團結就是力量作文14篇(通用)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的團結就是力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　團結就是力量作文 篇1

　　大家好，我是水，別看我無(wú)色、無(wú)味、透明，我可以跟我的小伙伴們做出有趣的實(shí)驗。

　　今天上午，主人拿起一只玻璃杯把我倒進(jìn)了杯子里，我馬上變成了杯子的.模樣。接著(zhù)，“撲通”一聲，一個(gè)巨大的雞蛋掉進(jìn)了我的體內，我使出九牛二虎之力使勁把雞蛋推出我的體內，可這可惡的雞蛋原封不動(dòng)，故意要玩我，把我壓得動(dòng)彈不得，看著(zhù)自己這副狼狽不堪的樣子，我忽然覺(jué)得自己像孫悟空一樣被五行山壓著(zhù)。

　　我憤怒極了，只能一下子躥到雞蛋的上方，心想：老虎不發(fā)威，你當我是病貓呀！我可沒(méi)這么好欺負，我要讓你滾出我的地盤(pán)。我又想：要是鹽老兄在就好了。還沒(méi)等我想完，鹽老兄好像聽(tīng)到了我的心聲，前來(lái)援助我�？甥}老兄根本不配合我，躺在底下睡懶覺(jué)。這可把主人給惹怒了，拿起一根吸管攪拌，把我攪得翻江倒海，終于把鹽老兄給攪醒了。我們兩個(gè)齊心協(xié)力把雞蛋給扔了出去。

　　這回我可知道了：只要團結，沒(méi)有什么事情可以難倒我們。

　　團結就是力量作文 篇2

　　今天我來(lái)習而樂(lè )作文班，莎莎老師對我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲”。聽(tīng)到這個(gè)消息我很開(kāi)心，好想立馬開(kāi)始。莎莎老師給我們講解了游戲規則，講完之后讓我們站成一列，到前臺集合。

　　一到門(mén)口一位男老師就嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)什么，我們興高采烈，非常期待，可是老師又說(shuō)：“有一些不懂事的孩子，把提示語(yǔ)撕掉了一部分，我們需要等待一下�！蔽矣幸稽c(diǎn)小失落，不過(guò)，因此我悄悄的看見(jiàn)了一個(gè)老師貼提示語(yǔ)的位置，其他人也看見(jiàn)了。老師把我們分成abcde五組。當老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，所有人朝四面八方跑去，我和許多人跑向提示語(yǔ)，剛拿起就被E組的.人搶走了，可是E組的人看到提示語(yǔ)上寫(xiě)的是D，就很失望，只好讓給了我們，我們卻很高興，拿到這張提示語(yǔ)，我們就趕緊去找其他的提示語(yǔ)，當我們找到第五枚快樂(lè )幣時(shí)非常開(kāi)心，馬上飛奔到前臺，開(kāi)始拼拼圖，我們組有一個(gè)人拼過(guò)這塊拼圖，他迅速地拼好了，所以我們成為了第一名，我們非常開(kāi)心。

　　拍照留念的時(shí)候，我就想：果然，團結就是力量。

　　團結就是力量作文 篇3

　　一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì )游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過(guò)來(lái)，問(wèn)螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是

　　螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(cháng)了就會(huì )散架，螞蟻答應了它的條件。

　　于是小船就載著(zhù)螞蟻漂流起來(lái)，一天一夜后，昏過(guò)去的`螞蟻醒了過(guò)來(lái)，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹(shù)葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來(lái)很多小鳥(niǎo)幫忙，好不容易才把小船拉了上來(lái)。

　　小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過(guò)身來(lái)給螞蟻當房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。

　　看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？

　　團結是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì )劃動(dòng)。團結是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì )成長(cháng)。

　　團結是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng )一片我們自己的綠蔭！

　　團結就是力量作文 篇4

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)拔河比賽。開(kāi)始的時(shí)候非常的激烈，情況到底是怎么樣的.呢，下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧。

　　我進(jìn)入了教室，只見(jiàn)姚老師拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的繩子，說(shuō)今天我們要舉行一場(chǎng)拔河比賽。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，我們都很興奮。

　　第一場(chǎng)是女生對戰男生。我心里忐忑不安。男生卻理直氣壯，很有信心。

　　比賽開(kāi)始了，我們手握繩子，繩子很粗糙又很刺人如同刺一樣。我們傾斜著(zhù)身子，咬緊牙關(guān)，我的身體渾身充滿(mǎn)了力量。最后，我們女生贏(yíng)了。男生垂頭喪氣、互相埋怨。我們現在信心十足。

　　我們交換場(chǎng)地。我們使了全部力量�？墒�，男生卻贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。但是，我們也不會(huì )灰心喪氣。

　　我們讓兩個(gè)力量如山大的女生與老師對決，只見(jiàn)她們手握繩子，咬緊牙關(guān)，兩只腳像釘子一樣扎在地上，她們一使勁，老師被拽的團團轉，一下子坐在了地上，疼的老師哇哇直叫，這一場(chǎng)拔河比賽在歡呼聲中結束了。

　　這一場(chǎng)拔河比賽讓我們明白了團結就是力量。

　　團結就是力量作文 篇5

　　以前我總是以為螞蟻非常的弱小，于是我便想捉弄它一下，但是通過(guò)今天這件事情卻讓我對螞蟻刮目相看。

　　今天上午，我閑著(zhù)沒(méi)事可干，就在小區里散步著(zhù)，無(wú)意當中發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞。我想看一看螞蟻動(dòng)洞里到底是什么樣子的，可惜的是螞蟻洞太小了，我怎么看也看不到，我也不知道里面是一座豪華的宮殿，還是一間狹窄的小屋。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一只螞蟻從洞里爬了出來(lái)，在東張西望。我那時(shí)正在吃餅干，餅干渣掉在了地上，只見(jiàn)那只螞蟻看到了餅干渣，于是，趕快回到洞口，已經(jīng)不像剛才那樣慢了，而是發(fā)揮了它全身的力量向前沖。我又等了一會(huì )，只見(jiàn)一只只螞蟻陸陸續續的出來(lái)了，一會(huì )兒就把餅干給包圍了，一點(diǎn)一點(diǎn)的往回搬，不一會(huì )兒，就搬到洞里面去了。

　　我見(jiàn)了之后很不服氣。于是，便把一小塊餅干仍在了洞里，不一會(huì )兒，螞蟻又陸陸續續的出來(lái)了。他們有的馱、有的扛、有的推。餅干上面全部都是螞蟻，可是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間餅干還是在原地沒(méi)有動(dòng)。最后，螞蟻們全體出動(dòng)才能把餅干給搬到洞里。

　　一只螞蟻的力量是弱小的，但很多螞蟻的`力量聚在一起就是強大的。從這件事我懂得了：團結就是力量。一個(gè)人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起變得強大起來(lái)了。

　　團結就是力量作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“團結就是力量！”我們平時(shí)團結就能勝利，無(wú)論多么難的事都可以完成。5月2日那一天，我和學(xué)習委員張林一起齊心協(xié)力的登記大作文。

　　那一天的'天氣很熱，知了在窗外的樹(shù)上叫個(gè)不停，太陽(yáng)熱辣辣地照在大地上，一絲風(fēng)也沒(méi)有，但是我們還是在教室里一起認真登記大作文上交的情況。這是老師給我們的任務(wù)，有些同學(xué)沒(méi)有及時(shí)交，不是忘記就是一些作業(yè)拖拉鬼沒(méi)交，大家的座號又沒(méi)寫(xiě)，因此登記起來(lái)非常麻煩。我們是很團結的，我們分工好就開(kāi)始登記了。我來(lái)拿筆在表上打符號，張林念名字，也幫我找名字�！瓣愨暳�、張佳蓉······”張林念道。我在表上快速的寫(xiě)上符號，那寫(xiě)字的聲音“刷刷刷”。用了一大半的第二課堂的時(shí)間，就登記好了。

　　哈哈，我們倆人在這么熱的天氣里，竟然那么快做好，那還不是團結就是力量的問(wèn)題嗎？

　　其實(shí)，平時(shí)我們和其他人要團結，無(wú)論多么難、多么復雜的事都能完成、勝利，團結就是勝利嘛，團結就是力量！

　　團結就是力量作文 篇7

　　有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強�！边@句話(huà)凸顯出了團結這股神秘力量的強大。

　　而今天，我所經(jīng)歷的兩件事，讓我更加認同這句話(huà)了！今天課間跑操的時(shí)候，我們配合的.不好，所以跑的沒(méi)有以前那么好了，退步了不少！因此我們在上體育課時(shí)就又練習了一下跑操。

　　這次我們每個(gè)人都團結一心，各自掌握好腳下的步子，每個(gè)人都用余光瞥一下周?chē)�的人，看看對起了沒(méi)有。然后聽(tīng)著(zhù)哨聲調整步子。這次我們跑得很齊，又找回了往日的模樣。事實(shí)證明，當一個(gè)散漫的團隊變得團結起來(lái)了，真的會(huì )有很大的不一樣。

　　在體育課上，我們還做了一個(gè)小游戲。四個(gè)人背對背坐下，然后互相挽住手，再一起站起來(lái)。這個(gè)游戲要的不只是方法與技巧，更多的是彼此之間的默契。有的那一組是三個(gè)人都起來(lái)了，但還有一個(gè)人起不來(lái)；有的是都起來(lái)了，但在起的過(guò)程中散開(kāi)了�；蛟S是因為我們那個(gè)組的人個(gè)頭相當，也或許是因為我們很有默契�？傊�，我們一塊起來(lái)了！

　　事實(shí)證明，團結就是力量！

　　團結就是力量作文 篇8

　　今天，老師帶我們去操場(chǎng)上玩兩人三足的游戲，還說(shuō)：“冠軍有神秘大獎哦！”同學(xué)們聽(tīng)到神秘大獎，便懷著(zhù)好奇心參加比賽。

　　沒(méi)想到分組居然是抽簽分組，我抽到了我的死對頭“楊佳慧�！彼�也很不甘心的向我瞪眼。

　　我們練習了很久，終于掌握了技巧。比賽分為三輪，參加比賽的有三個(gè)小組，我和佳慧的編號是②，我們在起跑線(xiàn)上，腳上都綁著(zhù)繩子，聽(tīng)到老師一聲令下，我們齊刷刷地出發(fā)了，走到一半，其他小組快趕上了我們，我們急的就摔跤了，我怒氣沖沖地對她說(shuō)：“怎么回事？都怪你不聽(tīng)口令，我們才會(huì )摔跤的.�！彼齾s被我氣得一言不發(fā)。老師對我們說(shuō)：“團結才能勝利哦！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都相互原諒了對方。我們決定用固定的口號：“一二，一二……”接著(zhù)我們努力地跑了起來(lái)，超越其他小組，最后我們真的勝利了。雖然看似小如微塵，但對于我們來(lái)說(shuō)也足以陶醉許久了。

　　自那以后，我很慶幸我獲得了神秘大獎，你們知道神秘大獎是什么嗎——沒(méi)錯，那就是團結就是力量！

　　團結就是力量作文 篇9

　　我們是中國人，中國是世界的，世界包括著(zhù)中國。

　　我們是一個(gè)運勢的媒介，世界因大家而五彩繽紛，大家也為世界而自豪。在現如今那樣的社會(huì )中，大家更可以體會(huì )到那樣一種情懷。大家人們從起源逐漸，就一直是團結一致的。大家根據團結的力量驅逐了千難萬(wàn)險，驅逐了黑喑，邁入了光輝。但俯瞰今日，大家數千年來(lái)造就的鋼材好像在腐爛，在消溶。大家早已體會(huì )不上集體的`能量，大家惦記著(zhù)的是本人。在目前這一社會(huì )發(fā)展上，雖然不大可能每一個(gè)人不相上下，但是大家不能孜然一身，擺脫了團體，擺脫了社會(huì )發(fā)展。大家本人獲得的滋養通常不是一個(gè)人造就的，通常確是一個(gè)大集體來(lái)協(xié)助你完成的。領(lǐng)導干部上百萬(wàn)農民軍打江山，他的貢獻并并不是較大 的，他只具有領(lǐng)帥功效，在競技場(chǎng)上拼殺的烈士，是取得成功的重要。假如只有一個(gè)獎牌，你是不是想自身獲得它呢？還是你想要與集體一同共享這一份光榮呢？

　　大家一定要團結一致，團結起來(lái)才可以造就這一世界更光輝的明日。

　　團結就是力量作文 篇10

　　有人曾說(shuō)過(guò)，“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這塊綠蔭；你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個(gè)花圃……”是啊，集體力量無(wú)限廣大。

　　昨天傍晚，我吃面包時(shí)不小心掉了一塊。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現爬來(lái)幾只小螞蟻，它們鉆到面包渣底下，蹬直了兩條腿，憋足了氣用力地抬，可面包卻紋絲不動(dòng)。我想：面包片對你們小螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像一座山，就憑你們幾只小螞蟻也想搬動(dòng)，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。正想著(zhù)，幾只小螞蟻極速爬走了。我想：知難而退了吧！沒(méi)想到，幾分鐘后，那幾只小螞蟻又爬了回來(lái)，后面是黑壓壓的螞蟻大軍，嗬！一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)了！只見(jiàn)螞蟻大軍來(lái)到面包渣旁，有的鉆到面包渣下面扛、有的在前面拉、還有的在后面推，可還是搬不動(dòng)，該放棄了吧，我不禁暗暗的'想。

　　夜幕降臨時(shí)，更多的螞蟻從四面八方圍過(guò)來(lái)了，它們爬到面包上咬呀咬，把面包咬成了許多小塊，拖的拖，拉的拉，扛的扛，一起把面包搬進(jìn)自己的洞里，看著(zhù)螞蟻搬面包的情景，我突然懂得了“團結力量無(wú)窮大，”這句話(huà)的意義。

　　團結就是力量！只要團結一心，一切困難都可以輕輕松松的解決，任何敵人都可以戰勝！

　　團結就是力量作文 篇11

　　今天我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事，南邊的暖氣片跑水了，后勤老師來(lái)修，不僅沒(méi)修好還越修越壞，次次聲越來(lái)越大，啪的一聲，水像噴泉一樣直插云天，我們的教室一片狼藉。

　　水像脫韁的`野馬，放肆的流出來(lái)，有的同學(xué)用掃帚把水掃到外面，用鐵簸萁把水裝進(jìn)塑料桶里，一次一次，一次又一次可還是無(wú)濟于事，不知是誰(shuí)想的辦法，把水往男廁所里掃，同學(xué)們人手一把掃帚，像接力賽一樣，一個(gè)接一個(gè)的‘傳’水，一個(gè)同學(xué)向打掃衛生的老師借了一個(gè)很大的拖把，用來(lái)拖地�！澳銈內ズ笄诶蠋熌抢锝鑾讉�(gè)袋子的吧！”老師提議。我和班長(cháng)急忙的去拿袋子，我和班長(cháng)跑到一樓去拿，后勤老師慷慨地給了我們很多袋子，我們謝過(guò)老師后，又飛快的跑到四樓，我們把袋子分給大家，有袋子套住腳，這樣就不拍水浸濕鞋子了。大家更賣(mài)力的干了。

　　經(jīng)過(guò)一節課的努力，水終于把水被我們全都趕跑了，我們回到教室時(shí)，暖氣片又變回了乖寶寶。同時(shí)我明白了一個(gè)道理：堅持就是力量，團結就是力量！

　　團結就是力量作文 篇12

　　每個(gè)人的力量都是微弱的，可這些微弱的力量團結在一起，就是一種可以克服任何困難的制勝法寶。

　　不說(shuō)那驚動(dòng)中外的512大地震啦！就連在學(xué)校的拔河比賽中也可以體現出集體的.力量是強大的。 那是去年的夏天，我們學(xué)校開(kāi)展了一次拔河比賽，我有幸能夠參加，當時(shí)我上5年級，拔河比賽是從高年級到底年級的，所以6年級先來(lái)，看到6年級幾個(gè)班的比賽，我們增長(cháng)了經(jīng)驗吸取了教訓，到我們拔得時(shí)候，我們這方的女生心連著(zhù)心，都像這位班集體爭光，有了這個(gè)信念，我們一使勁，哇！我們歡呼起來(lái)啦！

　　不用問(wèn)，就知道我們贏(yíng)啦。不光是女生，他們男生也勝利歸來(lái)，我們回到班上，又是鼓掌又是歡呼，的確，集體的力量是強大的，正是有了這種力量，我們才能在人生的記憶中添上一道光榮的色彩。

　　也許，大家都不知道螞蟻是如何逃生的吧，現在，我來(lái)告訴你：在大伙來(lái)臨時(shí)，螞蟻們會(huì )迅速抱成團，滾著(zhù)逃生，當你在現場(chǎng)時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到“啪啦啪啦”的聲音，那就是最外層的螞蟻為他的伙伴開(kāi)啟生命大門(mén)的代價(jià)、最高尚的代價(jià)。 人和動(dòng)物是一樣的，因為我們都知道“團結就是力量”

　　團結就是力量作文 篇13

　　“團結”就是力量，動(dòng)力。

　　天變越來(lái)越寒冷了，大雁要向南方飛去，有一次偶然的機會(huì )，我看見(jiàn)了大雁南飛的景象。

　　剛開(kāi)始需要一個(gè)領(lǐng)頭大雁在前面，隨后緊跟著(zhù)，逐漸形成一個(gè)v字形。但在飛行中他們會(huì )改變隊形。比如當領(lǐng)頭大雁疲勞的時(shí)候，那么他們就換另一個(gè)大雁在前面領(lǐng)隊，就相當于互換責任。大雁扇動(dòng)著(zhù)他們的翅膀，就好像在一起嬉戲，非常歡樂(lè )的樣子。他們的速度是其他小鳥(niǎo)速度的幾倍。

　　大雁南飛是非常團結，剛說(shuō)的`，領(lǐng)隊累了換一下。對了，煽動(dòng)翅膀可以讓下面大雁放松一些，是由于空中的流動(dòng)引起的。這樣大雁既可以休息，又可以很好的完成回家飛行的路程。

　　團結對于每個(gè)團隊來(lái)說(shuō)非常重要。

　　在演出節目的時(shí)候，如果是唱歌節目是需要伴奏的，那么這就需要團隊的團結。

　　唱歌需要有伴奏———彈琴，跳舞等，如果不團結起來(lái)，那么這個(gè)節目就會(huì )變得很糟糕。

　　所以，團結是非常重要的。

　　團結就是力量作文 篇14

　　團結就是力量，一個(gè)集體不團結，怎么會(huì )獲得力量。

　　學(xué)校進(jìn)來(lái)搞了一個(gè)大課間活動(dòng)，為了要迎接大課間這個(gè)大比賽，學(xué)校把每天的空余的'課堂都拿來(lái)練幾遍。

　　上體育課了，體育老師來(lái)了，然后他說(shuō)去練自編操，體育委員就組織好集體出去練。

　　我們排好了隊形，我們女生都自覺(jué)的排好了，然而男生都拖拖拉拉，各自散開(kāi)，都互相張望著(zhù)，不肯排隊。因為在他們眼中，編這些自編操的老師是無(wú)聊的，做自編操也是一件并非有意義的事情。

　　《青春修煉手冊》響起了，"跟著(zhù)我左手、右手一個(gè)慢動(dòng)作，左手右手慢動(dòng)作重播……”女生跟著(zhù)音樂(lè )在跳，而男生一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，像木頭般定住了……

　　大課間比賽漸而漸近，學(xué)校準備分年級進(jìn)行一次演練。演練前我們班也先進(jìn)行一次練習，也看見(jiàn)了九班，他們班有好一種團結的力量……

　　我懂得了一個(gè)集體真的需要團結，團結才有力量！

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