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談?wù)劸W(wǎng)絡(luò )的危害作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的談?wù)劸W(wǎng)絡(luò )的危害作文，歡迎大家分享。
現在，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )也越來(lái)越發(fā)達，一根細細的網(wǎng)線(xiàn)，連接著(zhù)外面的大千世界。網(wǎng)絡(luò )給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)了很多便利，但是，他有時(shí)卻像魔鬼一樣侵害我們的健康。不信，請看下面這個(gè)情景：
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下午第三節課的上課鈴響了，我們爭先恐后地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，我們的數學(xué)老師來(lái)給我們講家庭作業(yè)的要求。說(shuō)完以后，中午已經(jīng)把作業(yè)做完了的同學(xué)蜂擁而上，把老師圍了個(gè)水泄不通，爭著(zhù)把自己的作業(yè)往老師手里塞……
大約五分鐘后，一位同學(xué)滿(mǎn)面春風(fēng)地邁著(zhù)八字步走回來(lái)了，我問(wèn)他：“你今天咋了，怎么這么高興？”他笑嘻嘻地說(shuō)：“今天晚上我可以瘋玩電腦了，偶爸偶媽媽上夜班，不在家�！闭f(shuō)完，他就開(kāi)始動(dòng)手收拾書(shū)包。只等從老師從嘴里蹦出“放學(xué)”兩個(gè)字。
“放學(xué)！”隨著(zhù)老師的一聲令下，“嚓—”“咚，咚”教室里傳來(lái)我們收拾東西與放凳子的聲音。再看看我的那位同學(xué)，他最先沖出教室，站在大廳里焦躁不安地等待著(zhù)我們排好隊。一出校園，他就像一支離弦的箭似的往家跑�？粗�(zhù)他那離去的背影，我心想：不知道今晚他要在電腦前坐多少個(gè)小時(shí)呢。
這位同學(xué)對電腦的癡迷引起了我的深思：
1.中午是大家休息的時(shí)間，可他為了玩游戲而在中午寫(xiě)作業(yè)，這樣，勢必影響了下午的學(xué)習；
2. 如果他在電腦前連續坐的時(shí)間過(guò)長(cháng)，會(huì )嚴重影響視力；
3.如果今晚他因玩電腦而很晚才睡覺(jué)，就會(huì )影響第二天的學(xué)習；
4. 因玩電腦而減少了戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，對身體健康也非常不利……
我在書(shū)上還看到過(guò)這樣的事例：有一位哥哥，在初一的時(shí)候學(xué)習很好，到了初二，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，他開(kāi)始逃學(xué)，沒(méi)有錢(qián)，就去偷別人的錢(qián)，學(xué)習成績(jì)也一落千丈。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò )就像鴉片，他就像一個(gè)鴉片的人一樣，在毒害著(zhù)自己。
像這樣的例子還有很多，要不，怎么會(huì )有“網(wǎng)毒”這個(gè)詞呢？
這些難道不是網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的危害嗎？網(wǎng)絡(luò )有時(shí)像一只溫順的綿羊，為我們的學(xué)習生活帶來(lái)便利；可它有時(shí)卻像一頭猛獸，一不留神，它便會(huì )噬咬我們的心靈。
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