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【推薦】團結作文600字3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的團結作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結作文600字 篇1
說(shuō)到《西游記》，我相信很多學(xué)生都讀過(guò)。無(wú)論是年輕時(shí)看電視和戲劇，還是長(cháng)大后看《西游記》，他們都給我們留下了深刻的印象，給我們的童年留下了深刻的印象。
《西游記》講述了唐僧師徒和一行人千里迢迢從東方大唐取經(jīng)西天的故事。它描繪了生動(dòng)鮮明的人物，給我們留下了深刻的印象。一些著(zhù)名的段落現在廣為流傳。
“齊天大圣。孫武空，想必每個(gè)人都不陌生，他是我們年輕時(shí)爭相模仿的對象，年輕時(shí)，每個(gè)人都必須帶上金箍棒，戴上面具，呆在家里“惡魔減少和魔法消除�，F在，讓我們來(lái)分析一下孫武空的性格。孫武一直在取經(jīng)的路上驅魔護唐僧及其一行�？梢哉f(shuō)，他為取經(jīng)做出了巨大的貢獻，也是取經(jīng)成功的不可或缺的一部分。他非常勇敢，有很高的權力。他竭盡全力保護唐僧。雖然孫武空在路上被人誤會(huì )了幾次，孫武空卻一直形影不離，在黑暗中保護唐僧。當他得知唐僧遇到麻煩時(shí)，他毫不猶豫地去救唐僧。因此，孫武空是可見(jiàn)的。
豬八戒是一個(gè)“色狼”，他喜歡美女，好吃懶做，也幾次想放棄學(xué)習，回到高老莊，但在主人“死亡。當時(shí)，他流下了真誠的眼淚。雖然表面上他對師父并不關(guān)心，但他心中仍然充滿(mǎn)了對師父的愛(ài)。他外表粗魯而瘋狂，但內心卻細膩而可愛(ài)。
師弟沙在取經(jīng)途中，并沒(méi)有像孫武那樣降魔除魔，而是一路背負著(zhù)一萬(wàn)八千里的重擔。然而，他不知疲倦地辛勤工作。他不像豬八戒那樣貪婪，但他不為人知。他總是保護唐僧，照顧他。
唐僧是西游記�！皩O武空中所描繪的最微妙的人物，他是執著(zhù)的，能抵制誘惑，沒(méi)有被誘惑到動(dòng)一點(diǎn)決心，他有勇氣承認自己的錯誤，在誤解孫武空之后，能勇敢地承認，這是非常值得學(xué)習的。
《西游記》是中國四大經(jīng)典名著(zhù)之一。它的語(yǔ)言非常精致大方。它描繪的人物內心形象鮮明，值得反復思考。
團結作文600字 篇2
無(wú)數條河溪匯聚成大海，才能夠洶涌澎湃；無(wú)數塊磚石砌成長(cháng)城，才能夠綿延萬(wàn)里；無(wú)數棵樹(shù)木形成的屏障，才能夠抵御風(fēng)沙這難道不是團結的力量？
常言道：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林。就拿大雁來(lái)說(shuō)，如果一群大雁不團結，那它們就會(huì )成為一盤(pán)散沙，無(wú)法到達目的'地。做任何事我們應該團結一致，只有互幫互扶，才能將事情做好。
記得有一次我在公園玩，看見(jiàn)一群螞蟻圍繞著(zhù)一塊面包渣團團轉，出于好奇便蹲下來(lái)仔細觀(guān)看：原來(lái)是幾只螞蟻在抬一塊面包呀！
十幾分鐘過(guò)去了，它們怎么也抬不動(dòng)。于是，一只螞蟻急匆匆地走開(kāi)了，過(guò)了一會(huì )兒只見(jiàn)一大群螞蟻趕過(guò)來(lái)了，它們齊心協(xié)力地推動(dòng)著(zhù)這塊面包渣向洞口走去。
我有點(diǎn)驚異了，跟隨這一壯舉仔細觀(guān)察：發(fā)現它們把面包渣推到洞口螞蟻群里，分吃戰利品，享受著(zhù)美餐。
小小的螞蟻就有如此強大的力量，多么團結的小群體��！
一滴水，只有融進(jìn)大海才能永遠不會(huì )被太陽(yáng)所蒸發(fā)，一個(gè)人只有將自己融入一個(gè)集體才能產(chǎn)生巨大的力量，團結的力量是無(wú)窮的。
個(gè)人的力量也許微不足道。但可以通過(guò)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力，從而完成單憑一己之力無(wú)法完成的事情，團結的力量是無(wú)窮的。
縱觀(guān)近代史，中華民族一次次有效應的重大挑戰，抵御重大風(fēng)險，克服了重重困難，從貧窮變得自強自立，國際地位也有所提高，從農業(yè)大國變成工業(yè)大國，綜合國力愈加強盛，民族早已進(jìn)入了復興階段，這難道不是團結的力量嗎？
一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。讓我們攜手前進(jìn)，共創(chuàng )美好未來(lái)吧！
團結作文600字 篇3
“嘀嘀、嘀嘀……”的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我醒來(lái)之后看了一眼日歷，開(kāi)心極了，因為今天我們籃球隊要出去打比賽！
到了新城初級中學(xué)的體育館，我一眼就在人群中看到了我的籃球老師——王老師。我急忙飛奔過(guò)去，和隊友們一起穿上統一定制的籃球服，感覺(jué)大家都好帥，在一起氣勢強大。
我和隊友們先在旁邊觀(guān)看別的兩個(gè)球隊打球。王老師指著(zhù)其中一個(gè)球隊對我們說(shuō)：“這種力量技術(shù)比較強大的隊，你們不能硬上，要智取，就像我們之前學(xué)的擋拆，團隊內部要配合好�！贝蠹衣�(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
輪到我們和其他隊打比賽了，我們摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)生龍活虎，在氣勢上我們就已經(jīng)勝過(guò)了對方球隊。這時(shí)，裁判一聲令下，我和隊友飛奔向球�？墒乔虮粚κ忠焕�，球更飛向對手那里去了，然后對手直奔我們的球筐，由于速度太快，我和隊友都來(lái)不及防守，就連我們隊號稱(chēng)“黃金坦克”的金一男也沒(méi)能斷球。一開(kāi)場(chǎng)就被進(jìn)了球，大家都有點(diǎn)喪氣。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，王老師對我們說(shuō)：“你們有沒(méi)有思考？你們?yōu)槭裁礇](méi)能防住他們？”大家你看看我，我看看你，都默默無(wú)言。王老師說(shuō)：“你們是一個(gè)強大的團隊中，靠單個(gè)人的力量是很難打贏(yíng)對手的。如果你們齊心協(xié)力，配合到位，我們是贏(yíng)的機會(huì )很大�！比缓�，王老師給我們細細分解了各自的任務(wù)，相互配合好，讓我們齊心協(xié)力，一定要打贏(yíng)。大家都非常有信心。
第二場(chǎng)比賽，對方對我們說(shuō)：“你們輸定了！”我們說(shuō)：“還沒(méi)打呢！還不知道誰(shuí)會(huì )輸呢�！辈门幸宦暳钕�，我第一個(gè)沖上去，把球拉了下來(lái)，然后直接繞過(guò)對方的隊員把球給了我的隊友。然后下一幕讓大家全驚呆了，我和隊友用了戰術(shù)擋拆，隊友把球傳給我，我雙腳一躍，直接來(lái)了個(gè)暴扣，現場(chǎng)我們一陣歡呼。對手驚呆了，你們居然會(huì )扣籃！
我和隊友們開(kāi)心地抱在一起，這時(shí)我才真真切切地體會(huì )到，原來(lái)齊心協(xié)力的力量這么強大！
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