú)二、可以調節溫度的。
”起床啦！小懶蟲(chóng)！九點(diǎn)啦！“媽媽沖我大聲喊道。��！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶，我相信，通過(guò)我的刻苦努力，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)！
未來(lái)科幻作文 4
未來(lái)學(xué)校會(huì )變成什么樣子呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，乘坐時(shí)光機，來(lái)到50世紀的瓊山三小，一眨眼就到了50世紀。
下了時(shí)光機，我馬上跑去學(xué)校，“咦，我的鞋上怎么多了一個(gè)按紐�！蔽液闷娴卣f(shuō)。我俯下來(lái)摁按紐，哇！鞋的后面突然噴出了火焰，一瞬眼就到了學(xué)校門(mén)口。警衛室旁邊一個(gè)小箱子突然發(fā)出一束柔和的紫光線(xiàn)照在我的身上，前方空中立馬就顯示出了我的資料，上面顯示著(zhù)：陳興芝，男，四（9）班、25號。學(xué)校里走出來(lái)一個(gè)機器人，我問(wèn)它：“你是誰(shuí)？”機器人說(shuō)：“我叫陳浩，是這個(gè)學(xué)校的管理機器”。我跟著(zhù)陳告來(lái)到了教學(xué)樓，只見(jiàn)教學(xué)樓高聳入云，我問(wèn)它：“這棟樓有多高��？”它說(shuō)：“一共有三千萬(wàn)零四十九層。整棟樓是用鉆石和金剛石還有水晶建成的，堅韌無(wú)比。我給你這個(gè)瞬間轉移器，只要你說(shuō)出地點(diǎn)，它就會(huì )把你送到哪個(gè)地點(diǎn)。剩下的你就自己去探索吧！”我接過(guò)儀器，說(shuō)了一聲：“四（9）班”，瞬間就到了四（9）班，走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌椅整整齊齊，窗戶(hù)干干凈凈，地上一塵不染，看到了一面大大的納米黑板，黑板上什么都有，只要老師說(shuō)出來(lái)，黑板就會(huì )顯示出來(lái)，黑板還可以調整教室里的.背景環(huán)境，上生物課時(shí)，可以讓教室變成綠意盎然的鄉間，上科學(xué)課時(shí)，可以變成美麗的星空……；
接著(zhù)我又對轉移器說(shuō)了一聲：“操場(chǎng)！”來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)地上沒(méi)有一片落葉，幾個(gè)低年級的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，而那些高年級的大哥哥在樹(shù)蔭下靜靜地看書(shū)。接著(zhù)，我又來(lái)到了教師辦公樓，辦公室里的老師正好專(zhuān)心備課呢？
快瞧，未來(lái)的學(xué)校中還有許多先進(jìn)的設施呢！比如空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè )實(shí)驗室、虛擬宇宙空間……
會(huì )把你送到哪個(gè)地點(diǎn)。剩下的你就自己去探索吧！”我接過(guò)儀器，說(shuō)了一聲：“四（9）班”，瞬間就到了四（9）班，走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌椅整整齊齊，窗戶(hù)干干凈凈，地上一塵不染，看到了一面大大的納米黑板，黑板上什么都有，只要老師說(shuō)出來(lái)，黑板就會(huì )顯示出來(lái)，黑板還可以調整教室里的背景環(huán)境，上生物課時(shí)，可以讓教室變成綠意盎然的鄉間，上科學(xué)課時(shí)，可以變成美麗的星空……；
接著(zhù)我又對轉移器說(shuō)了一聲：“操場(chǎng)！”來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)地上沒(méi)有一片落葉，幾個(gè)低年級的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，而那些高年級的大哥哥在樹(shù)蔭下靜靜地看書(shū)。接著(zhù)，我又來(lái)到了教師辦公樓，辦公室里的老師正好專(zhuān)心備課呢？
快瞧，未來(lái)的學(xué)校中還有許多先進(jìn)的設施呢！比如空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè )實(shí)驗室、虛擬宇宙空間……
我相信只要我們努力學(xué)習，成為科學(xué)家，這一天就可能實(shí)現！
未來(lái)科幻作文 5
今天是3068年9月30號，早上第三代機器人卡比早早把我叫起了床。我們坐著(zhù)太陽(yáng)能汽車(chē)，來(lái)到了我工作的液晶研究所，開(kāi)始了今天的.工作。
我們打開(kāi)了電腦，開(kāi)始打進(jìn)字符，可沒(méi)打多久，電腦上面的紅色指示燈突然亮了。我想：肯定是那里打錯了�？删褪钦也坏�，這時(shí)卡比走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這里本來(lái)應該打“k”你卻打成“j”了�！蔽荫R上意識到自己的錯誤，改了回去。我在研究一種高級機器人，需要一些美國的材料，可美國那麼遠，我如何去拿呀。還是卡比有辦法，它打開(kāi)它的翅膀向美國飛去，兩分鐘就回來(lái)了，把資料遞給了我，這讓我很滿(mǎn)意。
晚上，我們回到了家，想輕松輕松，我就叫卡比陪我下棋，沒(méi)想到它卻勝我兩局。
我非常喜歡卡比機器人，因為它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )，我也希望我能研究出更好的機器人。
未來(lái)科幻作文 6
2023年的學(xué)校和以前的學(xué)校大不相同，是什么樣的呢?讓我帶你們去看看吧。
剛進(jìn)校園，學(xué)校裝飾的太漂亮了，先不欣賞了，先進(jìn)教學(xué)樓吧。要進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，一個(gè)機器人擋住了我的去路，對我說(shuō)：請出示學(xué)生卡或老師證。我正納悶的時(shí)候，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：這是我們校長(cháng)的發(fā)明，跟我來(lái)吧，我一邊嗯著(zhù)，一邊不由自主地進(jìn)了這神秘的教學(xué)樓。校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，熱情地招待了我。校長(cháng)給我安排了個(gè)教室，一看，咦？怎么是一間空房間呢，但我還是在房間的后面坐了下來(lái)。上課鈴響了，突然不知怎么了，空蕩蕩的'房間里出現了幾張桌子、幾個(gè)椅子、一臺電腦和一個(gè)電話(huà)。后來(lái)我才知道，上課的時(shí)候班長(cháng)就把老師昨天錄的視頻發(fā)到電腦上，如果有不會(huì )的地方就打電話(huà)問(wèn)老師，老師馬上為他解答。
突然，一切都模糊了，我重重的從床上摔下來(lái)，原來(lái)一切都是個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)科幻作文 7
2050年，由于汽車(chē)摩托等機動(dòng)車(chē)輛排出的碳嚴重地污染了地球的環(huán)境，同時(shí)大大的減少了地球的石油資源。人類(lèi)醒悟了，他們意識到再這樣下去會(huì )有很?chē)乐氐暮蠊�。�?jīng)過(guò)一番論證，馬又回到了我們的身邊。
馬的外形和原來(lái)都差不多，不過(guò)各方面的能力都因為基因改造，發(fā)生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專(zhuān)門(mén)負責運輸的馬跑起來(lái)能攆上一輛汽車(chē)，而且運輸的又穩當、又安全，大大的提高了運輸的效率。
經(jīng)過(guò)基因重組，馬的負重能力也發(fā)生了天翻地覆的變化，原來(lái)的馬最多只能馱兩個(gè)人�，F在的馬，能輕輕松松馱起一整個(gè)卡車(chē)的貨物，雖說(shuō)跑的不快，但是對馬來(lái)說(shuō)已經(jīng)相當厲害了。專(zhuān)門(mén)用來(lái)載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩，一點(diǎn)都不顛簸，這就是它的特殊之處了。
警察專(zhuān)用的馬，天生具備千里眼、順風(fēng)耳的超能力，可以聽(tīng)到、看到方圓一千里的.任何聲音和事物。每每發(fā)現歹徒就會(huì )報告警察，將他們抓捕歸案。另外，還有一種被植入鳥(niǎo)基因的飛天馬，速度堪比飛機�？梢暂p松的在天空中馱運貨物或載人，
而且非常安全、非常穩當。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！
對了，2050年的馬還是草食動(dòng)物。因為我們已經(jīng)不再使用機動(dòng)車(chē)輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時(shí)也為馬提供了上好的食物。當然，這些草馬可不能亂吃，我們有專(zhuān)門(mén)負責收集草料的人，草料會(huì )運送到指定的地方——小馬餐廳，經(jīng)過(guò)消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。
總之，未來(lái)的馬使我們的生活發(fā)生了巨大的變化：當我們需要運輸時(shí)，就有運輸馬；當我們缺少生活用品和食物時(shí)，運食、運物馬幫我們運來(lái)奶和肉以及生活用品；當我們要去上學(xué)、上班時(shí)，就像打的似的，揮一下手，方便的召來(lái)載人馬等等……未來(lái)的馬是不是挺神奇？如果想讓未來(lái)有那樣的馬，現在我們就要努力學(xué)習科學(xué)知識，這樣才能夢(mèng)想成真！
未來(lái)科幻作文 8
現在的學(xué)校有很多不足，比如綠化不齊全，公共廁所不衛生，學(xué)校設施不完整等等……
所以，我設計未來(lái)的學(xué)校一定要彌補這些不足。
在未來(lái)的學(xué)校里，我們不用背書(shū)包，只需要帶著(zhù)一個(gè)輕便的電子書(shū)就可以了。走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)的是一片生機勃勃的景象，首先映入眼簾的是一片灌木叢，繞過(guò)灌木叢就會(huì )看見(jiàn)珍稀的外星植物。再往前走就到了教學(xué)樓，輸入班級密碼，電梯就能把你送到你的班級。在教室里，按下啟動(dòng)按鈕，就會(huì )往窗戶(hù)外伸出去一個(gè)紅色滑梯，滑下滑梯就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多小動(dòng)物，可以和他們一起玩。操場(chǎng)上還有一個(gè)地下通道入口，經(jīng)過(guò)地下通道就來(lái)到了辦公樓，辦公樓里有九萬(wàn)九千九百九十九種備課方法，按下你想要的方法，就會(huì )自動(dòng)打出文件，方便備課。來(lái)到辦公樓頂，打開(kāi)一扇門(mén)，就會(huì )看到一道與教學(xué)樓連接的長(cháng)廊，在長(cháng)廊中間有一個(gè)九星級的廁所，它分為教師廁所和學(xué)生廁所，是一個(gè)小學(xué)生帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)校服，教師廁所則是個(gè)老師穿著(zhù)西裝打著(zhù)領(lǐng)帶，里面的馬桶和小便池都是金的，還會(huì )自動(dòng)消毒。在長(cháng)廊上還有智能圖書(shū)館，輸入你想看的`書(shū)，就會(huì )自動(dòng)出來(lái)你所選的書(shū)，方便極了，書(shū)的數量都是無(wú)限的，也就不會(huì )出現找不到你所需要的書(shū)的情況。
我希望我的這個(gè)想法能在未來(lái)成為現實(shí)。
未來(lái)科幻作文 9
末來(lái)我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設備，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。
現在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書(shū)包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書(shū)包吧!所以本學(xué)校特別發(fā)明了電子書(shū)，里面包含了1-6年級的所有教學(xué)科目。要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購一空了才只告訴你的。
現在嚴肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習的氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫(xiě)字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內容都會(huì )被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書(shū)室里無(wú)論什么書(shū)只要對學(xué)生有利都應有盡有。
綠油油的草坪，尉藍的天空美麗的花朵簡(jiǎn)直就是一幅美麗的油墨畫(huà)，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫(huà)”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識變成了餅干，讀書(shū)成為了樂(lè )趣，做題變成了游戲，所有無(wú)聊的'東西在這個(gè)學(xué)校里都是那么生動(dòng)有趣的都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，快快學(xué)習為以后的學(xué)生們創(chuàng )造這樣的學(xué)習環(huán)境吧！
未來(lái)科幻作文 10
我接到邀請，前去觀(guān)看第一艘超音速飛船——“雨燕”號的起航。
然而，我對超音速飛船的了解實(shí)在是少得可憐。我能夠坐在控制室之中觀(guān)看這一歷史性的壯舉，是因為我近十年的摯友也參與了這次發(fā)射�，F在，她正坐在“雨燕”號當中，透過(guò)控制室的一塊大屏幕向所有人微笑。
距離啟航還有半個(gè)小時(shí)左右，足夠我四下觀(guān)望，并對我所好奇的一切事物提出疑問(wèn)。但是我最疑惑的事情沒(méi)有得到解答——飛船的名字。從它呈完美流線(xiàn)型的外殼上，我看不出任何雨燕的影子。從寓意上看，我也想不到與雨燕相關(guān)的故事。
控制室一側傳來(lái)的急促的鈴聲打斷了我的胡思亂想。我興奮地看向大屏幕，她正坐進(jìn)駕駛位，為這次航行做著(zhù)最后的準備。因為飛船是完全靠駕駛員操縱的，所以控制室內沒(méi)有人大聲喊著(zhù)倒計時(shí)摁下發(fā)射鍵，所有人都緊盯著(zhù)大屏幕，生怕漏了什么細節。
她按動(dòng)了幾個(gè)按鈕，推動(dòng)了一個(gè)手柄，攝像頭有些微微的震動(dòng)，舷窗外亮起刺眼的光芒，飛船開(kāi)始離地。
她轉過(guò)身，微笑著(zhù)對所有人說(shuō)道：“飛船一切正常，成功啟航�！�
我不禁從椅子上站了起來(lái)，激動(dòng)地開(kāi)始鼓掌。陸陸續續地，控制室里的人們都開(kāi)始鼓掌，即使我們都知道，她看不到這一切，也聽(tīng)不到我們的掌聲。
這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)打扮像是這里的領(lǐng)導者的'人——之后我了解到，他是這次計劃的負責人——從椅子上轉過(guò)身對我說(shuō)，“到了現在這個(gè)階段，飛船發(fā)出的光已經(jīng)可以肉眼觀(guān)測到了，您可以去看一看�！�
我興奮地撲向控制室的落地窗，那里已經(jīng)有很多人聚集著(zhù)觀(guān)看。我看見(jiàn)漫天繁星當中，有一顆明亮而刺眼，正徐徐地向上升去，或者說(shuō)，漸漸變小。
身邊的一聲啜泣打斷了我的興奮。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)一名工作人員捂著(zhù)臉，忍不住地哭泣出聲。而其他人的表情也十分凝重，有的還紅了眼眶，一臉欣喜的我顯得和這里格格不入。
我十分疑惑不解。突然間，一個(gè)可怕的可能性浮現在了我的腦海，我飛快地跑向了那個(gè)剛剛建議我肉眼觀(guān)測的人，大聲地質(zhì)問(wèn)他，這一切到底是怎么回事。
他居然沒(méi)有拒絕，問(wèn)道：“你知道宇宙大爆炸嗎？”
我一愣，不明白這有什么關(guān)聯(lián)。
他接著(zhù)說(shuō)道：“就在幾個(gè)月之前，第二次大爆炸發(fā)生了，不是很遠，就在距離地球幾十光年的地方�！蔽页粤艘惑@，不可思議地搖著(zhù)頭說(shuō)：“這不可能！如果這真的發(fā)生了，我們現在就不復存在了�！�
“這是一次由極微小的物質(zhì)所組成的爆炸�！彼灶欁缘乩^續說(shuō)著(zhù)，“雖然不會(huì )讓我們消失，但是還是產(chǎn)生了一個(gè)沖擊力�！彼蜷_(kāi)電腦，指著(zhù)上面無(wú)數的紅色和藍色的點(diǎn)問(wèn)我，“你知道這意味著(zhù)什么嗎？”
我被他嚴肅的語(yǔ)氣嚇到了，搖了搖頭。
“這意味著(zhù)宇宙震蕩�！彼f(shuō)出了一個(gè)我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詞，“通俗易懂地說(shuō)，就是宇宙在晃動(dòng)，各種天體最終會(huì )相互撞擊，變成碎片，地球也不例外�！�
我完全被這世界末日一般的描述嚇傻了，顫抖地問(wèn)道，“那怎么辦？我們只能坐以待斃嗎？”
“所以我們才啟動(dòng)了‘雨燕’計劃�！彼従彽卣f(shuō)，“其實(shí)這并不是第一艘啟航的超光速飛船了。這是雨燕六號�！辈坏任以僭�(xún)問(wèn)，他接著(zhù)往下說(shuō)，“這些飛船上都配備有維生以及冬眠系統，還有發(fā)射納米材料的裝置。這個(gè)計劃的目的，是用這些納米線(xiàn)將整個(gè)宇宙固定起來(lái)，防止它們相撞�！彼恼Z(yǔ)氣平穩，仿佛不知道自己剛剛說(shuō)出了什么驚人而不可思議的計劃。
“你知道雨燕的特點(diǎn)嗎？”他突然話(huà)鋒一轉�！斑@些鳥(niǎo)兒的雙腿十分短小，所以一旦它們落到地面上，就再也飛不起來(lái)了。所以它們只能一直在天空中飛翔，直到它們生命的盡頭�！�
一切都明了了。我癱坐在椅子上。她將和其他五人一樣，將自己的一生投入在這個(gè)計劃當中，在無(wú)邊的宇宙中航行，一直到宇宙的盡頭，一直到自己生命的盡頭。
大屏幕閃動(dòng)幾下之后關(guān)閉了，但剛剛不是我見(jiàn)她的最后一面。她將會(huì )是夜幕中冉冉的一顆新星，一只雨燕，以光速飛翔，直到生命盡頭。
未來(lái)科幻作文 11
2040年10月，我在家無(wú)意間翻到了一副眼鏡，這個(gè)眼睛放在一個(gè)保險箱中，箱中的紙條上寫(xiě)了一句話(huà)：贈予我十年后的妹妹。
這副眼鏡是姐姐留給我的，我打量了一遍，心想：這副眼鏡這么普通，還不如我現在發(fā)明的C102號眼鏡。我并沒(méi)有在意那副再也普通不過(guò)的眼鏡，把它扔到了一邊。
第二天，我發(fā)現那副眼鏡正發(fā)著(zhù)光，我出于好奇心走了過(guò)去，突然，那副眼鏡響起了一個(gè)聲音，我一聽(tīng)便知是姐姐的聲音，我戴上了那副眼鏡，眼前閃起了姐姐的畫(huà)面，她說(shuō)了一段話(huà)：“當你戴上它時(shí)，就會(huì )成為它的主人，它叫未來(lái)時(shí)空，它會(huì )改變未來(lái)……”聲音斷開(kāi)了。我想開(kāi)發(fā)出這個(gè)眼鏡中的所有功能，可我并不知道如何使用它。
我走在大街上，邊走邊研究未來(lái)時(shí)空，前方傳來(lái)了一陣巨響，我趕緊跑了過(guò)去，未來(lái)時(shí)空突然響起了聲音：“危險！危險！”我止住了腳步，突然有一顆隕石砸到了我的前方，我心想：還好我沒(méi)有向前走，要不然可就危險了。于是我發(fā)現了它的第一個(gè)功能——預知未來(lái)。
我再次戴上了它，掃描著(zhù)前方的人，眼鏡上顯示出了人們所有資料，它的第二個(gè)功能——貫穿網(wǎng)絡(luò )信息。我陸陸續續發(fā)現了它的更多功能，如：隔空喚物、一秒解答、瞬移……
這天，我來(lái)到未來(lái)科技館，未來(lái)時(shí)空告訴我：“今晚會(huì )發(fā)生一起命案，在科技館的十八樓303號房會(huì )發(fā)生危險�！蔽乙宦�(tīng)到這番話(huà)，急忙跑進(jìn)大樓，它又告訴我該怎樣救人，我按照它的辦法，先潛入303號房，到晚上7點(diǎn)20分時(shí)兇手會(huì )到達。果然如此，我對未來(lái)時(shí)空說(shuō)：“準備消聲武器，消毀兇手�！苯又�(zhù)它便對衛星發(fā)出信號消滅兇手。這一案就算過(guò)去。
完成這一案后，姐姐的畫(huà)面又出現在我眼前，她向我解釋為什么要發(fā)明它，她說(shuō)：“因為在過(guò)去大多人逝世于意外中，為了避免這種事故的.再次發(fā)生，我發(fā)明了未來(lái)時(shí)空，雖然它不能阻止所有的意外，但可以盡量減少危險發(fā)生，也可以阻止那些不懷好意的人�！甭�(tīng)完這一番話(huà)后，我決定好好利用它，來(lái)完成姐姐的愿望。
未來(lái)時(shí)空，它會(huì )讓更多的人逃離危險，讓這個(gè)世界更加美好以及和平。
未來(lái)科幻作文 12
“飛”，有一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，每當我輕輕地閉上眼睛，整個(gè)身子便會(huì )在半空中輕悠悠地飄著(zhù)，飛出那狹窄的小屋，飛到那蔚藍的'天空，飛向那美好的未來(lái)……
未來(lái)的我是怎樣的呢未來(lái)的我，將成為一只小鳥(niǎo)；和爸爸媽媽一起在天空翱翔，去和鳳凰交個(gè)朋友，去跟大雁握一握手。
我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì )做一只善良、勇敢的小鳥(niǎo)，保護草原上的小綿羊。如果有狼來(lái)偷羊，我就俯沖下去，猛地啄狼。我是一只小鳥(niǎo)，我就做一只可愛(ài)的小燕子，把春天帶給人間；我是一只小鳥(niǎo)，我就做一只喜雀，把喜慶送給大家……
我是一只小鳥(niǎo)，去旅游也不會(huì )那么麻煩了，還要坐火車(chē)、坐公共汽車(chē)!我只要張開(kāi)翅膀，拍打著(zhù)，我就會(huì )飛到天空，飛到想去的地方。俗話(huà)說(shuō)，“站得高，看得遠”，在天上，就可以看到地球里、宇宙上都有些什么秘密，我就不用胡思亂想了。
我是一只小鳥(niǎo)，我就到宇宙里摘下許許多多閃閃發(fā)光的星星送給人們，把星星掛在人們的屋里，掛在大街上，掛在大家身上。到了那個(gè)時(shí)候，每一個(gè)晚上都會(huì )變得金碧輝煌。
未來(lái)的我，是一只小鳥(niǎo)，在天空中飛，這是一個(gè)幻想。要是一切幻想都能夠實(shí)現，那該多么好啊!
未來(lái)科幻作文 13
末來(lái)我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設備，不錯的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。
現在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書(shū)包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書(shū)包吧！因此本學(xué)校特別發(fā)明了電子書(shū)，里面包含了1—6年級的`所有教學(xué)科目。要什么有什么，它只有文具盒那大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購一空了才只告訴你的。
現在嚴肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習的氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫(xiě)字，用粉筆不但傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內容都會(huì )被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書(shū)室里無(wú)論什么書(shū)只要對學(xué)生有利都應有盡有。
綠油油的草坪，尉藍的天空美麗的花朵簡(jiǎn)直就是一幅美麗的油墨畫(huà)，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫(huà)”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識變成了餅干，讀書(shū)成為了樂(lè )趣，做題變成了游戲，所有無(wú)聊的東西在這個(gè)學(xué)校里都是那生動(dòng)有趣的都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，快快學(xué)習為以后的學(xué)生們創(chuàng )造這樣的學(xué)習環(huán)境吧！
未來(lái)科幻作文 14
3015年，地球表面溫度迅速下降，可怕的冰河時(shí)代重現了。
各國已建立了自己的緊急避難所，有的在高空中，有的在地底下。而中國選擇在空中發(fā)展，本該比地面寒冷的空中此時(shí)異常溫暖�？墒强罩斜具�在建設過(guò)程中就被別國惡意占領(lǐng)了。為了了解情況，第一批登上空中堡壘的是一群軍官，他們非常清楚自己作為第一批登上堡壘的意義。他們也已經(jīng)做好了為國家犧牲自己的'的準備。洛鳩和司南宇便是軍官中的一員，也是當中最特別的人，因為只有他們兩人在進(jìn)入空中堡壘時(shí)被偷偷地塞了兩把隱形槍。洛鳩捂了捂衣袋，那兩把槍已裝好子彈，正靜靜地躺在那里，洛鳩捂著(zhù)槍?zhuān)瑢τ谇胺轿粗奈ｋU，她也安心了許多，關(guān)鍵時(shí)刻可就靠它們了，她想。
很快，洛鳩和司南宇就找到了自己的房間�！�250號……這數字是在侮辱我們嗎？”司南宇不滿(mǎn)地說(shuō)道。
洛鳩警告他：“別不知道輕重，拿好你的槍。小鬼，出了事我可不會(huì )救你�！�
司南宇面紅耳赤：“叫誰(shuí)小鬼呢！我可比你大，再說(shuō)了誰(shuí)救誰(shuí)還不一定呢！”
說(shuō)話(huà)間，房門(mén)開(kāi)了，眼前一片黑暗，也靜得可怕。
“把燈打開(kāi)，我看看有沒(méi)有什么危險�！甭屮F滿(mǎn)臉的警惕并且熟練地打開(kāi)了戰術(shù)手電�！吧鋼粲^(guān)點(diǎn)那是攝像頭�！薄昂��！彼灸嫌盥槔嘏e槍射擊，只聽(tīng)一聲金屬碰撞聲，好像有什么掉了下來(lái)。洛鳩著(zhù)急地喊：“小洛洛，衛生間有動(dòng)靜！”
“來(lái)了�！彼灸嫌顟暥�。司南宇三步并作兩步來(lái)到衛生間，“這是？”他神色凝重。
“不好！是炸彈！”洛鳩失色道�！翱炫肯�！”
兩人趴了一會(huì )兒，發(fā)現炸彈愛(ài)并沒(méi)有爆炸。洛鳩小心翼翼地抬起頭，“還是要小心點(diǎn)，可能是延時(shí)的炸彈�！彼灸嫌盥劼暥浴爸�，真想離開(kāi)這個(gè)鬼地方。該死，好像有人來(lái)了？”
兩人提心吊膽，不知是福還是禍。腳步聲越來(lái)越近，他們的心也跟著(zhù)提到了嗓子眼。但是腳步聲又慢慢消失了。
兩個(gè)人終于也冷靜了下來(lái)。洛鳩長(cháng)出了一口氣，“你說(shuō)呀小洛洛，這里收拾一下也不是不能住對吧，我們既來(lái)之則安之�！彼灸嫌畋粐樀貌惠p說(shuō)道：“你要待在這兒，你待，我要申請轉讓來(lái)空中堡壘的資格�！薄澳俏液湍阋黄鸢伞甭屮F戀戀不舍地說(shuō)道。
就這樣，他們上去空中堡壘沒(méi)多久，便轉移去了地底城。
未來(lái)科幻作文 15
“嘟--”電話(huà)的電腦熒屏上自動(dòng)顯示出中央電視臺的現場(chǎng)直播：“插播一則緊急新聞：從巨蟹座方向飛來(lái)一顆碩大的流星，以時(shí)速8光年的速度向太陽(yáng)系飛來(lái)，根據運轉情形，天文局預計三天后將與地球進(jìn)行正面撞擊。世界航天局決定在今日下午召集五大洲代表宇航員阻擊--新華社2024年6月3日電�！�
坐在電腦前的我心猛地一驚，忙從辦公椅上跳起來(lái)，整理梳洗好之后便往“傳送帶”上一站，按下旁邊的藍色按鈕，只聽(tīng)“咻--”地一聲，我已來(lái)到了機艙�？戳丝炊喙δ茈娮颖�，時(shí)針已指12。我笑了笑，登上艙倉庫里的“光速機”，手指在機器的鍵盤(pán)上敲入目的.地等資訊，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，只感覺(jué)到輕微地震動(dòng)，“光速機”升空了，還未在空中穩住，只聽(tīng)“嗖”一聲，不到一分鐘，我就從北京到了地球的另一端--美國紐約。我從紐約機場(chǎng)的傳送器來(lái)到了世界航天局。
趕到世界航天局，那里已聚集了四位不同度宇航員。大伙打了個(gè)招呼，官員們正一人一句地告訴我們這次的任務(wù)：“你們這次可以引爆，阻擊流星，也可設法使流星加速。但是提醒大家，只許成功，不許失��！你們的成功關(guān)系著(zhù)整個(gè)地球人民，知道了嗎？”我們五人交換了一下臉色，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不用介紹也知道，我是代表亞洲的宇航員而且是史上第一位女宇航員。
我們五人雖完全不同，但辦事卻喜歡速戰速決。下午二時(shí)出頭，我們全副武裝，上了飛船。
流星的速度很快，我們商量了一下，決定從側面追趕流星。駕駛員操縱自如，一會(huì )兒便以12光年的時(shí)速輕松地趕上了流星，并找了最的著(zhù)陸點(diǎn)，降落后采用了促速的方法，適時(shí)張開(kāi)了“促速網(wǎng)罩”。走出機艙，我們利用自身的彈跳力輕松在這只有微弱引力流星上一蹦老高，抓住了被氣流高高彈起的網(wǎng)罩，用它將流星的尾部包住，四周?chē)绹赖蒯斆芰巳硕喔叩匦碾姼袘斪�，之后便返回機艙，以最快的速度離開(kāi)了流星，在遠遠的一邊監查著(zhù)�！啊�、四、三、二、一１“砰１網(wǎng)罩被氣流越脹越大，越脹越大，被氣流炸開(kāi)了。那樣子就像一朵綻開(kāi)的菊花。被儲存的氣流推動(dòng)了流星，使它加快了速度。照這個(gè)速度的推測結果，流星將要比地球早大約四五個(gè)小時(shí)穿過(guò)撞擊點(diǎn)�！背晒α耍蔽咫p不同膚色的手搭在了一起�！耙�！--”
待我們回到地球，全球上下歡呼雀躍。我們很高興，因為，我們成功、沉著(zhù)地拯救了地球。
未來(lái)科幻作文 16
剛剛凌晨五點(diǎn)，一串警報聲吵醒了探測員。只見(jiàn)顯示屏上紅燈閃爍，定睛一看，是太空望遠鏡傳來(lái)警報，一顆小行星直奔地球軌道而來(lái)，目前僅離地球415萬(wàn)公里。探測員來(lái)不及多想，立刻將信息傳送給探測中心負責人。
研究員傅浩天收到信息立即趕到探測中心。航天研究院院長(cháng)面如死灰，對他說(shuō)：“我們已經(jīng)探測到，一顆直徑30公里的小行星正在全速向地球襲來(lái)，如果相撞將會(huì )是毀滅性的結果，我派你和另外幾位專(zhuān)家一起商量對策，拿出方案向我匯報�！�
傅浩天緊急與天體物理學(xué)家胡鼎宸、國家航天局高級宇航員王梓奇匯合，他們討論了整整一天，卻拿不定主意。
“我們不能耽誤時(shí)間，只剩下五天了，我們必須做出選擇，避免這場(chǎng)災難�！蓖蹊髌媸旨�(dòng)，“實(shí)在不行，咱們申請動(dòng)用核武器把這顆小行星炸掉？”
“不可能，這顆小行星太大了！核武器只能把小行星炸成幾半，但碎片的殺傷力也是毀滅性的！”胡鼎宸回答道。
“我們研究院有一個(gè)@引力波項目，能夠收集暗物質(zhì)能量，產(chǎn)生巨大推力，推動(dòng)大自己幾十萬(wàn)倍的東西。目前剛剛試驗成功，要不咱們拼一把吧�！备岛铺煺f(shuō)�！斑@應該是目前最好的方法了！”胡鼎宸表示同意�！罢梦覀冞@里有一艘探測飛船出廠(chǎng)，改裝以后應該可以排上用場(chǎng)�！蓖蹊髌嫣岢隽私ㄗh。
次日，專(zhuān)家組向院長(cháng)提出了這樣一套方案，很快就被批準。經(jīng)過(guò)四天日以繼夜的緊張工作，@引力波設備裝到了飛船上。十萬(wàn)火急！航天發(fā)射場(chǎng)緊急完成了各項準備，三人小組受命登上飛船。在巨大的轟鳴聲中，飛船拖著(zhù)紅色的火焰，飛向太空。
十多分鐘后，飛船進(jìn)入失重狀態(tài)。透過(guò)舷窗，三個(gè)人看著(zhù)蔚藍的地球，彼此鼓勵著(zhù)“我們一定要成功！”。時(shí)間非常的緊迫，他們開(kāi)始調整飛船的軌道，飛往與小行星的匯合點(diǎn)。
傅浩天負責檢查啟動(dòng)@引力波設備，王梓奇在操控著(zhù)飛船，一旁的胡鼎宸在觀(guān)測行星位置。付浩天報告設備準備完成，胡鼎宸報告還有10分鐘到達匯合點(diǎn)。這一次能否成功，誰(shuí)也沒(méi)有把握，三個(gè)人都極力的控制自己緊張的'情緒。
這十分鐘仿佛比一天還要漫長(cháng)。這時(shí)候地面傳來(lái)指令，“發(fā)射@引力波！”王梓奇果斷的按下了按鍵，強烈的震動(dòng)伴隨著(zhù)巨大的轟鳴，刺眼的光芒讓他們三個(gè)人閉上了眼睛。震動(dòng)平息了以后，地面傳來(lái)了成功的消息，行星改變了軌道。三個(gè)人興奮的趴在舷窗上看著(zhù)小行星擦過(guò)蔚藍的地球，他們聽(tīng)著(zhù)地面歡呼的聲音，感到無(wú)比的自豪。
可是由于巨大的反作用力，他們的飛船飛向遙遠的深空......
未來(lái)科幻作文 17
現代的科技日新月異，你能想象20年后的學(xué)校會(huì )變成什么樣呢？那就請你和我一起乘上時(shí)光穿梭機，到20年后的學(xué)校去看看吧。
當你走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先看到的就是一個(gè)空間傳送門(mén)，輕輕一點(diǎn)按鈕，它立刻就能把你傳送到你要去的課室里，真是方便快捷啊。校園里有一幢幢整齊的教學(xué)樓和美麗的大花園，這時(shí)，你可能要問(wèn)了，這個(gè)未來(lái)的校園為什么沒(méi)有操場(chǎng)呢？哈哈，還是讓我為你揭開(kāi)其中的`奧秘吧，為了節省空間，學(xué)校的操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)都建在了地下，如果你想到操場(chǎng)運動(dòng)，那就乘坐專(zhuān)用通道升降機吧，你就能迅速降到地下操場(chǎng)，可以盡情地運動(dòng)、玩耍了。
你一走進(jìn)課室，就會(huì )看到發(fā)光的墻壁，這是怎么回事呢？原來(lái)，這墻壁是由垃圾里提取出來(lái)的特殊材料建成的，可以不消耗能源為課室照明，非常地環(huán)保。而且，這個(gè)特殊的墻壁還會(huì )讓整個(gè)課室保持恒溫，讓在課室里上課的師生感覺(jué)很舒適，這是不是很神奇呢？
開(kāi)始上課了，每位學(xué)生都擁有自己的電子書(shū)和一臺多功能電腦，戴上耳機，電子書(shū)就開(kāi)始講課了，電子書(shū)能把枯燥的圖畫(huà)變成有趣的動(dòng)畫(huà)，讓每個(gè)學(xué)生都仿佛身臨其境。作業(yè)可以在電腦上完成，完成后按下”提交“鍵，作業(yè)很快就會(huì )批改好了，如果全對了，電腦里的小精靈就會(huì )跳出來(lái)夸獎你。如果你做錯題了，它還會(huì )鼓勵你，讓你繼續重做，直到正確為止。
你喜歡這個(gè)未來(lái)的學(xué)校嗎？雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )早日實(shí)現，今后的孩子們一定會(huì )在這樣的智能學(xué)校里快樂(lè )地學(xué)習。
未來(lái)科幻作文 18
在未來(lái)的時(shí)間里，被界青少年譽(yù)為最發(fā)達的公園，就是科幻公園。
本公園通道兩旁的布置也是獨具匠心的，每隔十米就設置一個(gè)科幻人物模型。它們不僅僅是一種擺設，而且還有一些實(shí)用功效，有的能提供飲料和水，有的能當公園的導游，有的則是公園的監視系統中的一個(gè)環(huán)節。
除了這些，本公園還保留了一些傳統文化。在本公園中心，一條巨龍騰空而起，龍的頭部是一個(gè)旋轉的觀(guān)賞廳。你可以鳥(niǎo)瞰整個(gè)科幻公園；而龍的四條腿則是琴，棋，書(shū)，畫(huà)館；而龍的.五臟則分別在演示著(zhù)中國古代的四大發(fā)明和中國的國粹。當然了，這些都是電腦控制的，里面的人物也全部都是仿真人的機器人。
以上只是本公園的一部分，還有科幻影院，動(dòng)物王國，太空城堡等許多景點(diǎn)沒(méi)有介紹，但我可以告訴你的是，您肯定會(huì )覺(jué)得游覽本公園是不虛此行的。
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