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同桌的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
同桌，你好!雖然，現在我們早已經(jīng)不是同桌了，但是，我至今還是記得我們的友誼……
記得有一次，老師給我們布置了一項課堂作業(yè)，叫我們快點(diǎn)給做完，交上去，給他檢查，我看到了題目之后，心里馬上高興了起來(lái)，因為啊，這些題，很簡(jiǎn)單，根本一點(diǎn)都不難，可是，正當我興沖沖地把我的本子和我心愛(ài)的筆筆拿出來(lái)，準備做的時(shí)候，我突然發(fā)現，我的筆沒(méi)芯了!!!那時(shí)，我心想：這可怎么辦啊!!~沒(méi)有筆，我就做不了作業(yè)了!做不了作業(yè)，老師看到了的話(huà)，我就糟了!!!我正想著(zhù)的時(shí)候，突然，有一個(gè)人拍了我一下……
那個(gè)人，就是她------我的同桌，她是一個(gè)女的，不僅是我的同桌，而且還是我的好朋友，過(guò)了好一會(huì )兒，我才反應了過(guò)來(lái)，轉了過(guò)去，她馬上就把她的筆借給了我，對我說(shuō)：“這里有一支筆，你拿去用吧!不然……”看著(zhù)她，我心里很是感動(dòng)，不一會(huì )兒，我就把那些題全都給做完了，交給了老師，只見(jiàn)一個(gè)紅紅的`大勾，出現在了我的本子上，我連忙把筆還給了她，說(shuō)道：“謝謝你!!!~下次，你有什么困難，我也會(huì )盡我的全力來(lái)幫助你的!~”她看著(zhù)我，笑了……
雖然我們只做了一學(xué)期的同桌，但，我還是會(huì )永遠記住你的!同桌!但愿，我們下次還能做同桌!!!!!!!!!!!!~~~
同桌的作文 篇2
我的同桌是李鸝歌。
她有一個(gè)潔白的身體，她有一雙銳利的眼睛，一個(gè)有博士的腦袋，一個(gè)玲瓏可愛(ài)的鼻子。她的學(xué)習非常好，她上課認真聽(tīng)講，每一次都考得很好，她還喜歡跳皮筋、咬自己指甲。
星期一，上數學(xué)課，我發(fā)現她是個(gè)不容易掉淚的女孩子。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室，等老師來(lái)上課。老師來(lái)了說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們把試卷發(fā)下去，有些同學(xué)退步了，我把分數念一下�！闭斃蠋熌罘謹档�.時(shí)候，我看到同桌十分緊張，她渾身都起了一層雞皮疙瘩，她的手都抓出汗來(lái)了，念到她的時(shí)候，表情一下子變成了苦瓜臉，但她沒(méi)有哭。突然，令我震驚的一面發(fā)生了，她突然捧著(zhù)肚子哈哈大笑起來(lái)，我像看外星人似的看著(zhù)她，”79.5、79.5，哈哈！“她又瘋狂的笑起來(lái)。我非常的疑惑地問(wèn)她：“李鸝歌，你考那么少分都不哭，反而還大笑起來(lái)，這是怎么回事？”她說(shuō)：“反正就是好笑，那你下次也考個(gè)79.5吧�！庇衷谀切�。我的心一下子被她這句話(huà)給逗笑了，也大笑起來(lái)，同時(shí)我的心中也對她有了濃濃的敬佩之情，她考那么低分，都堅強面對，那我呢？也要向她這樣堅強的面對事實(shí)，一陣陣笑聲打斷了我的思路，哈哈。原來(lái)是其他同學(xué)也加入了這瘋狂而短暫的一刻。
回到家，我放下書(shū)包，望著(zhù)我的分數開(kāi)懷大笑，我并沒(méi)有像往常那樣望著(zhù)分數嘆氣，我懷著(zhù)愉快的心情，拿起一本課外書(shū)，開(kāi)始看起來(lái)，不知過(guò)了多久，肚子“抗議：了，一看時(shí)鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了，太陽(yáng)漸漸下沉了，余輝照進(jìn)我家陽(yáng)臺，照到我的身上，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，爸爸和媽媽回來(lái)了，我搶在他們之前打開(kāi)門(mén)，沖他們大喊，”我考了**分（在此不方便透露分數）！”“什么，才考了那么點(diǎn)分！”爸爸的巴掌打在我的屁股上�！本让�，有人打小孩了！”唉！爸爸媽媽什么時(shí)候才能像李鸝歌那樣堅強的面對事實(shí)呢？
我有一個(gè)不容易哭的同桌，那就是李鸝歌。
同桌的作文 篇3
他，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我的同桌——小奕。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和他坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，就他，哪能比得上我。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦?
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢，丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!他是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，他拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。他稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的他，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！薄安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)他的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，他拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現他在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀?他凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀!他正在那兒抄兩篇掉了的課文。他往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的`白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復印，但他婉言謝絕了。抄好后，他拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，他拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
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