描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 1
他，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)總愛(ài)穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，他就是我的同桌—王卓楠。他上課總愛(ài)做一些小動(dòng)作，有一次，正在玩橡皮，余老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題�？晌彝滥�？卻丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，呆呆地站在自己的座位上。有時(shí)還會(huì )哇哇大叫，逗得我們呵呵大笑。
還有一次，美術(shù)老師讓我們畫(huà)恐龍，可他卻在畫(huà)植物大戰僵尸的漫畫(huà)，老師叫他沒(méi)有反應。我的同桌還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)哭，只要有人去煩他，惹他，他的眼淚就會(huì )像斷了線(xiàn)的珍珠一樣滴滴答答地流下來(lái)，“哭鼻子大王”因此得名。一天，我們快要數學(xué)考試，馬欣筱拿了王卓楠的鉛筆放在地上，王卓楠就大叫起來(lái)：“快還我鉛筆！”馬欣筱當做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。王卓楠只好自己把鉛筆撿起來(lái)一看，筆頭全斷了。
他就傷心地哭了起來(lái)，你說(shuō)他是不是一個(gè)哭鼻子大王。別看我的同桌愛(ài)哭，但是他的學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。無(wú)論什么難題他都能迎刃而解，說(shuō)起成語(yǔ)滔滔不絕。有一次，余老師讓我們說(shuō)含數字的成語(yǔ)，同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)出了兩三個(gè)含有數字成語(yǔ)。王卓楠不甘示弱，一口氣說(shuō)出了十來(lái)個(gè)含有數字的成語(yǔ)，同學(xué)們對王卓楠佩服的五體投地。王卓楠不僅成績(jì)好，而且體育也好。學(xué)校舉行一年一度的.校運會(huì )，他參加的項目是400米長(cháng)跑，裁判員老師發(fā)令槍一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，只見(jiàn)他不慌不忙地緊跟著(zhù)第二名的同學(xué)，在他們離終點(diǎn)還有50米的時(shí)候，他以迅雷不及掩耳之勢的速度沖了上去，跑到了終點(diǎn)。
獲得了三年級組400米長(cháng)跑的第二名，還打破了校運會(huì )三年級組的記錄，他高興得一蹦三尺高。這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)、愛(ài)動(dòng)腦筋的同桌。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 2
墨色的長(cháng)發(fā)，寶石般的大眼睛，高高的鼻梁，總是露出和風(fēng)般的笑。這就是我的同學(xué)——曦曦。
曦曦，她可是一個(gè)不折不扣的大美女，也是我們班稀有的淑女，我們大家還暗地里把她評為班花。她總是喜歡穿著(zhù)淺色衣服，顯得十分干凈。
她的學(xué)習成績(jì)很好，沒(méi)有下過(guò)全班前五名。這也是我羨慕她的地方。每次分數一報，我總是在80分里徘徊，而她，連95分都沒(méi)下過(guò)。每次考試，她都能輕松應對，而我絞盡腦汁都想不出來(lái)題目的答案。她的成績(jì)很穩定，一般每次考試的全班第一變化都很大，而她總是能保住她第三的.位子，很少被擠下去，很多人去問(wèn)她這有什么秘籍，她總是笑而不語(yǔ)。我敢肯定，她付出了很多努力。
她雖然看起來(lái)非常冷漠，但是很樂(lè )于助人。有一次體育課上，李浩然因為貪玩，踩住了自己的鞋帶，不小心摔了一跤。這下可摔的不輕。被摔得地方不斷地出血，白色的褲子被血染成紅色。這可讓同學(xué)們著(zhù)急了，大家都不知道怎么辦。這時(shí)，曦曦站了出來(lái)，她蹲下，掏出一包紙巾，拿出一張，輕輕擦去李浩然腿上的血跡。這下讓同學(xué)們都驚呆了，感覺(jué)高冷的班花竟然會(huì )在這個(gè)時(shí)候出現，還給他止血�！澳銈兛鞄マk公室擦藥，傷口感染了就不好了�！标仃貙ε赃呁瑢W(xué)說(shuō)。同學(xué)們把李浩然扶起來(lái)，然后帶他去辦公室。這一件事，讓我難忘。
你是我的好同學(xué)，我要以你為榜樣！
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 3
她是我們班無(wú)人能敵的寫(xiě)作小能手兒，她也是我們班獨一無(wú)二的朗讀小專(zhuān)家，她真的很棒!
她，眉目如畫(huà)，嘴如櫻桃，膚如白雪，最漂亮的是她那雙水靈靈的大眼睛，讓人羨慕，她既漂亮又大方。常常會(huì )帶好吃好玩的東西來(lái)學(xué)校和我們分享。
她的作文寫(xiě)得可好啦，常常被老師當作范文來(lái)念，不但選材新穎，寫(xiě)得清楚明白，而且寫(xiě)得生動(dòng)有趣，不是把我們逗得哈哈大笑，就是把我們聽(tīng)得鼻子酸酸的，所以雖是一介女流之輩，卻也勇奪了“大文豪”的`美譽(yù)。她不光作文寫(xiě)得好，還是班里有名的朗讀專(zhuān)家，她讀課文不光聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，而且讀得很有感情，讀得有滋有味，再加上表情也夠豐富，所以班里很多同學(xué)都排著(zhù)隊拜她為師呢!
她就是我們班的班寶，姓“譚”，名“穎余”，看來(lái)她老媽真的有預見(jiàn)功能，早就知道她會(huì )這么聰穎有余。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 4
給我印象最深的同學(xué)是園園。
他長(cháng)著(zhù)一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長(cháng)著(zhù)塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)噘起的小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說(shuō)出的`話(huà)，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。
他還比較講究穿著(zhù)，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨，放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)路旁有很多水，他忽然說(shuō)：咱們玩漂流吧！于是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹(shù)葉當船。水流又急又快，不一會(huì )兒，就到達第一個(gè)水溝，我的“船”沖了過(guò)去，而他的船不幸掉進(jìn)了水溝里，他連忙跳進(jìn)水里，拿起“小船”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，索性放在我船的前面。
他比較樂(lè )于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見(jiàn)一位老奶奶拿著(zhù)菜吃力地走著(zhù)，他急忙跑過(guò)去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開(kāi)。
這就是我的同學(xué)——園園。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 5
我的生活中，有許許多多的同學(xué)陪伴著(zhù)我，使我不再寂寞。但是，我的大多數同學(xué)都沒(méi)有給我留下深刻的印象。在我的印象中，崔昊森給我留下的印象最深刻。因為他體貼人，在別人傷心的時(shí)候會(huì )安慰他，所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子，別看東西雖小，但里面卻隱藏著(zhù)深厚的友情。
一天早晨，我邁著(zhù)快樂(lè )而輕松的步伐走進(jìn)校園。不一會(huì )兒，我們的數學(xué)張老師進(jìn)來(lái)了。老師微笑的對我們說(shuō)：“今天我們考一張數學(xué)卷子，大家一定要認真地做，爭取考一百分�！彪m然我們的`數學(xué)張老師快六十歲了，但是老師看起來(lái)卻是很年輕。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們陸續開(kāi)始動(dòng)筆，我也拿出簽字筆寫(xiě)起來(lái)。正當我做完了填空題和選擇題，要做計算題時(shí)，我傻眼了，原來(lái)，我的尺子找不著(zhù)了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。時(shí)間在一分一秒地流失�！班病钡囊宦�，一把漂亮而不大的尺子出現在我的眼前，我回頭一看，原來(lái)是崔昊森給我的，他只是對我微微一笑，好像在說(shuō)：“這是我借給你的，你用吧！”這時(shí)，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的身體。
我和崔昊森的這件事情中，體現出了崔昊森樂(lè )于助人的品質(zhì)。我希望有更多的人學(xué)習崔昊森的這種品質(zhì)。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 6
在他出現之前，我一直是個(gè)自私自利的人，什么都想到自己從不考慮別人。
四年級時(shí)，班里來(lái)了位轉學(xué)生，我和他很快成了朋友。在上體育課時(shí)，同學(xué)們跑步，我的鞋帶忽然散了，我退到邊上，系了好久，可就是弄不起來(lái)，他見(jiàn)了，從隊伍里出來(lái)，幫我系鞋帶。
我過(guò)11歲生日的`時(shí)候，沒(méi)有請他來(lái)我家做寒，只是請了幾個(gè)平常說(shuō)得很好的朋友來(lái)，但在第二天我告訴他昨天是我生日時(shí)，他對我說(shuō)：“昨天是你生日啊，我下午給你帶個(gè)禮物�！蔽矣X(jué)得他只是說(shuō)句客氣話(huà)，沒(méi)想到下午他真送了我一個(gè)彈弓和一盒彈珠。
那時(shí)，班里有減作業(yè)這個(gè)項目，只要值日班干認為你表現好就可以減，但名額只有五個(gè)。一天，語(yǔ)文老師布置了許多作業(yè)，班里多數人都想要減作業(yè)，下課后都讓值日班干為自己戒。但值日班干卻來(lái)到他的身邊：”你今天表現不錯，減作業(yè)�！蔽倚睦锓浅Ａw慕，”唉，為什么不是我呢？”就在我傷心之際，他說(shuō)話(huà)了：“把這個(gè)名額讓給曹許程吧，我寫(xiě)作業(yè)快，不需要�！彼脑�(huà)震撼了我，即使寫(xiě)作業(yè)快，誰(shuí)不想減作業(yè)呢！唉，他對我這么好，我竟然不把他當真朋友看。
那一次后，我非常慚愧，決定要對這個(gè)真朋友好點(diǎn)，學(xué)習他的精神。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 7
小朋友，你認識她嗎？她長(cháng)著(zhù)高高瘦瘦的個(gè)子，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，總是扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著(zhù)蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣，文文靜靜的。那你別小看她��！唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的'愛(ài)好，特別是畫(huà)畫(huà)，可厲害了，那一張張活靈活現的彩畫(huà)，都是出自她的小手，真是畫(huà)什么似什么，可漂亮了。就上一期，她畫(huà)的畫(huà)，得獎也不小呢！看書(shū)也是她另一愛(ài)好，我們全班同學(xué)都知道，文文很愛(ài)惜時(shí)間，就連生病打吊針，也忘不了帶本書(shū)到醫院去看。我真要向她學(xué)習。
文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認真外，還是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)呢！
我們班有一個(gè)女同學(xué)，成績(jì)很差，平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí)，文文主動(dòng)到她的座位，叫她讀課文，計數學(xué)題，背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎她是個(gè)好孩子呢！文文靜靜的文文同學(xué)，我要向你學(xué)習！
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 8
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因為教室的變化，所有的人都換了新位子，我也不例外，和我坐的是我們班上最調皮的人——小建。
他的眼睛很大，一直轉來(lái)轉去，讓人看著(zhù)就覺(jué)得他在想壞事，我的朋友都就我說(shuō)了許多“注意事項”，我聽(tīng)了之后心里十分不安，幾乎所有人都一致認為他會(huì )給我來(lái)個(gè)“下馬威”。
第一節課剛開(kāi)始，我坐立不安，生怕下一秒就被他整，我的.眼睛一直盯著(zhù)他，一節課都沒(méi)聽(tīng)講，我覺(jué)得他就是一個(gè)愛(ài)整人，不愛(ài)學(xué)習且喜歡惹事的人。
直到那件事讓我改變了對他的看法，上課鈴打響數學(xué)老師拿著(zhù)許多試卷發(fā)給我們做。拿到試卷我便快速做了起來(lái)，越做越快不禁感嘆：題目好簡(jiǎn)單��！
但是我做到最后一題時(shí)不禁皺起了眉，最后一題是畫(huà)圖，我既沒(méi)有鉛筆，又沒(méi)有尺子這可怎么辦呢？正當我一籌莫展時(shí)，他向我伸出了援手。
我不禁感到吃驚，同時(shí)也感到很愧疚，以前對他那樣，他也沒(méi)有報復，他完全可以不借給我，我很感動(dòng)，對他說(shuō)：“謝謝！”
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 9
他是一個(gè)活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)好奇心的小男孩，一張胖乎乎的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，笑起來(lái)兩個(gè)“小酒窩”就展現在你們的面前。最有趣的.是他的耳朵又大又厚，左耳還長(cháng)著(zhù)個(gè)“彌馬樁”呢！你看他身體健康，長(cháng)得胖胖的。雖然今年才九歲，可就有八十多斤了。所以大家常叫他“小胖子”。
他是一個(gè)心地善良，充滿(mǎn)愛(ài)心的小男孩。要是見(jiàn)了小動(dòng)物受了傷，就幫他它去看醫生，希望它快點(diǎn)好起來(lái)；要是有人傷害小動(dòng)物，他會(huì )奮勇上前阻止。記得以前他養了一只小白兔，因為他吃了有毒的小青菜不幸死了，他傷心了好幾天，最后把它埋在了田地里。
他愛(ài)幫助別人，關(guān)心別人。當同學(xué)忘了帶筆、橡皮、尺子等，他就會(huì )主動(dòng)借給他們；當有人遇到不會(huì )的題目，他就會(huì )上前幫助解題；下雨時(shí)，他好幾次把傘借給遠路的同學(xué)
在家里他經(jīng)常幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。別看他胖，干起活來(lái)可麻利啦！
他最喜歡運動(dòng)是跆拳道練習，他最?lèi)?ài)吃的是烤雞腿，他最想去的地方是北京天安門(mén)，他最?lèi)?ài)看的書(shū)是西游記，他的理想是當一名科學(xué)家。
這就是我的同學(xué)——小莫。一個(gè)善良、愛(ài)管“閑事”，興趣廣泛的“小胖子”。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 10
珊珊是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的半長(cháng)發(fā)，老是轉來(lái)轉去的一雙美麗的眼睛，高挺的鼻子，整個(gè)人給人一種清爽靚麗的感覺(jué)。我對她很有好感，她是我很要好的一個(gè)朋友。而且她經(jīng)常能使旁人哈哈大笑，一掃之前的陰霾，簡(jiǎn)直就是天生的笑星。
在我悲傷時(shí)，是珊珊帶給我笑聲的，不止是我，別人也一樣。
珊珊總是那么開(kāi)朗、活潑，笑聲總伴隨在她周?chē)?/p>
一天放學(xué)，我因為某是而顯得悶悶不樂(lè )的。細心的珊珊她發(fā)現了，笑問(wèn)：“玉燕，什么事讓你不開(kāi)心啦？哦！我知道了，是不是有人欺負你你，好啊，竟敢欺負玉燕，他在那里，讓我抓來(lái)教訓教訓！”說(shuō)完擺出一副要找人算帳的樣子，而我，早笑得上氣不接下氣了，什么悶悶不樂(lè )，早被珊珊弄到九霄云外去了。
珊珊不止開(kāi)朗、活潑，學(xué)習也是一等一的棒，老師上課提的.問(wèn)題十有八九能回答，有不會(huì )的地方她總敢去問(wèn)老師，這個(gè)很值得我學(xué)習呢�。ㄎ夷懶。�
聽(tīng)完我的介紹，你們是不是很想跟我這位活潑聰明的同學(xué)加好朋友做好伙伴呢？
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 11
小小的眼睛，棕黑色的頭發(fā)和那電線(xiàn)桿般的身材，這就是我的同桌──小涵。他擅長(cháng)的東西，不計其數：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹�！�
記得，他剛到我們組的時(shí)候，我和我們組的組長(cháng)認為他比我們組的孫多臨老實(shí)。原來(lái)，他一直是裝的。小涵裝了一個(gè)周。他那放縱的一面暴露了出來(lái)，變得無(wú)法無(wú)天了，連我們組的.“老大”也管不了他了。
每次下課的時(shí)候，小涵就趁我不注意，悄悄地打開(kāi)我的鉛筆盒和書(shū)包亂翻一通，整的亂七八糟。有一次，他正在掏我書(shū)包里的書(shū)，我看見(jiàn)了，非常生氣，就好好“管教”了小涵。誰(shuí)知道，小涵。開(kāi)始趴在桌子上嗚嗚地哭，我心想：哼，想用苦肉計讓我給你道歉，沒(méi)門(mén)。我拍了下我的前桌，對她說(shuō)：“看沒(méi)，開(kāi)始演戲了，等到時(shí)候給影帝頒獎的時(shí)候。組織咱們班花點(diǎn)錢(qián)讓他飛到好萊塢去唄，給個(gè)特等獎……”賈汗擦干眼淚，說(shuō)：“我就看看你拿沒(méi)拿我的東西，至于嗎�！本瓦@樣我們吵了起來(lái)，要不是組長(cháng)制止，我們倆能吵一節課。
這就是我的同桌，煩人的同桌。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 12
我有一個(gè)同學(xué)，他在我們班是有名的“開(kāi)心果”。
他長(cháng)著(zhù)一對濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。
有一次，老師在黑板上布置作業(yè)，他在看漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)抬頭看看老師，等老師布置好作業(yè)后，他抬頭定睛一看，看到那么多的天文數字出現，忘了此時(shí)還沒(méi)下課就大喊一聲：“那么多作業(yè)！”老師聽(tīng)了，盯著(zhù)他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的`人還笑得肚子疼呢！
不過(guò)他也很愛(ài)學(xué)習，也很樂(lè )于助人！
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，他是語(yǔ)文組長(cháng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)補完，就差我一本了，我本以為他把作業(yè)交到老師那了，沒(méi)有等我，可我沒(méi)想到，他竟然放下大家的作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實(shí)在不會(huì )的話(huà)！我來(lái)教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫(xiě)，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫(xiě)得也飛快，不一會(huì )兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛(ài)學(xué)習，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
我們班能有這位同學(xué)，真是老天爺的恩賜��！
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 13
每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，那當然，我的同學(xué)也都有不少的閃光點(diǎn)喔！
他圓圓的腦袋像一個(gè)大皮球，水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，那又圓又大的耳朵和小小的嘴吧，笑起來(lái)有些逗趣兒！你們一定會(huì )想到是誰(shuí)了吧！他就是我的同學(xué)——平平。
平平平時(shí)愛(ài)流鼻涕，如果你去摸摸他的手，你會(huì )發(fā)現他的'手黏糊糊的，也真惡心呢！
記得在三年級第一學(xué)期，我和他坐在一塊兒，我很討厭他。每次他向我借東西，我都會(huì )用罵人的語(yǔ)氣還他一句：“不行！”但有一次我忘了帶筆，那時(shí)候我們正要寫(xiě)一些練習，我想向平平借筆，但我又不好意思。那時(shí)候，我只好吞吞吐吐地對他說(shuō)：“平平……可……可不可以……借我一支……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就問(wèn)我：“是不是一支筆，拿去用吧，沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著(zhù)給了我一支筆。當時(shí)，我想：平平真大方。
還有一次，我有一道題做錯了，平平看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“小雪，你這道題做錯了�！碑敃r(shí)，我很生氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，你才做錯了呢�！逼狡讲粌H沒(méi)有生氣，而且還耐心地告訴我原因。
你看雖然平平學(xué)習不怎么樣，但他還是有他的閃光點(diǎn)，所以，你千萬(wàn)不要小看你的任何一個(gè)同學(xué)，他們雖然有缺點(diǎn)，但也會(huì )有他們的優(yōu)點(diǎn)。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 14
“哎呀！太討人厭了�！蔽业耐勒蛭易鲋�(zhù)鬼臉。誰(shuí)會(huì )想跟這個(gè)“調皮蛋“做同桌呢？
我的同桌叫馮昊鑫，一頭亂糟糟的頭發(fā)，兩只黑黑的.小手上不知有多少細菌。上課時(shí)，每當老師讓組長(cháng)發(fā)作業(yè)本時(shí)，我總會(huì )發(fā)現我的本子沒(méi)有了。憑我這偵察能力，必定是馮昊鑫拿的。還是老樣子，他裝出一副沒(méi)事的樣子，兩手托著(zhù)下巴，逃避著(zhù)我的眼神，漫不經(jīng)心地咬著(zhù)手指甲�？粗�(zhù)他那臟手，可真叫人頭皮發(fā)麻的。他終于忍不住笑了起來(lái)，從課桌底下拿出我的本子笑著(zhù)向我賠禮。
他雖然愛(ài)藏人的東西，但卻十分的有愛(ài)心。一次放學(xué)的路上，只聽(tīng)見(jiàn)小道旁傳來(lái)一陣陣貓的叫聲。我兩手插在口袋里想：多一事，還不如少一事，還是快些回家吧，這時(shí)，我卻見(jiàn)一個(gè)人三步并作兩步地走進(jìn)小道旁邊的草誰(shuí)邊。我定睛一看：呦！竟是我那同桌。只見(jiàn)他抱起受了傷的小貓，用手帕擦著(zhù)它的傷口和泥巴。不時(shí)喂給它一些小魚(yú)干，嘴里還念念有詞著(zhù)：“小貓別怕，有大哥來(lái)保護你�！蔽也唤行┥鷼猓汉�，對這貓咪都比對他同桌好。不過(guò)，調皮蛋竟然也那么有愛(ài)心，真令人意外。
我這同桌��！還真是令我刮目相看。雖然他成績(jì)不好，卻有一顆善良的心。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 15
他有著(zhù)短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——楠楠。
楠楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜，平時(shí)很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的.砝碼似的，怎么也舉不起來(lái)，嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案，然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時(shí)的楠楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥(niǎo)似的，奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停，一會(huì )兒跳繩，一會(huì )兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默，其實(shí)他的話(huà)可多了!有一次，我盛好菜回來(lái)，只見(jiàn)他一臉嬉笑，邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完，邊上的同學(xué)都忙著(zhù)吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話(huà)比飯還多，惹得同學(xué)們忍不住都捂住耳朵，求他別說(shuō)了!他才嘟噥著(zhù)慢悠悠地停了下來(lái)!
這就是我的同學(xué)楠楠，你說(shuō)他可愛(ài)嗎?
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 16
美中不足的是那個(gè)小鼻子上面長(cháng)了好些小雀斑，不過(guò)根兒不會(huì )為這些小玩意兒而煩惱，他整天快活得像個(gè)神仙。
身著(zhù)藏族服裝跳舞的同學(xué)，隨著(zhù)越燒越旺的篝火狂歡起來(lái)，男同學(xué)寬大的長(cháng)袍像大鵬展翅，女同學(xué)飄垂的長(cháng)袖像柳枝飛舞。
大李得意洋洋，大聲說(shuō)：“司令官，你怎么不往前沖呀？”胖勇做了個(gè)鬼臉，嬉皮笑臉地舉起一只小手指：“小不點(diǎn)，服了吧？哈哈……”
我這個(gè)同桌呀，是個(gè)打破沙鍋問(wèn)到底的人，一遇到鬧不明白的問(wèn)題就會(huì )纏住你，非問(wèn)個(gè)清楚明白不可。他可不管你惱不惱，追著(zhù)你的屁股追問(wèn)不舍，一邊問(wèn)一邊外號滿(mǎn)天飛：“小眼鏡，這樣做對嗎？”“大腦袋，這道題為什么這樣做？”
孫鵬是我的同窗好友，說(shuō)起他的外表來(lái)，真稱(chēng)得上其貌不揚：他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的，只有漆黑的濃眉下嵌著(zhù)的兩顆“黑葡萄”亮閃閃的。
那邊的`同學(xué)還是打起來(lái)了，他們拳腳相加，勢均力敵，旁觀(guān)者圍成個(gè)圈圈，非但不勸阻，有的竟然還在助威，幫倒忙！
下課鈴一響，他像一發(fā)出膛的炮彈一樣，“嗖”地一聲就沖出了教室。
小海真是一個(gè)好中鋒，靈活得像條龍，帶球快如風(fēng)，一閃就沖到了對方門(mén)前。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 17
烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開(kāi)的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)——小琪。由于她非常搞笑，所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游，我和她一個(gè)組，當我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候，她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚，心想：這個(gè)地方太小了，怎么容得下她跳繩呢？再說(shuō)了，我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當我思考的時(shí)候，你別說(shuō)，她還真跳了起來(lái)。我一看，哦，原來(lái)是空手跳！正當她跳得起勁的時(shí)候，“嘭”的`一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來(lái)是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場(chǎng)，我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來(lái)，我以為是救護車(chē)來(lái)了，再仔細一看，原來(lái)是“搞笑大王”在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。
如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì )搞笑，那你就大錯特錯了。她不光會(huì )搞笑，思維敏捷在我們班也是響當當的啊。
有一次上課，老師讓我們續編課文，由于很難，所以班里沒(méi)人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來(lái)“小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家……”編的即快又精彩，老師不停地夸她。
還有一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
我要跟她做一輩子的好朋友，向她學(xué)習。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 18
一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個(gè)藍色發(fā)卡，文文靜靜的，笑起來(lái)可好看了，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我最好的朋友——小綺。
小綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀，而是文靜的坐在自己的座位上，或是和同學(xué)們聊聊天、看看書(shū)，偶爾也會(huì )和我們這群“瘋丫頭”打鬧，我可喜歡她了。
雖然小綺的學(xué)習沒(méi)有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀，但她的字寫(xiě)的非常好。有一次老師還對我說(shuō)：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的.，為什么小綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？”聽(tīng)了這話(huà)后，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
小綺不但性格文靜、字寫(xiě)得好，還很會(huì )安慰人呢！
有一次，我們班的一個(gè)女生和何佳鬧了矛盾，動(dòng)員別的女生也不理何佳，何佳非常傷心，邊哭邊走，可小綺卻說(shuō)這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒(méi)事的，她也只是一時(shí)生氣，過(guò)一段時(shí)間就好了，你不要傷心了，再說(shuō)她們不理你，還有我呀！”何佳一聽(tīng)，果然眉開(kāi)眼笑了。聽(tīng)了小綺說(shuō)的那番話(huà)后，一股敬佩之情油然而生。
你們看，這就是我的好朋友小綺，一個(gè)漂亮、文靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 19
她，是一位挺漂亮的女孩；她，是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)； 她，是我的好朋友，薇薇。
薇薇是一位漂亮的女孩。她有著(zhù)苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
薇薇是一位樂(lè )于助人的好姑娘。有一次，我和薇薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì )兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的'，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著(zhù)玩吧，別浪費時(shí)間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”說(shuō)著(zhù)，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè )于助人
描寫(xiě)同學(xué)外貌的作文 20
晗晗是我的同學(xué)，老師把我們倆安排成前后桌后，我們倆個(gè)成了最好的朋友，也成了林老師最操心的同學(xué)。
他長(cháng)得圓形臉，一雙濃眉大眼，向上翹的.鼻子，帥氣的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴。
他人很好，不過(guò)愛(ài)搞惡作劇，又非常天真活潑，別看他油嘴滑舌，他可是我們班愛(ài)哭的男孩哦，有時(shí)我說(shuō)他兩句他就會(huì )哇哇大哭，還沒(méi)一會(huì )兒我們又開(kāi)玩笑了。他上課回答問(wèn)題十分積極，有時(shí)還站起來(lái)舉手呢，有時(shí)還沒(méi)聽(tīng)清楚題目就舉手，有時(shí)整個(gè)人都快站起來(lái)了，還有時(shí)候他會(huì )走出位子邊跳躍邊舉手，但是，現在長(cháng)大了，這種現象就少了。說(shuō)實(shí)話(huà)他對我也挺不服氣的，因為有時(shí)考試得分會(huì )比他高一點(diǎn)，所以他總是想方法為難我，經(jīng)常向老師告狀我愛(ài)轉過(guò)頭。說(shuō)我愛(ài)講話(huà)，有的時(shí)候我們不和，過(guò)一會(huì )就好成了形影不離的好朋友�，F在別人提起我就會(huì )想起他，提起他就會(huì )想起我。
哎！他去年組長(cháng)被撤時(shí)我都為他可惜，他自己還會(huì )笑，真是不見(jiàn)棺材不落淚呀，黃老師說(shuō)他："天天笑哈哈從來(lái)不會(huì )哭。"其實(shí)他是皮笑肉不笑，他還很有情有義的，上次音樂(lè )課和林世超一樣還承認和我是好朋友呢！以前嫉妒心很強，很小氣，向他借鉛筆，他要我輕輕寫(xiě)還要斜著(zhù)寫(xiě)，和書(shū)中《藍樹(shù)葉》那個(gè)人差不多，上了三年級變了大方了很多。什么東西都可以好朋友分享！
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