精選萬(wàn)圣節作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的萬(wàn)圣節作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬(wàn)圣節作文 篇1
萬(wàn)圣節是一個(gè)來(lái)源于西方的盛大節日，這一天小孩們會(huì )戴起各種怪異面具，拎著(zhù)刻好的南瓜燈游走在各個(gè)街道、村落……
今天，在中國，在杭州市天長(cháng)小學(xué)里，每一個(gè)同學(xué)每一位老師都全副武裝，準備著(zhù)今天隆重的萬(wàn)圣節慶典。瞧！那毛骨悚然的面具，那使人起一身雞皮疙瘩的假發(fā)，那精美的服飾特別體現出“中式” 萬(wàn)圣節的特色。
早上，走完秀，就是我們小朋友最喜歡的討糖時(shí)間啦！
“Trick or Treat！”
“Trick or Treat！”
“Trick or Treat！”
一年級小朋友用不太標準的英語(yǔ)邊說(shuō)著(zhù)，邊蜂擁而入，我們班那一大袋的糖果一下子就分光啦！他們還不滿(mǎn)足，一會(huì )兒到這個(gè)班討，一會(huì )兒到那個(gè)班討。瞧！他們的盒子里放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的糖果，拿一顆嘗嘗，��！真甜，真甜！
“五六年級開(kāi)始討糖！”
哈哈！終于到了屬于我們六年級的時(shí)刻了，看著(zhù)其他年級的小朋友吃著(zhù)糖果，我真是垂涎欲滴��！現在是讓他們口饞的時(shí)刻了。我要了許多糖果，心里還是樂(lè )滋滋的。
吃完了甜甜的糖果，接下來(lái)又該干什么了呢？對，跳蚤市場(chǎng)。這次跳蚤市場(chǎng)會(huì )有什么亮點(diǎn)呢？一去便知道，嗯？哪來(lái)的羊肉串的味道？哪來(lái)的爆米花的味道？��！又把我肚子里的小饞蟲(chóng)勾了出來(lái)。原來(lái)這次跳蚤市場(chǎng)是讓我們體會(huì )一下舌尖上的美味呀。我從皮包里拿出錢(qián)，攥在手里，拼命地與美食揮手。這還沒(méi)摸熱乎的錢(qián)，一下子就被我花在美食上面了。東逛逛西瞧瞧，不知不覺(jué)中我來(lái)到了我們班的攤位上，看見(jiàn)來(lái)光顧我們班的東西遠不能與旁邊六（2）班賣(mài)美食的攤位相比。該怎么辦呢？對，去買(mǎi)美食。大家好像都領(lǐng)會(huì )到了這一點(diǎn)，連忙讓家長(cháng)志愿者去買(mǎi)飲料和香噴噴的爆米花，像我這樣的饞蟲(chóng)肯定被引了過(guò)去。剛拆開(kāi)爆米花，果然有許多小朋友聞著(zhù)香味而來(lái)，看著(zhù)我們班的營(yíng)業(yè)員手忙腳亂的，我也上前去幫忙。歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，站著(zhù)當了一下午的營(yíng)業(yè)員，腿還真的有點(diǎn)酸，但我看見(jiàn)同學(xué)們臉上買(mǎi)完?yáng)|西后的喜悅，感到幸福的力量，腿的酸疼一下子減輕了。
萬(wàn)圣節匆匆的來(lái)，又匆匆的走了。在回家的路上，再拆一顆糖含在嘴里依然是那么甜，這種甜讓我回憶著(zhù)今天的甜蜜時(shí)刻，想著(zhù)，想著(zhù)……
萬(wàn)圣節作文 篇2
今天舉辦了一個(gè)萬(wàn)圣節的活動(dòng)，我們的學(xué)校里有很多人參加，其中就有我。
來(lái)到會(huì )所門(mén)口，我們等著(zhù)要進(jìn)去，突然，一個(gè)冰涼的東西碰了我一下，不看不知道，一看下一跳，一個(gè)僵尸站在我旁邊，看看“她”的臉，再看看“她”那沾滿(mǎn)“血”的手，不由得尖叫了一聲，把我嚇得魂都快沒(méi)了。進(jìn)到里面就開(kāi)始吃自助餐，荊龍浩給我看了一樣東西，我都想吐了，那是一根根有血的手指，也不知道能不能吃，就算能吃，我也不敢吃。
過(guò)了一會(huì )兒，該我們表演了，我非常緊張，從頭到尾都一直在發(fā)抖。終于表演完了，我們幾個(gè)小孩兒就去完抓人了。他們總是到有水的地方，可我又不敢過(guò)去。
正好，猛猛的爸爸媽媽來(lái)了，我們就回家了，真快樂(lè )的一天。雖然是西方的節日，可是只要我們過(guò)的開(kāi)心就好了。
萬(wàn)圣節作文 篇3
昨天晚上，我邀請了我的一些同學(xué)來(lái)我家玩，一起開(kāi)派對，我請了馬佳明、李崇楷、石子睿、劉星瑞還有謝柏勇，我們玩了一個(gè)晚上，非常熱鬧。
我們一到家就開(kāi)始玩，我打開(kāi)了XBOX360游戲盒，然后輪流在游戲機上踢球，我們一個(gè)一個(gè)踢，好不熱鬧。等我們踢完了，我們就包餃子，我們要把大約150張餃子皮包完，不然我們的晚飯就沒(méi)著(zhù)落了，于是我們飛速的包完了餃子，這才讓晚飯有了個(gè)底。
我們又開(kāi)始玩起了電腦，難有一些人還要踢足球，所以有一部分人玩電腦，有一部分人踢足球，還有一個(gè)人，就是石子睿，他不停地在電腦房和客廳之間奔波，看一會(huì )足球賽，又看一會(huì )電腦。于是，不到十分鐘，他就累的滿(mǎn)頭大汗、大汗淋漓了，我們不想再看到他這樣跑來(lái)跑去，所以，我們就把他請到我們這邊來(lái)，一起玩電腦。
到了晚飯時(shí)間，我們吃著(zhù)香噴噴的、自己包的餃子，真是美味呀，我們還吃了牛肉，喝了玉米汁和黑豆漿，甚至還有我媽煎的薯條，可惜這些東西都要稍縱即逝了，因為，我們狼吞虎咽般的吃飯速度，根本就是食物的“天敵”，不過(guò)，雖然食物“即逝”了，但是我們卻吃飽喝足了。
我們一直玩到了很晚，才解散，我把它們一個(gè)一個(gè)的送走了，這真是快樂(lè )的一場(chǎng)派對呀。
萬(wàn)圣節作文 篇4
在每年的10月31日是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節。10月31日是萬(wàn)圣節前夕，通常叫做萬(wàn)圣節前夜。每當萬(wàn)圣節到來(lái)，孩子們都會(huì )迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著(zhù)一盞“杰克燈”走家竄戶(hù)，向大人們索要節日的禮物。萬(wàn)圣節最廣為人知的象征也正是這兩樣——奇異的“杰克燈”和“表演魔術(shù)或者給糖果”的惡作劇。
“杰克燈”的樣子十分可愛(ài)，做法也極為簡(jiǎn)單。將南瓜掏空，然后在外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。這可是孩子們最喜歡的玩物了。然而萬(wàn)圣節的重頭戲還是在餐桌上，你既要準備好美食來(lái)招待那些前來(lái)?yè)v亂的“小鬼”，更要在這個(gè)特別的節日為你的餐桌裝扮一番。千萬(wàn)不要讓你的客人們小瞧了你哦！
這天夜里是一年中最“鬧鬼”的時(shí)候，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來(lái)客和巫婆們紛紛出動(dòng)。在古代，凱爾特人在舉行儀式感激上蒼和太陽(yáng)的恩惠。當時(shí)的巫師們點(diǎn)燃并施巫術(shù)以驅趕據說(shuō)在四周游蕩的妖魔怪。到了中世紀，人們穿上動(dòng)物造型的服飾、戴上可怕的面具是想在萬(wàn)圣節前夜驅趕黑夜中的鬼怪�，F在，早期的習俗保留下來(lái)了。孩子們帶著(zhù)開(kāi)玩笑的心理穿戴上各種服飾和面具參加萬(wàn)圣節舞會(huì )，這些舞會(huì )四周的墻上往往懸掛著(zhù)用紙糊的巫婆、黑貓、鬼怪和尸骨，窗前和門(mén)口則吊著(zhù)齜牙裂嘴或是面目可憎的南瓜燈籠。孩子們還常常試圖咬住懸掛著(zhù)的蘋(píng)果。
萬(wàn)圣節作文 篇5
十月的最后一天是什么日子一？說(shuō)起這個(gè)節日呀，大家可能不太熟悉。其實(shí)，這是一個(gè)外國的節日，大家在萬(wàn)圣節的夜晚，總會(huì )組織一個(gè)個(gè)游行隊伍，一群群的孩子們也會(huì )在街道上嬉鬧。糖果繽紛，金燦燦的.糖紙在月光下閃閃發(fā)亮。還有那南瓜燈，一縷縷燭光從南瓜中透出，那南瓜上的人物栩栩如生，那該多么美呀！
南瓜燈，放光明
無(wú)意中，來(lái)到家里的陽(yáng)臺上，不經(jīng)意間打量著(zhù)四周，我不禁有些好奇。突然，一個(gè)廢舊的小玩具進(jìn)入了我的視線(xiàn)。啊，那是什么呀！一個(gè)熟悉的東西進(jìn)入了浮蕩在我的腦�！鞘且粋�(gè)仿造南瓜燈制作的小玩具，可以在那里面放進(jìn)去蠟燭，而那些燭光也會(huì )順著(zhù)那“南瓜”身上的裂痕透出來(lái)的�！鞍�！真是得來(lái)全不費工夫�！蔽艺聊ブ�(zhù)做一個(gè)南瓜燈來(lái)慶祝萬(wàn)圣節，看來(lái)是有道具了。
于是，我在家中翻箱倒柜的尋找這蠟燭，迫切地希望能將那那盞南瓜燈點(diǎn)亮。拿起火柴，將微微的火光在南瓜燈內映出一道道金光。霎時(shí)，蠟燭的燈光映滿(mǎn)了南瓜燈，南瓜燈在月光下就好像是一條小船，載著(zhù)明亮的燈光，像遠處漂去。
做糖果，彩繽紛
糖果，在我們生活中是再也平常不過(guò)了。而萬(wàn)圣節，也同樣有著(zhù)送糖果和吃糖果的習慣。
一來(lái)到學(xué)校，突然一群同學(xué)瘋了一般的沖出了教室�！安唤o糖就搗亂！不給糖就搗亂！”同學(xué)們大聲吆喝著(zhù)，那聲音此起彼伏，真是令人震耳欲聾呀！
“給糖，給糖！”我立即流進(jìn)了教室�！鞍�！”不不由得發(fā)出一聲驚呼。只見(jiàn)教室里的同學(xué)們聚集成了一堆一堆的，大家在教室里瘋瘋鬧鬧，互相搶著(zhù)糖果。不時(shí)的，我也加入了搶糖果的大軍。只見(jiàn)六六同學(xué)拿了一大兜的水果糖，五彩繽紛的，煞是誘人�！鞍�！大家動(dòng)手強呀！”頃刻間，那一個(gè)小小的塑料袋早已變成了一個(gè)個(gè)碎片，在空中飄浮。而糖果，也像一個(gè)大瀑布，飛馳而下。
這時(shí)呀！各位同學(xué)的表現也是各不相同呀！那六六同學(xué)正是一臉茫然，臉上的神情仿佛凝固在了一起，又似在哭，又好像在笑。當然，那搶到糖的同學(xué)就正在沾沾自喜樓！哈——我就是其中之一�？粗�(zhù)水果糖的降落，這世界一下放慢了許多。十幾個(gè)同學(xué)的目光一起盯著(zhù)這為數不多的水果糖，周?chē)男鷩W聲也仿佛都停止了。水果糖，落呀落，飄呀飄，在空中落下，就好像是在月球漫步，每落下一尺一寸都是那么艱難�！芭�！”一個(gè)刺耳的聲音在我們的耳邊想起了。這歷史性的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我們就好像是一群蜜蜂，定準了一朵美麗的花兒，想去采它甜美的花蜜；又好像是一群餓狼，爭先恐后的像一只小羊撲去。
“停！”這時(shí)，我們的主角六六發(fā)出了一聲河東獅吼�？墒�，在這危急關(guān)頭誰(shuí)肯讓卻一步？我搶到了兩個(gè)，我搶到了三個(gè)，歡呼雀躍的聲音回蕩在我們耳中，那搶到糖的人，是別提多是多高興了。而那些沒(méi)有搶到糖的人，也只有哀聲嘆氣的份兒了。還有一個(gè)男生，不但沒(méi)有搶到糖，還被桌子腿絆了一跤，狠狠地被按在了地上。
南瓜糖果一籮筐
晚上，回到家中�？粗�(zhù)我這萬(wàn)圣節的一天，心里真是百感交集。那南瓜燈依然在陽(yáng)臺上閃閃發(fā)光，可惜只是那蠟燭的淚水在南瓜燈上覆上一層薄紗；那糖果在那即將散去的燭光下閃爍，糖紙就好像是星夜里的一顆顆星星，閃閃爍爍，在這不大的小屋內放射光明。
這一次多彩萬(wàn)圣節狂歡也別有一番風(fēng)味，這都是一顆顆明亮的夜明珠，慢慢沉進(jìn)我長(cháng)長(cháng)地回憶中，經(jīng)久不忘。
萬(wàn)圣節作文 篇6
星期五下午1點(diǎn)多鐘，我們全校學(xué)生在初中部舉行了第四屆萬(wàn)圣節游行活動(dòng)。萬(wàn)圣節是西方傳統的宗教節日，在萬(wàn)圣節大家多要穿上自制的鬼服在街上游行。
全校老師及學(xué)生多聚集在了初中部的操場(chǎng)上，學(xué)生們分成三個(gè)方陣，分別為小學(xué)部、初中部和高中部。這時(shí)，國際部部長(cháng)劉欣亞老師宣布游行開(kāi)始。一位位學(xué)生一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地游行，小學(xué)部的服裝千姿百態(tài)，有小天使、花仙子、蜘蛛俠、咸蛋超人，還有韓國的傳統服裝。
萬(wàn)圣節作文 篇7
每年的11月01日，是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節。10月31日是萬(wàn)圣節前夕，孩子們都會(huì )迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著(zhù)南瓜燈走家竄戶(hù)，向鄰居們要糖。
今天是萬(wàn)圣節，晚飯后我和我的好朋友王梓帆、偉嘉俊一起去別人家要糖，我們也是一種好奇好玩的心情，一開(kāi)始，我們去了王柯寧家去要糖，但是，王柯寧不在家，他家只有他的爺爺奶奶在家，所以，這一家是不能了的。沒(méi)有多久，我們小區里看到三五成群的孩子們，穿著(zhù)奇裝異服，有的根本看不出臉面，手里拿著(zhù)各樣東西。后來(lái)然后我們三人又隨便跑到一個(gè)小學(xué)生團隊要糖隊里面去要糖，我們加入他們的隊伍更大了，可是，結果出乎意外非常理想，我們要到了非常多的糖果，我們要到這一些糖果的原因是。在中途還碰到我們班的好多同學(xué)。因為他們也不知道我們是來(lái)干嘛的，所以我們就一直跟著(zhù)他們在一起混，所以他們要糖要到哪里我們就跟著(zhù)他們要糖到哪里。最后，我們還在下面提了一會(huì )兒足球，因為我們玩得太嗨了，所以沒(méi)有注意時(shí)間，我們一看時(shí)間，呀！已經(jīng)快要11點(diǎn)了，所以我們就把要來(lái)的糖果平分，然后各回各家，各找各媽。
聽(tīng)父母及一些人說(shuō)十一月一日是真正的萬(wàn)圣節(All Saints, Day)，是第七世紀時(shí)由當時(shí)的教宗所創(chuàng )立，為的是紀念過(guò)去的圣徒，因為圣徒數目已經(jīng)很多，無(wú)法一一立日紀念，就設立同一個(gè)日子來(lái)追念他們。我們孩子以后要更加明白萬(wàn)圣節的意義，過(guò)一個(gè)有意義的萬(wàn)圣節。
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