實(shí)用的團結作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的團結作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

團結作文 篇1

　　坊子之旅無(wú)極限，餐廳就餐六三安。

　　課堂之上全坐端，宿舍里面笑翻天。

　　每日故事寫(xiě)不完，趣事多多身邊轉。

　　手下妙筆轉不斷，慧眼不停連連看。

　　小小游戲不簡(jiǎn)單，團結友愛(ài)全體現。

　　學(xué)校里面要實(shí)踐，收獲多多獻詩(shī)篇。

　　————題記

　　艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人像一塊磚，砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開(kāi)的�！�

　　在坊子體驗生活時(shí)，一場(chǎng)“團結風(fēng)波”席卷而來(lái)。一節體現團結與合作精神的多米諾骨牌課讓我們對“團結”二字有了更加深刻的印象。

　　寬廣的教室里有干凈的欄桿，明亮的鏡子。一進(jìn)教室，同學(xué)們的目光“唰，唰，唰”全部掃向放在小箱子里的骨牌。

　　剛進(jìn)教室，老師就開(kāi)始滔滔不絕的“演講”。他強調最多的就是團結，但同學(xué)們心不在焉的聽(tīng)著(zhù)�！坝螒蚍忠�、二輪，第一輪：男生與女生來(lái)一場(chǎng)對抗賽，第二輪：全班合作，看看多長(cháng)時(shí)間你們能把20xx多個(gè)骨牌擺好，我給你們計時(shí)，記住團結最重要�！崩蠋燀懥恋穆曇艋厥幵谡麄�(gè)教室里。

　　“嘟......”一聲哨響，男生女生滿(mǎn)臉歡喜的忙活起來(lái)。我也融進(jìn)了整個(gè)大部

　　隊中，一步步向前進(jìn)。我們先把鏡頭轉向女兵部隊�！把�！完了�！眡x的衣角不小心把骨牌碰倒了。因為一個(gè)骨牌倒很有可能導致同學(xué)們所有費盡心血擺的骨牌都要重新排隊。所以其他的同學(xué)對xxx是怨聲載道“煩死了，不會(huì )玩就別玩!”“你干什么吃的？”“你不會(huì )小心點(diǎn)！”埋怨聲連綿起伏，接連不斷。再把鏡頭轉向男兵部隊吧！他們的埋怨聲可一點(diǎn)也不比女生遜色�！澳愀墒裁闯缘�，滾！”“你再碰倒一個(gè)骨牌，我扁你！”

　　這些“噪音”（埋怨聲）讓老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了�！班�.....”哨聲再次響起，同學(xué)們不再是滿(mǎn)臉歡喜，而是滿(mǎn)臉憤怒，嘴里還嘟囔著(zhù)什么。老師憤怒道：這一輪沒(méi)有一隊勝利！因為你們不懂得團結，不論男生女生，埋怨聲此起彼伏，這樣你們怎么能成功？第二輪我希望你們能夠團結一致，能做到嗎？”我們羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“嘟.....”第二輪比賽開(kāi)始了，是與創(chuàng )作記錄的師哥師姐們比賽。這次，埋怨聲消失的無(wú)影無(wú)蹤。就算個(gè)別同學(xué)碰倒了，別的同學(xué)也會(huì )去幫助他，嘴里還說(shuō)著(zhù)“沒(méi)事，沒(méi)事！”這一次碰倒骨牌的同學(xué)也少了，他們小心翼翼的，生怕腳下生風(fēng)。但我們并沒(méi)有超越師哥師姐們。老師總結了這節課沒(méi)有成功的原因：“第二輪我們雖然團結了，但分工不明確，記住1+1不等于2而是大于2！”

　　這節課使我銘記在心，團結是多么重要呀！上完這節課后我們真的團結了，不再有分歧了！說(shuō)到團結，我想起了一首歌《團結就是力量》，“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比鋼還強......”

團結作文 篇2

　　每個(gè)人都不是孤立存在的，每個(gè)人都需要幫助，一個(gè)人，也只有在幫助別人的過(guò)程中，才能獲得別人的幫助，那么，讓更多的互惠之人體驗到合作的甜蜜與芬芳吧！——題記

　　新龜兔賽跑

　　自從上次烏龜贏(yíng)了比賽后，滿(mǎn)世界的人都瞧不起兔子，烏龜為了讓兔子挽回面子，便決定重新比賽，這下全森林的人都來(lái)了……

　　一聲槍響后，兔子“嗖”的一聲便沒(méi)影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現了出乎意料的一幕，兔子拿著(zhù)一條藤飛奔回來(lái)，把烏龜系在背上一起奔向終點(diǎn)，途中遇到一條河，烏龜主動(dòng)下來(lái)，把兔子安穩的馱過(guò)河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點(diǎn)。

　　這個(gè)結局讓在場(chǎng)的每個(gè)人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎，兩人的互助成了森林里的一段佳話(huà)。

　　紙船與螞蟻

　　一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì )游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過(guò)來(lái)，問(wèn)螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(cháng)了就會(huì )散架，螞蟻答應了它的條件。

　　于是小船就載著(zhù)螞蟻漂流起來(lái)，一天一夜后，昏過(guò)去的螞蟻醒了過(guò)來(lái)，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹(shù)葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來(lái)很多小鳥(niǎo)幫忙，好不容易才把小船拉了上來(lái)。

　　小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過(guò)身來(lái)給螞蟻當房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。

　　看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？

　　團結是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì )劃動(dòng)。

　　團結是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì )成長(cháng)。

　　團結是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng )一片我們自己的綠蔭！

團結作文 篇3

　　今天是六一節，字典公公請了許多標點(diǎn)符號去他家做客。

　　過(guò)了一會(huì )兒，標點(diǎn)符號全到齊了，它們看看對方，都覺(jué)得對方不如自己，都驕傲起來(lái)。逗號昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，大踏步地走上講臺，說(shuō)：“伙伴們，我是你們當中功勞最大的了，你看，如果沒(méi)有我，文章就一停也停不下來(lái)，讀的人就對這篇文章不感興趣了，我小小個(gè)子，就有如此大的成績(jì)！”“喂喂喂！”省略號不知從哪兒冒了出來(lái)，驕傲的它把身子都豎起來(lái)了“我的功勞最大！比如作者描寫(xiě)花的色彩，沒(méi)有我在末尾，他能寫(xiě)得完這篇文章嗎？”省略號一說(shuō)，問(wèn)號也有些驕傲，他雙手叉著(zhù)腰，“咚咚”地走上講臺：“你們別自我吹牛了，我的功勞最大還差不多！”，問(wèn)號瞪大了眼“小朋友的耳朵長(cháng)得像我，肯定最喜歡我了！而且，數學(xué)題目的最后面若沒(méi)有我，哪可以說(shuō)是題目哦！”

　　“嘖嘖嘖，還是聽(tīng)我說(shuō)吧！”感嘆號說(shuō)，它豎著(zhù)大拇指“我就像調味的東西，把那像一杯白開(kāi)水似的文章變成了一杯果汁，你們看，我讓文章的感情變得更深了！我的功勞最大！”

　　爭吵還在繼續，字典公公聽(tīng)了它們所說(shuō)的，也開(kāi)話(huà)了：“每個(gè)標點(diǎn)都有一樣的功勞，少了一個(gè)標點(diǎn)符號，文章就變得很平淡，你們如果團結起來(lái)，發(fā)揮自己的作用，文章才會(huì )變得更精彩，更生動(dòng)！”

　　標點(diǎn)符號們一個(gè)個(gè)臉紅了，低下了頭，明白了：團結起來(lái)力量大！

團結作文 篇4

　　今天下午，我看見(jiàn)一群螞蟻正在搬一只大蒼蠅。我看不起這些小東西，于是，想找一個(gè)麻煩給它們。

　　我隨手拿起一根粗粗的樹(shù)枝在它們前面劃了一條深深的溝，但是它們萬(wàn)眾一心翻過(guò)了我制作的盧俊任特別版超級大溝。

　　我不甘心，又生一計，用樹(shù)葉把蒼蠅扔到遠遠的，哈，這一下你們可要投降了吧！誰(shuí)知道有幾只螞蟻咬住蒼蠅一起跌倒在前面，它們用盡全力翻了一個(gè)身又往前走，這時(shí)讓我想起了團結就是力量。

團結作文 篇5

　　團結是什么？團結就是大家一起努力，勇?tīng)幍谝�。直到�?jīng)歷了那件事，我才真正明白什么事團結。

　　有一次，我們學(xué)校舉辦了“團結的力量”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)校讓我們每個(gè)班級準備一個(gè)節目來(lái)證明團結的力量是多么強大。我們班準備了一個(gè)古詩(shī)文誦讀的團體節目，老師說(shuō)：”我們一定要團結一心，做到最好�！埃何覀兟�(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們都非常認真，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都用心去背古詩(shī)，然后組織起來(lái)大家一起練習，而老師則占用休息時(shí)間為我們進(jìn)行指導。很快，我們就通過(guò)學(xué)校的初審了，但是學(xué)校領(lǐng)導還為我們提出了一些不足，如：有些同學(xué)由于緊張不敢目視前方，有些同學(xué)則缺乏表情，羞羞答答。我們聽(tīng)后，心里暗下決心，一定不能給班級丟臉。于是我們爭取做到聲音洪亮，有韻律，更讓表情在上一等，體現我們七班的朝氣。老師說(shuō)：‘表情很重要，通過(guò)一個(gè)人的表情，可以看出你的心理素質(zhì)如何，更可以看出你有沒(méi)有舞臺經(jīng)驗�！奥�(tīng)了老師的話(huà)，我們抓緊一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行練習。

　　決賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上一次我們總結的經(jīng)驗，站在臺上時(shí)我們的心里有底了，我們也不再緊張了，我們站在舞臺上，目光里充滿(mǎn)了自信，心里想著(zhù)，一定要給七班加油！經(jīng)過(guò)我們精彩的表演，贏(yíng)得臺下評委的熱烈掌聲。別提當時(shí)我們心里有多高興了。

　　通過(guò)這件事，使我明白了：“眾人拾柴火焰高�！边@句話(huà)的道理，也真正明白了什么是團結，經(jīng)過(guò)這件事，讓我們全班的集體榮譽(yù)感更強了，也使我們40個(gè)人的心更團結了，正是生活中的這件小事，讓我真正親身的體會(huì )到了團結的力量是多么的強大。

團結作文 篇6

　　星期二下午我們四年級全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(cháng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著(zhù)一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習了。我們的班主任反復地說(shuō)著(zhù)注意事項，強調在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠處，聽(tīng)到李老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場(chǎng)”。

　　我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著(zhù)李老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的'同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真感到惋惜呀！

　　該男生們上場(chǎng)了�？�，男生們每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀(guān)眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀(guān)看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會(huì )試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

團結作文 篇7

　　當我進(jìn)入學(xué)校的第一天，老師便對我們說(shuō)；“同學(xué)們，要團結互助，團結就是力量�！眻F結就是力量，讓我們在不知不覺(jué)中積累了知識，相互學(xué)習，我們要遨游知識的海洋。團結就是力量，讓我們在迷迷蒙蒙的生活中拋掉“單槍匹馬”的思想。我們要爭先恐后地奔赴在學(xué)知識的戰場(chǎng)上。團結就是力量，讓我們在零零總總的事情中割舍“惟我獨尊”的幻想，我們要將水滴匯成巨浪。團結就是力量，沒(méi)有一張張的綠葉把大樹(shù)裝扮，怎么會(huì )有大樹(shù)那茂盛而強勁的生命力量；沒(méi)有一棵棵的大樹(shù)為森林裝點(diǎn)，怎么會(huì )有森林那磅礴而雄偉的壯觀(guān)景象；沒(méi)有一片片成塊的森林為大地裝點(diǎn)，怎么會(huì )有大地那生意盎然的活力武裝。

　　團結就像是一根小小的杠桿，有了一個(gè)信念的支點(diǎn)，生活中再大的阻力也阻擋不住，阻力最終會(huì )被打破。團結就是力量，如果沒(méi)有團結，怎么能組成一支支強壯的軍隊？如果沒(méi)有各國之間的和諧相處，怎么能有我們今天的國泰民安，如果沒(méi)有團結，不知今天的生活又會(huì )怎樣？在生活中，沒(méi)有團結是不行的，愛(ài)迪生虛懷若谷，能團結同事，才會(huì )碩果累累。

　　但是，后來(lái)他慢慢地驕傲自滿(mǎn)，“發(fā)明”這個(gè)朋友就告別了他“單槍匹馬”，“惟我獨尊”的思想，毀了他的后半生。愛(ài)迪生臨死時(shí)。明白了，團結別人，友善朋友，能讓我們在知識的海洋中成長(cháng)，團結是看不見(jiàn)的財富，團結就是力量。

團結作文 篇8

　　蟻團在火舌的草叢間越來(lái)越迅速的滾動(dòng)著(zhù)，并不段發(fā)出外層螞蟻燒焦后爆裂的響聲，但是蟻團卻不見(jiàn)縮小。顯然，這外層被燒焦的蟻國英雄們至死也不放棄自己的崗位。一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流里，隨著(zhù)向對岸的滾動(dòng)，河面上升騰起一層薄薄的煙霧……

　　正如古今賢文所說(shuō)：人心器，泰山儀。獨腳難行，孤掌難鳴。只要團結，就一定能夠戰勝困難，只要團結，就能取得成功，只要團結，就能創(chuàng )造奇跡。

團結作文 篇9

　　一只螞蟻想單獨脫離火海是不可能的；一只大雁想獨自飛達南方，那也是不可能的；一個(gè)人想萬(wàn)眾矚目，若沒(méi)有旁人支持照顧和推薦，仍然是不可能的。

　　一大群螞蟻被困在火海，需要大部分螞蟻的犧牲，才能脫離火海。幾百只螞蟻抱成團，迅速滾出火海，那噼噼啪啪的聲音，我只要一想到，就會(huì )痛徹心扉。外圍一大群的螞蟻就是犧牲，他們?yōu)榱俗屚��?lèi)生存下去，不惜犧牲自己的性命，來(lái)拯救后代的存活。如果這一大群螞蟻都只為自己著(zhù)想，那么他們就會(huì )全線(xiàn)陣亡，因為他們的團結有愛(ài)，讓剩下的蟻群生存了下來(lái)。

　　在家里看著(zhù)天空中飛翔的大雁，哪一批不是成群結隊的？他們往往排成“一”字形和“個(gè)”子狀向南方飛去，在大雁群中也有一個(gè)故事：一只幼小的雛雁跟在龐大的雁群后面，但是它并非心甘情愿，它自認為可以獨立飛往南方。它想脫離雁群，獨自飛向南方，漸漸的，這種欲望越來(lái)越強，它想盡一切辦法脫離雁群，終于，它逃出來(lái)了。它試著(zhù)向南方飛行，卻覺(jué)得翅膀怎么也使不上力， 它拼命的往高處往遠處飛，卻被一股強大的氣流撞了下去。幸運的是，另一群向南方飛的大雁發(fā)現了它，仍把它安置在隊伍后面，一只年老的大雁飛過(guò)來(lái)，告訴它：空氣中有很多不同的氣流，如果我們每只大雁都獨來(lái)獨往，那么換來(lái)的只有傷亡慘重，年輕氣盛的雁群為我們抵擋了那股氣流，我們才感受不到強烈的撞擊力。幼小的雛雁恍然大悟，終于明白了雁群這樣安排的目的。

　　居里夫人這位眾所周知的名人，人人都知道她與自己的丈夫皮埃爾一同煉制了鐳，卻不知另一些人他們的功勞。這些人雖然沒(méi)有居里夫婦出名，但他們負責的是居里夫婦的家屬安定，如果沒(méi)有他們照顧家屬，沒(méi)有他們花費金錢(qián)提供材料。居里夫婦怎么可能專(zhuān)心致志的煉制美麗而散發(fā)著(zhù)熒光的鐳。當然，居里夫婦也為了自己的國家，不惜犧牲自己的生命作為代價(jià)。他們的身體日日夜夜的接受廢渣的侵蝕。因為這些人與居里夫婦一起團結努力，才換來(lái)了鐳的現世。

　　螞蟻是團結的，大雁是團結的，同樣，人也是團結的。俗話(huà)說(shuō)的好“兩人齊心，其利斷金”。狼一年四季都是和狼群一起生存的，一只狼想捕捉到美味的獵物，必須依靠狼群，如果自顧自的，被狼王知道，免不了一場(chǎng)搏斗。所以說(shuō)，狼，是兇殘的，但，團結是他們的優(yōu)點(diǎn)。

團結作文 篇10

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的廣播操比賽，為了這場(chǎng)比賽，我們以及老師煞費苦心，今天我來(lái)到了學(xué)校，看到同學(xué)們穿上了整潔的校服，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，于是，我趕緊回到了位上，我在教室里等了10分鐘，只聽(tīng)喇叭喊了口號，我們班的同學(xué)們飛快地搬出凳子，我也搬起凳子，向下跑，走廊像一個(gè)火車(chē)洞。到了下面，喇叭上說(shuō)；先請四年級一班上場(chǎng)。他們用堅定的眼神好像是對我們說(shuō)；我們可是很厲害的。于是，他們邁著(zhù)僑健的步伐，昂首挺胸，像一名戰士，每一個(gè)動(dòng)作都做的非常標準，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。該我們上場(chǎng)了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，喊著(zhù)口號；挑戰自我，超越夢(mèng)想，團結互助，共創(chuàng )佳績(jì)。體育委員整好隊，然后體操音樂(lè )響起來(lái)了，我們做的每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，連最調皮搗蛋晁樂(lè )賢都做得極其認真，一舉手一抬頭，毫不馬虎，最終做完了，像是剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，我們回到了座位，耐心地等待，最后結果出來(lái)了，后一名都沒(méi)有我們班的名字，這時(shí)只聽(tīng)，四.五班二等獎’’，我們高興極了，有的同學(xué)把校服扔向天空，有的大聲喊，根本就沒(méi)有心情去聽(tīng)別的班的分數了。

　　比賽讓我懂得了；無(wú)論做什么事情，只要充滿(mǎn)信心，團結一致，就能取得勝利。

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