科幻未來(lái)作文（精選31篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的科幻未來(lái)作文，歡迎閱讀與收藏。
科幻未來(lái)作文 1
“地球是人類(lèi)的搖籃，但是人不能永遠生活在搖籃里。神秘的天體宇宙正在向我們招手……”
早上7：00我開(kāi)著(zhù)棉花糖自行車(chē)，由于棉花糖自行車(chē)太好吃了，我禁不起誘惑把自行車(chē)吃了。唯一的交通工具沒(méi)了，只好搭乘易拉罐公交車(chē)。
7:30我來(lái)到了巧克力學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)濃郁的香味香得刺鼻。我來(lái)到了四年(7)班桃子教室，而我的位子正好是桃核位置。拿出語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文是由一個(gè)大漢堡做的：封面是面包片，往后翻一頁(yè)便是生菠菜，再往后是番茄，牛肉，白巧克力，面包夾層……
10：00放學(xué)，走在橡皮馬路上，搭乘計算器公交車(chē)。在路上看見(jiàn)了雞翅山、飲料湖、薯條草叢等。
10：10到家，便一屁股坐在草莓靠椅上，玩著(zhù)蛋撻手提電腦，想上廁所，便走在彈簧地板上，一看，哎，這個(gè)冰棒馬桶融化了!氣死我也，又要用梨子電話(huà)打給香蕉公司的`人送個(gè)圣代馬桶來(lái)了。
下午2：30我起身離座，走往超市。哎，怎么最近奶嘴糖又沒(méi)了?這該叫我如何是好，突然冒出了一位機器人把我嚇了一大跳，讓我一連后退了好幾步。她說(shuō)：“奶嘴糖多著(zhù)呢!你看�！彼戳讼麻_(kāi)關(guān)，馬上蹦出許許多多的奶嘴糖來(lái)，堆得比山還高!我買(mǎi)了一座比山還高的奶嘴糖抱回家吃了起來(lái)。
科幻未來(lái)作文 2
20xx年，由于汽車(chē)摩托等機動(dòng)車(chē)輛排出的碳嚴重地污染了地球的環(huán)境，同時(shí)大大的減少了地球的石油資源。人類(lèi)醒悟了，他們意識到再這樣下去會(huì )有很?chē)乐氐暮蠊�。�?jīng)過(guò)一番論證，馬又回到了我們的身邊。
馬的外形和原來(lái)都差不多，不過(guò)各方面的能力都因為基因改造，發(fā)生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專(zhuān)門(mén)負責運輸的馬跑起來(lái)能攆上一輛汽車(chē)，而且運輸的又穩當、又安全，大大的提高了運輸的`效率。
經(jīng)過(guò)基因重組，馬的負重能力也發(fā)生了天翻地覆的變化，原來(lái)的馬最多只能馱兩個(gè)人�，F在的馬，能輕輕松松馱起一整個(gè)卡車(chē)的貨物，雖說(shuō)跑的不快，但是對馬來(lái)說(shuō)已經(jīng)相當厲害了。專(zhuān)門(mén)用來(lái)載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩，一點(diǎn)都不顛簸，這就是它的特殊之處了。
警察專(zhuān)用的馬，天生具備千里眼、順風(fēng)耳的超能力，可以聽(tīng)到、看到方圓一千里的任何聲音和事物。每每發(fā)現歹徒就會(huì )報告警察，將他們抓捕歸案。另外，還有一種被植入鳥(niǎo)基因的飛天馬，速度堪比飛機�？梢暂p松的在天空中馱運貨物或載人，
而且非常安全、非常穩當。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！
對了，20xx年的馬還是草食動(dòng)物。因為我們已經(jīng)不再使用機動(dòng)車(chē)輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時(shí)也為馬提供了上好的食物。當然，這些草馬可不能亂吃，我們有專(zhuān)門(mén)負責收集草料的人，草料會(huì )運送到指定的地方——小馬餐廳，經(jīng)過(guò)消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。
總之，未來(lái)的馬使我們的生活發(fā)生了巨大的變化：當我們需要運輸時(shí)，就有運輸馬；當我們缺少生活用品和食物時(shí)，運食、運物馬幫我們運來(lái)奶和肉以及生活用品；當我們要去上學(xué)、上班時(shí)，就像打的似的，揮一下手，方便的召來(lái)載人馬等等……未來(lái)的馬是不是挺神奇？如果想讓未來(lái)有那樣的馬，現在我們就要努力學(xué)習科學(xué)知識，這樣才能夢(mèng)想成真！
科幻未來(lái)作文 3
今天是3068年9月30號，早上第三代機器人卡比早早把我叫起了床。我們坐著(zhù)太陽(yáng)能汽車(chē)，來(lái)到了我工作的液晶研究所，開(kāi)始了今天的.工作。
我們打開(kāi)了電腦，開(kāi)始打進(jìn)字符，可沒(méi)打多久，電腦上面的紅色指示燈突然亮了。我想：肯定是那里打錯了�？删褪钦也坏�，這時(shí)卡比走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這里本來(lái)應該打“k”你卻打成“j”了�！蔽荫R上意識到自己的錯誤，改了回去。我在研究一種高級機器人，需要一些美國的材料，可美國那麼遠，我如何去拿呀。還是卡比有辦法，它打開(kāi)它的翅膀向美國飛去，兩分鐘就回來(lái)了，把資料遞給了我，這讓我很滿(mǎn)意。
晚上，我們回到了家，想輕松輕松，我就叫卡比陪我下棋，沒(méi)想到它卻勝我兩局。
我非常喜歡卡比機器人，因為它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )，我也希望我能研究出更好的機器人。
科幻未來(lái)作文 4
現在，是20xx年。這里就是斯德哥摩。在富麗堂皇的“圣殿”上，正在舉行“諾貝爾科學(xué)獎”的頒獎儀式。人們都在向一個(gè)中年的男科學(xué)家歡呼。這個(gè)男科學(xué)家就是不久前在中國獲得了“博士后”學(xué)位，用“超時(shí)光飛船”和“如意鞋”向美國科學(xué)家發(fā)明的“新型教室”挑戰成功的中國科學(xué)家。
他其貌不揚，稀疏的頭發(fā)梳成了一個(gè)很酷的西裝角。只有那雙大眼睛和國字臉才顯出一種“東方才子”所有的聰慧。頸上只有一條繡著(zhù)國徽的領(lǐng)帶，身上是一件樸素的西裝。站在頒獎臺上的他忘不了曾經(jīng)的歷程。
那是20xx年的夏夜，年僅10歲的他坐在電視機旁看“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”。屏幕上出現的是一個(gè)美國科學(xué)家高興的面容，他曾經(jīng)隔離家人，隔離社會(huì )，一個(gè)人鉆進(jìn)實(shí)驗室里，研究了多少個(gè)夜晚，終于成功了。那時(shí)，他多么渴望能和家人在一起生活，但是為了人們的方便，他甘愿犧牲自己。這一切都強烈震撼著(zhù)這個(gè)小男孩的.心。從那時(shí)起，他發(fā)誓要發(fā)明對全世界有用的東西，為中國爭光。
后來(lái)，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)從高中畢業(yè)，他選擇了科學(xué)。大學(xué)生、研究生、碩士生……隨著(zhù)學(xué)位升高，他的研究在不斷滲入著(zhù)。就在選擇博士后論題時(shí)，他選擇了“科學(xué)家發(fā)明”這個(gè)問(wèn)題。他披掛上陣了，在實(shí)驗室里常常留著(zhù)他與助手的身影。他忘我的奮斗著(zhù)……一個(gè)偶然的機會(huì )，他從人體中發(fā)現了一種基因，最終他發(fā)明了“超時(shí)光飛船”。
歡呼聲又把他從思索中喚回，望著(zhù)所有歡呼的人，他沒(méi)有陶醉，他的心里還有憧憬，他還要奮斗，她暗暗下了決心。
他就是我！它就是未來(lái)的我！也許……但我會(huì )像幻想中的我那樣去奮斗，去拼搏。我相信我會(huì )成功的，因為我的未來(lái)不是夢(mèng)。
科幻未來(lái)作文 5
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼20年過(guò)去了，現在的我已經(jīng)不是以前那個(gè)小丫頭了，我變成了警隊的超級神捕，任何偷盜者都逃不過(guò)我的“火眼金睛”。
一天，我接到警隊的'電話(huà)：“喂，是小雨嗎？請馬上到警隊里來(lái)，怪盜趣龜揚言說(shuō)今天晚上12點(diǎn)要偷世界之寶——水晶藍寶石�？禳c(diǎn)來(lái)呀！”我一聽(tīng)，馬上開(kāi)車(chē)前往警隊，心想：‘趣龜呀，有名的偷盜者，最善長(cháng)易容術(shù)，聽(tīng)說(shuō)他每回作案之前都要通報一聲，然后就在眾目睽睽之下溜走了。哼！我管你烏龜、海龜還是什么龜的，敢在我的地盤(pán)兒上撒野，休想！
我來(lái)到了警隊，我們商量了一會(huì )兒，決定由我帶領(lǐng)幾個(gè)小組成員抓捕趣龜。
12點(diǎn)鐘到了，我們早已埋伏在博物館外面了。12點(diǎn)過(guò)10分了，可還是沒(méi)有什么動(dòng)靜。突然，一聲清脆的響聲，我們跑進(jìn)博物館，水晶藍寶石不見(jiàn)了。這時(shí)，一個(gè)小組的成員拿著(zhù)水晶藍寶石向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給，這是我在地上撿到的�！蔽倚南耄骸�，想騙我有那么容易嗎？我立即抓住那位成員的手，做出要逮捕他的動(dòng)作，那位成員迷惑不解地看著(zhù)我，我笑著(zhù)說(shuō)：“‘趣龜，你會(huì )易容術(shù)，難道我就沒(méi)有火眼金睛嗎？”那成員奸笑了一下，然后用靈巧的動(dòng)作逃跑了。我對成員們說(shuō)：“‘趣龜一定還沒(méi)有逃出博物館，趕快把每個(gè)出口看守住�！蔽叶阍谀芸吹剿谐隹诘牡胤�，心想：‘趣龜，我要讓你自投羅網(wǎng)！我正想著(zhù)想著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)跟我長(cháng)得一模一樣的人，在對成員們下命令。哼！果然不出我所料，我從樓上跳下來(lái)，把‘趣龜抓了個(gè)正著(zhù)。這會(huì )兒，我得意地笑了，說(shuō)：“‘趣龜，你把本姑娘當作什么人了——還想溜嗎！”這時(shí)，成員們一涌而上，把他抓回了警隊。
怎么樣，未來(lái)的我是不是很棒呀？
科幻未來(lái)作文 6
有一天，小肥走在大街上，突然，他一下子掉到了身下的井里了。他的四周全是彩色的，這時(shí)，忽然有一個(gè)人說(shuō)：“你被幸運地選中了，你可以穿梭到未來(lái)50年的地方去，記住，你只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間！去吧！“咚”小肥掉在了一個(gè)他從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的`地方，他心里想：這就是未來(lái)的濟源？我要去我家看看。
到了以后， “哇！我家怎么成了一座別墅了！小肥贊嘆道。原來(lái)國家現在有了好政策，小肥現在成了大富豪。小肥為了避免不必要的麻煩，就只好走了。他走走停停，一邊觀(guān)賞濟源的變化一邊享受著(zhù)濟源的變化，不知不覺(jué)的，小肥走到了他們的學(xué)校。
在學(xué)校里，有了一種新課桌，這種課桌全是用防彈玻璃做的，是為了不掛傷學(xué)生。上面還有幾個(gè)按鈕，到了酷熱的夏天，你一按白色按鈕，你就會(huì )變得特別涼快。到了下雪的冬天，你一按暖氣鍵 ，你就會(huì )覺(jué)得有一陣春風(fēng)吹來(lái)。
如果你的東西掉了，桌子的機械手會(huì )給你撿起來(lái)。如果你的讀書(shū)姿勢不正確，機械手就會(huì )自動(dòng)給你糾正。小肥不禁怔住了：未來(lái)的濟源也太好了！
“小肥，起床了！一會(huì )上學(xué)遲到了！”小肥睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“什么��！原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)��！”
科幻未來(lái)作文 7
末來(lái)我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設備，不錯的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢(mèng)中校園就誕生了。
現在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書(shū)包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書(shū)包吧！因此本學(xué)校特別發(fā)明了電子書(shū)，里面包含了1—6年級的所有教學(xué)科目。要什么有什么，它只有文具盒那大，輕便小巧，實(shí)用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購一空了才只告訴你的。
現在嚴肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習的`氛圍也不再枯燥無(wú)味，它漸漸變得生動(dòng)有趣。黑板不再使用粉筆寫(xiě)字，用粉筆不但傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)，所有主要內容都會(huì )被電腦過(guò)濾再顯示出來(lái)，圖書(shū)室里無(wú)論什么書(shū)只要對學(xué)生有利都應有盡有。
綠油油的草坪，尉藍的天空美麗的花朵簡(jiǎn)直就是一幅美麗的油墨畫(huà)，在下課到來(lái)時(shí)，就在這“畫(huà)”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識變成了餅干，讀書(shū)成為了樂(lè )趣，做題變成了游戲，所有無(wú)聊的東西在這個(gè)學(xué)校里都是那生動(dòng)有趣的都是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，快快學(xué)習為以后的學(xué)生們創(chuàng )造這樣的學(xué)習環(huán)境吧！
科幻未來(lái)作文 8
我正幻想在未來(lái)的上海遨游，未來(lái)的上海變化真大呀！
走在市中心的小路上，樹(shù)木蔥蘢，樹(shù)與樹(shù)之間挨得很近，樹(shù)根部還有幾棵小草，幾朵小花在微笑。從前那車(chē)水馬龍的景象早已沒(méi)了蹤影，剩下的只有無(wú)限的舒適與安逸。深吸一口氣，一種美妙的感覺(jué)立刻沁入心脾。不知道的人還會(huì )以為進(jìn)入了大森林呢！
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了黃浦江畔。江水由西向東潺潺流過(guò)。水底的垃圾早已清理一空，江水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里快活地玩耍；漁人在江上蕩著(zhù)扁舟，唱著(zhù)歌劃著(zhù)槳，悠閑地捕著(zhù)魚(yú)，好一幅“漁樂(lè )圖”呀！老外見(jiàn)了這情景也舉著(zhù)大拇指說(shuō)：“verry beautiful！”
未來(lái)上海的環(huán)境真是好呀！而且建筑也變得十分環(huán)保。抬頭一看，看見(jiàn)了金茂大廈，奇怪！金茂大廈怎么變成深藍色了呢？一問(wèn)才知道，原來(lái)為了提倡環(huán)保，節約能源，金茂大廈的表面全部裝上了太陽(yáng)能電池板。這時(shí)，只見(jiàn)在陽(yáng)光下的節能金茂大廈閃閃發(fā)光，格外漂亮呢！
啊，未來(lái)的上海，你可真美好呀！未來(lái)的上海，你擁有蒼翠的樹(shù)木，新鮮的空氣，清澈的`河水和既環(huán)保又節能的建筑�？墒�，你的這一切都是我幻想出來(lái)的。唯有我們從身邊做起，保護環(huán)境、節能減排，幻想才會(huì )成為現實(shí)，明天的上海才會(huì )更美好！
科幻未來(lái)作文 9
“飛”，有一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，每當我輕輕地閉上眼睛，整個(gè)身子便會(huì )在半空中輕悠悠地飄著(zhù)，飛出那狹窄的小屋，飛到那蔚藍的天空，飛向那美好的未來(lái)……
未來(lái)的我是怎樣的呢未來(lái)的我，將成為一只小鳥(niǎo)；和爸爸媽媽一起在天空翱翔，去和鳳凰交個(gè)朋友，去跟大雁握一握手。
我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì )做一只善良、勇敢的小鳥(niǎo)，保護草原上的小綿羊。如果有狼來(lái)偷羊，我就俯沖下去，猛地啄狼。我是一只小鳥(niǎo)，我就做一只可愛(ài)的小燕子，把春天帶給人間；我是一只小鳥(niǎo)，我就做一只喜雀，把喜慶送給大家……
我是一只小鳥(niǎo)，去旅游也不會(huì )那么麻煩了，還要坐火車(chē)、坐公共汽車(chē)!我只要張開(kāi)翅膀，拍打著(zhù)，我就會(huì )飛到天空，飛到想去的地方。俗話(huà)說(shuō)，“站得高，看得遠”，在天上，就可以看到地球里、宇宙上都有些什么秘密，我就不用胡思亂想了。
我是一只小鳥(niǎo)，我就到宇宙里摘下許許多多閃閃發(fā)光的.星星送給人們，把星星掛在人們的屋里，掛在大街上，掛在大家身上。到了那個(gè)時(shí)候，每一個(gè)晚上都會(huì )變得金碧輝煌。
未來(lái)的我，是一只小鳥(niǎo)，在天空中飛，這是一個(gè)幻想。要是一切幻想都能夠實(shí)現，那該多么好啊!
科幻未來(lái)作文 10
各式各樣的鞋子隨處可見(jiàn)，我們離不開(kāi)它。但是現在的鞋子，我想一想，有很多缺點(diǎn)。一點(diǎn)也不方便。所以未來(lái)的鞋子也要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的發(fā)展和科技進(jìn)步的步伐。
未來(lái)的鞋子可以隨主人的需要，要變化。涼鞋可以變成皮鞋，皮鞋可以可以換成運動(dòng)鞋。沒(méi)穿運動(dòng)鞋的同學(xué)再不用為沒(méi)穿運動(dòng)鞋而煩惱了。未來(lái)的鞋子當然不能了少了會(huì )跑會(huì )跳。而且要跳得高，跑得快。鞋子里要安裝一個(gè)微型的智能芯片，它可要處理主人對它的命令喲�！芭芸禳c(diǎn)，跳高點(diǎn)！”。那這樣一來(lái)，矮個(gè)子沒(méi)有煩惱了。要是未來(lái)的鞋子安裝上微型的飛行器，可以減少交通擁擠的.煩惱了�？梢宰龆掏镜娘w行了。
未來(lái)的鞋子可以自動(dòng)調節溫度呢！這樣一來(lái)，北方的同學(xué)們在冬天不用發(fā)愁了，腳也不會(huì )不凍壞了。腳也不會(huì )因為天熱出汗而發(fā)臭。鞋子的表面有感應外界環(huán)境溫度的感應器，隨時(shí)調節溫度的功能喲。高級吧。所以高科技都應用在鞋上了而且采用納米技術(shù)，表面又薄又輕，又柔軟舒服。讓腳感覺(jué)象沒(méi)穿鞋的感覺(jué)。
我還有好多好多高科技的用途想用在鞋上呢，等我好好學(xué)習，多學(xué)些高科技技術(shù)。發(fā)明貼近人類(lèi)生活，又環(huán)保的物品呢。相信人類(lèi)的生活更美好，更環(huán)保。
科幻未來(lái)作文 11
隨著(zhù)科技的發(fā)展，我做著(zhù)美麗、干凈的時(shí)光列車(chē)。穿越隧道，來(lái)到了我的母�！ノ嵝W(xué)。
我正要走進(jìn)大門(mén)，一個(gè)黑幕出現在我的面前，突然，里面出現了一個(gè)機器人，嚇得我一跳三尺高，我問(wèn)他：“你……你是誰(shuí)？”機器人說(shuō)：“我是高科技機器人，我還是這里的校長(cháng)，你是學(xué)生嗎？”我連忙說(shuō)：“不是，我是來(lái)參觀(guān)母校的�！薄鞍�！又是一個(gè)來(lái)參觀(guān)母校的`呀！”校長(cháng)說(shuō)道。
說(shuō)完，校長(cháng)帶著(zhù)我坐上了去教學(xué)樓的飛車(chē)，飛車(chē)是那樣美麗，一會(huì )兒就把我和校長(cháng)送到了教學(xué)樓，教學(xué)樓是用防地震的磚砌成的。接著(zhù)飛車(chē)把我送到了三（4）班，只見(jiàn)桌子上有一臺臺電腦，這樣老師把作業(yè)和想說(shuō)的話(huà)打在電腦里，同學(xué)們就知道啦。
再接著(zhù)，飛車(chē)把我送到了操場(chǎng)，進(jìn)入操場(chǎng)有一扇大門(mén)，大門(mén)的左邊是輸入密碼區，必須輸入這幾個(gè)數字：529200就可以進(jìn)入操場(chǎng)了，只要走一步，在上面蹦一蹦，就可以進(jìn)入彩虹世界了。
再接著(zhù)，飛車(chē)把我送進(jìn)了圖書(shū)室，看書(shū)的時(shí)候，他就自動(dòng)翻開(kāi)，做著(zhù)累了，就會(huì )飛起來(lái)�！�
怎么樣？未來(lái)的學(xué)校很美吧！作
科幻未來(lái)作文 12
未來(lái)的世界是什么樣子的呢？它在我的心目中是一個(gè)科幻的。
我心目中的未來(lái)世界是每天早上、中午和晚上，你對電腦說(shuō)出你想要的東西，它就會(huì )在一秒鐘內變出東西來(lái)。
還有一種隱身衣、超時(shí)空傳送衣和黃金戰衣。隱身衣是一種黑顏色的衣服，后面還有一個(gè)帽子。只要你把這件衣服穿上，并把帽子戴上，所有人都看不見(jiàn)你了。超時(shí)空傳送衣是一種只有穿上它的人才能看見(jiàn)這件衣服，別人都看不見(jiàn)，要是你穿上它，說(shuō)出你想到的`地方，它就會(huì )一秒鐘內到那兒。黃金戰衣是跟紙一樣輕，它能讓你輕松舉起世界上最重的東西，還可以讓你飛，抓壞蛋的時(shí)候跑的特別快。
還有一種是你打開(kāi)電腦，用一把鑰匙按回車(chē)，你就可以去快樂(lè )星球了。到了快樂(lè )星球，他們會(huì )給你一把鑰匙，只要你有了這把鑰匙，你什么時(shí)候想來(lái)都可以。當然，你用手按回車(chē)鍵就沒(méi)用了。到了快樂(lè )星球，那里有許多知識豐富的人，比如多面體、艾克、笨笨……要是你有什么新發(fā)明，遇到什么難題或煩惱，都可以去找他們。
最后是一張床，床上有許多按扭，有：睡眠、起床、訂時(shí)、變形、吹風(fēng)、走...
科幻未來(lái)作文 13
“地球是人類(lèi)的搖籃，但是人不能永遠生活在搖籃里。神秘的天體宇宙正在向我們招手……”
早上7：00我開(kāi)著(zhù)棉花糖自行車(chē)，由于棉花糖自行車(chē)太好吃了，我禁不起誘惑把自行車(chē)吃了。唯一的交通工具沒(méi)了，只好搭乘易拉罐公交車(chē)。
7:30我來(lái)到了巧克力學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)濃郁的香味香得刺鼻。我來(lái)到了四年(7)班桃子教室，而我的位子正好是桃核位置。拿出語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文是由一個(gè)大漢堡做的'：封面是面包片，往后翻一頁(yè)便是生菠菜，再往后是番茄，牛肉，白巧克力，面包夾層……
10：00放學(xué)，走在橡皮馬路上，搭乘計算器公交車(chē)。在路上看見(jiàn)了雞翅山、飲料湖、薯條草叢等。
10：10到家，便一屁股坐在草莓靠椅上，玩著(zhù)蛋撻手提電腦，想上廁所，便走在彈簧地板上，一看，哎，這個(gè)冰棒馬桶融化了!氣死我也，又要用梨子電話(huà)打給香蕉公司的人送個(gè)圣代馬桶來(lái)了。
下午2：30我起身離座，走往超市。哎，怎么最近奶嘴糖又沒(méi)了?這該叫我如何是好，突然冒出了一位機器人把我嚇了一大跳，讓我一連后退了好幾步。她說(shuō)：“奶嘴糖多著(zhù)呢!你看�！彼戳讼麻_(kāi)關(guān)，馬上蹦出許許多多的奶嘴糖來(lái)，堆得比山還高!我買(mǎi)了一座比山還高的奶嘴糖抱回家吃了起來(lái)。
科幻未來(lái)作文 14
晚上，我剛睡覺(jué)，耳邊突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“陳劍山,你睡了嗎?我是來(lái)帶你去未來(lái)的，你去嗎?”我一聽(tīng)到未來(lái)兩個(gè)字，頓時(shí)興奮了，但怎么去未來(lái)??我問(wèn)那個(gè)人說(shuō)：“你怎么帶我去未來(lái)啊?”“你跟我來(lái)就對了�！彪S即，我附近出現了一個(gè)藍色的洞，我覺(jué)得像黑洞，所以半信半疑地問(wèn)：“怎么走啊?”他說(shuō)我跟他來(lái)，我小心翼翼地走進(jìn)去，沒(méi)過(guò)多久，突然“叮咚”一聲響，聲音提示我們到達了未來(lái)。
我從上面鳥(niǎo)瞰，純天藍的天空，下面有四條類(lèi)似立交橋的橋，上面有許許多多、各式各樣的飛船，令我目不暇接。旁邊還有一座大房子，上面刻著(zhù)幾個(gè)字：多功能學(xué)校，我一問(wèn)他，終于知道原來(lái)這個(gè)學(xué)校是專(zhuān)門(mén)學(xué)習的，不管你想學(xué)什么，他都會(huì )教你。
隨后，我來(lái)到了他家，眼前的一幕令我驚呆了：左邊的花園雖然封閉著(zhù)，但卻有種“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”香味直入我的'心扉，令人感到心情愉悅起來(lái)。
之后，右邊的地方十分寬廣，里面還住著(zhù)一群動(dòng)物：小鳥(niǎo)、兔子、馬、獅子、老虎等動(dòng)物，而且他們沒(méi)有一個(gè)是躲著(zhù)對方，而是和諧的相處。
進(jìn)入大廳，有個(gè)聲音突然響起：主人，您回來(lái)了。原來(lái)這是電腦管家，他跟電腦里的不一樣，可以安排做事情，根本就不用愁。
正當我們聊得開(kāi)心的時(shí)候，突然我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)啊!不過(guò)我希望，我的夢(mèng)，是真的。永遠不會(huì )再有戰爭了。
科幻未來(lái)作文 15
醒來(lái)的的時(shí)候，我一個(gè)人靜靜地躺在一個(gè)小小的安全艙里，在宇宙中自由漂浮，面前的光腦幫我記錄著(zhù)昏迷前發(fā)生的一切。
公元3021年，阿波菲斯星球以超光速十倍的速度朝著(zhù)地球飛來(lái)，順著(zhù)它的.軌跡延伸，十分鐘之內就會(huì )和地球相撞。
在這危機時(shí)刻，我們錦鯉戰隊駕駛著(zhù)“錦鯉號”無(wú)敵光波飛船朝外太空飛去。一分鐘之后，我們已經(jīng)沖出了大氣層，肉眼已經(jīng)可見(jiàn)阿波菲斯的長(cháng)尾巴�！鞍l(fā)射無(wú)敵彈彈彈！”在船長(cháng)的指揮下，艦隊對準地球連續發(fā)射了十發(fā)炮彈。一層層光膜從發(fā)射點(diǎn)向地球包圍上去，十層光膜仿佛給地球穿上了十層最堅韌的防護服，它們可以有效組織十倍光速撞擊的力量，并能進(jìn)行能量反彈，最終保護地球�？粗�(zhù)地球變成了胖乎乎的棉花糖，我稍稍安心了一點(diǎn)。
阿波菲斯已經(jīng)進(jìn)入太陽(yáng)系了，在經(jīng)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，它吸收了太陽(yáng)的能量，居然開(kāi)始加速�！疤彀�，3分鐘以?xún)劝⒉ǚ扑箤⒁远豆馑僮矒舻厍�！”耳邊傳�?lái)船長(cháng)驚恐的喊聲。我想：也許錦鯉戰隊可以在撞擊之前用激光炮阻擊阿波菲斯，把它打成碎片！可是現有的激光炮明顯能量不足……
“錦鯉29號已解體成功！”我回頭看看了巨大的“錦鯉號”母船，又看看了可愛(ài)的棉花糖地球，義無(wú)反顧地裝載著(zhù)十顆激光炮迎著(zhù)阿波菲斯的方向沖了過(guò)去……在我轉頭的瞬間，后面已經(jīng)又跟上了“錦鯉1號”、“錦鯉2號”……
地球安全了。
科幻未來(lái)作文 16
現在的學(xué)校有很多不足，比如綠化不齊全，公共廁所不衛生，學(xué)校設施不完整等等……
所以，我設計未來(lái)的學(xué)校一定要彌補這些不足。
在未來(lái)的學(xué)校里，我們不用背書(shū)包，只需要帶著(zhù)一個(gè)輕便的電子書(shū)就可以了。走進(jìn)學(xué)校，看見(jiàn)的是一片生機勃勃的景象，首先映入眼簾的是一片灌木叢，繞過(guò)灌木叢就會(huì )看見(jiàn)珍稀的外星植物。再往前走就到了教學(xué)樓，輸入班級密碼，電梯就能把你送到你的班級。在教室里，按下啟動(dòng)按鈕，就會(huì )往窗戶(hù)外伸出去一個(gè)紅色滑梯，滑下滑梯就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多小動(dòng)物，可以和他們一起玩。操場(chǎng)上還有一個(gè)地下通道入口，經(jīng)過(guò)地下通道就來(lái)到了辦公樓，辦公樓里有九萬(wàn)九千九百九十九種備課方法，按下你想要的方法，就會(huì )自動(dòng)打出文件，方便備課。來(lái)到辦公樓頂，打開(kāi)一扇門(mén)，就會(huì )看到一道與教學(xué)樓連接的.長(cháng)廊，在長(cháng)廊中間有一個(gè)九星級的廁所，它分為教師廁所和學(xué)生廁所，是一個(gè)小學(xué)生帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，穿著(zhù)校服，教師廁所則是個(gè)老師穿著(zhù)西裝打著(zhù)領(lǐng)帶，里面的馬桶和小便池都是金的，還會(huì )自動(dòng)消毒。在長(cháng)廊上還有智能圖書(shū)館，輸入你想看的書(shū)，就會(huì )自動(dòng)出來(lái)你所選的書(shū)，方便極了，書(shū)的數量都是無(wú)限的，也就不會(huì )出現找不到你所需要的書(shū)的情況。
我希望我的這個(gè)想法能在未來(lái)成為現實(shí)。
科幻未來(lái)作文 17
現在的科技多發(fā)達！就連我們普普通通的小學(xué)教室里都發(fā)生了翻天覆地的變化。
2111年12月12日清晨，我發(fā)現教室門(mén)沒(méi)開(kāi)，就放下書(shū)包準備去借鑰匙，可是還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，教室門(mén)兩邊就伸出兩只機器手，把我的`書(shū)包放到我的座位上，并把需要早讀的書(shū)整整齊齊地放在 課桌上，還說(shuō)：“進(jìn)門(mén)請按此按鈕�！边@時(shí)，我才發(fā)現門(mén)上有個(gè)按鈕，我趕緊按了一下，“刷”的一聲，門(mén)打開(kāi)了。
我剛進(jìn)教室，就發(fā)現整個(gè)教室煥然一新：老師講臺上的那個(gè)紅墨水、粉筆等多樣容易倒掉的東西全放在一個(gè)小型“集裝箱”里，只要按一下貼有“紅墨水”標記的按鈕，紅墨水就會(huì )從你需要的地 方冒出來(lái)。我們的課桌上也一樣，遍布著(zhù)“語(yǔ)文書(shū)”、“草稿本”、“今日需交作業(yè)”等按鈕，這可解決了我們找不到書(shū)本的麻煩了。
今天總覺(jué)得氣溫不太對勁，嘿！我終于發(fā)現了！原來(lái)天花板上有五個(gè)小孔，那就是散發(fā)熱氣的地方�，F在冬天，就不用愁泠的問(wèn)題了！
上課也發(fā)生了變化。剛才還好好的黑板現在變成了巨大的電腦屏幕！我們正發(fā)愣呢，徐老師就說(shuō)出這節課的重點(diǎn)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一行字就出現在屏幕上了。是徐老師口中說(shuō)的那句話(huà)。
“叮零零”上課鈴響了，我睜開(kāi)眼睛，一切都沒(méi)有變，原來(lái)我是在幻想。我真希望這一切都變成現實(shí)。
科幻未來(lái)作文 18
很長(cháng)一段時(shí)間，科幻小說(shuō)在國內被視為科普讀物的子類(lèi)，很多人認為科幻小說(shuō)缺乏科學(xué)性，不夠嚴肅，是兒童讀物等。其實(shí)，科幻小說(shuō)屬于幻想文學(xué)類(lèi)，主要探索人類(lèi)的終極命運、科技和未來(lái)社會(huì )的發(fā)展前景，作者明確提出各種設想，找尋可能的.答案�？梢�(jiàn)，閱讀科幻小說(shuō)可以開(kāi)闊視野、拓展思維、激發(fā)想象力。
值得注意的是，科幻小說(shuō)所描述的科技有一定的時(shí)代性，部分科幻小說(shuō)雖然堪稱(chēng)經(jīng)典，但其描述的內容已落后于現實(shí)社會(huì )，很難吸引學(xué)生。例如，有些書(shū)里描述的時(shí)代，還需要乘坐火車(chē)、熱氣球，歷經(jīng)幾天才能到達目的地，而現在乘坐飛機很快就能抵達，這不符合現狀。
閱讀此類(lèi)經(jīng)典科幻小說(shuō)，需要學(xué)生了解更多的創(chuàng )作背景，了解作者所處的時(shí)代，這樣才能認識到這類(lèi)作品的精彩之處。否則，僅靠經(jīng)典二字，難以吸引今天的學(xué)生。因此，學(xué)校要根據當前科技發(fā)展水平，向學(xué)生推薦有未來(lái)性、時(shí)代性的科幻作品，打開(kāi)超越時(shí)代的未來(lái)科技想象空間。
科幻未來(lái)作文 19
“我們的信號接收還正常嗎？”
“還正常，還正�！�
眼前的一切像斷了弦，一個(gè)個(gè)隕石燒的魔鬼般熾熱。烏黑的石頭，被紅色灼出裂紋，冒著(zhù)縷縷火星。大的小的自成一體，快的慢的毫無(wú)頭緒，天花亂墜接踵而來(lái)。
“嘭！”的一聲巨響，似乎是因為隕石的撞擊讓飛船瞬間向下滑落百米。我和呂成顧不得什么失重，放大飛船全息視圖，還未定睛查看，紅色警報已經(jīng)響的觸目驚心�！霸蹅兣c母艦的接口斷裂，對接……恐怕……”呂成沒(méi)有再說(shuō)下去，我卻也什么都懂了。手里緊緊握著(zhù)DNA信息核，深陷這紅色恐懼之中。隱約間，好像看到了船尾冉冉升起的損毀濃煙，一抬眼，還是那不甘示弱的隕石群體。
“呂成，你在干什么？”他從剛剛在操控臺上的.匆忙，到突然氣定神閑的轉身，抄起質(zhì)子光波對我開(kāi)了一槍?zhuān)獠ㄎ绰�，我急忙倒退幾步，誰(shuí)知備用艇艙竟然打開(kāi)，我剛誤入其中，玻璃罩瞬間落下。這動(dòng)作快的我來(lái)不及反應，只感覺(jué)呂成的光波是故意打歪的，那備用門(mén)的打開(kāi)也肯定是設計好的……
“呂成！”我拼命敲打著(zhù)玻璃，竟帶著(zhù)些哭腔：“我走了你怎么辦？你放我出去！”他在操作臺上控制著(zhù)什么，忽然一聲呼喚打破了備用空間的凝重，我環(huán)顧四周，看到了船艙里的傳感眼鏡。
“地球，留給人類(lèi)茍延殘喘的時(shí)間不多了，火星DNA的移植只有一次機會(huì )，我們耽誤不起，更無(wú)法拿人類(lèi)的文明成全自己。DNA信息核需要你的護送，你一定要帶它回家，回到母艦和王禹莎劉逍祎匯合。至于我，會(huì )把子艦剩下的氮氣以十倍的發(fā)射速度送你沖出隕石雨……”
“你知道這樣做意味著(zhù)什么嗎？十倍速的氮氣……”我不得不欲言又止，不得不去直視呂成的目光。
“回不去就回不去了……”
傳感眼鏡沒(méi)了聲音，卻依舊是他堅定的氣息。備用倉和子艦也沒(méi)了聯(lián)系，艙門(mén)與子艦強行分離，強勁氮氣一把讓備用艙這一葉扁舟在亂石中全身而退，子艦也埋沒(méi)在隕石的風(fēng)吹雨打里，融入浩瀚宇宙最奪目、最深刻的光芒。
我把備用船艙調至全速運作狀態(tài)，緊握著(zhù)DNA信息核，看著(zhù)那不滅的藍光，似乎是呂成，又似乎是人類(lèi)的生生不息。太空服的對講裝置接收到了母艦發(fā)出的信號，是劉逍祎：“你們在哪？為什么我這里收不到子艦的信號？”視線(xiàn)被淚水沖的漸漸模糊，我低聲道：“逍祎，你見(jiàn)過(guò)流星雨嗎？真正的流星雨，比地球上的美上千倍，萬(wàn)倍。
科幻未來(lái)作文 20
在2025年的10月1日，伴隨著(zhù)我們中國逐漸強大的腳步。在國慶節這一天，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們上萬(wàn)次的研究。最終制造出了許多低碳、節能、環(huán)保的能源和機械。這，是科學(xué)家們的一個(gè)偉大成績(jì)。
在北京專(zhuān)門(mén)設定的地點(diǎn)，科學(xué)家們向人們展示出他們的研究成果。我搭著(zhù)專(zhuān)機來(lái)到了北京，榮幸的看到了他們第一個(gè)偉大創(chuàng )造———機械樹(shù)種。制造機械樹(shù)種是因為地球上的樹(shù)木在迅速減少，都作廢為平時(shí)我們用的毫不起眼的鉛筆、本子……這些都相當于砍伐了168萬(wàn)棵的樹(shù)木。為了不讓黃沙占領(lǐng)我們的土地。機械樹(shù)種才會(huì )誕生!它的`外形很獨特，比其他樹(shù)種大得多，不硬不軟，有一顆糖果那么大。只要把它埋入比較肥沃的土內，就能長(cháng)成一棵蔥蘢的大樹(shù)。只要10棵這樣的樹(shù)，每天可提供0.043千克的氧氣，吸入0.06千克二氧化碳。這個(gè)發(fā)明不但環(huán)保而且對人類(lèi)十分有益，是個(gè)卓有成效的研究成果。
我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，只見(jiàn)科學(xué)家又搬出了第二個(gè)“寶貝”——太陽(yáng)能空調。這個(gè)空調與其他空調不同的是他必須防止在窗戶(hù)一類(lèi)的透明物體上，他側面還有一個(gè)“節能鏡片”。如果在夏天只要鏡片在陽(yáng)光照射下就會(huì )產(chǎn)生光合作用，然后開(kāi)始導電，再插上插頭就能使用了。這種空調耗電量比其他空調節約30%的電量。這種空調污染，滿(mǎn)足了低碳、環(huán)保、節能這三方面的要求，有精巧的制造結構，是個(gè)獨一無(wú)二的科技品種。
科學(xué)家繪聲繪色地講著(zhù)，把我帶到了一個(gè)科學(xué)的世界，他們展示的這些低碳、節能、環(huán)保的機械，讓我真正了解到科學(xué)的偉大與神奇。
科幻未來(lái)作文 21
2023年的學(xué)校和以前的學(xué)校大不相同，是什么樣的呢?讓我帶你們去看看吧。
剛進(jìn)校園，學(xué)校裝飾的太漂亮了，先不欣賞了，先進(jìn)教學(xué)樓吧。要進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，一個(gè)機器人擋住了我的'去路，對我說(shuō)：請出示學(xué)生卡或老師證。我正納悶的時(shí)候，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：這是我們校長(cháng)的發(fā)明，跟我來(lái)吧，我一邊嗯著(zhù)，一邊不由自主地進(jìn)了這神秘的教學(xué)樓。校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，熱情地招待了我。校長(cháng)給我安排了個(gè)教室，一看，咦？怎么是一間空房間呢，但我還是在房間的后面坐了下來(lái)。上課鈴響了，突然不知怎么了，空蕩蕩的房間里出現了幾張桌子、幾個(gè)椅子、一臺電腦和一個(gè)電話(huà)。后來(lái)我才知道，上課的時(shí)候班長(cháng)就把老師昨天錄的視頻發(fā)到電腦上，如果有不會(huì )的地方就打電話(huà)問(wèn)老師，老師馬上為他解答。
突然，一切都模糊了，我重重的從床上摔下來(lái)，原來(lái)一切都是個(gè)夢(mèng)。
科幻未來(lái)作文 22
蠕動(dòng)城市——隨意改變房屋形狀
在不久前閉幕的紐約“世界科學(xué)節”上，來(lái)自Terreforml設計團隊的大師們暢想了未來(lái)的城市規劃，并提出了“蠕動(dòng)城”這一嶄新的概念。
據描述，這座未來(lái)城市是一幢由眾多軟管構成的高層建筑，軟管內分布著(zhù)若干標準大小的封閉單元，房間就是由這些“標準單元”組成的。由于軟管可以任意彎折，軟管里的“標準單元”也可以自由組合，這樣一來(lái)，人們就能夠隨心所欲地構造自己的房屋，而不必住在那些千篇一律、令人乏味的鋼筋水泥建筑中。也就是說(shuō)，如果你厭倦了四四方方的房間，完全可以通過(guò)移動(dòng)“墻壁”的方式改變它的.形狀，輕而易舉地把它變成圓形、菱形、五邊形、六邊形……
漂流城市——未來(lái)的諾亞方舟
一些學(xué)者認為，由于全球氣候變暖和南北極冰川融化等因素，地球很可能在100年后變成一片汪洋。到那時(shí)，習慣于在陸地上生活的人類(lèi)將何去何從？為解決這一難題，法國建筑師文森特卡累波特設計了一座能漂浮在海面上的美麗城堡，它的名字叫“利里帕德”。
“利里帕德”是一座“兩棲城市”。它的上半部分露在海面，從高空俯瞰，猶如一朵怒放的百合花�！盎ㄍ小敝睆竭_1000米，上面建有醫院、學(xué)校、商場(chǎng)、公園及各類(lèi)娛樂(lè )場(chǎng)所，可供5萬(wàn)人正常生活。城市的下半部分則沒(méi)入水中，這使它像輪船一樣，能隨著(zhù)風(fēng)向和洋流的變化在大海上自在邀游�！袄锱恋隆狈浅Ｗ⒅厣鷳B(tài)環(huán)境的營(yíng)造：水上部分的所有建筑都覆蓋著(zhù)特殊材料，能吸收紫外線(xiàn)并進(jìn)行光合作用，從而形成能源；水下部分用于養殖海洋浮游生物，這些生物可以吸收二氧化碳，分解城市垃圾，并將其轉換成氧氣和電力。
摩天城市——比富士山高200米
近年來(lái)，為了緩解日益尖銳的土地供需矛盾，不少學(xué)者提出了向空中要地、打造摩天城市的發(fā)展思路。所謂摩天城市實(shí)際上就是一幢摩天大廈，只不過(guò)內部設施比較齊備而已。目前，美國芝加哥正在籌建高達1609米的“空中閣樓”，它可以容納一個(gè)中等城市的居民在上面居住。
日本也不甘落后。該國的大成建筑公司曾提出一個(gè)驚人的構想：在首都東京建造一座高達4000米的“X—Seed4000”摩天城市！這座具有烏托邦色彩的城市將仿照富士山的形狀建造，但其高度遠遠超過(guò)海拔3776米的富士山。根據設計藍圖，“X—Seed4000”將是一座自給自足的智能型人工生態(tài)城。它的外墻用太陽(yáng)能板建成，能夠滿(mǎn)足整個(gè)城市的用電需求。城內還有獨立的城市管理系統和交通系統，并設有可同時(shí)容納200人的大型磁力電梯。
科幻未來(lái)作文 23
我喜歡寂靜的夏夜，螢火蟲(chóng)在天空四處飛舞，像掉下來(lái)的星星一樣，迷路了，正尋找著(zhù)自己的家鄉。
我戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，走在湖邊。湖水很清澈，倒映著(zhù)天上的閃爍的星星。咦？天空上飄來(lái)了什么？是一個(gè)氣球嗎？一架飛機？還是一朵走丟的白云？天啊，怎么會(huì )是一艘船？還有螢火蟲(chóng)在領(lǐng)路。天��！它竟然向我飛來(lái)，快跑！天��！它窮追不舍。是不是我不坐上去它不罷休？
無(wú)奈之下，我忐忑地坐了上去，為了防止意外發(fā)生，我一邊在手機上寫(xiě)著(zhù)求救信息一邊走了上去�？善馔獍l(fā)生了，手機掉了下去。我的大腦一片空白。算了，硬著(zhù)頭皮上吧。
��！它漸漸飛起來(lái)了，我恐高！怎么怕什么它就來(lái)什么呀？它開(kāi)得又快，本想欣賞美景的我，頭變得暈暈的�！扒懊娴�，開(kāi)慢一點(diǎn)！”我出于本能不經(jīng)思考說(shuō)出這句話(huà)。我事后也懷疑自己傻了。但沒(méi)想到那樣螢火蟲(chóng)還挺聰明的，竟然越開(kāi)越快！唉不對！它們是故意的。
船終于停下來(lái)了，我下了船，發(fā)現螢火蟲(chóng)已經(jīng)不知所蹤。我來(lái)到了一個(gè)奇怪的.城市。這里到處都是有著(zhù)機械手臂，機械腦袋，機械頭腦的機器人，這里見(jiàn)不到動(dòng)物與人的蹤影。這里沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)木，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的歡叫。機器人們硬邦邦的，這里彌漫著(zhù)孤單的味道，這里像一個(gè)機械世界。在我看來(lái)，這是一個(gè)空白的世界。咦，前面竟然是一群機器人，我曾經(jīng)非常熟悉的高樓大廈外墻掛上了“舊文明”的標號，而新的高樓叫“通天柱”。向上看，那“通天柱”看不到頂層，只見(jiàn)云霧繚繞�！鞍�，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)？博物館又出現了新的人類(lèi)�！币晃粰C器人帶著(zhù)卡擦機械聲說(shuō)�！笆菃�？走去看看吧�！绷硪晃粰C器沙沙反應，可我竟然聽(tīng)出了幾分激動(dòng)。我很好奇，便跟了上去。奇怪，這么久竟然沒(méi)有一個(gè)機器人發(fā)現我這個(gè)人類(lèi)。
在博物館中，只見(jiàn)偌大的博物大廳展示著(zhù)兩個(gè)透明房間，每間房間都住著(zhù)一個(gè)人。天��！里面設施齊全，裝修高檔，里面的人生活得似乎比總統還好，有什么要什么，只不過(guò)他們看起來(lái)都悶悶不樂(lè )。孤孤單單沒(méi)有同伴，沒(méi)有家人，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有溫暖，每一個(gè)人就像一個(gè)孤島。
我在博物館里發(fā)現了一大片的木樁，旁邊的標識為：一片“森林”，看旁邊的文字介紹道：這是21世紀留下來(lái)的——最后一片森林。因為人他們不在乎自然，大量地亂砍亂伐，濫用亂墾資源，最終導致我們的崛起，統治了世界。
我心事沉沉地走出了博物館，走出城市踏上了那艘船。在途中，我陷入了一片深思中，思考甚至使我忘記了恐高。
到了？木船將我送回到了湖邊，那群螢火蟲(chóng)又通靈似地消失不見(jiàn)了。
我回家后，在自己重新買(mǎi)的手機上上網(wǎng)發(fā)了這篇文章，我不知道會(huì )有多少人能夠看到，有多少人會(huì )有所悟，但是，我該有所行動(dòng)了。
科幻未來(lái)作文 24
剛剛凌晨五點(diǎn)，一串警報聲吵醒了探測員。只見(jiàn)顯示屏上紅燈閃爍，定睛一看，是太空望遠鏡傳來(lái)警報，一顆小行星直奔地球軌道而來(lái)，目前僅離地球415萬(wàn)公里。探測員來(lái)不及多想，立刻將信息傳送給探測中心負責人。
研究員傅浩天收到信息立即趕到探測中心。航天研究院院長(cháng)面如死灰，對他說(shuō)：“我們已經(jīng)探測到，一顆直徑30公里的小行星正在全速向地球襲來(lái)，如果相撞將會(huì )是毀滅性的結果，我派你和另外幾位專(zhuān)家一起商量對策，拿出方案向我匯報�！�
傅浩天緊急與天體物理學(xué)家胡鼎宸、國家航天局高級宇航員王梓奇匯合，他們討論了整整一天，卻拿不定主意。
“我們不能耽誤時(shí)間，只剩下五天了，我們必須做出選擇，避免這場(chǎng)災難�！蓖蹊髌媸旨�(dòng)，“實(shí)在不行，咱們申請動(dòng)用核武器把這顆小行星炸掉？”
“不可能，這顆小行星太大了！核武器只能把小行星炸成幾半，但碎片的殺傷力也是毀滅性的！”胡鼎宸回答道。
“我們研究院有一個(gè)@引力波項目，能夠收集暗物質(zhì)能量，產(chǎn)生巨大推力，推動(dòng)大自己幾十萬(wàn)倍的東西。目前剛剛試驗成功，要不咱們拼一把吧�！备岛铺煺f(shuō)�！斑@應該是目前最好的方法了！”胡鼎宸表示同意�！罢梦覀冞@里有一艘探測飛船出廠(chǎng)，改裝以后應該可以排上用場(chǎng)�！蓖蹊髌嫣岢隽私ㄗh。
次日，專(zhuān)家組向院長(cháng)提出了這樣一套方案，很快就被批準。經(jīng)過(guò)四天日以繼夜的緊張工作，@引力波設備裝到了飛船上。十萬(wàn)火急！航天發(fā)射場(chǎng)緊急完成了各項準備，三人小組受命登上飛船。在巨大的轟鳴聲中，飛船拖著(zhù)紅色的火焰，飛向太空。
十多分鐘后，飛船進(jìn)入失重狀態(tài)。透過(guò)舷窗，三個(gè)人看著(zhù)蔚藍的地球，彼此鼓勵著(zhù)“我們一定要成功！”。時(shí)間非常的緊迫，他們開(kāi)始調整飛船的軌道，飛往與小行星的匯合點(diǎn)。
傅浩天負責檢查啟動(dòng)@引力波設備，王梓奇在操控著(zhù)飛船，一旁的胡鼎宸在觀(guān)測行星位置。付浩天報告設備準備完成，胡鼎宸報告還有10分鐘到達匯合點(diǎn)。這一次能否成功，誰(shuí)也沒(méi)有把握，三個(gè)人都極力的控制自己緊張的情緒。
這十分鐘仿佛比一天還要漫長(cháng)。這時(shí)候地面傳來(lái)指令，“發(fā)射@引力波！”王梓奇果斷的'按下了按鍵，強烈的震動(dòng)伴隨著(zhù)巨大的轟鳴，刺眼的光芒讓他們三個(gè)人閉上了眼睛。震動(dòng)平息了以后，地面傳來(lái)了成功的消息，行星改變了軌道。三個(gè)人興奮的趴在舷窗上看著(zhù)小行星擦過(guò)蔚藍的地球，他們聽(tīng)著(zhù)地面歡呼的聲音，感到無(wú)比的自豪。
可是由于巨大的反作用力，他們的飛船飛向遙遠的深空......
科幻未來(lái)作文 25
我接到邀請，前去觀(guān)看第一艘超音速飛船——“雨燕”號的起航。
然而，我對超音速飛船的了解實(shí)在是少得可憐。我能夠坐在控制室之中觀(guān)看這一歷史性的壯舉，是因為我近十年的摯友也參與了這次發(fā)射�，F在，她正坐在“雨燕”號當中，透過(guò)控制室的一塊大屏幕向所有人微笑。
距離啟航還有半個(gè)小時(shí)左右，足夠我四下觀(guān)望，并對我所好奇的一切事物提出疑問(wèn)。但是我最疑惑的事情沒(méi)有得到解答——飛船的名字。從它呈完美流線(xiàn)型的外殼上，我看不出任何雨燕的影子。從寓意上看，我也想不到與雨燕相關(guān)的故事。
控制室一側傳來(lái)的急促的鈴聲打斷了我的胡思亂想。我興奮地看向大屏幕，她正坐進(jìn)駕駛位，為這次航行做著(zhù)最后的準備。因為飛船是完全靠駕駛員操縱的，所以控制室內沒(méi)有人大聲喊著(zhù)倒計時(shí)摁下發(fā)射鍵，所有人都緊盯著(zhù)大屏幕，生怕漏了什么細節。
她按動(dòng)了幾個(gè)按鈕，推動(dòng)了一個(gè)手柄，攝像頭有些微微的震動(dòng)，舷窗外亮起刺眼的光芒，飛船開(kāi)始離地。
她轉過(guò)身，微笑著(zhù)對所有人說(shuō)道：“飛船一切正常，成功啟航�！�
我不禁從椅子上站了起來(lái)，激動(dòng)地開(kāi)始鼓掌。陸陸續續地，控制室里的人們都開(kāi)始鼓掌，即使我們都知道，她看不到這一切，也聽(tīng)不到我們的掌聲。
這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)打扮像是這里的領(lǐng)導者的人——之后我了解到，他是這次計劃的負責人——從椅子上轉過(guò)身對我說(shuō)，“到了現在這個(gè)階段，飛船發(fā)出的光已經(jīng)可以肉眼觀(guān)測到了，您可以去看一看�！�
我興奮地撲向控制室的落地窗，那里已經(jīng)有很多人聚集著(zhù)觀(guān)看。我看見(jiàn)漫天繁星當中，有一顆明亮而刺眼，正徐徐地向上升去，或者說(shuō)，漸漸變小。
身邊的.一聲啜泣打斷了我的興奮。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)一名工作人員捂著(zhù)臉，忍不住地哭泣出聲。而其他人的表情也十分凝重，有的還紅了眼眶，一臉欣喜的我顯得和這里格格不入。
我十分疑惑不解。突然間，一個(gè)可怕的可能性浮現在了我的腦海，我飛快地跑向了那個(gè)剛剛建議我肉眼觀(guān)測的人，大聲地質(zhì)問(wèn)他，這一切到底是怎么回事。
他居然沒(méi)有拒絕，問(wèn)道：“你知道宇宙大爆炸嗎？”
我一愣，不明白這有什么關(guān)聯(lián)。
他接著(zhù)說(shuō)道：“就在幾個(gè)月之前，第二次大爆炸發(fā)生了，不是很遠，就在距離地球幾十光年的地方�！蔽页粤艘惑@，不可思議地搖著(zhù)頭說(shuō)：“這不可能！如果這真的發(fā)生了，我們現在就不復存在了�！�
“這是一次由極微小的物質(zhì)所組成的爆炸�！彼灶欁缘乩^續說(shuō)著(zhù)，“雖然不會(huì )讓我們消失，但是還是產(chǎn)生了一個(gè)沖擊力�！彼蜷_(kāi)電腦，指著(zhù)上面無(wú)數的紅色和藍色的點(diǎn)問(wèn)我，“你知道這意味著(zhù)什么嗎？”
我被他嚴肅的語(yǔ)氣嚇到了，搖了搖頭。
“這意味著(zhù)宇宙震蕩�！彼f(shuō)出了一個(gè)我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詞，“通俗易懂地說(shuō)，就是宇宙在晃動(dòng)，各種天體最終會(huì )相互撞擊，變成碎片，地球也不例外�！�
我完全被這世界末日一般的描述嚇傻了，顫抖地問(wèn)道，“那怎么辦？我們只能坐以待斃嗎？”
“所以我們才啟動(dòng)了‘雨燕’計劃�！彼従彽卣f(shuō)，“其實(shí)這并不是第一艘啟航的超光速飛船了。這是雨燕六號�！辈坏任以僭�(xún)問(wèn)，他接著(zhù)往下說(shuō)，“這些飛船上都配備有維生以及冬眠系統，還有發(fā)射納米材料的裝置。這個(gè)計劃的目的，是用這些納米線(xiàn)將整個(gè)宇宙固定起來(lái)，防止它們相撞�！彼恼Z(yǔ)氣平穩，仿佛不知道自己剛剛說(shuō)出了什么驚人而不可思議的計劃。
“你知道雨燕的特點(diǎn)嗎？”他突然話(huà)鋒一轉�！斑@些鳥(niǎo)兒的雙腿十分短小，所以一旦它們落到地面上，就再也飛不起來(lái)了。所以它們只能一直在天空中飛翔，直到它們生命的盡頭�！�
一切都明了了。我癱坐在椅子上。她將和其他五人一樣，將自己的一生投入在這個(gè)計劃當中，在無(wú)邊的宇宙中航行，一直到宇宙的盡頭，一直到自己生命的盡頭。
大屏幕閃動(dòng)幾下之后關(guān)閉了，但剛剛不是我見(jiàn)她的最后一面。她將會(huì )是夜幕中冉冉的一顆新星，一只雨燕，以光速飛翔，直到生命盡頭。
科幻未來(lái)作文 26
吃完晚飯后，我隨著(zhù)每天都會(huì )和我一起睡覺(jué)的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
來(lái)到未來(lái)的校園，校園的門(mén)是用長(cháng)長(cháng)的常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應器那兒進(jìn)行確認，因為學(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長(cháng)的圖像，如果有外來(lái)人員想要闖入的話(huà)，就會(huì )被常春藤纏住，馬上，門(mén)衛就會(huì )來(lái)處置他。
校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說(shuō)是花壇，其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過(guò)圓形跑道周?chē)幸蝗ξ孱伭幕▋毫T了。接下來(lái)該介紹教學(xué)樓了！同學(xué)們只要把桌面一打開(kāi)，就會(huì )發(fā)現一臺筆記本電腦！未來(lái)還有這樣奇妙的設計？真是不可思議。
然后該參觀(guān)科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書(shū)室，里面有許許多多的書(shū)，三樓是一個(gè)時(shí)空隧道，能夠穿越到過(guò)去，以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。
同學(xué)們的食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩，可別小看它哦。它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng)，更可以抵抗八級地震，我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。
同學(xué)們的寢室嘛，有各種各樣的'顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調哦。因為它的材料是獨一無(wú)二、可以調節溫度的。
”起床啦！小懶蟲(chóng)！九點(diǎn)啦！“媽媽沖我大聲喊道。��！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶，我相信，通過(guò)我的刻苦努力，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)�。�！
科幻未來(lái)作文 27
未來(lái)學(xué)校會(huì )變成什么樣子呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，乘坐時(shí)光機，來(lái)到50世紀的瓊山三小，一眨眼就到了50世紀。
下了時(shí)光機，我馬上跑去學(xué)校，“咦，我的鞋上怎么多了一個(gè)按紐�！蔽液闷娴卣f(shuō)。我俯下來(lái)摁按紐，哇！鞋的后面突然噴出了火焰，一瞬眼就到了學(xué)校門(mén)口。警衛室旁邊一個(gè)小箱子突然發(fā)出一束柔和的紫光線(xiàn)照在我的身上，前方空中立馬就顯示出了我的資料，上面顯示著(zhù)：陳興芝，男，四（9）班、25號。學(xué)校里走出來(lái)一個(gè)機器人，我問(wèn)它：“你是誰(shuí)？”機器人說(shuō)：“我叫陳浩，是這個(gè)學(xué)校的管理機器”。我跟著(zhù)陳告來(lái)到了教學(xué)樓，只見(jiàn)教學(xué)樓高聳入云，我問(wèn)它：“這棟樓有多高��？”它說(shuō)：“一共有三千萬(wàn)零四十九層。整棟樓是用鉆石和金剛石還有水晶建成的，堅韌無(wú)比。我給你這個(gè)瞬間轉移器，只要你說(shuō)出地點(diǎn)，它就會(huì )把你送到哪個(gè)地點(diǎn)。剩下的.你就自己去探索吧！”我接過(guò)儀器，說(shuō)了一聲：“四（9）班”，瞬間就到了四（9）班，走進(jìn)教室，只見(jiàn)桌椅整整齊齊，窗戶(hù)干干凈凈，地上一塵不染，看到了一面大大的納米黑板，黑板上什么都有，只要老師說(shuō)出來(lái)，黑板就會(huì )顯示出來(lái)，黑板還可以調整教室里的背景環(huán)境，上生物課時(shí)，可以讓教室變成綠意盎然的鄉間，上科學(xué)課時(shí)，可以變成美麗的星空……；接著(zhù)我又對轉移器說(shuō)了一聲：“操場(chǎng)！”來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)地上沒(méi)有一片落葉，幾個(gè)低年級的小朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，而那些高年級的大哥哥在樹(shù)蔭下靜靜地看書(shū)。接著(zhù)，我又來(lái)到了教師辦公樓，辦公室里的老師正好專(zhuān)心備課呢？
快瞧，未來(lái)的學(xué)校中還有許多先進(jìn)的設施呢！比如空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè )實(shí)驗室、虛擬宇宙空間……
我相信只要我們努力學(xué)習，成為科學(xué)家，這一天就可能實(shí)現！
科幻未來(lái)作文 28
現在，是2024年。這里就是斯德哥摩。在富麗堂皇的“圣殿”上，正在舉行“諾貝爾科學(xué)獎”的頒獎儀式。人們都在向一個(gè)中年的男科學(xué)家歡呼。這個(gè)男科學(xué)家就是不久前在中國獲得了“博士后”學(xué)位，用“超時(shí)光飛船”和“如意鞋”向美國科學(xué)家發(fā)明的“新型教室”挑戰成功的中國科學(xué)家。
他其貌不揚，稀疏的頭發(fā)梳成了一個(gè)很酷的西裝角。只有那雙大眼睛和國字臉才顯出一種“東方才子”所有的聰慧。頸上只有一條繡著(zhù)國徽的領(lǐng)帶，身上是一件樸素的西裝。站在頒獎臺上的.他忘不了曾經(jīng)的歷程。
那是2004年的夏夜，年僅10歲的他坐在電視機旁看“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”。屏幕上出現的是一個(gè)美國科學(xué)家高興的面容，他曾經(jīng)隔離家人，隔離社會(huì )，一個(gè)人鉆進(jìn)實(shí)驗室里，研究了多少個(gè)夜晚，終于成功了。那時(shí)，他多么渴望能和家人在一起生活，但是為了人們的方便，他甘愿犧牲自己。這一切都強烈震撼著(zhù)這個(gè)小男孩的心。從那時(shí)起，他發(fā)誓要發(fā)明對全世界有用的東西，為中國爭光。
后來(lái)，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)從高中畢業(yè)，他選擇了科學(xué)。大學(xué)生、研究生、碩士生……隨著(zhù)學(xué)位升高，他的研究在不斷滲入著(zhù)。就在選擇博士后論題時(shí)，他選擇了“科學(xué)家發(fā)明”這個(gè)問(wèn)題。他披掛上陣了，在實(shí)驗室里常常留著(zhù)他與助手的身影。他忘我的奮斗著(zhù)……一個(gè)偶然的機會(huì )，他從人體中發(fā)現了一種基因，最終他發(fā)明了“超時(shí)光飛船”。
歡呼聲又把他從思索中喚回，望著(zhù)所有歡呼的人，他沒(méi)有陶醉，他的心里還有憧憬，他還要奮斗，她暗暗下了決心。
他就是我！它就是未來(lái)的我！也許……但我會(huì )像幻想中的我那樣去奮斗，去拼搏。我相信我會(huì )成功的，因為我的未來(lái)不是夢(mèng)。
科幻未來(lái)作文 29
一陣刺耳的報警聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，監控屏幕上一排刺眼的紅字伴隨著(zhù)報警聲同步閃爍著(zhù)：“阿波菲斯小行星偏離軌道，正向地球飛近，預計撞擊時(shí)間1035小時(shí)58分37秒……36秒……35秒”。
我立馬起身，來(lái)到星際防御中心的會(huì )議室，與科學(xué)家和宇航員們討論如何使地球避開(kāi)阿波菲斯的正面撞擊。最后大家決定利用太空無(wú)人機，在小行星的飛行軌道上，密集布置一定重量的巖石堆，迫使小行星撞擊后減速并分裂。
計劃很快就被執行了，部署于太空的15萬(wàn)艘太空無(wú)人機火速從土星環(huán)帶了一大批碎石飛到太陽(yáng)系外柯伊伯帶，并按照計算的小行星襲擊軌道部署開(kāi)來(lái)。但是由于阿波菲斯的質(zhì)量太大，碎石堆完全起不到減速和破壞作用。
第一個(gè)計劃失敗了，迫使啟動(dòng)位于火星上的引力波裝置，使阿波菲斯脫離軌道。但是引力波裝置是一把雙刃劍，因為火星本身也會(huì )受到它的影響而改變了自身軌道，發(fā)射的時(shí)機一定要準確的把握，否則火星很可能會(huì )成為第二顆“阿波菲斯”。通過(guò)36小時(shí)的計算，科學(xué)家們終于算出了裝置啟動(dòng)的時(shí)間點(diǎn)。我自告奮勇，承擔起手工啟動(dòng)引力波發(fā)射器的任務(wù)。
我坐上“錦鯉號”核聚變飛船去到了火星基地并找到了引力波發(fā)射器。阿波菲斯越來(lái)越近，我感到無(wú)比的緊張，我的食指懸在引力波發(fā)射器的`觸發(fā)按鈕上，距離只有一根發(fā)絲，注意力高度集中，生怕錯過(guò)了發(fā)射時(shí)間�！�10……9……8……”隨著(zhù)倒數聲的結束，我果斷、準確地按下了啟動(dòng)按鈕，瞬間一股強大的引力波，吸引著(zhù)阿波菲斯改變了軌道，呼嘯著(zhù)向偏離地球的方向飛去。
“耶！成功了！”在星際防御中心，科學(xué)家們高聲歡呼，緊緊擁抱，喜悅頃刻盈滿(mǎn)了船艙。我們懷著(zhù)勝利的喜悅回到了地球，人們臉上帶著(zhù)笑容，眼里噙著(zhù)淚珠，不停地向我們招手。我們也一起大聲呼喊：“地球，我們回來(lái)了！”
我可以安心地繼續我的美夢(mèng)了……
科幻未來(lái)作文 30
小皮特興高采烈地回到家，臉上笑容飛揚。
“您好。主人，A101報告，飯已做好，主人可以用餐了……”
“您好。A102報告，空調已開(kāi)啟，主人可享受……”一進(jìn)門(mén)就是機器人的聲音，小皮特的心情有些下滑。
他走進(jìn)房間，打開(kāi)手環(huán)，剛想發(fā)一個(gè)信息，就又聽(tīng)見(jiàn)管家機器人的告誡：“只有半小時(shí)時(shí)間�！毙∑ぬ赜悬c(diǎn)生氣了，把管家機器人趕出了房間。
小皮特打開(kāi)新聞，又看到了些新奇玩意兒:電腦。新聞上說(shuō)，電腦能使人開(kāi)心，以前的人們在上面玩各種各樣的游戲
“開(kāi)心，玩各種各樣游戲？”小皮特心生疑惑。因為在本世紀，得到機器人老師罷工的消息才會(huì )開(kāi)心，而且游戲又是什么呢？現在的人們只顧著(zhù)學(xué)習，對這些可謂是一無(wú)所知。
噢，21世紀這么有趣啊，不像我們現在，天天對著(zhù)一個(gè)冰冷無(wú)情的機器人，做什么都是機器人。
小皮特在幻想，突然，門(mén)開(kāi)了。
“小皮特，媽媽回來(lái)了�！�
“切，媽媽?zhuān)�不是一個(gè)機器，錄了音又怎么樣，又不是真人�！毙∑ぬ夭恍嫉鼗卮�。
原來(lái)，真正的爸爸媽媽早已忙去了，小皮特從出生至今與真正爸媽見(jiàn)面都是靠打開(kāi)手環(huán)，更別說(shuō)衣食住行冷暖關(guān)懷，全部都是C型機器人代替著(zhù)。小皮特看到這些機器人，“哼”的`一聲走了。
已臨近傍晚，小皮特被A103 機器人管家叫去洗漱了�？缮洗埠笮∑ぬ剌氜D反側，想著(zhù)B101講的那些話(huà)，想著(zhù)21世紀的人們的生活，感嘆道:啊，21世紀的人們多幸福，他們的生活多有趣啊。
小皮特此刻心情滑到下極限，想著(zhù)前不久自己感冒住院，雖然設備優(yōu)越，可睜眼望著(zhù)機器人，喂藥機器人，好苦咽不下吐出來(lái)一身還是機器人換，冷冰冰的，如果沒(méi)吞下去，機器人就會(huì )讓你硬嚼。
這時(shí)，A103管家又走進(jìn)了房間：“主人，請睡覺(jué)……”
小皮特瞟了管家一眼，不耐煩道：“知道了知道了�！�
科幻未來(lái)作文 31
3021年的一天，我和同學(xué)們在學(xué)�？磿�(shū)，突然一個(gè)黑影出現在學(xué)校的上空，同學(xué)們嚇得驚慌失措。
“這可能是外星人的飛蝶，他們要來(lái)襲擊地球了！”一個(gè)同學(xué)驚叫道。
“不，”另一個(gè)同學(xué)平靜地說(shuō)。這是一顆叫阿波菲斯的小行星，他的傷害力相當于11顆廣島原子彈，一天之內就會(huì )撞擊地球�！澳窃趺崔k呢？”“所以我們要趕快組織自己的戰隊，迎戰阿波菲斯！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)。
我們很快就組織好了自己的戰隊――錦鯉戰隊。錦鯉戰隊趕到了校門(mén)口，準備了反彈器，封閉器，和時(shí)空牽引器。趁小行星還沒(méi)來(lái)，趕快用反彈器覆蓋地球。一個(gè)同學(xué)指揮道。
其他同學(xué)趕緊用50個(gè)巨大的反彈器形成保護層覆蓋了地球�！鞍⒉ǚ扑咕鸵獊�(lái)了！”我大喊。此刻我心里非常緊張，全身都在冒冷汗，阿波菲斯離地球越來(lái)越近，正在向我們的學(xué)校飛來(lái)。就在阿波菲斯碰到地球的那一瞬間，嘭！它被反彈回了太空，碎成了無(wú)數大小不等的隕石；同時(shí)，保護層也被撞裂了，那些隕石沖過(guò)裂縫向地球更快高速飛來(lái)！
隕石砸在地面上，引起了巨大的'火山爆發(fā)，滾燙的巖漿噴涌而出，美麗的地球變成了一個(gè)大火球！“快，用封閉器封住火山！”一個(gè)同學(xué)指揮著(zhù)。錦鯉戰隊用封閉器封住了火山。
可是，我發(fā)現腳下的地面越來(lái)越燙，鞋子都燙壞了，不遠的地方還燃起熊熊大火，大火很快的蔓延開(kāi)來(lái)，原來(lái)把火山封住后，熱量向下運行，才會(huì )造成這樣的后果。
可憐的錦鯉戰隊無(wú)處可藏，只能拿出最后一個(gè)機器――時(shí)空牽引器了。我們按了一下按鈕，大火一下子就被吸進(jìn)了另一個(gè)時(shí)空，地面的溫度暫時(shí)恢復了正常，錦鯉戰隊成功的保住了自己的家園！
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