同桌的作文600字合集9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文600字 篇1

　　我的同桌是個(gè)淘氣的男孩子，他很好動(dòng)，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且有時(shí)還欺負我。

　　在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我完成作業(yè)后，剛要去操場(chǎng)上活動(dòng)，這是，老師讓我檢查我同桌的作業(yè)完成情況。我回到座位后，把他的語(yǔ)文作業(yè)本拿起來(lái)一看，我大吃一驚，作業(yè)本存在著(zhù)很多很多的問(wèn)題，一共有22課沒(méi)有讓老師批作業(yè)，錯的也沒(méi)有改正，然后我就對我的同桌說(shuō)：“你一共有22課作業(yè)沒(méi)批，為什么？趕緊補上吧�！彼�不但沒(méi)有改過(guò)之意，他的眼睛里卻充滿(mǎn)了嫉妒和怨恨，大聲叫著(zhù)：“我鄙視你，歧視你，我恨你�！闭媸遣豢伤甲h，他不但不接受幫助，而且還對我發(fā)脾氣，氣勢洶洶，我滿(mǎn)腔怒火，聽(tīng)了他的話(huà)差點(diǎn)兒沒(méi)昏過(guò)去，心里真是又氣又恨又傷心�？墒钱斨�(zhù)同學(xué)們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能平靜，他的話(huà)不時(shí)地回蕩在我的耳邊，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來(lái)“攻擊”我，我很難過(guò)，心想：他不但不反思自己的過(guò)錯，反而還把過(guò)錯強加到我的身上，還仇恨別人對他的幫助，我不想再管他了，可轉念又一想：這也是老師交給我的任務(wù)，我怎能扔下不管呢？再說(shuō)：我們都是同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助，幫助別人也是非常高興的事，想到這些，我的心忽然亮了起來(lái)，我還和往常一樣監督他檢查作業(yè)，我要用我的真心來(lái)打動(dòng)他，幫助他，讓我們共同進(jìn)步。

　　這件事對我的促動(dòng)很大，我絕不能被別人的仇恨打到，我要堅強勇敢地面對，要用愛(ài)心來(lái)幫助同學(xué)，團結同學(xué)，在成長(cháng)的道路上共同進(jìn)步。

同桌的作文600字 篇2

　　五年級上學(xué)期，我們班轉來(lái)了一個(gè)女同學(xué)。她個(gè)子不高，胖胖的，頭后扎著(zhù)一條小辮子�！拔医欣罱�，跟大明星李連杰差了一個(gè)字，卻八竿子打不著(zhù)�？次业拿�字像個(gè)男孩，我卻是秀氣的女生哦�！彼�的自我介紹逗得同學(xué)們一陣大笑。在老師的安排下，她跟我成了同桌。

　　李杰生性活潑，可喜歡問(wèn)問(wèn)題了，特別是下課后，她常常逮住我不放�！澳萁�，學(xué)校的圖書(shū)室在哪兒？怎么借書(shū)？”“妮姐，我喜歡跳舞，學(xué)校里有沒(méi)有舞蹈小組？”“妮姐，配套練習冊上有一道題我不會(huì )，教教我，好嗎？”

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　　看到她誠懇的樣子，我總是不厭其煩地給她講解，特別是一些數學(xué)題，一遍不會(huì )我就講兩遍，兩遍不會(huì )就講三遍。她很有禮貌，每次聽(tīng)我講完后，總會(huì )說(shuō)一聲“謝謝”。

　　可是期中考試后，我卻感到她非�！翱膳隆�。剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班內舉行過(guò)一次考試，李杰的成績(jì)遠不如我。這次期中考試，她竟然比我只少了三分。天哪！如此下去，到期末考試……我這個(gè)第三名肯定保不住了。想到這些，我就特別后悔，后悔給自己培養了一個(gè)強勁的對手。自此，面對她的提問(wèn)，我總裝模作樣地思考一番，然后輕描淡寫(xiě)地敷衍過(guò)去�？墒�，李杰好像很不識趣，下課后，仍一個(gè)勁兒地追問(wèn)我�！澳萁�，練習冊上有一道句式轉換題，教教我，好嗎？”“妮姐，幫我看看這道應用題……”

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　　這“小辮子”怎么這么煩人，人家不想教你了，還一個(gè)勁兒地問(wèn)！更煩人的事兒還在后頭呢。中午在餐廳吃飯，我故意跟李杰離得遠遠的�？伤�每次一看到我后，端著(zhù)碗就過(guò)來(lái)坐到了我的旁邊。一坐下來(lái)，她的話(huà)匣子就打開(kāi)了——“妮姐，我可愛(ài)吃土豆了，你呢？”“妮姐，今天中午沒(méi)播放音樂(lè )，怎么回事？”

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　　怎么回事？怎么回事？這樣的同桌，整天叨叨個(gè)沒(méi)完，我能不煩嗎？

同桌的作文600字 篇3

　　一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)不高不低的鼻子，一張不會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，再加上一個(gè)有點(diǎn)胖的身材，湊成了一個(gè)人———我的同桌葉佳佳！

　　我的同桌長(cháng)得不瘦小，和她站在一起，似乎她是我姐姐�？墒�，她生性愛(ài)哭，我又能怎樣她呢？無(wú)論大事小事，只要不順心，只要被人說(shuō)一兩句或是被男生打一下，她就眼圈發(fā)紅，鼻子發(fā)酸，不一會(huì )就從"晴轉到傾盆大雨''了，好似一個(gè)淚人兒。就拿那天早上的課余時(shí)間來(lái)說(shuō)吧，我、葉佳佳還有小璐璐（我和同桌的最好朋友趙璐）在走廊上玩踩腳游戲。正當我們玩得最興起時(shí)，我一下就把她的最后一條''命''給KO了。我高興的叫了一聲："耶！"她回過(guò)神來(lái)說(shuō)："我在和別人說(shuō)話(huà)，怎么這樣哦······"趙璐小聲地附和了一句："就是。"她不會(huì )和別人"討價(jià)還價(jià)"，轉頭就往教室里走。我和趙璐說(shuō)了好多遍"對不起""你不要生氣嘛，葉佳佳"，還硬把好話(huà)說(shuō)了一籮筐，才把我們的最?lèi)?ài)生氣之"公主"葉佳佳，重新請回到了走廊上玩踩腳游戲。不過(guò)還好，在我一次又一次地苦口婆心地教導下，我的同桌現在終于不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭了！

　　有時(shí)在做數學(xué)練習題時(shí)，我看她不太會(huì )做，就對她說(shuō)："要不要我教你��？"可是她卻說(shuō)：”你給我抄才好嘞�！拔已b生氣的樣子對她說(shuō)：”再這樣，我連教都不教你了�！八�急忙說(shuō)：”要，要，要啊······“

　　有一次，我請假了幾天去深圳�；貋�(lái)的第一天，她看見(jiàn)了我，既驚訝又高興地對我說(shuō)：”王欣（班里所有人都喜歡叫我王欣），你回來(lái)啦！“而且她一邊說(shuō)一邊抱著(zhù)我。我對她說(shuō)：”你再不松手，我就和你絕交了�！八�急忙松開(kāi)了手······

　　這就是我的同桌———葉佳佳，你想認識她嗎？

同桌的`作文600字 篇4

　　我的好朋友張鈺荷雖然身為小干部，但卻非常的平易近人，待人謙遜，很受同學(xué)們的歡迎。她的熱心，常常使我們趕到溫暖，她的幽默，也常常令我們笑逐顏開(kāi)，我為有這么一個(gè)好朋友而感到驕傲自豪。但是，近些日子，她完全變了，喜怒無(wú)常的她，老是打罵同學(xué)，而且她自己也變得非常不合群。

　　那是一節音樂(lè )課，，我們排隊去音樂(lè )教室上課，她作為管隊的小干部，站在前面，隊伍正走著(zhù)，幾個(gè)男生小聲講起了話(huà)，之間她立刻雙眉倒豎，走過(guò)去，“啪”的一聲嗎，就給那男生來(lái)了個(gè)嘴巴，“好��！你打人，我要告老師�！蹦莻�(gè)男生捂著(zhù)腮幫子說(shuō)�！澳愀�！”她大吼一聲，幾個(gè)同學(xué)都吃驚地張大了嘴，要知道，張鈺荷可沒(méi)有這樣威脅過(guò)人呀，“我……我就敢�！蹦莻�(gè)男生哭著(zhù)說(shuō)：“打人嘴巴是對人的不禮貌！”我趕忙過(guò)去勸解，誰(shuí)知，她卻把頭轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要你管這檔子閑事，再管，我可要記你的名字了�！蔽页泽@地看著(zhù)她，轉瞬間，她好像變了個(gè)人似的，我幾乎不敢相信自己的眼睛。

　　那時(shí)一節體育課，幾個(gè)同學(xué)不小心把她的本子碰掉了，因為剛下了雨，所以地上都是一個(gè)又一個(gè)大大小小的水洼，她的本子正好掉到了大水洼里，那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，急忙過(guò)來(lái)賠禮道歉，其中一個(gè)同學(xué)誠懇的說(shuō)：“對不起，我們不是故意的，我們會(huì )在給你一個(gè)本子的�！睆堚暫蓞s勃然大怒，指著(zhù)這幾個(gè)同學(xué)的鼻子說(shuō)：“你們回去給我每人抄一篇《小蘿卜頭的故事》�！薄盀槭裁�？我們又沒(méi)干錯事！”幾個(gè)同學(xué)憤憤不平地叫了起來(lái)�！澳鞘且驗槟銈兣龅袅宋业谋咀��！薄澳銥E用權力，我們……”經(jīng)過(guò)我的好說(shuō)歹說(shuō)，總算免了這場(chǎng)爭端。

　　回想起昔日的她，和現在真是大大的不一樣，那是一堂美術(shù)課，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶材料，之間她毫不猶豫，從自己卡紙袋中抽出幾張卡紙，遞給那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“給你們吧，快拿去用，馬上就要上課了！”

　　近些日子，她老師喜歡和一個(gè)叫張旻宇的壞同學(xué)呆在一起，真是近朱者赤，近墨者黑呀！

同桌的作文600字 篇5

　　我同桌是一個(gè)搞笑又讓人討厭的人。他長(cháng)著(zhù)一雙小眼，一雙彎彎的眉毛掛在上面，一個(gè)鼻子和一張總是嘟起來(lái)的嘴，一看就是個(gè)調皮鬼。

　　有一次上課，我的同桌不好好聽(tīng)講，課下老師布置的作業(yè)別提他寫(xiě)得有多搞笑了。老師讓抄文中的詞語(yǔ)，他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)看到了一句話(huà)：“像用黃絹裱制的小扇面”，這句話(huà)中的“絹”和“裱”帶拼音了，所以要組詞，原本應該寫(xiě)“黃絹”和“裱制”，可他硬是省事寫(xiě)個(gè)“絹裱”，老師看了以后批評了他，可不知他是想省事還是真不知道怎樣組詞，又寫(xiě)了個(gè)“黃絹裱”，作業(yè)交上去后，老師又發(fā)了下來(lái)，在全班同學(xué)的面前說(shuō)了他寫(xiě)的“杰作”，當時(shí)大家都“嘩”一下笑了，有的笑得前俯后抑。從那以后，我們都愛(ài)叫他“黃絹裱”。雖說(shuō)給同學(xué)起綽號是不對的，可是想想他的所作所為，就會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　有一次上音樂(lè )課，因為音樂(lè )課是我們語(yǔ)文老師教的，所以她教我們唱的是語(yǔ)文書(shū)中的詩(shī)歌。那篇課文我還不會(huì )背，所以我就在默記，可是就在這時(shí)，一個(gè)古怪的聲音傳了出來(lái)：“我們贊美長(cháng)江……”他唱得難聽(tīng)也就算了，還邊唱邊把手慢慢地揮向我的面前，跟電視上的歌唱家一樣，邊唱邊帶那種深情的動(dòng)作，讓我哭笑不得。

　　在美術(shù)課上他更是大展宏圖。小手這么一揮，一把雨傘畫(huà)好了，看他畫(huà)的樣子感覺(jué)有模有樣，有畫(huà)家風(fēng)范，可你若欣賞欣賞便會(huì )知道他的“名畫(huà)”了�！把�，這畫(huà)的是蘑菇嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。我說(shuō)：“是的”。一陣持續了很久的笑聲過(guò)后，他說(shuō)：“可不要小看這把雨傘，這可是我自己設計的傘呦！”我的同桌簡(jiǎn)直能吹到太空了。

　　唉，我的同桌就是這樣一個(gè)令人哭笑不得的人�？蓯�(ài)吧？

同桌的作文600字 篇6

　　就像吳老師說(shuō)的，我和我同桌趙靖康是一對“冤家”:沒(méi)大吵一架，小吵了369年。如果不是老師一再命令我們禁止打架，我們早就在黑暗中打架了。有時(shí)候真的覺(jué)得我和趙靖康上輩子肯定是有仇的，所以一開(kāi)始和他坐在一起的時(shí)候，天天喊，天天想，一直想調走他。但是時(shí)間長(cháng)了，真的覺(jué)得同桌很有意思。

　　他有濃密的眉毛和長(cháng)長(cháng)的睫毛。他沒(méi)細看就以為自己是女生。他的鼻子又高又尖，臉有點(diǎn)圓。他整天笑啊笑。他似乎從來(lái)不知道什么是悲傷。就像他自己說(shuō)的“非常樂(lè )觀(guān)，從不抑郁�！�

　　剛才我們還在一起笑，沒(méi)多久就分手了。上課時(shí)，老師讓我們在教室里自學(xué)。既然今天值班，就得管好紀律。然而他一點(diǎn)都不配合，翹著(zhù)二郎腿，在那里抖著(zhù)腳，像個(gè)“二”。如果他抽根煙會(huì )更生動(dòng)。只過(guò)了幾分鐘，他就改變了姿勢，單腿跪在長(cháng)椅上，躺在書(shū)桌上，胡亂做作業(yè)。我提醒他坐下，他卻理直氣壯地說(shuō)：“我要你管好自己的事！”我很不滿(mǎn)意，正要開(kāi)口，他說(shuō)：“你看什么呢？沒(méi)什么好看的！是我太帥了……”“自戀者”我斜眼看著(zhù)他，沒(méi)理他，然后寫(xiě)了一個(gè)循環(huán)日記。

　　過(guò)了一會(huì )兒，他偷偷看了一眼我的作文本。當他看到標題《同桌冤家》的時(shí)候，他知道自己在寫(xiě)，就一直盯著(zhù)我的書(shū)看。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你干什么？哦，我想看我的作文。讓我們看看。反正是給你的�！薄罢娴�？”我看到他張開(kāi)嘴，笑得比誰(shuí)都燦爛。他拿了我的作文，仔細看了一遍。我盯著(zhù)他的臉。太可怕了。我看到他的臉色越來(lái)越差，鼻孔越來(lái)越大，呼吸像一頭憤怒的公牛一樣不停地冒出來(lái)�？赐曜魑�，他板著(zhù)臉，我知道他被我作文里的“二流子”二字惹惱了。見(jiàn)勢不妙，我只好總結一下，去掉“二流子”這句話(huà)。他高興極了，仿佛找到了一個(gè)金元寶。但他不知道王不知道什么時(shí)候把“二流子”換成了“二流子”。如果他知道，他不知道要制造多大的噪音！

　　這是我和我同桌趙靖康之間的故事，是不是很有趣？同桌好友的精彩故事繼續，請拭目以待！

同桌的作文600字 篇7

　　自從到了六年級的下學(xué)期，我就一直和一個(gè)人做同桌，這個(gè)人就是我們們班最倒霉的吳玫材了(好像不該這么叫，可是名字就是這樣，沒(méi)辦法)。

　　他有一個(gè)大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，臉上長(cháng)了黃色的斑，一頭發(fā)白的短發(fā)(不是因為他是老頭，可能是天生的吧，誰(shuí)叫他“倒霉”呢!)天天無(wú)所事事的樣子!

　　他自從上課就開(kāi)始發(fā)呆，搞的老師每次以為我在和他說(shuō)話(huà)一樣，幾次我被他害的很慘(他是班里女生最討厭的，見(jiàn)都不想見(jiàn)他一眼，并且他的東西都不敢摸，有時(shí)候甚至用腳踢開(kāi))。

　　有一次，發(fā)本子，應為發(fā)本子的是個(gè)女生，見(jiàn)到吳玫材3個(gè)字，就來(lái)了個(gè)比排球運動(dòng)員發(fā)球還優(yōu)美的姿勢往天上一拋，來(lái)了個(gè)180度的大腳把它踢了過(guò)來(lái)，不正不歪的正好踢到我的腦門(mén)上，氣的我沒(méi)辦法，拿起吳玫材的本子往那女生身上一拋，那一剎那，老師走過(guò)來(lái)了，打到了老師的身上，我心虛的恨不得把頭鉆到書(shū)桌里。這可害慘我了，老師拿起本子后一看，吳玫材的本子，尋視了周?chē)�，發(fā)現躲在桌子下的我，就確認是我了�！按蘖加�，這本子是你仍過(guò)來(lái)的吧!？”我跳起來(lái)回答：“是…是…我…不小心…仍過(guò)來(lái)的�！蔽覈樀恼f(shuō)不出話(huà)，是不是他的晦氣感染我了？他真的是個(gè)“倒霉”的同桌。

　　他的學(xué)習雖然不怎么好，但是他跟同學(xué)之間從沒(méi)鬧過(guò)矛盾(女生除外，只是女生們一個(gè)個(gè)都討厭他)，他對人特別的好，天天都坐在座位上，打掃衛生和發(fā)本子他最積極。

　　有了這個(gè)倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不過(guò)，他很喜歡英語(yǔ)，有些不會(huì )讀的單詞或句子，他都問(wèn)我，這只是我覺(jué)的，不知道別的同學(xué)怎么想的。

同桌的作文600字 篇8

　　就昨天，在老師的安排下，我班來(lái)了一次換座位。也在這一次的換座位中，我迎來(lái)了一位新同桌。

　　雖然我與我的這位新同桌是同一個(gè)班的同學(xué)，但是一直以來(lái)很少有來(lái)往，所以我并不熟悉我的這位新同桌。當我班的同學(xué)搬著(zhù)桌子換了座位后，我的這位新同桌首先伸出手極其禮貌的與我握了個(gè)手，新同桌的這一個(gè)動(dòng)作讓我覺(jué)得我的這位同桌應當會(huì )是一個(gè)比較沉穩的人。只是沒(méi)有想到，才一節課下課的時(shí)間，我就充分認識到了我這位新同桌的幽默。

　　“你說(shuō)，烏龜與兔子比賽，最后到底誰(shuí)贏(yíng)了？”面對同桌的這個(gè)問(wèn)題，我想也不想的就答道：“烏龜�！边@個(gè)故事可是眾人耳熟能詳的，因為在比賽的過(guò)程中，兔子睡著(zhù)了嗎�！板e！”新同桌無(wú)比嚴肅的說(shuō)了一個(gè)字，接著(zhù)在我疑惑的眼神下緩緩而道：“我只說(shuō)烏龜與兔子在比賽，這一次它們換場(chǎng)地了，比的不是跑步，而是游泳，理所當然的烏龜贏(yíng)了�！彼�說(shuō)的頭頭是道，我則聽(tīng)得一愣一愣的。新同桌見(jiàn)著(zhù)我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，轉而道：“哈哈，是吧，我可沒(méi)說(shuō)錯�！�

　　課間的十分鐘，我與新同桌就在花在討論這個(gè)問(wèn)題上了。新同桌的幽默很能感染人，仿佛他所到之處都會(huì )染上歡樂(lè )的氣氛。一天下來(lái)，我算是充分認識到了新同桌的搞怪能力，先不說(shuō)他時(shí)時(shí)蹦出來(lái)的歪理，就連他的笑聲都帶著(zhù)一種喜感。

　　尤其是最后一節晚自習結束后，同桌突然冒出來(lái)了一個(gè)笑話(huà)，不僅讓我笑的停不下來(lái)，就連所有聽(tīng)到這個(gè)笑話(huà)的人都大笑不止。最后，宿舍就快要熄燈了，我們這才忍住了笑從教室往宿舍里跑了去。

　　我的新同學(xué)真幽默，你想認識他嗎？

同桌的作文600字 篇9

　　黯淡繞著(zhù)冷凝的眼神，邪氣籠罩月鉤似的短發(fā)，白里透紅的臉蛋只會(huì )嬉皮笑臉，這就是我的同桌——肖雪雪。

　　鼻梁高聳，潤紅的嘴巧舌如簧，俏麗挺拔的身姿，性格卻怪異連連；氣勢洶洶的面孔，從來(lái)不見(jiàn)她綻放出愜意的笑臉，更難得一見(jiàn)她溫文爾雅的時(shí)候，肖雪雪似乎是一座活火山，隨時(shí)都有可能爆發(fā)。假如你見(jiàn)到她笑，那肯定就是她搞了惡作劇之后而發(fā)出的冷笑。

　　嘿，別瞧她長(cháng)得如此秀麗哦，成績(jì)和她長(cháng)得剛好成反比例，她一直在我們小組中數一數二，這可是倒數的喲。作業(yè)草草信筆涂鴉OK了事，當然，老師請她到辦公室“喝茶”那是家常便飯。

　　另外，她說(shuō)的每句話(huà)都是污水溝里的每一片骯臟�！案蓡�？發(fā)瘋也不至于這樣瘋吧！”“來(lái)呀，狗！”“廢才喊什么喊！”……嗚！誰(shuí)當她的同桌誰(shuí)就吃虧倒霉，讓人哭天喊地，叫苦不堪！

　　你看看我的厄運，她對我的“嚴刑拷打”吧。

　　記得有一次，我在認真地寫(xiě)作業(yè)，稍不留神，越過(guò)了分界線(xiàn)，于是她那圓規的鋼針把超過(guò)分界線(xiàn)的我扎個(gè)“灰飛煙滅”。扎完扎爽了，她便死皮賴(lài)臉不認賬，泄露后便慢條斯理說(shuō)：“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線(xiàn)，關(guān)我P事！”假如不小心碰了她一點(diǎn)兒，她便千方百計地尋找機會(huì )報復；她閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，就把我的桌子抖一下，我的作業(yè)立刻變成了“四不像”，當我正考慮如何把作業(yè)整理好時(shí)，她又架開(kāi)她的“無(wú)敵大炮”——圓規鋼針，浩浩蕩蕩地對我進(jìn)行偷襲�！鞍�！”我一聲參叫，這叫聲似乎成了她的戰利品，瘋笑、傻笑、冷笑三應俱全的她視而不見(jiàn)與不以為然，依然我行我素干她的“炸地球計劃”去了。

　　還有啊，一次下課，不知何許人把上課鈴調響，我的腳毅然接受了這個(gè)命令，我急沖沖跑回座位，等到達時(shí)，她長(cháng)腳一踹我板凳，“轟”——，我一個(gè)平衡失調加“剎車(chē)”失靈撞到了凳子上，同時(shí)與我同難相憐的凳子來(lái)了一個(gè)“嘴啃地”，望著(zhù)遍體鱗傷的我，她又一陣得意地狂笑……

　　哎！我這十惡不赦、無(wú)惡不作的同桌——肖雪雪。你何時(shí)才變成勤奮好學(xué)的溫柔女生？

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