團結就是力量作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的團結就是力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結就是力量作文1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)暖暖的，白云在天空中飄來(lái)飄去，小草綠油油的，野花五顏六色把草坪點(diǎn)綴的十分美麗。

　　有一只小螞蟻出來(lái)找食物，它走著(zhù)走著(zhù)，突然，眼前一亮，發(fā)現草叢里有一根又大又長(cháng)的骨頭，小螞蟻高興的手舞足蹈，心想：要是我把這根骨頭搬回去的話(huà)，伙伴們一定會(huì )對我刮目相看的。于是，小螞蟻左搬搬，右抬抬，可是這根骨頭在草叢里仍然紋絲不動(dòng)，小螞蟻自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎，還是去找我的伙伴們來(lái)幫忙吧�！�

　　小螞蟻急忙跑回洞中，大聲喊道：“伙伴們，我在草叢里發(fā)現了一根又大又長(cháng)，非常美味的骨頭，大家趕緊跟我去搬吧！”螞蟻們一聽(tīng)這呼喊，興奮的叫起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“好，好，好！”大家來(lái)到草叢中，其中，一只螞蟻說(shuō)：“這骨頭這么大，我們怎么搬呢？”小螞蟻說(shuō)：“我們一共有10只螞蟻，我們可以分成2組，左邊5只，右邊5只，大家聽(tīng)我口令，我喊1、2、3，大家齊心協(xié)力把骨頭扛在肩膀上”，大家聽(tīng)著(zhù)小螞蟻的`口令，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)整齊的步伐，把骨頭搬回了螞蟻洞。

　　到了晚上，螞蟻們把這根骨頭熬成了湯，每只螞蟻分享了一碗。

　　從這個(gè)故事中，我懂得了，只要齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心沒(méi)有辦不成的事，同時(shí)我們還要互相關(guān)心。

團結就是力量作文2

　　我們是中國人，中國是世界的，世界包括著(zhù)中國。

　　我們是一個(gè)運勢的媒介，世界因大家而五彩繽紛，大家也為世界而自豪。在現如今那樣的社會(huì )中，大家更可以體會(huì )到那樣一種情懷。大家人們從起源逐漸，就一直是團結一致的。大家根據團結的力量驅逐了千難萬(wàn)險，驅逐了黑喑，邁入了光輝。但俯瞰今日，大家數千年來(lái)造就的鋼材好像在腐爛，在消溶。大家早已體會(huì )不上集體的能量，大家惦記著(zhù)的是本人。在目前這一社會(huì )發(fā)展上，雖然不大可能每一個(gè)人不相上下，但是大家不能孜然一身，擺脫了團體，擺脫了社會(huì )發(fā)展。大家本人獲得的滋養通常不是一個(gè)人造就的`，通常確是一個(gè)大集體來(lái)協(xié)助你完成的。領(lǐng)導干部上百萬(wàn)農民軍打江山，他的貢獻并并不是較大 的，他只具有領(lǐng)帥功效，在競技場(chǎng)上拼殺的烈士，是取得成功的重要。假如只有一個(gè)獎牌，你是不是想自身獲得它呢？還是你想要與集體一同共享這一份光榮呢？

　　大家一定要團結一致，團結起來(lái)才可以造就這一世界更光輝的明日。

團結就是力量作文3

　　風(fēng)和日麗陽(yáng)光燦爛的一天，一頭小黃牛正在樹(shù)林里津津有味地吃著(zhù)綠油油的草。一頭饑餓的小花牛興致勃勃地從后面走了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己的領(lǐng)地已經(jīng)被黃牛侵占了，美味已經(jīng)所剩無(wú)幾了，瞪大眼睛對小黃牛說(shuō)：“不許吃，這是我領(lǐng)地！”小黃牛不甘示弱生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的，我偏吃�！彼鼈儌z就這樣你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)了。它們的吵鬧聲驚醒了正在樹(shù)叢中睡覺(jué)的大灰狼。兇狠狡猾的大灰狼在樹(shù)叢看到爭吵的`小黃牛和小花牛已經(jīng)垂涎三尺，暗暗高興：“今天可有一頓美餐可享受了！”

　　狼正要動(dòng)手時(shí)，被小花�？匆�(jiàn)了，它立刻對小黃牛說(shuō)：“小心，你身后有一只狼�！毙↑S牛轉身，果真發(fā)現了一只大灰狼。這時(shí)，它們不再吵架了，兩只小牛齊心協(xié)力用鋒利的牛角對準大灰狼沖過(guò)去，狼嚇得魂飛魄散，一溜煙似地跑出了樹(shù)林。

　　從此以后，小黃牛和小花牛成了形影不離的好朋友。

團結就是力量作文4

　　寒假的一天，媽媽帶回了一本黃蓓佳女士寫(xiě)的《童眸》，從打開(kāi)書(shū)的那一剎那，我就深深迷上了這本書(shū)。作品描述了上個(gè)世紀70年代蘇中小鎮，仁字巷里一群活潑可愛(ài)、團結一致的孩子們成長(cháng)的故事。作品中有白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南、衛北等，在那積淀十分久遠的'仁字巷里過(guò)著(zhù)清寒的童年，然而他們的心智和心靈，卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了遼闊的社會(huì )生活的洗禮。雖然他們生活清苦，但他們依舊快樂(lè )，為了幫助一個(gè)同伴，他們團結一致，擰成一股繩，最終戰勝了重重困難。我被他們的感情所感動(dòng)，更被團結的力量所震撼。

　　這讓我想起在一次拔繩比賽中，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，只能靠拼命拔三個(gè)字來(lái)鼓勵自己，我們毫無(wú)規律、毫無(wú)組織的埋頭拼命，不一會(huì )，我們就輸了兩局，我們很是氣餒，突然，我想起來(lái)在一本書(shū)中曾經(jīng)有過(guò)一句話(huà)：需要同心協(xié)力，一左一右的站，同時(shí)往后拉，微微下沉，集全身力量于下半身，雙腿。1、2、3，我們口號一致，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們這邊移動(dòng)，我們贏(yíng)了，團結就是力量。

　　團結就是力量，團結，是通往勝利的路，也是打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙。

團結就是力量作文5

　　今天上午，我在外面玩。突然，天上烏云滾滾，雷聲陣陣，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現地上有一條小黑線(xiàn)在移動(dòng)，原來(lái)是一群螞蟻呀！為什么螞蟻要在下雨前排著(zhù)隊出洞呢？我腦子里突然涌出了一連串的問(wèn)題。

　　于是，我跑回家打開(kāi)電腦，查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。原來(lái)，螞蟻是電腦的“小專(zhuān)家”，每當天氣悶熱，快要下雨的時(shí)候，它們都會(huì )從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去，因為如果下大雨的話(huà)，雨水會(huì )灌進(jìn)它們的洞里，還有可能會(huì )被淹死，所以它們要搬到高一點(diǎn)的'洞里去。

　　后來(lái)，我又觀(guān)察過(guò)幾次，螞蟻在下雨前搬家，發(fā)現螞蟻蟻不光是個(gè)“電腦家”，還是個(gè)“指揮家”呢！看，螞蟻的領(lǐng)隊指揮得多好哇！螞蟻們排著(zhù)隊伍，就像訓練有素的隊伍一樣，邁著(zhù)整齊的步伐，互相傳遞著(zhù)電腦，搬運著(zhù)食物，整個(gè)搬家過(guò)程井井有條，井然有序。

　　通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現，我對螞蟻的認識進(jìn)一步增多了，原來(lái)在人們的眼中一個(gè)很不起眼的小電腦，卻能準確地預報天氣，友好相處，而且是個(gè)優(yōu)秀的團隊，值得我們人類(lèi)學(xué)習。

團結就是力量作文6

　　我的美好往事有許多，帶我記得一件事印象最深，那就是四年級的一次拔河比賽。

　　四年級校運會(huì )時(shí)，我和幾個(gè)班里力氣大的同學(xué)被黃老師選中去為班級爭光。

　　我們幾個(gè)頂著(zhù)下午炎熱的'太陽(yáng)從教室走向操場(chǎng)，我邊走邊想：“黃老師叫我們去操場(chǎng)這做什么呢”走到操場(chǎng)看見(jiàn)地上放著(zhù)一根粗大的繩子，幾個(gè)班在在一旁，不用想就知道是要拔河，“準備”，裁判大聲叫道。我沖了上去問(wèn)黃老師：“黃老師，我們第一場(chǎng)和誰(shuí)比？”黃老師緊皺眉頭說(shuō)：“一班，你們要小心點(diǎn)！”

　　開(kāi)始了，我們雙方拿起啦繩子，“開(kāi)始”我用力去拉著(zhù)繩子向各方拉去，同學(xué)們喊著(zhù)“加油”我聽(tīng)了把吃奶的勁都用上了，我隊準備沒(méi)力了，一個(gè)隊員失望的對我們說(shuō)“輸了輸了”我們一聽(tīng)，又失去了信心，當我們想把繩子放下來(lái)時(shí)，一個(gè)同學(xué)唱起了“團結就是力量”“一！二！三！拉呀！”的聲音突然傳來(lái)，我們的力量突然上升用力一拉，“哈哈！贏(yíng)啦！”…………

團結就是力量作文7

　　“什么味道這么香呢？"我問(wèn)道。我聞著(zhù)香味走近那里�！芭�，是丹喜后廚！"今天，風(fēng)和日麗，我和小蘋(píng)果學(xué)社的同學(xué)來(lái)這里參觀(guān)。

　　上到四樓，我們戴上一頂白色的衛生帽進(jìn)西餅區。只見(jiàn)面包師們穿著(zhù)白色的`工衣和紫色的圍裙，手里拿著(zhù)模具。兩位面包師把蓋好的面送到另外兩位的手上。那兩位接過(guò)面皮，在上面印出圓形的小面皮，然后噴水，讓面皮很粘，就可以把另一塊圓環(huán)形的面皮粘上去。整個(gè)過(guò)程是純手工的。弄完之后，有幾位面包師迅速地把面皮送進(jìn)去烤爐區烤成芝士面包。他們配合得真好！

　　接著(zhù)我們又來(lái)到面包區，看見(jiàn)面包師正在包蒸包。一個(gè)人一只手上拿著(zhù)面皮，另一只手用勺子把肉舀起來(lái)，再把有肉的包子放在桌子上。這時(shí)，另外兩位面包師把包子包起來(lái)。最后包好的包子由一位師傅放到置物架里。如果沒(méi)有這樣完美的配合，我們怎能吃到美味而新鮮的面包呢？

　　今天參觀(guān)丹喜后廚的活動(dòng)，我知道了團結合作是多么重要��！我想到前幾天參加野戰兵的活動(dòng)，在真人CS環(huán)節，如果沒(méi)有和隊友合作，我就會(huì )很快被敵方發(fā)現。所以說(shuō)，“團結就是力量”，我們要團結，才能把一件事做成功！

團結就是力量作文8

　　一個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的星期五。我們實(shí)驗小學(xué)五年級全體師生懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，來(lái)到衢州市示范性綜合實(shí)踐基地，參加趣味無(wú)比的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)內容豐富多彩。有的小組制作陶藝，感受工匠精益求精的精神；有的小組在科技館體會(huì )身邊科技的神奇；有的小組在巧手館制作衢州飄丸和豆腐，品味舌尖上的美食

　　我們小組參加了建筑館的筑木為室，搭建孔廟活動(dòng)。我們分工負責，各施其職。丁懌寧刻出九根長(cháng)短相同的小木棒，這便是搭建孔廟的小柱子。方紫陌將每根柱子的兩頭磨得平平整整而又油光發(fā)亮。最艱巨的任務(wù)搭屋頂則由心靈手巧的吳家慧同學(xué)一人承包。只見(jiàn)她快速的將薄木片邊對邊粘成人字形，緊接著(zhù)她又順著(zhù)人字形的斜坡均勻的.貼上瓦檔，然后三下五除二的蓋上瓦片，精致而美觀(guān)的屋頂就完成了。最后該我上場(chǎng)了，我不慌不忙地在胸前桌面上擺上小木板作為地基，依次插上九根柱子，蓋上屋頂，牢牢固定。在大家的團結協(xié)作下一座別具一格的孔廟就呈現在我們的眼前。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì )到了團結就是力量，在學(xué)習過(guò)程中一定要合作探究，相互鼓勵，相互幫助。正所謂人心齊，泰山移。人多計謀廣，柴多火焰高。樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線(xiàn)多搓繩挑千斤。

團結就是力量作文9

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)拔河比賽。開(kāi)始的時(shí)候非常的激烈，情況到底是怎么樣的呢，下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧。

　　我進(jìn)入了教室，只見(jiàn)姚老師拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的繩子，說(shuō)今天我們要舉行一場(chǎng)拔河比賽。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，我們都很興奮。

　　第一場(chǎng)是女生對戰男生。我心里忐忑不安。男生卻理直氣壯，很有信心。

　　比賽開(kāi)始了，我們手握繩子，繩子很粗糙又很刺人如同刺一樣。我們傾斜著(zhù)身子，咬緊牙關(guān)，我的.身體渾身充滿(mǎn)了力量。最后，我們女生贏(yíng)了。男生垂頭喪氣、互相埋怨。我們現在信心十足。

　　我們交換場(chǎng)地。我們使了全部力量�？墒�，男生卻贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。但是，我們也不會(huì )灰心喪氣。

　　我們讓兩個(gè)力量如山大的女生與老師對決，只見(jiàn)她們手握繩子，咬緊牙關(guān)，兩只腳像釘子一樣扎在地上，她們一使勁，老師被拽的團團轉，一下子坐在了地上，疼的老師哇哇直叫，這一場(chǎng)拔河比賽在歡呼聲中結束了。

　　這一場(chǎng)拔河比賽讓我們明白了團結就是力量。

團結就是力量作文10

　　團結就是力量，小螞蟻也是我的榜樣！

　　有一天放學(xué)，我回到家就拿起一包零食往小區里跑去。我先玩了一會(huì )兒，玩累了就坐在長(cháng)凳上吃起零食來(lái)。忽然，我看到一個(gè)小黑點(diǎn)向我爬來(lái)，定睛一看，“呦”，原來(lái)是一只小螞蟻！它正在搬我掉下的零食渣呢！那只小螞蟻費了九牛二虎之力還是搬不起來(lái)。我看到這一幕，忍不住笑起來(lái)，說(shuō)：“你這只小螞蟻，還是趁早放棄吧！”說(shuō)來(lái)也怪，好像真被我說(shuō)中了，那只小螞蟻還真的.爬走了�？墒遣灰粫�(huì )兒，一群黑壓壓的“小東西”向我爬來(lái)，它們兵分兩路，好像在喊著(zhù)口令：“一二一二�！辈灰粫�(huì )兒，那塊零食渣就被螞蟻大軍搬走了。

　　原來(lái)那只螞蟻不是逃走了，而是去找同伴了。一只螞蟻搬不動(dòng)的東西，一群螞蟻就能搬動(dòng)。團結的力量真是大！螞蟻是我學(xué)習的好榜樣！

團結就是力量作文11

　　我們干什么事都要團結，要不就什么事也做不成。這不，今天我們就有一件不團結的事情。 今天早上，我們在前操場(chǎng)上舉行了一次拔河比賽。先是三年級拔，然后該五（1）班和五（2）班拔，五（2）班把五（1）班打敗了，我們高興極了，說(shuō)：“五（1）班也不行，連五（2）班也拔不過(guò)，肯定拔不過(guò)咱們班，因為我們班有兩個(gè)大力士嘛�！闭f(shuō)著(zhù)，就該我們拔了，第一次，我們輸給了五（2）班，該五（1）班了和我們班了，我們班了贏(yíng)了一次，輸了兩次。

　　拔完以后，我們班學(xué)生都說(shuō)：“要吳鑫一點(diǎn)用也沒(méi)有，還不如換一個(gè)人�！蔽蚁耄何覀儼嚯y道就這樣嗎？干什么事情都是最后嗎？后來(lái)，我明白了一個(gè)道理：

　　我們干什么事都要團結，才能把一件事干好，我們以后一定要團結，把“第三”的帽子扔進(jìn)太平洋！

團結就是力量作文12

　　鉛筆、橡皮和轉筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉筆刀，常常奚落它。

　　一天，鉛筆在全市寫(xiě)比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮高興地端來(lái)一杯水，笑瞇瞇地說(shuō)：“兄弟，你可真了不起，寫(xiě)出來(lái)的字漂亮極了!”鉛筆一聽(tīng)，得意忘形地說(shuō)：“小意思，小意思，我還能在全國寫(xiě)字比賽中得獎呢!”

　　這時(shí)，轉筆刀從外面回來(lái)了，鉛筆冷冷地對轉筆刀說(shuō)：“轉筆刀，你也給我倒杯水來(lái)�！薄盀槭裁茨悴蛔约喝サ鼓�?”轉筆刀奇怪地問(wèn)。鉛筆大聲說(shuō)：“你算什么東西，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是最包容了，你什么本領(lǐng)也沒(méi)有，跟你住在一起，我就感到羞恥!”

　　轉筆刀聽(tīng)后，默默地轉身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉筆刀，它覺(jué)得自己錯了，就跑出去找到轉筆刀，并誠心誠意地對轉筆刀說(shuō)：“轉筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來(lái)吧!”轉筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。

　　于是，鉛筆、橡皮和轉筆刀又快樂(lè )地生活在一起。

團結就是力量作文13

　　王明的素描畫(huà)《水果》在省里得了金獎，他把金光閃閃的獎牌放進(jìn)文具盒里，文具們見(jiàn)了都想戴一戴�？墒�，誰(shuí)先戴好呢？一場(chǎng)激烈的辯論開(kāi)始了“這個(gè)，誰(shuí)先戴嗎�！鞭D筆刀清了清嗓子說(shuō)：“大家還記不記得，小主人每次畫(huà)畫(huà)時(shí)，都會(huì )用我把筆削好。如果沒(méi)有我，那小主人還能寫(xiě)字，能畫(huà)畫(huà)嗎？所以，獎牌應讓我先戴�！�

　　“什么，你先戴？”橡皮肺都要氣炸了�！靶≈魅嗽诋�(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)的人臉圓不圓，方不方，還不是得我出馬，擦掉‘敗筆’，小主人才能繼續畫(huà)畫(huà)嗎？所以，獎?wù)吕響�我先戴�！?/p>

　　“你——”轉筆刀氣得直翻白眼，差點(diǎn)氣暈過(guò)去。

　　一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的鉛筆見(jiàn)平常親如兄弟的橡皮和轉筆刀卻為誰(shuí)先戴獎?wù)露�吵得不可開(kāi)交，于是說(shuō)：“其實(shí)你們兩位都功不可沒(méi)，沒(méi)有轉筆刀，我畫(huà)不出畫(huà)；沒(méi)有橡皮，我知錯難該。我的.功勞沒(méi)有你們大，所以，我先退出吧�！�

　　兩兄弟一聽(tīng)，都慚愧地低下了頭。他們都在想：鉛筆那25厘米長(cháng)的身子，為了畫(huà)著(zhù)一副畫(huà)，身子已經(jīng)剩下不到4厘米了，而他卻不貪功，而自己——這下，他們兩個(gè)也和好如初，鉛筆把獎牌拉過(guò)來(lái)，戴在他們三兄弟身上。這樣他們三個(gè)同時(shí)擁有了獎?wù)碌墓饷ⅰ?/p>

團結就是力量作文14

　　今年暑假，我閱讀了《小學(xué)生必讀的 102 個(gè)感人故事》，其中有兩則故事給我印象深刻。

　　《孤掌難鳴，協(xié)作才能共進(jìn)》講一個(gè)人問(wèn)上帝地獄與天堂的差別，上帝帶他去參觀(guān)，他發(fā)現地獄與天堂里一群人都拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的勺子，唯一區別的是：地獄里的人只知道往自己嘴里送怎么也夠不著(zhù)，天堂里的人們互相合作，生活得非�？鞓�(lè )。

　　《三根棍子的哲學(xué)》講老國王的三個(gè)兒子不團結，國王拿出一根棍子，三個(gè)人輕松都能折斷。老國王又拿出三根棍子，這次就很難折斷。三個(gè)兒子領(lǐng)悟了老國王的良苦用心，三人齊心協(xié)力將國家治理得好好的'。

　　在我們的生活中，也有許多團結一心才能成功的事例。在我校舉辦的一次拔河比賽中，大部分同學(xué)都很團結，想為班級爭得榮譽(yù)。但有個(gè)別同學(xué)認為贏(yíng)了是班級的榮譽(yù)，不是“我”自己的榮譽(yù)，就在比賽時(shí)故意松手，最終導致我們班沒(méi)能獲得勝利。相反，如果大家都團結起來(lái)，以集體為重，那勝利就會(huì )屬于我們。

　　《小學(xué)生必讀的 102 個(gè)感人故事》使我明白了許多道理，是滋潤我們心靈的最好雞湯！

團結就是力量作文15

　　小馬加比，小鹿蘇佳，小象嚴寬，小猴子妮桃和小兔子莉莉是好朋友。他們將每天快樂(lè )地在一起玩耍。

　　一天下午，他們同意聚集在森林的一棵大樹(shù)下一起玩耍。時(shí)間到了。當他們來(lái)到約定的樹(shù)下集合時(shí)，莉莉高興地說(shuō):我們今天玩什么？”加布建議:“我們玩跳繩怎么樣？”索加說(shuō):這很好，但是我建議玩捉迷藏�！崩蚶蛳肓艘粫�(huì )兒，說(shuō)道:我們?yōu)槭裁床幌韧孀矫圆�，然后跳繩呢？”每個(gè)人都同意一個(gè)提議，并開(kāi)始猜測。妮桃輸了，蒙著(zhù)眼睛數了2分鐘。我們在找人�！拔襾�(lái)了！”索亞大聲喊道。然后東張西望，左顧右盼，找出他們藏在哪里。嚇得所有人都不敢出聲。妮塔奧找了又找，找了又找，但是沒(méi)有找到。他正要放棄，突然，遠處，從一口井里傳來(lái)了救命的.聲音�！熬让�。救命�！蹦萏亿s緊跑過(guò)去看看。躲在其他地方的小朋友也跑了過(guò)去。他們都同時(shí)來(lái)到了一起。他們看著(zhù)水晶，發(fā)現蓋伯掉進(jìn)了井里。

　　“我該怎么辦？讓我們做點(diǎn)什么吧�！彼鱽嗴@慌失措，尋求建議。每個(gè)人都想了又想，終于想出了一個(gè)好主意。莉莉從家里找到一根長(cháng)繩子，來(lái)到井邊。她把繩子放在井底，讓加布拿著(zhù)。每個(gè)人都盡力拉，拉，拉，拉。漸漸地，加布終于停下來(lái)了。每個(gè)人都很開(kāi)心，加布笑了。

　　團結就是力量！

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