團結就是力量作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的團結就是力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結就是力量作文1

　　團結就是力量，我現在就帶你們去見(jiàn)見(jiàn)身邊的團結。

　　今天，我和妹妹到房子后面去玩，我們用石頭圍成一圈，采了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在里面。突然，有個(gè)果子引起了我的注意——它活動(dòng)了！仔細一看，竟是一只螞蟻在搬動(dòng)，“這是它們的食物！”我大叫起來(lái)，跟著(zhù)它，我來(lái)到了一個(gè)蟻洞�！拔覀儼咽澄锒挤旁谒�洞口，怎么樣？”我蹦出一個(gè)這樣的想法，“好呀！”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會(huì )兒，螞蟻們就出來(lái)工作了！

　　接著(zhù)，我又放了個(gè)稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一只螞蟻搬不動(dòng)，三只螞蟻一起搬�！耙欢�、一二”它們像升國旗的士兵，腳步一致，把果子抬進(jìn)了洞�！罢媸翘�精彩了！”最后，螞蟻們把食物都搬走了。

　　螞蟻的'這種團結不散的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？

團結就是力量作文2

　　你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)團結就是力量的故事嗎？你們感受到過(guò)團結的力量無(wú)窮無(wú)盡嗎？

　　記得去年的一次，學(xué)校舉辦“拔河比賽”。我們班的同學(xué)和五年級的同學(xué)比，雖然我們比他們高一年，但我們班里的人數比五年級少二十幾個(gè)人，同學(xué)都感到很沮喪。這時(shí)我語(yǔ)重心長(cháng)的對班級里的'同學(xué)說(shuō)：“只要我們團結一致，力往一處使，就一定會(huì )贏(yíng)得比賽。比賽開(kāi)始了，加油，我們是最好的，不能輸，只能贏(yíng)……”同學(xué)聽(tīng)了，像小魚(yú)吃東西一樣奔向同一個(gè)方向。像一根稻草被擠在了一起。終于，團結友愛(ài)的我們以少勝多，同學(xué)們高興的不得了，這就是團結的力量。

　　還有一次考試的時(shí)候。大家紛紛答題，當我在答題時(shí)，無(wú)意之間看見(jiàn)了同桌坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，臉色也不太好。我好奇地問(wèn)：“你怎么不做試卷啊，再不做試卷，時(shí)間就不夠了�！彼�說(shuō)：“我……沒(méi)帶筆！”他的聲音在顫抖，一定特著(zhù)急，我立刻從筆盒拿出一支筆給他。此時(shí)的他情不自禁的流出了眼淚。

　　第三次，班里的小芬錢(qián)丟了，她哭著(zhù)說(shuō)：“這是我這個(gè)星期的生活費。我爸爸媽媽都出差了，讓我這幾天自己買(mǎi)飯吃，該怎么辦��？”同學(xué)們都圍在一起，聽(tīng)著(zhù)她的講述。我的心十分難受，眼睛也濕潤了，我要如何幫助她呢？此時(shí)，我靈機一動(dòng)，對她說(shuō)：“如果你愿意，可以到我家吃，我媽媽可會(huì )做菜了，她燒的菜可好吃了�！薄罢娴膯�？我可以跟你一起吃嗎？”放學(xué)后，我和她一起回到家里吃晚飯，從此我們的關(guān)系也越來(lái)越好了。

　　如果同學(xué)之間多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭斗，多一份真摯，少一份心眼。那么我們這個(gè)“小家”就會(huì )多一份歡樂(lè )，學(xué)校這“大家”就會(huì )多一份團結。那么就讓我們攜起手來(lái)，彈奏出一首友誼之歌吧！

團結就是力量作文3

　　豆大的雨珠終于從天空中消失，地上殘留的雨跡被陽(yáng)光曬干，天氣又好了起來(lái)。

　　身披黑色夾克衫的一只名叫“小黑”的小螞蟻從地窖出來(lái)，今天它擔當著(zhù)找尋食物的任務(wù)�！斑�？那是什么？”一個(gè)背包，粉紅色的大背包靠在路邊，遠遠的，在街道的那一邊，小黑就望到了它，因為是清晨嘛，甜絲絲的微風(fēng)不時(shí)地吹著(zhù)，這一次，它吹著(zhù)吹著(zhù)，帶來(lái)一絲香氣。

　　小黑順著(zhù)這一絲香氣向前輕輕地跑著(zhù)，嗯，這味道是從書(shū)包里傳來(lái)的，踩著(zhù)書(shū)包任何可以落腳的地方，它小心翼翼地向上攀爬，終到于頂處了，眼前的'是……是一個(gè)香氣四溢的大漢堡。這個(gè)漢堡,混著(zhù)蔬菜、牛肉、洋蔥的味道，一起傳入它的胃里�！鞍パ�，好香！今天的飯有著(zhù)落了！”小黑欣喜若狂地說(shuō)，“可是漢堡這未免也太大了，靠我一個(gè)人根本搬不動(dòng)啊，不行，不能放過(guò)美食，我來(lái)找同伴幫忙�！彼�想要找小伙伴來(lái)一起努力。

　　拿定主意后小黑開(kāi)始尋找小伙伴，看！它的觸角可要發(fā)揮大作用啦！那細細的觸角就像拐杖一樣，每走一步，敲擊一下地面，探尋著(zhù)前方的道路。它的觸角可靈啦，如果前方有阻礙物，它會(huì )立馬停下來(lái)，用它那“小拐杖”左右敲擊，直到找到新的出路。功夫不負有心人，在小黑的堅持下，東拐西繞的終于找到了同伴。這時(shí)候你可能會(huì )問(wèn)，它怎么還能返回去找到面包呢？哦，原來(lái)小黑還會(huì )分泌一種特殊氣味的物質(zhì)，沿路留下了記號，這時(shí)候它的觸角可就變成了特殊鼻子，帶領(lǐng)小伙伴們聞著(zhù)自己留下的氣味找到了大漢堡。

　　不一會(huì )兒，書(shū)包里二層外三層聚滿(mǎn)了穿著(zhù)相同夾克衫的小螞蟻，在小黑的領(lǐng)導下，幾百只小螞蟻開(kāi)工了，有的鉆到漢堡下面，有的爬到漢堡旁邊，分解了那個(gè)香氣四溢的大漢堡。這時(shí)侯的小黑就像一名將軍，雄赳赳氣昂昂地指揮著(zhù)士兵們，排著(zhù)整齊的隊伍抬著(zhù)戰利品回到了根據地。

　　團結一心、齊力斷金。正如小黑和它的伙伴們，再大的漢堡不也被征服了嗎？這時(shí)我的耳邊油然回蕩起一首歌“團結就是力量、團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”

團結就是力量作文4

　　我小的時(shí)候，父母總是這樣對我說(shuō)，“團結就是力量”，人心齊，泰山移，我們人與人之間要互相幫助，互相配合，才能克服困難，取得成就。我把這些話(huà)都牢牢地銘記在心里，希望有一天能在那里去找到這精神的所在，把它發(fā)揚光大。

　　記得我小時(shí)候總愛(ài)淘氣，常常玩兒一些關(guān)于昆蟲(chóng)的游戲，比如：斗蛐蛐、捉螞蟻、抓螞蚱等，一玩兒就是幾個(gè)小時(shí)，這天，我的腦海里又生出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，便順手拿了一塊糖，就出門(mén)了。

　　我的目標是找到一個(gè)螞蟻巢，并在蟻巢旁放上這塊糖，看看螞蟻是怎樣將這些食物運進(jìn)蟻巢的。就這樣，我搜尋了好久，終于在一個(gè)磚板縫里找到了一個(gè)蟻巢，于是，我立刻“開(kāi)工”了。我先把糖塊咬成兩塊碎渣，分別放在距離蟻巢十步遠的地方，誘使螞蟻出來(lái)搬這幾塊糖果，我伺機觀(guān)察一下，為了不讓我嚇到它們，我遠遠地躲在了附近的一處灌木叢旁等待著(zhù)螞蟻的到來(lái)。果然不出我所料，不一會(huì )兒，一只螞蟻便慢悠悠地爬出來(lái)了，它發(fā)現了食物，便興奮地沖上前去，它先繞著(zhù)糖果爬了三圈，又上前去聞了聞，碰了碰，忽然，它站在那里不動(dòng)了，只是觸角不停地晃來(lái)晃去，仿佛在召喚它的.同伴。我想得沒(méi)錯，不一會(huì )兒，十多只螞蟻匆匆趕來(lái)，于是，它們列好隊，準備搬運。我不甘心糖果就這樣落到它們手里，便把它們趕走，又把糖果撿回來(lái)，使盡平生力氣仍了出去，這才心安理得地回家吃午飯去了。下午，我出去玩兒的時(shí)候，恰巧路過(guò)那個(gè)蟻巢，便不經(jīng)意地瞟了它一眼，突然，我發(fā)現它們仿佛在搬運什么東西，眼看就要到蟻巢了，我仔細一看，才發(fā)現，那竟然是我做實(shí)驗用的糖果，我不禁嘴巴張得大大的，驚奇地望著(zhù)這些地上的小精靈們。

　　是啊，團結的力量勝過(guò)一切，它其實(shí)就在我們的身邊。就連如此渺小的螞蟻團結起來(lái)，也能把超過(guò)它們身體好多倍的糖果運進(jìn)蟻巢，這難道不值得我們去學(xué)習嗎？

團結就是力量作文5

　　“團結就是力量，那力量是鐵，那力量是鋼�！边@首歌唱得太好了，團結很有用，比如上次我們去踢足球比賽。

　　那天早上，我匆忙去洗漱，穿上足球服，足球鞋，足球襪，護腿板，水杯倒滿(mǎn)，全副武裝的我懷著(zhù)激動(dòng)的心情出發(fā)了。你問(wèn)我為什么那么激動(dòng)，那是因為1、2年級去和附近的幼兒園踢比賽去了，只剩下我們4、5、6年級的'啦！我來(lái)到時(shí)已經(jīng)有幾個(gè)人了，我趕緊拿個(gè)好球，開(kāi)始練熱身。熱身完，教練把我們交給體育老師，自己去看1、2年級的。

　　體育老師帶著(zhù)我們又練了一會(huì )兒，就開(kāi)始踢比賽了。是把我們分好隊，每隊五個(gè)人，穿上號碼一，就準備開(kāi)始吧。

　　挑完場(chǎng)地，是對方發(fā)球�！班吱D―”伴隨著(zhù)哨聲的響起，意味著(zhù)我們的比賽也開(kāi)始了。對方一發(fā)完球，我就一馬當先地上去搶他們的球，誰(shuí)知？他居然把球傳給了別人，我猛然一扭頭一看，哈哈！他傳歪了，把球傳給了我們隊員。我迅速向外拉開(kāi)，希望他把球傳給我，結果他把球傳給了離我更遠的隊長(cháng)，隊長(cháng)帶著(zhù)球，油炸丸子，馬賽回旋，領(lǐng)波……過(guò)了許多隊手。我正在對方球門(mén)的前面，不好，許多對手向隊長(cháng)跑過(guò)去�！扒騻鞑贿^(guò)來(lái)了！”我暗暗的想�？墒顷犻L(cháng)一個(gè)大力抽射，竟然把球傳給我了，我乘勝追擊，只有守門(mén)員在那，其他隊員只顧著(zhù)在那里搶球，一時(shí)還追不過(guò)來(lái)，我用踩單車(chē)過(guò)了守門(mén)員，輕輕松松的把球踢進(jìn)了對方球門(mén)�！扒蜻M(jìn)啦！”……

　　在這場(chǎng)比賽中，我明白了團結就是力量，如果隊長(cháng)沒(méi)有把球傳過(guò)來(lái)，而是自己過(guò)他們，肯定會(huì )失敗，所以團結就是力量！

團結就是力量作文6

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“團結就是力量！”我們平時(shí)團結就能勝利，無(wú)論多么難的事都可以完成。5月2日那一天，我和學(xué)習委員張林一起齊心協(xié)力的登記大作文。

　　那一天的天氣很熱，知了在窗外的樹(shù)上叫個(gè)不停，太陽(yáng)熱辣辣地照在大地上，一絲風(fēng)也沒(méi)有，但是我們還是在教室里一起認真登記大作文上交的情況。這是老師給我們的任務(wù)，有些同學(xué)沒(méi)有及時(shí)交，不是忘記就是一些作業(yè)拖拉鬼沒(méi)交，大家的座號又沒(méi)寫(xiě)，因此登記起來(lái)非常麻煩。我們是很團結的，我們分工好就開(kāi)始登記了。我來(lái)拿筆在表上打符號，張林念名字，也幫我找名字�！瓣愨暳�、張佳蓉······”張林念道。我在表上快速的寫(xiě)上符號，那寫(xiě)字的聲音“刷刷刷”。用了一大半的'第二課堂的時(shí)間，就登記好了。

　　哈哈，我們倆人在這么熱的天氣里，竟然那么快做好，那還不是團結就是力量的問(wèn)題嗎？

　　其實(shí)，平時(shí)我們和其他人要團結，無(wú)論多么難、多么復雜的事都能完成、勝利，團結就是勝利嘛，團結就是力量！

團結就是力量作文7

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移，獨掌難行，孤掌難鳴。"我一直對這句話(huà)心存疑惑，但在上星期二我終于理解這句話(huà)了的含義。

　　星期二下午，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了第二屆巧手拼圖比賽。我，張?chǎng)�，黃孟陽(yáng)和歐陽(yáng)錦四個(gè)是一組。我們首先把桌子和板凳搬下去(當然是女生搬椅子，男生搬桌子了)。到了比賽場(chǎng)地，老師舉行了簡(jiǎn)短的"開(kāi)幕儀式"然后一聲令下"開(kāi)始"我們開(kāi)始比賽了。

　　組長(cháng)張?chǎng)蜗冉o我們每個(gè)人分配任務(wù)，我是負責貼，設計，沒(méi)事再剪剪東西。分配完之后我們就開(kāi)始各忙各的。

　　可是剛開(kāi)始后，我們組就發(fā)生了一場(chǎng)"戰爭"。

　　張?chǎng)慰匆?jiàn)歐陽(yáng)錦和黃孟陽(yáng)在嘻嘻哈哈的說(shuō)笑，便怒了："你看看你們倆在干什么?再看看人家組的男生在干啥。"他們倆很不服氣：咦，不見(jiàn)你好到哪里去，你當作是什么呀?"正在旁邊剪東西的我，裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)�？墒�，張?chǎng)闻雠鑫艺f(shuō)："胡兵慧，你也別剪了，讓他倆干吧。"于是拉著(zhù)我去別的組"串門(mén)"。轉了兩圈之后，我們發(fā)現別的組都在緊張地拼著(zhù)圖。我思忖片刻，說(shuō)："，我們這樣干瞪著(zhù)眼坐那不行呀，還不如繼續拼圖呢，剛才大家說(shuō)的都是氣話(huà)，我們不能因為一兩句話(huà)傷了友情啊。我們這個(gè)組少了任何一個(gè)人都不行啊，我們要團結。"

　　大家沉默了一會(huì )兒，覺(jué)得我說(shuō)的`話(huà)挺有道理的，組長(cháng)開(kāi)口了："我剛才說(shuō)的是氣話(huà)，對不起，讓我們團結起來(lái)一起努力吧!"兩個(gè)男生也說(shuō)：好，那先擊個(gè)掌吧!"然后，我們一起喊道"加油!"

　　我們終于完成了我們的作品，雖然我們組沒(méi)有獲獎，但是我們收獲了很多很多。

　　學(xué)校舉辦這個(gè)活動(dòng)，不就是讓我們明白團結就是力量嗎?

團結就是力量作文8

　　小羊一家為了躲避大灰狼，在離大灰狼很遠的地方蓋起了房子。

　　一天，羊媽媽讓小羊去森林里拿點(diǎn)磚頭來(lái)。小羊說(shuō)：“媽媽我害怕……”媽媽問(wèn)：“害怕什么？”“媽媽?zhuān)�我害怕在去搬磚頭的途中遇到大灰狼�！薄安挥门麓蠡依�。因為去搬磚頭的路程很短。走出家門(mén)兩百米之后，就會(huì )看到一條河用竹排過(guò)河就可以拿到了�！�

　　小羊拉上小車(chē)出發(fā)了，小羊到了河邊，小羊剛想上竹排的時(shí)候，大灰狼突然跳出來(lái)，把小羊嚇得心都要跳出來(lái)似的`。小羊馬上跳上竹排用力想到河對面。這時(shí)小羊的朋友：小牛兩兄弟和小馬看見(jiàn)了，他們在地上拿一根竹竿，一起使勁地打大灰狼。這時(shí)大灰狼手一滑，把小羊送到了河對面。小羊把磚頭放上車(chē)子，快速地跑回家放下磚頭。小羊想：我的朋友可能會(huì )有危險，我要幫他們。

　　于是，小羊拿起狼牙棒到河邊，跟朋友們一起，打得大灰狼鼻青臉腫，然后小羊把大灰狼逼下了河，大灰狼給河水淹死了。

　　這個(gè)故事告訴我們：“團結就是力量”。

團結就是力量作文9

　　今天，我和姐姐一起用積木拼成了一架小飛機。

　　早晨，吃完飯，媽媽給我拿出來(lái)買(mǎi)的一堆積木，說(shuō)讓我和姐姐用積木拼裝成飛機。

　　開(kāi)始拼裝了，我和姐姐費了20多分鐘才把飛機的身子拼好。后來(lái)，我說(shuō)這么拼，她說(shuō)那么拼，怎么也拼不成，最后還是姐姐讓步說(shuō)我們聯(lián)合起來(lái)拼，我和姐姐開(kāi)始合作了，又費了很長(cháng)時(shí)間才把飛機頭拼好，我們共同努力，姐姐遞給我一個(gè)積木說(shuō)：“把這個(gè)插上去，再把那個(gè)拆下來(lái)，再把這個(gè)積木往上移，再把這個(gè)放到上面……”我按照姐姐說(shuō)的去做，結果真的吧飛機頭拼上去了。然后，我又和姐姐一起拼完了飛機翅膀、螺旋槳、尾部……

　　我和姐姐齊心協(xié)力，最終拼成了一架完好的飛機飛機，看來(lái)團結的.力量是偉大的。

團結就是力量作文10

　　在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人為樂(lè )等等等等，當然，我也懂得了“團結就是力量”。

　　古人說(shuō)得好：眾人一條心，黃土變成金、三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團結就是力量，而我通過(guò)一件事，我本不知道團結到底是什么，可是從那以后我便知道了。

　　我是一個(gè)運動(dòng)愛(ài)好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時(shí)就喜歡把小區的朋友們叫過(guò)來(lái)，然后到看大門(mén)的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。

　　三年級時(shí)，我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，叫來(lái)朋友們，借來(lái)粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這里面最大的就是四年級學(xué)生了，他力氣最大，挑了幾個(gè)力氣大的三年級的，我是一個(gè)隊長(cháng)，他不能選我，竟然最后只剩下一個(gè)四年級，我和一幫二年級的'了，我本以為我們會(huì )輸掉，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最后面，他們二年級的在中間，說(shuō)你們兩個(gè)用力拉，我們在后面死拽住繩子，我們占上風(fēng)的時(shí)候我們用力拉，我們占下風(fēng)的時(shí)候就扯住繩子，因為我們畢竟人多嗎！聽(tīng)了他的建議，我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我就大吼一聲，我們立馬占了上風(fēng)，可是畢竟那邊還是厲害，不一會(huì )兒他們就要拉過(guò)去了，二年級的見(jiàn)勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風(fēng)奪了回來(lái)，我告訴二年級的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個(gè)，有了他們的幫助，我們立馬開(kāi)始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過(guò)，我們畢竟人多嗎！這場(chǎng)比賽，還是我們贏(yíng)了！

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了團結就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊友們，“團結就是力量！”

團結就是力量作文11

　　一個(gè)星期一，同學(xué)們在進(jìn)校時(shí)都望著(zhù)圖書(shū)館議論紛紛：“快看那兒，圖書(shū)館的門(mén)開(kāi)著(zhù)！”“哇，里面可真漂亮��！”“奇怪，里面怎么一本書(shū)也沒(méi)有？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都疑惑不解。

　　升旗的時(shí)候，同學(xué)們都沒(méi)有心思聽(tīng)演講和看升旗，連平時(shí)我們最喜歡看的.國旗下微課程都沒(méi)幾個(gè)人看。趁老師不注意，我們都開(kāi)始做起了小動(dòng)作，一會(huì )兒看看圖書(shū)館，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。突然，有一個(gè)男同學(xué)激動(dòng)地小聲喊：“快看校門(mén)口！”這一喊，把我們的心都勾到了校門(mén)口。只見(jiàn)那里停著(zhù)一輛紅色大卡車(chē)，上面蓋著(zhù)花青色的大薄布。一陣風(fēng)吹過(guò)，把上面的那層布掀起了一個(gè)角，里面竟全是密密麻麻的課外書(shū)！一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“這么多書(shū)，每本都貼著(zhù)編號，要怎么樣才能運到圖書(shū)館呢？”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了：“噓，我會(huì )告訴你們的�！�

　　時(shí)間過(guò)得好慢��！早讀過(guò)去了，第一節課過(guò)去了，第二節課過(guò)去了，課間操也過(guò)去了。老師卻一個(gè)字也沒(méi)提關(guān)于圖書(shū)館的事。到了第三節課，老師神秘的說(shuō)：“現在我們要下樓去玩一個(gè)叫螞蟻搬家的游戲，我們要和六班一起排成長(cháng)隊傳書(shū)！”“耶！”班里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　到了圖書(shū)館附近，我們開(kāi)始忙了起來(lái)，都累得滿(mǎn)頭大汗。同學(xué)們都干得不亦樂(lè )乎，把一本本書(shū)傳給你，傳給我，可有趣了！雖然我們都很累，都很渴，也很熱，但是沒(méi)有一個(gè)人抱怨，也沒(méi)有一個(gè)人休息。我們團結了起來(lái)，不到放學(xué)就把書(shū)全都運完了。剩下的時(shí)間老師獎勵我們在操場(chǎng)上玩游戲，大家玩得很開(kāi)心！

　　五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。這件事使我明白了：團結就是力量！

團結就是力量作文12

　　一天，安靜的廚房突然熱鬧起來(lái)，原來(lái)是鍋、碗、瓢、盆等廚房成員在吵架。它們說(shuō)：我們這里面誰(shuí)的功勞最大？

　　勺子說(shuō)：當然是我的功勞最大了！我專(zhuān)門(mén)負責盛湯盛飯，沒(méi)有我小主人怎么吃飯呀？

　　水壺說(shuō)：我的功勞最大，我是來(lái)燒水的，沒(méi)有我，你們怎么清洗和生活？鍋說(shuō)：我的功勞是最最大，我是用來(lái)炒菜的，沒(méi)有我，什么也吃不了！

　　碗和盤(pán)異口同聲的說(shuō)：我們是用來(lái)盛飯盛菜的，當然我們的功勞最大��！……他們你一句、我一句吵吵鬧鬧，爭個(gè)不休，都覺(jué)得自己的功勞是最大的，誰(shuí)也不能比！

　　他們的爭吵聲把正在睡覺(jué)的小主人吵醒了，小主人進(jìn)來(lái)說(shuō)：你們吵吵鬧鬧的在干什么呀？于是，它們便向主人重復事情的'經(jīng)過(guò)，還紛紛的跟小主人邀功呢！

　　小主人聽(tīng)了它們的話(huà)后，搖了搖頭問(wèn)了一句話(huà)：那你們誰(shuí)能離開(kāi)誰(shuí)，單獨做一頓飯菜給我吃嗎？它們聽(tīng)了主人的話(huà)，相互看了看，都紅著(zhù)臉低下了頭，原來(lái)它們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這就是團結的力量！

團結就是力量作文13

　　我今天讀了一本書(shū)，名叫《綠野仙蹤》的書(shū)，故事是在美國大作家弗蘭克．鮑姆的筆下誕生的．

　　故事是這樣的，善良可愛(ài)的小姑娘多蘿茜為了自己的'小狗托托而被龍卷風(fēng)卷走，來(lái)到一個(gè)神奇童話(huà)世界的奇妙經(jīng)歷。多蘿茜和小狗托托在這個(gè)陌生而神秘的地方遇到了稻草人、鐵皮人、大獅子。稻草人希望得到一個(gè)聰明的腦子；鐵皮人希望得到一顆懂得真愛(ài)的心；大獅子則需要勇氣和膽量。因此，它們?yōu)榱藢?shí)現自己夢(mèng)寐以求的心愿，與多蘿茜一同踏上了前往翡翠城的道路。

　　這幾個(gè)小伙伴在實(shí)現心愿的旅途中逐漸成為相互幫助、相互關(guān)心的好朋友，也共同經(jīng)歷了旅途中的種種挑戰與磨難，和惡女巫斗智斗勇。最后，每個(gè)好伙伴都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，多蘿茜和小狗托托也如愿以?xún)數幕氐搅俗约河H切溫暖的家園。

　　哇，多么感人的一本巨著(zhù)��！讀過(guò)后，我深深地感受到：無(wú)論困難多大，絕對不能向它們低頭。同時(shí)，這本書(shū)也告訴我們：團結就是力量，堅持就是勝利！

團結就是力量作文14

　　雖然我們班有時(shí)會(huì )在學(xué)校里引起大騷動(dòng)；雖然我們班有時(shí)候會(huì )得不到每月的流動(dòng)紅旗；雖然我們班的水準與校文明中隊的水準差得很遠；雖然……這么多的“雖然”，可這也不能說(shuō)我們班差呀！

　　“團結就是力量”，這句話(huà)簡(jiǎn)直就是為我們班而造。只要同學(xué)們團結一心，力量就會(huì )越來(lái)越大——就像今年的運動(dòng)會(huì )一樣。今年的運動(dòng)會(huì )上，四年級組舉行 8百米 賽跑，我班參加比賽的四個(gè)同學(xué)奮力拼搏，團結一致，中途遙遙領(lǐng)先，雖然最后結果沒(méi)有取得理想的成績(jì)，但比賽的同學(xué)一心為班級爭光，不參賽的同學(xué)在一旁吶喊助威，終于，取得了較好的成績(jì)，還有各個(gè)比賽上我們的'努力，都換取了令人欣慰的成果——我們班獲得團體總分第五名！這可是我班歷史性的突破呀！這不證明了嗎？我們班是團結的！

　　四年級的同學(xué)，惰性越來(lái)越強了，恐怕連“上課積極舉手發(fā)言”也做不到了，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，下面鴉雀無(wú)聲。我們班可不！每次給我們班上公開(kāi)課，我們的教室里總是那么沸騰，同學(xué)們的手像密密叢叢的樹(shù)林，一個(gè)個(gè)都喊著(zhù)“我！我！”。這不能說(shuō)是吵，只能說(shuō)是好！積極舉手發(fā)言總比大家都規規矩矩地坐著(zhù)要好吧？這說(shuō)明我們班上課效率好！瞧我們班，就是那么活潑��！

　　我只是想對有的人說(shuō)：不要說(shuō)盲目地說(shuō)這個(gè)班怎么怎么不好，好跟壞也沒(méi)有明顯的界限咯。每個(gè)班都有自己的優(yōu)勢與弱點(diǎn)。我們班也不例外。我們知道自己有時(shí)候很吵，但我們團結；我們知道有的老師嫌我們煩，說(shuō)我們沒(méi)規矩，但是喜歡我們的老師就會(huì )說(shuō)我們思維敏捷，課堂氣氛好啊，我覺(jué)得像我們這樣的班——團結，活躍的班才是最好的班級！

團結就是力量作文15

　　今天的心理健康課，劉老師指導我們做了很多活動(dòng)，給我印象最深的是“同甘共苦”。

　　游戲規則如下：想象你腳下有洶涌的洪水，老師送的藍布是大海中的一只小船。同組的伙伴要一起站在“船”上，不能讓一個(gè)小伙伴摔倒。只要你腳踏實(shí)地，這個(gè)同學(xué)就會(huì )被淘汰。每組六名成員，堅持15秒通過(guò)。

　　這塊藍布太大了，上面站著(zhù)六個(gè)人以上。我想：“太簡(jiǎn)單了，不就是十五秒嗎？”好容易！”我小心翼翼的踩在上面，堅定的站著(zhù)。很快，十五秒過(guò)去了。大家都覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。只想回家。這時(shí)，劉老師指著(zhù)一塊藍布說(shuō)：“把你手里的藍布折起來(lái)，再站起來(lái)�！斑@可以大大超出我們的預期。大家都繃緊了，擠著(zhù)，勉強能站起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，數到第八秒的時(shí)候，孫一天仰著(zhù)頭，我趕緊用胳膊摟住他的脖子。孫一天很聰明，很快就把重心往前移了。郭凱里似乎被我啟發(fā)了，伸出雙臂緊緊地擁抱著(zhù)我們，讓我在無(wú)助和焦慮的時(shí)候感到溫暖和安全。第三輪，老師又讓布對折。對折后，空間很小，三個(gè)人很難擠下去。我，張逸飛，孫藝田，郭凱里，劉奕辰都是很好的運動(dòng)員，技術(shù)很強，一腳獨立15秒。但是，張卻是肥胖的'，光空間占據了兩個(gè)人的空間。一腳重100多公斤，持續15秒，不可能，看來(lái)這一輪有點(diǎn)冒險。無(wú)奈之下，我們不得不相互擁抱，試圖阻止我們的一個(gè)伙伴掉進(jìn)河里。我看了一眼旁邊。為了不占用張太多的空間，甚至試圖挑戰自己?jiǎn)巫阏玖�。從他咬牙切齒的樣子，我可以看出他在掙扎，但他堅持到最后，大家都很開(kāi)心。

　　在游戲中，每個(gè)人都試圖讓自己占用更少的空間，給每個(gè)人留下空間。這真的是“給自己留難，給別人方便”。這種自我犧牲的精神讓我很感動(dòng)。我覺(jué)得，這種自我犧牲的背后，也是一種團結的體現。只要我們團結一致，任何困難都是可以克服的。

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