團結就是力量作文（經(jīng)典14篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的團結就是力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　團結就是力量作文 篇1

　　一天，螞蟻不小心闖入螳螂的地盤(pán)，螳螂看見(jiàn)了，霸道的.說(shuō)：“小螞蟻，你竟敢闖本大王的地盤(pán)，還不快給我滾出去！”

　　螞蟻說(shuō)：“我們要不來(lái)個(gè)比賽？”螳螂說(shuō)：“什么比賽��？”

　　螳螂說(shuō)：“什么比賽��？”

　　螞蟻指了一下骨頭說(shuō)：“我們來(lái)比賽誰(shuí)能把那塊骨頭搬走�！�

　　“那簡(jiǎn)單”螳螂傲慢地說(shuō)。于是螳螂想用那雙手把它抬走，可是骨頭不聽(tīng)話(huà)，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　螞蟻取笑螳螂說(shuō)道：“笨蛋，看我的吧！”

　　螞蟻于是叫來(lái)了很多同伴，而且還把骨頭搬走了，螳螂目瞪口呆地，開(kāi)始后悔起來(lái)。

　　“看到了吧，這就是團結的力量�！毙挪恍盼覀儼涯憬o搬走�！蔽浵伝謴妥孕耪f(shuō)道。

　　螳螂嚇得狼狽的逃走了。

　　團結就是力量作文 篇2

　　一年級、二年級、三年級、四年級和六年級的同學(xué)準時(shí)在操場(chǎng)集合，驅車(chē)前往此次活動(dòng)的目的地——順義順鑫學(xué)生拓展基地。

　　一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，聊個(gè)不停。

　　時(shí)間彈指而過(guò)，不一會(huì )兒就到目的地了。拓展基地的指導員把我們分成3組，每個(gè)隊自己起個(gè)隊名，我們組就叫叢林隊。

　　發(fā)完地圖后，每個(gè)隊就陸續出發(fā)了。這次任務(wù)分為五個(gè)陣，火陣、水陣、土陣、木陣、金陣;首先迎接我們的就是火陣，我們隊的13個(gè)同學(xué)一路小跑的`來(lái)到火陣，指導員讓我們用一張紙剪出一個(gè)圓，這個(gè)圓必須能夠讓我們每個(gè)組員都站進(jìn)去。這可把我們給難倒了，我們想了大半天，也沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。

　　“我們剪出來(lái)了!”聽(tīng)到一班同學(xué)的歡呼聲，我們心里更加焦急。

　　“我知道怎么剪了�！蹦叽T搶過(guò)剪刀就來(lái)剪，結果剪壞了，幸好指導員又給了我們一張紙。最后，劉澤謹用他那聰明的智慧，使我們過(guò)來(lái)這一關(guān)。

　　團結就是力量作文 篇3

　　我們是中國人，中國是世界的，世界包括著(zhù)中國。

　　我們是一個(gè)運勢的媒介，世界因大家而五彩繽紛，大家也為世界而自豪。在現如今那樣的社會(huì )中，大家更可以體會(huì )到那樣一種情懷。大家人們從起源逐漸，就一直是團結一致的。大家根據團結的力量驅逐了千難萬(wàn)險，驅逐了黑喑，邁入了光輝。但俯瞰今日，大家數千年來(lái)造就的鋼材好像在腐爛，在消溶。大家早已體會(huì )不上集體的'能量，大家惦記著(zhù)的是本人。在目前這一社會(huì )發(fā)展上，雖然不大可能每一個(gè)人不相上下，但是大家不能孜然一身，擺脫了團體，擺脫了社會(huì )發(fā)展。大家本人獲得的滋養通常不是一個(gè)人造就的，通常確是一個(gè)大集體來(lái)協(xié)助你完成的。領(lǐng)導干部上百萬(wàn)農民軍打江山，他的貢獻并并不是較大 的，他只具有領(lǐng)帥功效，在競技場(chǎng)上拼殺的烈士，是取得成功的重要。假如只有一個(gè)獎牌，你是不是想自身獲得它呢？還是你想要與集體一同共享這一份光榮呢？

　　大家一定要團結一致，團結起來(lái)才可以造就這一世界更光輝的明日。

　　團結就是力量作文 篇4

　　老師正在宣布一件事情，正當說(shuō)道“秋”字的時(shí)候，“轟隆——”教室里頓時(shí)人聲鼎沸，歡呼著(zhù)，蹦跳著(zhù)，猶如地震一般，差點(diǎn)把教學(xué)樓都震跨了。這是為什么呢？因為要去秋游！這次去秋游的主題是：安吉的熊出沒(méi)樂(lè )園。

　　還沒(méi)到那里的時(shí)候，我們一直在幻想熊出沒(méi)樂(lè )園是什么樣的：里面是不是有很多好玩的東西呢，還是有很多的'表演節目呢，還是要我們做很多的活動(dòng)，就像軍訓一樣呢。我還在想，門(mén)口是不是因該（“因該”改為：應該）有兩只可愛(ài)的熊大和熊二呢？這得等到我們到了才能知道。

　　來(lái)到熊出沒(méi)樂(lè )園，映入眼簾的是門(mén)口那兩只巨大的熊，那就是著(zhù)名的熊大和熊二。進(jìn)入園內，我們來(lái)到了瘋狂廣場(chǎng)；

　　團結就是力量作文 篇5

　　太陽(yáng)公公把清晨的陽(yáng)光照射 小老鼠、小螞蟻、小豬的身上。像是在叫：“小懶蟲(chóng)們！該起床了�！�

　　這時(shí)，三個(gè)小動(dòng)物都問(wèn)到了一股撲鼻而來(lái)的香味，餓的肚子咕嚕嚕叫的三個(gè)小懶蟲(chóng)，不由自主地順著(zhù)香味尋找起來(lái)。

　　原來(lái)是主人家的桌子上有一個(gè)未放好的大餅，饑餓轆轆的.三個(gè)小動(dòng)物都很像擁有這份早餐，可是桌子是在太高了，它們都沒(méi)法吃到這份美味，急得圍著(zhù)桌子轉了好幾圈。 突然，小老鼠靈機一動(dòng)：“要不我們來(lái)‘搭人梯’吧，也許這樣可以拿到我們的美味�！�

　　于是，小螞蟻站在了小老鼠的身上，小老鼠又帶著(zhù)小螞蟻再站到小豬的身上，大家都挺起腰桿……終于小螞蟻夠到了美味的大餅。三個(gè)小伙伴分享著(zhù)這來(lái)之不易的早餐，心里別提有多興奮了。

　　團結就是力量！我想：“只有我們努力融入團隊，每個(gè)人都為團隊奉獻自己的一份力量，再大的困難也會(huì )被我們打倒！”

　　團結就是力量作文 篇6

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，小鴨子在河邊捉蝴蝶，可是小鴨子一不留神就掉到了一個(gè)大坑里，小鴨子非常害怕，在大坑里喊：“救命啊!救命啊……”

　　河邊的.小象正準備洗澡，聽(tīng)見(jiàn)小鴨子喊救命，就跑到坑的上面，大象想了想就有了一個(gè)辦法，大象爬到地上把鼻子伸到坑里，讓小鴨子捉住大象的鼻子�？墒谴笙蟮谋亲犹�短了，小鴨子捉不住。大象就去叫小猴來(lái)幫忙。小猴從樹(shù)林里找來(lái)找來(lái)一根竹子，來(lái)救小鴨子。小猴用尾巴掛在樹(shù)上把竹子伸下來(lái)救小鴨子，可是竹子太滑小鴨子也捉不住。小熊被小猴叫來(lái)了，小熊拿來(lái)木桶來(lái)，小熊說(shuō)：“小鴨子別怕，我們會(huì )救你上來(lái)!”小熊把木桶放進(jìn)坑里想讓小鴨跳進(jìn)去，可是小熊胳膊太短小鴨子跳不上去。它們一起想辦法，最后它們想出了一個(gè)辦法，小熊對大象說(shuō)：“我們挑水往坑里倒，讓小鴨子浮上來(lái)!”小熊拿木桶挑水，大象用鼻子吸水，一起往坑里倒水，就這樣小鴨子浮上來(lái)了。

　　小鴨子浮上來(lái)對大家說(shuō)：“謝謝大家救了我!”

　　團結就是力量作文 篇7

　　小羊一家為了躲避大灰狼，在離大灰狼很遠的地方蓋起了房子。

　　一天，羊媽媽讓小羊去森林里拿點(diǎn)磚頭來(lái)。小羊說(shuō)：“媽媽我害怕……”媽媽問(wèn)：“害怕什么？”“媽媽?zhuān)�我害怕在去搬磚頭的.途中遇到大灰狼�！薄安挥门麓蠡依�。因為去搬磚頭的路程很短。走出家門(mén)兩百米之后，就會(huì )看到一條河用竹排過(guò)河就可以拿到了�！�

　　小羊拉上小車(chē)出發(fā)了，小羊到了河邊，小羊剛想上竹排的時(shí)候，大灰狼突然跳出來(lái)，把小羊嚇得心都要跳出來(lái)似的。小羊馬上跳上竹排用力想到河對面。這時(shí)小羊的朋友：小牛兩兄弟和小馬看見(jiàn)了，他們在地上拿一根竹竿，一起使勁地打大灰狼。這時(shí)大灰狼手一滑，把小羊送到了河對面。小羊把磚頭放上車(chē)子，快速地跑回家放下磚頭。小羊想：我的朋友可能會(huì )有危險，我要幫他們。

　　于是，小羊拿起狼牙棒到河邊，跟朋友們一起，打得大灰狼鼻青臉腫，然后小羊把大灰狼逼下了河，大灰狼給河水淹死了。

　　這個(gè)故事告訴我們：“團結就是力量”。

　　團結就是力量作文 篇8

　　我們終于來(lái)到了學(xué)農＊＊＊了，可是我的眉頭從來(lái)到宿舍開(kāi)始就一直緊鎖著(zhù)。為什么？因為我看著(zhù)沒(méi)有套進(jìn)去一床棉被直發(fā)愁，卻又不好意思和舍友講，唉，我只好自己套了，真是啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出��！

　　我開(kāi)始自己套被子，我把被子用手抓住，小心翼翼地把被子放進(jìn)被套里，卻不小心手一抖，被子全部都散了，我只好再來(lái)一次，如此重復幾次，我都要抓狂了！我撓著(zhù)頭跌坐在床上，不停地重復一句話(huà)：煩死了！煩死了！舍長(cháng)詹百川看見(jiàn)了，說(shuō)：周啟新，你干什么？快整理內務(wù)��！我無(wú)奈地說(shuō)：我不會(huì )套被子。我套了好幾次也沒(méi)成功�？墒钦舶俅▍s召集了其他同學(xué)幫我一起套，沒(méi)一會(huì )功夫，我的棉被就被整齊地套好了。剛疊完被子，集合的'號角就從大喇叭中傳出了。

　　我被嚇出一身冷汗，如果遲一點(diǎn)套完被子，我們水蔭路小學(xué)就可能不會(huì )獲得五顆星的評價(jià)了�？磥�(lái)出門(mén)在外靠朋友，團結就是力量，這些，讓我在學(xué)農時(shí)感觸頗深。

　　團結就是力量作文 篇9

　　夜晚，文房四寶在爭論誰(shuí)的功勞大。

　　毛筆高傲地說(shuō)：“我多厲害！沒(méi)有我你們那什么寫(xiě)？”墨不開(kāi)心了：“沒(méi)有我，你毛筆寫(xiě)得出什么字？”硯不甘示弱：“硯你也太自大了吧？沒(méi)有我你只有一個(gè)空盤(pán)子。哼！”剛剛還很安靜的'紙生氣極了：“你們都沒(méi)用！沒(méi)有我你們把字寫(xiě)哪？一群傻子�！薄�…大家爭論不休。桌子爺爺發(fā)話(huà)了：“你們吵什么？要看誰(shuí)厲害，很簡(jiǎn)單：每人寫(xiě)一個(gè)字，看誰(shuí)先寫(xiě)好�！�

　　聽(tīng)了桌子爺爺的話(huà)大家紛紛開(kāi)始找寫(xiě)子的材料了。毛筆沒(méi)了剛才的光彩；墨找不到東西磨了，好不容易找到一個(gè)，往上一磨，好痛呀；硯像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉；紙更是干著(zhù)急，自己啥也沒(méi)有。桌子爺爺又說(shuō)；“你們一起寫(xiě)幾個(gè)字�！蹦�趕緊跳到硯身上磨，毛筆揮動(dòng)著(zhù)，在紙上寫(xiě)了“團結就是力量”。桌子爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“這才對！”

　　團結就是力量作文 篇10

　　星期三，進(jìn)到教室，你會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們都在手忙腳亂的忙些什么。

　　原來(lái)，是在幫老師畫(huà)畫(huà)，剪紙，貼東西，弄墻報啊，我也參與了進(jìn)去，老師叫我畫(huà)三朵小花，然后剪下來(lái)，我認真地按著(zhù)老師給我的花描著(zhù)畫(huà)。終于，三朵小花畫(huà)好了，沒(méi)帶剪刀的我，只好去找同學(xué)借了。我馬上拿起剪刀，細心地剪了起來(lái)，慢慢地，時(shí)間過(guò)去許久，我已經(jīng)剪好了。之后，老師派給我一個(gè)任務(wù)，把蘑菇剪下來(lái)，把其他顏色的蘑菇貼上去，我和鄭珩一起剪，有許多同學(xué)也來(lái)熱心地幫忙，很快，我們剪完了一個(gè)，剪第二個(gè)，第三個(gè)，都剪好了，看著(zhù)我們合作剪完的蘑菇，心里美滋滋的，看著(zhù)別的同學(xué)做的.墻報，看著(zhù)這間教室，都煥然一新了，團結的力量真是強大啊。

　　二戰時(shí)，我們中國依靠團結這一種力量打敗了強大的日本，現在，我們班的同學(xué)，依靠團結的力量，讓教室煥然一新，變得更加美麗。

　　團結就是力量作文 篇11

　　今天，我和姐姐一起用積木拼成了一架小飛機。

　　早晨，吃完飯，媽媽給我拿出來(lái)買(mǎi)的一堆積木，說(shuō)讓我和姐姐用積木拼裝成飛機。

　　開(kāi)始拼裝了，我和姐姐費了20多分鐘才把飛機的身子拼好。后來(lái)，我說(shuō)這么拼，她說(shuō)那么拼，怎么也拼不成，最后還是姐姐讓步說(shuō)我們聯(lián)合起來(lái)拼，我和姐姐開(kāi)始合作了，又費了很長(cháng)時(shí)間才把飛機頭拼好，我們共同努力，姐姐遞給我一個(gè)積木說(shuō)：“把這個(gè)插上去，再把那個(gè)拆下來(lái)，再把這個(gè)積木往上移，再把這個(gè)放到上面……”我按照姐姐說(shuō)的去做，結果真的吧飛機頭拼上去了。然后，我又和姐姐一起拼完了飛機翅膀、螺旋槳、尾部……

　　我和姐姐齊心協(xié)力，最終拼成了一架完好的`飛機飛機，看來(lái)團結的力量是偉大的。

　　團結就是力量作文 篇12

　　上星期的軍訓，使我收獲不小。體會(huì )最多的還是：團結就是力量。

　　進(jìn)行背摔臺這一項目的時(shí)候，我和另外幾名同學(xué)負責最后的一個(gè)重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方臀部。

　　我們很怕，怕老師直接掉在地上，因為兩位老師雖然都不胖，但她們畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學(xué)的體重都重。

　　首先是趙老師先來(lái)，當趙老師倒下來(lái)的`一剎那，我們全班同學(xué)都屏住了呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學(xué)更是相互緊緊地把雙手放在對方的肩膀上，左腿向前弓起，一動(dòng)不動(dòng)。當趙老師安全地躺在我們的胳膊上的時(shí)候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，因為只剩下袁老師了，并且袁老師比趙老師輕許多。當袁老師安全落地的時(shí)候，同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)，我才真正體會(huì )到：團結就是力量�。�！

　　團結就是力量作文 篇13

　　大家都說(shuō)螞蟻是一種很有團隊精神的動(dòng)物，我將信將疑，就想親自去觀(guān)察螞蟻，看看螞蟻到底是怎樣一起合作的。

　　我來(lái)到了公園，好不容易看見(jiàn)地上有一只小螞蟻,我跟著(zhù)它走，來(lái)到了一塊泥地上，原來(lái)它發(fā)現了一塊不知是哪位小朋友丟棄的蛋糕碎末，雖然是碎末，但和小螞蟻相比，蛋糕還是很大很大。螞蟻爬上蛋糕，聞了聞，還嘗了一下，哈哈，肯定味道不錯，小螞蟻圍著(zhù)蛋糕轉了幾圈就跑開(kāi)了。我想小螞蟻力氣小，搬不動(dòng)，一定自己吃飽后回家了。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)有一條黑線(xiàn)向蛋糕方向延伸過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才的那只螞蟻搬來(lái)了救兵，“人多力量大”這樣就可以把蛋糕一起搬回家了。不久，蛋糕上面和周?chē)�只看�?jiàn)黑壓壓的'一群小螞蟻，它們齊動(dòng)手，把蛋糕咬成更小的碎片，有的把蛋糕舉在頭頂，有的兩只一組抬蛋糕，再大一些的蛋糕它們就幾只一起把它推著(zhù)拖著(zhù)往家走，那場(chǎng)面多壯觀(guān)��！沒(méi)多久，先前的蛋糕就不見(jiàn)了蹤影。

　　團結的力量真大��！。

　　團結就是力量作文 篇14

　　堡壘不攻自破，是因為內部失和�！叭诵凝R泰山移”，《將相和》中藺相如心胸寬闊、有功不居，令人敬佩；老將軍廉頗負荊請罪，自責自省，更讓人欽佩。 故事說(shuō)的是戰國時(shí)期趙國屢建功勛的文相藺相如心胸寬闊，一心為大局著(zhù)想，禮讓老將廉頗，最后廉頗被他感動(dòng)，向藺相如負荊請罪的經(jīng)過(guò)，贊揚了藺相如顧全大局、廉頗知錯能改的品質(zhì)，說(shuō)明了“和睦”對一個(gè)國家的'重要性。 說(shuō)完故事，我不禁對藺相如肅然起敬，同時(shí)也明白了“和”對于一個(gè)國家的重要性，是啊，中國民族向來(lái)是以和為貴的，“和”意味著(zhù)“團結”。只有團結的民族才能永遠不受外來(lái)侵略

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