有關(guān)團結作文錦集7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的團結作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結作文 篇1

　　在生命的長(cháng)河中，總有一種力量讓我們感動(dòng)，讓我們奮然前行，總有一種情感讓我們情不自禁，讓我們刻骨銘心，這種力量來(lái)源于團結，這種情感，歸結于愛(ài)與關(guān)懷。

　　在物欲橫流的大千世界中，我們相遇、相知是一種緣分，共同生活在這個(gè)溫暖、團結充滿(mǎn)歡笑的大家庭中我深感幸福。

　　在這里我們共同為了將來(lái)的蟾宮折桂兒一起拼搏，一起奮斗。是的，同樣的拼搏與團結在運動(dòng)場(chǎng)上一樣表現的淋漓盡致。

　　雖然期待已久的運動(dòng)會(huì )已經(jīng)成為歷史，但那一幕幕動(dòng)人心弦的畫(huà)面依舊在我們的腦海中浮動(dòng)，久久而不能平靜。

　　鏡頭一：斗志昂揚，激情澎湃

　　在人山人海的運動(dòng)場(chǎng)上，我們欣賞到了一道亮麗的風(fēng)景，放眼望去一片粉的海洋，給人以溫暖、親切之感。一張張充滿(mǎn)朝氣的笑臉，給人以無(wú)限的希望與熱情。他們邁著(zhù)整齊的步伐，他們吶喊著(zhù)不失霸氣的口號，騰飛在舞動(dòng)的運動(dòng)場(chǎng)上，盡情的表現自我，沒(méi)錯，可愛(ài)的他們就是(我們)永不服輸、永不言棄的二五班。這，源于一種力量，一種團結的力量。

　　鏡頭二：激情似火，熱情奔放

　　馳騁在賽道上的每一位運動(dòng)員都心存希望，熱情奔放充滿(mǎn)陽(yáng)光，他們只想超越每一位對手，獨領(lǐng)風(fēng)騷，踏向成功的彼岸，為班級爭光。即使揮汗如雨，即使疼痛難忍，即使山崩地裂，也絕不放棄。這，源于一種力量，一種團結的力量

　　鏡頭三：萬(wàn)眾一心，勢如破竹

　　雖然已經(jīng)有兩天的奔波，但跳繩場(chǎng)上的運動(dòng)員依舊精神煥發(fā)，活力四射，他們充滿(mǎn)朝氣，他們熱情洋溢，他們?yōu)榘嗉壎鴪猿植恍�，即使雙腳如萬(wàn)斤巨石般沉重，依然不顧一切的向上跳；即使自己已經(jīng)筋疲力盡，但依然堅持向前沖。這，源于一種力量，一種團結的力量。

　　團結，它恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮，它恰似挺拔的蒼松，積蓄著(zhù)萬(wàn)般力量。

　　如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅韌不拔，那便是團結的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，那便是團結的力量；如果說(shuō)有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是團結的力量。

　　因為團結，所以輝煌；

　　因為團結，所以沒(méi)有太多遺憾；

　　因為團結，所以我們共同編織了我們美好的回憶！

　　二五，我愛(ài)你，你是我的驕傲，是我的自豪！

團結作文 篇2

　　曾經(jīng)有一位哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題：“一滴水滴在哪里才不會(huì )干涸？”而雷鋒就說(shuō)出了答案：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì )干涸�！边@說(shuō)明團結、合作如此之重要，就像螞蟻搬運東西，一只螞蟻不可能抬動(dòng)一個(gè)比它們龐大得多的東西，所以它們需要團結，團結就可以把那沉重的東西搬運走，它們用團結的力量，搬開(kāi)了沉重的東西，讓我們深知：齊心協(xié)力！力量就更大。

　　在瑞典皇家醫學(xué)院，因為弗洛里、弗萊明和錢(qián)恩三人齊心合力，發(fā)現一種綠色霉菌，還把它的分泌物命名為青霉素。在1940年，弗洛里等人完成了最初的青霉素制品，又找到了高產(chǎn)的優(yōu)良菌種，進(jìn)一步研究和改進(jìn)提取方法，最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運用，這都離不開(kāi)團結，團結合作可以獲得成功。戰爭時(shí)代，一個(gè)國民黨士兵在打仗時(shí)被俘虜了，但最后又被放了回來(lái)，國軍總司令問(wèn)他看到了什么，士兵說(shuō)：“我看到他們在喝水，他們的嘴唇都干裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有的士兵，水卻沒(méi)喝完半壺，最后，他們把那大半壺水給我喝了�！眹�軍總司令聽(tīng)完后，立即下令撤退。士兵不明白為什么，但司令顧不上回答，帶著(zhù)部隊匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因為團結力量大。

　　想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過(guò)女子拔河第一名獎，那是因為我們用團結的力量贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。

　　眾人拾柴火焰高，團結的力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長(cháng)處和力量就融為了一體。我們的集體獎狀和錦旗就是我們班同學(xué)共同出力獲得的。

　　在《古今賢文》中，有許多團結合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團結如此重要，因此，我們要學(xué)會(huì )——團結合作。團結就是力量！

團結作文 篇3

　　天上陰沉沉的，時(shí)不時(shí)就有云朵飄來(lái)。它們放肆地下著(zhù)雨，那么猛烈。我們六年級的團體跳繩比賽，只好在室內舉行。

　　要開(kāi)始了！大家都倒吸了一口氣，唯恐自己出差錯�！芭�，啪！”繩子在地上甩著(zhù)，大家目不轉睛地蹬跳、落地。剛開(kāi)始還跳得挺好，可是——

　　“哎呀！你頂我干什么！”不知怎么回事，我身后的陳諾嚷嚷道。

　　“我怎么啦？”只見(jiàn)站在隊伍最中間的文鍇挺不服氣，朝著(zhù)陳諾喊道。

　　“你還說(shuō)沒(méi)有！你……”陳諾正想轉身，一不留神，腳給纏上了繩子，“啪！”陳諾摔了倒栽蔥。

　　“怎么才跳20幾個(gè)就沒(méi)了？”“對呀！”“真是的！都怪陳諾！”整個(gè)隊伍一下子就亂得像鍋粥，大家紛紛都指責起了陳諾的過(guò)失。陳諾睜圓了眼，朝著(zhù)大家吼道：“關(guān)我什么事？明明是蔡文鍇擠了上來(lái)，要怪怪他呀！”

　　“是后面的人推了我一下，讓我向前一點(diǎn)，誰(shuí)知這就碰到你了。是你心地太狹窄，遇到點(diǎn)事就斤斤計較，我哪里有錯呀！”他不屑一顧地瞧了陳諾一眼。

　　“可……”陳諾一下子漲紅了臉，握緊了拳頭，他可真是氣急攻心，話(huà)都講不出了。

　　“怎么，要打架嗎？”文鍇指著(zhù)陳諾，“樂(lè )意奉陪！”他倆都摩拳擦掌，就要拼上了。

　　大家又七嘴八舌議論開(kāi)了。有的說(shuō)是陳諾的錯，有的說(shuō)蔡文鍇不對，有的指責其他同學(xué)……整個(gè)隊伍就如一盤(pán)散沙。

　　這時(shí)，班主任周老師來(lái)了。她首先拉開(kāi)了陳諾和蔡文鍇，接著(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)對大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要吵了。大家這樣責怪來(lái)責怪去的，不就贏(yíng)不了比賽嗎？為何不團結一心，一鼓作氣，說(shuō)不定還能取得個(gè)前幾名呢！反正還有一次機會(huì )，何樂(lè )而不為呢？”

　　周老師說(shuō)得對呀！世上還有什么是比團結還重要的嗎？大家紛紛握手言和了。遠處，太陽(yáng)又露出了嶄新的面孔。多么光明，多么燦爛。

　　果然，在我們鐵一般的團結之下，最終取得了跳繩團體第三名！

　　帶著(zhù)團結出發(fā)吧！只有這樣，才能在人生的河上，濺起點(diǎn)點(diǎn)美麗的水花！

團結作文 篇4

　　今天下午放學(xué)，爸爸來(lái)接我的時(shí)候，爸爸緊鎖眉頭地說(shuō)：“這幾天作業(yè)好多，都快忙不過(guò)來(lái)了�！蔽覍Π职终f(shuō)：“我參加禮儀操表演，老師讓穿白鞋，你得去買(mǎi)哦!”路上我想：“我先和爸爸去買(mǎi)鞋，再去上鋼琴課，如果時(shí)間緊，我們就分工合作，我去上鋼琴課，爸爸去買(mǎi)鞋�！蔽揖蛯Π职终f(shuō)了我的想法，爸爸也拍手說(shuō)：“好!好!好!”

　　原計劃，我們買(mǎi)完鞋再去上鋼琴課，爸爸再接我�？墒俏液桶职洲D了一大圈也沒(méi)有找到白鞋。我只好和媽媽先去上課，爸爸去買(mǎi)鞋，就像上次在家里合作修電話(huà)一樣，再分工合作一次。我認認真真地上完課，老師還表?yè)P了我。這時(shí)不知爸爸那邊進(jìn)展的如何?我回到家里，令我非常驚喜，爸爸已經(jīng)給我買(mǎi)好了鞋，我開(kāi)心極了。爸爸說(shuō)他跑了好多地方，最后在鐵塔寺買(mǎi)到了。我迫不及待地穿上試了一下，不但大小正合適，而且，還是我特別喜歡的樣式。我穿上它，還很認真地給爸爸媽媽表演了一段禮儀操，他們都夸我表演的很棒。

　　這又是一次成功的分工合作，我上了鋼琴課，爸爸買(mǎi)到了白球鞋，希望以后每次合作都更好、更愉快!

團結作文 篇5

　　團結，是最神圣、最美麗、最具摧毀力的心靈之花。這朵花的種子，埋藏在每個(gè)人的心靈深處，只要擁有一顆團結的心，種子就會(huì )在雨露中生根發(fā)芽，開(kāi)出驚艷的花朵。

　　五年級六班，就是一個(gè)團結的班級，在那里，團結之花漫山遍野，其中，有六十八朵花兒都格外引人注目，那就是我們同學(xué)精心照料，開(kāi)在心田里的花。

　　團結之花含苞欲放時(shí)，學(xué)校正在舉行運動(dòng)會(huì )。五年級將舉行五十米短跑迎面接力賽。我們五年級六班的同學(xué)們都格外興奮，也格外緊張。這是一場(chǎng)關(guān)系到班級榮譽(yù)的比賽！

　　藍天白云下，每個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)各就各位了�！叭�、二、一！”哨聲劃破天際，比賽開(kāi)始，我們班的同學(xué)沉著(zhù)冷靜地奔跑著(zhù)，手里的接力棒握得緊緊的，這位奔跑的同學(xué)臨近接棒的同學(xué)時(shí)，右手張開(kāi)，將棒握在外面。接棒的同學(xué)拿到了棒，飛也似的奔向前方……你看，六十八個(gè)同學(xué)配合得多好��！

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回激烈的比拼，我們班跑在最前面，啦啦隊大聲不停地喊“加油！”嗓子都叫啞了。整個(gè)賽場(chǎng)沸騰起來(lái)。

　　比賽接近尾聲時(shí)，我們班掉棒了！原因是一位同學(xué)注意力不集中，沒(méi)接好棒。啦啦隊員焦急萬(wàn)分，危急關(guān)頭，接棒的同學(xué)兩秒鐘就把棒子撿起來(lái)，然后瘋狂飛奔，我們的同學(xué)由焦急變?yōu)榭裣�。換成別的班，也許會(huì )罵掉棒的同學(xué)，我們班的團結友愛(ài)，默契配合讓我們穩操勝券。

　　輪到我了！我拿起棒子，用盡全身力氣，不顧一切地向前沖。臨近對方，我熟練地將棒子傳給接棒者，老師們都對我們的表現嘖嘖稱(chēng)贊。鴿子群在空中有序地鳴哨飛行，似乎也在觀(guān)賞這場(chǎng)比賽、稱(chēng)贊這場(chǎng)比賽。

　　一陣風(fēng)刮過(guò)操場(chǎng)，花圃中有一朵花在別的花的襯托下格外引人注目，這就是屬于五年級六班的團結之花，這朵團結之花，將永不凋謝。

團結作文 篇6

　　魯訊說(shuō)：“友誼是兩顆心的'真誠相對，而不是一顆心對另一顆心的敲打”。由此，我想到了一個(gè)故事。

　　有兩個(gè)好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個(gè)朋友打了另一個(gè)人一個(gè)耳光。這個(gè)人就在沙子上寫(xiě)道：今天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時(shí)，他卻用小刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友非常好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而現在卻刻在石頭上呢？”他笑著(zhù)說(shuō)：“當我們被一個(gè)朋友傷害時(shí)，寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì )抹去它。如果得到了幫助，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風(fēng)都不能抹掉的�！�

　　從這個(gè)故事，使我想起了我的一個(gè)好朋友她對我只有幫助，沒(méi)有傷害，她就是我的好朋友——黃冉。她用她的聰明和智慧解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)難題。

　　有這么一件事，那是一個(gè)夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場(chǎng)上，不斷地有麻雀來(lái)吃。我生氣極了，可又不知該怎么辦。我思來(lái)想去，一眼看見(jiàn)旁邊的稻草。突然來(lái)了靈感。

　　當我正抓起一把稻草正想做稻草人時(shí)，黃冉突然站在我背后問(wèn)了一聲：“你在干什么？”她擺出一副很有經(jīng)驗的樣子：“現在扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個(gè)好辦法�！闭f(shuō)到這兒，她便不再說(shuō)下去了。我急切的問(wèn)：“你別賣(mài)關(guān)子了，到底是什么辦法？”她不緊不慢地說(shuō)：“你家不是有只鳥(niǎo)嗎？把它抓住對準錄音機錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來(lái)播放，麻雀們不就以為同伴被抓住了，不就都嚇跑了嗎？”我覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說(shuō)的做了果然有效。

　　集體生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì )有摩擦，使你感到不開(kāi)心。朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心幫助你的朋友，你會(huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。

團結作文 篇7

　　“眾人拾柴火焰高”，團結是生活中必不可少的信念，這種信念在生活中隨處可見(jiàn)：團體比賽，需要團結; 同學(xué)合作，需要團結; 甚至一場(chǎng)足球賽也需要團結。。。。。。

　　記得在三年級的一節體育課上，我們決定踢一場(chǎng)足球賽。老師把我們分成兩組，每組九人，各一名守門(mén)員，兩名前鋒，兩名中鋒，兩名中衛，兩名后衛。分組完畢，雙方隊員趕忙站好位置，等待比賽開(kāi)始。

　　隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，足球在各個(gè)球員之間來(lái)回穿梭。我方隊員人高馬大，氣勢洶洶，只是配合不太好; 對方球員雖然人比較瘦，像一群豆芽菜，但他們個(gè)個(gè)如燕子一般輕盈，而且他們懂得合作，眾人心連心。不一會(huì )兒，球就被對方搶走，由于他們非常團結，球不斷地被傳遞著(zhù)，隨后，對方

　　前鋒一腳巧妙的過(guò)人，加上精彩的挑射，球劃 過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，還沒(méi)等我們的守門(mén)員反應過(guò)來(lái)，早已飛進(jìn)了門(mén)。場(chǎng)外一陣叫好聲，對方球員歡天喜地，我方隊員沮喪不已。中場(chǎng)休息時(shí)，我連忙把球員集中起來(lái)說(shuō)：“我們之所以丟球，是因為大家不夠團結，各踢各的，接下來(lái)，我們一定要團結合作！”

　　我們經(jīng)過(guò)深刻反思，找到原因，再一上場(chǎng)，球員們立即變得精神抖擻。開(kāi)球了，我方球員仗著(zhù)發(fā)球權，巧妙地傳球，一個(gè)個(gè)都繞過(guò)對方的種種“關(guān)卡”，球離對方命門(mén)越來(lái)越近。這時(shí)我接到了傳球，身負重任的我以迅雷不及掩耳之勢，飛出一腳重射，球如同火箭一般“嗖”地一下子鉆進(jìn)對方大門(mén)的死角，對方守門(mén)員縱身?yè)渚�，可是無(wú)力回天。比賽一下子進(jìn)入白熱化階段，比分1：1。

　　有了剛才的經(jīng)驗，球員們踢得更帶勁了。場(chǎng)上劃滿(mǎn)了傳球的弧線(xiàn)，球離對方球門(mén)也越來(lái)越近，對方球員急紅了眼，紛紛撲過(guò)來(lái)?yè)屒�。但由于我們心心相印，都躲過(guò)了對方的搶攻。最后，我方前鋒一個(gè)連貫地傳中、頭球，球擦著(zhù)對方守門(mén)員的身體悄無(wú)聲息地飛進(jìn)球門(mén)。賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了，歡呼聲，尖叫聲，聲聲入耳，這時(shí)，裁判的哨聲響起，比賽結束，我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！

　　團結，無(wú)處不在，請記住“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”！那一次，我懂得了團結的道理。

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