同桌我想對你說(shuō)作文（通用39篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的同桌我想對你說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌我想對你說(shuō)作文 1
同桌，我剛和你做在一起的時(shí)侯，我們總是友友好好的，你要用我的橡皮，我就讓你用；你的修正液也讓我用，我們一起聽(tīng)課，一起寫(xiě)作業(yè)。
可是，你是因為昨天的事，和我鬧了矛盾。我超過(guò)一下，你就打我一下，如果我超過(guò)不動(dòng)，你就不停的`打我。有時(shí)你要打我的時(shí)候，我就閃一下，讓你打在了桌子上，把你惹哭了。然后你去告了老師，讓老師訓斥了我一頓。讓我站到了后面�？赡銋s不問(wèn)我我是不是故意的。同桌，我知道是我的錯，那時(shí)給你說(shuō)過(guò)，提醒我一下，我就不超過(guò)了�？墒墙o你說(shuō)了你也忘了許多次。
可是，我真的很希望你和我和好。我再和你坐在一起，就不用換座位了�，F在我換了新的座位，但是我和你的好朋友坐在一起，我一定努力克服自己身上的壞毛病，和新的朋友更加友好，好好學(xué)習，共同進(jìn)步，爭取在期末考試后考出好的成績(jì)，不給老師丟臉，為班級增光，我希望老師在調座位時(shí)，還和你坐在一起，好好學(xué)習。
親愛(ài)的同桌，這是我對你說(shuō)的心里話(huà)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
同桌我想對你說(shuō)作文 2
時(shí)間過(guò)真快，轉眼間六年的小學(xué)生涯即將結束，在此我想向我的同桌說(shuō)一些心里話(huà)。
同桌，你好，記得剛和你同桌的時(shí)候你不善言辭，學(xué)習成績(jì)還不錯。在跟你相處了將近一年以后，我漸漸地發(fā)現了學(xué)友你的一個(gè)致命缺點(diǎn)——狂妄自大。
記得菊池寬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“不實(shí)心不成事，不虛心不知事”。它就是在告誡我們做人要虛心，而學(xué)友你卻經(jīng)常做白日夢(mèng)，對自己信心過(guò)足。不知從何時(shí)起你變得不切實(shí)際，經(jīng)常沉浸在深深的幻想之中，說(shuō)一些不著(zhù)邊際的話(huà)，什么老板，什么總統，什么打敗美國、日本……言語(yǔ)中無(wú)不透露出你的了不起。久而久之，你好像越來(lái)越自信，似乎自己已經(jīng)是超人了。上課開(kāi)始找同學(xué)聊天，做作業(yè)總是第一個(gè)完成，然后在那干坐著(zhù)，從來(lái)不檢查。勸你認真檢查一遍，你卻兩眼一瞥，不屑一顧，好像在說(shuō)，用得著(zhù)嗎？有因必有果，結果你的成績(jì)在直線(xiàn)下降。然后你就對學(xué)習失去了興趣……唉，這都是驕傲、自大惹的禍。
學(xué)友，真誠地奉勸你謙遜一些，不要太過(guò)孤傲，也不要太過(guò)自信。自信雖然是重要的，但不能好高騖遠，凡事要腳踏實(shí)地。其實(shí)你是一個(gè)很聰明的男孩，如果你現在改正你的.缺點(diǎn)還來(lái)得及，亡羊補牢為時(shí)不晚。希望你能在以后的人生道路上充分發(fā)揮你的聰明才智，做一個(gè)有用的人。
同桌我想對你說(shuō)作文 3
同桌啊，我和你做同桌已有兩個(gè)月之久了吧？在這兩個(gè)月內，我們也是從曾經(jīng)的陌不相識，到剛成為同桌時(shí)的孤言寡語(yǔ)，到現在以兄弟相稱(chēng)，無(wú)話(huà)不說(shuō)，你我也是十分不容易��！
我們倆雖然在小學(xué)時(shí)，乃一校之友�？蓛H僅是因為不在同一個(gè)班級，讓我們倆一直未能相識，就算有幾次偶爾的見(jiàn)面，也是匆匆而過(guò)，不留一絲蹤跡。而那時(shí)，我對你的評價(jià)，也只通過(guò)一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認為，當時(shí)的你，只是個(gè)受氣包，不僅僅是一個(gè)受氣包，還是一個(gè)愛(ài)白日做夢(mèng)的受氣包。嘴里整天嘮叨著(zhù)，自己是什么溥儀，還有什么大清亡了。雖然現在你依舊沒(méi)有改變，可我也漸漸開(kāi)始理解你。不在像以前一樣，對你的胡言亂語(yǔ)表示不屑。
哦，對了，還記得一周前的家長(cháng)會(huì )嗎？當時(shí)，你我二人，皆躲在墻角。任憑外面老師的'告誡和同學(xué)的喧鬧，我和你照舊改著(zhù)數學(xué)上交。在一群人只能蹲坐時(shí)，我倆卻坐著(zhù)多余的板凳，一起靜聽(tīng)風(fēng)雨，好不快活。
這一切，都只是在這短短的幾個(gè)月內，我相信，在未來(lái)的幾年里，你我二人必當創(chuàng )造奇跡，愿在未來(lái)，我們的友誼更進(jìn)一步。
同桌我想對你說(shuō)作文 4
看到這樣的你，我發(fā)自?xún)刃牡貙δ阏f(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”
在五年級上冊時(shí)，我換座位了，我的同桌是一個(gè)連我媽都說(shuō)長(cháng)得像女孩子的蔣堡丞！
一開(kāi)始，我以為他很乖，但接觸久了之后，突然發(fā)現他有一個(gè)不好的習慣：浪費時(shí)間。
每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時(shí)，你就讀了起來(lái)，而且很認真的樣子。但讀的節奏都比別人快，像是在說(shuō)相聲！過(guò)了一、兩分鐘，你有鴉雀無(wú)聲了�？吹侥氵@個(gè)樣子，我真擔心你會(huì )變成一個(gè)啞巴。
同桌，我想對你說(shuō)：吃完飯后要把作業(yè)寫(xiě)好再去與其他同學(xué)玩，好嗎？“有一個(gè)上午，作業(yè)很多。吃完飯后我就趕緊回教室，把作業(yè)拿出來(lái)，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。當我看見(jiàn)你回來(lái)時(shí)，臉上竟掛著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'笑容。你回到座位上看了看我在干什么，又走到姜杰哪里去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業(yè)再去玩呀。真拿你們沒(méi)辦法！
看到這樣的你，同桌，我想對你說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！
同桌我想對你說(shuō)作文 5
親愛(ài)的同桌，我們做了四年的鐵哥們兒了，我有很多話(huà)想對你說(shuō)。
我喜歡樂(lè )于助人的你。去年，有一次我生病了。一周沒(méi)來(lái)上學(xué)，學(xué)校的功課漸漸落下了許多。我上學(xué)的第一天，熱心腸的你在課間休息的`時(shí)候，悄悄地對我說(shuō)：“你五天沒(méi)來(lái)上課了，有不會(huì )的題，讓我給你講講吧�！蔽倚睦镱D時(shí)涌起一股暖流。你像個(gè)認真的小老師，翻開(kāi)課本，專(zhuān)心致志地給我講題。教室外面同學(xué)們的吵鬧聲和歡笑聲都沒(méi)能吸引愛(ài)玩的你。
還有一次，體育課上，我們都在操場(chǎng)上玩耍、奔跑。突然，盧彥興“撲通”一聲摔倒在地，鮮血從他腿上迸流而出，盧彥興疼得“哇哇”直叫。我們驚慌失措，不知道該怎么辦才好。正在這危急關(guān)頭，你從人群中走出，趕緊把他扶起來(lái)，扶他去了醫務(wù)室。
課間，我們常常在一起聊天，飆歌。我們都熱愛(ài)唱歌，可是誰(shuí)也不服誰(shuí)。于是，我們兩人在操場(chǎng)上一拼歌喉，班里的同學(xué)們看見(jiàn)了都叫我們兩個(gè)“音樂(lè )瘋子”。我們在操場(chǎng)上摟著(zhù)肩膀，搖搖晃晃，放聲歌唱，老遠就能聽(tīng)到我們歡快的歌聲，“在你的心上，自由地飛翔……”直到上課鈴“叮鈴鈴”想起來(lái)，我們才從歌的夢(mèng)境中醒來(lái)。
同桌，我想對你說(shuō)，我們在一起唱歌、游戲，多么快樂(lè )呀！雖然我們曾經(jīng)吵過(guò)架，耍過(guò)脾氣，但我們還是好朋友。我們要珍惜這份友誼。手牽手，我們永遠是朋友。
同桌我想對你說(shuō)作文 6
同桌，我想對你說(shuō)，自從和你桌之后，我非常的煩惱。
上音樂(lè )課的時(shí)候，你坐在我旁邊動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，又不專(zhuān)心聽(tīng)講。在我正吹笛子時(shí)你就找我說(shuō)話(huà)，打擾我，上課害我沒(méi)把新課學(xué)會(huì )。我還被音樂(lè )黃老師批評了我，又讓我在上音樂(lè )課的時(shí)候在課室里罰站。沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，叫我接她音樂(lè )書(shū)。我說(shuō)：“你自己沒(méi)帶，還問(wèn)被人借，真不害羞！”她說(shuō)：“我最多上課，不打擾你了�！蔽蚁嘈帕�，她再也不打擾我。
可是過(guò)了一兩天，你老毛病又犯了。這一次是在語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)。遇到了不會(huì )寫(xiě)的字，就像長(cháng)勁鹿一樣把頭伸過(guò)來(lái)看我的'答案。我告訴了老師，老師批評了她。
還有，每次上課你都搗亂，弄得老師沒(méi)法安心講課。你找我們說(shuō)，我們沒(méi)人理你，你就東張西望。老師問(wèn)你問(wèn)題，叫你回答，你就站起來(lái)什么都不說(shuō)。你這一點(diǎn)一定要改正，因為我們就要上五年級了，要是你再不聽(tīng)課，你的成績(jì)就會(huì )一落千丈，我真的希望你能真誠的接受我的建議。
同桌，我想對你說(shuō)，請你不要再搗亂了。爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)來(lái)給你讀書(shū)，希望你長(cháng)大成才。
同桌我想對你說(shuō)作文 7
同桌，聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧！
思雨，雖然我說(shuō)出這個(gè)建議，你可能會(huì )認為我嫉妒你。但是，我是出于好意說(shuō)的話(huà)。
那是上一學(xué)期的事。那天，你帶來(lái)一幅畫(huà)，洋洋得意地顯擺著(zhù)。許多女生都跑來(lái)看，你興高采烈地說(shuō)：“我是全班畫(huà)得最好的！”我心想：好歹我也是學(xué)了幾年畫(huà)的，給你提提建議吧�？墒�，看見(jiàn)你那副高興的樣子，又不忍心說(shuō)出口。我欲言又止，張了張口，又閉上了。
但，紙是包不住火的，很快，就有說(shuō)：“你這頭發(fā)畫(huà)的.好難看呀，像章魚(yú)爪子一樣！”又有應和著(zhù)：“對啊對啊，線(xiàn)條這么抖！”
這時(shí)，同學(xué)們分為兩派，一方覺(jué)得好看的是你的同桌和幾個(gè)死黨閨蜜；覺(jué)得難看的是眾多女生。
我坐在座位上不知所措。閨蜜A咄咄逼人：“你們會(huì )畫(huà)嗎？會(huì )畫(huà)嗎？”同學(xué)說(shuō)：“我們只不過(guò)提提建議�！薄拔覀儾恍枰ㄗh……”一直到上課鈴響了，教室里才平息下來(lái)，可你仍然不服氣地嘀咕道：“明明畫(huà)得這么好看�！�
思雨，你如果能知錯就改，戰勝“驕傲”這個(gè)家伙，相信你一定會(huì )越來(lái)越好的！
同桌我想對你說(shuō)作文 8
同桌，我想對你說(shuō)，雖然你是我最喜歡，最好的好伙伴，但是，你在一些事情的時(shí)候會(huì )讓我感到生氣和不滿(mǎn)意。
記得有一次，你讓我幫助你畫(huà)畫(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，拿起水彩筆，就開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)完之后，你就說(shuō)，我把你的水彩筆放亂了，然后，我向你道了歉，你卻還在那你不停的說(shuō)我，這件事讓我非常的不開(kāi)心，但是，下課時(shí)你就非常讓我喜歡，因為只要一下課你就像一個(gè)“開(kāi)心果”因為一下課你就陪我一起去老師的辦公室交作業(yè)，因此，我非常喜歡和你在一起快樂(lè )的玩耍。
還有一次，你在座位上寫(xiě)作業(yè)，我走過(guò)去，一不小心碰到了你的桌子，你就把字給寫(xiě)歪了，你就像一只“大老虎”一樣非常的'生氣，看你當時(shí)的表情就像要一口把我給吞了一樣，我非常害怕，就連忙的跑了出去，可是你也跟著(zhù)我跑了出來(lái)，對我大聲的說(shuō)你就不能小心一些嗎？我站在那聽(tīng)著(zhù)她的數落。我連忙跟你說(shuō)對不起對不起我不是故意的，你聽(tīng)到我的道歉后轉身就走了，走到一半還回頭對我氣沖沖的說(shuō)，都怪你。這件事情令我有些不滿(mǎn)和生氣。但是我相信，我們倆雖然經(jīng)常斗斗嘴生生氣，這都不影響我們是好伙伴。
我的同桌，我想對你說(shuō)：“你可以把一些壞習慣改掉嗎”？如果可以我們倆一定是世上最好的伙伴。
同桌我想對你說(shuō)作文 9
同桌，我想對你說(shuō)聲“謝謝”。在我害怕的時(shí)候，你替我分擔憂(yōu)愁，在我煩惱的時(shí)候，你給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè ) 趣 ………
在我9歲時(shí)，我要去參加鹽城市鋼琴比賽，大家把希望都寄托在我的身上，我非常地緊張、害怕，我怕自己得不到一等獎，我怕自己太丟臉，這時(shí)，我的耳畔傳來(lái)你親切的`聲音，你鼓勵我：“加油，朋友，我相信你一定行！”這句話(huà)銘記在我心里。鋼琴比賽中，我真的得了一等獎，別人都在為我喝彩，只有你用真誠的微笑祝福著(zhù)我“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
有時(shí)，我總是一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)；有時(shí)，我快樂(lè )地和朋友 們 一起玩耍。你在我一個(gè)人的時(shí)候總是講笑話(huà)給我聽(tīng)，一切煩惱都被我拋到了腦后，和你一起說(shuō)笑。在我和朋友們一起玩的時(shí)候，你總是每次都陪著(zhù)我，和我一起快樂(lè )玩耍。
我以前是一個(gè)喜歡偷懶的人，而你卻很 勤快：每次打掃衛生，你總是把教室打掃得干干凈凈才回家，而我，每次只是應付地掃一下，就回家了。你教育了我：做人就要勤快。這使我感到很慚愧，從那以后，我每次都和你一起努力地打掃，壞習慣很快就改掉了。
同桌，我想對你說(shuō)聲“謝謝”。我多么希望你永遠都是我的同桌呀！那樣，我們之間會(huì )出現更多美好的故事。
同桌我想對你說(shuō)作文 10
我的同桌是董之。雖然只坐了半個(gè)學(xué)期，但是，我已經(jīng)了解了他。我想對同桌說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，但是因為你的不努力和上課講話(huà)等原因是你的成績(jì)直線(xiàn)下降，只有你不斷地努力，才能使你的成績(jì)提高！”有幾個(gè)嚴重的問(wèn)題你需要重視。
第一個(gè)問(wèn)題便是上課時(shí)看課外書(shū)的事了。你每次空閑時(shí)，都會(huì )借一本書(shū)看，但大多數都是漫畫(huà)書(shū)！當你看到精彩的時(shí)候，卻上課了，但你并不是認真地聽(tīng)課，而是趁老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)偷偷地在課桌下看。你想過(guò)沒(méi)有？雖然你看到了精彩的內容，但老師講的重點(diǎn)你聽(tīng)到了嗎？當我提醒你不要看時(shí)，你卻過(guò)了一會(huì )兒又在看了。我希望你能夠控制一下自己，讓自己忍住下課再看。
第二個(gè)問(wèn)題就是還在語(yǔ)文書(shū)上的插圖上“惡搞”！在你的語(yǔ)文書(shū)上，基本上每篇課文的插圖上都有你的'“杰作”，每一個(gè)插圖都會(huì )引人發(fā)笑，你不認為這種笑像是在嘲笑你嗎？有人說(shuō)書(shū)代表了這個(gè)人的臉，你不認為你在你自己的臉上抹黑嗎？
第三個(gè)問(wèn)題就是你的字寫(xiě)的不怎么好，其實(shí)你是可以寫(xiě)好的，只是你不用心而已。在你的習字冊上，因為你用心寫(xiě)字，所以你每次都得的是優(yōu)加星。只要你肯下功夫，沒(méi)有做不成的事！
我想說(shuō)的就是這幾個(gè)問(wèn)題了。我希望你能夠重視起來(lái)，有困難時(shí)可以來(lái)請教我，我會(huì )盡量幫助你，監督你改正一些小毛病。認真能使你減少錯誤，刻苦能使你進(jìn)步。讓我們一起共同進(jìn)步吧！
同桌我想對你說(shuō)作文 11
同桌，注意你的思想。昨天，老師讓大家撿自己桌子下面的垃圾，我看見(jiàn)同桌你腳下有片紙，我幫你撿了起來(lái)放到了你的桌子上，你卻說(shuō)：“這是你的紙為什么要放到我這！”“這紙也不是我的呀！這紙是在你腳下我幫你撿起來(lái)還不行！”我心平氣和地說(shuō)�！斑@紙上的字根本就不是我寫(xiě)的，為什么放到我這里！”你兇巴巴的對我說(shuō)。我不和你爭辯了，開(kāi)始聽(tīng)老師講課呀，反正這紙是在你腳下?lián)斓�，好像我做的不對�?/p>
同桌，注意你的紀律。今天月考數學(xué)的時(shí)候，你做完題之后你不檢查卻玩了起來(lái)！之后我聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，你的'量角器掉在了地上，我想你一定是在玩！考語(yǔ)文的時(shí)候，你寫(xiě)完了又在看漫畫(huà)書(shū)，我提醒了你一下，可是沒(méi)過(guò)多久你又開(kāi)始看了！你這種行為就是沒(méi)有把課堂學(xué)習紀律放在眼里！
同桌，注意你的言行。有一次課堂上老師講課你卻在玩，我提醒了你一下，你卻說(shuō)：“你管我呢，你是我媽?zhuān)俊币皇抢蠋熥屛夜苣�，我才懶得管你�?/p>
同桌，請注意我對你說(shuō)的這幾點(diǎn)吧！
同桌我想對你說(shuō)作文 12
吳明超，你是我的同桌，也是我的好朋友。在我眼里，你一直是很棒的，可是最近我發(fā)現你變了，我一直想對你說(shuō)：“你得改改自己的缺點(diǎn)了，我非常希望你能變回以前那個(gè)無(wú)可挑剔的'可愛(ài)男孩�！�
不知道從什么時(shí)候起，你喜歡嘲笑別人。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)錯了，被老師打了個(gè)叉，而你的是對的。這時(shí)候你在我的耳邊哈哈大笑地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目你竟然錯了，你也真夠笨的！”你不顧及我的感受，又對我做了一個(gè)鬼臉，看著(zhù)你那幸災樂(lè )禍的表情，我像是被潑了一盆冷水，心里一片冰涼，你知道我的心里多難受嗎？
還有一次，我跟同學(xué)們游戲時(shí)，不小心摔了一跤，當時(shí)很狼狽，腿都腿的爬不起來(lái)了。你不僅沒(méi)有上來(lái)拉我一把，還在那里哈哈大笑。我真是氣的想和你“絕交”。之后，你還總在我面前提起那次的“糗事”，把它當成“笑料”，供大家?jiàn)蕵?lè )。
對我是如此，對班級里的同學(xué)也是如此，只要哪個(gè)同學(xué)出了狀況，你都會(huì )嘲諷他，所以同學(xué)們都說(shuō)你變了，都不愿意和你做朋友了！
親愛(ài)的同桌，我真誠地希望你盡快改掉這個(gè)缺點(diǎn)。因為我們是好朋友，我從心里希望你更加優(yōu)秀，成為大家的好榜樣。期待著(zhù)無(wú)可挑剔的你早日回來(lái)，也期待著(zhù)我們的友誼天長(cháng)地久。
同桌我想對你說(shuō)作文 13
告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來(lái)了新任同桌袁騰燁。雖然開(kāi)學(xué)到現在也只不過(guò)半個(gè)月，但令人回味無(wú)窮的事情卻數不勝數呢！
有一次，語(yǔ)文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫(huà)詞語(yǔ)，但對于向來(lái)是丟三落四的我無(wú)疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的'肩說(shuō)：“顧雯怡，先借給你用吧！我的語(yǔ)文書(shū)上總是亂糟糟的，也不在乎一次沒(méi)有用熒光筆，要是老師怪罪下來(lái)，有我擋著(zhù)呢，你先拿去用吧！”我拿著(zhù)那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼！于是，一本老黃歷又出現在我的眼前：
袁騰燁語(yǔ)文作業(yè)有一道填空題錯了，我也急忙趕著(zhù)自己的英語(yǔ)作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說(shuō)：“顧雯怡，這道題怎么做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒(méi)聽(tīng)��！下課才來(lái)問(wèn)，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫(xiě)錯了！”我又尖叫了起來(lái)，朝他冷冷地反問(wèn)道。他訥在哪里，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，對不起，打擾了！”于是他邁著(zhù)沉重的腳步走向講臺……“準備好了沒(méi)有？開(kāi)始畫(huà)詞語(yǔ)了！”錢(qián)老師的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……
同學(xué)說(shuō)，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師說(shuō)：同學(xué)中最親密無(wú)間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對你說(shuō)：我堅信我們肯定能成為最真誠的朋友！
同桌我想對你說(shuō)作文 14
兩年過(guò)去了，同桌的你依然活潑、調皮、可愛(ài)。在這兩年里，我們之間發(fā)生了許多事，其中有一次讓我記憶深刻。
有一次，我忘記帶雙格本，正在寫(xiě)作業(yè)的你對我說(shuō)：“同桌，你怎么了，是忘記帶本了嗎？”我不以為然地說(shuō)：“不用你借我�！笨墒�，我借了一圈也沒(méi)有借到本，剛回到座位里，我看見(jiàn)書(shū)包里多了一個(gè)雙格本。我把本拿了出來(lái)，隱約看見(jiàn)本上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)已被魔筆擦了的字印，我知道那是你的名字。
我沒(méi)多想什么，只是想：快點(diǎn)寫(xiě)吧，一會(huì )兒該交不上作業(yè)了。于是，我快速地寫(xiě)了起來(lái)，當老師問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，站起來(lái)�！蔽业耐罈蠲犁髡酒饋�(lái)，我小聲說(shuō)：“同桌，你不是帶本了嗎？”她沒(méi)有回答我，我知道書(shū)包里的那個(gè)本是同桌借給我的'，我很慚愧。下課了，我對同桌說(shuō)：“對不起，是因為我才讓你沒(méi)交上作業(yè)的�！蓖勒f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，我可以中午回去再拿個(gè)本補上作業(yè)，而你要是交不上就得等明天了�！�
同桌，我想對你說(shuō)：你的助人為樂(lè )，你的幫助別人不求回報的精神，值得我學(xué)習，可我有時(shí)卻對你很冷淡，同桌我能認識你，我很高興。
同桌我想對你說(shuō)作文 15
同桌，你太頑皮了，每次不管我做什么，你都要給我惹事。盡管我每次都想對你說(shuō):“同桌 你別這樣了!”可是你從來(lái)就不聽(tīng)。我現在用寫(xiě)作文的一次機會(huì )向你一吐為快。
有一次，下課了，別的同學(xué)都發(fā)了狂似的玩了起來(lái)�？晌夷�，因為作業(yè)太多，回到家我又想練琴，所以就借著(zhù)班空的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，因為太吵了，所以我不耐煩。當時(shí)，我多想放下筆，和同學(xué)說(shuō)笑呀，我越是不耐煩，你就越搗蛋。你在座位上和前后位打打鬧鬧的，還不時(shí)弄得桌子晃來(lái)晃去。我的字也弄的歪的歪，斜的斜，我忍了又忍，最后我終于忍不住了，便拍了拍你說(shuō)：“同桌，你能不能別在座位上打鬧了？”你點(diǎn)點(diǎn)頭，我又嘆了一口氣，繼續寫(xiě)起了作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，桌子被你晃得更厲害了，我再一次不耐煩地告訴你：“同桌，你能不能別鬧了？我寫(xiě)一個(gè)字就劃一個(gè)字�！蹦銚u搖手說(shuō)：“好了，好了，你寫(xiě)你的作業(yè)吧，我的`事你管不著(zhù)�！蔽乙宦�(tīng)，便上火了，我想：沉默是金，還是先看看再說(shuō)吧。我把火氣壓壓，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。一會(huì )兒，桌子又被你弄的晃動(dòng)起來(lái)，我的作業(yè)上劃下了一道長(cháng)長(cháng)的斜線(xiàn)�！鞍 �，我驚叫一聲，氣也壓不住了，便對你大喊：“同桌，你看看你干的好事，你看看我剛寫(xiě)完的作業(yè)上有道長(cháng)長(cháng)的斜線(xiàn)�！蹦悴挪缓靡馑迹骸巴篱L(cháng)官呀，好同桌，對不起，下次我不敢了呀！”哎，我只好重新做了！
可經(jīng)過(guò)那一次，你還是像以前那樣，我的作業(yè)時(shí)不時(shí)多出一道斜線(xiàn)。同桌，你啥時(shí)候能把你的這個(gè)毛病改掉呢？
同桌我想對你說(shuō)作文 16
我姓朱，同學(xué)們都叫我“豬——”。尤其是身為同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍無(wú)可忍想報告老師時(shí)，看到你那張賣(mài)乖的臉，我就忍下了。
每當你沒(méi)帶修正帶時(shí)，我很大方地說(shuō)：“給，你用我的吧！”可你不屑一顧地說(shuō)：“我才不要用你的東西呢！腦殘！”你的惡言猶如一把利刃狠狠扎傷了我的心。我只是想幫助你，而你不但不接受我的好意，還出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最后還是竭力忍住了，因為我怕我一哭，你還會(huì )拿更難聽(tīng)的`話(huà)來(lái)說(shuō)我。
記得有一次，看見(jiàn)你的書(shū)包在座椅上搖搖欲墜，我趕緊伸手把它按住了�？墒悄悴坏珱](méi)有一句感謝的話(huà)，還冷冷地說(shuō)：“我不是沒(méi)有手，我的書(shū)包不需要你來(lái)按住，快放開(kāi)！豬——”
這樣的例子還有很多，在這里，我真想對你說(shuō)：“我們都是同學(xué)，彼此互助，彼此尊重是理所當然的。我也希望你將心比心，你會(huì )喜歡別人這樣對待你嗎？”
同桌我想對你說(shuō)作文 17
同桌，我想和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，表達我對你的歉意。
那時(shí)，我讀三年級，在一次掃地的時(shí)候發(fā)現我的一支筆不見(jiàn)了，當時(shí)只看到你——同桌，我以為是你拿了我的筆，我就讓你賠我一支筆，結果你真的給了我一支跟我丟了的一模一樣的筆。
我第二次掃地的.時(shí)候，我卻發(fā)現了，偷走我的筆的人不是你，而是另外一個(gè)同學(xué)，那時(shí)我的心如刀絞，又如同幾百支箭穿身而過(guò)，心像是鉆了的痛。
想起你被我冤枉卻不作辯解就賠給我一支筆的事情，我難受至極！
回家的路上，我的內心十分糾結，想著(zhù)到底該不該去和你說(shuō)一聲“對不起”。我猜想著(zhù)：因為我的錯怪，你肯定傷心過(guò)；而這一切全是因為我的大意！我想了許久許久，終于鼓起勇氣、下定決心——我一定要去親自跟你說(shuō)一聲“對不起”！
好同學(xué)，好朋友，我想對你說(shuō)：“對不起！”
同桌我想對你說(shuō)作文 18
有一件事，這件事讓我感到羞愧。
事情是這樣的：那天下午，同學(xué)們在做作業(yè)，老師出去了。我沒(méi)帶修正帶，向我同桌李藝卓借，她的修正帶快用完了，不愿意給我，我張口罵了她一句。
第二天，她的兩支筆沒(méi)水了，向我借。我心想：昨天她沒(méi)借給我修正帶，我憑什么借給她啊。所以，我很無(wú)禮地說(shuō)：“對不起，我的水也不多了，你可以用鉛筆�！蔽矣窒耄哼@樣，老師準會(huì )罵她。這時(shí)，她又向別人借，別人也不給她，我得意洋洋，這下好了�？墒�，她的`好朋友借給她一支，我心里暗暗地罵她。接著(zhù)，我發(fā)現沒(méi)帶修正帶，急得像熱鍋上的螞蟻，瘋了地找。這時(shí)，同桌對我說(shuō)：“給，那個(gè)修正帶我用完了，我又買(mǎi)了一個(gè)新的�！边@時(shí)，我感到羞愧，臉一下子紅到耳根。
啊，同桌，對不起，我誠心地向你表示歉意。
同桌我想對你說(shuō)作文 19
老同桌我想對你說(shuō)！請你改掉愛(ài)哭的小脾氣，我們依舊是好同桌，你就像我們班的哭旦一樣。一遇到不開(kāi)心的事情就眼淚汪汪的，哭好像是你的.代名詞，不開(kāi)心就哭，唉！你不要再哭了！
記得有一次，我正專(zhuān)心致致地聽(tīng)數學(xué)陳老師講課時(shí)，你一下子撲過(guò)來(lái)讓我嚇了一跳，我說(shuō)：“你........你............你想干嘛？”你笑了笑說(shuō)：呵呵！我想跟你玩玩，“玩玩你不要命啦！”現在在上課，是數學(xué)陳老師的課。我沒(méi)有理睬你，你的嘴巴嘟在那里，我想：你可不好惹，你在老師眼里是個(gè)文靜的學(xué)生，在同學(xué)眼里是個(gè)好同學(xué)，小組宗你別生氣了，我陪你玩不就是了。
我們玩了史上最幼稚的游戲——兩只小蜜蜂，我們一邊玩一邊看，陳老師的一舉一動(dòng)就這樣........我們玩到了下課。
我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，請你改掉這些習慣吧！
同桌我想對你說(shuō)作文 20
同桌，自從我與你相處以來(lái)，你開(kāi)朗的性格，樂(lè )觀(guān)的精神就給我留下了特別深的印象。雖然你有時(shí)候也愛(ài)表現自己，相交朋友。但我還是不太喜歡你的表達方式。你知道為什么嗎？那你就靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的幾句心里話(huà)吧！
你還記得你那次沒(méi)經(jīng)我允許就拿我的空竹的事嗎？那天，你從我手邊奪過(guò)空竹，就在教室里玩起來(lái)。我勸你別再教室里玩，空間太小，也容易傷人，不安全�？墒俏液孟裨趯ε椙�，你好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然我行我素。我氣急敗壞，你卻視而不見(jiàn)，只是一邊玩著(zhù)，一邊開(kāi)懷大笑著(zhù)。也許你認為沒(méi)有什么，可是你有顧及我的`想法嗎？
同桌啊同桌，其實(shí)你真的不必用這種方式來(lái)表達你的想法，總是把我逼到走投無(wú)路才罷休？我希望在學(xué)校的每一天過(guò)得快樂(lè )，多一點(diǎn)笑容。你這樣做，只會(huì )是同學(xué)間的距離越拉越遠……同桌，我說(shuō)的你都能接受嗎？我的心聲你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？衷心的希望你改掉一些，發(fā)揚一些。做同學(xué)心中的好朋友，老師心中的好學(xué)生！
同桌我想對你說(shuō)作文 21
每次老師布置完作業(yè)，你就一起往我本子上瞟，而我每次都不寫(xiě)，我想：我就等你寫(xiě)我再寫(xiě)，看你還能不能一直跟我賴(lài)下去。結果，咱們的作業(yè)總是最后才交，我就搞不懂了，你有那么多時(shí)間在這等著(zhù)看我的作業(yè)，還不如自己想想自己做，那樣多快！或許你壓根沒(méi)聽(tīng)課，就等抄我的答案。我知道你抄襲的.水平高，可你技術(shù)再高，考試不也抄不成嗎？有一次，我不想再最后交作業(yè)了，用手捂住偷偷的寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)后，越寫(xiě)越有勁，全然不知有個(gè)賊在我的地盤(pán)上大偷特偷，寫(xiě)完后，第一個(gè)交給了組長(cháng)，心里還在沾沾自喜時(shí)，你竟然也交了，我撅起嘴，心想：你不也寫(xiě)的挺快的嘛，還要抄我答案。不料，旁邊的同學(xué)對我說(shuō)：剛才你同桌在抄你答案呢，那抄勁。��？我差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。
同桌，你能不能放棄你的摘抄路程？否則，你的分數就一直停留在七八十分上了。
同桌我想對你說(shuō)作文 22
同桌，你是一個(gè)，有些可愛(ài)，又有些傻傻的胖子，你有時(shí)候會(huì )很可愛(ài)，有時(shí)候又會(huì )很暴躁，但是，我知道，你還是一個(gè)很喜歡哭的大胖子！
那次，因為你在玩耍的時(shí)候不小心和你的好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒(méi)哭，只是對你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來(lái)的時(shí)候，卻看見(jiàn)你眼睛里面水汪汪的淚水。
這個(gè)時(shí)候，我正好抱作業(yè)本去老師辦公室，下樓梯的時(shí)候，正好看見(jiàn)你在哭，我過(guò)去問(wèn)怎么了，你的好朋友跟我說(shuō)了這些事情，我對你笑著(zhù)說(shuō)：“喲？怎么了？要掉金豆豆了？”我的.語(yǔ)氣似乎是把你給逗笑了，你擦干凈眼淚，讓你的好朋友幫你拍拍身上的灰塵，然后你上樓去。我也不知道，為什么你這么脆弱？
之后，我便是很多次看見(jiàn)你哭，例如被女同學(xué)欺負了，你會(huì )哭；被老師責罰了，你會(huì )哭……
同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以對我說(shuō)��！我會(huì )選擇傾聽(tīng)的，因為——我是你的同桌��！
同桌我想對你說(shuō)作文 23
同桌，我有很多話(huà)藏在心里，一直想對你說(shuō)。同桌，我想對你說(shuō)，請你不要在上課時(shí)，唱你喜愛(ài)的日本動(dòng)畫(huà)片的`歌，依依呀呀的。有時(shí)，老師還會(huì )以為我們開(kāi)小差，批評我們。你是班上的好同學(xué)，我可不想你破壞我們班的聲譽(yù)。
同桌，我想對你說(shuō)，請你不要常常說(shuō)你沒(méi)帶筆，或筆沒(méi)水了，因此，要我把筆借給你，過(guò)了不久，你又從書(shū)包里找出一支筆來(lái)，有時(shí)我還差點(diǎn)沒(méi)口吐白沫。為了預防你這一招，我已經(jīng)買(mǎi)了N支筆心了。
同桌，我想對你說(shuō)，下次有什么消息，請你一定要問(wèn)清楚老師再說(shuō)。一次，你說(shuō)語(yǔ)文課不用上了，我高興地把這個(gè)喜訊告訴了同學(xué)們聽(tīng)，可是，當我說(shuō)完了，你又說(shuō)不是，為次事，我已經(jīng)被同學(xué)們和老師批評了N次了，請你以后不要謊報軍情。
同桌，我還想對你說(shuō)，雖然，我們現在已經(jīng)不再是同桌了，不過(guò)，你那幽默的話(huà)語(yǔ)和我們在上課開(kāi)小差的話(huà)語(yǔ)，我永遠記在我的心中，謝謝你同桌。
同桌我想對你說(shuō)作文 24
兩年過(guò)去了，這兩年里，是我們倆同桌的最好時(shí)光。
我們有相同的愛(ài)hao――看書(shū)。我們看書(shū)時(shí)，誰(shuí)也不干擾誰(shuí)�？捎袝r(shí)，我看書(shū)她不看書(shū)時(shí)，她就唱歌，把我吵得看不了書(shū)，唉！同桌，你能不能不要在我看書(shū)時(shí)唱歌？
我認為我唱歌唱的還不錯時(shí)，她便會(huì )在一旁說(shuō)：“同桌，你唱的好難聽(tīng)呀！你別唱了�！蓖�，你可能不知道，你的這句話(huà)深深地傷害了我的自尊心。從此以后，我便在有你的地方不再唱歌，除了音樂(lè )課。
有時(shí)你還在上課時(shí)看書(shū)，但我不敢告訴老師，因為有時(shí)你看的是別人的書(shū)，有時(shí)你看的是我的書(shū)，還有時(shí)你看的是你自己的'書(shū)。不只因為你看的是別人的書(shū)，還因為如果我告訴老師的話(huà)，你就會(huì )瞪我，罵我，不跟我玩。
同桌，我喜歡你看愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，但我不喜歡在上課看書(shū)的你，你能改改嗎？
同桌我想對你說(shuō)作文 25
胡雅婷，我想對你說(shuō)，我們算是老同桌了，可是為什么總要因為一條“分界線(xiàn)”而斤斤計較、破壞我們的友情呢？我們本可以成為很好的`朋友，可是這條“分界線(xiàn)”卻像一堵高大的墻，阻礙著(zhù)我們。
記得有一次，我們都在寫(xiě)作業(yè)，一不小心，我就稍稍超過(guò)了“分界線(xiàn)”。你發(fā)現了，說(shuō)：“注意，超過(guò)分界線(xiàn)了！”我連忙縮回來(lái)，你按照“慣例”，也超過(guò)了分界線(xiàn)。我不服，于是我們便爭吵起來(lái)，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，最后只好鬧得不歡而散。我曾多次找你談過(guò)，可你總是數落我的不對。長(cháng)久以來(lái)，我們一直“冷戰”，我的心里真不知道是什么滋味。
胡雅婷，每當我看見(jiàn)別的同桌和睦相處，我的心里就很傷心。我承認，我是有過(guò)錯的�？墒俏艺嬲\地希望我們能不能不再為所謂的“分界線(xiàn)”而爭吵。胡雅婷，讓我們一起努力，成為好的同桌吧！
同桌我想對你說(shuō)作文 26
在快樂(lè )的另一端有你為我高興，在傷心的另一頭有你安慰我。那都是你，我那可愛(ài)的同桌。
同桌，有時(shí)候你也未必太嚴肅了，比如考試結果出來(lái)時(shí)，你得了高分我幫你慶祝，想和你高興的拍下手�？烧l(shuí)知你用排斥的目光看著(zhù)我，怎么回事？難道我做的`不對嗎？你非要自己一個(gè)人慶祝哪快樂(lè )嗎？我不懂，你讓我很難堪，我先是生氣后又難過(guò)。
同桌，有時(shí)候你也未必太害羞了，比如前幾天你剛被老師調到我旁邊時(shí)，我在做練習題，不小心碰了一下你，結果你就把凳子挪到離我十萬(wàn)八千米的地方，我有那么可怕嗎？再比如，今天我向四周看了一下你就急急忙忙的把語(yǔ)文書(shū)`文具盒等東西撤在了你那張卷子上，我有要為自己喊冤了！
同桌你知道嗎，我可以感覺(jué)到我們以后會(huì )相處的很好，一起加油，一起努力！可是你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )進(jìn)入別人的世界中呢？
同桌我想對你說(shuō)作文 27
同桌，我有一句話(huà)一直沒(méi)有時(shí)間對你說(shuō)，現在可以用作文來(lái)寫(xiě)，我的心舒服極了。
有一次下午放學(xué)，我在教室里做數學(xué)練習冊，做到最后一題”能力提升“的時(shí)候，我就不會(huì )做了。我不停地在稿紙上畫(huà)圖寫(xiě)思路，做出的`答案總是覺(jué)得不對，弄得我頭昏眼花，在這時(shí)候同桌看見(jiàn)我很苦惱就問(wèn)：”你怎么了？“我說(shuō)：”數學(xué)練習冊的最后一題‘能力提升’我不會(huì )做�！巴揽戳丝凑f(shuō)：”我教你做�！八堰@道題的題意，綜合計算告訴我聽(tīng)，答案自己算。
他第一次講的太快，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我對同桌說(shuō)：”你第一次講得太快我沒(méi)有聽(tīng)到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對我說(shuō)：”當然可以�！八衷敿毜刂v給我聽(tīng)，我聽(tīng)得清清楚楚，我把算式寫(xiě)在練習冊里。心想，我應該檢查一遍，果然有一個(gè)數字寫(xiě)錯了，我對他說(shuō)：”這個(gè)數字寫(xiě)錯了�！八f(shuō)：”我再說(shuō)一遍�！八终f(shuō)了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。
同桌，我有一句想對你說(shuō)：”謝謝你�！�
同桌我想對你說(shuō)作文 28
我有過(guò)很多同桌，但給我印象最深的是我原來(lái)的同桌周欣然同學(xué)。
周欣然，我想對你說(shuō)，你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的小女孩，我很喜歡你。你的臉上常常帶著(zhù)滿(mǎn)足似的微笑，一副“欣然”的樣子，就像你的名字一樣，真地是很可愛(ài)��！你的學(xué)習很好，數學(xué)課上，你思維活躍，發(fā)言積極，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，是我學(xué)習的.好榜樣。你心靈手巧，是班里的“翻繩大王”，你一個(gè)人竟能翻出幾十種花樣�！秳趧�(dòng)與技術(shù)》課老師肖老師說(shuō)你都能當全校同學(xué)的翻繩教練了。許多同學(xué)都爭著(zhù)跟你學(xué)翻繩，我也在你的耐心指導下，學(xué)會(huì )了很多翻繩新花樣，也會(huì )單人玩了。在不斷地交往中，我們也成了形影不離的好朋友。
周欣然，我希望我們以后能互相學(xué)習，取長(cháng)補短，成為永遠的好朋友。
同桌我想對你說(shuō)作文 29
老同桌，我有一些話(huà)想對你說(shuō)�？赡阍摮霈F時(shí)不出現，不該出現就出現，讓我左右為難。今天我借寫(xiě)博文的機會(huì )把那些話(huà)對你說(shuō)出來(lái)。
老同桌，我知道你喜歡幫助人，可我不希望你以貌取人，總說(shuō)別人。
記得有一次，王青海叫我把我的聽(tīng)寫(xiě)卷子給他，可給王青海的卷子只有兩條路，第一條從前面繞過(guò)去，第二條是你出來(lái)，讓我走過(guò)去給王青海。我選了第二條路，可你卻不讓開(kāi)，反而還說(shuō)：“同桌，你從前面繞過(guò)去唄，王青海還很臟的'！”我一直等著(zhù)你讓開(kāi)一下，可你還不讓開(kāi)，我就從前面繞過(guò)去給王青海了。老同桌，你知道嗎，當你說(shuō)的那句話(huà)隱藏著(zhù)對王青海多大的陰影嗎？
老同桌，雖然你以貌取人，但是你很關(guān)心他人，你知道，當我換了同桌，我的前后桌有多難過(guò)，尤其是騰云佳，你走了，她下課嗚嗚哭，嘴里就說(shuō)著(zhù)你的名字——李學(xué)英，老同桌我想對你說(shuō)：“老同桌，希望你把以貌取人的毛病改掉，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的陽(yáng)光少女。
同桌我想對你說(shuō)作文 30
我的同桌，他是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗的女孩子。我們中間有很多的誤會(huì )，我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會(huì )像一開(kāi)始那樣互相謙讓嗎？我們都自以為是、高傲自大，以為我們有好多朋友就會(huì )快樂(lè )開(kāi)朗。我告訴你錯了，啟示我們的內心是黑暗的、傷心的。
為什么我們的內心不能像他們那樣快樂(lè )開(kāi)朗呢？因為我們一次次的吵架，彼此傷害了我們間的友誼，才讓我們心中的`陰影越來(lái)越大，就這樣我們的內心就更加的黑暗。
同桌，我想對你說(shuō)同桌，我想對你說(shuō)：“我們不要再吵架了好嗎？讓我們變得謙虛一點(diǎn)，謙讓一點(diǎn)，讓我們在學(xué)習上有更大的進(jìn)步和幫助，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)去恢復我們曾經(jīng)擦去的友誼，讓我們通過(guò)這一次的錯誤，去更加了解對方，在對方不高興的時(shí)候去安慰對方。同桌，我想對你說(shuō)同桌，這就是這些天我心里想的話(huà)。我今天可一吐為快了，我們以后要和平相處、共度難關(guān)。長(cháng)大了要保護好我們親愛(ài)的祖國，不要讓祖國受到傷害。
同桌我想對你說(shuō)作文 31
同桌，在今天，我想把在心里一直沒(méi)有說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，你一定聽(tīng)完吆！
同桌，到了三年紀的.時(shí)候，老師把你調到了我的身邊，我只知道老師一定有什么原因。我一直在觀(guān)察著(zhù)你，我用我自己的優(yōu)點(diǎn)和你對比。
果然，我發(fā)現了你三個(gè)缺點(diǎn)，第一，太自私，你一個(gè)人竟然占了大半桌子，我都沒(méi)法寫(xiě)字，因此我們吵了好幾架。第二，學(xué)習，你學(xué)習太差，就說(shuō)數學(xué)吧，在測驗時(shí)你總是60分左右。結果，在期末考試你考了50分。第三，貪玩。你不管作業(yè)有多難，還是在多，你照樣玩，又被老師罰了兩倍。
你有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助人，當別人忘了帶鉛筆，橡皮，紙時(shí)你總是及時(shí)幫助他們。因為有了你。我幾次測試才能把它寫(xiě)完。
我希望你把優(yōu)點(diǎn)做好，把缺點(diǎn)改掉，好嗎？
同桌我想對你說(shuō)作文 32
同桌，我們做同桌已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我有許多的話(huà)要對你說(shuō)。
同桌，你學(xué)習雖然不是很好，但你也有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如你很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且只要一畫(huà)起來(lái)就很認真。有時(shí)你在專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)時(shí)，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你卻根本就沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，依然在那里認真地畫(huà)著(zhù)。
同桌，你的優(yōu)點(diǎn)是我應該向你學(xué)習的。但你也有缺點(diǎn)，作為你的朋友，我想給你提一些建議。希望你不要生氣哦！
第一、你老是不講衛生。指甲蓋里頭經(jīng)常有許多的泥。作為一個(gè)小學(xué)生，應該從各方面來(lái)注意自己的形象。衣服要穿的整潔，干凈，而且要勤洗澡。
第二、有時(shí)，老師說(shuō)的作業(yè)你沒(méi)有做完，不能按時(shí)交上去。老師的工作是教好學(xué)生；農民的工作是種好莊稼；醫生的工作是治病救人；學(xué)生的工作就是要好好的學(xué)習，認真完成老師布置的'每一項作業(yè)。
同桌，我對你說(shuō)的話(huà)就這么多了，希望你能繼續保持你的優(yōu)點(diǎn)，并努力改正你的缺點(diǎn)。
同桌我想對你說(shuō)作文 33
同桌啊，我和你做同桌已有兩個(gè)月之久了吧？在這兩個(gè)月內，我們也是從曾經(jīng)的陌不相識，到剛成為同桌時(shí)的孤言寡語(yǔ)，到現在以兄弟相稱(chēng)，無(wú)話(huà)不說(shuō)，你我也是十分不容易��！
我們倆雖然在小學(xué)時(shí)，乃一校之友�？蓛H僅是因為不在同一個(gè)班級，讓我們倆一直未能相識，就算有幾次偶爾的見(jiàn)面，也是匆匆而過(guò)，不留一絲蹤跡。而那時(shí)，我對你的評價(jià)，也只通過(guò)一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認為，當時(shí)的你，只是個(gè)受氣包，不僅僅是一個(gè)受氣包，還是一個(gè)愛(ài)白日做夢(mèng)的受氣包。嘴里整天嘮叨著(zhù)，自己是什么溥儀，還有什么大清亡了。雖然現在你依舊沒(méi)有改變，可我也漸漸開(kāi)始理解你。不在像以前一樣，對你的胡言亂語(yǔ)表示不屑。
哦，對了，還記得一周前的家長(cháng)會(huì )嗎？當時(shí)，你我二人，皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學(xué)的`喧鬧，我和你照舊改著(zhù)數學(xué)上交。在一群人只能蹲坐時(shí)，我倆卻坐著(zhù)多余的板凳，一起靜聽(tīng)風(fēng)雨，好不快活。
這一切，都只是在這短短的幾個(gè)月內，我相信，在未來(lái)的幾年里，你我二人必當創(chuàng )造奇跡，愿在未來(lái)，我們的友誼更進(jìn)一步。
同桌我想對你說(shuō)作文 34
每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講臺帶讀，就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長(cháng)大人，是我們心目中可愛(ài)的“佩奇”。
為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時(shí)手中除了使用黑色水筆，還經(jīng)常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個(gè)重要身份就是違紀登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項重大“特權”，同學(xué)們都怕你三分。
就在前幾天，我們接到了一項任務(wù)，給一年級的小屁孩系紅領(lǐng)巾，五年級的我們一頭黑線(xiàn)，一臉懵逼。雖然我們已經(jīng)五年級了，可系紅領(lǐng)巾都不會(huì )��！你熟練拿起手中紅領(lǐng)巾擺弄起來(lái)，耐心地給我們演示。
我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來(lái)，結果系的.紅領(lǐng)巾松松散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過(guò)來(lái)，生氣地對我說(shuō)：“咳、咳、咳，你謀殺��！”所有的人都看著(zhù)我，讓我滿(mǎn)臉通紅，無(wú)地自容。
小學(xué)五年，你陪伴著(zhù)我。雖然你我都有不足，但成長(cháng)之路還很長(cháng)，讓我們一起加油努力吧！
同桌我想對你說(shuō)作文 35
同桌，是小學(xué)六年來(lái)一直陪伴著(zhù)自己的人，一年四季和你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人。我的同桌，我想對你說(shuō)：“雖然你不調皮，但是你的學(xué)習成績(jì)很不理想�！�
同桌，你知道嗎？每到數學(xué)課，你的心卻早跑到了九霄云外了，所以老師講的內容你什么都不知道。課后完成家庭作業(yè)，你更是什么都不會(huì )。第二天，老師質(zhì)問(wèn)我：“我講的課你同桌怎么什么都不知道，是不是你把他帶壞啦？”我聽(tīng)了什么話(huà)都不敢說(shuō)，只能自己偷偷的.抹眼淚。同桌，這樣的事情數不勝數，每當老師說(shuō)完我時(shí)，我真的想大哭一場(chǎng)，可是怕同學(xué)們擔心，只能把眼淚收回去，于是開(kāi)心的走出教室。同桌你能把你的心收回來(lái)嗎？不要再讓我接受老師的質(zhì)問(wèn)，好嗎？
同桌，雖然你的學(xué)習成績(jì)不好，但是你卻是一個(gè)熱心腸的人。
有一次，我沒(méi)帶跳繩害怕極了，體育老師知道后會(huì )狠狠的收拾我。你幫我借跳繩，讓我逃過(guò)了老師的“魔爪”，這一點(diǎn)是我要向你學(xué)習的，在學(xué)校里我是很冷漠的，但是你卻能容忍我這一點(diǎn)，和我交朋友，我要感謝你。
同桌，請你以后一定要把上課不聽(tīng)話(huà)的壞毛病改掉，好嗎？
同桌我想對你說(shuō)作文 36
看到這樣的你，我發(fā)自?xún)刃牡貙δ阏f(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”
在五年級上冊時(shí)，我換座位了，我的同桌是一個(gè)連我媽都說(shuō)長(cháng)得像女孩子的`蔣堡丞！
一開(kāi)始，我以為他很乖，但接觸久了之后，突然發(fā)現他有一個(gè)不好的習慣：浪費時(shí)間。
每次早讀課、集體朗讀、……你都不讀。我用腳踢你，想提醒你大聲讀時(shí)，你就讀了起來(lái)，而且很認真的樣子。但讀的節奏都比別人快，像是在說(shuō)相聲！過(guò)了一、兩分鐘，你有鴉雀無(wú)聲了�？吹侥氵@個(gè)樣子，我真擔心你會(huì )變成一個(gè)啞巴。
同桌，我想對你說(shuō)：吃完飯后要把作業(yè)寫(xiě)好再去與其他同學(xué)玩，好嗎？“有一個(gè)上午，作業(yè)很多。吃完飯后我就趕緊回教室，把作業(yè)拿出來(lái)，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。當我看見(jiàn)你回來(lái)時(shí)，臉上竟掛著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容。你回到座位上看了看我在干什么，又走到姜杰哪里去玩！我知道你們倆是鐵哥兒，但也要做好作業(yè)再去玩呀。真拿你們沒(méi)辦法！
看到這樣的你，同桌，我想對你說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！
同桌我想對你說(shuō)作文 37
同桌，聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧！
思雨，雖然我說(shuō)出這個(gè)建議，你可能會(huì )認為我嫉妒你。但是，我是出于好意說(shuō)的話(huà)。
那是上一學(xué)期的事。那天，你帶來(lái)一幅畫(huà)，洋洋得意地顯擺著(zhù)。許多女生都跑來(lái)看，你興高采烈地說(shuō)：“我是全班畫(huà)得最好的！”我心想：好歹我也是學(xué)了幾年畫(huà)的，給你提提建議吧�？墒�，看見(jiàn)你那副高興的.樣子，又不忍心說(shuō)出口。我欲言又止，張了張口，又閉上了。
但，紙是包不住火的，很快，就有說(shuō)：“你這頭發(fā)畫(huà)的好難看呀，像章魚(yú)爪子一樣！”又有應和著(zhù)：“對啊對啊，線(xiàn)條這么抖！”
這時(shí)，同學(xué)們分為兩派，一方覺(jué)得好看的是你的同桌和幾個(gè)死黨閨蜜；覺(jué)得難看的是眾多女生。
我坐在座位上不知所措。閨蜜A咄咄逼人：“你們會(huì )畫(huà)嗎？會(huì )畫(huà)嗎？”同學(xué)說(shuō)：“我們只不過(guò)提提建議�！薄拔覀儾恍枰ㄗh……”一直到上課鈴響了，教室里才平息下來(lái)，可你仍然不服氣地嘀咕道：“明明畫(huà)得這么好看�！�
思雨，你如果能知錯就改，戰勝“驕傲”這個(gè)家伙，相信你一定會(huì )越來(lái)越好的！
同桌我想對你說(shuō)作文 38
你是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人，學(xué)習細心、重視、對我更是不用說(shuō)。
記得上次語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里定住了，”才考76分！“我的眼淚都快淌出來(lái)了，是你安慰我�！蔽铱闯鰜�(lái)了，這里的問(wèn)題都是由于對學(xué)習不重視而引發(fā)的�！安⑶夷氵�教我怎樣學(xué)習，怎樣對待學(xué)習，教我訂正，許多我不會(huì )的問(wèn)題都可以請教你。
還有一件事讓我不能忘卻，那一天第三節課要考英語(yǔ)，在第二課課間我像那熱鍋上的螞蟻在那背句子、背單詞，你看到我不禁笑了起來(lái)，她說(shuō)：”你這樣死記硬背的方法不對，這樣單詞的后面不是有音標嗎？如果你看不懂的話(huà)，可以先辨別是開(kāi)音節還是閉音節，這樣有規律的'拼讀這就跟拼讀聽(tīng)元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把學(xué)校發(fā)得磁帶聽(tīng)幾遍�！皡峭阏婧�！我有時(shí)把你語(yǔ)文書(shū)折了一大角，你都會(huì )說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下一次小心點(diǎn)就好，不要放在心上�！皡峭烧婧�，說(shuō)不定換一個(gè)人就會(huì )指責我了呢。我有時(shí)生氣，罵了你一句你是那么寬容、和諧，我很是敬佩。你是我的好榜樣，也是同學(xué)們的好榜樣！
在這里希望我的同桌學(xué)習天天向上。
同桌我想對你說(shuō)作文 39
同桌，會(huì )不會(huì )很意外我寫(xiě)這封信給我，其實(shí)一直以來(lái)我都有話(huà)跟你說(shuō)，只是找不到好的機會(huì )，而今天我想跟你說(shuō)的是關(guān)于你的學(xué)習，希望你能耐心地聽(tīng)我說(shuō)
談起你的學(xué)習，我便會(huì )想起你那一句句“雷人”的'話(huà)語(yǔ)：“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了，幫幫我!”讀到這兒，我不得不“汗顏”：“牛龍同學(xué)，學(xué)習不能依靠別人，得自己學(xué)呀!”
這時(shí)，我不得不“追溯”到那次的場(chǎng)景，讓你好好反省反省!
“請同桌互相檢查今天的語(yǔ)文小作業(yè)本�！崩蠋煱l(fā)號了“施令”。這時(shí)，我只見(jiàn)牛龍同學(xué)頭上冒出了冷汗，手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語(yǔ)文小作業(yè)本，陪著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“對不起呀，我的好同桌，我這回忘了簽‘查’了，幫幫忙!”我翻了翻你的語(yǔ)文小作業(yè)本——上面的字龍飛鳳舞，幾乎看不懂�！白屛医o你幫忙?不可能的事!”我的眼里冒著(zhù)怒火，心里真叫個(gè)氣憤啊!
牛龍呀牛龍，你的腦子就不能清醒一點(diǎn)嗎?學(xué)習只能靠自己!像你這樣，早晚有一天，會(huì )被社會(huì )淘汰的!
同桌，這是我想對你說(shuō)的話(huà)，也是對對你最真心的忠告，希望你可以聽(tīng)取我的意見(jiàn)，改變你的學(xué)習態(tài)度，可以嗎?
【同桌我想對你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
同桌同桌我想對你說(shuō)08-29
同桌我想對你說(shuō)作文04-28
同桌，我想對你說(shuō)作文06-25
同桌，我想對你說(shuō)作文[實(shí)用20篇]09-27