網(wǎng)絡(luò )的利與害作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò )的利與害作文，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò )的利與害作文1
在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，如果你說(shuō)不知道網(wǎng)絡(luò )是什么，肯定會(huì )遭遇到一陣唏噓，沒(méi)人會(huì )相信你的話(huà)�；ヂ�(lián)網(wǎng)真神奇啊，它將世界連成了一家，從前，相隔千里萬(wàn)里的人們只能用寫(xiě)信或拍電報來(lái)聯(lián)系，而現在，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，人們可以隨時(shí)聊天、視頻，在過(guò)節時(shí)只需輕點(diǎn)鼠標，對方就會(huì )收到你的節日祝�！ヂ�(lián)網(wǎng)使古代期盼的“天涯若比鄰”成為了現實(shí)！
然而，凡事都有兩面性，菜刀既可切菜又能傷人，電老虎既可照明又能電死人……網(wǎng)絡(luò )雖然給我們帶來(lái)了許多方便，但它卻使無(wú)數青少年沉迷其中，陷入電子游戲的泥潭而不能自拔，學(xué)習成績(jì)自然一落千丈，一落萬(wàn)丈！聽(tīng)江老師說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)以第一名考入成功中學(xué)的'大哥哥，就是因為這，最后連三本都沒(méi)有考��！
有些網(wǎng)蟲(chóng)整天泡在聊天室里，視力大幅度下降，甚至造成視網(wǎng)膜脫落；更有甚者，受不良信息的影響，竟有走上了違法犯罪的道路，甚至發(fā)生了自殺或殺人的不良事件。
你們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：北京市一名17歲的少年，為了偷錢(qián)上網(wǎng)吧，竟將阻攔的奶奶當場(chǎng)砍死，爺爺被砍成重傷！多么可怕的悲劇呀！如果不是因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，世界上怎么會(huì )少了一位慈祥的奶奶？學(xué)校里怎么會(huì )少了一名優(yōu)秀的學(xué)生？看守所里怎么會(huì )多了一個(gè)殺人的少年犯?
網(wǎng)絡(luò )，你在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也將無(wú)數迷失方向的青少年推向了罪惡與黑暗的深淵！
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，只要我們健康、合理地上網(wǎng)，將網(wǎng)絡(luò )當作一種學(xué)習和生活的工具，它就會(huì )給我們帶來(lái)方便；但如果我們將網(wǎng)絡(luò )僅僅當成一種玩具，深陷其中，它就會(huì )立即變成一張猙獰的魔網(wǎng)，死死網(wǎng)住你的手腳，緊緊束縛你的心靈，狠狠扼殺你的少年或是青春！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們必須把握好自己！雖然我們現在還是小學(xué)生，但我們要為自己的將來(lái)及時(shí)打下這一劑預防針，接受老師的諄諄教誨——“上網(wǎng)也要啟蒙教育”。今后，我們要好好利用網(wǎng)絡(luò )，讓它為我們的學(xué)習和生活老老實(shí)實(shí)地服務(wù)！
網(wǎng)絡(luò )的利與害作文2
中國是一個(gè)快速發(fā)展的國家，從1945年到現在，隨著(zhù)生活水平提高，網(wǎng)絡(luò )普及千家萬(wàn)戶(hù)，給我們的生活增添了色彩，但也同時(shí)出現了諸多弊端。
在寫(xiě)大練習時(shí)，“信念”的近義詞，我不知道，問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢尭静粫?huì )。這時(shí)，瀏覽器發(fā)揮作用了，把字輸入進(jìn)去，不到1分鐘立馬出現了答案，信念近義詞：信仰。而且還顯示了信念與信仰的詞意，以及造句應用。
我想知道康熙時(shí)代的滿(mǎn)清權臣納蘭明珠的為人。用網(wǎng)絡(luò )，快速地出現了納蘭明珠的資料，使我不用翻書(shū)查閱，讓我節省了很多時(shí)間，而且不僅顯示了納蘭明珠樂(lè )善好施的特點(diǎn)，還有索額圖為人囂張的特點(diǎn)，鰲拜結黨營(yíng)私，蘇嘛喇姑與孝莊太后同一日圓寂……
如果要聽(tīng)音樂(lè )，點(diǎn)開(kāi)酷我音樂(lè )，不同人唱，不同的伴奏會(huì )一一出現，不一會(huì )兒，你就沉浸到音樂(lè )的旋律中去。
在贊嘆網(wǎng)絡(luò )快捷的同時(shí)，又對人們產(chǎn)生了害處。
不少學(xué)生開(kāi)始成“手機土豆”“低頭族”“四只眼”。有一個(gè)故事：一個(gè)女孩上初中，但整日不是玩電腦，就是看電視。整日衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，絲毫不把媽媽工作的辛苦放在眼里，她的媽媽對她說(shuō)：“你要電腦還是要媽媽?zhuān)俊彼拐f(shuō)：“要電腦，你快死，死后我能盡情玩電腦�！�
因為網(wǎng)絡(luò )，故事中小女孩和她媽媽失去了親情。
陳大惠《活著(zhù)》講了一個(gè)真實(shí)的例子：一位大學(xué)生夸張地說(shuō)：我一天24小時(shí)，其中1小時(shí)吃飯，其它23小時(shí)，我在宿舍睡覺(jué)，玩電腦。更有甚者：一位20多歲的青年，他的父母外出要3天，不能回家。父母做好飯菜和饅頭放在冰箱里，讓他餓了，自己來(lái)拿著(zhù)吃。而他的父母回家后，他卻不明不白餓死了。原來(lái)，他父母出門(mén)后，他兩眼離不開(kāi)電腦，連拿飯都懶得去。
手機不僅奪去了他人的幸福，更奪走了我的視力與爸爸的視力。爸爸因為有了QQ、微信，沒(méi)日沒(méi)夜地玩。半夜，到客廳喝水，發(fā)現爸爸房間還亮著(zhù)，不用說(shuō)就在玩手機，中午，爸爸寧可玩手機，也不送我去上學(xué)。視力不久便下降近視了。
我原先反對電腦手機，但一接觸一發(fā)不可收拾，心都被手機吸走了。僅僅一年，我不是原來(lái)的我了，不是活潑可愛(ài)、愛(ài)護眼睛的好女孩，而是孤僻的偽裝者，視力可想而知。
手機像黑洞吸走了我的視力，我的內心，我的生活。
手機！網(wǎng)絡(luò )！帶來(lái)了快捷與方便，多了樂(lè )趣，但代價(jià)是：視力、內心、生活、家庭。
還我視力！還我內心！還我生活！還我的爸爸！
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