寫(xiě)外貌的作文（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)外貌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)外貌的作文1
爺爺奶奶家的大灰貓生了兩只可愛(ài)的小貓。一只披上了雪白的棉襖，遠遠望去就像一個(gè)白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。另一只則穿上了金黃色的羽絨服，就像一個(gè)金黃色的毛線(xiàn)球，我稱(chēng)它為“金鳳凰”。
起先，小家伙們很害怕我，就天天躲在媽媽的'懷抱里，不肯見(jiàn)我。我每天都去看它們，跟它們打招呼，時(shí)間一長(cháng)，它們開(kāi)始不怕我，看見(jiàn)我就：“喵喵”叫。它們先是離我較遠，見(jiàn)我不去傷害它們，便一點(diǎn)點(diǎn)挨
近，然后在我的腳下繞來(lái)繞去，蹭了蹭我，看看我的反應。后來(lái)它們完全放心了，便開(kāi)始在旁邊的一堆毛線(xiàn)球里嬉戲玩鬧著(zhù)，它們一會(huì )兒把毛線(xiàn)球拋來(lái)拋去，一會(huì )兒用毛線(xiàn)球玩兒“捉迷藏”的游戲，一會(huì )兒把毛線(xiàn)球在地上滾來(lái)滾去。
我用手撫摸著(zhù)它們細膩的絨毛，它反而友好地“喵喵”叫了兩聲。白天，它們趴在陽(yáng)臺上期盼著(zhù)我快點(diǎn)回家；傍晚，它們就專(zhuān)心致志的看著(zhù)我學(xué)習。有一天，我漫不經(jīng)心地讀著(zhù)書(shū)，小雪球和金鳳凰用它們的爪子輕輕地拍了幾下我，這是在告訴我讀書(shū)要聚精會(huì )神，而不能三心二意。這就是我們家可愛(ài)的小雪球和金鳳凰，它們給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )！
寫(xiě)外貌的作文2
星期一，天氣很冷，媽媽跟我穿了許多的衣服才讓我上學(xué)去，我走著(zhù)小路到學(xué)校，發(fā)現學(xué)校墻邊坐著(zhù)一位年齡很大的老乞丐。
他衣衫單薄，一頭雪白的頭發(fā)亂亂的，上面還有許多灰塵，臉上滿(mǎn)是皺紋，但他還陪著(zhù)笑臉左右看著(zhù)，他多么希望有人可以為他掏錢(qián)呀！他手上拿著(zhù)一個(gè)飯碗一直往上搖。當他看見(jiàn)我一直盯著(zhù)他時(shí)，他又向我陪著(zhù)笑臉向我乞討。他的.眼睛里充滿(mǎn)渴望，像是在說(shuō)："小姑娘，幫幫我吧！"
我上下的包都找了一遍只找到了五元錢(qián)，我拿著(zhù)這五元錢(qián)，心想：這老人都幾天沒(méi)吃東西了，這五元給他吧！瞧，他衣服上都是補丁，臉凍得通紅，手拿碗都拿不緊了，天氣又這么冷，他該多難受呀！我把這五元錢(qián)放進(jìn)了他的碗里，他對我笑了笑，對我感激不盡。
這就是那個(gè)乞丐，他那可憐的樣子永遠留在了我的心里。
寫(xiě)外貌的作文3
今天，是一個(gè)平常的星期一，而對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不平凡的日子。
我們班上來(lái)了一位內蒙的同學(xué)，他的名字叫做：吳慶陽(yáng)。
他一來(lái)到我們班級，我們就出十足的歡迎。我看著(zhù)他，他長(cháng)的壯壯的，體型和我們班上的戴宇瞳同學(xué)長(cháng)得差不多，眼睛小小的。他簡(jiǎn)單做完自我介紹，就融入到我們這個(gè)班集體中了。
他要和我們一起學(xué)習5天，我們一定要做最好的自己，留給他最好的'印象。
我們和他相處得很融洽。主動(dòng)尋問(wèn)他們那里的樣子、說(shuō)說(shuō)南京的美麗風(fēng)貌，并和他一起玩耍。在上課時(shí)，幾個(gè)往日很調皮的同學(xué)，現在變得守規矩了。
可是，光陰似箭，快樂(lè )的時(shí)光總是很快就過(guò)去了。到了星期五，教室里一片沉悶，因為在中午的時(shí)候，他，從遠方來(lái)的朋友就要走了。每個(gè)人心里都十分不舍。在第二節課，我們舉行了隆重的歡送會(huì )，中午我們一起合影，在大家不舍的眼光下，他走了。
長(cháng)大以后，我一定要到內蒙，再去見(jiàn)一下他，我擠在人堆中暗暗得想。
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