我的未來(lái)作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的未來(lái)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的未來(lái)作文 篇1
今天是3068年9月30號，早上第三代機器人卡比早早把我叫起了床。我們坐著(zhù)太陽(yáng)能汽車(chē)，來(lái)到了我工作的液晶研究所，開(kāi)始了今天的工作。
我們打開(kāi)了電腦，開(kāi)始打進(jìn)字符，可沒(méi)打多久，電腦上面的紅色指示燈突然亮了。我想：肯定是那里打錯了�？删褪钦也坏�，這時(shí)卡比走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這里本來(lái)應該打“k”你卻打成“j”了�！蔽荫R上意識到自己的錯誤，改了回去。我在研究一種高級機器人，需要一些美國的材料，可美國那麼遠，我如何去拿呀。還是卡比有辦法，它打開(kāi)它的翅膀向美國飛去，兩分鐘就回來(lái)了，把資料遞給了我，這讓我很滿(mǎn)意。
晚上，我們回到了家，想輕松輕松，我就叫卡比陪我下棋，沒(méi)想到它卻勝我兩局。
我非常喜歡卡比機器人，因為它給我的生活帶來(lái)了快樂(lè )，我也希望我能研究出更好的機器人。
我的未來(lái)作文 篇2
用雪擦亮雙眼，可以看清這個(gè)世界；閉上雙眼，可以想象出未來(lái)的世界。
站在云端，看著(zhù)夕陽(yáng)漸行漸遠，感覺(jué)它轉了一圈又一圈，眩暈感，突然，一束強光打了過(guò)來(lái)，我用手擋住緊閉的雙眼——周?chē)�，閉著(zhù)眼都能感受到變化。睜開(kāi)眼看這變化，我怎么戴了副眼鏡，還多了一個(gè)哆啦A夢(mèng)樣子的包，腳下踩著(zhù)這像棉花糖一樣軟綿綿的東西，是……是云嗎？我這是在天上��！
“這……這是哪兒？”我四處張望著(zhù)，嘴里喃喃著(zhù)。
“這里，就是未來(lái)的世界�！�
“你你，你是誰(shuí)��？你在哪兒��？”
“我是你的助手，叫我小助就好了。你是看不到我的，我會(huì )提前預料你所需要的一切數據，然后顯示在眼鏡上，你想要的食物包里面都會(huì )有，背包只有本人能使用�！�
“這里是未來(lái)世界，那這個(gè)大大的太陽(yáng)就是穿越門(mén)咯�！�
“沒(méi)錯�！�
按照小助的指導，我來(lái)到地面上，把云收進(jìn)背包里。下一個(gè)目標，學(xué)校。把地圖投影在空中，選中學(xué)校，用手指在空中劃一條長(cháng)痕，然后就會(huì )出現一條裂痕，放大，徑直走進(jìn)去，便可到達學(xué)校。抵達學(xué)校，走過(guò)一個(gè)個(gè)教室，說(shuō)是教室，不如說(shuō)是空間，每一個(gè)教室就是一個(gè)空間，我走進(jìn)一個(gè)名叫星際的空間。這就是整個(gè)太陽(yáng)系的虛擬空間��！我抬頭看著(zhù)一顆顆標有名字的星球，只要點(diǎn)一下它們，就會(huì )顯示出這些星球的詳細信息。以后，人類(lèi)就是在這種環(huán)境下學(xué)習的��！
“小助，我都在這兒站了那么久了，他們怎么都沒(méi)看到我��？”
“你存在于過(guò)去，他們當然看不到你。走，去看看我為你準備的房子。不用擔心在地圖上找不到，每買(mǎi)一個(gè)房子，都要在大系統上注冊，然后就會(huì )在地圖上定位。不過(guò)，你是找不到某一個(gè)人的房子的，自己的地圖上，只會(huì )顯示自己的房
子的名字�！�
通過(guò)空中裂縫抵達房子，按照小助的話(huà)，房子主人首次入住，從背包里拿出智能芯片，放在房子的凹點(diǎn)上，墻上就會(huì )出現一道門(mén)，房子主人一進(jìn)去，智能芯片進(jìn)入房子核心部分，啟動(dòng)房子里的所有程序。主人離開(kāi)后，房子就成休眠模式。下一次來(lái)的時(shí)候，臉部識別就行了。
“未來(lái)世界之旅結束了，每一個(gè)存在于過(guò)去的人都只能在未來(lái)世界參觀(guān)12小時(shí)�！�
原來(lái)是這樣。我再次乘上云，開(kāi)啟穿越門(mén)，回到我的世界。
我眼中的未來(lái)世界，這或許是個(gè)夢(mèng)，但也希望是這樣。
我的未來(lái)作文 篇3
20xx年的一天，從某某小學(xué)的語(yǔ)文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識班的班主任。
我向知識班走去，到了知識班以后開(kāi)始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細數了數心想少了趙立，我想他也沒(méi)請假呀，怎么會(huì )沒(méi)來(lái)？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來(lái)他沒(méi)起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機械手把他提了起來(lái)。他喊：“老師救命！”我生氣的說(shuō)：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來(lái)。
上了一會(huì )兒課，我突然覺(jué)得有小聲音，我一聽(tīng)便說(shuō)：“王明！不要再說(shuō)話(huà)了！”可是他不聽(tīng)，照說(shuō)不誤。我惱了，那起不說(shuō)話(huà)遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準他的嘴，按下紅色按鈕，只見(jiàn)一道紅光射出，打到了他的`嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開(kāi)，他只好在紙上寫(xiě)道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過(guò)了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛與趙親打了起來(lái)，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機械手把他倆分別提在了半空中。我嚴肅的問(wèn)他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說(shuō)：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來(lái)！
好了不說(shuō)了，下課了，我要回辦公室了。
我的未來(lái)作文 篇4
未來(lái)的世界是多么的美好啊!不僅科技發(fā)達了，人類(lèi)變強了，神州七號上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。在未來(lái)的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅決的回達你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機器兩字，是機器人理!一聽(tīng)到機器人這三個(gè)字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機器人老師，它比平常的老師還要厲害。
這位機器人老師教的是我們的語(yǔ)文課，“我就不知道它吃對了什么藥“，怎么有那么大號召力，使我們班的每個(gè)人都那么喜歡它。我們班還就算語(yǔ)文課聽(tīng)的最認真。
這位高級老師上起課來(lái)那個(gè)兒勁，使全班氣氛都活躍了起來(lái)。但有時(shí)又很?chē)烂C，我要告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)機器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是專(zhuān)門(mén)為了老師在寫(xiě)黑板的時(shí)侯偷偷在下面講話(huà)的人準備的，不管你什么是候講話(huà)機器人老師全部都知道。
這位機器人老師也很“勤學(xué)好問(wèn)‘，每天上完課都問(wèn)學(xué)生有什么不懂的地方再下課。
這位老師課間還會(huì )跟我們一起做游戲，一起分享我們的快樂(lè )。
唉!這只不過(guò)是我的一個(gè)夢(mèng)想罷了，不過(guò)，只要努力，總有一天機器人老師會(huì )開(kāi)發(fā)出來(lái)的。
我的未來(lái)作文 篇5
正如孔子說(shuō)的：修身，齊家，治國，平天下。
未來(lái)每個(gè)人都是優(yōu)秀的，沒(méi)有智商低的人，沒(méi)有殘疾的人。每個(gè)家園都是安詳的，每個(gè)國家都是民主的，天下成為一家，和平友好的相處。
我希望自己是什么樣子的呢？我身高175厘米，穿著(zhù)紳士的衣服，在200層的高樓的研究室，成功發(fā)明了讓世界沒(méi)有戰爭的儀器，讓人們沒(méi)有痛苦的方法。再研究一顆“幸福丸”，誰(shuí)想要幸福，只要免費吃一顆這個(gè)“幸福丸”，就永遠的幸福。
每個(gè)人的家園里，鮮花永遠盛開(kāi)，天空永遠的蔚藍。早上起來(lái)，小鳥(niǎo)在窗臺上鳴叫，傍晚的時(shí)候，天空有鴿子在公園的上方飛翔。家園里的人工湖里的水，干凈的直接可以喝，水草輕輕地在水里搖擺，有魚(yú)兒自由在水里游動(dòng)。鄰居們見(jiàn)面，都是相互微笑的問(wèn)候，遇到有困難，大家都會(huì )互相幫助。家園里沒(méi)有壞人，沒(méi)有小偷，晚上睡覺(jué)忘記了鎖門(mén)也不要緊。
時(shí)間再過(guò)去100年，每個(gè)國家和平相處，人們彬彬有禮，舉止文雅。無(wú)論你是什么顏色的人種，黃色人，白色人，黑色人，相互之間都很尊重。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有戰爭，國與國之間，沒(méi)有以大欺小，以強欺弱的行為。所謂的“戰爭”一詞，漸漸從人類(lèi)的字典里隱退。
又過(guò)了100年，地球上60億人，變成了一家人，沒(méi)有“國家”這個(gè)稱(chēng)呼，大家住在地球上，只叫“地球村”，每個(gè)人都是平等的村民。從東方到西方，從南方到北方，人們有事、旅游，不需要護照，也不用簽證，自由出行，真正的人人平等。
我眼中的未來(lái)世界，是每個(gè)人都渴望的地方，它將與我們越來(lái)越近。就連兩千五百多年前的孔子都預測到了。
我的未來(lái)作文 篇6
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學(xué)校都在改變著(zhù)，是我們始料未及的，宛如仙界一般。
你進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，你看到的教學(xué)樓是用塑料制成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還結實(shí)，就像在地上生了根。
你肯定會(huì )問(wèn)：“學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)��？”為了節省占地面積，操場(chǎng)建到地下去了。下課了，自動(dòng)升降機會(huì )自動(dòng)把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發(fā)光板，就像白晝一樣，不會(huì )影響學(xué)生們運動(dòng)。
進(jìn)了教室，你首先看見(jiàn)的是五花八門(mén)的墻壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會(huì )自動(dòng)變成綠色，讓同學(xué)們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動(dòng)變成藍色，大家看了之后就不會(huì )過(guò)于緊張。如果光線(xiàn)不好，它就自動(dòng)變成白色，從而，不會(huì )影響同學(xué)們看不見(jiàn)的問(wèn)題。
還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著(zhù)特殊的功能。抬起桌面，首先看見(jiàn)的是一臺小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺電腦，老師上課時(shí)就不用在黑板上“指指點(diǎn)點(diǎn)”。只要打開(kāi)“教學(xué)工具”軟件，電腦上就會(huì )出現今天老師要講的內容，同學(xué)跟老師說(shuō)話(huà)也非常方便。課桌的側面安裝著(zhù)小型“監視器”，期中或期末考試的時(shí)候，不用老師監考也不會(huì )有人作弊。因為，只要有同學(xué)心里想作弊，“監視器”就會(huì )閃出紅光向他警告。如果他還不悔過(guò)自新，依然作弊，從課桌旁會(huì )出來(lái)一個(gè)大錘頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。
同學(xué)們，未來(lái)的校園是無(wú)限美好的，讓我們刻苦鉆研，勇于探索吧！
我的未來(lái)作文 篇7
未來(lái)的我，將會(huì )變成一個(gè)身強體壯的男子漢，去保家衛國，為祖國出一番力，使我們的祖國更加強大，更加美麗富饒。
未來(lái)的我也許會(huì )成為一個(gè)世界上超一流的歌星，��！站在舞臺上為人們唱歌，那是多么美好��！
未來(lái)的我有可能成為一位舞蹈家，踏遍祖國每寸土地，教會(huì )所有的人為美好生活而跳舞，到那個(gè)時(shí)候，我們的生活將會(huì )是多么快樂(lè )��！
未來(lái)的我也可能成為一位科學(xué)家，到太空去探索太陽(yáng)、月亮、星星，把探索到的一切東西編成書(shū)，讓大家都了解太空的奧秘，還要坐著(zhù)潛水艇到海底去觀(guān)察去探索，讓全世界人都了解海底的秘密。
未來(lái)的我也許會(huì )成為一名老師喲！教孩子們讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，使他們個(gè)個(gè)都成為多才多藝的小王子小公主。未來(lái)的我也許會(huì )成為一名鐵路工人，我會(huì )絕對聽(tīng)從指揮人員的指揮，我要學(xué)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視連續劇里的主人公保爾�？虏旖鹉遣慌驴�，不怕累，不折不扣完成任務(wù)的精神。
未來(lái)的我也許會(huì )成為一個(gè)世界上最高的網(wǎng)絡(luò )高手，跟別人聊天并玩游戲呢！是很開(kāi)心的喲，我的網(wǎng)名叫“天外飛貓”，怎么樣？酷吧？是不是別具一格呢？有空，咱倆切磋一下。
��！未來(lái)的我到底是什么樣的人呢？你能告訴我嗎？
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