我學(xué)會(huì )了團結作文(4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我學(xué)會(huì )了團結作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我學(xué)會(huì )了團結作文1
我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)風(fēng)景區，令我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥(niǎo)。因為，它們教會(huì )了我團結。
那天是很晴朗的，視野很好，有一群雁從上面飛過(guò)，心情不錯。
當雁群飛過(guò)山莊時(shí)，一個(gè)黑色的東西刷的一下從我面竄過(guò)去。當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，黑影已經(jīng)撞進(jìn)了雁群里。我注視著(zhù)在混亂的棕白色“云朵”中上躥下跳的黑影原來(lái)是一只鷹。雁群受到?jīng)_擊后，立即散了開(kāi)來(lái)，所有山莊里的人沖出來(lái)看看是什么東西發(fā)出的聲音大雁受驚，嘶鳴起來(lái)，棕白色的身影竄來(lái)竄去。
一時(shí)，山莊外是黑壓壓的人群，觀(guān)看著(zhù)這個(gè)奇觀(guān)。
最后，大雁們似乎都逃了一劫，哦，這樣就大錯特錯了從后面傳來(lái)了一聲凄厲的叫聲有一只大雁因為受傷被鷹追上，在鷹爪下凄叫著(zhù)。那只鷹則開(kāi)始凱旋而歸。
剎那間，雁們出現了“騷動(dòng)”，竟然向鷹飛去注意，不是緩緩的飛去，而是疾沖過(guò)去！連山莊上都可以感到氣浪。
眼看就要追上了，領(lǐng)頭雁長(cháng)唳一聲，全隊的雁分散開(kāi)來(lái)，像一只手抓東西一般將極力掙脫的鷹握住了。突然，空中卷起了一陣“暴風(fēng)”，棕白色的“雁暴風(fēng)”席卷著(zhù)那只嚇傻了的鷹，轉速越來(lái)越快，看不清影子。
雁群開(kāi)始上下左右向鷹沖去，撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊啪！啪！啪！
這場(chǎng)景令相機閃個(gè)不停。
鷹叫聲，雁叫聲響成一片，暴風(fēng)下面的羽毛散落了一片天空。忽然，從暴風(fēng)中竄出一個(gè)黑影，向山那邊逃去了，是鷹，它失敗在群體之前。山莊上頓時(shí)響起一片歡呼聲。暴風(fēng)越卷越慢，停止后，又是驚人的一幕經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大戰，被俘的雁左右各是一只雁，將它架起�？芍^“比翼三飛”。
我張開(kāi)手掌，手心里竟全部是被團隊戰斗驚出的汗。
我學(xué)會(huì )了團結作文2
今天天氣晴朗。下午第三節課，是我們的體育課。大家都很放松，也興奮地期待著(zhù)。老師來(lái)了，帶領(lǐng)同學(xué)們下樓去操場(chǎng)。��！是進(jìn)行什么活動(dòng)呢！我們都在猜測著(zhù)。
“跟上一點(diǎn)！如果隊伍排不整齊的話(huà)，今天就別玩足球比賽了�！崩蠋焽绤柕貙ξ覀冋f(shuō)。我們迅速站好后，老師的表情在那一瞬間忽然變得非常柔和。老師讓班長(cháng)去拿足球，還給我們講了一些關(guān)于足球的知識，班長(cháng)把球拿了回來(lái)，于是我們的足球比賽開(kāi)始了。
老師給我們分成了兩個(gè)小隊—紅隊和藍隊，讓我們沒(méi)想到的是，我竟然和幾個(gè)身體強壯的一些人分到了紅隊，里面還有我的一個(gè)死對頭，我們都叫他小胖子。
比賽開(kāi)始了，我準備去搶球，可是小胖子跑過(guò)來(lái)推了我一下，可是不幸的是小胖子不但沒(méi)有搶到球，還差一點(diǎn)兒摔倒，之后藍隊的一個(gè)人從他的腳下飛快地把足球踢了過(guò)來(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及防守，球就差點(diǎn)兒被踢進(jìn)了我們的球門(mén)。
終于有一輪我踢球的機會(huì )，而團結一心的藍隊把球門(mén)守得非常嚴實(shí)，我深吸一口氣，提著(zhù)力氣，攥緊拳頭，振作了精神，把球踢給了小胖子，小胖子接到之后又傳給了其他隊員，為躲避防守，然后回傳給我，可是中途被藍隊搶到了球，最終我們團結一致，把球搶了回來(lái)。我瞅準時(shí)機用力一踢。球進(jìn)了球門(mén)。我們取了最終的`勝利！“耶”，大家歡呼起來(lái)。
通過(guò)這場(chǎng)球賽，我學(xué)會(huì )了團結，還和小胖子變成了好朋友。這節體育課真是讓我難忘！
我學(xué)會(huì )了團結作文3
艷陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)射在我們身上，照著(zhù)我們通往去實(shí)驗基地的路上。老師說(shuō)，我們第一課是拓展課。拓展！這一詞令我們揚眉吐氣，但事實(shí)卻令我們沮喪——
一位教官讓我們排成四隊，到學(xué)校后面操場(chǎng)訓練。我們這些愉快的小鳥(niǎo)霎時(shí)都默不作聲，不情愿地隨著(zhù)教官。烈陽(yáng)虐曬我們，另一個(gè)上拓展課的班級竟在陰涼處玩游戲！這不免讓大家情緒低落！我們暗暗低聲咒罵著(zhù)教官。
教官兇神惡煞地瞪著(zhù)我們，平時(shí)如泥鰍般死活不肯排隊的調皮蛋如今也筆直站好。他命令我們以后口號里的“一二”全部變成“團結”，有些女生別扭地笑起來(lái)。教官的“利劍”又射過(guò)去。終于，他讓我們做一個(gè)游戲——一隊人的手都搭在前方肩上，坐在后方的大腿上。切！我發(fā)出不屑地聲音，這么簡(jiǎn)單！
我一坐，發(fā)現遠遠夠不著(zhù)后面同學(xué)的大腿。接著(zhù)，其他人也如我一般撲通坐到地上。教官滿(mǎn)意地看著(zhù)這一幕，傳授與我們經(jīng)驗：“規矩既然是人造的，就一定有不足之處。我只讓你們搭在前面的肩上，并沒(méi)有說(shuō)不可以緊緊擁在一起呀！你們不要有男女之分，要團結一心！”
聽(tīng)了教官的話(huà)，我們在烏云下的感覺(jué)立刻撥云見(jiàn)日。
再試一次！我們隊的默契在四個(gè)隊中顯得更加突出！此刻，我才明白，團結，在生活中是顯得多么重要！團結，會(huì )使人成功；不團結會(huì )令人埋怨他人，使隊友對自己怨恨。
這真是一堂令我受益匪淺的拓展課，讓我學(xué)會(huì )了團結！
我學(xué)會(huì )了團結作文4
星期天下午，我正看著(zhù)電視。突然媽媽走了出來(lái)：“兒子，該跟習習玩了！”我一聽(tīng)，突然想起來(lái)，便和媽媽出發(fā)了。
來(lái)到目的地跟習習會(huì )面，燒了一會(huì )烤，買(mǎi)好打野戰的票，穿好裝，就進(jìn)始倒計時(shí)。
開(kāi)戰了，我快速度借著(zhù)掩體向敵方營(yíng)地勝利的目標——是按下對方營(yíng)地中的占領(lǐng)按鈕——可是，在我前進(jìn)的道路上，突然竄出來(lái)個(gè)人。很明顯他是專(zhuān)門(mén)來(lái)找我玩的，因為我差點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，被他射中。我躲在掩體后，稍微的探出頭，想看一下怎么回事�？上�，沒(méi)一會(huì )，我就聽(tīng)到了“滴——”的聲音——表示陣亡——我猛地一回頭，看到了一個(gè)敵人，看看友軍們，已經(jīng)犧牲兩個(gè)了，敵方還有六七八個(gè)……
第二局，我吸取了上一次的教訓，召集了全部友軍，在開(kāi)戰前做了計劃：我和習習互相掩護，潛入敵方營(yíng)地。而其余的人則在后面轉移人的注意力，同時(shí)保護住按鈕。又開(kāi)戰了，開(kāi)頭，我先掩護習習，讓他向前推進(jìn)，而當他就位后，便輪到我推進(jìn)，他掩護。開(kāi)始時(shí)，這個(gè)方法沒(méi)什么用——敵人絲毫沒(méi)注意到我們——但在突破營(yíng)地時(shí)讓我們多次化險為夷：快到敵方營(yíng)地了，不知是不是敵人發(fā)現了我們，一個(gè)敵人突然出現了，幸好我反應快，給了他幾槍……總之，最后，我們在進(jìn)攻的敵人沒(méi)發(fā)現的情況下，勝利了……
后來(lái)，我回去的時(shí)候，回想這兩局的過(guò)程，知道了我們第二次成功的原因：團結。
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