【優(yōu)秀】同桌的你作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的同桌的你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌的你作文1
大千世界，無(wú)奇不有。曾經(jīng)有一個(gè)世界上最點(diǎn)背的人，那就是我，而最點(diǎn)背的人身邊還曾經(jīng)有一個(gè)世界上最厲害的女俠同桌—栗若桐，正是因為她厲害導致了我點(diǎn)背。話(huà)說(shuō)這個(gè)人嘛，梳著(zhù)櫻桃小丸子的發(fā)型，身材恰到好處，一身時(shí)髦的穿著(zhù)，當然，讓我真正頭疼的是她對男生的反感和麻辣燙一樣的個(gè)性。
在班里可是大名遠揚，再強的男生也不敢向她挑戰，因為她會(huì )如集一群“娘子軍”群毆他，之后便吹吹鼻頭：“你算哪根蔥��？”人送綽號——板栗。話(huà)說(shuō)回來(lái)，那樣的攻擊真是不給力��！作為板栗的同桌，也難免挨她的“板子燉肉”，俺老孫是正宗的純爺們，總有一天，你就會(huì )臣服于我了�！巴�，今天我就要代表共產(chǎn)黨去討伐板栗帝國主義了，請同志多加小心�！蔽覍ψ约赫f(shuō)道。
目標出現了！那就是我上輩子的冤家，這輩子的仇敵，想起昨天那起不堪回首的血案，再看她現在得意地畫(huà)漫畫(huà)，真是氣上心頭！怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨，抬眼望，仰天長(cháng)嘯，壯志激昂！爆發(fā)吧，小宇宙！“��！”我抑制不住自己的情緒，暴怒了！那聲音穿透了她的耳膜，不過(guò)，板栗終究不是吃素的.，立刻拿出了“錘鏈筆”，往我腦袋上砸，一邊砸還一邊念經(jīng)：“南無(wú)阿彌佗佛……”結果這下可好，本來(lái)我燃燒的心上澆了一大盆冷水，我的心又軟了，砸就砸吧。結果“我總是心太軟，心太軟，獨自一個(gè)人流淚到天亮……”“向前！向前！向前！我們的隊伍向太陽(yáng)，腳踏著(zhù)祖國的大地，背負著(zhù)民族的希望，我們是一支不可戰勝的力量……”為了男生的未來(lái)，孫博文，拼吧！不過(guò)，有句話(huà)說(shuō)得好——三思而后行。于是我也把我的鋼筆當成武器，書(shū)本打開(kāi)扣在頭上當頭盔，全副武裝完畢！就這么簡(jiǎn)單，美其名曰：敢死隊！于是我開(kāi)始了對板栗的二次討伐。還是那個(gè)教室，還是那個(gè)板栗，還是那個(gè)我，是男子漢，該出手時(shí)就出手，“上啊——”我拿起鋼筆，“當”！嘿嘿，打中了，我仔細一看，徹底無(wú)語(yǔ)了，我的筆被她握在手里了，“當當當當！”怎么那么痛��！頭盔呢？原來(lái)當頭盔的書(shū)掉了，我正要繳械投降，誰(shuí)知她還不罷休：“別跑！有本事你就打��！”一頓風(fēng)火流星，火星四濺，驚天動(dòng)地，青龍過(guò)江，外加十滴眼淚，三把鼻涕和三十句“饒了我吧！”最后一頓“北京拷押”收場(chǎng)。十年河東，十年河西，如今我不是板栗的同桌了，不過(guò)我還是有話(huà)要對你說(shuō)：“你是冬天里的一把火，熊熊烈火燒焦了我；你是洪湖上的浪，把我拍在沙灘上；你是紅太狼的平底鍋，咣鐺把我腦袋磕�！蔽也坏貌粚δ阏f(shuō)一句：“女俠，饒命��！”
同桌的你作文2
我們是花朵。在校園肥沃的土壤上，我們不僅吸收了知識的營(yíng)養，也享受了友誼的滋養，使我們快樂(lè )地成長(cháng)。在學(xué)校，同學(xué)和我在一起的時(shí)間比和父母在家的時(shí)間還要長(cháng)，我們的相識逐漸凝聚成友誼。我和同學(xué)之間的友誼，是一種嬉戲，互助，團結，互相理解，就像兄弟姐妹，親人一樣純潔清晰。在校園里長(cháng)大的時(shí)候，同學(xué)們陪我進(jìn)教室；幫我解決問(wèn)題和困難；改正錯誤，幫我改正......
我的同桌楊軍是一個(gè)想象力豐富、思維敏捷、熱愛(ài)繪畫(huà)的小朋友。課后我們經(jīng)常一起玩游戲，討論問(wèn)題。數學(xué)成績(jì)優(yōu)異，擔任數學(xué)課代表。我經(jīng)常問(wèn)他數學(xué)題，他很耐心的指導我。我們相處得很好。但是我不知道他什么時(shí)候養成了一個(gè)壞習慣，就是愛(ài)在桌子上亂涂亂畫(huà)。如果他坐在任何地方，桌面都會(huì )亂成一團。我不知道老師為此事批評了他多少次，我也對他的行為感到厭惡。我和他吵過(guò)架，吵過(guò)架，甚至動(dòng)過(guò)手，但他“心胸開(kāi)闊，不改教誨”，甚至抱怨因為控制不住，只想畫(huà)畫(huà)，所以很固執，每次都會(huì )趁老師不注意在桌面上畫(huà)幾筆。我氣得有一段時(shí)間沒(méi)理他，覺(jué)得我們的友誼要破裂了。細心的何老師很早就注意到了這一點(diǎn)，所以她把我叫到辦公室和我商量如何幫助他。何老師指導我想辦法兩全其美，讓他繼續畫(huà)畫(huà)，不弄臟書(shū)桌。我以為那幅畫(huà)要畫(huà)在紙上。突然靈機一動(dòng)，說(shuō)：“把畫(huà)紙貼在他桌子上�！睕](méi)想到話(huà)音剛落。何老師拍著(zhù)大腿說(shuō)：“和我想的一樣！”我們都笑了。當我下課后把論文放在他桌上時(shí)，楊軍會(huì )意地笑了。那段時(shí)間我經(jīng)常在課堂上指導他不要畫(huà)畫(huà)，還送給他一本精美的繪本，還對他書(shū)里的圖片進(jìn)行點(diǎn)評。只用了兩個(gè)星期就用上了“專(zhuān)用書(shū)桌”，他徹底改正了在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)的壞習慣，我們又和好了。老師教我，好朋友之間不要因為一點(diǎn)小事就互相埋怨，這樣會(huì )影響友誼。他們要換位思考，經(jīng)常為對方著(zhù)想，就能得到幸福的結局。
每天都有小事情發(fā)生，讓我和同學(xué)之間的.友誼之樹(shù)開(kāi)花了。我經(jīng)常翻看我們一起拍的照片，追憶著(zhù)我陪著(zhù)大家的歡樂(lè )，一起長(cháng)大的友情，校園的友情也會(huì )一直陪著(zhù)我成長(cháng)。
同桌的你作文3
明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)的你。一曲動(dòng)聽(tīng)的《同桌的你》，伴著(zhù)絲絲微風(fēng)，傳到我耳朵里。正在深思作文的我，聽(tīng)到了這首歌，不由得放下了筆，回憶起三年前美好，快樂(lè )的時(shí)光。
記得三年級時(shí)，老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習，因此把我調成了你的同桌。同桌的你，是一位女生，柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，是你明顯的標志。但在我的判斷來(lái)看，這一定是一個(gè)愛(ài)打小報告的女生，還是不要理你，以免引禍上身。
記得一天，數學(xué)老師發(fā)火了，因為我們全班的課堂作業(yè)，只有同桌的你全做對了�？粗�(zhù)同桌的'你本上的一個(gè)大大的優(yōu)，再看一眼我自己本子上的良，不禁心涼了一大截。我剛想問(wèn)問(wèn)同桌的你這題怎么做時(shí)，忽然又想起來(lái)：我可是數學(xué)課代表，一個(gè)堂堂正正的男子漢，怎么會(huì )向一個(gè)女生問(wèn)問(wèn)題呢？
我想一只熱鍋上的螞蟻，左顧右盼，尋求男生的幫助，但他們只是搓了搓頭發(fā)，看了看題，長(cháng)嘆一聲；托著(zhù)額頭深思。就在這時(shí)，同桌的你似乎看車(chē)了我內心的焦慮，試問(wèn)道：快點(diǎn)寫(xiě)吧，晚了就沒(méi)法交了！對了，你是不是不會(huì )寫(xiě)��？我沖你那苦笑了一下，無(wú)奈地搓了搓頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì )嘲笑我，一個(gè)數學(xué)課代表題也不會(huì )做，丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低，頭也低的近乎垂直了。沒(méi)想到，同桌的你卻打開(kāi)作業(yè)本，又把我的作業(yè)本拿來(lái)做比較，說(shuō)：你看，你這道題，少了一道算式當時(shí)，我已經(jīng)愣住了，直到講完時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝謝，謝謝，謝謝你幫我講這道題。我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹(shù)葉上的一只螞蟻，轉看眼前的瀑布，跳上了一根救命稻草。沒(méi)事，沒(méi)事，不就是一道題嗎，以后多學(xué)習學(xué)習就好了！你爽快地回答道，歡快的笑聲中還有一絲婉轉。再看你，依舊是柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，這時(shí)卻感到那般不同，不同的友誼。
曾記否，語(yǔ)文課上，同桌的你和我爭先恐后的爭搶發(fā)言；曾記否，因幾道數學(xué)題吵鬧不休；曾記否，我和同桌的你一起抬杠，說(shuō)笑；我獲得獎項后，你要求我買(mǎi)一本新書(shū)。但這些時(shí)光總會(huì )過(guò)去，因為現在已經(jīng)到了六年級了，，是小學(xué)生涯的最后一年，我們該分別，離開(kāi)。
你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾一種說(shuō)起。。我隨著(zhù)音樂(lè )的聲音哼唱起來(lái)，抬起筆，寫(xiě)下了這次作文的題目同桌的你。
同桌的你作文4
四年級上學(xué)期，班里來(lái)了個(gè)插班生，她是個(gè)女孩，長(cháng)發(fā)飄飄，眉清目秀，彬彬有禮，老師把她安排到和我同桌。
剛一到位置上，她就一臉兇惡地盯著(zhù)我：“小丫頭，把你手上的筆給我！”我友好地說(shuō)：“這筆我要用，借你其它的筆，行嗎？”她怒氣沖沖地叫：“小丫頭，把這支給我，別敬酒不吃吃罰酒�！蔽已b做不理她。
下課時(shí)，她用大大的手用勁捏我腮幫子，越捏越用勁，那感覺(jué)真的好痛，我又掙脫不了她那高高的身子，她威脅我：“借嗎？”我只好無(wú)可奈何地把筆借給她。
回到家，媽媽撫摸著(zhù)我被打得紅通通的腮幫子，問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)?wèn)媽媽?zhuān)骸拔以撛趺崔k？我又瘦又矮，根本沒(méi)辦法回擊她�！眿寢屝α诵Γ骸皼](méi)有天生就那么惹人厭，一定有原因的，你好好上課，記住，沒(méi)有人能說(shuō)你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的�！�
第二天，大課間活動(dòng)時(shí)，她還是像昨天一樣捏我腮幫子，我飛快地擠進(jìn)教室，教室里有老師，她不能把我怎樣。她生氣地走向我：“小丫頭，下次再教訓你。我痛恨之情油然而生，并也威脅她：”看你能不能教訓呢？“話(huà)音剛落，她又對我動(dòng)起手來(lái)，我靈機一動(dòng)，大叫：”老師！“老師見(jiàn)狀，把她喊到辦公室”喝茶“了。我的痛恨之情終于消了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
從那以后，我見(jiàn)她就繞道行，她也很少捏我，但她見(jiàn)了我就翻白眼。
盼星星，盼月亮，終于盼到了”六一“那天，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì )。我表演時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)而流利，活蹦亂跳的'，得到了所有評委的認可。而她結結巴巴，沒(méi)想到她也有這樣一面，我得意極了，真是好人有好報，惡人有惡報。
她回到座位上，淚水順著(zhù)臉流下來(lái)，不時(shí)地捂著(zhù)臉。我剛想嘲笑她的話(huà)咽了下去，來(lái)到她身旁，對她說(shuō)：”別怕，沒(méi)事�！八龓е�(zhù)哭腔說(shuō)：”你別來(lái)嘲笑我�！拔逸p輕拍了拍她的肩，說(shuō)：”我不嘲笑你�！八f(shuō)她母親生了她就把她留在爺爺奶奶家，是爺爺奶奶將她撫養長(cháng)大，她又說(shuō)了她對不起我。我愣住了良久，才柔聲說(shuō)道：”沒(méi)有人說(shuō)你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的�！�
一句話(huà)，使我和她成為朋友，班級處處飄蕩著(zhù)我倆的歡笑。
同桌的你作文5
“從前的日子都遠去……我會(huì )給她講同桌的你……”一首《同桌的你》曾經(jīng)風(fēng)靡全球，無(wú)數人因這首歌而想起了自己的同桌。每個(gè)人生命中的學(xué)業(yè)都有自己的同桌，同桌給予我們幫助，也給予我們一段真摯的友誼。
是你，在苦難的時(shí)候幫助了我；是你，在難過(guò)的時(shí)候安慰了我；是你，快樂(lè )的時(shí)候陪著(zhù)我笑；是你在失敗的時(shí)候鼓勵了我，謝謝你！
小學(xué)五年級時(shí)，我們有幸成為了同桌，你是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情的人，還十分喜歡幫助別人，你幫助過(guò)我很多次。一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，是你的標志性形象。
記得有一次在科學(xué)課上，老師讓我們兩人一組，你毫不猶豫地選擇了我。老師說(shuō)今天要做了一個(gè)簡(jiǎn)易天平，實(shí)驗器材只有兩個(gè)紙盤(pán)子和一些長(cháng)長(cháng)的小木棍，需要線(xiàn)的去臺上領(lǐng)。
我們倆思考了一會(huì )兒，討論著(zhù)：“應該先用線(xiàn)固定好棍子”“不對，不對！應該先固定盤(pán)子……”爭吵的聲音絡(luò )繹不絕，大約過(guò)了三分鐘，大致的.計劃確定下來(lái)了，老師一聲令下，你以迅雷不及掩耳之勢的速度沖上講臺，又快速地剪下了一段很長(cháng)的線(xiàn)，然后返回了座位。
我用小刀在紙盤(pán)上戳了三個(gè)洞，剛準備好，你拿來(lái)了線(xiàn)，用線(xiàn)穿過(guò)洞，再打了一個(gè)死結，如法炮制，很快，另外倆個(gè)也好了。在你打結的時(shí)候，我把線(xiàn)的另一端全部系在一起，綁在棍子上。這些步驟聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)不容易。但我們互相配合，動(dòng)作很快。
十分鐘后，我們的天平就做好了，我們倆迫不及待地拿給老師看，耶！第一名！我一顆提心吊膽的心終于放下了！我激動(dòng)極了，與你一起擊掌，一起歡呼，一起迎接這來(lái)之不易的榮耀。你那燦爛的笑容是人群中的亮點(diǎn)，讓我印象深刻。
我的勝負欲很強，你卻如薔薇那樣不在乎輸贏(yíng)，只注重努力的過(guò)程，你教會(huì )了我怎樣去寬容，怎樣包容別人的缺點(diǎn)。四月的本月花是薔薇，像你一樣，你的脾氣很好，有時(shí)霸氣萬(wàn)分，像你的星座獅子座一樣，有時(shí)文文靜靜，宛如一只沉睡的小羊羔。
青澀的校園，天真的我們，銘心的記憶！時(shí)間永遠不會(huì )為了某個(gè)人而停止，你是我的同桌，更是我的閨蜜、好朋友……因為有你的關(guān)心和陪伴，我才能不留遺憾，謝謝同桌的你——曹揚！
同桌的你作文6
陽(yáng)光灑滿(mǎn)了教室外的長(cháng)廊，鳥(niǎo)兒的清啼把我的思緒奔向了遠方，在長(cháng)廊上踱步的我，望著(zhù)眼前熟悉的景象，似乎又回到了那段時(shí)光……
“趕快交作業(yè)！”一聲雷霆般的怒吼一點(diǎn)一點(diǎn)地啃噬著(zhù)我的耳膜，同桌的你又在催促作業(yè)了。望著(zhù)你大步流星的步調，就連窗外的松樹(shù)都害怕得發(fā)抖起來(lái)。那深色透著(zhù)剛毅的外套，那唯我獨尊的性格，怎么想都是個(gè)假小子。
我按了按自動(dòng)鉛，像擠牙膏似的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，心中滿(mǎn)是埋怨。自從這學(xué)期你在我旁邊“安營(yíng)扎寨”以來(lái)，“世界大戰”可沒(méi)少發(fā)生過(guò)。瞧我手上那印子，就是你給我的“獎勵”，看那翻倒的書(shū)桌，也是拜“世界大戰”所賜的“斷壁殘桓”。
風(fēng)，靜靜地吹著(zhù)，拂過(guò)我的面頰。霎時(shí)間，我低著(zhù)的頭竟“看見(jiàn)天日”了，疼的我齜牙咧嘴。你的手捏著(zhù)我的臉，像是抬課本似的把我的臉抬了起來(lái)，“干什么呢？快寫(xiě)作業(yè)！別像蝸牛一樣慢吞吞的！”
我揉了揉臉，沒(méi)好氣地小聲嘀咕“又來(lái)了，連放我一分鐘假也不行嗎？”
第二天的早晨，涼風(fēng)習習。我來(lái)到教室，猛然發(fā)現上數學(xué)課時(shí)要用的三角尺沒(méi)帶，募地我驚出了一身冷汗，心臟開(kāi)始瘋狂地跳動(dòng)起來(lái)，我心急火燎地沖出座位，像只兔子似的躥到別人身旁，一刻不停地向別人借尺，怎奈沒(méi)有一個(gè)人帶了兩副！我急得像只熱鍋上的螞蟻，大腦一片空白……
“我借你”一個(gè)聲音鉆入我的耳中，我像是抓住了救命的稻草似的循聲看去，高聳的眉毛，彎刀似的`睫毛，這……這不是一直跟我吵架的你嗎？
“要不要？不要我可拿走咯�！蹦闳允歉找粯硬荒蜔┑谋砬�。一股感激和厭惡交織之情在我心中油然而生，我一把奪過(guò)了三角尺，回到了座位上。一旁是你的咆哮聲：“你連聲謝謝也不說(shuō)的嗎？”
于是，一場(chǎng)“世界大戰”又開(kāi)始了……
那年的五月，繽紛美好，豐富充實(shí)。雖然在催促聲中流浪的我時(shí)常感到無(wú)名的怒火，可也有一份感激從我心底不斷地滲透出來(lái)——那是一種很古怪的感覺(jué)，五味雜陳，百感交集。
新學(xué)期到了，你早已轉走，我已不常到長(cháng)廊上了。也不知你是否還記得這些事情，不過(guò)那把三角尺，一直承載著(zhù)我的童年，永遠永遠……
同桌的你作文7
踏著(zhù)晨光的羽翼，以及心中最柔軟的朦朧憧憬，我來(lái)到秋日里的這個(gè)陌生之地。座位一片喧嘩，卻沒(méi)有屬于我的喁喁私語(yǔ)，回首瞬間，我瞥見(jiàn)你那不諳世事和我一樣有幾分惶恐的眼睛。班會(huì )課上，一個(gè)"中考"字眼暗示了初中生活的開(kāi)始，而你——原會(huì )擦肩而過(guò)的路人，與我共舟了兩年風(fēng)雨。
你有一雙酒精般清冽的明眸，以及濃黑如厚色線(xiàn)條描染過(guò)的眉宇。你習慣嘴角微揚。喜怒哀樂(lè )總喜形于色，也曾見(jiàn)過(guò)你失望傷心，然不久又重新明媚起來(lái)。你是老師分給我的"幫扶"對象，每當課間你逗我說(shuō)話(huà)時(shí)，我總是不耐其煩地用盡一切方法使你的熱情摧枯拉朽般地倒塌。有時(shí)，我們因問(wèn)題爭論，我總是嘲笑你，即使你的答案才正確。面對所有人，你不會(huì )像我一樣倔強。在學(xué)習上，你不是"佼佼者"也就注定了難以得到老師陽(yáng)光雨露般的關(guān)愛(ài)，但你依舊在悄悄茁壯。霓虹燈光似乎沒(méi)有在你身上匯聚過(guò)，可你心里依然灼灼生輝。
我不會(huì )忘記，在我為一個(gè)明星癡狂時(shí)，你特地打印了她的許多照片送給我，在考試失利后，你將我發(fā)泄踢翻的凳子，扔在地上的書(shū)一次又一次地扶起、拾起。那一刻，我的心微微一顫，注視著(zhù)你，你用詫異的眼光回應我，空氣在此刻凝滯，時(shí)間緘默不語(yǔ)，仿佛這世上沒(méi)有比這沉默更動(dòng)聽(tīng)的聲音。
初二分班后，沒(méi)有想像中離別的憂(yōu)傷，我們?yōu)榱酥锌几髯詩(shī)^斗。某天，你來(lái)到我們班向我借書(shū)，還給我后，我在書(shū)的扉頁(yè)里發(fā)現了一張便簽，上面歪扭著(zhù)幾個(gè)字"三克油"，旁邊是一個(gè)鬼臉和我們的`綽號。你一定不會(huì )想到那張紙片至今還夾在我的初中日記里，當做彩箋，投入時(shí)間膠囊，每當看到它的一剎那，都有隱忍的懊悔與留戀刺到我困頓自疑。
畢業(yè)那天傍晚，我們在校門(mén)口相遇，你戲謔地說(shuō)："以我的成績(jì)，今日之后此生難以與你比肩了吧！"我答非所問(wèn)，文藝地說(shuō)："三年青春兩茫茫，不思量，自難忘。"我留在校園，努力地為這個(gè)陪伴自己三年的地方在腦海里寫(xiě)生。夕陽(yáng)的余輝染遍天際，你緩緩走出校門(mén)，落日熔金，在你后背鍍上奇異色彩，我凝視著(zhù)你無(wú)聲地說(shuō)了一聲，再見(jiàn)。
現在，我們分隔兩校，幾站公交車(chē)程卻如咫尺天涯。提起筆桿，我想把北島的話(huà)送給你與未來(lái)的自己�？v使多少韶華已逝，我仍記得曾一起擁抱過(guò)的陽(yáng)光與夢(mèng)想！收音機里傳來(lái)劉若英山泉般清澈的歌聲，我用筆揮舞下行行發(fā)燙的文字。送給歌聲里那時(shí)同桌的你。
同桌的你作文8
“明天你是否會(huì )想起昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦念曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”這委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲又一次想起，翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的同學(xué)錄，撫摸著(zhù)那熟悉的字跡，嗅著(zhù)紙間飄出的時(shí)間回憶的味道，我默默地思念著(zhù)曾經(jīng)同桌的你，你的音容笑貌已深深留在我腦海的最深處，我永遠都不會(huì )忘記我們在一起的歡樂(lè )時(shí)光。
忘不了第一次走進(jìn)教室時(shí)你那呆呆的'表情，忘不了我們成為同桌時(shí)你那份無(wú)奈的表情，忘不了我抹眼淚時(shí)你那癡癡地笑……更忘不了我們經(jīng)歷的每一段時(shí)光，每一段旅程。
我搬著(zhù)沉重的書(shū)桌，悄悄地移到你的身邊，你那份無(wú)奈的表情，似乎不屑一顧，可我不大愿意和你做同桌，我雖不文靜，但我成績(jì)好，但你頑劣好動(dòng)，愛(ài)吵愛(ài)鬧，總會(huì )影響著(zhù)我的學(xué)習。前桌我的好閨蜜說(shuō)你是暖男，鄰桌清新典雅的班花說(shuō)你帥。但我不同意他們的說(shuō)法，我打心底里討厭你，沒(méi)有任何理由。你很喜歡和女生說(shuō)話(huà)，很喜歡和她們吵鬧，但你在我面前卻是表現得很紳士，很大方，很安靜，和那個(gè)活潑頑皮的男孩截然不同，你很少和我說(shuō)話(huà)，我也不愛(ài)理你。我們就這樣靜靜地逝著(zhù)流去的日子。
其實(shí)我不得不承認，我很嫉妒你，因為你和女生關(guān)系很好，甚至勝過(guò)一切女生，不知是因為你稚嫩的臉龐，細白的皮膚，高挑的身材，還是那有些暖暖的笑。時(shí)間久了，我們之間的隔膜已經(jīng)漸漸地薄了，我們開(kāi)始交談，從古談到今，從理想聊到未來(lái)，從自己聊到他人，我們之間已經(jīng)開(kāi)始建立起深厚的友誼，我開(kāi)始不再討厭你。
忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了你為了給我講解難題而沒(méi)有完成作業(yè)而被老師批評時(shí)的淡然，我心中的愧疚已無(wú)法掩飾，我幫你做了值日，幫你收拾好書(shū)桌。忘不了我沒(méi)有帶英語(yǔ)課本而將被老師責罰時(shí)，你把自己的課本借給我，自己卻被老師懲罰。忘不了我鉛筆盒里的筆被其他男生拿走，你跑過(guò)去幫我評理。我們之間有太多的回憶。
總想起我趴在課桌上時(shí)，從發(fā)絲的間隙中窺到你對我的微暖的笑；總想起我們鬧矛盾時(shí)，我看你時(shí)，你對我無(wú)奈的笑；總想起我因被難題難倒時(shí)偷偷抹眼淚時(shí)，你對我鼓勵的笑。也時(shí)常會(huì )想起，我不理你時(shí)，你故意碰我時(shí)，那會(huì )心的笑……
后來(lái)，你搬家了，你離開(kāi)了我們熟悉的班級，你熟悉的座位，你沒(méi)有告訴我一聲，你就走了。我在我的同學(xué)錄里發(fā)現了你給我的留言：“只要心系彼此，任何時(shí)候都會(huì )在你我身邊�！睆拇�，這句話(huà)成為我和他人分別的熟語(yǔ)。但我總是思念著(zhù)同桌的你。
手邊的紙張被風(fēng)吹起，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的梔子花香，時(shí)間的回蕩已經(jīng)回不去那些時(shí)光……
同桌的你作文9
“你這到題答案是多少？”“死魚(yú)自己看，刷題�！薄鞍�？”陌生的聲音傳入我耳內，不對啊，這是中學(xué)時(shí)代，小學(xué)生涯的那條死魚(yú)早就在畢業(yè)那天游向屬于他的汪洋大海了。
思緒漸行漸遠，終于回到了那天……
“死魚(yú)，XX中學(xué)等會(huì )兒就來(lái)招生考了，我連準備都沒(méi)有，萬(wàn)一沒(méi)考上怎么辦？”我坐在座位上一臉抓狂的望著(zhù)正？抄作業(yè)抄的意氣風(fēng)發(fā)的死魚(yú)。
“涼拌啦？，一個(gè)學(xué)霸在這里說(shuō)考不上？”他一個(gè)眼神過(guò)也沒(méi)有施舍給我，繼續與他的作業(yè)情意綿綿。
“可是如果沒(méi)考上，或許我就沒(méi)有出路了�！蔽疑鸁o(wú)可戀的趴在桌子上。
“本地中學(xué)的大門(mén)永遠向你敞開(kāi)，等待學(xué)霸您擁抱他�！闭f(shuō)話(huà)間，筆啪的一聲扔在桌上，從包里掏出一袋糖“終于寫(xiě)完了，啊嗚，老夫解放了。諾，吃糖�！�
“哎，可是……”望了望一臉陽(yáng)光的死魚(yú)，我止住了。
“學(xué)霸大人好好復習吧，糖給我留點(diǎn)！”他奪過(guò)我手上的糖，從抽屜里抽出他最?lèi)?ài)的《阿衰》，津津有味的看著(zhù)。
心中煩躁極了，我把資料扔在課桌內，靠在椅子上瞟著(zhù)死魚(yú)的`《阿衰》。
時(shí)間一分一秒的逝去了，就這樣等來(lái)了招生考試。
奮筆疾書(shū)的我突然發(fā)現這些題本就沒(méi)有難度，剛才的擔心都是沒(méi)用的。
考試的時(shí)候，時(shí)間是過(guò)的最快的。就在我最后一次檢查后，時(shí)間到了。
“學(xué)霸大人，怎么樣？考得上吧！”剛上交試卷，死魚(yú)就躥到我身后，問(wèn)道。
“應該還行吧�！�
“那我祝福你考不上，不然以后沒(méi)有免費的作業(yè)抄了�！彼吏~(yú)咋了咂嘴。
“得了吧，說(shuō)不定以后你見(jiàn)到新同桌就忘記本學(xué)霸大人了�！蔽移沉怂谎�。
“唉，佛說(shuō)，前世的三百次回眸才換得今生的六年同桌，你就這樣打擊我呀，至少我們也有緣好不好�！彼吏~(yú)道。
“算了，學(xué)霸大人繼續思念你的中學(xué)吧，道不同不為煤。唉�！彼吏~(yú)還沒(méi)等我說(shuō)活，轉過(guò)頭就走了。
又是兩周，成績(jì)下來(lái)了，不負苦心，我收到了錄取通知書(shū)。
死魚(yú)一臉幽怨的站的旁邊：“學(xué)霸大人，你要去那里讀書(shū)呀，舍不得你，你一走，我的免費答案就沒(méi)有了，要我怎么活呀！”
“得了吧，好好學(xué)習，以后爭取找個(gè)出路�！蔽遗牧伺乃募绨�。
“那以后我考到一中，你罩我？”他擠了擠他的眼睛。
“好�！�
那天放學(xué)，我確定了那所學(xué)校，第二天，家人就去替我報名了，我還是忽略的死魚(yú)的眼角那一抹不舍，對啊，六年的同桌，有誰(shuí)舍得知道自己小秘密最多的人走呢？
我想過(guò)，如果能重來(lái)一次，我一定還會(huì )選擇那所中學(xué)，可是，在離別的時(shí)候，會(huì )多看死魚(yú)一眼。
同桌的你作文10
夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，很快，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可歌唱，只嘆息一聲，飛落在那里。轉眼間我就要結束六年的小學(xué)時(shí)光了，回看往日種種之事，難忘的人事數不勝數，多如天上的繁星，在我的記憶里熠熠生輝。不過(guò)最難忘的，還是同桌的你。
六年前，我踏入小學(xué)校園，進(jìn)入了一個(gè)新的群體，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師……就在我接觸這個(gè)新集體的時(shí)候，和我第一個(gè)打招呼的就是你——李夢(mèng)瑤。你的性格開(kāi)朗，與周?chē)耐瑢W(xué)們很快打成了一片，我卻一個(gè)人徘徊在教室，也便是這個(gè)時(shí)候，你與我在小學(xué)時(shí)光里結下了不解之緣。
在我們接受了入隊儀式后，老師開(kāi)始安排我們的座位，當我看見(jiàn)身旁的人是你時(shí)，我不禁十分欣喜，畢竟在那時(shí)的我看來(lái)，你已經(jīng)同我是朋友了。在接下來(lái)的三年時(shí)光中，我們也確實(shí)相處得很好，我們成為了最好的朋友。
不過(guò)有的時(shí)候，命運都是不盡人意的，四年級上學(xué)期，因為我們常常在課上說(shuō)話(huà)，導致成績(jì)下降，老師將我們調開(kāi)，當時(shí)我盡管十分不情愿但無(wú)可奈何。俗話(huà)說(shuō)得好“海內存知己，天涯若比鄰”，即使我們已經(jīng)相隔較遠，但我們的關(guān)系仍然不錯，但畢竟不如原來(lái)。五年級的時(shí)候，雖然我們又坐回了一起，但是你與我卻逐漸疏遠。我正疑惑是怎么一回事，才發(fā)現原來(lái)是因為我平時(shí)過(guò)于愛(ài)表現，導致很多同學(xué)都認為我驕傲自大，你也不例外。知道原因后，我羞愧不已，開(kāi)始學(xué)會(huì )謙虛，而不是驕傲狂妄，經(jīng)過(guò)我的改正、道歉，我與同學(xué)的關(guān)系更加融洽，我們倆也漸漸回到了原來(lái)的相處方式。
現在，我已經(jīng)到了六年級，有一件事情，我十分難忘。記得是六年級上學(xué)期的一次體育測試，雖然我運動(dòng)不算很差，但體力卻不行。在跳繩的時(shí)候，我的腳一時(shí)沒(méi)有站穩，崴了一下，你立即發(fā)現了我這邊的情況，而此時(shí)我的腳上已經(jīng)腫起來(lái)一大塊。你二話(huà)不說(shuō)，立即把我扶到醫務(wù)室，看著(zhù)我的傷口包扎好，才松了一口氣。后來(lái)我整個(gè)下午，你都十分關(guān)心我，下樓梯的時(shí)候也是你扶著(zhù)我一步一步走的�，F在回想起這件事情，我的`心里仍然會(huì )涌起陣陣暖流。
夏天的飛鳥(niǎo)銜去了六年的時(shí)光，秋天的黃葉飄來(lái)了未來(lái)的音訊，跨過(guò)六年的時(shí)光流水回望過(guò)去，不舍與留戀之情必然不少，但是，命運的船只已經(jīng)啟航，風(fēng)帆已經(jīng)揚起。也許我們無(wú)法再次相遇在未來(lái)，但是六年的時(shí)光有你相伴，有同學(xué)們相伴，我希望你的未來(lái)一片光明，一帆風(fēng)順，擁有一個(gè)精彩的人生！
同桌的你作文11
突然間想起你，在初春的芬芳里。
——題記
早也記不得你的名字，你的外貌，只記得，你笑起來(lái)，比花還要甜。
習慣性在陽(yáng)光灑入窗角的時(shí)候，抬起頭注視著(zhù)你，陽(yáng)光照在你的臉上，柔柔的，美美的。習慣了搶走你手中的筆，你努力的搶?zhuān)删褪菗尣恢?zhù)，我笑你是APPIE（矮婆），你卻急得哭了，可老師講課的聲音卻顯得格外清晰：“在青春期的孩子對異性產(chǎn)生愛(ài)慕是很正常的，但希望同學(xué)們不要把這種愛(ài)慕，當做愛(ài)情�！�
5年前認識你，并不像那些言情小說(shuō)里的主角，我們的認識并不浪漫，只是因為有共同的喜好，那時(shí)，我們都沒(méi)有想過(guò)，彼此將留在對方的青春里。
這一切，也許都是一個(gè)巧合，我們被分到了同一個(gè)班，同一個(gè)桌子上，你只是青澀的笑笑，我也默不作聲，日子就這樣一天天的過(guò)著(zhù)。你永遠都是那么的愛(ài)著(zhù)自己的花朵，我也整天踢著(zhù)自己的足球，直到，你的花盆里多了一朵郁金香，我放在操場(chǎng)的書(shū)包旁多了一瓶水。
還記得那個(gè)永遠是數學(xué)渣的你，和那個(gè)五音不全的我。習慣了看你在數學(xué)課上出丑，習慣了我“優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)”的歌聲，就這樣，歲月靜好。
你的桌框里是否還會(huì )有，可口的卷餅，乳白的`豆漿？你是否還會(huì )在回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，記得那個(gè)永遠的學(xué)霸？你是否還會(huì )在閑暇時(shí)，想起我？
我不記得你伴我走了多少的歲月，我只知道，有你真好。
還記得第一次陪你跨年，那天下著(zhù)大雪，蒼蒼茫茫。你害拍鞭炮的爆炸聲，甚至害怕煙花，一放炮，你就跑，跑的無(wú)影無(wú)蹤，也許是天生膽怯，你的膽子一直不大，怕黑，怕蛇，怕蟑螂，哪一次，不是我及時(shí)出現，英雄救丑？
時(shí)光過(guò)得好快，好快，我們也都很少說(shuō)話(huà)，復習，復習，復習！沒(méi)日沒(méi)夜的復習，考完試，緊張的等待，成績(jì)出來(lái)了，我們考得都很好，只是命運之神的玩笑，使我們分道揚鑣，十年生死兩茫茫。
畢業(yè)那天，我叫住你，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，你笑笑，還是和以往一樣的笑容，只說(shuō)了一句，以后踢球的時(shí)候小心點(diǎn)，便沿著(zhù)夕陽(yáng)離去。
我也再也沒(méi)有見(jiàn)到你，記不起你的名字，外貌，只記得你，比天使還美。
突然間想哭，在冬日的暖陽(yáng)里。
——后記
同桌的你作文12
在茫茫的人海里，冥冥中有那么一條神奇的線(xiàn)。在我們的學(xué)習生涯中將我和你牽連在一起，成為同桌。
同桌的你——愛(ài)文。
愛(ài)文是個(gè)好女孩。她學(xué)習很好，對學(xué)習一直抱著(zhù)認真執著(zhù)的態(tài)度。特別是數學(xué)，她頗有研究。每次我看到她書(shū)桌上擺放著(zhù)不同的厚厚的數學(xué)教材，以及她專(zhuān)心致志、一絲不茍于數學(xué)難題的模樣，我不禁對她肅然起敬。
愛(ài)文人很好。當我寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí)，她都能夠耐心地給我講解，使我茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗，對她感激不盡。當我生病時(shí)，她主動(dòng)遞藥給我，還經(jīng)常問(wèn)候我，猶如一股暖流，不時(shí)地感動(dòng)著(zhù)我。
愛(ài)文很幽默。無(wú)論是表情、動(dòng)作還是內容，都讓人忍俊不禁。她的'口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說(shuō)什么話(huà)，她都習慣性地說(shuō)上“別哭”、“別害怕”。其實(shí)我沒(méi)有哭，也沒(méi)有怕，愛(ài)文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已�！秵“托履铩肥乔岸螘r(shí)間電視上熱播的感人肺腑的電視劇，愛(ài)文竟然可以把“啞巴新娘”說(shuō)成“喇叭新娘”。愛(ài)文還喜歡給別人取外號，這些外號都不是常人所能想象出來(lái)的，例如“摩兒”、“費騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個(gè)外號——“騷狼”，讓我聽(tīng)了捧腹大笑。至于這個(gè)外號的主人公是誰(shuí)，在這里我就不說(shuō)了！
愛(ài)文相當的喜歡“費費”。為了能夠見(jiàn)上“費費”一面，她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費費”高大威武的身影。見(jiàn)到“費費”，她就含情脈脈地看著(zhù)他，還興奮地回來(lái)告訴我，校慶那天，盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，“費費”終于出場(chǎng)唱“同桌的你”。愛(ài)文立刻飛奔到前面，遠遠地望著(zhù)英姿颯爽的“費費”，不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新，恐怕會(huì )成為我青春期的陰影。
愛(ài)文為人大方坦誠、樂(lè )于助人，大家都喜歡跟她來(lái)往。她待人誠懇熱忱，大家都對她彬彬有禮。
自從我跟愛(ài)文成了同桌，我們就成了無(wú)話(huà)不談的朋友。我們常常相互分享對方的喜怒哀樂(lè )。
在這枯燥忙碌的學(xué)習生涯中，是同桌給我們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)歡笑。
同學(xué)們，請看看你們旁邊這張熟悉的臉吧，兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌，在位來(lái)的日子里，他們將會(huì )成為記憶中最美好的永恒回憶！
同桌的你作文13
還沒(méi)開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始期待能遇到一個(gè)安靜點(diǎn)的同桌，所以開(kāi)學(xué)第一天當看到我欣喜若狂的表情，讓你受驚了。
你很文靜，雖然“文靜”這個(gè)詞是用來(lái)形容女孩子的，可我還是想不出用什么更適合的詞匯來(lái)概括你，不錯，你是一個(gè)男孩子，但卻有著(zhù)一副清秀的面孔：兩只炯炯有神的大眼睛，旁邊還有一顆美人痣，小巧玲瓏的鼻子下有一張不大不小的嘴，唯一美中不足的是，你和我一樣鼻梁上架著(zhù)一副厚重的眼鏡，不過(guò)看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。
你很摳門(mén)，愛(ài)吃零食，卻從不肯給我們這幫“難兄難弟”。一下課，你的身影便準時(shí)出現在學(xué)校樓下“傻瓜”賣(mài)店門(mén)口，而且一買(mǎi)就是一大堆，簡(jiǎn)直是一個(gè)“吃貨”。下課十分鐘你就開(kāi)始供養那張永遠也填不滿(mǎn)的嘴，前一袋零食還沒(méi)吃完，后一袋早就拆開(kāi)坐在那里“靜候佳音”了，就好像下課你不把零食全部消滅，上課它們會(huì )長(cháng)腿跑了似的，即使打上課鈴了，你還不失時(shí)機的往嘴里塞一截香腸或幾張薯片。如果我多看你一眼，你就會(huì )慌忙地把零食口袋捂得緊緊的，警惕性地朝我看了看，然后在零食里摸索好一會(huì )兒，才遞給我一袋子防腐劑，令我哭笑不得。
你也很慷慨，當我向你請教學(xué)習上的問(wèn)題時(shí)，你用自己平時(shí)課堂的筆記供我參考，你的筆記工整漂亮。再說(shuō)起你的成績(jì)，那真是“驚天地，泣鬼神！”考試你永遠都是名列前茅，整個(gè)學(xué)年只要提到你的名字，前來(lái)PK的.同學(xué)就會(huì )退避三舍，甘拜下風(fēng)。記得有一次，你沒(méi)發(fā)揮好，沒(méi)考進(jìn)年級前三名，哭得稀里嘩啦，肩膀一抽一抽的。哈哈，到現在我還忘不了你邊哭邊嚼著(zhù)口香糖的樣子……
六班號稱(chēng)“四大才子”的學(xué)問(wèn)兵團來(lái)找我對對聯(lián)，我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！彼麄儽阏f(shuō)：“上海自來(lái)水來(lái)自海上�！蔽乙徽�，平時(shí)最怕的就是回文聯(lián)了，這下可碰上了對手，想了半天，才弄出粗俗的下聯(lián)：“床上歡喜佛喜歡上床�！倍旱么蠹夜笮�，我連忙搬救兵似的拉了拉你，你扶了扶眼鏡，頭也不抬地說(shuō)：“海南歌唱家唱歌南海；山東落花生花落東山�！闭媸瞧截葡鄬�，毫無(wú)破綻，周?chē)懫鹆苏坡��！八拇蟛抛印比圆环䴕�，又同你對了幾個(gè)回合，雖然沒(méi)分勝負，但是我倆以少勝多，“四大才子”請我倆吃了草莓味的冰淇淋……
同桌的你好似一本書(shū)，蘊藏著(zhù)豐富的內涵；同桌的你好似一幅畫(huà)，令人百看不厭；同桌的你好似一首歌，音色清脆，耐人尋味；同桌的你好似一盤(pán)棋，令人眼花繚亂……
同桌的你作文14
要說(shuō)我的同桌啊，那可是個(gè)百年不遇的“奇才”。何以見(jiàn)得？這就給你說(shuō)說(shuō)——
自來(lái)水毛筆風(fēng)波
田含玥在文具店里無(wú)意中找到一種自來(lái)水毛筆，一下子就來(lái)了興趣，毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。剛開(kāi)始也的確是拿來(lái)寫(xiě)寫(xiě)字，可沒(méi)過(guò)幾天，這畫(huà)風(fēng)就變了。
起因是田含玥嫌黑色太單調，于是想換種顏色試試。待她把她自己的筆所有的顏色都試過(guò)之后，便把目光幽幽地落在我的筆盒里……我頓時(shí)有了種不好的預感。
果然，只見(jiàn)她把“魔爪”伸向了我那幾只可憐的熒光筆。不過(guò)我并不擔心——她還能把熒光筆放水里泡不成？顯然這個(gè)問(wèn)題也難住了她，但很快，她就用事實(shí)證明了她的“聰明才智”絕不是吹出來(lái)的。
只見(jiàn)她撕了一小張宣紙，用熒光筆把它前后涂滿(mǎn)、染透，然后放到毛筆的水管里，用空筆芯攪拌完畢，再把宣紙撈了出來(lái)。天哪！那水竟真得變了顏色——從紅色慢慢地變成了橙色！我看得目瞪口呆。田含玥更來(lái)勁兒了，把我的熒光筆挨個(gè)試了一遍！
“田含玥，你是小孩子��？！”我萬(wàn)分幽怨地說(shuō)。
“是啊，我就是�！彼娌桓纳�。
唉，為我的熒光筆默哀三秒~~~
很快，這件“好玩”的事把“左鄰右舍”都吸引了過(guò)來(lái)，田含玥同學(xué)越玩越上癮，還特地找了個(gè)瓶子來(lái)裝……
好景不長(cháng)。
上課了，她把瓶子放在地上，而且沒(méi)！有！蓋！蓋！子！
等她感覺(jué)到什么的時(shí)候，已經(jīng)晚了……（呵呵呵呵，讓我幸災樂(lè )禍一會(huì )兒，誰(shuí)叫你欺負我的熒光筆來(lái)著(zhù)~~~）
秘制泡泡水
瞧，我那可愛(ài)的同桌現在正在配置她的最新發(fā)明——秘制泡泡水。
此時(shí)，她正把洗衣液倒進(jìn)一種不知名的液體中（如果我沒(méi)記錯的話(huà)，那玩意兒似乎還泡過(guò)雞蛋花什么的），然后快速攪拌起來(lái)，打出了一堆泡沫。
看上去好像也能吹出來(lái)似的，但問(wèn)題是——該用什么東西吹呢？這又到她發(fā)揮“聰明才智”的`時(shí)候了。
只見(jiàn)她把多色筆上面的那一圈“東西”拆了下來(lái)。（呃，怎么說(shuō)呢？它的形狀就像一個(gè)去了底的超級迷你的小勺子）
然后，她用這把“小勺子”蘸了點(diǎn)兒她的“秘制泡泡水”，輕輕一吹——“啪”，泡泡水很是親熱地吻了下她的臉。連續幾次都是如此，我都有點(diǎn)忍俊不禁了。
原以為她就要放棄了，但很顯然，我的同桌是一個(gè)非常有恒心的人。她又搗鼓了一番，終于，幾個(gè)閃著(zhù)光澤的泡泡們“開(kāi)心地”落到我桌子上，還留下了幾道水痕和一縷縷好似洗衣液和雞蛋花的“芳香”……
“田！含！玥！”
同桌的你作文15
哦，我的天！我沒(méi)聽(tīng)錯吧？老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”，我可得想法子好好對付他。
為了保護自己的“合法權益”，同桌的第一天我就跟他約法三章：一、不可以超過(guò)我畫(huà)的“三八線(xiàn)”，否則“降龍十八掌”伺候；二、不可以主動(dòng)和對方講話(huà)，否則“排山倒�！彼藕�；三、不可以干涉對方的事情，否則“葵花點(diǎn)穴手”伺候。他似乎被我的氣勢嚇著(zhù)了，坐在自己的`座位上兩眼直瞪著(zhù)前方，真真做到了目不斜視。太棒了，一開(kāi)始就給他一個(gè)下馬威，看他以后敢不敢欺負我。
不過(guò)他的記性似乎不太好，一連超過(guò)“三八線(xiàn)”幾次，前幾次我都容忍了，這次我氣極了，一掌拍了過(guò)去�！鞍�！有人謀殺�！彼鋸埖亟谐鰜�(lái)。一開(kāi)始我還得意洋洋，但下午走到教室門(mén)口的時(shí)候，不時(shí)有男生對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我突然明白是他搞的鬼，便以百米沖刺的速度沖到他面前吼道：“你搞什么鬼？”說(shuō)完正準備一拳打過(guò)去，誰(shuí)知道一旁傳來(lái)一陣刺耳的男聲：“好暴力！看來(lái)人家說(shuō)的是真的�！蔽毅厥栈厝^，坐回自己的位置。他不失時(shí)機地來(lái)一句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！卑�，第一項條約不好再執行了。
他是班上有名的才子，成績(jì)當然是沒(méi)得說(shuō)，可我就不一樣了。到了總復習時(shí)，有不少的能力提升題我不會(huì )做，很想開(kāi)口問(wèn)他，但一想到自己定的條約，只好把嘴邊的話(huà)咽了下去，不會(huì )的題也只好不管三七二十一亂寫(xiě)一通交上去，結果本子上總是一片鮮紅的叉叉。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)口求助。唉，這第二項條約……先不管吧，還是減少紅叉叉要緊！
第一次�？嫉某煽�(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)是一個(gè)字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過(guò)來(lái)問(wèn)了幾句，我大叫：“不許干涉我的事，明白嗎？”他不再說(shuō)話(huà)了。我以為他不會(huì )理我了，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒，他遞來(lái)一張紙條：霸道的同桌：
你不要再傷心了，其實(shí)你應該知道老師把我們調到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好？
看過(guò)他的紙條，我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我在心里已經(jīng)悄悄廢除了我的第三條約法。
從那以后，我和他相互幫助，相互鼓勵，我們相處得很融洽，我也變得一天天快樂(lè )起來(lái)，成績(jì)也有了提高�？磥�(lái)那三章約法，可真不太好執行哦。
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