實(shí)用的團結作文匯總6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的團結作文6篇，歡迎大家分享。

團結作文 篇1

　　“土家土家，白虎之后；四（3）四（3），勇?tīng)幍谝�！”你瞧，我們正帶�?zhù)自信的笑容，喊著(zhù)響亮的口號，邁著(zhù)矯健的步伐，向主席臺走去，參加運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式表演。我們每個(gè)班級代表一個(gè)民族，傳遞著(zhù)民族大團結。

　　快看——我們身穿繡著(zhù)漂亮花紋的土家族服飾，在藍天白云下隨著(zhù)土家族的鼓點(diǎn)音樂(lè )翩翩起舞。我們就像土家族人民一樣，把藝術(shù)、健身、生活融入到擺手舞中。我們轉身，側踢腿，再轉身，彎腰，手掠過(guò)地面，仿佛勤勞的土家少女在打掃；然后又側身，彎腰，雙手交替插向地面，像農家大伯在田里插秧……緊接著(zhù)傳來(lái)一陣陣極具節奏感的拍手聲，原來(lái)是我們班男生站成三個(gè)小隊，在拍手鼓舞呢！“啪，啪，啪……”，我們拍出了音符，拍出了節奏，更是拍出了土家族人民無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……精彩的表演贏(yíng)得了評委們的熱烈掌聲。

　　留給我印象最深的是五（2）班布朗族的表演。他們身穿布朗族的傳統服飾，手拿著(zhù)彩色的拉花和火把，隨著(zhù)音樂(lè )不斷地變換著(zhù)拉花的顏色：粉色、藍色、黃色、紫色……五彩繽紛，讓人眼花繚亂。他們高舉著(zhù)火把，變換著(zhù)陣型，喊著(zhù)口號，把現場(chǎng)氣氛推向了高潮。表演結束，他們放飛了帶著(zhù)國旗的氣球，那氣球似乎承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，越飛越高……

　　五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)：愛(ài)我中華！

團結作文 篇2

　　小山羊和小刺猬在山坡上走著(zhù)，天氣真不錯，萬(wàn)里無(wú)云，草地翠綠，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，別提有多高興了。

　　走呀，走呀，小山羊和小刺猬來(lái)到了一棵蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果樹(shù)上結了好多有大有紅的蘋(píng)果，好像在笑著(zhù)說(shuō)：“小山羊，小刺猬，你們快來(lái)摘我把，我可甜了�！毙∩窖蛱�起頭說(shuō)：“小刺猬，你看，這么多大蘋(píng)果，一定很可口�？墒�，這棵樹(shù)太高了，我摘不到呀。小刺猬晃了晃爪子說(shuō)：“要是我回爬樹(shù)就好了�！庇谑�，小山羊和小刺猬坐在地上冥思苦想起來(lái)。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，小刺猬突然一晃腦袋：“我想到辦法了�！毙∩窖蜈s忙問(wèn)：“是什么辦法呀？”小刺猬得意洋洋地說(shuō)：“你先撞樹(shù)，當蘋(píng)果落下來(lái)時(shí)，我用身上的刺一接，蘋(píng)果就不會(huì )摔倒地上了�！薄昂弥饕�，小刺猬你可真聰明！”小山羊豎起了大拇指。小刺猬說(shuō)：“沒(méi)事，這不算什么�！�

　　開(kāi)始進(jìn)行摘果計劃了。小山羊往后退了好幾步，突然奔向蘋(píng)果樹(shù)，那速度就像離弦的箭一樣快，蘋(píng)果紛紛落下，小刺猬敏捷地接住蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)背在身上，它們這樣摘了好多蘋(píng)果，一直摘到夕陽(yáng)染紅了山坡，才高高興興地回家了。

　　回到家，小刺猬對小山羊說(shuō)：“這么多蘋(píng)果，我們倆肯定吃不完，要不，我們把蘋(píng)果做成蘋(píng)果派，請好朋友一起來(lái)吃吧�！毙∩窖蚝托〈题�請來(lái)了它們的好朋友痛痛快快地吃了一頓香噴噴的蘋(píng)果派。

　　“是呀，我們要團結起來(lái)�！毙∩窖驅π〈题�說(shuō)，“只有團結起來(lái)才能得到收獲�！�

團結作文 篇3

　　讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個(gè)俗語(yǔ)“一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！薄耙粋�(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！背醮温�(tīng)說(shuō)，覺(jué)得有些稀奇，“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”，為什么“三個(gè)和尚”卻“沒(méi)水吃”了呢？之后仔細一想，也不無(wú)道理�！叭齻�(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個(gè)和尚”心中只有自我，想的只是自我怎樣才能多占些便宜，“沒(méi)水吃”也就順理成章了。

　　團結就是力量。一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團結在一齊，力量就變成無(wú)限的了，不是嗎？在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生過(guò)這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒(méi)有任何退路，此時(shí)，奇跡出現了，螞蟻們竟開(kāi)始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著(zhù)，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，可是蟻團卻不見(jiàn)縮小，一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流里，隨著(zhù)向對岸的滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思、油然生出敬慕的情感來(lái)？

　　由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創(chuàng )造無(wú)數奇跡的同胞們。

　　這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災害，來(lái)得太突然，來(lái)得太猛烈。然而在災難面前，我們毫不退縮，我們一齊戰斗。此時(shí)此刻，所有的中華兒女聚集在一齊，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒(méi)有什么比團結更強大的東西。應對災害，全國人民迅速動(dòng)起來(lái)了，十幾萬(wàn)解放軍、公安干警、武警戰士來(lái)了，無(wú)數的志愿者來(lái)了，全國各地的醫務(wù)工作者來(lái)了，華人華僑也集合起來(lái)了，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，與災區人民同心同行。此刻的中國，是一片每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的海洋，是一個(gè)全球人都能感受到萬(wàn)眾一心、眾志成城的偉大民族。

團結作文 篇4

　　星期天的早上，我和同學(xué)們來(lái)到班，來(lái)做一個(gè)小游戲，叫“不倒森林”。

　　我們分成三組，老師給我們每個(gè)人一根長(cháng)木棒，第一組的同學(xué)們先來(lái)玩這個(gè)游戲。他們一上場(chǎng)，整個(gè)氣氛就緊張起來(lái)，果然不出我所料，第一場(chǎng)很快就結束了，失敗。第二場(chǎng)又開(kāi)始了，他們有非常大的進(jìn)步，可是還是有一些女同學(xué)被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學(xué)開(kāi)始了，他們還不如第一組的女同學(xué)呢！他們一上場(chǎng)就開(kāi)始互相指責，到了最后他們一次也沒(méi)有成功。這讓我明白了一個(gè)道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最后一組就是我們組了，游戲開(kāi)始了，我的動(dòng)作有點(diǎn)慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時(shí)調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀(guān)察其他小組的過(guò)程中有了小小“發(fā)現”。

　　游戲時(shí)間結束了，老師說(shuō)：“你們玩完了這個(gè)游戲，有什么感想嗎？”我說(shuō)：“是我動(dòng)作有點(diǎn)慢，才輸掉了這次比賽�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“都怪我們互相指責……”有的同學(xué)說(shuō)：“因為我們沒(méi)有遵守規則……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學(xué)都上場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終于明白了比賽的意義。

團結作文 篇5

　　中國是一個(gè)有56個(gè)民族的大國家，在這個(gè)大家庭里，56個(gè)民族團結一心，互幫互助，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。正所謂那句耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)：“漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族也離不開(kāi)漢族�！辈煌�的民族雖然有著(zhù)不同的語(yǔ)言、不同的生活環(huán)境、不同的宗教信仰，但卻有著(zhù)同一個(gè)信念：維護民族團結。

　　反對民族分裂，維護祖國統一。民族團結是社會(huì )安定、國家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著(zhù)內在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動(dòng)。

　　各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國的發(fā)展繁榮。民族團結是社會(huì )主義社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的必要前提。在漫長(cháng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華民族共同開(kāi)拓了祖國的大好山河，創(chuàng )造了燦爛的中華文化，形成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì )主義現代化的今天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團結一致，形成強大的合力，共同推進(jìn)中國的現代化進(jìn)程。民族團結作文300字

　　只有民族之間團結一心，祖國的明天才會(huì )更加美好；只要民族團結一心，祖國昨天的悲慘現象才不會(huì )發(fā)生；只要民族團結一心，祖國才會(huì )走向國際社會(huì )，走向真正的'輝煌！56各民族用不一樣的語(yǔ)言，說(shuō)著(zhù)一樣的話(huà)：“中華民族團結一心，互幫互助，永遠向前！

團結作文 篇6

　　星期二下午我們四年級全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(cháng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著(zhù)一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習了。我們的班主任反復地說(shuō)著(zhù)注意事項，強調在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠處，聽(tīng)到李老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場(chǎng)”。

　　我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著(zhù)李老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真感到惋惜呀！

　　該男生們上場(chǎng)了�？�，男生們每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀(guān)眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀(guān)看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會(huì )試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

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