實(shí)用的團結作文600字9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的團結作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結作文600字 篇1

　　從前，大森林里有三個(gè)最要好的朋友，無(wú)論發(fā)生什么事，它們都很團結�？墒�，因為最近發(fā)生的一件事，它們之間竟然絕交了… …

　　一天， 老師想讓小猴、小豬和小熊它們三個(gè)重拾友情，便讓它們分別拿一根木頭，并把木頭放在下游的小木屋里。過(guò)了一會(huì )兒，它們整裝待發(fā)，“出發(fā)！”羊老師一聲令下，它們沖了出去。小猴很聰明，它把木頭推進(jìn)河里，因為自己非常輕，所以可漂在河木頭上。小豬非常吃力地推著(zhù)木頭往前走。只見(jiàn)它咬著(zhù)牙，肌肉緊繃，顯出很笨拙的樣子。小熊力氣很大，它扛起木頭，很輕松的往前走去。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，它們終于看到了小木屋。這時(shí)，一個(gè)穿黑衣的蒙面人突然閃了出來(lái)，把它們都給捉住了，并關(guān)進(jìn)了一個(gè)小破屋里。它們三個(gè)還是不肯在一起，并相互抱怨。小猴說(shuō)：“都怪小熊，它走那么慢，要不然那，我早就到小木屋里了�！毙⌒苌鷼獾卣f(shuō)：“這也不能怪我，要怪就怪你們兩個(gè)！要不是等你們，我早踢著(zhù)木頭到小屋里了！”小豬也不甘示弱，也跟著(zhù)大叫起來(lái)：“你們都怪我，我也想說(shuō)怨你們兩個(gè)呢！”它們吵了一會(huì )兒，都知道是自己的不對，便想辦法逃出小破屋。

　　小熊用爪子在墻上鉆出了一個(gè)大洞。不料，它們剛鉆出來(lái)便被壞人發(fā)現了。它們飛快地跑進(jìn)森林，跳進(jìn)草叢。小猴看見(jiàn)了樹(shù)上的藤蔓，就讓那個(gè)小豬和小熊拉著(zhù)藤蔓，自己在下面放風(fēng)。它們又在樹(shù)上設計了一個(gè)機關(guān)，壞人追來(lái)了，小猴動(dòng)了動(dòng)藤蔓，小豬和小熊在樹(shù)上一拉繩子，壞人就被捉住了。從此，三個(gè)小伙伴又和好如初。

　　我們在生活中也要學(xué)會(huì )團結，因為，團結就是力量。

團結作文600字 篇2

　　在一個(gè)動(dòng)物王國里，住著(zhù)許多動(dòng)物。他們的國王鱷魚(yú)是一個(gè)無(wú)時(shí)不刻都在管理朝政的國王�？伤�的兒子卻異常兇惡，殘忍。

　　過(guò)了幾年，鱷魚(yú)國王去世了，他的兒子上了王位。從此以后，動(dòng)物王國變得兵荒馬亂。

　　有一天，鱷魚(yú)國王貼了一張告示，上面寫(xiě)著(zhù)：我將要到一個(gè)村視察，所有鱷魚(yú)大臣都會(huì )跟著(zhù)我，到了那邊后，我們將每天至少吃一只動(dòng)物。

　　那個(gè)村的動(dòng)物對鱷魚(yú)國王又憎恨又害怕。這時(shí)，村里的一只最聰明的狐貍說(shuō):“大家不要害怕，團結在一起，準能打敗他們！”動(dòng)物們采用了狐貍的建議。

　　幾天后，鱷魚(yú)國王和它的十幾個(gè)大臣來(lái)到了這里。好戲開(kāi)始了！狐貍們聯(lián)手打了鱷魚(yú)一拳，兔子們合力踢了鱷魚(yú)一腳，公雞們集體啄了鱷魚(yú)一下，方才這三種動(dòng)物，就讓鱷魚(yú)們各個(gè)都翻了個(gè)身，肚皮朝上。狼一看時(shí)機到了，隨著(zhù)一聲短促的嚎叫聲，蚊子們都叮了鱷魚(yú)一口，黃蜂們都蟄了鱷魚(yú)一下，猴子拿著(zhù)事先準備好的椰子，用力砸鱷魚(yú)，老鼠也用它們長(cháng)長(cháng)的鼠牙拼命咬鱷魚(yú)。鱷魚(yú)剛才白白的肚皮立刻變成了血淋淋的肚皮，好像染了紅色的顏料。狼又一聲長(cháng)嚎，馬和牛用它們鋒利的蹄子從負傷的鱷魚(yú)上跑過(guò)，鱷魚(yú)身上立刻被踩出很多“坑”，好像連骨頭都被踩斷了。接著(zhù)，虎、狼、獅、豹出擊了，把鱷魚(yú)本來(lái)就鮮血滿(mǎn)滿(mǎn)的肉全咬下來(lái)，鱷魚(yú)就只剩四只腳和一身盔甲。最后，蛇把本來(lái)就半死不活的鱷魚(yú)勒地喘不過(guò)氣來(lái)，大象把鱷魚(yú)殘骸撞到了海邊，長(cháng)頸鹿用它長(cháng)長(cháng)的腳把鱷魚(yú)殘骸直接踢海里，喂鯊魚(yú)去了。

　　這次戰爭，村里的動(dòng)物居民毫發(fā)未傷，可兇殘的鱷魚(yú)卻被殺得片甲不留。因為團結能戰勝一切，邪不勝正。

團結作文600字 篇3

　　有人說(shuō)過(guò)：“你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；你是一顆草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵；你是一朵花，我是一朵花，鑲成集體這個(gè)花圃……”是啊，集體的力量無(wú)限廣大。是一只只小螞蟻讓我感受到了團結的力量。

　　今天傍晚，我吃面包時(shí)掉下了一塊。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現爬過(guò)來(lái)幾只小螞蟻，它們鉆到面包底下，用力的拱啊拱啊，可是面包紋絲不動(dòng)。我想：“面包片對你們小螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一座大山，就憑你們幾只小螞蟻，休想搬得動(dòng)�！�

　　正想著(zhù)，幾只小螞蟻又爬走了，只留下一只守在面包邊。我想：這幾只小螞蟻一定是去搬救兵了。果然，幾分鐘后，幾只小

　　螞蟻帶著(zhù)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)了。螞蟻大軍來(lái)到面包片旁邊，有的鉆到面包下面扛，有的在前面拖，有的'爬到后面推，可是還是搬不動(dòng)。于是，又有一些螞蟻爬走了，大概又去找幫手了。

　　夜幕剛剛降臨，更多的螞蟻從四面八方趕來(lái)。它們爬到面包上，咬呀咬，把面包咬成了好多片，然后螞蟻分成了幾隊，拖的拖，拉的拉，扛的扛，分別把面包搬進(jìn)洞里。我耳邊好象奏起了“團結就是力量，團結就是力量……”

　　螞蟻是眾人所知的最團結的動(dòng)物了：雖說(shuō)一只螞蟻像粒芝麻一樣小，力量也很小，人們一腳就可以把它踩死，更不用說(shuō)要咬死一個(gè)人了，可是成千上百只螞蟻就可以將一個(gè)人至于死地！

　　------人心齊，泰山移。

　　看著(zhù)小螞蟻搬面包的情景，我忽然懂得了：“集體力量大無(wú)比”這句話(huà)的含義。以后我們做任何事情都要學(xué)習螞蟻們團結一心的精神！這樣就會(huì )一舉兩得，雙喜臨門(mén)。從此我對螞蟻有了新的認識，我再也不敢瞧不起它們了！

　　是的，團結就是力量,團結,一切困難都可以迎刃而解;團結,任何敵人都可以戰勝,一個(gè)集體如果不團結就是一盤(pán)散沙。

團結作文600字 篇4

　　在這天，這節語(yǔ)文課上，我很“團結”。

　　在這節語(yǔ)文課上，老師正在給我們聽(tīng)寫(xiě)。我們寫(xiě)出也是老師說(shuō)出了第一個(gè)詞“圓明園”我熟練并清晰地寫(xiě)道寫(xiě)字本上，聽(tīng)到了這一個(gè)詞我就把心放在肚子里，因為這課的詞語(yǔ)我在家早就聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了�！拔羧蛰x煌的景觀(guān)”老師用響亮的聲音讀到，我我毫不猶豫寫(xiě)下“夕日輝煌的景觀(guān)”我想到：咦，老師怎么讀句子了，怎么感覺(jué)我好像寫(xiě)錯了呀。我的眼珠子轉了一圈；我想到了“昔日”這個(gè)詞，哦，原來(lái)我“夕”字寫(xiě)錯了，我立刻從抽屜里拿出修正貼把錯別字改過(guò)了。老師說(shuō)：誰(shuí)把這句話(huà)寫(xiě)在黑板上？”我特別喜歡語(yǔ)文，也喜歡舉手發(fā)言，所以我就高高舉起我的手，老師就說(shuō)：“好，陳藝萱你上去寫(xiě)”我有點(diǎn)小興奮，高高興興地走上去了，我拿起一支白色粉筆，一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)—好了，寫(xiě)完了。我放下粉筆，臨走前還回頭看在了看我寫(xiě)的那句話(huà)，寫(xiě)字的時(shí)間還行，我放心地走回到坐位上，老師看了看我寫(xiě)的黑板上的字，說(shuō)：“看黑板，寫(xiě)錯的照著(zhù)改過(guò)來(lái)。

　　“下一個(gè)，慘遭侵略者踐踏毀滅�！蔽矣忠粋�(gè)一個(gè)字地寫(xiě)了起來(lái)，可寫(xiě)到“踐踏”時(shí)我的筆停止了，同學(xué)們都小聲的說(shuō)踐踏怎么寫(xiě)，可能是老師聽(tīng)到了，便說(shuō)了一句“是不是有些字不會(huì )寫(xiě)呀？”我小聲地說(shuō)“踐踏�！薄罢l(shuí)會(huì )寫(xiě)這句話(huà)？”彭子震舉起了手，我們把目光都轉向了他，見(jiàn)他頭低著(zhù)頭在寫(xiě)什么�！芭碜诱鹕先�寫(xiě)�！彼�很快就寫(xiě)完了。

　　老師一看愣了一會(huì )兒說(shuō)：“彭子震，寫(xiě)對了，可整體上看還是陳藝萱的字寫(xiě)的好一些，彭子震寫(xiě)的也很好看，但是字的大小都不一樣，要是單個(gè)拿出來(lái)看陳藝萱的還沒(méi)有彭子震的筆畫(huà)寫(xiě)得好。這些字就像一個(gè)個(gè)人，陳藝萱呢就很團結，彭子震的呢，就好像各顧各的……

　　就在那短短的一剎那，我很“團結”。

團結作文600字 篇5

　　自古以來(lái)，人們用團結來(lái)戰勝困難。有句話(huà)人人都知曉：團結力量大！今天我們的作文課就將課堂搬到了玖玖果園來(lái)體驗了團結的力量。

　　早上，我興許是因激動(dòng)而早醒了，我滿(mǎn)懷期待地到了學(xué)校集合，到了那兒后，我們的老師組織我們上車(chē)，沒(méi)一會(huì )兒就到了那里。

　　我們上午去挖紅薯，每三人一組，一組一把鏟子。我、王姝穎和吳貞妮一組。一開(kāi)始，我們組是一個(gè)人自己去挖的，可后來(lái)發(fā)現一個(gè)人根本挖不出來(lái)，然后我就提議我們三個(gè)人一起挖。我們隊的王姝穎是力量擔當，她用鏟子鏟土，可我們發(fā)現這種方法根本不行，我們想了很久，決定先用鏟子鏟，然后再用手挖。一開(kāi)始，我們老是不成功，可到后來(lái)，我們的速度越來(lái)越快。原來(lái)我們旁邊的那一組，比我們隊挖的多得多，但是我們像一匹黑馬，超過(guò)了他們，果然還是那句話(huà)：人多力量大！

　　挖完之后，我們每個(gè)人挑了兩個(gè)紅薯，到后面烤，一開(kāi)始，我還以為有烤箱呢，但是我發(fā)現只有一片空地。老師讓我們每個(gè)組都挖一個(gè)大坑，里面放了許多玉米瓤，里面還倒了一些柴油，再用打火機點(diǎn)燃它。剛點(diǎn)的時(shí)候火特別大，大得我都不敢靠近了，等火差不多滅了后，我們把紅薯和老師發(fā)的玉米放進(jìn)去，填上土就可以了。之后我們去吃飯，吃完后我們又回到那里，挖出紅薯和玉米來(lái)吃，雖然味道不怎么樣，但是我能吃到我烤的紅薯很開(kāi)心。

　　吃完它們后，我們去了無(wú)花果地摘無(wú)花果，我只找到了一個(gè)，后來(lái)我的同學(xué)又分了我兩個(gè)，我剝開(kāi)了它，吃了，沒(méi)想到吃著(zhù)還挺好吃的呢！在這兒我又發(fā)現了分享的快樂(lè )。

　　果然還是團結的力量大，我不但吃了無(wú)花果，還吃了自己烤的玉米和紅薯。

團結作文600字 篇6

　　“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”。這首歌唱出了所有人的心聲，大的事跡我就不說(shuō)了，先從身邊小事說(shuō)起吧。

　　我們班有一位維吾爾同學(xué)——尼加提，他是一個(gè)十分熱心的人，而且性格也很開(kāi)朗，與我們相處的也十分融洽。因為他愛(ài)勞動(dòng)，所以就評為勞動(dòng)委員。

　　有一天中午，我正趴在會(huì )議室的地板上擦地，地上因為有人來(lái)過(guò)，所以布滿(mǎn)了帶泥的腳印，擦起來(lái)很費勁，有的還需要使足了勁才能擦掉。不一會(huì )兒，我的額頭上蒙著(zhù)一層細汗，還不停地喘著(zhù)氣。

　　就在這時(shí)，“啪”一聲，門(mén)開(kāi)了，我以為是老師來(lái)了，就連忙從地上爬起來(lái)，并將凌亂的頭發(fā)和校服理了理，一副正襟危坐的樣子，正準備向“老師”行禮，卻發(fā)現站在門(mén)口的并不是老師，而是來(lái)檢查衛生的尼加提。

　　我驚訝片刻，反應過(guò)來(lái)后，正打算告訴他以后先敲個(gè)門(mén)再進(jìn)，再向門(mén)口望去時(shí)卻發(fā)現門(mén)外早已沒(méi)了他的身影�！坝指墒裁慈チ�？”我心里感到十分奇怪。

　　不一會(huì )兒，他又來(lái)了，唯一不同的就是手里多了塊抹布，接著(zhù)他向我揚起陽(yáng)光而又充滿(mǎn)善意的一笑，“我幫你一起干活吧！”我的內心涌起了一股暖流…

　　那天早上，雪花就像來(lái)自雪國的精靈一樣，在四周跳著(zhù)舞，靈動(dòng)而純潔�？墒�，我們不僅不能觀(guān)賞它們，還必須將它們逐出我們的“領(lǐng)地”。我極不情愿的拿著(zhù)工具下了樓。冰比較牢固，我就把鐵楸翻過(guò)來(lái)，狠狠的砸下，似乎是在發(fā)泄自己的郁悶，“噹”“噹”聲曠野中不息。

　　因為我是帶著(zhù)情緒來(lái)的，所以就干得很費勁而且效果不好，不一會(huì )兒，罷工的想法就充斥在我的心頭，不經(jīng)意間，我回頭看了一眼，就看到了尼加提，他正在賣(mài)力的干著(zhù)，仿佛不想也不肯浪費一點(diǎn)時(shí)間，他用自己并不強壯的身體，打通了一片新的天地。

　　我希望，我與這位維吾爾族朋友的友情能夠更加長(cháng)久，民族之間能更加團結。

團結作文600字 篇7

　　一次，陳老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，想參加的同學(xué)，去找許怡然登記名字”。陳老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后向許怡然的位置狂奔過(guò)去。她的位置上人山人海把路都堵住了，走也走不了，來(lái)也來(lái)不了，包括我也在其中。我想報名踢毽子，可是我又怕踢不好，拖了大家的后腿，所以我想了想還是別報名了吧。

　　又過(guò)了幾天，報名還是沒(méi)有頭緒，連許怡然和老師都開(kāi)始著(zhù)急了。其它班同學(xué)們都開(kāi)始著(zhù)急訓練了，生怕自己沒(méi)有取得好名次�？煲�比賽了，名單還是沒(méi)有確定好。陳老師只好盲目的將我的名字寫(xiě)在長(cháng)跑400米的表給內；把劉昱妍的名字寫(xiě)在短跑200米的表格內；當然陪我的人還有黃雨欣，她也是400米長(cháng)跑中的人。當比賽時(shí)，我才知道，我的對手居然是很會(huì )跑步的白雪兒時(shí)我已經(jīng)繃不住了。

　　剛開(kāi)始上場(chǎng)的是跳繩組。（�。┩跤钴幣e起藍色的跳繩把手，兩只手旋轉起來(lái)，跳繩像一團藍色的火球飛快地在（�。┩跤钴幨掷镛D來(lái)轉去，看得我眼睛都花了，兩眼冒金星，計數員也數不過(guò)來(lái)了，最后（�。┩跤钴帄Z得了跳繩組的冠軍。

　　踢毽子組的上場(chǎng)了，只見(jiàn)（大）王宇軒手拿毽球，眼睛盯著(zhù)毽子，計數員慢吞吞地說(shuō)：“開(kāi)始”。（大）王宇軒把手一松，毽子就像一只燕子，輕快的飛舞，然后又落了下去，（大）王宇軒又用最快的速度，抬起腳把毽子踢了上去。就這樣，一分鐘內，（大）王宇軒就踢了一百多個(gè)。

　　輪到我了，一聲槍響，我以最快的速度沖了出去，原本想追趕上白雪兒的我，卻放棄了，因為我邊呼吸邊跑步很困難，所以我在跑步中放慢了腳步，努力的調整自己的呼吸，就這樣，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)們拼盡全力地喊：“加油，加油”。那一聲聲有節拍地吶喊，使我釋放出了全身的力氣，就這樣我跑了我那個(gè)小組的第二名……

　　經(jīng)過(guò)各小組的奮力拼搏，我們班最終取得了本次運動(dòng)會(huì )團體第一名，只有團結一致，才能獲得好的成功，所以一定要團結，請相信團結的力量！

團結作文600字 篇8

　　“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”每當這首歌唱響的時(shí)候，我都深深地感受到祖國民族大家庭的溫暖。

　　我出生在新疆博爾塔拉蒙古自治州，“博爾塔拉”，蒙古語(yǔ)是“銀灰色的草原”，它位于天山以北，阿拉套山之下，東西鑲嵌著(zhù)兩顆晶瑩透亮的戈壁明珠——艾比湖和賽里木湖。這里山青水綠，土地肥沃，水草豐茂，牛羊成群；這里孕育著(zhù)淳樸善良、勤勞豪放的各族兒女。

　　——這就是我的家鄉！

　　——這就是養育我幸福童年的家鄉！

　　在博爾塔拉蒙古自治州首府博樂(lè )市，有一所“逸夫”小學(xué)，是由著(zhù)名香港實(shí)業(yè)家，慈善家邵逸夫先生捐資的。是我現在上學(xué)的地方。在我們美麗的校園里，不僅有漢族學(xué)生，也有維吾爾族，哈薩克族、蒙古族，回族等同學(xué)，雖然我們民族不同，生活環(huán)境不同，但我們之間象自家人一樣快樂(lè )生活。

　　記得我們班有一位哈薩克族同學(xué)，普通話(huà)說(shuō)的不是很標準，老師講課他也聽(tīng)得不很明白，因而學(xué)習成績(jì)不是很好。我們看著(zhù)很著(zhù)急，就一遍一遍的教他學(xué)說(shuō)普通話(huà)，讓他一步一步理解漢字意思，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，他的普通話(huà)有了明顯提高，學(xué)習成績(jì)也上去了。

　　在給我們講課的老師里，也有民族老師用漢語(yǔ)給我們上課的。有時(shí)候老師還教我們淺顯易懂的一些民族話(huà)，如：你好，謝謝，再見(jiàn)，對不起等等；有時(shí)候還給我們講民族故事，讓我們理解民族風(fēng)俗習慣，尊重民族風(fēng)情。

　　在集體活動(dòng)中同學(xué)和老師有時(shí)是一起參與的，這時(shí)候民族同學(xué)可是大顯伸手了，如維吾爾族同學(xué)表演維吾爾族舞蹈《我們新疆好地方》，蒙古族同學(xué)唱蒙古歌曲《吉祥三寶》。我們也跟著(zhù)他們學(xué)跳、學(xué)唱，沉浸在一片歡樂(lè )之中。

　　一年有四季，民族團結就是這四季里——春日的鮮花朵朵，夏日的和風(fēng)習習，秋日的碩果累累，冬日的陽(yáng)光融融。讓我們盡情品嘗這四季的芬芳！讓我們用心澆灌民族團結的花兒！讓我們用情唱出祖國的繁榮富強！

團結作文600字 篇9

　　一絲火苗，是微小的。許多火苗擁在一起就會(huì )變成一團大火。一塊磚是渺小的，但成千上萬(wàn)的磚拼湊在一起，就會(huì )變成一棟大樓。今天，我們就玩了一個(gè)團結的小游戲。

　　這個(gè)游戲的名字叫障礙傳球賽，它的規則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球，穿過(guò)障礙，傳給下一個(gè)人。

　　我是我們下隊的參賽者，心里充滿(mǎn)了喜躍和緊張。

　　我是我們小隊的參賽者，心里充滿(mǎn)喜悅與緊張。

　　我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，一分鐘，二分鐘，五分鐘，心里不停的想，一·二小隊你們快點(diǎn)��！直到第八分鐘，終于到了我們，我像一只歡快的小猴子，跳到了起點(diǎn)。

　　趙明陽(yáng)上場(chǎng)了，他首先慢慢的走著(zhù)，心里一點(diǎn)也不急，我心里急得著(zhù)火了，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)，三小隊可超“車(chē)”了。我有一種不祥的預感，果然，趙明陽(yáng)在轉圈的時(shí)候球掉，我的心情一落千丈。后來(lái)，趙明陽(yáng)吸取教訓，不費吹灰之力就成功了，還超過(guò)了對手。

　　黃卓因為幾次失敗，就把機會(huì )讓給了我，我謹慎的把球放在球拍上，不讓它掉下來(lái)，然后就開(kāi)始走，因為我是個(gè)急性子，速度有點(diǎn)快，我來(lái)到第一個(gè)關(guān)卡，穿越板凳，我的腿成了“O”字型，像一只企鵝，穿過(guò)一個(gè)冰塊。我的眼睛一直注視著(zhù)它，球好像在球拍上跳舞，而且越跳越起勁，越跳越歡快。誒喲喂，我的小祖宗，別跳啦！可是它依然不聽(tīng)我的，我只好放慢腳步來(lái)掌握平衡，可是，那個(gè)小淘氣就是不聽(tīng)我的話(huà)，跑到下面來(lái)和同學(xué)玩耍。

　　我迅速找到球，然后慢慢地走著(zhù)，越過(guò)凳子，穿過(guò)課桌，成功地走到了終點(diǎn)。

　　雖然這次我們小隊失敗了，但我知道了一個(gè)道理：團結就是力量！

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