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團結中考作文（通用21篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的團結中考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團結中考作文 篇1
大海之所以浩瀚，是因為它匯聚了千萬(wàn)條河流；大山之所以高聳，是因為它凝聚了千萬(wàn)塊巨石；大漠之所以廣袤，是因為它團聚了千萬(wàn)顆細沙。團結生出偉大，團結生出力量，團結同樣生出人性的光輝。
當大地在猛烈地顫動(dòng)時(shí)，全國億萬(wàn)人民的心也在隨著(zhù)顫動(dòng)。一時(shí)間，白衣天使、子弟兵、志愿者踴赴抗震救災的前線(xiàn)。
圣潔的白云永遠為你綻放——
那穿梭在廢墟里，走動(dòng)在帳篷中的白色身影，他們見(jiàn)證了生命的堅韌，也向世人詮釋了職業(yè)的神圣。在汶川地震中，在那個(gè)破舊的寺廟里，有32個(gè)嬰兒出生在了產(chǎn)床上。他們的出生凝聚了白衣天使的心血。白色的身影穿梭在房前屋后，他們不停的付出，換來(lái)一聲聲嬌嫩的啼哭。當記者采訪(fǎng)一位醫生時(shí)，他說(shuō)“這是全體醫護人員的功勞……”在白衣天使愛(ài)的團結中誕生了不屈的生命。
常翠的四季青為你驕傲——
他們揮汗如雨，就算只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。
這是子弟兵救人的宗旨。在大地震發(fā)生后的168個(gè)小時(shí)子弟兵仍然沒(méi)有放棄救人的.信念。當他們用生命探測儀探測到生命存在的跡象時(shí)，他們歡呼雀躍。在拼盡了幾十個(gè)小時(shí)后，幸存者被救出，子弟兵用綠色染透了生命，他們讓生命充滿(mǎn)生機，生命因他們的團結而萬(wàn)古長(cháng)青。
燦爛的野菊為你喝彩——
那一條條橙色的絲帶飛舞在天地間，也溫暖了一個(gè)個(gè)受傷的心靈。他們是抗震救災的志愿者。在廢墟上、病床前、道路上，他們伸出愛(ài)心的雙手，幫扶一個(gè)個(gè)期待救助的心靈。正是因為有他們的愛(ài)心，救災工作才順利進(jìn)行他們是野菊花，香氣也許不怡人，但品質(zhì)卻感人。在他們的團結心中，生命的道路被開(kāi)啟，被搶通。
在汶川大地震中，愛(ài)在團結中生出，苦難在團結中化解。這是因為，13億中國人堅信：再小的愛(ài)心乘以13億都會(huì )變成愛(ài)的海洋，再大的苦難除以13億都會(huì )變得微不足道。團結13億的力量，生出愛(ài)的火花！
團結中考作文 篇2
當我緊握著(zhù)自己的獎杯，心中感到十分激動(dòng)與自豪，因為是它，讓我明白了，團結，是什么！它讓我懂得，團結的真諦！
那次是一次體育課，我們在操場(chǎng)上集合，等待老師公布一件事情，我還清楚的記得，上周籃球比賽時(shí)，我們的戰況，籃球比賽一直是我們班同學(xué)的強項，每個(gè)人都各有所長(cháng)，每次都取得好成績(jì)，自然，我們在上場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，認為對手太弱，自己一個(gè)人就可以打敗他們，但是，我們之間缺乏密切的配合，就開(kāi)始露出一個(gè)個(gè)破綻，不是進(jìn)攻時(shí)被對方搶球到手，就是回防時(shí)被人投球進(jìn)籃，開(kāi)始我們并不在意，可打著(zhù)打著(zhù)，漸漸地變得狼狽了，只是毫無(wú)目的的打球，沒(méi)有配合，一定不會(huì )取得太好的成績(jì)的，我想。
想著(zhù)想著(zhù)，老師從教學(xué)樓里走了出來(lái)，手里拿著(zhù)一些東西，離近了一看，哦！是一堆小木條，老師走過(guò)來(lái)，嚴肅地說(shuō)：上次我們的籃球比賽打的`不理想，為什么呢，是我們的能力不夠？還是……
老師不說(shuō)了，只是拿起了一個(gè)小木條，用手一折，啪！斷了，隨后，老師又拿出了一堆木條，用了很大的力氣去折木條，木條竟紋絲不動(dòng)，可見(jiàn)是多么的堅固，想必大家都看見(jiàn)了吧，一根木條，容易斷，一把木條，連一塊！若是不團結，任何力量都是弱小的。上次比賽，我們沒(méi)有做到團結配合，也沒(méi)有顧及隊友，都是自己?jiǎn)未颡毝�，全然沒(méi)有大局意識，你們說(shuō)，你們?yōu)槭裁词∧兀?/p>
體育委員聽(tīng)了，恍然大悟，說(shuō)道：老師這是想告訴我們，一個(gè)人的力量在集體面前是十分渺小的，只有我們大家團結起來(lái)，攥成一個(gè)拳頭才能發(fā)揮我們每個(gè)人最大的作用！
老師笑了笑說(shuō)：這位同學(xué)說(shuō)得好，因此，我們就必須變得更加團結，才能戰勝困難，獲得成功。所以，秋季的比賽我們一定要好好配合，爭取取得一個(gè)好成績(jì)……
一定會(huì )贏(yíng)的，放心吧！我們立下了我們自己的約定……
不用說(shuō)，你們也一定猜出來(lái)了，我們啊，在這秋季籃球的比賽中大獲全勝，榮獲全年部第一呢！
當我們聽(tīng)到廣播說(shuō)出我們的名字，宣布我們的勝利時(shí)，我們激動(dòng)的擁抱在了一起，是啊團結就是力量！什么可以幫我們戰勝困難呢？什么可以帶領(lǐng)我們走向成功呢？只有我們擁有團結的精神，才可以做到！
團結中考作文 篇3
世界上的任何事物都不是個(gè)人可以單獨完成的。就單單一根細線(xiàn)，它也是經(jīng)過(guò)無(wú)數次加工；只不起眼的鐵釘，也是經(jīng)過(guò)千錘百煉的，一個(gè)人，做得完嗎？
當然，你若說(shuō)可以，那也是必得花費非常多的精力與時(shí)間，并且只是微小的器件。若都是各干各的，那么現代的如此高超的科技，得到何時(shí)才能實(shí)現啊，最起碼也要推遲幾千年！
分工合作，必不可少，團結一致，也十分重要。
若只有分工，有足夠大的力量，但卻是零零散散的，那么這分工也是可有可無(wú)的.。有一批工作，大家得到了相應的工作，并不辭辛勞，有的人很快完成了，有的人還有那么多沒(méi)完成，可時(shí)間僅僅那么點(diǎn)�？纱蟛糠秩送瓿闪擞钟惺裁从�，照樣全體還是沒(méi)有完成，不能如期交工。完成的人就連連抱怨，但若當他們做完自己的那份，再去幫助別人，那么工作效率不就大大提高了，那還會(huì )有達不成的任務(wù)，這就是人的自私，合作的殺手。
團結很重要，合作也同樣如此，二者缺一不可，少了其中一個(gè)，多多少少會(huì )對整個(gè)工作流程產(chǎn)生影響。
馬克思曾說(shuō)過(guò)："我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。"在當今社會(huì )中，人和社會(huì )密不可分。你若離開(kāi)了這個(gè)大團體，你便無(wú)法立足于生活的壓迫之中，但你的離開(kāi)卻不會(huì )對社會(huì )有多大的影響，還是可以正常運轉的。團體好似一片汪洋，而你就是處在其中的一滴小水珠，大海代表的是團體的力量，千萬(wàn)年都不會(huì )干涸。合作就如天上的白云，協(xié)調著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，使社會(huì )更加的強大。
這就是團結，這就是合作，彼此互不可缺席！
團結中考作文 篇4
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒(méi)辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠不會(huì )干涸。
這就好比那次打籃球。要說(shuō)打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來(lái)就跟長(cháng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著(zhù)球跑過(guò)去，誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì )輸呢？要說(shuō)九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì )輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊��！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì )贏(yíng)。
九班的人真的沒(méi)什么別的特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準時(shí)機，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀(guān)我們班的這幾位。就說(shuō)那三大將吧！誰(shuí)也不服誰(shuí)，接到球，人還沒(méi)靠近籃板，就投了出去，說(shuō)是要投三分球吧！可這距離，也太遠了吧！就算叫姚明過(guò)來(lái)都不一定投得中。所以，我們班毫無(wú)例外的輸了。因為我們班只是五個(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。
我又想起了一個(gè)故事，一群鳥(niǎo)被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團結一心，目的.只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著(zhù)網(wǎng)飛了起來(lái)。因為它們團結一心，向著(zhù)一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥(niǎo)兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺(jué)。所以，它們開(kāi)始朝著(zhù)不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來(lái)。獵人就在下面，抓住了它們。
團結就是力量，團結對我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。
團結中考作文 篇5
中國在不知不覺(jué)中變得強大而富強，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應該以身為中華民族的一員而驕傲�？墒强傆心敲匆蝗喝�，他們在祖國危難之際離開(kāi)，闊別祖國多年不聞不問(wèn)，當災難襲來(lái)，尋求庇護，稱(chēng)自己也是祖國的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅決不能成為這樣的人！
我們所在的國度是擁有悠悠五千年來(lái)歷史的國度！精神、文明、科技我們都應該去珍惜和保護，去努力為祖國貢獻點(diǎn)滴。
中國是我們的祖國，更是我們的家園，我們應該為我們是中國人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國帶給我們安全的港灣。我們要始終堅持身為一名中國人所應該謹守的原則，為祖國貢獻出自己的一片心力。我們作為中華人民的一員，要始終堅持自己是中國人的信念。不能背叛祖國，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國才是自己的后盾。作為一名中國人，我們要以此為榮，勿忘國恥，不崇洋媚外。為了祖國未來(lái)的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的.孩子，不能忘記滋養自己的祖國母親，這山川大河，一草一木，都值得我們去珍惜，去保護。
須知，團結才是力量，我大中華十三億人民萬(wàn)眾一心，在災難面前絕不低頭。團結就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團結的話(huà)，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。在生活中，我們要根據團隊的意愿來(lái)貢獻自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。
而我們的語(yǔ)言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習的語(yǔ)言。而語(yǔ)言，在我們中華文化里是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，想要學(xué)習這門(mén)學(xué)問(wèn)，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門(mén)藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門(mén)藝術(shù)，錯誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見(jiàn)的存在，不過(guò)正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語(yǔ)言的魅力，正是這般，或許沒(méi)有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國家的文化傳承，將本國的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛(ài)我的祖國，希望國家未來(lái)更加的繁榮與富強！
團結中考作文 篇6
上午，科學(xué)老師說(shuō)明天讓我們帶報紙卷，搭房子。男生一隊，女生一隊，要打PK戰�？催@陣勢，一場(chǎng)大戰就要爆發(fā)了！
下午，我剛踏進(jìn)班級，就發(fā)現同學(xué)們的桌子上堆了一堆廢舊報紙�！皠h，咱們女生隊有希望了！”我一看，這么多報紙，同學(xué)們都低著(zhù)頭在仔仔細細的地卷著(zhù)報紙，膠帶在同學(xué)之間團結地傳來(lái)傳去。
直到第二天早晨，這場(chǎng)風(fēng)波還未平靜，火藥味反而更濃了。男女比著(zhù)卷報紙，還互相挑釁，大家興致勃勃，興奮不已。
令人期待的科學(xué)課終于來(lái)到了，我們拿著(zhù)膠帶、報紙卷下樓了，大家都蓄勢待發(fā)。很快就投入工作中去了，我們首先把報紙卷連接起來(lái)，這第一步就讓我們吃了個(gè)下馬威。粘的時(shí)候本來(lái)好好的，可是一架起框來(lái)，就像霜打的茄子似的，站不穩。我們只能用膠帶一圈一圈的加固，可這又能怎么樣呢！框架的基本造型出來(lái)了，可是只能靠我們把持著(zhù)，一松手……變成什么樣，我都不敢想象。我的手支撐著(zhù)，一分一秒地過(guò)去了，又酸又痛，我是多么想放手休息休息��！可是為了這個(gè)團體，誰(shuí)也不能放棄。我們焦急地喊著(zhù)：“膠帶！膠帶！”她們也著(zhù)急，就直接用牙咬了�！斑沁恰�，我們的膠帶很快就供應不足了。（也是因為，剛開(kāi)始膠帶就少）再看看男生那邊，馬上就要完成了，我們的心也不禁打起了冷戰。陳盈李大聲地給我們打氣：“我們要的不是速度，是質(zhì)量！”后來(lái)叢老師看了，說(shuō)我們的.框架太大了，支撐不穩，讓我們改變戰略。
僅有的膠帶已經(jīng)不夠用了，時(shí)間也到了，所以老師批準再加一節課，我們歡呼起來(lái)。并可以去買(mǎi)膠帶，三四個(gè)同學(xué)一擁而奔——商店。老師后來(lái)還組織男生幫我們。人影匆匆，膠帶來(lái)到。我們縮小了包圍圈，還利用三角支架穩固，細的地方加粗。我們每一個(gè)人都緊皺眉頭，心緒雜亂，手不停地忙乎著(zhù)�！澳z帶！膠帶！”成了我們的發(fā)泄口號。同學(xué)們不停地奔跑著(zhù)，向我們詢(xún)問(wèn)需要。在最后一刻，我們成功了！我們的努力沒(méi)有白費，我們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容！
那一刻，我懂得了“團結就是力量”，這是我們用汗水搭的房子，也是用“團結”鑄造的房子！
團結中考作文 篇7
望著(zhù)教室墻上新添的板報一等獎的獎狀，我心里滿(mǎn)是自豪，為獎狀，更為我們的團結。
三天前，我班參加了全校的板報評比，同學(xué)們更是積極為此出謀獻策。要我說(shuō)，辦板報就是比誰(shuí)的漂亮。竹竿推推眼鏡慢悠悠地道。才不對，胖妞把竹竿往邊上一推，咬了一大口蘋(píng)果，比的不是漂亮，是內容，就是看哪班主題新穎！可是沒(méi)有吸引人的外表，誰(shuí)會(huì )看你的內容呢？竹竿相當不服氣。胖妞也是怒目圓睜：內容才是最重要的！外表！內容！別爭了，這時(shí)小博士走過(guò)來(lái)打斷了大家的爭論，依我看，兩樣須得兼備才好！這樣吧，讓蕭丁負責主題，‘竹竿’和胖妞負責構圖，環(huán)環(huán)來(lái)當美工，琳琳就負責找資料吧。
分工完畢，同學(xué)們馬上各忙各的去了，我是負責主題的，可此時(shí)卻也沒(méi)了靈感。寫(xiě)交通安全的吧，不行不行，這也太俗了；要不就是禮貌用語(yǔ)的，也不行，上期辦的也是這個(gè)��；不然寫(xiě)雷鋒叔叔事跡的吧，可是聽(tīng)說(shuō)三班辦的就是這個(gè)……我一時(shí)也沒(méi)了主意。這時(shí)候，機靈鬼跳過(guò)來(lái)拍拍我的就肩膀：蕭丁，在為主題的事發(fā)愁��？嗯。我有一個(gè)好主題……機靈鬼故作神秘的說(shuō)道。我的眼立馬放出了光：什么好主題？團結呀！機靈鬼嘿嘿一笑。對啊，團結��！我興奮地大叫，立刻沖到小博士面前，我想好主題了 團結！
經(jīng)過(guò)大家一致同意，我的主題被采納了。此后，每到課間同學(xué)們都忙碌起來(lái)，連往日的調皮大王跳跳，竟也是全神貫注地剪著(zhù)貼在版報四周的彩條。黑板那里擠滿(mǎn)了人，有人正仔細的擦著(zhù)黑板，有人正和小博士討論著(zhù)版報的`不足，有人為站在桌上給板報畫(huà)圖的環(huán)環(huán)扶桌子。環(huán)環(huán)是班里最?lèi)?ài)干凈的女孩子，此時(shí)竟專(zhuān)心致志地在黑板上勾勒著(zhù)，全然不顧身上粘上的粉筆末，只是認真地在黑板上涂畫(huà)著(zhù)，她一畫(huà)就是半天，一口水也顧不上喝，心里只惦記著(zhù)板報。琳琳也是這樣，為了找出最新穎、最吸引人的內容，她一直坐在桌前不停的抄抄寫(xiě)寫(xiě)，一刻也不曾停歇，甚至還特地向老師申請了要晚一點(diǎn)回家，好再為辦板報出一份力……
經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，我班取得了第一名的好成績(jì)……望著(zhù)墻上的獎狀，我突然明白了，這就是團結，這就是團結的力量！后墻的黑板中央有著(zhù)兩個(gè)醒目的大字團結。
團結中考作文 篇8
在中華民族五千年的歷史滄桑中，我國各民族發(fā)展了休戚與共、相互依存的親密關(guān)系，形成了偉大的中華民族，共同締造了統一的多民族國家。
要知道祖國統一是國家繁榮富強的根本。一個(gè)強大的國家，必然是一個(gè)統一的國家；一個(gè)強盛的民族，必然是一個(gè)統一的民族。如果一個(gè)國家四分五裂，必然無(wú)法成為世界一流強國。在中國歷史上，凡是國力強盛、經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的時(shí)期，無(wú)一不是國家統一的時(shí)期。西漢文景之治、唐代貞觀(guān)之治、清代康乾盛世，都是在國家統一、社會(huì )安定的情況下出現的。
要讓民族團結，首先就得堅持民族平等。民族平等，是馬克思主義的基本觀(guān)點(diǎn)，是我們黨民族政策的.基石。在我國，各民族社會(huì )地位一律平等，享受相同的權利，承擔相同的義務(wù)；漢族和少數民族一律平等，各少數民族之間也一律平等；任何民族都沒(méi)有特權，任何民族的權利也沒(méi)有被限制。因此黨和國家民族還特別強調尊重少數民族風(fēng)俗習慣、保障少數民族群眾的合法權益。
近年來(lái)，各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下萬(wàn)眾一心、眾志成城、和衷共濟、抗洪搶險、抗擊非典、抗擊雨雪冰凍災害、抗震救災�！�5·12”四川汶川特大地震，使數萬(wàn)同胞遇難、數百萬(wàn)人痛失家園，災區人民生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛(ài)。地震發(fā)生后，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播著(zhù)血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無(wú)疆大愛(ài)，全國各族人民充分發(fā)揚一方有難、八方支援的愛(ài)國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開(kāi)放30年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動(dòng)寫(xiě)照，充分展現了中華民族團結一心、風(fēng)雨同舟的強大力量。
然而，在拉薩“3·14”和烏魯木齊“7·15”嚴重暴力犯罪之間，嚴重破壞了各族人民正常的經(jīng)濟社會(huì )生活，給各族人民帶來(lái)了災難。在歷史上，我國發(fā)生過(guò)數不清的戰亂和紛爭，國家和人民曾飽受戰亂和槍林彈雨的滋味。
民族團結進(jìn)步事業(yè)的大廈，需要全體中華兒女共同努力建設。只要我們每一個(gè)人自覺(jué)做民族團結頸部事業(yè)的建設者、促進(jìn)者，中華民族就一定能夠形成永恒的團結，擁有無(wú)堅不摧的力量，迎來(lái)偉大復興的光明前景。
團結中考作文 篇9
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我不禁回想起那件事。
記得那時(shí)，再過(guò)幾個(gè)星期大家就要面臨一次大考了，同學(xué)們都緊繃著(zhù)心中的弦，生怕碰上什么不好的事情影響了考試成績(jì)。
可天總不盡如人意，這不，周末里她的左腿就因為過(guò)度的運動(dòng)訓練而打上了石膏。她是我們班的體育生，幾乎是十項全能，一口夾雜著(zhù)方言的普通話(huà)，地地道道的新疆人。
她由于左腿受傷，醫生說(shuō)好幾個(gè)月后才能拆石膏，只得靠著(zhù)拐杖來(lái)走路，但依然十分吃力，走一步歇三步，一段路走下來(lái)就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。大伙們都十分擔心她的狀態(tài)能否應付好考試，據說(shuō)這次考試直接關(guān)系到能否參加提前招生呢。
到了中午，班里的女生就把她團團圍住，爭著(zhù)搶著(zhù)要扶她到食堂吃飯。男生們呢，不知何時(shí)已經(jīng)端著(zhù)一盤(pán)熱氣騰騰的飯菜回到了教室里，其中一個(gè)男生一邊揮著(zhù)手中的.飯卡，一邊叫著(zhù)她的名字說(shuō)這頓飯他請了。平時(shí)大大咧咧的她看到這一幕，眼眶微微泛紅，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝”。男生倒不好意思了，撓撓頭笑著(zhù)說(shuō)：“我們不是同學(xué)嗎，有困難的時(shí)候，本來(lái)就該團結起來(lái)互相幫助啊�！彪y得看見(jiàn)男生這般害羞，她也忍不住笑了起來(lái)。
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，她穿著(zhù)一身傳統的新疆服飾，在人群中格外顯眼，大家都自然地把她和自己劃出了界限�？涩F在，大家都把她當作一家人看待，她受了傷，又是端水又是盛飯，大家抽出學(xué)習的空檔，輪流去食堂幫她打飯，扶著(zhù)她上廁所，每節下課都幫她倒一杯溫開(kāi)水，忙前忙后卻也樂(lè )在其中，連老師也接受了送她上下學(xué)的任務(wù)。
后來(lái)，同學(xué)們也都在大考中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，既收獲了分數，更得到了團結。這也讓我們明白了，不同的民族之間也能產(chǎn)生珍貴的友誼。馬克思曾說(shuō)過(guò)，我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。在一個(gè)集體里，任何人有困難，我們都該擰成一股繩，團結起來(lái)一起戰勝困難。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”耳畔又響起這首歌，其中的道理也深深地烙印在我的心中。
團結中考作文 篇10
湛藍的天空飛過(guò)一群大雁，它們時(shí)而排成一隊，時(shí)而形成一個(gè)人字，時(shí)而幾排一起飛翔。雖然不停地變換隊形，但始終沒(méi)有一只大雁掉隊，它們團結飛翔的身影，吸引了很多人駐足觀(guān)看。
悶悶不樂(lè )的我走在小區�；叵胫�(zhù)上午，因為我們編程小組內部互相指責而造成方案不統一，致使我們輸掉了比賽。這讓我一直不能釋?xiě)�，作為隊長(cháng)的我，也受到了更多的批評和指責。我望向天空，看著(zhù)大雁，努力不讓眼淚掉下來(lái)。
“小姑娘，你在看什么？”一個(gè)蒼老的聲音從我背后響起。我回頭一看，一位慈祥的老奶奶躍入眼簾。她身材微胖，頭發(fā)花白，刻滿(mǎn)歲月痕跡的.臉上帶著(zhù)善良的微笑。她的笑容就像一道光，一絲絲地驅散著(zhù)我心中角落的陰霾。
“我在看大雁�！蔽倚÷暤鼗卮鹬�(zhù)。
奶奶也和我一起看了起來(lái)�！昂⒆游腋嬖V你，我以前看到過(guò)一群大雁，其中有一只受傷了，有兩三只留下來(lái)幫助受傷的大雁飛行，其他就戀戀不舍的先飛走了。孩子，你不要以為它們絕情，它們這樣做，既可以幫助受傷的大雁，也可以如期達到目的地，這樣才叫團結呢�！蹦棠绦χ�(zhù)，沉浸在回憶中。
我望著(zhù)天空中飛翔的大雁，細想：是呀，大雁都能團結一致，我為什么要一個(gè)人獨行，為何不去幫助同學(xué)們一起獲勝呢？責任都在我嗎？為什么要非要爭個(gè)高下？無(wú)數個(gè)問(wèn)號在我心中盤(pán)旋著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)。
“孩子，奶奶發(fā)現你在這里站了很久了，是遇見(jiàn)了什么不開(kāi)心的事情嗎？”“奶奶，我編程小組沒(méi)有拿到好名次。大家互相指責，都認為我不對，可是我已經(jīng)很努力了，我的水平也是最好的�！蔽业椭�(zhù)頭，眼睛里充滿(mǎn)了悲傷。
“孩子，失敗并不算什么？你看天上的大雁，團結一致就能成功地飛向目的地，你們也可以做到。一定要團結一致，發(fā)揮團體的作用�！蹦棠痰脑�(huà)讓我沉悶的心照進(jìn)了一束光。我一定要像它們一樣，和同學(xué)們團結一致，互相幫助，不認輸。
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。于是回到了機房訓練地，發(fā)現她們此時(shí)正在里面互相討論著(zhù)戰術(shù)，我們相視一笑，稍后我便加入了討論的隊伍。從那天以后，我清楚地知道：同學(xué)之間一定要互相幫助，團結一致，不懼困難，才能努力前進(jìn)。
團結中考作文 篇11
有一個(gè)小主人，他一直拿著(zhù)“團結牌”圓珠筆寫(xiě)字。有一天，期中考試就要來(lái)了，老師發(fā)了好多復習題，他做起來(lái)好累��！
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆芯發(fā)起了牢騷：“彈簧，你壓得我太緊了！你這圈廢鐵絲，早該扔掉了！還有你，筆桿，你一個(gè)空殼子，什么用都沒(méi)有，卻一直被主人握著(zhù)。真是的！在紙上舞文弄墨的，不都是我的功勞？憑什么受寵的老是你呀？”彈簧立刻反駁：“如果我不壓著(zhù)你，主人能把你彈出來(lái)寫(xiě)字嗎？主人的一筆好字，也有我的功勞�！惫P桿慢條斯理地說(shuō)：“你們的`功勞都很大，我只起到了支持作用。但是，如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)的字就面目全非了�！惫P芯滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的！沒(méi)了你們，我照樣能寫(xiě)好字！分家！”“分家就分家！”彈簧和筆桿異口同聲地說(shuō)。
三兄弟就這樣分了家。
第二天，考試。
筆芯雖能寫(xiě)字，但它太細了，小主人寫(xiě)的字就像雞爪子爬過(guò)似的。彈簧現在真成了一圈廢鐵絲，被遺棄在桌子一角。筆桿也成了一個(gè)沒(méi)用的空殼子，也被遺棄在桌子的另一角。小主人握著(zhù)難寫(xiě)的筆芯，心情很不好，考試也心煩意亂。
成績(jì)出來(lái)了。小主人一向成績(jì)優(yōu)秀，這次考的很砸，尤其是卷面分扣得很慘。他悶悶不樂(lè )，把筆芯、彈簧、筆桿三兄弟狠狠地扔在了教室的地上。
晚上，筆芯流著(zhù)淚，它主動(dòng)找到彈簧和筆桿，說(shuō)：“對不起，我錯了，請原諒我吧！原來(lái)離了你們，我變得這么沒(méi)用！”“不，是我脾氣不好，我也應該向你道歉�！睆椈膳牧伺纳砩系膲m土，說(shuō)�！霸蹅冞�是回到一起吧，再給主人創(chuàng )造佳績(jì)的機會(huì )�！惫P桿說(shuō)。
于是，它們三兄弟又緊緊地抱在一起了。
第二天，主人來(lái)上學(xué)時(shí)，驚奇地發(fā)現，“團結牌”圓珠筆完好無(wú)損地回到了他的課桌。從此，他用這支筆，解決了一道又一道的數學(xué)難題，寫(xiě)出了一篇又一篇的美文。期末考試的時(shí)候，小主人又用這支筆，寫(xiě)出了漂亮的字，不但加了兩分卷面分，由于心情很好，還超常發(fā)揮，史無(wú)前例地考了年級第一呢。
“團結就是力量！——‘團結牌’圓珠筆，助你成功沒(méi)問(wèn)題！”電視里正在播出“團結牌”圓珠筆的廣告。
團結中考作文 篇12
從小，我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪驕傲，因為我知道，這片土地匯聚的56份熱情；這片土地，匯聚的是56種希望；這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛(ài)國之心！
我知道，我的中國，是一個(gè)多民族國家，是一個(gè)各族兒女都團結一心，共同推動(dòng)社會(huì )繁榮的發(fā)展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來(lái)都不會(huì )擔心會(huì )被遺棄，會(huì )被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會(huì )被任何困難打到！
團結合作價(jià)更高，團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的.大家庭更需要團結，以綻放出更加詢(xún)麗的光彩，我們的國家是一個(gè)統一的多民族國家，56個(gè)民族的共同奮斗創(chuàng )造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。統一的多民族國家，這是我國的一項基本國情，民族工作是黨和國家工作的重要組成部分。
新中國成立以后，黨中央和自治區各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀(guān)為指導的民族宗教政策和民族區域自治制度，堅持以民族團結促進(jìn)社會(huì )穩定和經(jīng)濟發(fā)展，建立“平等、團結、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。在加強民族團結、搞好民族工作的實(shí)踐中，自治區黨委和政府總結出一套成功經(jīng)驗，那就是加強對各族干部群眾進(jìn)行民族團結教育，開(kāi)展群眾性的民族團結創(chuàng )建活動(dòng)，使民族團結的思想家喻戶(hù)曉，深入人心。
我們班就是一個(gè)團結的大家庭，有滿(mǎn)族、哈薩克族、維吾爾族、苗族，不久前轉走了一個(gè)羌族。雖然民族不同，但是民族團結的心是一樣的。我們并沒(méi)有因為語(yǔ)言方面而不交流，有困難我們互相幫助，互相訴說(shuō)心里話(huà)。
親愛(ài)的祖國，五千年的蘊涵和積淀，六十年的揚棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集當今世界上最多最廣的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！在黨的“十八大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國領(lǐng)導人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)著(zhù)中華民族走向新的輝煌。
讓我們56個(gè)民族手拉手，心連心。共同合作，讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國！從現在這一秒開(kāi)始，我們一起努力，共同發(fā)展！
團結中考作文 篇13
生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè )意與你協(xié)作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝�！币獜椬嗪蒙畹臉�(lè )章就要善于與人協(xié)作。
我們的學(xué)習必須與人協(xié)作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)習中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)協(xié)作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結協(xié)作中感受群體力量，體會(huì )成功的'喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的協(xié)作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力協(xié)作的結果�？梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人協(xié)作的人。
協(xié)作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的協(xié)作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又協(xié)作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的協(xié)作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。
我致力于競爭，但更酷愛(ài)協(xié)作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與協(xié)作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們協(xié)作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì )，又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調協(xié)作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎?協(xié)作是一種力量，也是一筆財富。正因為這一切，我們共同追求一個(gè)團結協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。
團結中考作文 篇14
星期五下午，已經(jīng)身為初中二年級的無(wú)名又一次迎來(lái)了拔河比賽。
經(jīng)過(guò)上一輪的角逐，我們班順利的進(jìn)入了第二場(chǎng)比賽，因為有幾個(gè)班在第一次的時(shí)候就已經(jīng)被淘汰了，所以我們的競爭對手也越來(lái)越少�？杀M管如此，我們獲勝的難度也越來(lái)越大。這一次，我們是和八班的同學(xué)們競賽，比賽還未開(kāi)始，場(chǎng)邊就響起了“二班加油！二班加油！”的口號。比賽的同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，恨不得現在就趕緊比賽，把對手拉的個(gè)人仰馬翻才爽快。只是，班主任把我們將要參賽的同學(xué)們聚在一起，傳授比賽的竅門(mén)，過(guò)了一分鐘，比賽正式開(kāi)始。
我們照著(zhù)老師傳授的方法，在比賽開(kāi)始的一瞬間，先搶先八班，將繩子盡可能的往我方拉一點(diǎn)，可第一局并沒(méi)有想象中的那么順利。我們沒(méi)有堅持多久便被八班反拉了回去，第一盤(pán)，就這樣輸了。我們都很不服氣，決心，第二盤(pán)必須拉回來(lái)，場(chǎng)地邊的同學(xué)們仍在吶喊，在老師的帶領(lǐng)下，和我們同一層樓的三個(gè)班的同學(xué)們集體站在草地上，像是要和我們一起努力，打到八班一樣，我們的.斗志突然再次燃燒了起來(lái)。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，我們不顧一切的奮力向我方這邊拉，啦啦隊們也在草地邊大聲吶喊“二班加油！二班加油！”隨著(zhù)有節奏的吶喊聲，我們奮力的維持著(zhù)現狀，不讓八班拉回。這場(chǎng)比賽僵持了很久，始終是沒(méi)有分出勝負，我們的體力也開(kāi)始不斷的下降，降得連握住繩子的力都快沒(méi)有了。但我們始終沒(méi)有放開(kāi)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，八班沒(méi)力了，我們終于扳回了一局，可我們都幾乎要癱瘓了，手指幾乎已無(wú)力伸直。好在，裁判員讓我們兩班休息三分鐘，我們才能恢復體力，繼續迎戰第三局。
只讓我回想起小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)早已是筋疲力盡，卻還要去迎戰第三場(chǎng)，如果不是每個(gè)同學(xué)的努力，恐怕，無(wú)論在小學(xué)還是在初中，我們都會(huì )輸。曾經(jīng)有一句話(huà)：團結就是力量。直到現在我還銘記這這句話(huà)。無(wú)論在小學(xué)還是初中，無(wú)論在那個(gè)班，無(wú)論我們的成績(jì)相差多遠，我們卻永遠不忘團結，團結給了我們戰斗的力量，活下去的信心�；蛟S，因為時(shí)間的推移，我們的生活出現了翻天覆地的變化，房子也好，家人也好，卻永遠也改變不聊人與人之間的團結，已經(jīng)團結所帶來(lái)的力量。
團結中考作文 篇15
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都不是孤立的，認真審視那個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的“人”字，你會(huì )發(fā)現簡(jiǎn)單的筆畫(huà)里暗藏的卻是最玄妙的哲理：一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成為人！而當一群人聚在一起的時(shí)候，一個(gè)“眾”字，彰顯的正是眾志成城、團結一致的精髓！于是一句“團結就是力量”的箴言流傳了千百年。是的，只有團結才能匯聚強大的力量。
有一個(gè)獵人，在湖邊張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。不久，很多大鳥(niǎo)都飛入了網(wǎng)中，獵人非常高興，趕緊收網(wǎng)準備把鳥(niǎo)抓出來(lái)；沒(méi)想到鳥(niǎo)的.力氣很大，反而帶著(zhù)網(wǎng)子一起飛走了，獵人只好跟在網(wǎng)后面拼命追。
一個(gè)農夫看到了，嘲笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會(huì )飛的大鳥(niǎo)呀�！� 但獵人卻很堅定地說(shuō)：“不，你根本不知道，如果網(wǎng)子里只有一只鳥(niǎo)，我就真追不上它，但現在有很多鳥(niǎo)在網(wǎng)子里，我就一定能追到�！�
果然，到了黃昏，所有的鳥(niǎo)兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原，于是那一大群鳥(niǎo)就跟著(zhù)一起落地，全被獵人抓住了。
一開(kāi)始，落網(wǎng)之鳥(niǎo)為了活命，齊心協(xié)力，團結一致，勁往一處使，所以成功地飛上天空。到后來(lái)，鳥(niǎo)兒們四分五裂，各懷私念，沒(méi)有了團結一致的合力，墜落下來(lái)也是自然的事。雖是一則故事，道理卻是明白的，只有團結才能產(chǎn)生力量。
因為萬(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；因為無(wú)數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應明白，一船獨行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊！
權威解讀 文章圍繞“團結就是力量”這一主題展開(kāi)，開(kāi)頭先分析“人”與“眾”的含義，從中引出主題來(lái)，寫(xiě)法精巧，吸引讀者。接著(zhù)用一個(gè)小故事作為材料，揭示“團結”與“分裂”帶來(lái)的不同結果，通過(guò)剖析點(diǎn)明主旨“團結就是力量”。最后幾段用優(yōu)美的排比、比喻，生動(dòng)形象地再次闡釋了主題的內涵，呼應了開(kāi)頭。全文主題鮮明，層次清晰，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
團結中考作文 篇16
說(shuō)起我，嘿嘿，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的森林游戲高手，曾連續三次獲得森林游戲高手的大獎。我喜歡打鴨子、貼人、老鷹捉小雞等游戲，但我最喜歡的游戲是傳接球。這不，今天又到森林游戲會(huì )了，而且項目還是傳接球，我就給大家露一手吧。
比賽分兩個(gè)隊，是森林學(xué)校隊和游戲學(xué)院隊，我在森林學(xué)校隊，是1號球員，也就是隊長(cháng)。我們休息一會(huì )兒就上場(chǎng)了。
“下面比賽開(kāi)始，預備，嘟!”大象裁判說(shuō)著(zhù)，就吹響了哨子。第一局開(kāi)始了，我把球發(fā)給了小鹿，小鹿輕捷地一跳，用力地將球扣給了我們的對手狐貍，狐貍雖然手抖了一下，但是還是將球接住了。然后狐貍又把球抽回小鹿面前，小鹿將球接住后又向大灰狼狠狠地擲去，大灰狼來(lái)不及接球，讓我們贏(yíng)了一局�！暗谝痪钟缮謱W(xué)校隊獲勝!”“耶!”我們都非常高興。
“第二局，各就各位，預備，嘟!”第二局開(kāi)始了，小浣熊把球拋到狗熊的前面，眼看著(zhù)球就要落地了，我們也要贏(yíng)了，可是局勢突變，狗熊向前走了一步，用它那跟肉墊兒似的大熊掌“啪”地一下把球打了回去。我真可憐那球，如果我是那球的話(huà)我早就被打死了。隨著(zhù)“啊”、“咚”兩聲，只見(jiàn)小浣熊已經(jīng)在樹(shù)“里面”了�！皩Σ黄�，小猴子，我不是故意沒(méi)把球打回去的”小浣熊傷心地對我說(shuō)。我笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一局咱們齊心協(xié)力，用絕招對付他們!”“隊長(cháng)說(shuō)得對，他們雖然把比分扳成平手，但是勝負還沒(méi)分曉啊!”小鹿也很支持。我說(shuō)：“好也，下一局要努力啊!”“好!”
“第三局決勝局，預備，嘟!”比賽一開(kāi)始，他們就開(kāi)始猛攻，我們也毫不示弱，進(jìn)行猛烈的'反擊。經(jīng)過(guò)幾番“搏斗”后，球落到了我手里。我把球使勁往上一扔，然后等球落到一半時(shí)，我們一起跳上去，用最大的力氣一齊將球扣了下去�！稗Z隆隆”!一陣巨響過(guò)后，大象裁判驚訝地宣布比賽結果：“本本本次次比賽由森森森林林學(xué)學(xué)學(xué)校隊獲獲獲勝!”“呀呼!”我們高興地發(fā)出叫喊。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但是有一朵世界上最美麗的花在我們心中綻放著(zhù)，那朵花就叫團結。
團結中考作文 篇17
聚光燈照向了我們，掌聲如雷般響起，我和隊友們一起抬起了用汗水和淚水凝聚而成的獎杯……
一大早，我便坐上了飛往廣州的飛機，目的地：東莞理工學(xué)院。這次比賽是中國區域賽，各個(gè)省的精英聚集一堂，為爭奪20xx賽季亞洲錦標賽的門(mén)票而努力。
這次比賽，我們需要打八場(chǎng)隨即對手隨即隊友的二對二比賽。我們必須在全國一百余支隊伍中打入八強才可以晉級。陌生的隊友和對手讓我這個(gè)從小在溫室里長(cháng)大的花朵感到有點(diǎn)力不從心。我一定不能拖大家的后腿！我在心里對自己暗暗說(shuō)。
第一場(chǎng)預賽開(kāi)始了，我看到賽程表，不免心頭一震。我的'對手竟然是曾和我們共同努力，共同奮斗的一支小學(xué)隊。雖然我們曾是好朋友，但如今我們在此狹路相逢，那么必定只有勇者才可以獲勝。
“三二一，開(kāi)始！”裁判一聲令下，自動(dòng)程序開(kāi)始運行。前進(jìn)，收起，抬高�！安缓�！”我發(fā)出了一聲驚恐的喊叫，由于我忘記下載新程序，程序出錯了。隊友們向我投來(lái)了憤怒的目光。我想解釋些什么，卻被裁判打斷了：“手動(dòng)階段準備開(kāi)始，五，四……”我無(wú)心再看下去，只好默默地離開(kāi)了場(chǎng)地，走到了場(chǎng)館外面。我看向烏云密布的天空，心頭仿佛也積滿(mǎn)了烏云。一道閃電劃破天空，震雷隨后而至。大雨鋪天蓋地地砸了下來(lái)，我不想離開(kāi)，就讓雨水恣意地打在我的身上，刺骨的冰冷也無(wú)法讓我不再自責。這時(shí)，我的目光轉向了地上的幾只螞蟻，大雨讓它們迷失了方向，它們只好排成一排，努力地輪流用自己渺小的身軀擋住對于這“巨大的洪流”。一只螞蟻累了之后便會(huì )讓另一只擋在前面，這樣不斷地輪流了幾次后，蟻穴遙遙在望。這時(shí)，開(kāi)頭的一只螞蟻突然快速地向前沖，不顧身后的隊友，后面的幾只螞蟻一時(shí)沒(méi)準備，就一下子被大水沖走了。而逃跑的螞蟻最后也耗盡了體力，很快便被沖走了。
看到這一幕，我深受觸動(dòng)，本來(lái)因團結而強大的蟻群就因為其中一只的離開(kāi)而導致整個(gè)隊伍的崩潰，可想而知，在團隊中，每個(gè)隊員都很重要。也許，我的隊友正需要我呢。我回到了隊伍，并真誠地向他們道歉，最后得到了原諒。在我們的團結奮斗之下，我們獲得了季軍。
現在再次回想起那一段和隊友們一起努力的日子，真是令人回味無(wú)窮。
團結中考作文 篇18
將團結的力量，智慧的力量與自我獻身的精神結合起來(lái)，我們將無(wú)所畏懼。
那是一個(gè)周末，晚上在小區的公共籃球場(chǎng)有場(chǎng)籃球賽，比賽雙方的隊員都是我的同學(xué)。我們都穿著(zhù)短袖、短褲，由于是秋天，六點(diǎn)多氣溫就降了下來(lái)，于是我們先來(lái)幾個(gè)，就做一些簡(jiǎn)單熱身運動(dòng)。過(guò)了十分鐘，大家陸續到都到齊了。于是，我們抽簽分組，沿著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈，為接下來(lái)的比賽做準備。
隨著(zhù)哨聲一響，大家都迅速地投入比賽狀態(tài)。但很遺憾，才開(kāi)始，我們隊因為隊友的防守失誤，而讓對方進(jìn)了一球，真是出師不利�？晌覀儾](méi)有在意這小小的細節，而是繼續打下去。直到了第二次失誤，那個(gè)人因為對手的一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)丟了分。另一個(gè)隊員用不滿(mǎn)的'眼神說(shuō)道“他是臥底吧�！蔽倚÷暤貙λf(shuō)道：“可能就是�！蔽倚闹谐錆M(mǎn)了怨氣，我們這么努力地打，他卻如此不專(zhuān)心。
過(guò)了會(huì )，中場(chǎng)休息坐在場(chǎng)邊，這時(shí)那名隊員又抱怨道：“如果你不好好打就下去，別在這給我們拖后腿�！标犻L(cháng)一看要吵起來(lái)了，馬上過(guò)來(lái)勸道：“別吵了，我們應該團結，商量個(gè)新的戰術(shù)�！标犻L(cháng)拍了拍那個(gè)失誤的隊友的肩膀說(shuō)道：“好好防，死死地防著(zhù)，他作出起跳投籃的動(dòng)作時(shí)不要輕易上當，我看好你�！标犻L(cháng)又轉過(guò)頭對我說(shuō)：“你有機會(huì )突破，上籃，我也看好你。經(jīng)過(guò)隊長(cháng)分配后，我們冷靜了下來(lái)，第二場(chǎng)開(kāi)始了。
大家都按著(zhù)隊長(cháng)說(shuō)的新戰術(shù)，各司其崗，都團結一心，緊密地配合著(zhù)。隊長(cháng)運著(zhù)球，那個(gè)隊友死死地防著(zhù)對手，讓對手沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)攻的機會(huì )。緊接著(zhù)，隊長(cháng)將球傳給了我，一個(gè)完美的上籃得了2分。大家都互相鼓勵、擊掌。這時(shí)，隊長(cháng)說(shuō)：”比賽，這才剛剛開(kāi)始，我們要趁勢打一波高潮�！贝蠹�，受到隊長(cháng)的鼓舞后，仿佛就像被打了雞血一樣，一個(gè)個(gè)都精神抖擻。在接下來(lái)的比賽，我們拿下了一分又一分�？粗�(zhù)對手被趕超后失落的樣子，他們打得不像開(kāi)始時(shí)那樣配合，有的人也開(kāi)始抱怨了起來(lái)。這讓我想起了比賽剛開(kāi)始時(shí)，我們隊的情形。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的激烈角逐，最后我們以20：15的分數，拿下比賽。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，讓我明白了一個(gè)道理：要想贏(yíng)得比賽，團結是多么的重要。
團結中考作文 篇19
俗話(huà)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨樹(shù)不成林”，“兩個(gè)人聯(lián)合，力量破金”�？梢�(jiàn)團結就是力量，只有團結才能立于不敗之地。
“團結就是力量”是千百年來(lái)不變的話(huà)題，我們的“90后”也不例外。有人說(shuō)我們的“90后”個(gè)性很強，條件優(yōu)越。但是，我們離不開(kāi)學(xué)校，離不開(kāi)社會(huì )環(huán)境的培養，也離不開(kāi)自己。只有融入班級，和伙伴互相幫助，共同體驗，共同成長(cháng)，才能體現自我價(jià)值。
記得初三的拔河比賽，我們班第一次和三班比賽的時(shí)候，我忍不住松了口氣。但是比賽哨聲響起之前，我們同學(xué)都統一了動(dòng)作，雙腳并攏，大家一起往后拉的同時(shí)掌握了技術(shù)。當時(shí)我感覺(jué)自己的手被針扎了一下。沒(méi)錯，大家團結一致，齊心協(xié)力打敗3班。第二場(chǎng)和5班比。當時(shí)我心里想，5班看起來(lái)沒(méi)有3班強，肯定會(huì )成為我們的敗隊！可能其他同學(xué)的想法和我一樣，所以我們班的同學(xué)都沒(méi)有準備好，也沒(méi)有以前那么緊張，只是隨便站著(zhù)。裁判哨聲響起，這一次的場(chǎng)面就不一樣了。雖然同學(xué)們也使勁拉，但是繩子沒(méi)起作用，我們輸了比賽�！�555——”只聽(tīng)到一陣哭聲。原來(lái)我們班有些女生哭了，手心在流血，卻沒(méi)有獲得應有的榮譽(yù)。當時(shí)心里感慨萬(wàn)千：不團結能贏(yíng)得榮譽(yù)嗎？
2008年“5.12汶川地震”后，在全國各族人民的共同支持下，災區人民萬(wàn)眾一心，用自己的`雙手重建了美好家園。我國全民在抗災，全世界的中國人民一起支援災區，體現了中華民族的團結，讓世界其他國家驚嘆不已。中華民族贏(yíng)得了全世界的贊譽(yù)。試想，沒(méi)有各族人民的團結，沒(méi)有災區人民的團結，汶川能實(shí)現夢(mèng)想，贏(yíng)得榮譽(yù)嗎？
記得有一篇文章說(shuō)，沒(méi)有榮譽(yù)的團隊就是沒(méi)有希望的團隊，沒(méi)有榮譽(yù)的學(xué)生不會(huì )成為優(yōu)秀的學(xué)生。不團結，好的團隊會(huì )有很多矛盾；不團結，一個(gè)班就失去凝聚力和戰斗力；如果你不團結，一個(gè)團隊可能一事無(wú)成。
所以，只有大家團結一致，才能凝聚更大的力量，只有全班齊心協(xié)力，定下共同學(xué)習進(jìn)步的目標，才能打開(kāi)通向石頭的大門(mén)，才能讓我們班的團隊擰成一根繩。
團結就是力量，請大家團結起來(lái)，互相幫助，互相幫助，互相學(xué)習，實(shí)現屬于我們班的榮譽(yù)。
團結中考作文 篇20
夜空因繁星而夢(mèng)幻動(dòng)人，不僅一顆，而是一群。
初春，草漸漸換上了嫩綠的舞裙，仿佛已經(jīng)準備好迎接新一天的到來(lái)，一束清晨的光芒落下，留給我心頭一陣溫暖。
不知什么原因，我們組最近總是不在狀態(tài)，每日回蕩在耳畔的是令人心煩的相互指責，冷嘲熱諷。因為一名同學(xué)的失誤致使全組如同古代的沙場(chǎng)，兵荒馬亂吵得不可開(kāi)交，在這里每個(gè)人多少都會(huì )被這種負面情緒影響，大概是寒流還未散盡，空氣里彌漫著(zhù)令人窒息的冰冷，我還依稀記得那件事。
不知是哪天了，因為自己的隨便一句玩笑，無(wú)意間傷到了他，此后我們再也沒(méi)有像往常那樣一起其樂(lè )融融，卻因為我們的懶散，如同不求上進(jìn)的蝸牛一樣萎靡不振。往日的信心和決心也慢慢被時(shí)間沖淡，當我們幡然醒悟發(fā)現自己的處境時(shí)已經(jīng)陷入泥潭，誤入歧途了，整個(gè)組在不停的淪陷，墮落，仿佛漂泊在海洋中的一葉扁舟。
我們并不甘愿每日坐在班級的最后，落下隊伍。課上總是只能看到組長(cháng)高舉的雙手，卻因為我們不配合，導致錯失良機，下課了，課間的.籃球比賽成為了我們最期待、最期盼的事情，兩支隊似乎毫無(wú)懸殊，八年級的學(xué)生完全可以憑借經(jīng)驗獲勝，但是結果出乎意料，正好反之。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，一瞬間我看到了那個(gè)微不足道的七年級班級，他們每個(gè)同學(xué)都在不停的助威，一個(gè)個(gè)深邃的眼神中凝聚著(zhù)期待與信任，而隊員們在彼此擁抱，隱約能夠聽(tīng)見(jiàn)幾句“加油”而在比賽過(guò)程中，他們十分默契的配合，仿佛比起比賽，這是屬于他們的舞臺，沒(méi)有批評與嫌棄，取而代之的是一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一句加油，耳邊縈繞的擊掌聲助威聲吶喊聲，仿佛一支針，刺入我心，剎那間心如南風(fēng)過(guò)境，盛開(kāi)十里，一切迷霧散，我在他們的背影中想起了一個(gè)叫做團結的精神，內心深處迎來(lái)一陣熱烈的呼喊，全身布滿(mǎn)溫暖，一種力量，默默支撐著(zhù)我，一瞬間，一幅幅畫(huà)面，如同電影一樣在腦海中放映，有在我們努力下取得成功的喜悅，有我們在拔河時(shí)一起努力的溫暖，有我們曾經(jīng)一起許下的諾言……
比賽結束了，教室靜極，遙遠的仿佛另一個(gè)陌生的星球，我笑著(zhù)說(shuō)了一句對不起，我們一起努力吧！瞬間教室恢復了往常的喧鬧，我們回到了以前，陽(yáng)光不偏不倚地篩下。
光影浮動(dòng)，留給我陣陣余溫。
團結中考作文 篇21
老師諄諄教誨我們，班級生活中一定要團結協(xié)作；運動(dòng)會(huì )的拔河比賽啟示我們，上下一心，團結協(xié)作力量大；一滴水，只有匯入大海，才能展現磅礴的力量。團結協(xié)作，成就輝煌。
我讀過(guò)這樣的故事，有四個(gè)人分成兩組，他們在路上餓了很長(cháng)時(shí)間，其中一組的兩個(gè)人絕望的時(shí)候，遇到了一位年邁的智者，智者給了一個(gè)人一筐魚(yú)，另一個(gè)人得到了一根漁竿，分到東西后，這兩個(gè)人馬上分道揚鑣。第一個(gè)人立即生起一堆火，狼吞虎咽地吃完了魚(yú)，不久就因為沒(méi)有食物餓死；第二個(gè)人背起漁竿，一步一步地向大海走去，沒(méi)等走到海邊，就餓死了。另外一組的兩個(gè)人得到魚(yú)和漁竿以后，形影不離，兩個(gè)人團結在一起，每天忍受饑餓，只吃一點(diǎn)兒魚(yú)，還想辦法利用漁竿尋找食物，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的跋涉，他倆終于來(lái)到海邊，捕魚(yú)為生，過(guò)上了自給自足的幸福生活。
團結在困境中齊心協(xié)力，就會(huì )獲得希望；在極度危險的情況下，放下隔膜，與別人一起團結努力，終將脫離險境。正如故事中的前兩人，一個(gè)只想著(zhù)當時(shí)的溫飽，快樂(lè )一時(shí)之后，迎接他的只會(huì )是死亡；另一個(gè)人一心盼望未來(lái)能夠釣到魚(yú)，卻不能顧及當下，沒(méi)有解決眼前的危機，所以他的結局也只能是死亡。后面的兩個(gè)人則是團結一心，既考慮了當前饑餓的現狀，又著(zhù)眼未來(lái)的長(cháng)遠生存和發(fā)展，共同獲得了新生，這就是團結的力量！團結，讓這兩個(gè)人走出了危險，還過(guò)上了自給自足的生活。所以說(shuō)：團結就是力量，分散就是散沙。
俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。你肯定會(huì )藐視不起眼的螞蟻吧，但是你感受過(guò)螞蟻的`力量嗎？這些看上去毫無(wú)威力的小昆蟲(chóng)，團結起來(lái)卻是威力無(wú)窮。螞蟻在遇到火災或水災時(shí)，經(jīng)常會(huì )聚在一起，形成一個(gè)大蟻球，滾著(zhù)逃出災難，當然，外層的螞蟻是必然會(huì )燒死淹死的，但里層的大部分螞蟻逃過(guò)了災難。螞蟻們知道單靠它們單個(gè)的力量不可能逃出困境，于是它們抱團求生，以小部分螞蟻的犧牲換來(lái)眾多同類(lèi)的生存。一只螞蟻微不足道，但成千上萬(wàn)只螞蟻力大無(wú)窮�？梢�(jiàn)團結就是力量。
讓我們團結起來(lái)，投身到團隊中去，匯聚眾人的智慧，感受無(wú)窮的力量，在團結中完善團隊，成就自我！
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