我和同桌作文400字_小學(xué)生作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我和同桌作文400字_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

我和同桌作文400字_小學(xué)生作文1

　　“收作業(yè)！”老師一聲叫喊，我和我的同桌——王家樂(lè )，紛紛拿出作業(yè)對起來(lái)，當對到第34頁(yè)“寫(xiě)一寫(xiě)”的時(shí)候，他卻沒(méi)有做。這時(shí)，我開(kāi)始樂(lè )了，可以將他告上老師，因為我非常煩他。他求我別給他告訴老師，我搖搖頭，堅決的說(shuō)：“不行！”老師來(lái)到我們跟前收作業(yè)，我對老師說(shuō)：“王家樂(lè )的作業(yè)不夠數�！崩蠋煱淹跫覙�(lè )叫到樓道里，讓他的家長(cháng)來(lái)學(xué)校�；貋�(lái)時(shí)，王家樂(lè )眼里含著(zhù)淚水，說(shuō)：“這下你可高興了吧！”我說(shuō)：“對呀，怎么地！”

　　第二天，老師又收作業(yè)，他的作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)夠，這次也不例外，我又把他告訴了老師，老師讓他把沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)都補上。第三天，也是一樣，他的作業(yè)依然沒(méi)有寫(xiě)完，我還是揭發(fā)了他，結果老師把他的小隊長(cháng)拿掉。這時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　下課，他對我說(shuō)：“都怪你，我的小隊長(cháng)都沒(méi)了�！闭f(shuō)著(zhù)打了我一下，我也不能被他欺負，就掐了他一下，他卻頂嘴說(shuō)：“沒(méi)感覺(jué)，沒(méi)感覺(jué)！”

　　但有時(shí)我們也是朋友，我科學(xué)書(shū)沒(méi)帶的時(shí)候，他就借給我，鉛筆沒(méi)尖了候，他把鉛筆借給我。

　　說(shuō)到這個(gè)同桌，我是非�？鞓�(lè )的！

我和同桌作文400字_小學(xué)生作文2

　　一天，我們班的老師給我們交換了座位。老師正在換座，當時(shí)我想找一個(gè)男生作為同桌，那該多好��！但是我的期望還是落空了，太苦了，又是一位傻女生。知道我為什么叫她傻女生嗎？因為她學(xué)習不好，還愛(ài)抄作業(yè)，只有一點(diǎn)好處，不管你怎么罵她，她都不反抗。

　　那天，老師把這個(gè)傻女生安排和我同桌。不一會(huì )兒，我們就上英語(yǔ)課了，大家都認真寫(xiě)著(zhù)，只有她不寫(xiě)，還偷偷地向我這邊瞟了一眼，想抄點(diǎn)，一開(kāi)始她還覺(jué)得不好意思，畢竟剛和我同桌。開(kāi)始我還沒(méi)在意，但后來(lái)，她的膽子越來(lái)越大了，盯著(zhù)我的作業(yè)，眼珠子都要掉下來(lái)。我終于忍不住，像斗牛一樣的怒氣，一下子全釋放出來(lái)。

　　我開(kāi)始用腿下的功夫來(lái)對付她，我踢她一腳，然后我等著(zhù)她的回敬，可她把已經(jīng)舉起的腳，又收了回去，因為她心虛有鬼，不敢輕舉妄動(dòng)，怕挨老師批評�？纪暧⒄Z(yǔ)單詞后，我對她說(shuō)：“你別照我抄了�！睆拇�，她認真思考，不再抄別人的作業(yè)。后來(lái)我們相處得很好，我有時(shí)忘記帶筆了，她就把自己的筆借給我，我很感謝她。

　　這就是我的同桌。

我和同桌作文400字_小學(xué)生作文3

　　一天早上，同桌去值日，我看見(jiàn)他的.文具盒掉在了地上，我想：他的文具盒為什么掉在地上呢？我剛想去撿，忽然，上課的鈴響了，我的同桌馮加慶回來(lái)了，看到地上的文具盒，就兇兇地對我說(shuō)：“文具盒怎么掉在地上了，是不是你碰掉的？”我說(shuō)不是，他不聽(tīng)。于是，我們大吵起來(lái)，因為上課了，從桌子表面看，我們似乎若無(wú)其事，其實(shí)在桌子底下，我倆的腳相互踢了足足一節課。下課了，我們的戰斗公開(kāi)化了，他說(shuō)：“你要再不給我撿，我可就對你不客氣！”我運足了力氣，對他說(shuō)：“手長(cháng)在我自己的身上，又不是你的手，我撿不撿，用不著(zhù)你管！”這回他可火了，臉上都氣得變成了紅色。

　　老師發(fā)現了我們的爭吵，對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要和平相處，如果你經(jīng)常打人的話(huà)，將來(lái)連一個(gè)朋友也沒(méi)有，那怎么辦��？”我反省一下自己，感到自己也有不對的地方。于是，我聽(tīng)了老師的話(huà)，微笑地對同桌說(shuō)：“剛才是我的不對，向你說(shuō)聲對不起！”

　　就這樣我們和好了，我心想：如果老師對這事不說(shuō)話(huà)，說(shuō)不定我們還要多久才能和好呢？

我和同桌作文400字_小學(xué)生作文4

　　“哎，悟空，你這一題錯了，應該這樣做……”你猜我在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)？同桌">我的同桌――孫悟空。

　　孫悟空一向助人為樂(lè )，無(wú)論我遇到什么困難，他都會(huì )幫助我。一天，我正要寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現鋼筆忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。孫悟空見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”我著(zhù)急地說(shuō)：“我的鋼筆忘在家里了”“沒(méi)關(guān)系，俺老孫幫你拿，你先拿我的鋼筆用吧�！闭f(shuō)完，他將自己的鋼筆遞了過(guò)來(lái)，然后，一個(gè)筋斗飛出窗外，直奔我家。不一會(huì )兒，他就將我的鋼筆拿來(lái)了。我連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝你，悟空你真好�！薄皼](méi)關(guān)系，這對俺老孫來(lái)說(shuō)是小菜一碟�！�

　　因為他這樣幫我，所以我也要幫他，然而，我唯一能幫他的也只有學(xué)習上了。每當他學(xué)習上遇到困難時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地幫助他。

　　一次，老師布置了作業(yè)，我們都認真地做了起來(lái)，可孫悟空卻在一旁抓耳撓腮，原來(lái)他有一題不會(huì )做，見(jiàn)我已經(jīng)做好了，他立刻虛心請教，我立刻答應了，并耐心地教他。我指著(zhù)題目，對悟空說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，你將題目再好好讀讀�！蔽蚩沼謱㈩}目反復讀了幾遍。悟空不愧為齊天大圣，他可真聰明，我只提醒了這么一點(diǎn)點(diǎn)，他就已經(jīng)能夠將題目完全解答出來(lái)了。悟空還一個(gè)勁兒地謝謝我，他可真會(huì )謙虛��！

　　就這樣，我們倆在學(xué)習上互幫互助，都取得了很好的成績(jì)。

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