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可愛(ài)的同桌作文

時(shí)間:2022-07-18 09:18:41 同桌 我要投稿

精選可愛(ài)的同桌作文匯總8篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的可愛(ài)的同桌作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選可愛(ài)的同桌作文匯總8篇

可愛(ài)的同桌作文 篇1

  我的同桌叫:莫**。他有一頭短短的頭發(fā),像一朵小蘑菇。整整齊齊的劉海下面有一對水靈靈的大眼睛。小巧的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和一張圓圓的臉蛋。她不僅熱心幫助別人,還是個(gè)蠻可愛(ài)的女孩哦!平時(shí)老師叫他買(mǎi)本子啊之類(lèi)的東西,她從不拒絕。大部分的同學(xué)都拜托她買(mǎi),只有那些看不起他的同學(xué)不想讓她幫自己買(mǎi)。

  有一次,我忘了帶筆袋,我把整個(gè)書(shū)包翻來(lái)覆去,找了九萬(wàn)九千九百九十九遍也找不到。我突然想起:昨晚做作業(yè)把筆袋落在書(shū)桌上。就快上課了,怎么辦!怎么辦啊……最后,我做了一個(gè)偉大的決定——借筆!可是最近作業(yè)多,兩三天就用完一支筆,誰(shuí)也沒(méi)有多余的筆?晌疫是東借西借,可還是沒(méi)有借到。怎么辦,怎么辦!離上課只差一分鐘了,要是老師發(fā)現我沒(méi)帶筆,非把我宰了不可!扳彙币魂嚽逦纳险n鈴聲傳入耳中,我垂頭喪氣地走回座位,等著(zhù)挨批評。莫琰華見(jiàn)我這樣垂頭喪氣的,就問(wèn)我:“林浩,你怎么了?不舒服嗎?怎么無(wú)精打采的?”“ 我沒(méi)帶筆,老師知道了肯定要批評!薄拔医杞o你吧!”莫琰華剛說(shuō)完就遞給了我一支筆。上課時(shí),老師發(fā)現莫琰華沒(méi)帶筆,就問(wèn)她為什么,她回答道:“老師,我沒(méi)帶筆!痹(huà)音剛落,只聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的一聲,莫琰華的手立刻紅了。下課后,我對她說(shuō):“謝謝你!”她回答道:“不用謝!我們是同學(xué)嘛!同學(xué)之間不是應該互相幫助、互相關(guān)心的嗎?”“是!”我笑著(zhù)回答道。

  這就是我的同桌——莫**,她是不是很活潑、很可愛(ài)呢?

可愛(ài)的同桌作文 篇2

  星期一,我來(lái)到學(xué)校,看到我同桌無(wú)精打采的,我就拍拍他的肩膀說(shuō):“你怎么不好好早讀?”我的同桌說(shuō):“關(guān)你什么事啊,你又不是我的親戚!”我真拿他沒(méi)辦法,他的性格很固執,連他的媽媽都拿他沒(méi)辦法!

  可我腦子機靈一轉,想到了一個(gè)好辦法,準備下課跟他說(shuō)?上抡n了他在走廊那里走來(lái)走去,不知道在干什么,那句話(huà)我真的和他說(shuō)不了!真拿他沒(méi)辦法。于是我走過(guò)去問(wèn)他:“你有什么心事?”他回答:“我把西瓜搞在了我姐姐的漫畫(huà)書(shū)上,她回家肯定會(huì )罵我!蔽矣窒氲搅藗(gè)好辦法,于是跟他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你姐姐對你那么親切,怎么會(huì )罵你呢?”我的同桌恍然大悟說(shuō):“哦,你說(shuō)得對,我還擔心什么呢?我也真是的!”說(shuō)完,一陣哈哈聲傳來(lái)了,那正是我同桌那清脆的聲音,就不會(huì )像以前那么固執啦!

  我的同桌煩不煩啊,現在我不怎么覺(jué)得了,呵呵。

可愛(ài)的同桌作文 篇3

  我的同桌叫趙璨鑠,他學(xué)習不怎么好,但這件事讓我難以忘懷。

  那次,我到學(xué)校了,都七點(diǎn)半了,我的同桌還沒(méi)有來(lái),早讀都下課了,還是沒(méi)有來(lái),于是我們就開(kāi)始上第一節課了,第一節課上到一半,突然,教室門(mén)響了,老師打開(kāi)門(mén)一看,是我的同桌,老師說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧!彼氐阶簧虾,我就悄悄問(wèn)他:“你咋來(lái)這么晚!彼卮鸬溃骸拔宜^(guò)了!蔽揖托Φ暮喜蛔∽,這都能睡過(guò)。我們熬過(guò)了兩節課,終于到了美術(shù)課,我激動(dòng)萬(wàn)分。上課的時(shí)候,老師說(shuō)要畫(huà)一雙鞋子,老師把畫(huà)鞋的技巧告訴我們后就開(kāi)始畫(huà)了,我一摸我的文具盒,呀,鉛筆忘帶了。我就向同桌問(wèn):“你有多余的鉛筆嗎?”他回答道:“有啊!薄敖栉乙粋(gè)!蔽艺f(shuō)。他便給我了一個(gè)。下課了,我向他道謝,他說(shuō)沒(méi)關(guān)系,這都是我該做的。

  還有一次,我們正在上體育課,我和朋友有說(shuō)有笑的,我的同桌突然從我們的背后拍了一下,我們當時(shí)就惱了,就追他,還有一些被他欺負的女生也在追他,馬上他就被我們抓住了,哼哼,這次你可逃不掉了。我和朋友把他拍的兩巴掌還回去就走了,但有些女生的還沒(méi)還,我看到同桌的表情就想笑的合不住嘴看他以后還敢欺負我們。

  看我的同桌是不是又助人為樂(lè )又搞笑呢?

可愛(ài)的同桌作文 篇4

  我的同桌姓何名堅瓊。

  她今年12歲,xx年11月21日出生,身高1.48,體重62斤。她有一對雪亮的眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),長(cháng)長(cháng)的臉蛋,臉上還有一顆顆斑點(diǎn)。

  我的同桌是個(gè)默默無(wú)聞的女孩,總是不講話(huà),上課時(shí),坐在位置上很少動(dòng)的`,上課總是聽(tīng)的非常認真,我叫她,她有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn),好象被課堂迷住了似的。她下課時(shí)總是坐在位置上看書(shū),哪像我們一下課就去外面“風(fēng)流”。讓我好笑的是,何堅瓊吃零食的時(shí)候也是偷偷摸摸的,好像怕別人看她是怎么吃零食似的,總是把手擋在面前。有一次,我說(shuō):“何堅瓊,你干嘛把手放在嘴巴前面?”你們想不想知道她給我的回答是什么?她給我的回答是一張笑瞇瞇的臉,眼睛就快要瞇成一條縫了,我想有什么好笑的呀?真不知道她在想些什么?

  她還是一個(gè)學(xué)習非常棒的女孩,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都可以排在前三名了,在我眼里,她可是一個(gè)優(yōu)秀生,我非常榮幸能和她同桌,但是她好象有點(diǎn)兒小氣,因為我不比她懂,學(xué)習也不比她好,所以我有時(shí)候不懂的時(shí)候問(wèn)她,這題怎么做時(shí),她總是說(shuō):“我自己也不知道?怎么教你呀?”其實(shí)自己明明就會(huì )的,老師說(shuō)上去改的時(shí)候,她立馬上去給老師改,結果是對的。何堅瓊也有點(diǎn)兒偏心,因為徐豪鍇問(wèn)她這題怎么做時(shí),她都教他。

  她在寢室時(shí)也會(huì )和我們一起談笑風(fēng)生,一起玩,還沒(méi)打鈴的時(shí)候,我們總是到何堅瓊的床上,躲在她的被窩里玩,她還大笑起來(lái)呢!連洗腳的時(shí)候,都要笑,真實(shí)夠奇怪的。當她咳嗽的時(shí)候,會(huì )感到很痛苦似的,都要哭了,眼睛都紅了,但是沒(méi)有哭,她會(huì )把頭埋的低低的,不讓人看見(jiàn)。

  你們覺(jué)不覺(jué)得何堅瓊是個(gè)非常奇怪的女生?

  這就是我的同桌。

可愛(ài)的同桌作文 篇5

  我的同桌是林錦鵬。他的眼睛小小的,像一顆黑黑的寶石。不過(guò)他卻是一個(gè)刀子嘴豆腐心的男生,舉一個(gè)例子吧!

  有一次,林錦鵬下課的時(shí)候剛好看見(jiàn)我在做數學(xué)同步,那時(shí)我被一道數學(xué)題目給難住了。于是,就思考起來(lái),可是想了好一會(huì )兒也想不出來(lái)。我剛轉過(guò)身去,林錦鵬好像知道我要請教他似的,一溜煙地跑了!皦牡,超級大壞蛋!”我心里恨恨地罵著(zhù)。這時(shí)候,上課鈴聲想了起來(lái),為他解了圍。我也只好放下手中的作業(yè),準備上數學(xué)課。四十分鐘后……

  又下課了,林錦鵬來(lái)到我跟前晃蕩,低下頭對我說(shuō):“對不起,我不該跑的,我來(lái)教教你吧!”我諷刺他:“怎么?平時(shí)那么驕傲的林錦鵬也會(huì )向別人低頭認錯嗎?不想以前的性格!轉型了,還是改造了呀?”我別過(guò)臉,說(shuō):“算了算了,你沒(méi)有義務(wù)叫我,快點(diǎn)走吧!”

  可是最后,他還是沒(méi)有出去玩,留下來(lái)教我!澳阆胍幌肼!這題很簡(jiǎn)單,用方程試一下,不行?用算術(shù)試試?梢詥?長(cháng)方體的體積等于底面積乘以高就可以知道長(cháng)方體的體積了。下面那些題個(gè)上面那題差不多,也是用我叫給你的方法來(lái)做就行了。好了,我教完你了,不關(guān)我的事了,先走一步,我去玩啰!拜拜!

  他來(lái)自人家,心底善良,嘴巴卻非常硬。就是你用槍頂著(zhù)他的腦袋,他也不會(huì )說(shuō);他要是淘氣起來(lái),連老師都管不住他;他生氣的時(shí)候,簡(jiǎn)直可以打死一只獅子!

  他就是我可愛(ài)的同桌——林錦鵬!

可愛(ài)的同桌作文 篇6

  我有一個(gè)可愛(ài)又可恨的同桌。

  他上課就沒(méi)認真聽(tīng)講過(guò),不是玩手,就是玩跳繩、鑰匙、水筆……不管什么東西,只要到他手里,就變成了一樣樣玩具。還玩得不亦樂(lè )乎,津津有味,不是動(dòng)動(dòng)東西,就動(dòng)動(dòng)別人。最令我痛恨的是他不講衛生,說(shuō)話(huà)唾沫星子亂飛。一打噴嚏準噴我臉上,還好他現在打噴嚏不噴我連上了,但說(shuō)話(huà)還是唾沫亂飛。我真想對他說(shuō)一句:你講點(diǎn)衛生好不好!不知道我有潔癖嗎?陳需你快改改吧!可惡的陳需!

  他生氣時(shí)最可愛(ài)。有一次,他和別人吵架。吵不過(guò)別人,漲紅了臉,鼓著(zhù)嘴,瞪著(zhù)眼珠子,活像一只斗敗的公雞。嘴里還嘟囔著(zhù)“你哥我……”這是他的口頭禪。他生氣極了,拿著(zhù)一支鉛筆,竟開(kāi)始“吧唧吧唧|啃了起來(lái),肯成了好幾塊。周?chē)娜四康煽诖,呆若木雞,鴉雀無(wú)聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幾只烏鴉在頭上飛過(guò),接著(zhù)大家哄然大笑。有得笑得上氣不接下氣,有得直接笑岔了氣,有得則捧腹大笑。更有甚者,也學(xué)著(zhù)他的樣子啃起鉛筆來(lái)。唉!我也是醉了。

  這就是我的同桌,一個(gè)可愛(ài)但更可恨的同桌。

可愛(ài)的同桌作文 篇7

  三年級下學(xué)期的時(shí)候,偶然的一次機會(huì ),我和小貝成為同桌,自此,她便成了我最要好的朋友。

  小貝的頭發(fā)不長(cháng),每天打理的整整齊齊,給人一種干凈利落的感覺(jué)。小巧的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡,黑溜溜的眼睛炯炯有神,總是保持著(zhù)一副自信可愛(ài)的表情。

  我和小貝很合得來(lái),不管是生活中還是學(xué)習上,我們都相互幫助,每當我遇到難題向小貝求助時(shí),她總是先“咳,咳”兩下,故意學(xué)著(zhù)老師的腔調,有模有樣的講解起來(lái),頗像一位小老師。她講的很細致也很有耐心,直到我聽(tīng)明白了,她才停下來(lái)。當然,小貝遇到什么困難,我也會(huì )全力以赴。

  雖然我和小貝相處融洽,但是也免了一些小摩擦。我有一個(gè)不好的習慣,喜歡給別人起綽號,家人、鄰居、同學(xué)都避免不了,就不用說(shuō)小貝了。我經(jīng)常喊她“小貝殼”,我覺(jué)得挺可愛(ài)的,可能是她對貝殼反感吧,對此幾天沒(méi)和我說(shuō)話(huà),我還埋怨她小心眼?墒呛髞(lái)我聽(tīng)別人說(shuō),她曾經(jīng)和家人去海邊玩,

  因為撿貝殼差點(diǎn)溺水,所以對貝殼產(chǎn)生了很大陰影。

  我很想對小貝說(shuō)聲對不起,如今她已經(jīng)轉學(xué)了,我們見(jiàn)面的機會(huì )更少了但是相信我們的友誼并沒(méi)有減少,我真的很想她,我可愛(ài)的同桌,小貝。

可愛(ài)的同桌作文 篇8

  我的同桌長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛,胖乎乎的圓臉,平時(shí)滿(mǎn)臉堆笑,個(gè)子不是挺高,經(jīng)常做一些搞笑的動(dòng)作,逗得我捧腹大笑,他就是裴元昊。

  一次游戲課上,我們在玩你追我趕的游戲,輪到我追他了,在我快追上他的時(shí)候,他迅速轉過(guò)身,把我嚇了一跳,我馬上停住了腳步,他卻對我大聲地說(shuō):“看,飛機!”我不由自主地往天上看,“壞了,上當了,”等我回過(guò)神來(lái),他早跑遠了。

  前幾天語(yǔ)文課上,老師讓我們背誦課文,裴元昊就開(kāi)始搗蛋了,他拿出雙面膠,擰成八字形,貼在自己的頭上,我看見(jiàn)了就笑出了聲,忘了是在上課,我的笑聲引起了大家的注意,都往我們這里看,緊接著(zhù)教室里沸騰了,就連裴元昊也不好意思的傻呼呼地笑了。

  裴元昊特別好動(dòng),課上乘我不注意拿我的鉛筆,放在自己的鉛筆盒里;坐在座位上也不安靜,就好像座位上布滿(mǎn)了釘子,身子扭來(lái)扭去,像一只彎曲的小蛇,腦袋還轉來(lái)轉去,東張西望,也不知道他在看什么;還不時(shí)的把椅子晃來(lái)晃去,搞得后面的同學(xué)都不能安心上課;就連他的腳也不安生,總是踢前面同學(xué)的凳子。課下經(jīng)常給同學(xué)搞惡作劇,突然出現在同學(xué)的眼前,大叫一聲,看我們的笑話(huà);經(jīng)常故意用腳去拌別人,看著(zhù)別人跌倒的樣子,別提他有多開(kāi)心了;還拿著(zhù)面具嚇唬女生,但是我們也都習以為常了,不覺(jué)得他煩,反而覺(jué)得挺好玩兒,有許多的同學(xué)都愿意和他作朋友。

  裴元昊雖然好動(dòng),但是他很聰明,上課并不好好聽(tīng)講,可每次考試成績(jì)都要比我好,我心里很不平衡,每次數學(xué)的附加題他都能做對,而且給我講題的思路很清晰,讓我聽(tīng)了之后馬上就明白了,我經(jīng)常愣愣地看著(zhù)他,心想:“他長(cháng)了個(gè)什么腦袋瓜呀?”

  裴元昊的手也可巧了,隨便拿一張紙,經(jīng)他的小手折幾下,飛機、小船、心、扇子、寶塔等漂亮的折紙就出爐了,他經(jīng)常把他的作品送給我,我拿回家讓媽媽照著(zhù)他的樣子教我,漸漸得我也喜歡上折紙了,也會(huì )折許多漂亮的折紙,我應該感謝他,讓我有了新的愛(ài)好。

  這就是我的同桌,一個(gè)好動(dòng)、聰明、活潑、可愛(ài)的大男孩,我們只要一見(jiàn)面就愛(ài)打打鬧鬧,玩得可開(kāi)心了,我能容忍裴元昊的一些壞毛病,他在學(xué)習上也經(jīng)常幫助我,使我們真正成為了好朋友。

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