（推薦）團結的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的團結的作文9篇，歡迎大家分享。

團結的作文 篇1

　　我有兩個(gè)死黨，一個(gè)是小玉，另一個(gè)是小美。

　　小玉：嘴特別能說(shuō)，能口若懸河地說(shuō)個(gè)不停，而且從不口下留情。我將她列為超級恐分子，因為她總有一腦子的怪念頭，在她身邊一定要做好隨時(shí)迎接戰斗的準備。

　　小美：很可愛(ài)，很活潑，能和我一起瘋，是一個(gè)稱(chēng)職的死黨。她是我們三個(gè)中脾氣最好的，如果她生氣了，一個(gè)棒棒糖就能哄得她眉開(kāi)眼笑。

　　我們雖然是死黨，但我們從不團結。

　　話(huà)說(shuō)有那么一天——

　　下課了，幾個(gè)同學(xué)一起閑聊時(shí)問(wèn)小玉：“你是屬什么的？”

　　小玉的怪念頭立刻冒了出來(lái)，說(shuō)：“你們家有電腦嗎？”

　　“有啊，這跟你屬什么有關(guān)系嗎？”

　　“告訴你，我屬熊貓燒香的'，專(zhuān)門(mén)破壞你們

　　小美馬上跟著(zhù)附和：“對對對，我屬灰鴿子的，和她一伙，但比她厲害�！�

　　小玉拍了小美一下：“憑什么你比我厲害？”小美好脾氣地說(shuō)：“都厲害，都厲害�！边@兩個(gè)人真行，居然想爭當最時(shí)髦的病毒，說(shuō)小玉是超級恐分子沒(méi)錯吧？看她把小美也帶壞了！為了伸張正義，我脫口而出：“為了所有的電腦不被你們侵害，那我只能屬卡巴斯基啦！”

　　“什么，你當殺毒軟件？還專(zhuān)門(mén)殺我們兩個(gè)？你算什么朋友！小美，讓她見(jiàn)識見(jiàn)識我們的厲害！”

　　于是，兩個(gè)人開(kāi)始滿(mǎn)教室追著(zhù)我跑，直到上課鈴響。完了還不肯罷休，你說(shuō)這讓我怎么跟她們團結呀？

　　還有一件事也可以看出我們的不團結。

　　轉眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們進(jìn)行了兩次單元測驗。第一單元的測驗小玉考得比我們好�？嫉煤镁涂嫉煤冒�，可她立刻把尾巴翹到天上去了，接下來(lái)的幾天一直興高采烈、手舞足蹈，說(shuō)話(huà)的聲音也比平時(shí)大了許多。其實(shí)我和她僅一分之差呀，如果再細心一點(diǎn)兒該多好！唉，我這粗心的毛病怎么總是改不了呢？在第二單元考試時(shí)我決心不再馬虎，檢查了又檢查，足足檢查了108遍。如果這樣還考不好，那可真是沒(méi)天理呀！結果呢？我當然考得不錯了。老師報完分后，小玉的臉色馬上就晴轉陰了，理也不理我們。我和小美想逗她笑，她卻說(shuō)：“你們可高興了，你是小運運，她是小平平，我成小仔仔了！”什么小運運、小平平、小仔仔？莫名其妙。她怒氣沖沖地說(shuō)：“你好幸運，當然叫小運運了；她和上次考得差不多，當然是小平平了；我沒(méi)你考得好，回家我媽還不宰了我，當然是小仔仔（宰宰）了！”原來(lái)是這么個(gè)小宰宰呀。我拍拍她說(shuō)：“放心吧，你不會(huì )當小宰宰的，又不是豬，還可以宰了吃肉�！毙∶勒f(shuō)：“我吃我吃�！边@下可不好了，恐分子發(fā)怒了，我們又要倒霉了，快點(diǎn)兒逃吧！跑得慢了還要挨幾下。

　　唉，看來(lái)，只要我們三個(gè)在一起，戰爭每時(shí)每刻都有可能會(huì )發(fā)生，時(shí)時(shí)刻刻都要提心吊膽呀！

　　這回大家明白了吧，我們真的一點(diǎn)兒都不團結。每次三個(gè)人在一起商量玩什么的時(shí)候，從沒(méi)商量成功過(guò)，典型的三國鼎立局面。但我一直很慶幸能有這樣兩個(gè)和我臭味相投的朋友……

團結的作文 篇2

　　“下面是初一女子4乘100接力賽決賽！”“各就各位！預備，砰！”隨著(zhù)一聲響亮的槍聲，秋季運動(dòng)會(huì )初一女子4乘100接力賽的決賽隨之激烈展開(kāi)。我們班的四位“體霸”順利進(jìn)入決賽場(chǎng)。激動(dòng)人心的比賽正在進(jìn)行，我們班的第三棒——莊宇涵以她羚羊般的敏捷順利地超過(guò)了其他幾個(gè)班的選手，以第一的.成績(jì)將棒傳給了最后一位同學(xué)——王艷艷。這時(shí)我們班已經(jīng)勝券在握了，知道不，燕子（王艷艷）是我們班的體育高手，短跑是她的拿手好戲，她就要飛了啊�？梢庀氩坏降氖虑閰s在最后一秒發(fā)生了：燕子摔倒了，狠狠地撞到地上，我們班瞬間從第一變成了第四。這時(shí)，班上來(lái)助威的同學(xué)都圍了上去，關(guān)心燕子的傷勢，攙扶她出醫療室，沒(méi)有誰(shuí)去注意成績(jì)。那時(shí)，大家是多么的團結……

團結的作文 篇3

　　一天放學(xué)后，我正漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，不經(jīng)意間，發(fā)現一只不知名的蟲(chóng)子在地上掙扎，蹲下一看，數以萬(wàn)計的螞蟻正集聚在一起，包圍了蟲(chóng)子。

　　那只蟲(chóng)子拼命抖動(dòng)翅膀，顯然是想逃走，無(wú)奈兩只螞蟻拖住它的一只腳，后面的螞蟻乘勢而上，眼看就有四只螞蟻跳上了蟲(chóng)子的翅膀，孤軍奮戰的蟲(chóng)子也沒(méi)有坐以待斃，翅膀一抖，四只螞蟻隨風(fēng)而散。同時(shí)它也積累了實(shí)戰經(jīng)驗，干脆靜觀(guān)其變，蓄勢待發(fā)。螞蟻沒(méi)有氣餒，堅持不懈地進(jìn)攻，結果可想而知，我不禁暗暗地為螞蟻叫苦，同時(shí)埋怨它們的一味蠻干。

　　吃一塹，長(cháng)一智。螞蟻們摔了N次之后，終于知道：只有智取，不能蠻干。它們安排一部分螞蟻拖住蟲(chóng)子的四只腳，另外大部分螞蟻爬上蟲(chóng)子的'背脊，以避其翅膀的鋒芒。蟲(chóng)子的翅膀失去作用之后，當然就束手無(wú)策了。

　　在螞蟻們的強大攻勢下，蟲(chóng)子越來(lái)越虛弱，終因寡不敵眾而任人宰割。螞蟻們拖著(zhù)戰利品，帶著(zhù)愉快的心情，徐徐地向洞穴爬去。

　　平日里，看到不起眼的小螞蟻，我們都不屑一顧。如今才知道，它們聯(lián)起手來(lái)，也有一種不容小覷的力量。正應了那句話(huà)：團結就是力量。

團結的作文 篇4

　　“以團結互助為榮，以損人利己為恥”。團結互助原本是我國傳統文化中的一個(gè)固有價(jià)值觀(guān)，而當前社會(huì )則更多地強調競爭、注重利益、崇尚獨立，這本身有其合理性，但一味強調競爭、利益、獨立，往往會(huì )在人們之間造成隔膜，乃至于出現一些令人心寒的損人利己、見(jiàn)利忘義的現象。

　　“以團結互助為榮”，在這里“團結”后面增加和強調了“互助”二字。這既具有新意，又賦予了團結以新的內容，而更加符合社會(huì )文明進(jìn)步發(fā)展的潮流，使團結問(wèn)題更加人性化，是一種全新的思想理念。讓人看了之后，倍感親切，無(wú)形之中就增加了感染力、親和力、吸引力和凝聚力。

　　生活經(jīng)驗告訴我們，對他人關(guān)心的人，也會(huì )得到他人的善待和幫助；對他人冷漠的人，也必然會(huì )受到他人的漠視。

　　堅持“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，古人云：“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”。誰(shuí)身上都會(huì )有毛病，做事也不可能永遠正確。因此，對別人的缺點(diǎn)和錯誤要有寬容之心，不必斤斤計較，而應該積極尋找相互間的共同點(diǎn)，站得高些，看得遠點(diǎn)，使團結互助有牢固的基礎。對于自己，則要時(shí)常反省，看看有什么對不住人、做得不好的地方，從而及時(shí)消除不利團結的隱患。

　　在學(xué)習上，我們同樣應該團結互助。當有的同學(xué)遇到困難時(shí)，其他同學(xué)應該積極地去幫助他，與他共同面對問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。這樣，班級中的.學(xué)習氣氛才會(huì )變好，這也對每一個(gè)同學(xué)都是有益的。共同學(xué)習，才能共同進(jìn)步，互相取長(cháng)補短，每個(gè)人都能獲益。

　　相反，我們要以“以損人利己為恥”。損人利己是一種極其不好的行為，它反映的是一個(gè)道德品質(zhì)的問(wèn)題。做人我們并不能強求做一個(gè)完人，但我們可以盡力去做一個(gè)好人。所謂“好人”，也就是一個(gè)本分的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)做事對得起自己良心的人。因此，我們堅決不能做出“損人利己”的事情，反之，我們要多做既利人又利己的事。

　　我們都要重視團結，珍惜團結，維護團結，以實(shí)際行動(dòng)搞好團結，才能有力量，才能使人心情舒暢，才能和睦相處，和諧發(fā)展。否則，任何不重視團結、不珍惜團結、不自覺(jué)維護團結，而破壞團結的行為，必然是使大家人心渙散、人心相奪、人心相斗，不僅缺少凝聚力，沒(méi)有戰斗力，而且會(huì )喪失人的斗志，嚴重影響安定團結。

團結的作文 篇5

　　天氣漸漸炎熱起來(lái)，媽媽便常熬綠豆粥給我們喝。那天我端著(zhù)一碗綠豆粥，來(lái)到餐桌上，開(kāi)始放糖，一不小心，撒了一些白糖在地上。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現地上有一只很小的東西在動(dòng)，我蹲下一看，原來(lái)是一直小螞蟻，它正圍著(zhù)那些白糖轉圈，似乎在想辦法怎樣搬回家。只見(jiàn)它走近其中一粒白糖，抬起它，就往另一個(gè)方向走了，過(guò)了一會(huì )兒又回來(lái)了。這樣來(lái)來(lái)回回地走了幾次，感覺(jué)它已經(jīng)有些累了，沒(méi)有最初那樣的激情，移動(dòng)的速度也慢了些，而搬回去的糧食少之又少。這一次，它猶豫了一下，沒(méi)有背起白糖就走，我看笑話(huà)似的看著(zhù)它，不知道它下一步會(huì )做什么。不久后，他空著(zhù)手回去了。

　　我輕哼了一聲，站起身，心想：果然，這么快就放棄了。然后就去看電視了。

　　“王萍！還在那看電視！快來(lái)給我準備碗筷要吃飯了！”媽媽在廚房喊到。我起身向廚房走去，路過(guò)餐桌，卻看見(jiàn)有幾只螞蟻在忙活著(zhù)什么。��！小螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)弟兄們“卷土重來(lái)”了！

　　只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)氣勢洶洶，搬回去了再來(lái)，從不間斷，踏著(zhù)堅定的步伐。原本對它們而言很多的糖很快就被它們齊心協(xié)力地搬走了，速度遠遠大于開(kāi)始的那一只小螞蟻，當然效率也快的多。

　　離開(kāi)眾庶，則無(wú)英雄。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，而那一朵小雛菊，為了奪人眼目，離開(kāi)了花叢，孤身站在廣場(chǎng)上，最后，不僅什么都沒(méi)得到，反而因為自負而斃了命，若是最初，它和所有的.雛菊們團結一心，裝扮城市，現在它可能還是那一朵美麗的小雛菊。

團結的作文 篇6

　　老師諄諄教誨我們，班級生活中一定要團結協(xié)作；運動(dòng)會(huì )的拔河比賽啟示我們，上下一心，團結協(xié)作力量大；一滴水，只有匯入大海，才能展現磅礴的力量。團結協(xié)作，成就輝煌。

　　我讀過(guò)這樣的故事，有四個(gè)人分成兩組，他們在路上餓了很長(cháng)時(shí)間，其中一組的兩個(gè)人絕望的時(shí)候，遇到了一位年邁的智者，智者給了一個(gè)人一筐魚(yú)，另一個(gè)人得到了一根漁竿，分到東西后，這兩個(gè)人馬上分道揚鑣。第一個(gè)人立即生起一堆火，狼吞虎咽地吃完了魚(yú)，不久就因為沒(méi)有食物餓死；第二個(gè)人背起漁竿，一步一步地向大海走去，沒(méi)等走到海邊，就餓死了。另外一組的兩個(gè)人得到魚(yú)和漁竿以后，形影不離，兩個(gè)人團結在一起，每天忍受饑餓，只吃一點(diǎn)兒魚(yú)，還想辦法利用漁竿尋找食物，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的跋涉，他倆終于來(lái)到海邊，捕魚(yú)為生，過(guò)上了自給自足的幸福生活。

　　團結在困境中齊心協(xié)力，就會(huì )獲得希望；在極度危險的情況下，放下隔膜，與別人一起團結努力，終將脫離險境。正如故事中的前兩人，一個(gè)只想著(zhù)當時(shí)的溫飽，快樂(lè )一時(shí)之后，迎接他的'只會(huì )是死亡；另一個(gè)人一心盼望未來(lái)能夠釣到魚(yú)，卻不能顧及當下，沒(méi)有解決眼前的危機，所以他的結局也只能是死亡。后面的兩個(gè)人則是團結一心，既考慮了當前饑餓的現狀，又著(zhù)眼未來(lái)的長(cháng)遠生存和發(fā)展，共同獲得了新生，這就是團結的力量！團結，讓這兩個(gè)人走出了危險，還過(guò)上了自給自足的生活。所以說(shuō)：團結就是力量，分散就是散沙。

　　俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。你肯定會(huì )藐視不起眼的螞蟻吧，但是你感受過(guò)螞蟻的力量嗎？這些看上去毫無(wú)威力的小昆蟲(chóng)，團結起來(lái)卻是威力無(wú)窮。螞蟻在遇到火災或水災時(shí)，經(jīng)常會(huì )聚在一起，形成一個(gè)大蟻球，滾著(zhù)逃出災難，當然，外層的螞蟻是必然會(huì )燒死淹死的，但里層的大部分螞蟻逃過(guò)了災難。螞蟻們知道單靠它們單個(gè)的力量不可能逃出困境，于是它們抱團求生，以小部分螞蟻的犧牲換來(lái)眾多同類(lèi)的生存。一只螞蟻微不足道，但成千上萬(wàn)只螞蟻力大無(wú)窮�？梢�(jiàn)團結就是力量。

　　讓我們團結起來(lái)，投身到團隊中去，匯聚眾人的智慧，感受無(wú)窮的力量，在團結中完善團隊，成就自我！

團結的作文 篇7

　　我還小的時(shí)候，在動(dòng)畫(huà)片里，父母的口中常常都能聽(tīng)到“團結”這兩個(gè)字，但當時(shí)的我并不懂為什么要團結，在這周五的活動(dòng)中我才真正的明白了團結的意思。

　　在周五的下午，我們六年級一起開(kāi)展了一次拓展活動(dòng)，而活動(dòng)中的游戲就是在考驗我們的互相配合的能力。在活動(dòng)中我們班被分為了三個(gè)小隊，開(kāi)始通過(guò)一些游戲項目進(jìn)行每個(gè)班之間的比賽。

　　我們班第一個(gè)要比的.項目就是每個(gè)人拿一個(gè)半邊的管子，一個(gè)一個(gè)接起來(lái)，讓小球從第一個(gè)人那里滾下來(lái)，然后前面的人在小球滾過(guò)去后就排到后面繼續接著(zhù)，到終點(diǎn)時(shí)最后的一個(gè)人用管子讓小球滾進(jìn)杯子里就算成功，但如果在中途不小心掉了的話(huà)就要回到起點(diǎn)重新來(lái)過(guò)了。我有一些緊張，因為這個(gè)游戲不僅要大家專(zhuān)心致志地看著(zhù)小球不能開(kāi)小差，而且還需要大家很好地配合，如果有哪一個(gè)人心急了一下去前面和別人搶位置或是慢了一拍就會(huì )讓小球滾到地上。在練習時(shí)，我十分專(zhuān)心地盯著(zhù)小球看，生怕小球在我這里掉了，到了我的面前時(shí)我才松了一口氣，然后跑到后面繼續接。一切都進(jìn)行得十分順利，大家也很努力就在快到終點(diǎn)時(shí)因為沒(méi)有趕緊在后面接上所以小球一下子就在一個(gè)人那里停了下來(lái)，大家都上去手忙腳亂地想接住，但是因為一堆人都擠在那里，所以穿了幾次都不知道該傳給誰(shuí)了，于是就失敗了。

　　我們又開(kāi)始了第二次，這一次我們都記住了前一次的失誤，一個(gè)一個(gè)馬上就在后面接上終于沒(méi)再一次失敗。在杯子邊上，眼看小球就要進(jìn)了，于是我們都圍上去看進(jìn)球的一幕，可誰(shuí)知因為小球之前的沖力太大了，一下子就把杯子給撞倒了這讓我們有些沮喪。有一些人還因為沒(méi)有進(jìn)而責怪別人。當我們要開(kāi)始第三次的時(shí)候一個(gè)教練過(guò)來(lái)讓我們開(kāi)始比賽了。我們按照之前的順序當小球滾過(guò)去后就馬上在后面接上。就這樣，我們有一次成功地到了終點(diǎn)處，但是就在勝利在望的時(shí)候我們又犯了一個(gè)錯誤，管子太斜了。因為這樣小球就在要進(jìn)去的一瞬間過(guò)了頭，到了小盆后面。我們大為失望，但還是又重新試了一次，這一次，在后面是我們刻意放慢了速度，在我們團結一心的努力下小球終于乖乖地進(jìn)入了盆子。我們都十分興奮，因為我們的努力得到了回報。

　　“團結就是力量”這句話(huà)讓我深深地感到，如果我們團結起來(lái)一起努力也許再難的事也能成功。

團結的作文 篇8

　　暑假的一天，天氣比較涼爽，我們“啄木鳥(niǎo)”小隊又開(kāi)始新的活動(dòng)啦！主題是“小鬼當家”。根據前一天我們在籌備會(huì )議上提出的規則：每個(gè)隊員自帶15元錢(qián)，兩人一組，在20分鐘內購買(mǎi)價(jià)格不超過(guò)30元的學(xué)習用品，共同爭得“爭分奪秒”章、“最佳合作”章、“理財能手”章。

　　一切工作準備就緒，我們一行6人坐班車(chē)來(lái)到了“樂(lè )購”超市。經(jīng)抽簽分組，我和吳靖昊一組。比賽一開(kāi)始，我們倆一同拎著(zhù)一個(gè)籃子，奔向學(xué)習用品區域。面對琳瑯他目的學(xué)習用品，我們東張張，西望望不知道挑哪一件好了。這個(gè)喜歡，那個(gè)也需要，于是就不住地往籃里“扔�！边^(guò)了五分鐘，我們已經(jīng)拿了十多樣了，在看看阮葉昊小組她和葉子芃各自買(mǎi)自己的東西，籃子里只有4、5樣文具。我倆沾沾自喜：第一名一定是我們的了！10分鐘過(guò)去了，我們的籃子里快裝滿(mǎn)了各式各樣的'文具�！安缓�！”我突然想起，“我們只能買(mǎi)30元的文具，買(mǎi)這么多文具肯定超過(guò)了30元錢(qián)�！庇谑�，我們決定先把貴的學(xué)習用品全部放回原處，再分工合作，吳靖昊檢查價(jià)格，我來(lái)計算。我拿本子，吳靖昊就跑去看價(jià)格，我拿鉛筆，他又去看價(jià)格，忙得我們倆大汗淋漓、暈頭轉向，可偏偏我這邊剛算好，一會(huì )又忘了，只得重新再算。眼看時(shí)間快到了，我急中生智，只得粗粗估算了一下，“好像是29。10元”，我對吳靖昊說(shuō)：“時(shí)間要到了，我們趕快出去吧！”可貪心的吳靖昊又隨手拿了一袋三只裝鉛筆往籃里扔去。

　　排隊結帳了，由于我和吳靖昊是第一個(gè)跑出來(lái)的，就排在第一位。我們懷著(zhù)緊張的心情把籃子放在柜臺上，瞪大眼睛看著(zhù)電腦屏幕，營(yíng)業(yè)員阿姨才結了10樣文具電腦就顯示30。30元，太不可思議了！阿姨說(shuō)：“那其它8樣就退了嘍？”阿姨的話(huà)就像冷水潑在我和吳靖昊頭上，眼看煮熟的鴨子就要飛了，我們互相對視了一下，老大不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽結果，因為我們買(mǎi)東西的速度是第一名，所以獲得了“爭分奪秒”章。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我認識到了團結合作的力量。是團結合作讓我和吳靖昊共同贏(yíng)得“爭分奪秒”章，讓我深深體會(huì )到，有了團結合作，再大的山也能被移走。團結合作，和諧共贏(yíng)！

團結的作文 篇9

　　這一年，這一天，我們哭了……——題記

　　歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

　　那天，競爭的激情打破了寒意，大家都到小廣場(chǎng)前的公路上集合，大家要見(jiàn)證雙冠在四班誕生。最后的對決，讓四周充滿(mǎn)著(zhù)火藥味。

　　隨著(zhù)昨日我們班女生的失敗，男生身上背負著(zhù)重任，大家都是緊張的表情，女生們更是激動(dòng)，比賽開(kāi)始了，男同學(xué)們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著(zhù)腳，勾住腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓緊麻繩。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。

　　我們女生大聲的吶喊著(zhù)，別的班級也來(lái)吶喊助威，加油聲壓過(guò)了對方，“九四班加油！”吶喊聲響徹云霄，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向一班挪，我們的心七上八下，一聲哨響結束了比賽，我們輸了，我們不服。

　　在樓梯那里，看見(jiàn)了我們班男生，他們哭了，他們覺(jué)得讓我們失望了，沒(méi)有拿到第一。我們圍到他們的桌子邊，說(shuō)：“別哭了，我們都盡力了，對手太強了”。最后，我們在黑板上寫(xiě)了12個(gè)大字——這世界還有誰(shuí)，比我們還絕配！匆匆的跑到廣播室里點(diǎn)歌。

　　班里的人越來(lái)越多，抽泣聲也越來(lái)越大，大家的'心情都很沉重，老師們還說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么團結的班級，是的，我們四班很團結，很團結。這個(gè)場(chǎng)面誰(shuí)看了都心酸，誰(shuí)看了都驚嘆。

　　這件事之后，大家變得更加團結，更加有斗志，在一次月考中我班取得了優(yōu)異的成績(jì)，2年了，四班終于翻身了，四班終于崛起了。我們是團結的，我們是一家人。

　　這世界還有誰(shuí)，比我們還絕配。

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