網(wǎng)絡(luò )作文10篇(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇1
昨晚才告誡自己再也不給你寫(xiě)東西了，可是剛才看了你的留言，卻不由自主的又有了想寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)了。
洋洋灑灑居然又寫(xiě)了這么多。哥，可能你又要說(shuō)這是一篇好文章了吧？這怎么能算是文章呢，只不過(guò)是我想要對你說(shuō)的話(huà)而已��！
唉！哥，我們是不是前世就是兄妹呢？我怎么對你有著(zhù)無(wú)比的信任呢？你說(shuō)昨晚說(shuō)的話(huà)有些是戲言�？墒悄阒绬�，只要是你對我說(shuō)的話(huà)我都會(huì )當真，我已經(jīng)分辨不出那是真話(huà)哪是戲言了。當初對你懷有的那份異樣情緒,如今已蕩然無(wú)存了。此刻內心所洋溢的只是暖暖的親情。我一直感謝上蒼，她竟然對我如此厚愛(ài)，居然在網(wǎng)上賜給了我兩個(gè)愛(ài)我疼我的`哥哥。這是不是給我這個(gè)缺少父母關(guān)愛(ài)的人另有的補償呢？可是那天當你說(shuō)到“不要在空間里面叫我哥哥”時(shí)，我害怕了，恐懼了。以為你再也不要我了。這一個(gè)月來(lái)你對我的愛(ài)護，都是你假裝的。所有的一切都是虛擬的。那晚我哭了，哭得好傷心，好傷心。第二天眼睛還是腫腫的�？墒墙�(jīng)過(guò)昨晚的談話(huà)，我終于明白了哥是不會(huì )不要我的。原來(lái)在哥的心里一直想著(zhù)我惦記著(zhù)我。昨晚，我又哭了，那是感激的淚水，是高興的淚水。我知道，我從來(lái)都沒(méi)有失去過(guò)哥哥。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇2
當“WWW．網(wǎng)絡(luò )．COM”在不知不覺(jué)中成為你我生活的點(diǎn)綴，當e時(shí)代悄悄地孕育并滋生，當聊天室的大門(mén)被狠狠踢開(kāi)，總會(huì )有人為走在網(wǎng)路上的青少年擔心，稚嫩的身影如何在這虛擬的世界中穿梭自如？
談及網(wǎng)絡(luò )，人們都知道：網(wǎng)上購物，省事；網(wǎng)上查詢(xún)，快捷；網(wǎng)上管理，方便。但也會(huì )說(shuō)：網(wǎng)上聊天，害人；網(wǎng)上戀愛(ài)，可怕。
于是乎，不管網(wǎng)絡(luò )曾做過(guò)多少益事，終究就因為這少許瑕疵而被定了罪；21世紀的精神！
好個(gè)“精神”！我不禁為這個(gè)詞的出現“拍案叫絕”。順著(zhù)推下去，那聊天室里不計其數的網(wǎng)民豈不成了21世紀的東亞病夫？
事實(shí)上，對網(wǎng)絡(luò )嗤之以鼻的人，大多都不了解或是從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )。他們從一些報刊上“覓”到了少許在網(wǎng)上被騙的傻瓜們的經(jīng)歷，便大聲呼吁人們遠離網(wǎng)絡(luò )，他們能舉出的例證也無(wú)非是“我聽(tīng)說(shuō)……”抑或是“我鄰居的姐姐的二姨的侄子的同學(xué)如何如何”。而就這些人本身而言，對網(wǎng)絡(luò )常常一無(wú)所知。
這讓我想起了另一件類(lèi)似的事。我曾見(jiàn)有人在網(wǎng)上的BBS中把韓寒罵得昏頭轉向滿(mǎn)地找牙七竅流血，將其才華如同圓周率中小數點(diǎn)后第八位數字一樣忽略不計，最后卻說(shuō)：“其實(shí)，韓寒這臭小子的文章我壓根沒(méi)讀過(guò)�！碧炷�！怎么會(huì )？這廝太聰明了，把這句話(huà)留到了最后，若放在開(kāi)頭，這貼子就一定沒(méi)人繼續看了。明擺著(zhù)嘛，沒(méi)讀過(guò)人家的文章，有什么資格發(fā)表意見(jiàn)？同樣，一個(gè)對網(wǎng)絡(luò )一無(wú)所知的人，哪里有發(fā)言權？
朋友，去試著(zhù)了解網(wǎng)絡(luò )，或是直接去了解聊天室吧，它不僅僅是一臺冰冷的機器中混雜著(zhù)文字的簡(jiǎn)單交流，更不是難以抗拒的誘惑？而是人們在周遭生活的壓力下起落于心中的交流的欲望。誰(shuí)天生便無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？誰(shuí)能說(shuō)自己的心靈永不受傷害？誰(shuí)又能保證不需要和別人去溝通？面對陌生的朋友，有時(shí)讓人更容易將悲傷啟齒。
網(wǎng)絡(luò )是可怕的。因為它里面溶入了血、肉，那是網(wǎng)蟲(chóng)們的心與情！它是一個(gè)虛擬的社會(huì )，卻絕不是虛偽的！記得《第一次親密接觸》里有一句話(huà)說(shuō)得好：虛偽的是人性而永遠不會(huì )是網(wǎng)絡(luò )�！缎⊙木W(wǎng)》里說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )里，人們在麻醉里獲得心靈的自由。還在一本雜志中看到更為經(jīng)典的一句話(huà)：生活中，人們用真名字說(shuō)假話(huà)；網(wǎng)絡(luò )中，人們用假名字說(shuō)真話(huà)！
是的，網(wǎng)絡(luò )上發(fā)生的情感悲劇的確不少。多少癡情女為情所困，痛不欲生；多少多情郎為愛(ài)所傷，痛煞心田�！耙�(jiàn)光”后，才知是夢(mèng)一場(chǎng)�？墒�，痛定思痛，傷從何來(lái)？是網(wǎng)絡(luò )的`錯嗎？非也！這只是人性的卑劣。而網(wǎng)絡(luò )也是一名受害者；一個(gè)為人類(lèi)“背著(zhù)黑鍋”的媒介。就算沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，人性的虛偽也會(huì )從其他方面表現出來(lái)。聊天室，冤��！
可是，面對一幕幕不可否認的悲劇，難道與網(wǎng)絡(luò )絕緣才是最好的方法？當然不是。我們總不能因為刀子太鋒利容易割傷手就說(shuō)它不好，就不再使用它。提高網(wǎng)民的素質(zhì)與德行才是關(guān)鍵��！
處在e時(shí)代的你
如果已能輕松地在網(wǎng)上查閱資料，恭喜，你會(huì )獲得一小筆財富。
如果還能利用網(wǎng)絡(luò )做更多的事，來(lái)吧，讓我們共同感謝比爾·蓋茨。
如果“伊妹兒”讓你感到了郵票的不便，呵呵，喜新厭舊不是你的錯。
哪怕你只懂得上網(wǎng)聊天，也罷，就當給生活涂抹一道新的色彩。
可是，如果你的心受傷了，請不要責備網(wǎng)絡(luò )，是你自己先違反了游戲規則。
網(wǎng)絡(luò )，無(wú)罪��！
網(wǎng)絡(luò )作文 篇3
著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾的一句名言在現代被人改成了這樣：世界上最遙遠的距離，是我們面對面坐著(zhù)，而你卻在看手機。沒(méi)錯，手機網(wǎng)絡(luò )是很方便，可它卻沒(méi)有了當面陪伴那樣真摯的情感。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以了解許多事情，正所謂“足不出戶(hù)，己知天下三分”。人們的交流溝通也多是由微信、qq，電話(huà)等來(lái)實(shí)現的，可是否有人曾想過(guò)，這種溝通難道不比現實(shí)陪伴要少了一份溫情嗎？
我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：有兩個(gè)朋友一起相約同游，可兩人一到達目的.地，不是觀(guān)賞風(fēng)景，而是玩起了手機，直到最后天晚了，兩人準備回去的時(shí)候，也是由一人用微信發(fā)了一句“走嗎？”另一人也在微信上回答“走”，他們才離開(kāi)。
這故事就是一個(gè)很典型的網(wǎng)絡(luò )陪伴例子。兩人同游，本該互相陪伴，聊天、打趣，這樣才有陪伴的意義。但連兩人的基本溝通，甚至是在他們僅隔幾步遠的情況下，還要靠網(wǎng)絡(luò )來(lái)完成，這未免也太過(guò)缺少陪伴的真摯吧。
記得父母常帶我去散步，一路上我們都說(shuō)說(shuō)笑笑，盡興地回家，我能感受到陪伴的味道，那是幸福的滋味。父母的陪伴給我帶來(lái)力量、溫暖、勇敢，而我的陪伴也帶給父母慰藉、安心、希望……這是網(wǎng)絡(luò )溝通所沒(méi)有的，也是網(wǎng)絡(luò )溝通遠遠不及現實(shí)陪伴的一點(diǎn)。
陪伴是相互的，就好比“力的作用是相互的”一般。在你陪伴別人的同時(shí)，你也能收獲他人的陪伴。在你感覺(jué)孤獨、感覺(jué)缺少陪伴的時(shí)候，試著(zhù)放下手機、電腦，電視，多去陪伴他人吧！你孤獨的心也同樣會(huì )感受到慰藉。
陪伴不僅限于網(wǎng)絡(luò )，更應在現實(shí)中去陪伴親朋好友，效果也許比空洞的網(wǎng)絡(luò )陪伴更真摯。請放下網(wǎng)絡(luò )上的交流，多去面對面陪陪值得陪伴的人吧！
網(wǎng)絡(luò )作文 篇4
當今是網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)便利是也給人們帶來(lái)了危害，網(wǎng)路已經(jīng)成為人們生活的重要主成部分，成為人們生活，娛樂(lè )，交友，學(xué)習等主要的渠道。
網(wǎng)路危害的形式也比較多，網(wǎng)路危害的對象主要是未成年人，他們的控制力較差，加上家長(cháng)和學(xué)校管教不嚴，導致許慘案接連發(fā)生。
網(wǎng)絡(luò )危害的主要方式有：不良信息、暴力游戲的渲染、色情、等等。
第二十六次中國網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告表明，截至20xx年6月我國網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)有4.2億人，有手機用戶(hù)有2.7億人，其中未成年認識主要成分，占百分之六十以上，大多數人能夠適度，合理的`安排時(shí)間，但也有一部分人成天無(wú)節制的使用網(wǎng)絡(luò )。影響了正常的生活習慣。
網(wǎng)絡(luò )也許要安全，你可能有過(guò)這樣的遭遇，你從網(wǎng)絡(luò )上下載一些東西不能使用，反而還不能刪除，這就莫名奇妙的浪費了時(shí)間和精力。你的一些秘密就因下載了這而被別人竊取啦。
網(wǎng)絡(luò )安全也是不可忽視的問(wèn)題！現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代！這不僅要靠監察部門(mén)。還要靠我們大家來(lái)維護網(wǎng)絡(luò )。給未成年創(chuàng )造一個(gè)安全的上網(wǎng)環(huán)。
網(wǎng)絡(luò )作文 篇5
“喂！你是‘Q蟲(chóng)’嗎？”后桌伸著(zhù)腦袋問(wèn)我，我迷惘的轉過(guò)身去，“什么蟲(chóng)呀？”一個(gè)大大的問(wèn)號擺在我臉上�！鞍�！”他長(cháng)嘆一聲，“一看就知道你沒(méi)享受過(guò)網(wǎng)上沖浪的樂(lè )趣！”
“21世紀的人，不懂網(wǎng)絡(luò )就是網(wǎng)盲��！”“不懂網(wǎng)絡(luò )，就跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐！”一連串的話(huà)兒從他嘴中噴涌而出�？此桓闭J真正經(jīng)的樣子，我又好奇的問(wèn)：“上網(wǎng)能干什么��？”這下他可來(lái)了興致，滔滔不絕地講了起來(lái)：“上網(wǎng)啊，可多啦！小孩兒們一般玩兒游戲，看動(dòng)畫(huà)片兒，我們嘛，可以在網(wǎng)上與天南海北的人聊天兒，交朋友，查資料，看電影，看書(shū)，看新聞，看明星照，聽(tīng)MP3，可以當版主，可以發(fā)帖子，跟別人下棋，斗牌，還可以購物等等。
股民可以在網(wǎng)上炒股，商人可以做生意，有些人還在網(wǎng)上出書(shū)，出唱片呢！尤其是聊天，可有意思啦……”他一口氣講了一大堆，看他一副眉飛色舞的樣子，肯定是一個(gè)超級網(wǎng)蟲(chóng)了。我的心也被他撩得直癢癢的。這么神奇而又有巨大魅惑的網(wǎng)絡(luò )世界，怎能錯過(guò)？今晚放學(xué)就去，可是轉念一想：“老師不是不讓上網(wǎng)吧嘛！”他像看出了我的顧慮似的，忙說(shuō)，“你呀，不要死腦筋，不用擔心被老師發(fā)現！只管盡情玩，車(chē)到山前必有路�！庇谑俏覐氐妆凰f(shuō)服了，真想即刻飛向網(wǎng)吧，感受一下網(wǎng)絡(luò )的魅力。
晚自習老師讓預習新課，我也沒(méi)心思看，只一心盼著(zhù)下課。心里總有些害怕，也有些擔憂(yōu)，不過(guò)更多的還是好奇、向往。剛下課，我就飛出了教室，溜入了漆黑的夜幕中�？此闹軟](méi)什么熟悉的人，就揣著(zhù)一顆劇烈跳動(dòng)的心，閃進(jìn)了一家網(wǎng)吧。開(kāi)了一臺機器，在老板的指引下，我生疏的.操作著(zhù)，開(kāi)始在網(wǎng)上漫游了。開(kāi)了幾個(gè)網(wǎng)站，瀏覽了一下新聞，心里仍惴惴不安，忽然想聊天，于是讓老板幫忙申請了一個(gè)號就登上了QQ，加了不少好友，卻沒(méi)什么意思。頭幾句總是“你好”，“你好”，加上自己笨手笨腳的，蝸牛爬行一樣的打字速度，又有誰(shuí)愿意跟自己長(cháng)聊？只有少數打打招呼，不到兩分鐘，便都隱去了，剩下我孤獨地呆在網(wǎng)上，聽(tīng)著(zhù)旁邊網(wǎng)友霹靂啪啦的打字聲，看著(zhù)周邊幾個(gè)網(wǎng)友神采飛揚的樣子，好生羨慕。繼續忙活下去，卻總感覺(jué)享受不到他們所體驗的那種樂(lè )趣�？赡茏约哼�是新手吧。不過(guò)總有些深層次的誘惑吸引著(zhù)我，讓我舍不得離開(kāi)，慢慢的，時(shí)間一分一秒的滑過(guò)去，閃爍的屏幕刺痛了我的眼睛，手指越來(lái)越生硬，慢慢地麻木了。網(wǎng)吧里的人越來(lái)越多了，我忙不迭地張望四方，生怕有老師、同學(xué)的身影。燥熱的空氣中夾雜著(zhù)一陣陣煙味兒，熏得我頭昏眼花，吵鬧聲也多了起來(lái)，我的心也越來(lái)越焦躁。唉，還是走為上策吧，匆匆結了賬，便逃離了網(wǎng)吧。室外的夜色讓我的眼睛一陣暈眩。脖子又酸又痛，腦袋也好沉重。跌跌撞撞地跑回了宿舍，卻發(fā)現生活老師己經(jīng)等我很久了。不得已，撒了個(gè)謊，蒙混過(guò)關(guān)。癱倒在床上，心里仍忐忑不安：“明天會(huì )不會(huì )有同學(xué)告發(fā)我呢？”但我實(shí)在是太累了，再也沒(méi)有心思想別的事了，于是迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我發(fā)誓，以后再也不要這樣去上網(wǎng)了！
現在想想第一次與網(wǎng)絡(luò )親密接觸時(shí)“倉皇北顧”“心驚膽顫”的情景，真好笑，也真刺激！不過(guò)，現在我還是深深地與網(wǎng)絡(luò )打上了交道！
網(wǎng)絡(luò )作文 篇6
在大自然中，有許多許多千奇百怪的橋，巍峨雄偉的立交橋，跨過(guò)大江大河的斜拉橋，舟船相連再鋪上木版的浮橋，回旋別致的九曲橋……雖然橋有各種各樣，然而，我最喜歡的還是神奇的網(wǎng)絡(luò )之橋。
網(wǎng)絡(luò )之橋是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的.，但它的速度卻十分的快，每秒可達15億萬(wàn)公里呢！有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《美麗的西湖公園》，而我對西湖公園不是很了解，就去問(wèn)我的爸爸媽媽?zhuān)职峙呐奈业募绨蛘f(shuō)：“快去請教你的家庭老師吧！”我一想，什么家庭老師？轉念一想，咦！電腦難道不是現代最好的家庭老師嗎！我高興得一蹦三尺高，三步并作兩步往電腦桌跑去。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊百度網(wǎng)站，輸入關(guān)鍵字“泉州西湖公園”，網(wǎng)絡(luò )之橋馬上開(kāi)始搜索，網(wǎng)絡(luò )之橋以它那迅雷不及掩耳的速度，連接四面八方，一會(huì )兒，一萬(wàn)多條的信息呈現在我的面前，讓我看得眼花繚亂。我很快就找到了有關(guān)信息，我真是開(kāi)心極了！我一看表才用了三分鐘，真是太神了！
網(wǎng)絡(luò )之橋不但神，而且它還很奇呢！放暑假了，我的成績(jì)考得不理想，才考了93分，我的心情十分沮喪，于是我就跑到電腦桌前，上了QQ，我看了看，人還真多��！我看見(jiàn)我的好友小強也在，我點(diǎn)擊他的頭像，網(wǎng)絡(luò )之橋開(kāi)始行動(dòng)了，把我們連接起來(lái)，我把我考試不理想而覺(jué)得很傷心的事告訴了他，他立刻耐心地安慰我，告訴我：失敗乃成功之母。當我看到這些話(huà)，不愉快頓時(shí)拋到了九霄云外，心情也平靜了許多。啊，網(wǎng)絡(luò )之橋太奇了，它真可以當我的心理老師呢！我真是太佩服它了。
網(wǎng)絡(luò )之橋，你豐富了我的知識；網(wǎng)絡(luò )之橋，你架設了人與人之間溝通的橋梁；網(wǎng)絡(luò )之橋，你讓我領(lǐng)略到科技的發(fā)達……我喜歡你，神奇的網(wǎng)絡(luò )之橋！
網(wǎng)絡(luò )作文 篇7
如今，上網(wǎng)已經(jīng)成為了人們十分熱衷的一個(gè)話(huà)題。網(wǎng)上，有很多的東西，國內國外的都有。娛樂(lè )、新聞、電視劇、電影等等。所以，大部分的人都喜歡上網(wǎng)，特別是年輕人和學(xué)生。但是，有大部分的家長(cháng)，都反對孩子單獨上網(wǎng)。
上網(wǎng)的利。網(wǎng)上包含著(zhù)許多我們在日常的學(xué)習中涉及不到的許多知識，我們可以利用閑暇時(shí)間來(lái)查一查我們想了解或是還沒(méi)有想明白的一些東西，比如，我想了解秦文君的背景，我就可以百度秦文君，獲取我們想要的結果。我們還可以查看一些文學(xué)作品，讀一讀小說(shuō)，這樣，既方便又快。也不用在偌大的讀書(shū)館里面如“大海撈針”般地去尋找我們想要的書(shū)籍。最后，還有游戲，現在許多家長(cháng)都反對孩子玩游戲，并認為所有的游戲對孩子只有壞處。其實(shí)，這樣的想法是錯誤的，玩一些小游戲不僅對孩子沒(méi)有壞處，還可以鍛煉孩子的審美觀(guān)、反應能力等等。
但是，現在的不法分子卻利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)干壞事。在網(wǎng)站里面放病毒，毒害用戶(hù)的電腦，甚至控制他們的.電腦。最可恨的是，制造一些黃色軟件，毒害人們的心靈，毒害社會(huì )的風(fēng)氣。其次，就是電腦的輻射，還有就是一些學(xué)生不務(wù)正業(yè)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，導致學(xué)習成績(jì)下降。這三種現象，也就是家長(cháng)反對孩子花太多時(shí)間在上網(wǎng)上的原因。
我覺(jué)得，上網(wǎng)可以上，但是我們要在適當的時(shí)間，適當的地點(diǎn)上網(wǎng)，有必要的話(huà)，將上網(wǎng)的內容告訴父母，以免造成不必要的誤會(huì )。把握好查詢(xún)的范圍，上網(wǎng)才能真正對我們有益哦!
網(wǎng)絡(luò )作文 篇8
現在,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )隨處可見(jiàn)�？墒蔷W(wǎng)絡(luò )有好有壞，我們應當好好利用。這不一想到網(wǎng)絡(luò )，我的腦海里又浮現出許多事情。
記得有一次，我去參加“綠色環(huán)�！钡恼魑臅r(shí)，到嫂嫂家去查資料。我在網(wǎng)址上打了好幾個(gè)關(guān)于“綠色環(huán)�！钡闹黝}，卻都找不到相關(guān)的資料，對此，我有點(diǎn)失望，在心里暗暗想：原來(lái)網(wǎng)絡(luò )也不過(guò)如此嘛!這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)，提醒我說(shuō)：“麗燦，你可以輸入‘關(guān)于環(huán)保的文章’試試看，應該就會(huì )有了�！蔽艺罩�(zhù)姐姐的話(huà)去做，果然一篇篇文章出現了。隨后，姐姐跟我說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )上的一些資料只能作為參考，不能照單全收，它只是你通向成功的一塊奠腳石呀!”我一聽(tīng)，被深深地震撼了。原來(lái)，網(wǎng)絡(luò )對我們還起著(zhù)促進(jìn)的作用啊!從那以后，我在網(wǎng)絡(luò )的幫助下，學(xué)習有了更大的進(jìn)步。
網(wǎng)絡(luò )雖然給我帶來(lái)了快樂(lè )，但也給我帶來(lái)了不少麻煩。
有一次，我在嫂嫂家和她的女兒一起玩小游戲，對那些網(wǎng)絡(luò )游戲呀，總能很快地吸引我們的眼球，好像它們具有一種魔力似的，讓我們不由自主地玩了還想玩。于是，我玩著(zhù)玩著(zhù)，就忘記了時(shí)間，直到九點(diǎn)多，我才回家。媽媽狠狠地批評了我，說(shuō)：“下次再這么貪戀網(wǎng)絡(luò )游戲，就別想再當班長(cháng)了�！苯又�(zhù)，媽媽給我舉了好幾個(gè)例子，都證時(shí)不合理地利用網(wǎng)絡(luò )將會(huì )給我們帶來(lái)多么嚴重的`后果。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，心想：我不該做個(gè)糊涂人，以后玩電腦一定要注意時(shí)間，決不讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
經(jīng)過(guò)那件事后，我真的做到了!我利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)幫助我學(xué)習，它讓我變得更加自信，更加充實(shí)了!在這里，我要告訴大家，其實(shí)只要健康上網(wǎng)，那么你就能快樂(lè )學(xué)習，最后，你會(huì )明白，科學(xué)家們發(fā)明網(wǎng)絡(luò )的真正目的，就是為人民服務(wù)，讓我們好好去珍惜吧!
網(wǎng)絡(luò )作文 篇9
在初二上學(xué)期的英語(yǔ)教科書(shū)中，有一個(gè)詞組“SURF·THE·INTEMET”，翻譯成中文就是“網(wǎng)上沖浪”。隨著(zhù)社會(huì )的日益發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )在人們生活中的普遍程度越來(lái)越高，“網(wǎng)上沖浪”這一類(lèi)詞語(yǔ)也越來(lái)越多地出現在人們的交流中。但有一部分人卻認為上網(wǎng)對人有百害而無(wú)一利，其實(shí)不然，只要恰當上網(wǎng)，它能幫助我們解決許多事情，它會(huì )使我們的生活發(fā)生很大的改觀(guān)。
前年，我家買(mǎi)了一臺新電腦。后來(lái)，通過(guò)一系列的組裝、申請，我家的電腦安上了寬帶，我也第一次見(jiàn)識了神奇的網(wǎng)絡(luò )。
我第一次見(jiàn)到網(wǎng)絡(luò )的主頁(yè)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。什么“新聞雜志”、“汽車(chē)房產(chǎn)”、“體育快訊”……內容多得簡(jiǎn)直讓人目不暇接，真讓人看得眼花繚亂。一開(kāi)始，我對網(wǎng)絡(luò )還只處在初期試探階段，而到后來(lái)，多接觸了網(wǎng)絡(luò )后，我漸漸發(fā)現了網(wǎng)絡(luò )有趣的地方。網(wǎng)絡(luò )也漸漸改變了我的生活。
在我家沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的時(shí)候，我遇到問(wèn)題，除了請教父母、老師外沒(méi)有其它方法，而當老師不在或父母無(wú)法答出時(shí)，就只能空在那兒�，F在可不同了，現在我可以向“電腦先生”請教了。一般情況下的問(wèn)題對它來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。因此，我總可以得到的滿(mǎn)意的答案。偶爾還因此受到老師的.表?yè)P。
網(wǎng)絡(luò )除了在學(xué)習上幫助我之外，在課外生活方面也能給我不小的幫助。以前，我做完作業(yè)后，幾乎沒(méi)事兒可干，看書(shū)、看電視覺(jué)得十分無(wú)聊，出去玩又沒(méi)有伴�，F在我可以上網(wǎng)，在網(wǎng)上看一些有趣的故事，一些感興趣的話(huà)題，一些古今中外的名著(zhù)和一些最及時(shí)的新聞，偶爾還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，玩玩游戲放松一下。網(wǎng)絡(luò )也讓我枯燥的寒、暑假生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。它使我寫(xiě)作業(yè)更輕松了，玩得內容更豐富，讓我的生活更有意義更愉快了，我有時(shí)甚至感嘆：“家有網(wǎng)絡(luò )，不亦樂(lè )乎！”
現在，我的生活因網(wǎng)絡(luò )變得豐富多彩。我感謝網(wǎng)絡(luò )給我的一切，感謝它改變了我的生活。同時(shí)我也希望網(wǎng)絡(luò )可改變更多人的生活，使更多人的生活變得豐富多彩！
網(wǎng)絡(luò )作文 篇10
現在的青少年，有幾個(gè)不會(huì )說(shuō)那么幾個(gè)詞，像“哇塞”，“我倒”，他們說(shuō)著(zhù)，寫(xiě)作文的時(shí)候也不時(shí)出現那么幾個(gè)，這些詞都屬于網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。
果然是如此，現在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言風(fēng)行于校園，風(fēng)行于報紙雜志。出現網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言或許是現有的詞匯已不能表達人們越來(lái)越復雜的感情，抑或是缺乏某種感情強烈的嘆詞以宣泄對日漸增多的新奇事物的驚異。無(wú)奈之下，要么借用人家的詞匯，實(shí)在沒(méi)轍，就自己挖掘一些來(lái)自?xún)刃纳钐幍膮群皺喈斒惆l(fā)感情的新詞兒。上了年紀的人大多無(wú)法接受這種變相玷污語(yǔ)言的行徑，難免時(shí)常地評論、指責。但他們卻總是振振有詞：“詞，始于無(wú)規則的創(chuàng )造，鄙人無(wú)非是在重蹈前人覆轍而已，何過(guò)之有?!”說(shuō)來(lái)也怪，總會(huì )有一部分很快接受這些新玩意兒，并且極力推索。這一類(lèi)人無(wú)疑會(huì )被冠上“時(shí)代先驅”的名號，換言之，像我這樣作為被動(dòng)接受者的人們，必然是“落伍”了一步。
有時(shí)當我實(shí)在聽(tīng)不懂同桌的話(huà)，看不懂同學(xué)的作文時(shí)，我也會(huì )有一股莫名的沖動(dòng)促使自己去阻止“新元素”的誕生，但每次的沖動(dòng)僅在剛剛萌芽的階段就被無(wú)情地扼殺在搖籃里了。要說(shuō)大人們難以接受倒也合情合理，畢竟年齡的.隔閡難以逾越;而同是中學(xué)生，似乎就沒(méi)有接受不了時(shí)髦語(yǔ)言的道理。誠然，把個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)強加于大多數人顯然是行不通的;脫離、改造集體普遍行為就更是天方夜譚了，那么惟有去適應了。起初我的確難以忍受別人對五千年來(lái)純正的交流工具的玷污，但久而久之，也就睜只眼閉只眼了，然而這并不代表我支持和崇尚這種做法，我只是在承受而已。
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言自我發(fā)展，未來(lái)可能會(huì )出現一系列讓人費解的文字、語(yǔ)言，那么人們在溝通上可能會(huì )越加的困難和麻煩。但這一趨勢似乎又是世界發(fā)展的潮流，那么我們只能希望，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言能在些許規范下不會(huì )太過(guò)俗不可耐。
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